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團結(jié)話題作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的團結(jié)話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結(jié)話題作文1
星期天的一個下午，我和鄰居小伙伴一起在小區(qū)里玩耍，我們居然在大樹發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我倆就懷著無比的好奇心，蹲下來開始觀察螞蟻。
“這群螞蟻究竟在干什么呢？”我們的腦海中都出現(xiàn)了這個問題。鄰居小伙伴大聲地說：“它們是不是在聚會？”“他們應該在玩耍，瞧它們玩得多開心�！蔽乙睬椴蛔越刈匝宰哉Z�？墒钱斘覀冇^察了一會兒時間過后，才知道我們都猜錯了，原來螞蟻們是在搬家。
只見有的螞蟻銜著黑芝麻，有的螞蟻咬著面包屑，有的螞蟻居然抬著小幼蟲。還有一只較大的螞蟻，走路的時候很威風，應該是整個隊的頭兒，但似乎不是個搬運隊的隊長，而是一個軍隊的將軍。這時，一只淘氣的小螞蟻爬出了搬運隊，那個“大將軍"立馬跑過去，用自己的觸角碰了碰小螞蟻的觸角，小螞蟻似乎知道自己錯了，立刻回到了隊伍中。
看來螞蟻們是很講紀律的。就在我們津津有味地看著的`時候，意外發(fā)生了。一條大青蟲居然爬進了搬家的隊伍中，壓住了許多小螞蟻，我們都會螞蟻們捏了一把汗。讓人想不到的是出現(xiàn)了奇跡，螞蟻隊伍停止了搬家，集體圍住了大青蟲，有的往身上爬，有的往頭上咬，不一會兒，大青蟲身上爬滿了黑壓壓的螞蟻，過來一會兒，大青蟲被這群螞蟻活活地咬死了。緊接著螞蟻們又排好了隊。開始了搬家的旅程。
哇！小小螞蟻居然有這么大的力量，這讓我和小伙伴都感到很震驚，我們終于悟到了這就是團結(jié)力量大的道理。
團結(jié)話題作文2
我獨自一人漫步在公園的小徑上，夕陽的余暉把我的影子照的好長好長，正想品味一朵小花，可被一只小家伙，吸引走了注意力。
小家伙一會兒望望這兒，一會兒望望那兒，好像對一切都感興趣。我覺得好玩，便扔下較大的`面包渣給他，小家伙左左右右地看了一會兒，心想：“不行�。 庇谑亲吡�，他一路走，一路與朋友們打招呼。不一會兒就到家了。很快，一只，兩只，三只……一大群小家伙爬了出來，他們邁著整齊的步伐，一起朝美食走去。
一項浩大的工程開始了，瞧！指揮官大喊：“加油！你們?nèi)齻�去前面拉，你們四個去后面推，你們五個去底下抬。”大家聽從分配，熱火朝天地干起來�？删瓦@樣推推搬搬的好一會兒，面包渣只前進了一點點，想搬進洞還遠著呢！大家紛紛抱怨起來：“這樣根本不行��！累死我們啦！”于是指揮官又觀察了一會兒，似乎又有好點子了，他又鉆進草叢去搬救兵了。
這次出來了一位“大鉗子將軍”，他比螞蟻要大兩三倍，十分威武！將軍圍著這食物轉(zhuǎn)了兩三圈，便伸出大鉗子，把面包渣豎著切一下，又橫著切一下。就這樣吧，面包渣切成了幾小塊，指揮官又重新安排任務：你們?nèi)齻�抬第一塊，你們四個抬最大的，你們倆看最小的。就這樣螞蟻覓食成功了！我多想和他們一起聊聊��！
俗話說：人心齊，泰山移！今天我知道了：螞蟻雖小，卻時時處處想著別人。好東西要一起分享，才會快樂。
團結(jié)話題作文3
老師能教給我知識；能教給我們?nèi)绾巫鋈耍荒芙涛以鯓忧靶�；能教我成長……我的老師不是一個人，而是一種動物，他叫螞蟻。
