四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案
要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應(yīng)用自如。下面是小編為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案，僅供參考，歡迎閱讀。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案1
《牛和鵝》
一、比一比，組詞。
跪（ ） 摸（ ） 概（ ） 脫（ ）
脆（ ） 模（ ） 既（ ） 蛻（ ）
二、下列字讀音完全正確的一組詞語(yǔ)是（ ）。
A.無(wú)所謂（wèi） 心胸寬廣（xōnɡ）
B.赤膊上陣（bé） 恐怖（bù）
C.扳牛角（bān） 赤手空拳（quán）
D.欺人太勝（qī） 掐斷（qā）
三、根據(jù)課文填空。
看到牛，我們也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了，我覺(jué)得它（ ）把我們看得比它大，（ ）我們平白地去欺負(fù)它干嗎？
1.“無(wú)緣無(wú)故”的意思是____________，句中和它意思相近的詞語(yǔ)是____________。
2.在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。
____________________________________。
四、課內(nèi)片段閱讀。
孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。就又哭又叫，可是叫些什么呢，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”
1.啪嗒啪嗒（仿寫(xiě)擬聲詞）：____________、____________、____________
2.這段話從____________、____________、____________三個(gè)方面描寫(xiě)了“我”被鵝追趕時(shí)____________的情境。
3.如果你見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的情境，你會(huì)怎么做？要把句子寫(xiě)具體。
________________________
五、請(qǐng)仿照上一題課文片段的寫(xiě)法，用多種描寫(xiě)方法寫(xiě)一寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)上拉拉隊(duì)員的表現(xiàn)。
____________________________________。
參考答案：
一、跪下 清脆 撫摸 模型 大概 既然 推脫 蛻皮
二、C
三、1.沒(méi)有一點(diǎn)兒原因 平白地
2.雖然 可 我們的學(xué)校雖然不是高樓，可環(huán)境非常優(yōu)美。
四、1.滴答滴答 嘩啦嘩啦
2.動(dòng)作 神態(tài) 語(yǔ)言 慌亂
3.示例：我會(huì)拿起一根木棍，用力地趕鵝，一直把它們趕跑。
五、示例：觀眾席上的啦啦隊(duì)員個(gè)個(gè)滿臉通紅，大喊“快！快跑！”有的同學(xué)干脆站起來(lái)，又蹦又跳，手舞足蹈地為他們助威。還有幾個(gè)同學(xué)在一起，揮動(dòng)雙臂，齊聲大喊：“加油！加油！”
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案2
《麻雀》
一、比一比，組成詞語(yǔ)。
掩( ) 呆( ) 護(hù)( ) 龐( )
淹( ) 杏( ) 啟( ) 慶( )
二、給下面的字換部首組成新字再組詞。
掩____( )
搏____( )
軀____( )
龐____( )
三、選詞填空搭配。
尖叫 咀嚼 搖撼 站著 跑開(kāi)
細(xì)細(xì)地（ ）
猛烈地（ ）
呆呆地（ ）
急忙地（ ）
絕望地（ ）
聲音 抓飯 怪物 牙齒 力量
鋒利的（ ）
龐大的（ ）
噴香的（ ）
強(qiáng)大的（ ）
嘶啞的（ ）
四、選詞填空補(bǔ)全句子。
掩護(hù) 保護(hù)
1.我們要（ ）小動(dòng)物。
2.老麻雀用自己的身軀（ ）著小麻雀。
搏斗 戰(zhàn)斗
3.老麻雀不顧自己安危。誓與獵狗作生死（ ）。
4.一場(chǎng)激烈的（ ）打響了。
五、根據(jù)課文填空，完成練習(xí)。
一只老麻雀從一棵樹(shù)上（ ）,（ ）落在獵狗面前。它（ ），（ ）尖叫著。
�。�1）這里把老麻雀比作__________，是因?yàn)開(kāi)_________。
（2）“扎煞起全身的羽毛”說(shuō)明了老麻雀_________________，“絕望地尖叫”是因?yàn)槔下槿竉_________。
六、課文整體梳理。
課文敘述了_________________的動(dòng)人故事。不僅刻畫(huà)出_________________的弱小，_________________的兇暴，“我”的同情憐愛(ài)的形象，而且塑造出_________________在危急關(guān)頭挺身而出，為救幼兒_________________的果敢形象，熱情地歌頌了_________________這一種強(qiáng)大的力量。
七、重點(diǎn)段落品析。
風(fēng)（）搖撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著（ ）望去，看見(jiàn)一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打著小翅膀。它嘴角（ ），頭上長(zhǎng)著（ ），分明是（ ）不久，從（ ）掉下來(lái)的`。
1.用“_________________”畫(huà)出寫(xiě)小麻雀幼小的詞句。
2.結(jié)合上下文解釋“無(wú)可奈何”，并用它寫(xiě)一句話。_________________。
3.“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來(lái)，這是什么力量？
