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關(guān)于上課的小學(xué)生作文（精選30篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于上課的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上課的小學(xué)生作文 1
“叮鈴鈴，上課了，請(qǐng)同學(xué)們回到教室做好準(zhǔn)備”聽到上課鈴聲響了，同學(xué)們走進(jìn)教室里。我從操場(chǎng)上來(lái)到教室門口，抬頭看了看課程表。喲，這節(jié)居然是我喜歡的語(yǔ)文課！我走進(jìn)教室，坐到了自己的位子上。過了許久，同學(xué)們見老師還沒來(lái)，便開始講起話來(lái)，班上頓時(shí)變的吵鬧了。
吵鬧聲中，班長(zhǎng)——小琴走到講臺(tái)上，拍了拍桌子，大聲地說(shuō)：“別吵了！這節(jié)課語(yǔ)文老師去聽課了！去寫‘寫字教程’里的‘遨游漢字王國(guó)’，寫完去寫黃岡！”班長(zhǎng)說(shuō)完，就回到自己的`位子上拿‘寫字教程’來(lái)寫。教室里的聲音從吵鬧漸漸變成了安靜。
突然，班長(zhǎng)跺了跺腳�？刹�，班長(zhǎng)一跺腳，班上又吵起來(lái)了，班長(zhǎng)聽見班上那么吵，她大聲地說(shuō)；“安靜！安靜！”景潤(rùn)舉手了，他站起來(lái)說(shuō)：“班長(zhǎng)，是你先跺腳的，你一驚動(dòng)全班，班上就吵了嘍”這時(shí)候，我的同座黃鑫豪小聲的對(duì)我說(shuō)：“這就是一班之長(zhǎng)的威力��！”班上越來(lái)越吵，班長(zhǎng)已經(jīng)無(wú)計(jì)可施了，她只好哭了起來(lái)。許多人看見班長(zhǎng)哭了，就安靜下來(lái)。
當(dāng)同學(xué)們拿著黑筆寫‘寫字教程’的時(shí)候，我們的一班之長(zhǎng)又開始“帶頭”講話了，她雙手插腰，對(duì)著我們說(shuō)；“寫完沒？”同學(xué)們異口同聲：“還沒�！卑嚅L(zhǎng)生氣地說(shuō)：“那么慢，語(yǔ)文老師在的時(shí)候你們就寫那么快�！毙切橇耍骸扒�，還不是你一直帶頭講話的嘛�！薄澳恪卑嚅L(zhǎng)準(zhǔn)備罵星星的時(shí)候，下課鈴聲就響了，班長(zhǎng)用手拍了拍桌子，說(shuō)：“沒寫完‘寫字教程’不許下課！”“哦”同學(xué)們輕輕地應(yīng)了聲。
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師從門口走了進(jìn)來(lái)，問班長(zhǎng)：“雪琴，上一節(jié)課班上吵嗎？”班長(zhǎng)站了起來(lái)，回答：“老師，上一節(jié)課班上很吵，我快要哭了他們才不吵�！崩蠋熉犃税嚅L(zhǎng)的話，說(shuō)道：“看來(lái)以后要多布置點(diǎn)作業(yè)了�！边@時(shí)候班上的人個(gè)個(gè)都很難過。
這時(shí)的我們真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。
五年級(jí):黃欣妍
上課的小學(xué)生作文 2
今天是這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第二天，我們?cè)谶@天上午要發(fā)新書，選班干部，排座位。
我到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)坐在原來(lái)的座位上，不像以前那樣的喜歡竊竊私語(yǔ)。我不由的心想：經(jīng)過了一個(gè)多月，同學(xué)們都改變了許多。我坐到座位上，靜靜地等候著……不久，老師來(lái)了，叫了幾個(gè)同學(xué)去搬書，也叫了我同去，我緊跟在好幾個(gè)同學(xué)的后面，先拿了一箱英語(yǔ)磁帶，放在講臺(tái)上，又轉(zhuǎn)身跑去搬了一捆數(shù)學(xué)課本，其他的同學(xué)也不甘落后，都紛紛把書搬進(jìn)了教室。開始發(fā)書了，老師叫我負(fù)責(zé)發(fā)我們這組的書，我發(fā)的很快，別人才發(fā)十幾本時(shí)，我就發(fā)完了所有的20本書。我坐上座位，快速的`寫上自己的姓名，就貪婪的翻看了起來(lái)，這些書的知識(shí)可真豐富哇！
到了下一節(jié)課我們要選班干部了，班主任老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，選出了五個(gè)班長(zhǎng)。然后就開始選組長(zhǎng)了，選了兩個(gè)組長(zhǎng)后，就要選第三個(gè)組長(zhǎng)了，也就是我們這個(gè)組，我真希望老師能讓我當(dāng)組長(zhǎng)，老師先提名了一下坐在我身后的熊天浩，我頓時(shí)心懸到嗓子眼里去了，最終老師的決定，還是讓我喜出望外，任命我當(dāng)了三組的組長(zhǎng)，我真是由衷的高興�。�
排完座位后，我心想：我一定要在這個(gè)學(xué)期里，取得更加突出的成績(jī)，當(dāng)個(gè)好組長(zhǎng)。
上課的小學(xué)生作文 3
“今天，我們學(xué)習(xí)……”MISS曾在講臺(tái)上說(shuō)著，上課作文。而我們卻在做自己的事情。
“嘻！這有什么好上的。我都學(xué)會(huì)了！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我聽了，心里很不舒服，心想：MISS曾好歹也是我們的副班主任，無(wú)論怎么樣，也要給點(diǎn)面子吧！想到這里，我就為MISS曾打抱不平。
忽然，一陣搞笑的對(duì)話傳了過來(lái)，把我的注意力吸引了過去，不知不覺中，也就分心了。
