實(shí)用的友情小學(xué)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的友情小學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
友情小學(xué)作文 篇1
最近看到班里兩個(gè)一直很要好的朋友因?yàn)橐患∈禄ハ嗖乱桑ハ嗦裨�，到處散播對方的謠言，說對方的壞話，兩人見面誰都不理誰，美好純潔的友誼就這樣一去不返了。而且，這兩個(gè)人都向我說對方怎么怎么讓自己生氣，如何討厭。其實(shí)都是一些芝麻綠豆的小事罷了。難道真像有人說的友情就像一個(gè)美麗而易碎的肥皂泡，不管怎么呵護(hù)，總有一天會不小心碰碎，成為一片水霧嗎？我一直很重友情，聽到“友誼”、“溫暖的集體”這些詞，心里也會覺得暖暖的，我是以一顆真誠的心對待身邊的.每一個(gè)朋友的，也希望朋友以同樣一顆真誠的心來對待我。我們能做的，就只有珍惜這份友情，珍惜身邊的每一個(gè)朋友了。
少年朋友了，珍惜你心中那份沉甸甸的友誼吧，珍惜你身邊的每一個(gè)朋友吧，這其實(shí)是人生中一份寶貴的財(cái)富。即使友誼這個(gè)肥皂泡注定會碎，也盡力讓它碎得晚一些，再晚一些……
友情小學(xué)作文 篇2
小時(shí)候，自己覺得什么東西都應(yīng)該是我的，但有友情我就明白了，友情所存在的意義。
一天，我們說好去西溪玩，而我卻因?yàn)橛屑笔峦砹耸畮追昼姟．?dāng)我去了聚集的地方，我看見他獨(dú)自在我們會合的.地方走來走去。不難理解，他十分焦灼。我遲到了十幾分鐘他還沒有走，是他讓我明白了守信這個(gè)詞的意義。
有一次，我們漫步在街頭。我被一個(gè)在跑步的人撞了一下，我正想上去找他評評理，我的朋友拉住了我的手，微笑著搖了搖頭。是他讓我明白寬容的道理。
那一次才叫我刻骨銘心呢！我們?nèi)ネ獾赝�，我們攀起了巖。一開始我斗志滿滿地攀著，可我做事只有三分鐘熱度，更要命的是，到了一半，我體力漸漸沒有了。有一種叫放棄的種子在我的心中生根發(fā)芽，這時(shí)，我的朋友轉(zhuǎn)過頭來對著我說：“不要放棄。”這一句就像一只一針強(qiáng)心針，讓我打消了這個(gè)念頭。我繼續(xù)往上攀，終于我用盡了全身的力氣才到了上面，累的氣喘吁吁。但是看到美麗的景色，我覺得也值得了。是他讓我明白了堅(jiān)持這個(gè)詞的意思。
有了友情，你的生活會豐富多彩。沒有了友情，你會感到寂寞虛無。友情是一盞明燈，照亮前方未知的人生道路。
友情小學(xué)作文 篇3
友誼的風(fēng)鈴又在風(fēng)中輕輕唱起動聽的歌，“叮鈴鈴——”這就是朋友為我加油。朋友，謝謝你！
記得在一次期中考試中，我的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來的一刻，我愣愣地看著那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)——79.5分！它仿佛在不停地嘲笑我，一個(gè)個(gè)的錯號更像刀子一樣刺傷著我的心。我的腦子里一片空白。混混沌沌地聽完了一節(jié)課，下了課便像丟了魂兒似的，一副無精打采的`樣子。
知心朋友果然是知心朋友，霏看出了我的心事，便走到我身邊，皺著眉頭低聲問我：“怎么啦？心情不好嗎？”我冷冷地說了一聲：“不用你管�！宾读艘幌拢芸煊执蚱鹁裥χf：“是不是考試考得不好呀？那就下次努力唄！失敗一次又不代表什么！”我又冷淡地說了一句；“那是我自己的事，你別插手了行嗎？”霏被嚇著了，她從來沒有看到過這樣的我，于是默默地走開了。
我是個(gè)很情緒化的人，因?yàn)檫@場考試，所以一天心情都不好。美術(shù)課時(shí)，老師讓大家做手工，我無意間看到霏在做一個(gè)類似風(fēng)鈴的東西。她聚精會神地測繪，比量，看起來好像在做一件十分重要的事情一般。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，遇到制作方面的困難時(shí)都能清楚地看到她焦急的汗珠……“反正與我無關(guān)！”我一邊想著，一邊把自己拉回現(xiàn)實(shí)，肯定又是給哪個(gè)老師或者給自己做的，真是無聊哇。想著想著，自己又回到那個(gè)“魂不守舍”的世界里去了。