在一個秋高氣爽的秋天，我萌生了一個之前在書上看到的一個實驗，我想像當偵探一樣找到真理，于是我找到了我的合作伙伴，我的姐姐。
我把疑惑的姐姐請到院子里神神秘秘的把一個圓筒交給她，并邀請他跟我一起捉螞蟻�？晌沂孪仍缫阎懒�，姐姐怕小蟲子，但還是鼓起勇氣叫她去捉螞蟻，我們剛一到地方就被地上密密麻麻的'螞蟻嚇了一跳。我悉心地把他們裝回去，在我一再請求中，我失敗了，我傷心的離開了。不久，我在院子里聞到了煙味兒，回家一看原來解決正在做實驗呢。可回過頭一看姐姐把我招螞蟻的盤子燒著了，我正要拿水潑在火上時，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正變成一個合體球滾在火海中，當我熄滅火時，只有幾只螞蟻，葬身在火海中我感動的潸然淚下，一時間不知該怎樣表達。姐姐看到了也情不自禁的低下了頭，內(nèi)心慚愧不已。
在一次體育課上，老師讓我玩了一個有趣的游戲，八個人一組，用接力的方式運球跑過操場，中間要有一個人出錯，整組要受到懲罰。聽到這，我的心不由咯噔一下，就是在這場比賽中我們組一個同學掉了球，我們?nèi)牰际艿搅藨土P。我們都責備他不對，關(guān)鍵時刻掉鏈子�？晌覀兎催^來都思考一下，在訓練時我們因為他的運球技術(shù)差而不去理會他。這讓我想起了螞蟻的故事，我慚愧地低下了頭，默默的批評著自己，因為自己的個性而丟掉了比賽。更讓我雪上加霜的是還要受到懲罰。想到這兒，我發(fā)自內(nèi)心的恨自己。螞蟻正因為團結(jié)而成功；因為團結(jié)而有親情；因為團結(jié)而收獲滿滿；因為團結(jié)而得到快樂；因為團結(jié)而得到放松；甚至因為團結(jié)而獲得了新的生命。
團結(jié)是每個人從小就有的一個優(yōu)良的品質(zhì)，它能帶動我們前行，帶給我們的親情，只有團結(jié)一心，互利共生才能不斷成長，不斷進步。
團結(jié)話題作文4
俗話說一根木條能折斷，一捆木條折不斷。告訴我們團結(jié)的道理，但在自主學習中讓我們自己預習自己了解不用團結(jié)在一起。
團結(jié)是好事，單聚在一起不好的事就不算好了。比如我在電視上看到幾個人在一起做壞事這就不叫團結(jié)，我們班現(xiàn)在就有幾個團結(jié)的例子。比如；我們現(xiàn)在分為男女幫扶來比賽，所以上課的時候我們男生們搶著回答，一個人站起來帶一個頭后面就會有一群狼站起來回答問題，這就叫團結(jié)。但有時候一個人問題回答錯了就會有很多人抱怨他這就不叫團結(jié)了。因為我們是一個團體，在一個團體里面我們不應該這樣做會傷害她的.心讓他沒有團體感反而感到自己是多余的，但還有一個例子，是我們六年級段去青屏山山玩時有兩個人不按整體隊伍走，自己亂跑這就是不團結(jié)的表現(xiàn)。
說完了團結(jié)再說說自立自主。這和団結(jié)的意思相反，在我們班就有一個活生生的例子，就是我們班的一個韓誼柯她上學期的步奏比我們提前許多，比如我們的小狀元做到第四課她寫到了第一單元檢測，所以自力自主的力量也是不可缺少的。但有些人嘴上獨立自主，那可是帶有水份的他自己不學習，還打擾別的同學這種人別和他成為朋友，因為他會把你拉到懸崖邊上讓你跳下去，馬上就要上初中了六年級是一個轉(zhuǎn)折點，現(xiàn)在不好好上，初中跟不上。
這就是團結(jié)和自主，哪個都不能少。
團結(jié)話題作文5
合作是一件令人興奮、開心、激動的事情。在我的人生里，合作就像是大海里的一顆珍珠，最亮的一顆。