“第七小組接龍！”MISS曾和藹地說(shuō)。我沒有聽見，還在和后面的'同學(xué)講話�！靶』�！小卉！”一聲小小的提醒。教室里的同學(xué)望著我，我臉上火辣辣的。MISS曾瞪了我一眼。我心想：我一個(gè)學(xué)習(xí)委員，竟然會(huì)因上課講話，而被罰站，什么意思嘛！虧我剛才還幫你哩！”一陣沉默后，我越想越氣憤：“我討厭MISS曾的課，我不喜歡MISS曾�！焙鋈唬魂嚧潭淖h論傳到了我的耳旁：“你看，這就是我們的學(xué)習(xí)委員！還被罰站。真丟臉！”我一聽，心里很不是滋味，心想：難道你就沒被罰過站嗎？竟然這樣說(shuō)我，我要你們好看。
“叮鈴鈴”，下課了，我回想剛才那一幕，心想：我是真的做錯(cuò)了，連被罰站都那么不知所措。還被老師稱做是同學(xué)們的榜樣哩！唉……
上課的小學(xué)生作文 4
我比較喜歡音樂，它能給我們帶來(lái)快樂，能給我們帶來(lái)力量，所以，爸爸媽媽在暑假里給我報(bào)了個(gè)吉他班。
今天，是我上的第一節(jié)吉他課。上課了，老師先自我介紹了一下，再給我們每個(gè)人發(fā)了一本吉他教課書和一把吉他，接著，老師給我們講解了吉他的部位，然后告訴我們一弦用無(wú)名指彈、二弦用中指彈、三弦用食指彈、四、五、六用大拇指彈，最后，經(jīng)過初步學(xué)習(xí)，老師正式教我們彈奏歌曲了。
老師：“今天我們要彈的歌曲是大家非常熟悉的歌曲《只老虎》�！�
我們按照老師說(shuō)的'去做，不一會(huì)兒就會(huì)彈了，但還是換和弦的時(shí)候慢一點(diǎn)。練習(xí)完后，老師讓我們每個(gè)人彈一遍給他聽。
輪到我了，有點(diǎn)小緊張，在換和弦的時(shí)候比較慢。彈完之后，老師根據(jù)我們每個(gè)人彈的歌曲告訴我們每個(gè)人錯(cuò)在哪里，讓我們?cè)诩叶嗑毦毤�，還有彈吉他時(shí)不能緊張，應(yīng)該很放松，很自然地彈。
今年，我學(xué)到了更多的音樂知識(shí)，了解到了音樂的音符、旋律、演奏方式，我一定會(huì)認(rèn)真地學(xué)好音樂的。
上課的小學(xué)生作文 5
“鈴鈴鈴……”上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，由于老師是新來(lái)的老師，所以大家都不把老師放在眼里。
教室里，我們吵吵鬧鬧。有的在看漫畫書，有的`在打鬧，還有的在交流“密蜂語(yǔ)”。老師剛一進(jìn)門，教室里鴉雀無(wú)聲。
上課30分鐘后，我們“搗蛋隊(duì)”的心里癢癢了。我率先帶頭把橡皮塊丟向王宇恒，王宇恒加入我的隊(duì)伍，我倆把“搗蛋隊(duì)”的“將軍”都叫“醒”了。我打了一個(gè)手勢(shì)，大家開始行動(dòng)起來(lái)。他們跟同桌一起“采蜜”，有的“飛鴿傳信”，有的在書上畫畫，教室里漸漸吵鬧起來(lái)。老師見了大喊一聲“安靜！”我們仿佛沒聽見，老師生氣了，眼睛里閃著“火光”，用那雙“賊眼”搜尋幕后主謀。我根本沒把新老師放在眼里，拿出紙出來(lái)折飛機(jī)。突然，老師的“燈光”照到我臉上，我被老師的“燒餅”伺候了。我后悔自己沒讓同桌打“沖鋒”，給我放風(fēng)，要不然我不會(huì)吃老師的“燒餅”了。
“鈴鈴鈴……”下課了，我被老師叫到辦公室去被教導(dǎo)�；氐桨嗌希覀冇珠_始玩樂了。
上課的小學(xué)生作文 6
“丁……”隨著鈴聲，學(xué)生們迅速回到寬敞明亮的教室。下課后，我們坐在自己的地方休息。
語(yǔ)文老師拿著語(yǔ)文課本和備課書匆匆走進(jìn)教室。文老師和藹地說(shuō)：“上課�！卑嚅L(zhǎng)大聲說(shuō)：“站起來(lái)�！睂W(xué)生們異口同聲地說(shuō)：“老師好�！蔽睦蠋熀吞@地說(shuō)：“同學(xué)們好。”班長(zhǎng)說(shuō)：“坐下。”一堂有趣的語(yǔ)文課開始了。文老師拿著粉筆轉(zhuǎn)過身，流利地在黑板上寫下了“曼谷小象”五個(gè)字，然后轉(zhuǎn)向我們說(shuō)：“請(qǐng)把書翻到111頁(yè)。今天我們學(xué)習(xí)第19課《曼谷的小象》�！睖乩蠋熡盟呛榱恋穆曇艚o學(xué)生們朗讀課文，并教我們分段，認(rèn)識(shí)課文中的生詞。并引導(dǎo)我們朗讀課文，理解課文的中心思想。教我們分段，理解每個(gè)句子的意思。在課堂上，學(xué)生們積極舉手回答溫老師的問題。這個(gè)有趣的《曼谷的小象》，讓我充分感受到人與動(dòng)物和平相處。人類應(yīng)該熱愛和保護(hù)動(dòng)物。利用動(dòng)物的特性，我們可以訓(xùn)練大象更好地為我們服務(wù)。同時(shí)也要愛護(hù)自然。自然是我們?nèi)祟惏l(fā)展所依賴的空間。因?yàn)榫G色環(huán)境是我們?nèi)祟惿娴谋Ｕ�。我們�(nèi)喽季劬珪?huì)神地聽溫先生的.解釋。
認(rèn)真做筆記，消化溫老師上課講的東西。通過學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我們將為我們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
上課的小學(xué)生作文 7
在學(xué)校吃午飯時(shí)，班級(jí)里傳開了一則消息：校長(zhǎng)將成為我們班新學(xué)期的科學(xué)課老師。我聽了很吃驚，“校長(zhǎng)？那不是我舅舅嗎？完了！”一個(gè)中午我都在想這件事。我該怎么面對(duì)他呢？
下午第二節(jié)課，上課鈴聲一響，校長(zhǎng)——我的舅舅來(lái)到我們班上科學(xué)課。我的心跳突然加快了，眼睛都不敢看他，手開始抖了起來(lái)。倒不是我怕他，而是因?yàn)槲覀兪怯H戚，在這樣的情況下見面有點(diǎn)不知所措。
