漫畫(huà)同學(xué)作文精華15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的漫畫(huà)同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
漫畫(huà)同學(xué)作文1
一說(shuō)起我的同學(xué)，我就立刻會(huì)想到我們班的“明星”人物——小張。
他有著碩大的身體，魁梧的身材，那一張憨厚的臉蛋，讓人一見(jiàn)就想去捏一捏，有的同學(xué)甚至?xí)那母谛埳砗螅銎洳灰�，手迅速地捏一把就轉(zhuǎn)身逃走，他們說(shuō)小張那張“可愛(ài)”的臉，摸上去感覺(jué)自己的手都要陷進(jìn)去了，柔軟度不亞于棉花，彈性更是不用說(shuō)。
不過(guò)，最吸引我們的還是他的頭。因此我給他取了個(gè)綽號(hào)為“大頭兒子”。別小看了他的頭，里面裝滿了無(wú)盡的智慧，各種難題都會(huì)被他腦子里的法寶一一破解，好多同學(xué)都羨慕地望著他的頭，有時(shí)還會(huì)情不自禁地摸摸自己的頭。小張有時(shí)故意走路大搖大擺，活是一只大猩猩，逗得我們哈哈大笑。
小張不僅有大頭，還有他那異�；钴S的思維。有一天我們正無(wú)聊時(shí)，背后傳來(lái)震地的`腳步聲，回頭一望是小張，心想：樂(lè)子來(lái)嘍！果然，他拖著笨拙的身體，吃力地跑來(lái)，他雙臂彎曲，手一上一下地?fù)u晃著，嗓子眼里擠出一種很娘娘腔的聲音：“媽媽?zhuān)乙钥救颉保砩系呐菖萑飧亲笥覔u擺著，那肥肉就如聚在一起的水滴，隨時(shí)會(huì)落下，那句“媽媽?zhuān)蚁氤钥救�！”也是�?dāng)時(shí)流行的廣告語(yǔ)，我模仿他那滑稽的樣子，很別扭地說(shuō)“爸爸，我要吃燒雞！”旁邊的過(guò)路人見(jiàn)了，無(wú)不對(duì)小張指指點(diǎn)點(diǎn)，有的則捧腹大笑。
小張也是一個(gè)愛(ài)�？岬哪泻ⅰ�
他總是眉毛上下擺動(dòng)，并且眼睛朝右45°方向看，五指伸開(kāi)，從額前一直拂到腦后，一副陶醉在其中的模樣，我們只要一看到他做這動(dòng)作，都會(huì)笑得前仰后翻，并把這動(dòng)作稱(chēng)作《張氏耍帥秘籍》。
小張憑著他那《張氏耍帥秘籍》，名聲很快就在年級(jí)上傳播，這不，大家都知道，我們班有一個(gè)熊大。
漫畫(huà)同學(xué)作文2
如果給一位同學(xué)畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？是才華橫溢的“智多星”，還是樂(lè)于助人的”小精靈”？是古靈精怪的“開(kāi)心果”，還是脾氣火爆的“紅辣椒”呢？我肯定會(huì)選擇樂(lè)于助人的“小精靈”。因?yàn)樗娴暮軜?lè)于助人。
先來(lái)介紹一下她吧！她叫陳夢(mèng)然。她總是梳著一把烏黑的馬尾辮，白白的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她的臉上總是會(huì)掛著微笑。雖然她成績(jī)不是太好，但是她的人卻很好。
有一次，老師布置了課堂作業(yè)，接近放學(xué)了，我還差一些才能做完。正當(dāng)我拿出水筆準(zhǔn)備開(kāi)始做時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)筆居然沒(méi)有墨水了！我再翻了翻筆袋，完了！我這才想起昨天忘記放新的水筆進(jìn)去了，這下可糟了，作業(yè)完不成可是要留校的，而且自己還是一個(gè)好學(xué)生呢！
一個(gè)好學(xué)生被留校可要丟死人了。我只好去問(wèn)同桌借支筆�？蓻](méi)想到的是，我的同桌也正好只有一支水筆，而且他也要用呢。唉，完了,完了！怎么就那么巧呢？老天可真不長(zhǎng)眼�。≌�(dāng)我急得像熱鍋上的.螞蟻似的時(shí)候，覺(jué)得有人拍了一下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，“這支筆給你用吧！”這聲音正是陳夢(mèng)然的，我十分感激。我用這支筆飛快地完成了作業(yè)，把它還給了陳夢(mèng)然。
