ColourALet’stalk英語教學反思
篇一：Unit2ColourALet’stalk教學反思
優(yōu)點：這節(jié)對話課主要對句型thisis-進行學習，我通過合作學習和表演對話的形式展開教學，取得了較好的學習效果。
不足：但是，由于呈現(xiàn)占用的時間過多，沒能有足夠的時間使學生操練。創(chuàng)設(shè)情景和任務(wù)型教學方面也略有些不足，及今后上課應(yīng)引起注意。
改進措施：在今后的教學中多留出時間讓學生進行操練鞏固所學知識。
Unit2ColourALet’slearn教學反思
優(yōu)點：本課是對有關(guān)顏色的單詞的學習，我主要借助教室里已有的顏色進行教學，這樣，學生更有利于理解和接受。我設(shè)計了一個新的做一做，學生的學習興趣得到了激發(fā)。
不足：但是對于時間把握不足，拓展應(yīng)用部分有些倉促。
改進措施：課前應(yīng)充分準備備課，合理安排時間。
篇二：Unit2ColourALettersandsounds教學反思
優(yōu)點：對于三年級學生來說，26個英語字母的讀寫對他們來說并不是一件容易的事。不論是課上還是課下，都要多加練習，并且在上課時還要使用趣味性的游戲來激發(fā)學生的興趣，同時多出一些相關(guān)題目，以便學生對英語字母的記憶。
不足：本節(jié)課發(fā)音教學不夠到位，需要多加訓練。
改進措施：讓學生多一點時間聽音正音。
篇三：Unit2ColourBLet’stalk教學反思
優(yōu)點：對話課的教學要進行大量的在實際情景中的對話練習，只有這樣學生才能真正牢固的掌握所學知識，盡量是每一個學生都有在課上練習的'機會，要更多的鼓勵，盡量少批評，與此同時要進行任務(wù)性教學。
本節(jié)課的不足之處就在于沒有制定系統(tǒng)有效的任務(wù)。
改進措施：課前應(yīng)充分備課，制定系統(tǒng)有效的任務(wù)。
篇四：Unit2ColourBLet’slearn教學反思
優(yōu)點：本部分是在A部分Let’slearn詞匯學習的基礎(chǔ)上，再學習：biack,white,orange,brown,這四種顏色。單詞課教學要集趣味性和實用性于一體，在呈現(xiàn)過程中方法要多樣，才有助于有效展開各項課堂活動。與此同時，在操練環(huán)節(jié)需采用多種方式，并且適時實用獎勵策略，激發(fā)學生對于學習的動力。
不足：個別同學不能參與到各項活動中來。
改進措施：每一項學習都應(yīng)照顧到全體學生，讓每一名同學都能完成學習目標。
【ColourALet’stalk英語教學反思】相關(guān)文章：
《BLet’stalk》教學反思06-29
Unit5ALet’stalk教學反思10-10
英語教學反思_英語教學反思03-08
英語教學反思的探討_英語教學反思03-08
小學英語教學反思_英語教學反思03-08
反思“英語教學反思”01-07
中學英語教學反思_英語教學反思03-10