舅舅上課很幽默、很輕松，講課的時(shí)候和別的老師不一樣，手舞足蹈的。因?yàn)槭堑谝淮紊险n，他講了一些和課本沒有太大關(guān)系的內(nèi)容，比如介紹自己，介紹科學(xué)課的重要，中間還不時(shí)穿插了一些笑話，有幾個(gè)同學(xué)都快從椅子上笑摔下去了。同學(xué)們一節(jié)課都沉浸在開心的笑聲中。我也很開心，但沒有他們笑得那么厲害。我覺得平時(shí)舅舅可不是這樣的，有點(diǎn)嚴(yán)肅的他上起課來(lái)倒挺風(fēng)趣。
下課后，同學(xué)們紛紛告訴我“你舅舅真好笑”、“希望你舅舅能一直上我們的課”、“你有這樣的'舅舅真好”……我聽了心里美滋滋的，就跟吃了棒棒糖一樣，也很驕傲。我喜歡課堂上的舅舅。
上課的小學(xué)生作文 8
上課了，同學(xué)們匆匆回到自己的座位上。老師還沒來(lái)，班上一下就吵鬧起來(lái)了，有的在唱歌、有的在跳舞、有的跑來(lái)跑去、有的大聲說(shuō)笑……班上變成了菜市場(chǎng)。
班上的調(diào)皮鬼小剛和小心一下摸摸這個(gè)人的頭，一下拍拍那個(gè)人的桌子，真是到了無(wú)法無(wú)天的地步了。這時(shí)，班長(zhǎng)走上講臺(tái)，拿起長(zhǎng)尺在講臺(tái)上重重地拍了一下，“啪！”同學(xué)們一下就安靜了下來(lái)�？墒菦]過一下子，班上又吵鬧起來(lái)了。班長(zhǎng)生氣極了，不知如何是好。突然她大聲叫道：“老師來(lái)了！”同學(xué)們一聽，立刻又安靜了下來(lái)。可過了一陣，并沒有發(fā)現(xiàn)老師的蹤影。小明把頭伸向窗外一看，嚷道：“老師沒來(lái)，她是騙人的！”頓時(shí)，班上又炸開了鍋。班長(zhǎng)氣的直跺腳。
不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)悄悄站在門口了，手中拿著考試卷和語(yǔ)文書，見班上如此之亂，氣得怒火沖天，滿臉通紅。班長(zhǎng)見狀，趕忙小聲地提醒大家：“老師來(lái)了，老師真的來(lái)了！”看見老師的.同學(xué)立刻就安靜了，但此時(shí)正興奮到極點(diǎn)的小剛卻說(shuō)：“別再跟我玩3歲小孩的游戲了……”話還沒說(shuō)完，老師就生氣的走進(jìn)教室。那幾個(gè)吵鬧的同學(xué)像老鼠見了貓一樣，趕緊回到了自己的座位上，連頭都不敢抬。班上一下就變得鴉雀無(wú)聲了。
上課的小學(xué)生作文 9
我很喜歡做老師，老師可以在講臺(tái)上走來(lái)走去，想說(shuō)什么就說(shuō)什么�？梢栽谵k公室里吹吹空調(diào)，改改作業(yè)。還可以隨意走出校門……可神氣了。
有一天，我在超市里看見了一塊小白板，還配有筆、筆擦和磁鐵。我便叫老媽給我買。媽媽說(shuō)：“哎！你又不是老師，買來(lái)有什么用？�！薄拔蚁矚g嘛，好媽媽。”媽媽猶豫了一下說(shuō)：“好吧，那以后你就給我做老師吧。”我便興致勃勃說(shuō)：“好，好，好�！�
就這樣我便開始給媽媽做起了老師，我上不同的課有不同的情形，比如：上語(yǔ)文課的話，就讓媽媽先預(yù)習(xí)一下課文，我再把馬老師上課的筆記抄在白板上，一邊抄一邊講解。媽媽則一邊聽一邊提問。上數(shù)學(xué)課的.話，我先把要上的東西講清楚，再出一些題目讓媽媽做。媽媽也會(huì)找一些她不會(huì)做的題目讓我再給她講講。最好笑的就是給媽媽上英語(yǔ)課，媽媽的發(fā)音經(jīng)常不準(zhǔn)，比如我教她讀“one”她總是讀成“王”，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把她給糾正過來(lái)。到了第二天又變成了“王”。我暈。
給媽媽上課真是一舉三得（一是我過了當(dāng)老師的癮，二是我復(fù)習(xí)了老師上課的內(nèi)容，三是讓媽媽也學(xué)到了知識(shí)。）媽媽也很高興。還給我買了更大的白板，掛在了我的房間里。
上課的小學(xué)生作文 10
上課了，語(yǔ)文老師邁著輕快的步子大步流星地走進(jìn)教室，老師笑容滿面的說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們上第七課。”
老師講的有聲有色，同學(xué)們也聽的聚精會(huì)神。老是剛剛提出的問題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的`積極發(fā)言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹林一樣。
你看看，旁邊的李小華聽得多么專心呀!他當(dāng)老師講課的時(shí)候，他坐的端端正正，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板。當(dāng)老師提問時(shí)，他積極發(fā)言，手指的老高老高的，生怕老師不會(huì)提到他。他答對(duì)了，就滿意的笑了。他又是回答錯(cuò)了，就在書旁邊把正確的寫下來(lái)。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說(shuō)的都記下來(lái)。
大家都在認(rèn)真的聽老師講話，只有那個(gè)最調(diào)皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機(jī)，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機(jī)了，專心聽講吧�！笨哨w小明卻滿不在乎的說(shuō)：“課上的題都太簡(jiǎn)單了!”
老師講完課后，趙小明看了看作業(yè)，可是一點(diǎn)都不會(huì)。趙小明這是非常的后悔，他才明白，上課要認(rèn)真的聽講。才能學(xué)習(xí)好。是啊，上課專心聽講才能學(xué)會(huì)呀!