她是我的同學(xué)，也是我的好朋友，和她的友誼并不是說(shuō)她的成績(jī)有多好，長(zhǎng)得有多美。而是她給我?guī)?lái)了溫暖與快樂(lè)！
漫畫(huà)同學(xué)作文3
我們班有一位同學(xué)，他是我們班的大學(xué)霸，每次卷子上的分?jǐn)?shù)都會(huì)讓我們的下巴都驚掉了。
他帶著一副小眼鏡，笑起來(lái)的時(shí)候，他的兩個(gè)大暴牙在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。他矮矮的，瘦瘦的，只有低年級(jí)的個(gè)頭。要不是我與他是同一個(gè)班，我還真以為他是一個(gè)二年級(jí)的小朋友了呢！
他很熱心，如果有誰(shuí)的作業(yè)不會(huì)做來(lái)請(qǐng)教他，他一定會(huì)脫口而出，并給你講上好一會(huì)兒才肯離去。
可世上沒(méi)有十全十美的人，這句話確實(shí)是真的。他雖然熱心、會(huì)學(xué)習(xí)，可是他不愛(ài)干凈。就說(shuō)他椅子下的地板吧！那里有好幾張紙，他都“不舍得”去撿。還有一次上完美術(shù)課，他沒(méi)去洗手，手上全是彩色筆的顏色，可他還把手放進(jìn)鼻子里摳起了鼻屎，我當(dāng)時(shí)看得午飯都吃不下了，差一點(diǎn)要把早飯吐出來(lái)了。
但他學(xué)習(xí)的時(shí)候都可積極了，老師要求背的課文，他一下課直接背給了組長(zhǎng)聽(tīng)，而且沒(méi)有吞吞吐吐的，一下子脫口而出，還不忘帶上一點(diǎn)感情。而且他上課的時(shí)候表現(xiàn)的可好了，每次他上課都把那小手舉得高高的，當(dāng)然，他也全部回答對(duì)了。有一次老師問(wèn)了一首課外的.古詩(shī)的意思，全班就只有他的那一雙小手舉起。他還是我們年段“吉尼斯口算記錄”的保持者呢！
其實(shí)有一個(gè)這樣的同學(xué)也挺好的，不但自己的成績(jī)好還為班級(jí)爭(zhēng)了光。
漫畫(huà)同學(xué)作文4
四年級(jí)時(shí)，坐在我后面的小朱是令我印象最深的人，他個(gè)子中等，兩顆眼睛大而圓，頭發(fā)黑黑的像刺猬，喜歡穿棕色的衣服和黑色的鞋子，看起來(lái)有點(diǎn)憨。
憨憨的樣子卻透出智慧的氣息，他可是我們班赫赫有名的“最強(qiáng)大腦”!數(shù)學(xué)課上，不管老師提出怎樣“燒腦”的題目，他都能一一解答，還可以舉一反三，可謂是“題無(wú)不會(huì)”。這不，為了提高我們的思維，老師又出了道難題，班上鴉雀無(wú)聲，連一根針掉地上都聽(tīng)得到。我后面突然舉起一只手，沒(méi)錯(cuò)，他就是小朱。他那精彩的回答，那詳細(xì)的講解，簡(jiǎn)直是“數(shù)學(xué)機(jī)器人”，老師都為他鼓掌。
他還很喜歡看小說(shuō)，一看就沒(méi)完沒(méi)了。周末，我寫(xiě)完作業(yè)，約好跟小朱一起去打籃球，到了他家，他邊看著書(shū)邊說(shuō)：“你先等會(huì)，我把這篇看完就陪你”。于是我就若無(wú)其事的`等著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)他還是看著手中的小說(shuō)不愿意停下來(lái)，我氣得直跺腳，真是張飛扔雞毛——有勁使不出，誰(shuí)讓我們是好朋友呢。很快，他終于被我說(shuō)動(dòng)了，放下小說(shuō)，不甘情愿地陪我打球。
