（實(shí)用）六年級團(tuán)結(jié)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級團(tuán)結(jié)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級團(tuán)結(jié)作文1
在我們班上，有四十二名性格不同的同學(xué)，雖然平時(shí)不怎么團(tuán)結(jié)，但在關(guān)鍵時(shí)刻是不會掉鏈子的。
在以前，練習(xí)運(yùn)動會項(xiàng)目時(shí)，班上的同學(xué)會極度不團(tuán)結(jié)。比如輪到這個(gè)人了，另一個(gè)人又叫他去玩；輪到訓(xùn)練這個(gè)項(xiàng)目了，許多同學(xué)又在玩體育器械；有時(shí)體育委員在集合整隊(duì)時(shí)，吼了半天也沒有人答應(yīng)；還有在訓(xùn)練時(shí)，有同學(xué)在場上瘋跑打鬧。
但在昨天，秦老師組織了一場“二三班對抗賽”。首先，我們比的是“金山小騎兵”，需要十個(gè)男生手拉著手，抬起九個(gè)女生的腿，每一個(gè)女生對一個(gè)空，男生抬著跑，女生就跳。等我們站好時(shí)，秦老師說：“預(yù)備——”，我們平視前方，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去�！芭�！”，兩邊的男生像脫韁的野馬，沖了出去，但跑出之后，大家發(fā)現(xiàn)雷沐居然沒動，第一輪就這么失敗了。
第二輪，我們分析了一下戰(zhàn)術(shù)，得出一個(gè)結(jié)論：男生要往兩邊跑，不能太擠了，女生要跳快一點(diǎn)。果然，第二輪我們完美的完成了這輪比賽，當(dāng)我們還沉浸在勝利的喜悅中時(shí)，第二種比賽也準(zhǔn)備開始了。
接下來，我們比賽翻天覆地了。我是第一個(gè)，心里還是有點(diǎn)壓力的'，其實(shí)就是翻輪胎，但我們從來都沒有完完整整地練過。當(dāng)我看見二班第一個(gè)上場的是一個(gè)矮個(gè)子時(shí)，心中的壓力一下子就灰飛煙滅了。比賽開始了，我使出最大的力氣，快速翻過去，同學(xué)們使勁在喊加油。不一會，就拉開了一點(diǎn)差距，我迅速到了對面，交給劉為。劉為像開了掛似的，像翻著風(fēng)火輪一樣，一下子比二班快了很多，我們不用說，當(dāng)然贏了。
下課了，我們沉浸在勝利的喜悅中，在無形之間，我們變團(tuán)結(jié)了，我為我們的團(tuán)結(jié)點(diǎn)贊。
六年級團(tuán)結(jié)作文2
“咻──咻──砰！”“嗶——！”“這場比賽由復(fù)旦小學(xué)勝出！”“耶！終于贏了，太好了！”全班都不約而同的歡呼著。我心想，這次籃球比賽，如果沒有大家發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，可能會輸?shù)舭�！即使有一個(gè)人長得三頭六臂，但是以寡還是不可能勝多，由此可看出分工合作的精神，把個(gè)人才能發(fā)揮在適當(dāng)?shù)牡胤�，我相信，每一件事都一定可以完美無缺！
“分工合作”大家都應(yīng)該要了解其意義，不只是人類，連動物也很清楚，小合力抬起大食物，成群結(jié)隊(duì)的野狼一起追殺動物，都是團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)�？墒牵袝r(shí)候我們卻因?yàn)榉止ず献鞫鸺姞�，例如要搬東西時(shí)，有人拿重的，有人拿輕的，因?yàn)椴还�，因�(yàn)榻锝镉?jì)較，所以爭吵，我們應(yīng)該如何解決呢？團(tuán)結(jié)力量大，大家都希望一樣平均，可是有些人就不這么認(rèn)為。所以在團(tuán)體里面，有時(shí)候?yàn)榱藞F(tuán)結(jié)，我們就需要有“犧牲小我，完成大我”的精神。
但是我知道，自私自利，不管是誰都無法占便宜。記得有一次要大掃除的時(shí)候，安排同學(xué)倒垃圾，那個(gè)人卻推三阻四，一副很討厭的樣子；那時(shí)，大家都不愿意做這件事，小組長我只好跳出來幫忙，事情才圓滿的結(jié)束！所以我們在分工合作時(shí)，應(yīng)該要像“魚幫水，水幫魚”那樣，同心協(xié)力、相輔相成，才能快速又完美的結(jié)束好一件工作，也就是人們俗稱的`“快狠準(zhǔn)”，那么，我們才能在競爭的社會捷足先登。
“團(tuán)結(jié)就是力量”，大家一起完成一件事，一定會很有成就感！所以，“分工合作”可以讓我們榮辱與共，有福同享，有難同當(dāng)。讓全世界的人都學(xué)會團(tuán)結(jié)，利用“分工合作”來一起保護(hù)我們最愛的地球，讓地球因?yàn)槲覀兊母冻�，永遠(yuǎn)生生不息、綠意盎然！
六年級團(tuán)結(jié)作文3