那一次，我和兩位朋友在外面玩。一位朋友叫”張佳一“，另一位朋友就叫”王樂“。就在這時，王樂提出玩”抓人“游戲，我和張佳一就同意了。我們?nèi)齻�人用剪刀、石頭、布來決定，輸?shù)哪且粋�人當抓人的，贏得就當被抓的。我和張佳一贏了，王樂輸了。于是游戲就開始了。我和張佳一分頭跑，他往右邊跑，我往左邊跑，王樂沒法子了，就隨便挑了一個人。我一看王樂選中了我，就拼命的.奔跑。因為我們在玩抓人是選擇的地形是圓形的，所以我很快就和張佳一碰了面。我對張佳一說：”王樂追上來了，快跑啊!“張佳一聽了，跑得像兔子一樣，非�？�。我看見了塊大石頭，就對張佳一說：”我們合作把王樂給耍一耍�！皬埣岩灰稽c頭我們就行動了。首先我們都燃著大石頭轉(zhuǎn)，張佳一先跑了出去，抓了一把土，使了一招”飛沙走石“這時石頭這里都是土根本看不清，我趕快跑了出去。王樂一看四周都是土，就更賣力的跑了，生怕我跑了。這時，我和張佳一已經(jīng)跑出來了，而王樂還在這沙石之中繞著石頭轉(zhuǎn)呢。我和張佳一找了一個板子，就坐了下來�？粗鯓愤�那跑，我和張佳一都哈哈大笑起來。王樂一聽，向四周一掃視，看見我們正對他大笑呢，王樂走上前去，說：”你們什么時候離開石頭的?“我們一聽，笑得更厲害了。之后我就把事情詳細地給王樂說了一遍。王樂一聽，氣急敗壞，說：”你們還真厲害，不過我要求要玩一次�！拔艺f：”不玩了，再玩你就該當猴被我們耍了�！拔覀冊僖淮未笮ζ饋�。
這一件事，我永遠都不會忘記的。
團結(jié)話題作文6
“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量�！笔前。绻坞x開了大海他就不能澎湃洶涌，就不能發(fā)展壯大，正是一個個的水滴才有大海的存在，大還是一個龐大的集體，而水滴是個微不足道的個體，有了這一個個的個體才會有這個集體的存在�？梢哉f是個體成就了集體，所以在生活中只有個體的團結(jié)合作，才有集體的輝煌……
一個社團，若團結(jié)了，譬如，一塊一塊小碎片，合在一起成為一面大鏡子可以照出一個大家閨秀也可以照出一對郎才女貌，則一個社團，一小部分一小部分，組成了一個大的社團，也就像中國的一個小城市，組成了如此光芒耀眼的中國。
若團結(jié)，可能曾經(jīng)多少被人們遺忘的'人們會再站起來繼續(xù)奮斗，讓那些曾經(jīng)諷刺嘲笑過他的人刮目相看，自愧不如，若團結(jié)，可能曾經(jīng)多么頹廢的一個社團一個家庭一個城市一個國家會轉(zhuǎn)身變得繁華昌盛。
團結(jié)出自友愛，出自無私，而友愛出自于幾個人善良的心組成，出自一個無私的人友好的人，而其他人受到熏陶也變得友愛，而無私出自于心胸寬大，心胸若狹小還如何無私？心胸寬大出自于一個人對世界的觀念，對人們的信念與執(zhí)著，要改變這些出自于另一個無私的人。一個好的集體需要友好友愛的人需要無私的人，而人們都如此友好如此無私就是一個好的集體強大的集體。
團結(jié)，是一個集體必要有的，是一個集體最重要的部分。
團結(jié)話題作文7
團結(jié)就是力量，
團結(jié)就是力量，
這力量是鐵、這力量是鋼.
只要我們有這個力量就再
沒有任何力量能擊垮我們.
如果我們再次面臨戰(zhàn)爭，
并且敵人是為了探我們
56個民族之間是否和諧、團結(jié),
我們到底會怎樣面對戰(zhàn)爭呢?
我想也許會有人為了自己而
去選擇逃亡,也許會有人參加
戰(zhàn)爭但是半途而廢,可是我堅信
也將會有人選擇團結(jié)一致去打敗敵人,
讓他們不要以為我們56個民族團結(jié)起來的力量也會那么微小.