不過(guò)他也有缺點(diǎn)，總喜歡丟三落四，找不到東西。那一次，老師通知做核酸時(shí)，小朱居然找不到核酸碼了。于是我和前后左右的同學(xué)都來(lái)幫忙。抽屜、地板、書(shū)包都翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。小朱急著說(shuō)“我記得今天放在了書(shū)包里，可就是沒(méi)有�！闭啥蜕�，摸不到頭腦，這句話形容他最合適不過(guò)了。正當(dāng)他束手無(wú)策的時(shí)候，后面的小倪喊道：“核酸碼在你的脖子后面”，果真，就在他脖子后面，白費(fèi)了這么多力氣。原來(lái)，小朱下課時(shí)急著去廁所了，核酸碼就被掛到了身后，全班同學(xué)便哄堂大笑，小朱的臉也紅了。
怎么樣，這個(gè)朋友是不是聰明又沒(méi)頭腦呢?如果你和我都喜歡他，就一起和他做朋友吧。
漫畫(huà)同學(xué)作文5
我要給能吃的，會(huì)社交的xx同學(xué)畫(huà)一副漫畫(huà)。
xx同學(xué)長(zhǎng)的胖胖的，只要一說(shuō)到xx，我的腦海里就想到一個(gè)詞“胖墩”。他的頭發(fā)一點(diǎn)也不飄逸，即使跳起來(lái)或被風(fēng)吹，頭發(fā)也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起，我發(fā)現(xiàn)有句詩(shī)很適合他的頭發(fā)——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇的可以做到一些人做不到的動(dòng)作——可以輕微的晃一晃。我到現(xiàn)在也不知道他是怎么做到的，他也教不會(huì)我。
xx同學(xué)是名副其實(shí)的吃貨，又能吃又吃的快。一次我倆在一家面館吃面，我先分了他七八口才能吃完的量，他拿個(gè)勺子撥著面就往嘴里倒，他的嘴就像個(gè)無(wú)底洞，那么多面竟然全倒進(jìn)去了，而且還沒(méi)噎著他，我吃驚的兩個(gè)眼睛瞪得溜圓，一動(dòng)不動(dòng)地看著他。我曾跟xx炫耀自己吃的多，結(jié)果xx說(shuō)他有一次吃了三個(gè)漢堡，七八個(gè)雞腿。這次我直接嚇成了金魚(yú)眼，呆呆地看著xx。關(guān)于吃飯，我真的是佩服他的`“不怕辣神功”。他在那家面館要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時(shí)候，感覺(jué)有一群白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴，我覺(jué)的嘴都快腫了，想往外噴火。但是xx吃的津津有味，三五串的一起吃也沒(méi)事，最后還把辣椒水給喝了，我心想他是不是xx人？
xx很有社交能力，他向陌生人問(wèn)話時(shí)，都會(huì)用上禮貌用語(yǔ)，如：您好、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語(yǔ)，別人就無(wú)法拒絕他了。有一個(gè)星期天，我和他去找xx玩，聽(tīng)聲音不是xx，便說(shuō)：“叔叔您好，請(qǐng)問(wèn)xx在嗎？我是他同學(xué)�！薄八ゴ蛴鹈蛉チ恕�。xx又禮貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)可不可以讓他打完羽毛球到公園門(mén)口找我們呢？”叔叔答應(yīng)了。我對(duì)xx佩服的五體投地，雖然我也會(huì)用這些禮貌用語(yǔ)，可就是沒(méi)他用地那么順口。以后得多向他學(xué)習(xí)。
這就是我的“海口”同學(xué)，擅社交的胖墩xx。
漫畫(huà)同學(xué)作文6
我的同學(xué)有很多，但如果讓我選個(gè)同學(xué)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，那我一定會(huì)選陳同學(xué)了。
陳同學(xué)他長(zhǎng)著一雙偏大的眼睛，有一個(gè)滑梯似的鼻梁，還有一個(gè)小嘴。他總可以從他那嘴里蹦出一個(gè)又一個(gè)的笑話來(lái)，把周?chē)娜硕簶?lè)。
