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《最后一課》語(yǔ)文閱讀理解試題和答案

時(shí)間:2022-12-01 13:15:46 閱讀答案 我要投稿

《最后一課》語(yǔ)文閱讀理解試題和答案

  現(xiàn)如今,我們都不可避免地要接觸到試題,試題是用于考試的題目,要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。你知道什么樣的試題才算得上好試題嗎?下面是小編收集整理的《最后一課》語(yǔ)文閱讀理解試題和答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

 《最后一課》語(yǔ)文閱讀理解試題和答案

   《最后一課》語(yǔ)文閱讀理解試題和答案1

  平常日子,學(xué)校開(kāi)始上課的時(shí)候,總有一陣喧鬧,就是在街上也能聽(tīng)到。開(kāi)課桌啦,關(guān)課桌啦,大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著,“靜一點(diǎn),靜一點(diǎn)……” 我本來(lái)打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安靜靜的,跟星期日的早晨一樣。我從開(kāi)著的窗子望進(jìn)去,看見(jiàn)同學(xué)們都在自己的座位上了;韓麥爾先生呢,踱來(lái)踱去,胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。我只好推開(kāi)門,當(dāng)著大家的面走進(jìn)靜悄悄的教室。你們可以想像,我那時(shí)臉多么紅,心多么慌! 可是一點(diǎn)兒也沒(méi)有什么。韓麥爾先生見(jiàn)了我,很溫和地說(shuō):“快坐好,小弗郎士,我們就要開(kāi)始上課,不等你了! 我一縱身跨過(guò)板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點(diǎn)兒,我才注意到,我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的'小黑絲帽。這套衣帽,他只在督學(xué)來(lái)視察或者發(fā)獎(jiǎng)的日子才穿戴。而且整個(gè)教室有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛。最使我吃驚的是,后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人,他們也跟我們一樣肅靜。其中有郝叟老頭兒,戴著他那頂三角帽,有從前的鎮(zhèn)長(zhǎng),從前的郵遞員,還有些旁的人。個(gè)個(gè)看來(lái)都很憂愁。郝叟還帶著一本邊破了的初級(jí)讀本,他把書翻開(kāi),攤在膝頭上,書上橫放著他那副大眼鏡。 我看見(jiàn)這些情形,正在詫異,韓麥爾先生已經(jīng)坐上椅子,像剛才對(duì)我說(shuō)話那樣,又柔和又嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō):“我的孩子們,這是我最后一次給你們上課了。柏林已經(jīng)來(lái)了命令,阿爾薩斯和洛林的學(xué)校只許教德語(yǔ)了。新老師明天就到。今天是你們最后一堂法語(yǔ)課,我希望你們多多用心學(xué)習(xí)! 我聽(tīng)了這幾句話,心里萬(wàn)分難過(guò)。啊,那些壞家伙,他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的,原來(lái)就是這么一回事! 我的最后一堂法語(yǔ)課!

  15.從文中的哪些方面可以看出“今天”不是“平常日子”。(2分)

  答案:上課之前,平?偸呛苄[,今天卻很安靜;先生平?偸呛車(yán)厲,今天卻很溫和;先生平常穿著很隨意,今天卻很莊重;教室后排平?偸强罩裉靺s坐了好些人

  16.根據(jù)提示,將文中表示小弗郎士心情變化的詞語(yǔ)填在下面的橫線上。(3分)?

 。ㄉ险n之前想趁亂溜進(jìn)教室) 僥幸 →(硬著頭皮走進(jìn)教室) 心慌 →(老師并未批評(píng)自己) 平靜→(教室里坐了好些人) 吃驚→(知道這是最后一堂法語(yǔ)課)難過(guò)?

  17.簡(jiǎn)要分析郝叟這一人物形象的作用。(2分)

  答案:郝叟是鎮(zhèn)上普通民眾的代表,他的出現(xiàn)深化了小說(shuō)的愛(ài)國(guó)主義主題

  18.文中人物描寫運(yùn)用了多種手法,寫出一種,舉例并分析其表達(dá)作用。(3分)

  答案示例:肖像描寫 我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領(lǐng)結(jié),戴著那頂繡邊的小黑絲帽。 莊重的穿著說(shuō)明這是個(gè)特殊的日子,表現(xiàn)了韓麥爾先生深切的悲哀和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情。

   《最后一課》語(yǔ)文閱讀理解試題和答案2

  最后一課(節(jié)選)

  忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái),臉色慘白,我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。

  “我的朋友們啊,”他說(shuō),“我——我——”

  但是他哽住了,他說(shuō)不下去了。

  他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫了兩個(gè)大字:

  “法蘭西萬(wàn)歲!”

  然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,——你們走吧!

  1.“忽然教堂的鐘敲了十二下”意味著____________________。

  2.“窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲”中的“號(hào)聲”暗示______________。

  3.韓麥爾先生“臉色慘白”的原因是什么?

  ___________________________________

  4.小弗郎士覺(jué)得韓麥爾先生從來(lái)沒(méi)有這么“高大”的原因是什么?

  ___________________________________

  參考答案

  1.最后一堂法語(yǔ)課結(jié)束的時(shí)間到了。

  2.普魯士兵收操了,普魯士兵占領(lǐng)了法國(guó)的阿爾薩斯。

  3.最后一課結(jié)束了,德語(yǔ)將要代替法語(yǔ)了,韓麥爾先生無(wú)限悲痛。

  4.受到韓麥爾先生愛(ài)國(guó)主義精神的感染與教育,對(duì)老師無(wú)比崇敬。

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