上課的小學(xué)生作文 11
前天晚上，我正在專心致志地看書，這時(shí)隔壁房間傳來(lái)外婆的聲音：“佳佳，快過來(lái)一下�！薄笆裁词卵剑俊蔽液懿磺樵傅卣酒饋�(lái)。“我不會(huì)發(fā)短信，你快教教我�！痹瓉�(lái)外婆正在用她的寶貝手機(jī)呀�，F(xiàn)在生活水平提高了，連老年人也趕得上時(shí)代了。哈哈！發(fā)短信可是我的拿手好戲，于是不假思索地答應(yīng)了。
我裝著老師的樣子，雙手交叉放在身后，慢慢地踱著步子來(lái)到外婆面前，鞠了一下躬說(shuō)：“現(xiàn)在開始上課！”然后指著手機(jī)上的鍵盤介紹起來(lái)：“這上面的'2，對(duì)應(yīng)的是漢語(yǔ)拼音a，b，c，這上面的3，對(duì)應(yīng)的是漢語(yǔ)拼音d，e"外婆一邊聽，一邊不住地點(diǎn)頭。我也不厭其煩地向外婆介紹，介紹完后，還舉了一個(gè)例子：“比如要輸入‘我’字，只要按9和6，就會(huì)出現(xiàn)‘我’字了，再按確任鍵就ok了，懂了嗎？”“懂了，懂了，乖孩子，你真棒，我以后可得好好跟你學(xué)學(xué)�！蓖馄庞煮@又喜，使勁兒夸獎(jiǎng)了我一番。
今天我當(dāng)了外婆的老師，心里可得意啦！我盼著以后還能做第二回老師，第三回老師。
上課的小學(xué)生作文 12
原本以為今天晚上是可以自由安排時(shí)間，可是沒有想到突然之間老師要補(bǔ)課，這是因?yàn)樾瞧谌挛绲恼n因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事而耽誤了一節(jié)課！
我們宿舍的人根本不想去，我們明天下午就是要期中考試了，大家也沒有什么信心，在這個(gè)時(shí)候需要努力學(xué)習(xí)了，不過有了這個(gè)也沒有什么問題，去了之后也可以看書學(xué)習(xí)！
我們?nèi)サ臅r(shí)候也算是比較早的，去了的'人不是很多，由于這是臨時(shí)增加的，而且有的人還在這個(gè)時(shí)候有自己的事情，因此沒有來(lái)得人不少，尤其是在上課的時(shí)候，老師一看就知道缺少了很多人，因此剛剛開始的時(shí)候就開始點(diǎn)到！
在教室里點(diǎn)到的時(shí)候，不少人就是在這里在這里幫助別人了，就在這里答道，有的時(shí)候就會(huì)有幾個(gè)人一起答道，這個(gè)時(shí)候就會(huì)讓人感到可笑之極，不過大多數(shù)人都還是一下子過去了，老師也沒有注意到，不過這也是因?yàn)槔蠋煵幌胗?jì)較！
我們班級(jí)的班長(zhǎng)今天晚上就沒有來(lái)這里，當(dāng)時(shí)候就有兩個(gè)人一起答道，而且第一次以后有人答道了，被老師發(fā)現(xiàn)了，之后又一次開始，這個(gè)時(shí)候還是有兩個(gè)人這就使得班長(zhǎng)不得不暴露出來(lái)了。
上課的小學(xué)生作文 13
“今天下午第一節(jié)課是？”午間休息時(shí)我向同桌問道，“不是大家最喜愛的隊(duì)課嗎？”我看了看手表，快上課了，我們趕忙走進(jìn)教室在座位上等待老師來(lái)上課。
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，隊(duì)課開始了，今天的小老師是班里最會(huì)說(shuō)的包涵同學(xué)和季喆同學(xué)。只見他們走上講臺(tái)，清了清嗓子對(duì)大家說(shuō)：“今天我們的隊(duì)課講的是關(guān)于少先隊(duì)的知識(shí)�！毙±蠋熛确牌鹆岁�(duì)歌的音樂，伴隨著音樂聲，小老師帶領(lǐng)著大家一起唱起了隊(duì)歌。接下來(lái)，是介紹少先隊(duì)知識(shí)的時(shí)間，給我印象深刻的是隊(duì)徽的介紹和紅領(lǐng)巾的介紹。隊(duì)徽和紅領(lǐng)巾都是少先隊(duì)員的標(biāo)志。隊(duì)徽是由星星和火炬構(gòu)成，在太陽(yáng)下閃爍著光芒和熱量，是象征著團(tuán)結(jié)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。1922年2月13日，世界上第一個(gè)少先隊(duì)組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。在一次接受新隊(duì)員的.大會(huì)上，一位先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
介紹完少先隊(duì)知識(shí)后，主持人給我們看了祖國(guó)國(guó)慶升國(guó)旗儀式和閱兵式，當(dāng)我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風(fēng)采時(shí)，我想做為祖國(guó)的少先隊(duì)員，我們要好好學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)守信，積極鍛煉，成為祖國(guó)的好棟梁。
上課的小學(xué)生作文 14
我的爺爺是一位小學(xué)語(yǔ)文老師。他每天下班回到家，不光輔導(dǎo)我的文化課，還經(jīng)常給我上一些與文化課無(wú)關(guān)的“課”。
一次，我洗完澡，爺爺把我拉到他跟前，給我上了一堂節(jié)水的課。爺爺說(shuō):“水是我們的生命之源。地球上的水，有好多水是不可直接飲用的，海水占地球水資源的`97.5%，剩下2.5%的淡水，還大多是地球兩極的冰凍。其實(shí)，地球上的淡水是少的可憐的”。
“生活在水鄉(xiāng)江南的我們，總是認(rèn)為，我們還愁沒有水嗎?日常生活中，還要節(jié)約用水嗎?要，人人都要節(jié)水”。
爺爺喝了口水接著說(shuō):“怎樣節(jié)水呢?我們每一天都要用水洗臉，可是洗過臉的水，我們不能倒掉，我們可以留下用來(lái)擦地板，擦地板的水還可用來(lái)澆花澆草。我們每一天洗衣服的水，也可以這樣重復(fù)使用。如果地球上，每一個(gè)人每一天節(jié)約一盆水，地球上幾十億人，將要節(jié)約多少水呢?”
爺爺還告訴我，我國(guó)也是一個(gè)缺水的國(guó)家，還被聯(lián)合國(guó)列為十三個(gè)缺水的國(guó)家之一，我們國(guó)家還是一個(gè)人口大國(guó)。世界缺水，中國(guó)缺水。
聽到這里，我覺得爺爺?shù)倪@一“課”上的太好了。爺爺?shù)恼n，讓我真正理解了“水是生命之源”的含義。
節(jié)約用水，從我做起!
