假如小學(xué)作文【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的假如小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如小學(xué)作文1
假如我會(huì)變，我就想變成一只有魔力的小白兔。只要我一念咒語，所有的人和事物都會(huì)變成我說的那樣。
想著想著，突然，我真的變成了一只小白兔，我想：我真的變成了一只小白兔了，可是我有沒有魔力呢？那我去試一試吧！
我跑到森林里，看到了一片裸露的土地，旁邊有幾個(gè)人拿著電鋸正在砍樹。我一看，很生氣。在裸露的`土地上畫了一個(gè)小圈圈，說：“樹木長(zhǎng)大！”裸露的土地上長(zhǎng)滿了高大的樹木，而且，剛才還在砍樹的人現(xiàn)在卻在種樹。
假如小學(xué)作文2
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到天空與小鳥一起飛翔、歡暢。中午休息時(shí)間，我會(huì)飛到太陽公公那兒玩?zhèn)�夠；晚上的時(shí)候，我會(huì)到月亮姐姐那里釣
假如我會(huì)飛，我要幫助人們把不小心飛到樹上的東西拿下來；幫助人們到危峰兀立的山上采珍貴的藥。
假如我會(huì)飛，我要飛遍全世界，讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止，讓世界充滿和平。
假如我會(huì)飛，我要飛遍全世界，讓大家來捐錢捐物給四川地震中受災(zāi)的'小孩建校，給受傷的人冶病。
假如小學(xué)作文3
我一早起來，去拿牙刷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我夠不著。我打開門一看，竟發(fā)現(xiàn)世界上的`人只有50厘米高。我非常驚訝這是怎么一回事。
我四處去尋找，是怎么一回事。但還是找不到變回來的方法，突然我發(fā)現(xiàn)前面一股濃濃的黑煙。我往前走一看，原來那是一個(gè)巫婆在施法。于是我偷偷的進(jìn)去，不料被巫婆發(fā)現(xiàn)了，巫婆把我捆了起來。此時(shí)的我不知道該怎么辦，突然我發(fā)現(xiàn)巫婆的魔法書，于是我念起了咒語自己的繩子解開。于是又念起了把我們變回去的咒語，就這樣世界又恢復(fù)了平常的樣子。
假如小學(xué)作文4
如果我會(huì)魔法我一定會(huì)這樣做：
假如我會(huì)魔法，我會(huì)乘坐我自己的飛船，飛到每個(gè)貧窮的家里，草房變別墅，貧窮變富貴……
假如我會(huì)魔法，我要讓對(duì)社會(huì)上有利的`人“福如東海，壽比南山，長(zhǎng)命百歲”，不對(duì)社會(huì)上有利的人，我要讓他（她）吸取教訓(xùn)。
假如我會(huì)魔法，我要讓世界上吸毒的人，把煙戒了，如果不戒，我就把鴉片變成維生素，吃了反而可以治我們身體中的��！
假如我會(huì)魔法，我要讓每個(gè)地方不再有戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)吵……
假如我會(huì)魔法，我要讓男女平等，不再有什么：女士?jī)?yōu)先，不管干什么男女平等！
你們說我能不能這樣造福人民呢？
假如小學(xué)作文5
我站在陽臺(tái)上，看見一群小鳥在自由自在的飛翔。不由得羨慕起來。
假如我是一只小鳥，我要飛到天上看看月亮到底有多大，是不是
多大，是不是里面有嫦娥和玉兔。如果有的`話，我一定要和她們交好朋友，我和她們一起來到月亮上聽月亮姐姐講故事，我還要和玉兔一起研究可以讓嫦娥回到凡間的藥，讓她和后羿早日?qǐng)F(tuán)聚。我要飛到大理看看那里的美麗風(fēng)光。我還要飛到哈爾濱看看那里的冰雕展。我還要飛到大興安嶺，看看那里的雪景有多美。