現(xiàn)在呢，我便要講一講陳同學(xué)最大的特點(diǎn)，也就是幽默了。上一次，在課間時(shí)，他為了把我們逗樂(lè)，先對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧！這個(gè)游戲叫做‘大變活人’�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得這個(gè)游戲挺好玩的.，便一口答應(yīng)了下來(lái)。緊接著，陳同學(xué)又帶著笑意說(shuō)：“好，游戲戲規(guī)則是你當(dāng)大變（便），我當(dāng)活人！”周?chē)耐瑢W(xué)都笑了，我一愣才反應(yīng)過(guò)來(lái)，追上他，可他早已沒(méi)影了。
有一次他對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“‘清晨我和豬上山’反過(guò)來(lái)怎么說(shuō)？”那個(gè)同學(xué)馬上把這句話寫(xiě)在了紙上，之后反著念了一遍。他念完之后，我們都捂著肚子張開(kāi)嘴哈哈大笑了起來(lái)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)完后，自己也笑了笑。
還有一次我與陳同學(xué)發(fā)生了一個(gè)小矛盾，他下課了之后便來(lái)“整我”了�！拔倚沦I(mǎi)的筆，你是不是用了？”他問(wèn)我道。我說(shuō)：“我沒(méi)有用！”他又問(wèn)了一次，我也堅(jiān)定地回答了一次。他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，也說(shuō)了一句：“知道你自己沒(méi)用就好，還敢生我的氣！”我當(dāng)時(shí)也不知該生氣還是該笑。
這就是我的一個(gè)同學(xué)，他雖然有時(shí)會(huì)“整人”，但我和他還是好朋友。
漫畫(huà)同學(xué)作文7
每個(gè)人都有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的。而我們班上，就有一個(gè)擁有著“雙重面孔”的人。她有著一頭烏黑靚麗的青絲兒，發(fā)際線上還長(zhǎng)著幾根雜亂的頭發(fā)，只好用頭箍掩蓋住了。她還有兩條濃黑的'眉毛，沒(méi)錯(cuò)，她就是徐葉馨。
徐葉馨的面孔可真是多變啊，你可千萬(wàn)別被她那上課時(shí)一臉正經(jīng)的樣兒給蒙蔽了。曾經(jīng)我還坐在徐葉馨后面的時(shí)候，有一天中午吃完飯回教室，教師里吵吵鬧鬧的，仿佛過(guò)年時(shí)吃年夜飯時(shí)的情景，又像一壺?zé)_(kāi)的水，怎么也停不下來(lái)。而徐葉馨呢，也跟眾人一樣，不停地在說(shuō)話，還時(shí)不時(shí)露出帶點(diǎn)賤的笑容，讓我看的特別想打人，并且徐葉馨的同桌“豪豬plus”朱佳豪，也在旁邊添油加醋般地訴說(shuō)，常常綻放出屬于朱佳豪特有的”豪豬牌假笑“，引得徐葉馨在那兒捧著肚子拍著我的桌子，發(fā)出要命般的”哈哈哈哈哈……“的笑聲，一聲比一聲高。突然，某位坐在門(mén)旁的同學(xué)叫道”老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！“徐葉馨和我首先反應(yīng)了過(guò)來(lái)，一秒從搞笑臉變成了正經(jīng)臉，隨后，每位同學(xué)的聲音都突然靜止，教室一片安靜，然后，全班都一同爆笑。
徐葉馨上課時(shí)看起來(lái)文文雅雅的，不知道的還以為她是個(gè)內(nèi)向的孩子，可是誰(shuí)又會(huì)知道老師在與不在時(shí)反差會(huì)那么大呢？這可謂真是“雙重面孔“啊！
漫畫(huà)同學(xué)作文8
今天我要給我們班的同學(xué)畫(huà)一幅漫畫(huà)，給誰(shuí)畫(huà)呢？有了，就畫(huà)我們班的足球小將——小研吧！