如果你選擇了逃亡,卻沒有帶上你的家人,
只帶著你的`財富,一心只為了自己遠走高飛,
如果你的家人參加了戰(zhàn)爭,為了56個民族的團結(jié)而永遠的向你
告別,你會后悔嗎?后悔自己走時沒把他們也帶上嗎?
如果你在戰(zhàn)場上半途而廢,誰都不會去責罵你,
但是要面對這種突如其來的戰(zhàn)爭,
你必須要擁有堅強的意志,
要努力去面對他.
如果你選擇了團結(jié),為了不讓敵人抓住我們的把柄、為了讓56個
民族更加團結(jié),你不惜生命代價跟敵人拼搏,告訴自己是好樣的,
你也為56個民族的團結(jié)付出了代價,無論輸、贏你都盡力了,
并且有我們56個民族強大的力量是不可能輸?shù)?
56個民族是將心比心心相連，聯(lián)手牽手手相握。
齊心協(xié)力向前進，共創(chuàng)美好明天到!
五十六個民族團結(jié)一條心，
就能把祖國建設(shè)得繁花似錦。
五十六個民族團結(jié)一條心，
就能把祖國建設(shè)得繁榮富強。
團結(jié)就是力量,
團結(jié)就是力量,
這力量是鐵、這力量是鋼.
團結(jié)話題作文8
九月十三日上午，崔老師帶我們?nèi)S河外灘野炊，我們經(jīng)過長途跋涉來到了野炊地點——黃河外灘。我們本應該是分為三個隊的，可是因為我們的人手不夠，所以合并成了兩個隊。其中有三個人反對合作，其實最后他們也感到后悔了。
在黃河外灘，老師帶領(lǐng)我們找石頭壘灶臺，我們又分頭忙著拾柴，薄昊文負責生火，女生負責炒菜。我們第一個要炒的菜是卷心菜，先倒上油，可是還沒有把蔥花給扔進去呢，火就一下子熄滅了，真掃興啊！當我們第二次把希望之火點燃的時候，火苗一下子又消失了，我們一個個的就像泄了氣的`皮球，就連老師也有幾分失望。當老師第三次點燃火時，我們想了一招，幾個人跟老師一起吹火，這一招還真靈，終于火“呼呼啦啦”的著起來了。炒菜的重任落在了張瀚文和高宇萌身上，于是她們拿著筷子開始炒菜了，還真像那么回事似的。我們又要去撿干柴了，當我們滿載而歸的時候，“營地”那里已經(jīng)飄來了陣陣菜香，原來那道色、香、味俱全的包菜已經(jīng)出鍋了，鍋中正在炒土豆呢！可是就在這土豆將要出鍋的時候，李亞飛把柴草往灶上一扔，一些樹葉子正好落到鍋里。崔老師開玩笑的說：“沒關(guān)系，我們的老祖宗——類人猿就是吃著樹葉子演變成人的，葉子沒有毒，是可以吃的�！闭f著這第二道菜也上來了。大約過了二十分鐘，所有的菜都端上來了，我們吃著自己動手炒的菜，感覺到有一種家庭的溫馨，有一種其樂融融的氛圍，大大增進了我們同學間的友誼。
經(jīng)過這次野炊，我感覺到了團結(jié)就是力量，團結(jié)就是幸福，團結(jié)就是美好。團結(jié)真奇妙！
團結(jié)話題作文9
上個星期五放學后，我忙了一天的學習和少先隊工作很勞累，便匆匆忙忙往家趕。
回到家后，開了罐“王老吉”，美滋滋的喝了起來，喝得正美，忽然聽到爸爸的聲音：“娃兒，快去讀讀書吧！別光長肉不長知識！”聽爸爸嘮叨了半天，我才勉強到書房去找要看的書。
嗯……《洋蔥頭歷險記》？！這不是爸爸很早就給我買的書嘛！卻讓它在這里睡大覺？于是我翻了翻目錄，“哇噻”有這么多題目，而且都如此的吸引人。比如：“第二十二章橘子男爵滾到山下，把二十個將軍壓扁了”、“第二十五章瘸腿蜘蛛被雞吃了，死前留下一句話”……真是太有趣了！我連忙翻到第一頁，開始了這本書的閱讀……
經(jīng)過了一夜的“奮戰(zhàn)”，我一氣讀完了這本書。當合上書本時，回味其中的'一些情節(jié)，真是意猶未盡，還有再讀一遍的想法。故事的內(nèi)容是這樣的：老洋蔥因無意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進了監(jiān)獄，洋蔥頭來探視時，老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)押的都是無辜的人，而為非作歹的壞人卻被養(yǎng)在皇宮里。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻也進入了“黑牢”在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難終于獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團結(jié)起來，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
這個故事我們：只有團結(jié)起來力量大！
回想著這一段時間，我們班有個別同學不團結(jié)班集體，常常被少先隊干部“捉到”，受到批評。我真想對他們說：我們都要珍惜班集體的榮譽呀！大家團結(jié)起來，同心同德，可以戰(zhàn)勝一切心頭的“磨難”，把咱們?nèi)嘟ㄔO(shè)的更加美好！
團結(jié)話題作文10
團結(jié)，是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。
團結(jié)，并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，只需要我們用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的溫暖。學會在他人的贊賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，而不是放大缺點;學會平和的對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較。
理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結(jié)的集體!