那天放學(xué)，霏竟然沒等我一起回家！我生氣極了，也不顧被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，拼命地往家跑。一邊埋怨霏，一邊又在自責(zé)。
到了家門口，和往常一樣，我打開了信箱，打算看看有沒有我的信時(shí)，一串兒悅耳的聲音在我耳邊響起，叩擊著我的心靈，在我心中泛起圈圈漣漪——叮鈴鈴，叮鈴鈴……是風(fēng)鈴？！我心頭一驚，腦海中滿是我和霏冷戰(zhàn)時(shí)的畫面和她專心致志地做風(fēng)鈴時(shí)的樣子……再看看，信箱里一封淡綠色的信安靜地躺在里面。我拿出來一看，是霏的信，上面寫著：
我知道你今天心情不好，對我那么冷淡我也理解。希望你盡快調(diào)整好心情，失誤不可怕，重要的是盡快從失誤的陰影中走出來，才可能獲得下一次的成功！
你最好的朋友霏
我一邊讀著這封沉甸甸的信，一邊撿起掉在地上的風(fēng)鈴，清脆悅耳的聲音再次響起。聽著聽著，不知不覺有幾滴冰冷的“水”落在臉上。下雨了嗎？不，那是淚……
那風(fēng)鈴至今還掛在我的床頭，每當(dāng)微風(fēng)拂過我的臉龐，它總會發(fā)出清脆的聲響。那聲音，讓我想起那次的失誤和自己和霏之間的冷戰(zhàn)。那風(fēng)鈴，是友誼的象征，也是善意的警告。
朋友，如同風(fēng)鈴一般，清脆，美麗。當(dāng)我開懷大笑時(shí)，那聲音是歡快的；當(dāng)我憂傷難過時(shí)，那聲音是沉重的；炎炎夏日，那聲音是清爽的；漫漫冬日，那聲音是溫暖的。
聽啊，那風(fēng)鈴又發(fā)出一串叮鈴鈴的聲響，像朋友在我耳邊細(xì)語。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
友情小學(xué)作文 篇4
樹林里住著小兔美美、小熊貓貝貝和小猴子跳跳，它們是好朋友，美美和貝貝經(jīng)常送跳跳桃子或香蕉。
有一次，跳跳背叛了美美。嬌氣的美美哭著責(zé)怪跳跳。跳跳經(jīng)不起批評，就說：“我會把背叛你成為習(xí)慣的，你等著�！惫唬f到做到，讓美美每天沉浸在悲傷中。
有一天，跳跳看見貝貝背著受傷的美美往森林醫(yī)院跑，便帶著輕蔑的`語氣問：“美美，你的傷好了，你要送什么給貝貝呀？”美美說：“我要送貝貝一千斤竹筍�！薄安豢赡�！”跳跳說。這時(shí)，貝貝說：“美美的意思是友誼值千金，要珍惜友誼�！边@時(shí)，跳跳才恍然大悟，低著頭，向美美道歉。寬容的美美原諒了它，它們又和睦地生活在一起了。
這個(gè)故事揭示的道理是：友誼無價(jià)，要珍惜友誼，和睦相處。
友情小學(xué)作文 篇5
我：終于到學(xué)校了。第一節(jié)課終于下課了，哎呀，真是老了。
同學(xué)：老什么老，不就是個(gè)大小伙么！
由此我們展開了一場惡斗！此時(shí)，何俊豪隆重登場。
何俊豪說：吵什么吵，跟吵豆子似的。人家周玄宇說一下打擾到你們了？你又不是豬八戒順風(fēng)耳。
此時(shí)，本來我嗓子就啞了，現(xiàn)在更是雪上加霜。但現(xiàn)在又很欣慰了。到了下午，我撞到了墻。
我：哎呀，真是多災(zāi)多難啊。
正好何俊豪路過。
何俊豪：快走！去醫(yī)務(wù)室！
我：算了，一會就好了。
何俊豪：看你這頭破血流快去吧。你就跟個(gè)失魂落魄的.鬼沒什么兩樣。
由此，他八十六斤的小身板背著我九十二斤的身體走到了醫(yī)務(wù)室。到了放學(xué)時(shí)，
何俊豪：我跟你去醫(yī)院吧。
我：不用了，今天作業(yè)那么多。
何俊豪：咋哥兩誰跟誰��！我倆一起做作業(yè)。
其實(shí)他在醫(yī)院根本沒做作業(yè)，回家做到了十二點(diǎn)才做完。這就是我和他的友情。有這么一個(gè)朋友的福也不是別人能想得到的。