他的個(gè)子挺高，身體也很結(jié)實(shí)。他是個(gè)幽默的人，說(shuō)話輕而不失氣度。他總是穿著足球衣、褲和足球襪，證明了他經(jīng)常踢足球。他的`眼睛很大，炯炯有神的，一看就知道他是個(gè)不好惹的人。不過(guò)實(shí)際上，他是個(gè)性格溫和的人，就是有點(diǎn)兒“記仇”：人家輕輕拍他一下，他也要重重地還人家一下。我將他的外貌特征畫(huà)在紙上。
小研的足球踢得十分熟練，還進(jìn)了學(xué)校的足球預(yù)選隊(duì)呢！有一次，學(xué)校舉行足球比賽，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屒颍荒_就把球掃到了自己腳下，然后快速把球運(yùn)到對(duì)方球門(mén)前，沒(méi)有絲毫猶豫，飛起一腳，球射進(jìn)了門(mén)。下半場(chǎng)他當(dāng)守門(mén)員，對(duì)方的球員飛快地帶著球跑來(lái)，他馬上做好了攔球的準(zhǔn)備。球踢過(guò)來(lái)了！不好，它要進(jìn)球門(mén)了！就在這千鈞一發(fā)之際，只見(jiàn)他撲倒在地上，成功攔住了球。他為我們立了大功，那我就在他腳邊添一個(gè)足球吧！
雖然小研踢球耽誤了不少學(xué)習(xí)時(shí)間，但是他的成績(jī)依舊很好，每次學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)考試優(yōu)秀的同學(xué)吃大餐時(shí)，總是少不了他的身影。既然這樣，那就在他手中添一張滿分考卷吧！
好了，我的漫畫(huà)完成了！我很欣賞畫(huà)上這個(gè)拿著滿分考卷、踢著足球的同學(xué)！
漫畫(huà)同學(xué)作文9
“唉，遭了。”鄒予晗嘆了口氣，臉上一副沮喪的表情。嘆氣的并不止他一人，這次考試大家都發(fā)揮得不好，都很沮喪。唯獨(dú)有一人眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈，大家都習(xí)以為常了。此人正是“考神”趙文源。
班上傳言，20xx年不是個(gè)普通的年頭，不普通之處就在于“考神”降臨了。別看他平時(shí)笑嘻嘻，考試時(shí)卻和平時(shí)不太一。
每到考試，他總是一臉嚴(yán)肅，把輕松愉快的樣子收了起來(lái)，好像變了個(gè)人。他的“裝備”也很齊全，鋼筆、鉛筆、簽字筆，尺子、圓規(guī)、橡皮擦。都說(shuō)強(qiáng)將手下無(wú)弱兵，他的.文具就像一個(gè)個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，腰桿筆直，威風(fēng)凜凜。
考試戰(zhàn)役打響，同學(xué)們都與“題魔”展開(kāi)戰(zhàn)斗，戰(zhàn)火紛飛，一片狼藉。有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，被一道填空題難得直撓頭。生死攸關(guān)的時(shí)刻，只見(jiàn)“考神”兩眼死死盯著卷面，似乎要噴出火來(lái)。他手握“重兵”，他們配合默契，他們干掉了一個(gè)又一個(gè)難題。等他把題目都收拾完，戰(zhàn)場(chǎng)打掃干凈，臉部肌肉才舒展開(kāi)來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，看樣子又完成了一張100分試卷。
同學(xué)們都說(shuō)他是天才，我之前也這么認(rèn)為。有天，我和“考神”扳手腕，覺(jué)得他的手很粗糙，握筆的手指上竟然長(zhǎng)了老繭。此時(shí)我才明白，天才兩個(gè)字的背后隱藏著多少的努力呢？
當(dāng)我們笑稱(chēng)他是考神時(shí)，他卻用《火影》中的經(jīng)典臺(tái)詞回我們：我可是拼了命去做的，不要用天才兩個(gè)字來(lái)抹殺我的努力。