上課的小學(xué)生作文 15
��！今天不上課？
今天我睡到自然醒，我一邊穿衣服一邊納悶：今天媽媽怎么沒叫我起床呢？不會(huì)是忘了吧！我走出房間，看了下鬧鐘，啊，都7點(diǎn)零5分了，媽媽平時(shí)6點(diǎn)50就叫我起床的，都過了15分鐘了，怎么還沒叫我呢？我百思不得其解。
于是我便健步如飛地奔向媽媽的房間，往里一瞧，媽媽居然悠然自得地躺在床上，漫不經(jīng)心地看著手機(jī)。我著急地說(shuō)：“7點(diǎn)零5分了！”“再仔細(xì)看看�！眿寢屢槐菊�(jīng)地說(shuō)。于是我又回到鬧鐘前一看，天哪，怎么是8點(diǎn)零7分？我不敢相信，揉了揉眼睛再看，還是8點(diǎn)零7分。我目瞪口呆，手足無(wú)措，像觸了電似的大叫：“啊，遲到了！”
媽媽繼續(xù)平靜地說(shuō)：“柳老師在群里發(fā)尋人啟事，小王今天到哪兒去了？怎么沒來(lái)上課？”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？心急火燎的.我想出了一個(gè)好辦法。我對(duì)媽媽說(shuō)：“發(fā)條消息給柳老師，就說(shuō)我今天肚子痛�！�
媽媽看著我愁眉苦臉的樣子，大概是不忍心，就說(shuō)：“因?yàn)榕_(tái)風(fēng)菲特的影響，所以全區(qū)放假一天�！蔽沂媪艘豢跉�，心里的石頭終于落地了。
上課的小學(xué)生作文 16
萬(wàn)千世界，種種東西都包含著顏色，就連課堂也不例外。
一、紅色的課堂--數(shù)學(xué)課。
為什么說(shuō)數(shù)學(xué)課是紅色的課堂呢?因?yàn)槲覀儗?duì)數(shù)學(xué)課是像圣火一樣熱情。數(shù)學(xué)老師是一位優(yōu)秀的老師，她上課幽默生動(dòng)�？吹接型瑢W(xué)在開小差，決不會(huì)用罵的方式去說(shuō)他們，總會(huì)用婉轉(zhuǎn)的方法去提醒他們。你說(shuō)，這樣好的老師上的課，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡?
二、橙色的課堂--語(yǔ)文課。
你可別看語(yǔ)文老師平時(shí)總板著臉，一副極其嚴(yán)肅的樣子。其實(shí)，她上課也挺幽默的，但幽默的程度卻次于數(shù)學(xué)老師。每當(dāng)我們班的同學(xué)開小差的時(shí)候，她總會(huì)講一個(gè)故事，以從故事的道理“教育教育‘他們。日長(zhǎng)天久，同學(xué)漸漸地愛上了語(yǔ)文課。
三、白色的課堂--英語(yǔ)課。
對(duì)于上英語(yǔ)課，我們班的同學(xué)的.意見大同小異。總的來(lái)說(shuō)，我們對(duì)于英語(yǔ)，一個(gè)字就是悶，兩個(gè)字就是很悶，三個(gè)字就是非常悶。上英語(yǔ)課，就像一張白紙，既沒圖畫，又沒顏色，簡(jiǎn)直是活受罪。
我們班的課堂顏色是這樣的，你們班的呢?
上課的小學(xué)生作文 17
開學(xué)了，上課了，可我們發(fā)現(xiàn)張?chǎng)╀辉趺礇]來(lái)，她的位置一直是空的。我們大家就嘰嘰呱呱地議論開了，“是生病了，還是玩去了？”“一個(gè)暑假玩還不夠呀！”“可能是生病了吧……”突然一個(gè)聲音從大家的議論中跳出來(lái)：“張?chǎng)╀粫?huì)不會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)了？”
教室里一下子鴉雀無(wú)聲了，要知道，從一年級(jí)開始，每一次暑假過后，我們就會(huì)失去一位好玩伴。我們可不希望再少同學(xué)了�？善心敲磶讉�(gè)“尖子生”很高興，說(shuō)那個(gè)“蚊子浠飯”（張?chǎng)╀坏?綽號(hào)）要是轉(zhuǎn)走了，攔著他們當(dāng)班級(jí)考試成績(jī)第一名的人就沒有了，現(xiàn)在他們可以爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)的第一名了！
我可不希望這樣，不然，我又少了一位“小老師”了！她是學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，是老師的好幫手，是大家的好朋友。如今，她不來(lái)了，太可惜了。接下來(lái)幾天，她會(huì)出現(xiàn)嗎？
一天、兩天、三天……我保持一個(gè)信念：張?chǎng)╀粫?huì)回來(lái)的！可是后來(lái)，老師卻告訴我們一個(gè)不好的消息：張?chǎng)╀晦D(zhuǎn)學(xué)了，她轉(zhuǎn)到爸爸媽媽上班的附近學(xué)校去了。
她真的不來(lái)了？我好想念她��！我都沒有她的手機(jī)號(hào)碼，通訊錄又丟了，她最近也沒有上qq，我都沒有辦法聯(lián)系她了。她身在何處呢？
上課的小學(xué)生作文 18
“真的嗎？太好了！”“真的呀，我們真的是享受特殊待遇了。”你千萬(wàn)便以為現(xiàn)在是下課時(shí)間。俞老師在上面宣布消息，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。究竟是什么消息引起了全班同學(xué)的熱議？因?yàn)橛崂蠋煹纳眢w問題，我們班的語(yǔ)文課不能達(dá)到以前那種爐火純青的`程度。這樣的情況持續(xù)了七天之久，看著俞老師吃力疲憊的身體，所有的同學(xué)都于心不忍，所以最終決定請(qǐng)代課老師，可每個(gè)老師都有自己的班級(jí)要帶。所以，這位具有神秘色彩的老師，就由我們敬愛的校長(zhǎng)來(lái)接了。