_________________。
八、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛(ài)的偉大力量之后，這時(shí)，你最想對(duì)老麻雀說(shuō)什么？你想對(duì)小麻雀說(shuō)一句話嗎？
_________________。
參考答案：
一、掩護(hù) 淹沒(méi) 呆在 杏仁 護(hù)手 開(kāi)啟 龐大 慶祝
二、俺 俺家 傅 師傅 摳 摳門(mén) 攏 拉攏
三、咀嚼 搖撼 站著 跑開(kāi) 尖叫；牙齒 怪物 抓飯 力量 聲音
四、1.保護(hù) 2.掩護(hù) 3.搏斗 4.戰(zhàn)斗
五、飛下來(lái)，像一塊石頭似的，扎煞起全身的羽毛，絕望地
�。�1）石頭，老麻雀下落的速度也很快。
�。�2）用自己的身體掩護(hù)小麻雀；對(duì)獵狗沒(méi)有信心，還是拼盡全力地來(lái)挽救自己的孩子。
六、一只老麻雀在龐大的獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的；小麻雀；獵狗；老麻雀；奮不顧身；母愛(ài)。
七、猛烈地 林蔭路 呆呆地 無(wú)可奈何地 嫩黃 絨毛 剛出生 巢里
1.拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛
2.無(wú)可奈何：指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。
3.這是母愛(ài)的力量，母親為了保護(hù)自己的孩子從內(nèi)心產(chǎn)生的無(wú)私的母愛(ài)
八、示例：1.老麻雀，你太勇敢了，我很佩服你!
老麻雀，你奮不顧身救孩子的精神令我感動(dòng)。
老麻雀，你真棒!我為你豎大拇指。
老麻雀，我要學(xué)習(xí)你臨危不懼的精神。
2.你想對(duì)小麻雀說(shuō)一句話：你有一位好爸爸或許是媽媽，你長(zhǎng)大后要孝順?biāo)麄儭?/p>
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案3
《蟋蟀的住宅》
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
dà tīnɡ zhuān jiā wò shì xuǎn zé
�。� ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，組詞語(yǔ)。
較（ ） 址（ ） 良（ ）
校（ ） 扯（ ） 食（ ）
三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。
近義詞：
隱蔽（ ）
溫和（ ）
反義詞：
隱蔽（ ）
溫和（ ）
四、基礎(chǔ)積累大鞏固。
在文中找出蟋蟀工作時(shí)的動(dòng)詞。
五、課文整體梳理。
課文介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)__________，以及住宅是怎樣建筑成的等知識(shí)，贊揚(yáng)了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。
六、重點(diǎn)段落品析。
別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。他們的隱蔽所得來(lái)不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。
1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。
(1)毫不可惜：_________________________________________
（2）隨遇而安：___________________________________
2.用“====”畫(huà)出文中的比喻句，用“____”畫(huà)出文中的擬人句。
3.從文中哪句話中可以看出蟋蟀“不肯隨遇而安”？
七、讀課外書(shū)了解一下蟋蟀的生活習(xí)性。
參考答案：
一、大廳 專家 臥室 選擇
二、比較 學(xué)校 地址 拉扯 良好 糧食
三、近義詞：隱藏 溫柔 反義詞：暴露 暴躁
四、扒 搬 踏 推 鋪
五、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生 吃苦耐勞；不肯隨遇而安
六、
1.(1)一點(diǎn)兒不覺(jué)得可惜。
(2)能順應(yīng)環(huán)境在任何境遇中都能滿足
2.比喻句：
①它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。
�、诔隹诘牡胤娇傆幸粎膊莅胙谥拖褚蛔T(mén)。
擬人句：
①它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。
�、诋�(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
3.它常常慎重選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。
七、略
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)補(bǔ)充習(xí)題答案4
《現(xiàn)代詩(shī)二首》
一、比一比，組詞語(yǔ)。
渡( ) 倦( ) 坐( )
度( ) 卷( ) 座( )
二、讀一讀，想一想。
1.《秋晚的江上》描繪了哪些景物？
__________________________
2.《花牛歌》中花牛在草地上做什么了？
__________________________
三、我會(huì)填。
1.歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，____________。
2.花牛在草地里坐，____________。
【答案】
一、渡河 溫度 疲倦 試卷 坐下 座位
二、
1.鳥(niǎo)、斜陽(yáng)、江面、蘆葦。
2.花牛在草地里睡覺(jué)。
三、
1.還馱著斜陽(yáng)回去
2.壓扁了一穗剪秋蘿
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