漫畫(huà)同學(xué)作文10
一串銀鈴般清脆的笑聲輕盈地越過(guò)窗臺(tái)，跳到戶外，隨著蓬勃的朝陽(yáng)一起升騰。向笑聲飄來(lái)的地方追溯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)初一（2）班一個(gè)天使樂(lè)園般的世界在向你招手，一群活潑可愛(ài)的孩子正向你走來(lái)。
酈見(jiàn)娜，愛(ài)吃?shī)W利奧，愛(ài)喝鮮橙多，愛(ài)啃可比克，愛(ài)嚼口香糖，好似一只大饞貓，故戲稱(chēng)阿貓。近幾天，天氣炎熱，阿貓?zhí)焯焱〉昱�，不用說(shuō)，肯定是去買(mǎi)她的最?lèi)?ài)鮮橙多了�？诳蕰r(shí)，邊咕嚕咕嚕大口狂喝，絲毫沒(méi)有女生風(fēng)范，任憑我們笑翻屋頂。若看她的.書(shū)包，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面塞了許多零食。課間，她經(jīng)常低頭吃東西。即便如此，她老爸還時(shí)常鼓動(dòng)，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“贊助商”，阿貓吃的零食更多了。因此此人“有高大又強(qiáng)壯”。
“面如傅粉，唇若抹朱，細(xì)腰膀?qū)�，聲雄力猛，白袍銀鎧，手持長(zhǎng)槍”指何人？他就是《三國(guó)演義》中，劉備的五虎上將之——馬超。碰巧，咱們一（2）班也有一位名叫馬超的同學(xué)。此同學(xué)倒與《三國(guó)演義》中的大將馬超也有幾分相似之處，即面如傅粉，唇若抹朱，不光如此，他的雙眉之下好象涂了桃紅色的眼影一般，而且性格靦腆，凝神細(xì)視，真恰似一位沉魚(yú)落雁的古代絕色美女。此人還有一大怪癖——如果女生跟她說(shuō)話，他都不理不睬，要是個(gè)男生跟他說(shuō)話，他就好象變了一個(gè)人似的，有說(shuō)有笑，夠令人郁悶的。
黃松林，成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)前幾名，前途不可估量。據(jù)說(shuō)，此人家族累世聰明，天才因素不言而喻，于是，我們認(rèn)為此人聰明為遺傳。但高爾基與郭沫若一起反對(duì)，高爾基說(shuō)：“天才出自勤奮！”郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮！”后經(jīng)本人數(shù)次精心觀察發(fā)現(xiàn)，此人學(xué)習(xí)也沒(méi)少流汗，否則怎能熟背眾多唐詩(shī)宋詞、知曉眾多白科知識(shí)�？梢�(jiàn)天才是聰明加勤奮塑造出的人才。
我班還有學(xué)習(xí)刻苦的楊柯琪，喜歡裝酷的戚渭東，待人誠(chéng)懇的方咪咪……可謂“活寶”甚多。
這就是我的同學(xué)們！我們同乘一艘滿載希望和友愛(ài)的小船，將在學(xué)海中繼續(xù)乘風(fēng)破浪。
漫畫(huà)同學(xué)作文11
我們班里有一位“大肚”先生，名叫劉選，因?yàn)樗幸粋�(gè)大肚子，所以我們叫他“大肚”先生。
他的頭發(fā)理得很短，頭發(fā)又很硬，一根一根豎得筆直筆直的，極像一個(gè)“刺猬”。你知道他最顯眼的地方是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，正是他的大肚子。如果你用手指去觸他的肚子，你的手指準(zhǔn)會(huì)陷到肚子里去。
你可別看他的肚子大大的，力氣卻是我們班數(shù)一數(shù)二的，絕對(duì)能坐第一寶座的大力士。一次，老師要拿一個(gè)很重的箱子，“大肚”先生自告奮勇來(lái)幫忙。他先蹲下來(lái)，緊緊握住箱子的帶子，然后立刻用了全身的力氣來(lái)提起。他咬緊牙關(guān)，眼睛緊閉著，費(fèi)了九牛二虎之力，把箱子扛到了肩上。老師還對(duì)他說(shuō)：“需要我?guī)湍銌�？”他搖了搖頭說(shuō)：“不用了，我自己來(lái)吧，我力氣很大�！闭f(shuō)完，他飛也似的.跑向教室，不見(jiàn)蹤影。真不愧是個(gè)大力士！