我要飛遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。哎，假如我真是一只小鳥那該有多好�。�
假如小學(xué)作文6
老師讓我們寫一篇關(guān)于假如的日記。說實(shí)話，在我心中有無數(shù)個(gè)假如。假如時(shí)光能倒流，假如我會(huì)飛，假如我有十二魔咒，假如我是地球醫(yī)生……
假如時(shí)光能倒流，我希望能回到和黃予卿同桌的那段日子，我決不捉弄和欺負(fù)她，我會(huì)和她好好地相處。
假如我會(huì)飛，我要到月球家做客，到星星家串門。
假如我有十二魔咒，我要用十二魔咒的能量去幫助每個(gè)需要幫助的人。
假如我是地球醫(yī)生，我會(huì)定期給地球檢查身體，不讓地球出任何毛病。人們就可以在地球上快樂而幸福地生活著。（要讓地球不生病，還得靠我們大家哦）
每一個(gè)假如都是我心中一個(gè)美好的.愿望，一個(gè)美麗的夢(mèng)想。如果這一個(gè)個(gè)假如都可以實(shí)現(xiàn)，那世界將會(huì)變得多么美好呀！
假如小學(xué)作文7
假如我是老師：我會(huì)讓同學(xué)們?cè)谠贫渖仙险n，用云朵做的生字來教他們，讓他們學(xué)的'更快、更好玩；我會(huì)讓同學(xué)們吃云朵蛋糕，把蛋糕抹到同學(xué)們的臉上，玩蛋糕大戰(zhàn)；我會(huì)用云朵做的被子給他們蓋，免得感冒受涼。
假如我是老師：我會(huì)讓同學(xué)們坐到樹底下上課，用超大的葉子當(dāng)課桌，如果同學(xué)們渴了，我會(huì)用葉子上的露珠給他們喝，那可是最有營(yíng)養(yǎng)的飲料。
假如我是老師：我會(huì)讓同學(xué)們插上翅膀，像小鳥一樣翱翔，飛向自由自在的課堂。
假如我是老師┉我會(huì)滿足同學(xué)們的所有心愿。但是很可惜，我只是一名三年級(jí)的小學(xué)生。
假如小學(xué)作文8
細(xì)菌是人們熟悉的一種東西，但在人們眼里印象不太好，但它也有很多用處的。細(xì)菌是一種微生物，個(gè)頭非常小，最大也只有100微米，最小足有500多納米。它身體結(jié)構(gòu)主要分三大部：細(xì)胞壁、細(xì)胞蔓和細(xì)胞核。細(xì)菌有分好和壞，有些無益的，就稱作病毒。細(xì)菌的生活范圍，只要適合生存的地方都會(huì)有細(xì)菌（包括人體內(nèi)）。像我們喝的益力多、酸酸乳里都有細(xì)菌。它們是真的哪里都能生存啊!細(xì)菌有好也有壞，好的`可以使人體內(nèi)多許多營(yíng)養(yǎng)，也能使許多東西溶解。壞的呢，就是病毒了。它能侵蝕人的身軀，能使病情惡化，嚴(yán)重點(diǎn)能奪去人的生命。這就是細(xì)菌，我們的生活離不開它，但也不能讓它寢室你身體。
假如小學(xué)作文9
假如我是一名護(hù)士，那我會(huì)立即去汶川去幫助被疾病的惡魔纏身的人。
假如我是一名解放軍戰(zhàn)士，不論遇到多大的困難，我也要把人民從危險(xiǎn)中解救出來。
假如我是一名記者，我要把社會(huì)中的`喜怒哀樂，社會(huì)的精神都要表現(xiàn)在我的文筆中。
假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出許多漂亮舒適的衣服，讓所有人不為夏天炎熱，冬天的寒冷而發(fā)愁。
假如我是一名卑微的小偷，我要把世界所有的核武彈偷走，讓世界充滿歡聲笑語、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的哭泣。
假如我是........