而這些嘈雜的議論聲則是來(lái)自我們那個(gè)角落�！澳阏f(shuō)校長(zhǎng)來(lái)我們這里上課，我們會(huì)不會(huì)緊張地不敢發(fā)言舉手啊?”男孩若有所思地問�！笆前�，不過滿期待明天的�！迸⒁桓便裤降臉幼印！安贿^，我們到底應(yīng)該叫張校長(zhǎng)呢，還是張老師呢?”男孩子女孩子都紛紛議論。我的心扭成一團(tuán)，就像打翻了五味瓶一樣。我既歡喜又緊張，心里禁不住想：如果校長(zhǎng)來(lái)上課，會(huì)是怎樣的情景呢？大家一定緊張的要命，不過校長(zhǎng)能給我們上課，是我們的榮幸。夜深人靜，我躺在床上，做著甜甜的、美美的夢(mèng)，期待著明天的語(yǔ)文課堂。
上課的小學(xué)生作文 19
這一天，非常的特別，因?yàn)檫@天是去上新的作文課的日子。
我匆忙地吃完早餐，按著導(dǎo)航走到了南塘，導(dǎo)航就結(jié)束了�？墒俏液蛬寢屨伊税胩煲矝]找到博山教育，我十分焦急，因?yàn)檫�有十分鐘就要上課了，我東張西望，發(fā)現(xiàn)橋?qū)γ娴臄?shù)學(xué)名人館的旁邊一棟樓寫著“博山美術(shù)館·書法”，我心想：直覺往往是正確的，反正找不到在哪兒，依我的直覺，我想肯定是哪兒。我們走過橋，到了前臺(tái)詢問處打聽了一番，果然，我的直覺沒有錯(cuò)誤，作文課就是在這里上的。當(dāng)然，因?yàn)槲沂堑谝淮蔚竭@里上課，找地方花時(shí)間純屬正�，F(xiàn)象。
我雖然找到了地方，但我的內(nèi)心依舊忐忑不安，因?yàn)槲颐看我姷揭晃恍碌睦蠋煏r(shí)，我就會(huì)有許多的問題，如：這位老師是嚴(yán)厲的老師還是溫和的老師？這位老師是古老死板型還是幽默風(fēng)趣型？這位老師是兇惡懲罰型還是和藹可親型……這一次也是如此。
我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)這位老師并沒有我想象的那么可怕，反而基本達(dá)到了我想要的'“標(biāo)準(zhǔn)”。
接著老師就開始上課了。的確，這位老師沒有我想象的那么可怕。他上的課容易聽懂，還一一列舉出各種標(biāo)題與情景寫法，比以前的作文老師上的課好懂多了。
上課的小學(xué)生作文 20
我在起床后就有晨跑，可是晨跑之后還會(huì)有一節(jié)課，我在這個(gè)時(shí)候也沒有什么休息的時(shí)間，我和大家出發(fā)的時(shí)間比較早，在這里的的時(shí)候也沒有什么人！
我和大家一起坐在前面，這個(gè)老師一直就是一個(gè)嚴(yán)厲的人，而且這一門課程很難，因此不得不重視，如果我坐在后面或許就是不聽課了！
我們幾個(gè)人由于來(lái)的.早，因此就在這里玩手機(jī)，這也是我來(lái)的時(shí)候拿的一個(gè)必備的東西，雖然知道不會(huì)用幾分鐘，可是還是想拿著手機(jī)，這樣就可以隨時(shí)隨地看時(shí)間，也就是為了方便！
我也不知道老師什么時(shí)候來(lái)的，也沒有發(fā)覺就開始上課了，而剛剛開始的時(shí)候大家也沒有什么感覺，都是低頭不語(yǔ)。
老師開始上課了，不過也不算是開始上課了，也就是剛剛開始了，可是沒有想到這個(gè)時(shí)候就有幾個(gè)人來(lái)了，這就使得這個(gè)人有一些怒火中燒，這些人就沒有進(jìn)來(lái)，我們開始上課了，一道題過去了，這才讓人把他們帶回來(lái)。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)人數(shù)眾多，估計(jì)是一個(gè)宿舍的人。他們說(shuō)道是因?yàn)槠鸫驳臅r(shí)間遲了，不過老師在這個(gè)時(shí)候根本不會(huì)管這些，而是又一次在這里引題發(fā)揮，把大家教訓(xùn)了一頓！
上課的小學(xué)生作文 21
老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個(gè)老師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)和這個(gè)老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學(xué)生的感受，她帶病講的課學(xué)生是否聽得明白呢？我也曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情，但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師，她考慮過我們學(xué)生的心情嗎？考慮過我們的感受嗎？她最多能讓我們感動(dòng)覺得她對(duì)我們負(fù)責(zé)!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!
那一次，我的班主任她生病了，但她還是來(lái)學(xué)校上課，那天是講一篇重要的課文，但因?yàn)槔蠋熓菐Р〉腵，她說(shuō)的聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白，正好這次期末考試正考這篇課文，因?yàn)槔蠋熤v不清楚，所以我們一個(gè)都不會(huì)寫，就因?yàn)檫@樣我們的分?jǐn)?shù)比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課，找別的老師代課，那就不會(huì)這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!
老師帶病上課很好嗎？不好？如果老師請(qǐng)假回家休息，那老師就會(huì)快點(diǎn)好，也可以快點(diǎn)來(lái)上課了，如果她帶病上課，不但講不清給我們聽，又耽誤了病情，久了病就更加嚴(yán)重，最后還不是要請(qǐng)假了嗎!
帶病上課未必是好事!