還有一次，我因?yàn)榭荚嚳疾盍�，在墻角默默地哭泣。他慢慢地走向我身邊，用手碰了碰我的手，蹲下�?lái)安慰我道：“沒(méi)關(guān)系的，你不要再難過(guò)了，過(guò)去的就過(guò)去了，只要下次努力就好�！彼麧M面微笑對(duì)著我，一雙眼里充滿了真誠(chéng)。聽(tīng)到了這些話，我心里的憂愁都像退潮般散去了，感激地看著這個(gè)可愛(ài)的“大肚”先生。
有這樣的同學(xué)，真好！你是否也想要這樣的同學(xué)呢？
漫畫(huà)同學(xué)作文12
大家班上有位同學(xué)名叫何嘉旻，他活力四射，每天笑嘻嘻的，像是沒(méi)煩心事一樣。
他有一個(gè)非常大的特征：胖！他的`肚子圓滾滾的，跳繩時(shí)，假如不把衣服塞到褲子里面去，肚子就會(huì)露出來(lái)。假如他用手抱住身體蹲下身，縮成一團(tuán)，就像一個(gè)會(huì)滾動(dòng)的皮球。
他雖然胖，可是卻非常靈活。他常常會(huì)趁你不注意時(shí)悄悄地挨近你，飛速伸出手來(lái)捅你一下，然后變身為“靈活的胖子”逃之夭夭。這個(gè)時(shí)候你假如去追他，那樣在你快追上他那一刻，他會(huì)忽然向左一閃。假如你撲了個(gè)空，他就會(huì)站在邊上得意地嘲笑著你。你再去追他，他就干脆跟你繞圈圈，不管你如何抓他最后抓到的都會(huì)只是空氣。因此他“膽大包天”，有時(shí)都敢跟蹤老師。有一次他真的跟蹤了吳老師，并且一路尾隨他到了教室，不怕被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
他不但調(diào)皮，而且十分搞笑。他喜歡和大家玩抓人，他有次甩掉抓的人之后對(duì)大家大喊道：“我真是‘一毛’聰明！”“什么？‘一毛聰明’的意思是？”大家也喊回去�！澳銈兩祮幔恳幻扔谑盅�！只不過(guò)有個(gè)缺點(diǎn)，再用兩次我就成三毛了，所以我將來(lái)還是說(shuō)十分吧！”他又說(shuō)�！肮�，太好笑了�！贝蠡锫�(tīng)完講解后，都笑個(gè)不停。
大家班上的他，可真是一顆胖乎乎的高興果！
漫畫(huà)同學(xué)作文13
每個(gè)人都有他自己獨(dú)特的風(fēng)格，每個(gè)人也都是獨(dú)一無(wú)二的。而我們班上，就有一個(gè)擁有著“雙重面孔”的人。她有著一頭烏黑靚麗的青絲兒，發(fā)際線上還長(zhǎng)著幾根雜亂的頭發(fā)，只好用頭箍掩蓋住了。她還有兩條濃黑的眉毛，沒(méi)錯(cuò)，她就是小徐。
小徐的面孔可真是多變啊，你可千萬(wàn)別被她那上課時(shí)一臉正經(jīng)的樣兒給蒙蔽了。曾經(jīng)我還坐在徐葉馨后面的時(shí)候，有一天中午吃完飯回教室，教師里吵吵鬧鬧的，仿佛過(guò)年時(shí)吃年夜飯時(shí)的情景，又像一壺?zé)_(kāi)的水，怎么也停不下來(lái)。而徐葉馨呢，也跟眾人一樣，不停地在說(shuō)話，還時(shí)不時(shí)露出帶點(diǎn)賤的笑容，讓我看的特別想打人，并且徐葉馨的同桌“豪豬plus”朱佳豪，也在旁邊添油加醋般地訴說(shuō)，常常綻放出屬于朱佳豪特有的”豪豬牌假笑“，引得徐葉馨在那兒捧著肚子拍著我的桌子，發(fā)出要命般的”哈哈哈哈哈……“的`笑聲，一聲比一聲高。突然，某位坐在門(mén)旁的同學(xué)叫道”老師來(lái)啦！老師來(lái)啦！“徐葉馨和我首先反應(yīng)了過(guò)來(lái)，一秒從搞笑臉變成了正經(jīng)臉，隨后，每位同學(xué)的聲音都突然靜止，教室一片安靜，然后，全班都一同爆笑。
小徐上課時(shí)看起來(lái)文文雅雅的，不知道的還以為她是個(gè)內(nèi)向的孩子，可是誰(shuí)又會(huì)知道老師在與不在時(shí)反差會(huì)那么大呢？這可謂真是“雙重面孔“��！