友情小學(xué)作文 篇6
古人說過：朋友總是心連心，真正朋友值千金，燈光之下思賢友，時(shí)刻勿忘朋友心。雖然我和朋友總是吵架，但一節(jié)課后我們便能一起嬉笑，一起玩耍。但是我從來沒有像那次一樣和朋友“冷戰(zhàn)”了那么久。
有一段時(shí)間，我和同學(xué)又不知為什么吵了一次架。雖然這只是一件雞毛蒜皮的小事，但我們倆都是好面子的人，所以在這一段時(shí)間中，我們都想要和好，可是誰也說不出口，這件事越拖越久，我們兩個(gè)人的關(guān)系急劇惡化，最后誰也不理誰了。有一次，老師通知我們要進(jìn)行一次模擬考試，卷子發(fā)了下來，我們紛紛拿出筆開始寫，可是寫到一半，有一道題卡住了我的思路，我只好隨便蒙了一個(gè)答案，就急忙寫后面的題了，寫完后我馬上去想那道題，我仔細(xì)一想，覺得這道題錯了，我就想改掉它，可一打開鉛筆盒一看，讓我大吃一驚：鉛筆，尺子，水筆都躺的.好好的，可是唯獨(dú)橡皮不知道去了哪里，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻!要知道，這一道大題可是20多分啊!這個(gè)時(shí)候，我想起了上一次考試，只考了80多分，下課后，許多同學(xué)都圍著我的桌子嘲笑我，“那次實(shí)在是太丟臉了，這次我一定要考好”我考試前一直不斷的重復(fù)這句話。當(dāng)我想到這，眼淚一串遺傳像細(xì)雨珠一樣流了下來。正當(dāng)我著急的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)把橡皮推了過來，向我一笑，示意讓我改，我愣住了，我看看橡皮又看看他，眼淚再次不自覺的掉了下來，我這么對他，他還在我為難時(shí)幫我，我居然還去和他吵架，我現(xiàn)在想想，當(dāng)初我實(shí)在是太不應(yīng)該了。我擦擦眼淚，二話不說，就改了起來，當(dāng)我改完的時(shí)候，老師正好收了卷子。下課后，我走向他的桌子，給他道歉，他也同意和我和好。當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí)，鮮紅的98。5分印在了卷子上，看著這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的心不覺溫暖起來。
是啊!人間自有真情在。友情更為重要。只要朋友的心里裝著對方，無論關(guān)系多么不好，只要心里還有他這個(gè)朋友，最終還是會和好的。
友情小學(xué)作文 篇7
我們在一起可能有一個(gè)月了吧，但是在認(rèn)識你們之前，我獲得一種想不到的的快樂，后來慢慢熟悉之后，那種想不到的快樂和那份濃厚的友誼，使我無法和你們分離�？墒�，命運(yùn)歸命運(yùn)，班規(guī)歸班規(guī)，我們在令人掃興的一天結(jié)束了我們的友情。
分開后，班里死氣沉沉，到處都是哭聲，以前班里的笑聲都去哪兒了，散了、消失了、一向都不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)的我在這令人心疼的氣息中流淚了。
我也明白老師為什么要我們分開那是因?yàn)槲覀兊某煽儧]有很大的進(jìn)步，一直在一條線上，也沒必要為失敗找借口，那是事實(shí)沒有人能改變�？墒抢蠋熌阆脒^我們的心嗎，想過你們定的班規(guī)我們是怎樣想的嗎？
如果一個(gè)人一天埋在書的`海洋，沒有一個(gè)朋友你覺得這樣的生活有意義嗎？那如果一個(gè)人文化不是很高，但他有很多朋友，遇到緊急問題就有朋友幫助他，他的生活有樂趣，有意義。
雖然老師沒有規(guī)定不能交朋友，但是不能交3個(gè)以上的朋友，老師我的朋友不需要你來規(guī)定，被人規(guī)定的友情還叫友情嗎？
我的十個(gè)朋友們，我們的拆散，我們的分離使我的心久久不能平靜······
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