假如小學(xué)作文10
假如我有一枝馬良的神筆，我要給路邊綠綠的小草畫上很多小雨滴，讓小草變得更加茂密。
假如我有一枝馬良的神筆，我一定給沙漠畫一大片森林，讓沙漠變成綠洲。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給世界畫上豐富多彩的`顏色，讓天更藍(lán)、云更白、水更清、山更綠、花更艷……
假如我有一枝馬良的神筆，我要給世界畫上和平、安康的色彩，讓世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)難和非典，讓人們臉上望遠(yuǎn)充滿笑容。
假如我有一枝馬良的神筆……
假如小學(xué)作文11
如果我會(huì)變，我要變成小魚，在大海里自由自在地游，和朋友們?cè)诮甘g穿來穿去；到海底深處冒險(xiǎn)，去沉船里搜尋寶藏 如果我會(huì)變，我想變成蝴蝶仙子，和蜻蜓捉迷藏，觀看它們的飛行比賽；與蜜蜂交朋友，同它們一起采蜜，在花朵屋里睡覺 如果我會(huì)變，我要變成一朵潔白的'云，與飛鳥為伴，從天上向下俯視、觀望美景，把藍(lán)天當(dāng)作我表演魔術(shù)的大舞臺(tái) 如果我會(huì)變，我想變成一只勤勞的螞蟻，跟隨螞蟻大軍去尋覓食物，進(jìn)入黑暗的地下迷宮生活，掌握螞蟻的挖掘本領(lǐng) 如果我會(huì)變，我更想變成小白兔，在地洞里生活，在草地上奔跑，肆無忌憚地吃草，坐在小鹿背上摘果子，和同伴們一起賽跑
我喜歡變化，我愛變！青園街小學(xué)四年級(jí):天添
假如小學(xué)作文12
我愿變成風(fēng)，象它那樣輕盈.嫵媚。
假如我是春天的風(fēng)，我會(huì)輕輕地吹。讓柳樹發(fā)出嫩芽；讓小草變綠；讓報(bào)春花悄悄綻放；讓鳥兒在枝頭鳴叫。讓大地奏響春之聲圓舞曲。
假如我是夏天的風(fēng)，我會(huì)給人們一絲絲涼爽。讓樹木更加茂盛，讓大地更加蒼翠；讓荷花更加艷麗；讓人們更加清心。
假如我是秋天的風(fēng)，我會(huì)給人們清爽。讓田野變成金黃；讓小朋友在金色的海洋獲得豐收的喜悅；讓菊花開得千姿百態(tài)，讓人們欣賞它的.嬌艷。
假如我是冬天的風(fēng)，我會(huì)給人們?nèi)ヒ魂嚋剀啊Ｗ尨蟮嘏弦患y裝；讓人們?cè)谂柪锒蜒┤�、打雪仗；讓梅花在雪地里�?dú)自開放，發(fā)出淡淡的暗香。品味這白國(guó)風(fēng)光。
假如小學(xué)作文13
假如我會(huì)變，我會(huì)變成許多東西，去幫助世界各地的人們過上幸福快樂的生活。
在公交車?yán)�，人很多，有位老奶奶上來了，可是有些人卻看都不看，這時(shí)我想，中國(guó)不是一向是文明的國(guó)家嗎？可這些人連老奶奶上車了，看都不看，可真給我們中國(guó)人丟盡了臉，于是我就變成了座位，讓老奶奶坐上去。
在醫(yī)院里，我看見一些得絕癥的人，于是我又變成了一位美麗的'神醫(yī)，不管任何病全能治療好，而且不用錢，就可以進(jìn)行治療了，專門幫助窮人。
我還想變成一只可愛的小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛翔，忘掉所有煩惱，和孤獨(dú)的小朋友一起玩耍，使他們不覺得孤單…… 我真想去幫助那些有困難的人們。
假如小學(xué)作文14
如果我獨(dú)自架舟環(huán)繞世界，你會(huì)帶一樣什么東西呢？有的人會(huì)說：我要帶一臺(tái)筆記本電腦玩我自己想玩的游戲；我要一部照相機(jī)拍攝世界的美景；我要一條魚竿，把所有的魚給釣上來。似乎很難作出選擇，如果有人問我，我會(huì)毫不猶豫地說：“我會(huì)選擇一本字典。”我這趟下來，我想把它讀上我盡可能讀到的最大限度，是的，我愿意讀上一百遍，愿意讀上能背的.程度，因?yàn)樗拖褚晃话偈峦ㄅ笥眩R(shí)深厚，就像一片知識(shí)的海洋，它也像一位好老師，隨時(shí)可以教我?guī)浊О俚臐h字。
所以，我愿意在自己的小舟里，一遍又一遍地讀那本厚厚的字典。
假如小學(xué)作文15
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一間教室，讓每一個(gè)沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子到教室學(xué)知識(shí)。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一桌用山珍海味做成的美味佳肴，我要讓全世界吃不飽的人都來飽餐一頓。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一個(gè)會(huì)教育人的監(jiān)獄，讓每一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人關(guān)進(jìn)教育人的監(jiān)獄，過了幾天后，就不會(huì)再犯罪了，那樣世界就會(huì)更美好了。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫一本書，一本可說話的書，而且書還知道全世界的事情，它可以幫我們辨別哪一件事情是對(duì)的，哪一件事情是錯(cuò)誤的，這樣我們就不會(huì)被一些不懂的事情沖昏頭腦。
假如我是神筆馬良，我要為全世界的'人著想，讓全世界的人都過上和平的日子。
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