漫畫(huà)同學(xué)作文14
“哈哈，哈哈，哈哈哈！”這么魔性的笑聲，這是哪個(gè)在笑呢！
同學(xué)們的目光齊刷刷地望向劉文凱同學(xué)的座位。瞧！他坐在座位上，臉朝著天花板，正笑個(gè)不停，就連身體都笑得一抖一抖的呢！奇怪了，又是什么引他發(fā)笑的了？噢！原來(lái)是大家剛講的牛郎與織女的故事呀！
“砰”的一聲，正在上課的吳老師拿著本子拍了下講臺(tái)，厲聲說(shuō)道：“劉文凱，你給我站起來(lái)�！眲⑽膭P笑著站了起來(lái)，抬頭看了看吳老師的.臉，然后就用手把嘴巴捂上，控制不住偷偷地笑。這下可不好了，把“引線”給點(diǎn)著了，吳老師像一枚炸彈一樣炸開(kāi)了，漲著紅臉問(wèn)道：“劉文凱，你笑什么呀？來(lái)給大家推薦一下！”頓時(shí)唾沫橫飛，像雨點(diǎn)一樣落在了我的眼鏡上和臉上，可是劉文凱還是一點(diǎn)兒沒(méi)變，也沒(méi)控制住他那笑聲。
科學(xué)課上，孫老師點(diǎn)名叫大伙回答問(wèn)題，當(dāng)點(diǎn)到劉文凱時(shí)，他卻用蚊子般的聲音回答。孫老師板著臉說(shuō)：“一個(gè)男孩子聲音如何會(huì)跟小女孩的聲音一樣��！沒(méi)個(gè)男孩子樣�！睂O老師話音剛落，咱們這位劉同學(xué)，居然“咯咯，咯咯咯……”像小母雞似的笑起來(lái)了。孫老師給了他個(gè)安靜的眼神，就繼續(xù)上課了。
哈哈哈哈哈，咯咯咯，一上午緊張的課程就在劉文凱那歡快的笑聲中度過(guò)了。
漫畫(huà)同學(xué)作文15
我有一個(gè)同學(xué)，他非常愛(ài)下棋，談到棋的話，他可是可以說(shuō)服所有人，他對(duì)下棋是多么的執(zhí)著。
有一次，他在下棋的一個(gè)軟件上下棋，他的對(duì)手級(jí)別比他高，但是他依舊是那么認(rèn)真，對(duì)每一步棋他都可以想很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間。他從九點(diǎn)多開(kāi)始下，一直下到十二點(diǎn)，結(jié)果，他輸了，可他并不傷心，反而非常的`開(kāi)心，覺(jué)得非常的有趣。因?yàn)樗@一戰(zhàn)，讓他知道“定式”并不一定是好的，而是存在一些漏洞，這樣他就可以從中學(xué)習(xí)了。我問(wèn)他：“花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，就只學(xué)會(huì)這么一個(gè)技巧，值得嗎？”他說(shuō)：“下棋學(xué)到了知識(shí)，那肯定是好的啊，至于花多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)是無(wú)需思考的，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境！所以這些付出是非常值得的，沒(méi)有付出沒(méi)有汗水，哪能得到回報(bào)呢？”我說(shuō)：“的確，沒(méi)有付出，哪來(lái)的回報(bào)，就像今天沒(méi)有學(xué)習(xí)，那么考試上就會(huì)丟分�！�
他還是那么認(rèn)真，有一次，吃飯了，可他還在那下棋，于是我沒(méi)有叫他�？烧l(shuí)知，他一下就是一下午，下好棋后，他問(wèn)我什么時(shí)候吃午飯，我說(shuō)：“午飯?jiān)缇统院昧耍‖F(xiàn)在已經(jīng)下午六點(diǎn)了！”他說(shuō)：“我還以為才下了兩三個(gè)小時(shí)呢�！�
他就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)下棋而且一下起棋來(lái)就沒(méi)有了時(shí)間觀念的人。
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