說到團結(jié)，是我想起了那次我們年級舉行拔河比賽。
記得那天中午我們年級的同學在學校的操場集合，要問我為什么只有我們年級的同學集合在操場……那是因為我們要舉行拔河比賽，是見證我們友誼的比賽。
比賽開始了，只聽體育老師高聲喊道;"各就各位——預備——"隨著一陣哨聲，操場上頓時沸騰起來。助威的.同學不斷為我們加油，差點把我的耳朵給震聾了。雙方比賽的同學十分專注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著麻繩中間蕩著的那塊紅布條。一會兒拉過來一會兒又拉過去的，兩班不分上下。我們喊著口號："一二、一二……"突然，可能是因為沒勁了吧!讓他們勝了一場。
第二場比賽，我們繼續(xù)和他們比，現(xiàn)在他們正沾沾自喜呢!我們團結(jié)在一起，一起戰(zhàn)勝他們，終于，功夫不負有心人，我們班獲勝了!全班同學高興得抱在了一起。
正是因為我們的團結(jié)，使我們班獲勝了!看來，團結(jié)的力量是巨大的呀!
團結(jié)話題作文11
“人心齊，泰山移”。雖然是句老話，但它是實實在在的真理。
我在四年級時，學校組織籃球比賽，憑著我的“高超”技術(shù)很喜歡單打獨斗，不愛傳球給伙伴，總覺得自己是全年級的籃球高手，結(jié)果常常以失敗而告終，那時我根本不懂得群體的力量，不重視團結(jié)。事后我反思了自己，知道了團結(jié)是多么的重要啊。在后來的比賽中，我就很重視團結(jié)，靠打聯(lián)手，打戰(zhàn)術(shù)，打配合，把每場球打成了團結(jié)戰(zhàn)，結(jié)果我們一勝再勝了。那時我們的心情是無比的高興，因為我們與失敗說再見了，同成功站在了一起，更高興的是深深懂得了團結(jié)才能成功的道理。
還有這樣一個故事:一個老國王，他有5個兒子，一天他把5個兒子都叫到身邊說:“_兒子們，你們長大了，我也老了，我這.里有一根羽毛，你們把它扔出窗外，然后跟著它，到它落下的地方去，那里有一顆珍貴的寶石，誰找到了誰就當國王。"5個兒子們都去了，羽毛落在一片山林中，那里正好有三個岔路口，大哥和二哥說，我們往上面走，你們可別跟來，三哥想:如果寶石就在上面，那國王不就變成他們的了，不行我還是悄悄跟上去，于是他也就跟去了。四哥想，如果寶石不在上面而是在其它地方那我不就可以當國王了嗎?他越想越高興，就往右邊走去了。五弟呢，他又想當國王，又怕自己吃虧，于是也就跟著四哥走了。
到了晚上五個人都空手而歸，個個垂頭喪氣，老國王這時出現(xiàn)了，他指著5個兒子說道:“你們太不團結(jié)了，其實寶石就在你們手中，如果你們團結(jié)得像一個人，那比寶石還要珍貴�！眱鹤觽兟犃死蠂腵話都低一下了頭。
沒過多久老國王就去世了，幾個兄弟牢記父王的遺訓，在一起商量，選了他們當中最能干的一個當了國王，其他4個就在他身旁為他出謀劃策，把國家治理的平平安安，特別富強。
幾件事告訴我們，團結(jié)才能勝利，團結(jié)才能創(chuàng)造奇跡。
團結(jié)話題作文12
一次，“病毒大軍”突然發(fā)動襲擊，它們從嘴巴部分“打入”人體，咽喉的近衛(wèi)部隊發(fā)現(xiàn)后有了反應，并開始進行頑強地抵抗。但由于病毒來勢兇猛，咽喉寡不敵眾，陣地被占領(lǐng)了。于是“咽喉軍”趕緊向大腦“總部”發(fā)“電報”，請求增援。