上課的小學(xué)生作文 22
三點(diǎn)五十九分啦！救命，一秒、二秒，媽呀！只有十秒鐘了，――遲到，哎，我可愛的表表可是同北京時(shí)間像是同一個(gè)模子里印出來(lái)的.，第三次遲到，打破本學(xué)期的 記錄，我被踢出文學(xué)社了 ，可憐！終于，老師終于下課了 ，我一路小跑來(lái)到了五（4）中隊(duì)，可是，“管門”的女同學(xué)卻對(duì)我說(shuō)今天不上課，感謝蒼天有眼！感謝不上課！
一蹦一跳地走出校門，不過好像是跑的，看見了一群死黨津津有味地吃著點(diǎn)心，我跑過去得意地嚷道：“Hi！你們真好像烏龜在爬哦！咱們文學(xué)社都上好了你們都還沒回家？”我隱隱約約看到一頭肥牛飄在天上，“香橙，平時(shí)你總吹牛說(shuō)你一個(gè)人走回兩千米內(nèi)一千米外的渡江花園，是在吹牛吧！玉佩？”小子，你竟敢連叫老娘的兩個(gè)綽號(hào)，不要命了，可不過我的確是在吹牛，我今天一定得走給你瞧！我走到工交車站，跨上車門，向渡江花園進(jìn)軍。感謝不上課！是它使我能獨(dú)自回家！
回到家，我三跨流星大步來(lái)到壁櫥前，我一手捉蛋糕，一手拿牛奶，彎下脖子，里頭夾著一包干吃方便面，可想而知，以前我是多狼狽了。感謝，不，不上課，不讓悲劇重新上演！
上課的小學(xué)生作文 23
今天，是我盼望已久的日子，也是我特別高興的日子，因?yàn)閷W(xué)校舉行了“第二課堂”活動(dòng)，我參加了，四2班的“攝影天地”這個(gè)項(xiàng)目。來(lái)到教室后，我們按位子坐好。張老師就正式給我們上課了。
張老師說(shuō)：“攝影是把以前的'趣事拍下來(lái)，長(zhǎng)大以后留作紀(jì)念。他也去過很多地方，拍了好多照片，還給我們看來(lái)呢！照相機(jī)分兩種，一種是單反相機(jī)，一種是數(shù)碼相機(jī)，今天老師主要給我們講數(shù)碼相機(jī)的故事數(shù)碼相機(jī)最早很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一個(gè)長(zhǎng)方形的方塊上裝著一個(gè)蓋子。在很久以前，古代的人們很聰明，用兩個(gè)盒子疊起來(lái)中間用一只布隔開，在前面的盒子上穿上一個(gè)洞，再在外面點(diǎn)上火，就可以看到你所要拍到的東西。
老師教我們用單反相機(jī)攝影，先打開蓋子，按下開始按鍵，就可以拍照了。我透過貓眼，可以看到好多東西，還可以調(diào)遠(yuǎn)近然后，老師教我們快門在哪里？忽然，一道白光飛快地從我眼前閃過，馬上聽到有人興奮地叫了起來(lái)，我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！
我的手也開始癢癢了！我也透過貓眼，找對(duì)目標(biāo)，按了一個(gè)快門卡卡一聲，照片就這樣拍好了。
我真想一直呆在那里，可是下課了，我們只好依依不舍地離開了，但我們的歡歌笑語(yǔ)久久回蕩在四2班教室里。
上課的小學(xué)生作文 24
昨天媽媽告訴我了一個(gè)好消息，那就是今天早上的補(bǔ)習(xí)班兒不用去上課了，之所以不用上課的是因?yàn)猷嵵菔械呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)鄭州市的所有補(bǔ)習(xí)班開始檢查。所以這幾天，我就可以在家里睡懶覺了。
昨天晚上媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話，這句話讓我高興得快要一蹦三尺高了。這句話就是：“明天早上和后天早晚上的英語(yǔ)和語(yǔ)文的`補(bǔ)習(xí)班兒不用上了�！蔽曳浅８吲d，但是我媽媽：“為什么不用上課了？”媽媽說(shuō)：“那是因?yàn)猷嵵菔械呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)要對(duì)鄭州市的所有補(bǔ)習(xí)班開始檢查�！蔽衣犕赀@句話之后特別興奮，最后的時(shí)候媽媽讓我寫作業(yè)去了。
到了今天早上，我剛起床已經(jīng)七點(diǎn)了。但是我精神還是不好，還是想睡覺�？墒俏姨稍诖采�，還是睡不著。我想了一下不睡了，直接起身去看書去了，我看了一會(huì)兒媽媽過來(lái)了，媽媽讓我去寫作業(yè)，然后我就開始去寫作業(yè)了。我突然發(fā)現(xiàn)這周六露天你沒有補(bǔ)習(xí)班，好像時(shí)間都變得慢了起來(lái)。
這一次，今天雖然沒有補(bǔ)習(xí)班了，但是我還是要努力學(xué)習(xí)天天上上。
上課的小學(xué)生作文 25
一晃，暑假就過完了，又應(yīng)該背著書包去學(xué)校上課了。早上，我哼著歌，邁著矯健的步伐，踏進(jìn)一個(gè)我完全陌生的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)……
在陌生的課堂里肯定會(huì)有趣事發(fā)生，我跟大家分享兩個(gè)吧。隨著上課鈴的響起，新的`數(shù)學(xué)課即將來(lái)臨。只見老師滿臉笑容的走進(jìn)教室，突然一張嘴，正版四川話從老師嘴里跳了出來(lái)，我們大家大吃一驚，似乎從沒見過一個(gè)老師用四川話給我們上課；更有趣的是后來(lái)老師給我們說(shuō)的那句話：“你們要是不聽話，我還是要表示一下，送你們一盤‘筍子炒肉’�！鳖D時(shí)全班哄堂大笑，似乎只聽見過“黃金棍炒瘦肉”，從沒聽過“筍子炒肉”，這個(gè)老師可真逗。
隨著鈴聲響起，音樂課也即將來(lái)臨。音樂老師教我們唱“哆銳咪發(fā)……”，唱到后面一截“嗦啦西……”，有同學(xué)唱成“拉稀”，老師說(shuō)：“誰(shuí)要拉稀就快點(diǎn)去，可別拉在褲襠里�！鳖D時(shí)全班又哄堂大笑。這老師也逗！
上課有點(diǎn)小插曲也不錯(cuò)，這樣同學(xué)們就不會(huì)覺得上課很乏味，這樣同學(xué)們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，成績(jī)自然就提高了
上課的小學(xué)生作文 26
一天晚上，媽媽開著她的“小電驢”送我去上英語(yǔ)課，在夏天，我覺得坐電動(dòng)車是一種享受，享受涼風(fēng)的同時(shí)還可以觀察道路兩邊的景物。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)天上的太陽(yáng)公公還沒下班呢，但月亮小姐已經(jīng)悄悄地露出半邊臉了。一路上，好奇的我就這樣盯著月亮，沒想到這月亮小姐一直跟著我們走，我們調(diào)頭她也調(diào)頭，我們轉(zhuǎn)彎她也轉(zhuǎn)彎，我們直行她也直行，到了學(xué)校門口，我們停下她也跟著停下。
月亮讓我想起《新教育一年級(jí)》這本書里的一首詩(shī)，我就把這首詩(shī)背給媽媽聽：“月亮走我也走，我?guī)驮铝帘潮澈t，背簍里有一碗油，大姐梳個(gè)鳳凰頭，二姐梳個(gè)繡花球，只有三姐不會(huì)梳，干脆剃個(gè)大光頭�！钡墙裢淼脑铝羷偤酶@首詩(shī)所說(shuō)的相反了，不是“月亮走我也走”，而是“我走月亮跟著走”。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)月亮跟著我走已經(jīng)好幾個(gè)晚上了，媽媽說(shuō)那是因?yàn)樵铝潦俏业腵好朋友，所以陪著我來(lái)上課，一會(huì)兒我上課的時(shí)候，月亮一定會(huì)掛在教室的外邊等著我放學(xué)，然后護(hù)送我回家。月亮，謝謝你這樣陪著我。