“砰！”的一聲巨響，在這一剎那，我們?nèi)嗾老踩艨竦臍g呼，因?yàn)橛形覀內(nèi)嗟姆止ず献�、同心協(xié)力，才得以在這次拔河比賽中過關(guān)斬將、脫穎而出，得到全校高年級的冠軍！當(dāng)班長一上臺領(lǐng)獎，我看到班上有人感動到喜極而泣、淚流滿面……
如果人與人之間能互相分工合作時(shí)，做起事總是，而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的，人與人之間不分工合作，做起事來不但事倍功半，而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說，如果只叫一個(gè)人跑，可能那個(gè)人會氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會花費(fèi)很長時(shí)間才跑得完；但是如果二十個(gè)人輪流跑的話，不但二十圈一下就跑完了，而且每個(gè)人都臉不紅、氣不喘。
團(tuán)結(jié)力量大！不管學(xué)校、社會、國家還是全世界，我們都應(yīng)該要有分工合作的行為。就拿家務(wù)來說，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務(wù)一起分擔(dān)來作完，這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說，如果每個(gè)人做好自己的份內(nèi)工作，教室就會一塵不染、！
但是，分工合作要用在對的地方，如果我們將分工合作拿來考試作弊，被監(jiān)考發(fā)現(xiàn)，不但考式成績會變成零分以外，而且還會得到相當(dāng)大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方，而不是用來做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽為奸了！
“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮�！敝灰蠹夷軌蚣紡V義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金。”這是團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的無可限量的.力量，可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運(yùn)用在正確的途徑中，創(chuàng)造每個(gè)小我共同的使命感，每個(gè)大團(tuán)體最不可思議的價(jià)值。
六年級團(tuán)結(jié)作文4
有句話說：“團(tuán)結(jié)力量大�！边@次我可算是徹底領(lǐng)悟都了這句話的含義。
今天上午，隨著一陣悅耳的鈴聲響起，老師款款的走進(jìn)了教室�？蠢蠋熜χ鴮ξ覀冋f要玩?zhèn)�游戲，同學(xué)們都十分高興、激動，又有點(diǎn)兒緊張和迫不及待。老師先讓我們拿出準(zhǔn)備好的針和線，又讓我們把右手背在身后，叫同桌兩個(gè)都只能用左手來穿針引線，并在線的尾端打上一個(gè)結(jié)。當(dāng)時(shí)我心想：不就是穿個(gè)針，打個(gè)結(jié)嘛，有什么難的。
時(shí)間總是不等人的，現(xiàn)實(shí)又把我從想象中拉了出來，隨著一聲令下，我忙開始干了起來，原以為很簡單，實(shí)際做起來卻又那么難。那線就像是只調(diào)皮的小兔子，左一下，右一下，總不讓我把它穿過去。
時(shí)間一分一秒的過去了，已經(jīng)有許多同學(xué)做完了，他們的神情就像是在戰(zhàn)場上凱旋歸來的將軍似得，我不禁頭涔涔而心怦怦。忽然，那淘氣的.兔子似乎被馴服了，我的同桌拿針我拿線，看準(zhǔn)了針眼一推，線就被我推進(jìn)去了。這時(shí)，我把線挽起來，讓同桌把結(jié)系上�？吹轿业膭幼�，同桌立刻心領(lǐng)神會，把結(jié)系上了。再看我后面的一組，好不容易把線引進(jìn)去了，一拉，線又出來了。又過了一會兒，同學(xué)們幾乎全完成了。有的洋洋得意，有的垂頭喪氣，有的既不高興也不難過。還沒等我們的高興勁過去，又即將要做一件十分艱巨的任務(wù)——縫紐扣。
一聽要把紐扣縫在紙上，我的心中可真是打了五味雜陳，既樂又悲，樂的是可以給組里加分，悲的是我們不會縫扣子，只能硬著頭皮死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
經(jīng)過我和我的組員不斷地摸索，可謂是千難萬險(xiǎn)，做錯(cuò)了N次，最終成功了。
經(jīng)過這次游戲，我領(lǐng)會到了干一件事要眾人合作，如果不團(tuán)結(jié)，就算一個(gè)人再厲害也干不好。團(tuán)結(jié)力量大，或許就是這個(gè)意思吧！
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