大腦“總部”得知情況緊急，馬上命令大部隊支援，但是還是沒有把“病毒軍”趕走。于是，大腦馬上命令腿和手去找重型武器——藥物，請求藥物幫助把“病毒軍”趕走。
手接到命令后，馬上就要出去找，但腿卻不愿幫忙，連大腦“總部”的命令都敢“抗旨不遵”，這可急死人了，腿不愿出動，那光有手也白搭呀。
大腦馬上發(fā)報：“腿部！腿部！趕快執(zhí)行命令！”
腿部回電道：“其它人都閑著為什么非要我去？”
大腦：“你想一想，要是找不來藥，人就有死亡的`危險，人要是死了，我們都得完蛋。”
腿：“我怎么會完蛋？我才不會完蛋呢�！�
于是，腿就又回去睡大覺去了，大腦怎么叫它也不回答。這時“病毒大軍”又開始了新的一輪猛烈進攻，大腦“總部”終于被敵人占領(lǐng)了。
過了一陣，腿正睡得香呢，突然覺得一陣疼痛，一下子就把它給疼醒了，原來是“病毒大軍”開始向它打過來了，這時它才明白“病毒大軍”的厲害了，趕緊帶著大家去找藥，但為時已晚，藥也幫不上什么忙了。于是腿又馬上帶著大家去了醫(yī)院，在大夫的幫助下，住了好幾天，才“消滅”了“入侵者”。這次大家傷亡慘重，但最后身體還是好了起來。
事后腿經(jīng)過認真思考，終于明白了一個道理：團結(jié)就是勝利。我再也不能孤立于大家了。
小朋友，我們也應該團結(jié)起來，共同建設(shè)和保護好我們美好的家園。
團結(jié)話題作文13
那是一個氣侯溫和的下午，體育課來了，我和一些好朋友準備玩藍球，我們分好隊了，我和一C些跑得快的在一起，我們一起高量了一下策略，我先搶球再傳給1號隊員，1號隊員再傳給在對方籃球下的3號隊員，2號則守住3號隊員投籃，5號則守好籃框
比賽開始了，我方配合的很好，但敵方也不賴，敵方的戰(zhàn)斗方式隨機應變，令人無法猜想他們的下一個戰(zhàn)術(shù)。
好了現(xiàn)在是一個傳球的好機會，成功了，1號傳給了3號而3號卻沒有理會，這時2號突然撿起了球縱身一躍。投籃。籃球在籃框轉(zhuǎn)著，一圈，二圈，三圈，我們?nèi)缤驹谏赖闹虚g失去了平衡。球進了！現(xiàn)在是1：0我們隊比敵方多了一分。
中場體休息了，我們問3號也他為什么不接球，他愣了愣說：“我當時沒有看到”。他感到很委屈。
隊長準備罵他了，我讓他別說了，“那你下次注意點，要團結(jié)一點啊”。我對他說
隊長問：“為什么不讓我說他？”這要會讓他自責就無法打球團結(jié)了，更何況這只是一場球賽。我認真的說。
隊長意味深長的'點了點頭。
下半場我們用新的策略開始了。
這場很勝利，說明3號也開始團結(jié)了。這場我把球傳給了3號，3號順利一球直接勝利！
最后我們以2：0的分數(shù)勝利了。
這說明了團結(jié)就是力量，團結(jié)就能勝利！
團結(jié)話題作文14
即使自己是一枝嬌艷欲滴的牡丹，也不可在春日一枝獨秀。要知道一枝獨秀并沒有花海的姹紫嫣紅那樣花香醉人。即使自己是一棵傲然挺立的青松，也應明白萬木成林才是遮風擋沙的堅固長城。
初夏，妙曼得宛如撫琴的歌女，盤至的鬢發(fā)散發(fā)著幽幽的芳香，一縷斜陽抹過眼角，落在身旁的芍藥上，古色古香。伙伴們在這初夏的暖暖清晨早早起身，匆匆來至排練廳。我們聚集在一起，不顧炎熱的氣候緊張排練著。