上課的小學(xué)生作文 27
歡樂的元宵過完了，新的學(xué)期就要開始了。俗話說(shuō)：“新學(xué)期，新氣象�！碑�(dāng)然在新的一年作為學(xué)生的我們，也要努力學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面超越以前。取的新的.成績(jī)。
在學(xué)習(xí)上，我要加深對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)力度，因?yàn)檎Z(yǔ)文是三大主科之一，占120分。所以我準(zhǔn)備兩面出擊，爭(zhēng)取在這一學(xué)期，一舉攻破這一難關(guān)。
首先要多讀書，讀好書。語(yǔ)文就是在累計(jì)中形成的，不是速成的。所以我要多讀書在書中找到好詞好句都記在本子上，每天都拿出來(lái)讀一讀，這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，就可以有很大長(zhǎng)進(jìn)。
還要在字體上多加練習(xí)，就算作文寫得再好，如果字寫得不好，一樣得不了高分，所以我準(zhǔn)備先描字帖，而且在寫作業(yè)時(shí)慢慢寫，只求好，不求快。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準(zhǔn)確度，專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度�？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊張，也就不會(huì)顧此失彼了。
上課的小學(xué)生作文 28
上午第三節(jié)課，快要下課時(shí)，沈老師不緊不慢地坐到桌上，雖然他神情肅穆，顯得一本正經(jīng)，但我們還是能一眼看出，他眼里閃動(dòng)詭譎狡黠的光芒。我們下意識(shí)地察覺到他又要裝神弄鬼，引我們上圈套。沈老師故作玄虛地說(shuō)：“今天下午第三節(jié)課，我們?nèi)ゴ蠖Y堂上節(jié)公開課，聽說(shuō)是一位帥哥給你們上課。”他邪魅一笑，露出那高腳杯似的酒窩。立刻，我們顧不了多少，嗚哩哇啦地議論起來(lái)。
吳明軒大聲喊：“有腹肌嗎？”沈老師詭異一笑：“你自己看啊�！敝軣樛埃骸坝心銕泦�？”沈老師說(shuō)：“肯定沒有，畢竟，你們沈老師也只剩下帥了�！蔽覀儭班邸钡囊宦曅ΓR聲回應(yīng)：“可真是自戀！”
放學(xué)的路上，我想的不再是“中午吃什么”的問題，而是想著“那帥哥到底長(zhǎng)啥樣”。是外表俊朗，心胸開闊，能以一身熱血迷死千萬(wàn)少女心的陽(yáng)光型；還是白白凈凈，長(zhǎng)著娃娃臉，一笑能甜死人的恬靜型；還是身長(zhǎng)八尺，九頭身，酷斃了的'成熟型……腦海里浮想聯(lián)翩，到底是哪種呢？
下午，我們懷著激動(dòng)的心，顫抖著手，走向大禮堂。“哎，帥哥呢？”我不禁這樣想。坐上位置，只見沈老師一臉的陰險(xiǎn)狡詐：“你們?cè)诘葞浉缒�，是吧！其�?shí)，我就是那個(gè)帥哥哦……”他是帥哥，頂多算個(gè)男的罷了。
上課的小學(xué)生作文 29
今天，天氣很好，我的心情也像這天氣一樣，為什么呢？因?yàn)榻裉焐衔缬性S多同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)我們學(xué)�？次覀兩险n，其中，也包括我的媽媽。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，張老師教我們學(xué)習(xí)《找規(guī)律》，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，回答問題也很積極。
第二節(jié)是語(yǔ)文課，劉老師和平時(shí)一樣親切自然地上課，我聽得都忘了教室里還有爸爸媽媽們啦！
第三節(jié)是音樂課，黃老師把我們領(lǐng)去了音樂教學(xué)樓，留下了爸爸媽媽們?cè)诮淌依锔蠋熃涣魑覀兤綍r(shí)在學(xué)校的'表現(xiàn)。
等從音樂教學(xué)樓回來(lái)后，已經(jīng)是午飯時(shí)間。我不知道媽媽還在不在教室，所以我快速地吃完飯，想跑回教室去再看看媽媽。
一出食堂，就看見媽媽正走在食堂外的連廊上。媽媽也看見我了，向我張開了雙手。我三步并作兩步地跑著撲進(jìn)媽媽的懷里，又從媽媽的懷里揚(yáng)起小腦袋，期待地問：“媽媽，今天上午，我的表現(xiàn)好不好？”媽媽笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，挺好�！彪m然只是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，并不是我期待的“最好、最棒”，但我還是很高興。媽媽對(duì)我的要求一向很嚴(yán)格，我知道她是為了我好，我也相信總有一天我可以做得更好更棒，讓媽媽以我為榮，為我驕傲！
上課的小學(xué)生作文 30
“鈴———”上課鈴聲響了，同學(xué)們趕緊跑回座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)也不講話。
過了一會(huì)兒，老師還沒有來(lái)，教室便熱鬧得像菜市場(chǎng)一樣了。同學(xué)們趁老師還沒有來(lái)，有的說(shuō)話；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講話......剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)生，說(shuō)得高興極了，教室好像他們的自由地，管記錄的`同學(xué)：“不要講話，誰(shuí)講話誰(shuí)就記在黑板上。”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。
突然，一位同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一個(gè)若無(wú)其事的表情，仍談天說(shuō)地。有的同學(xué)唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒調(diào)地的唱了起來(lái)。為了安全起見，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回位置上。馬上，教室里恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見同學(xué)們坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜�！惫苡涗浀耐瑢W(xué)有口難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
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