時針似乎凝固在了八刻，伙伴們的心都提到了嗓子眼兒，只聞有人額上的汗珠在滴答作響。離表演只剩十分鐘了！我們陸陸續(xù)續(xù)走向表演廳，在候場處等待著。我們都緊張地回憶著動作要領(lǐng)，廳內(nèi)鴉雀無聲，隱隱有幾絲風聲伴著鳥兒的歌唱。
燈光璀璨的舞臺上有兩位主持人在為我們的'表演報幕，我聽見我的心臟在砰砰作響，好似小鹿亂撞。乍然，一個手掌放在我的肩上，只聞一聲鼓勵的話語擦過耳畔：“不要太緊張了，我相信你�！蔽颐偷鼗仡^，一個嬌如春花的小女孩巧笑嫣然，那是我最親愛的小伙伴。我緊握她的手走上舞臺，原并不適應舞臺的流光溢彩，卻因團隊令我倍感自信。
女生們白綢錦衣隨肘臂飛揚，乍眼成了綻開在塘中的白蓮；女孩纖細的手指在弦上點出了章曲，夏歌悠揚。白光灑在我們倍感自信的臉上顯得神采奕奕；舞蹈中的女生發(fā)上飾品閃閃發(fā)光；歌唱中的男生脖間領(lǐng)結(jié)顯格外英俊。當高聲部唱主旋律時，低聲部隨聲附和；當?shù)吐暡砍餍蓵r，高聲部則做好襯聲。或許這便是合作的意義所在。
表演完美謝幕，我們個個九十度鞠躬以表示對觀眾以及伙伴的感謝。也許這場表演能夠完美，其之主要原因或許便是那合作團結(jié)的力量所在。
團結(jié)話題作文15
隨著交朋友活動的結(jié)束，我們又迎來了新的考驗。這次，我們要在三秒的時間內(nèi)，和別人組成一個大組，迎接助教，再做打算。
活動開始了，我們?nèi)挛宄赝瓿闪巳蝿�。助教李姐姐拿來了四個球，說是道具。什么？這輪還有道具了？是用來打，還是用來踢呢？正當我還在浮想連篇地想球的作用的時候，老師突然說話了：“看到我手中的這個球沒有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個球從小組長手里出發(fā)，傳到最后一個人的時候，最后一個人要把球還給小組長。只有小組長能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球�！�
我們聽了老師說的`話，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，終于達到了9秒的好成績�？墒�，火箭組達到了6.73秒，我們又得突破他們的成績。小組長提議：按傳遞的順序圍成一個圈。這方法果然有效，時間達到了5.88秒。老師突然要我們從一個球增加到四個球來傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說：“兩個兩個的傳�！痹谖覀兊木毩暫吞嶙h下，又得到了4秒的好成績�？衫蠋熡止剂艘患屛覀凅@訝的事情，這是目前這個項目的世界紀錄是0.8秒，要我們爭取在5分鐘之內(nèi)突破它！這時，有人提議把四個球包扎起來，助教李姐姐剛好帶了一個塑料袋，于是，我們把四個球裝在了一起。經(jīng)過反復地試驗，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過了我們的傳遞。正式比賽開始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶！
這個活動讓我體會到了團結(jié)力量大。那個小球，就像一顆愛心，而我們就在那互相傳遞著它......
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