【精選】實用的思考作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的思考作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

思考作文 篇1

　　隨著人工智能的不斷發(fā)展，越來越多的人開始擔(dān)心人工智能會使機(jī)器人擁有人類一樣的大腦。而蘋果公司總裁庫克認(rèn)為，他不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考，他更擔(dān)心的是人類會像計算機(jī)一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。這樣的擔(dān)心是有必要的。

　　的確，比起計算機(jī)像人類一樣思考的可能性，人類像計算機(jī)一樣思考的可能性更大。計算機(jī)的創(chuàng)造者是人類，被創(chuàng)造的事物，絕不會超越創(chuàng)造者。計算機(jī)是死物，它所擁有的僅僅是一段程序，沒有這段程序，計算機(jī)就只能是一塊廢鐵，毫無用處。而人類不一樣，人類的大腦是飛速運(yùn)算著的，是活。故相比起死物，肯定是作為活物的人類更加先進(jìn)和靈活。因此計算機(jī)只會按照自己被設(shè)定的程序去運(yùn)作，而并不會被外界影響，但人類受到外界的影響是很深刻的。

　　人工智能的發(fā)展使社會中許多過剩勞動力不復(fù)存在，緩解了社會壓力。但也更容易使社會變得機(jī)械化。比如，投放在餐廳里的機(jī)器人根據(jù)程序只能做一些固定的勞動，不能像人類服務(wù)員那樣，對顧客噓寒問暖。再比如在售票處工作的機(jī)器人，只能做一件售票的工作，不能像人類服務(wù)員那樣一一解答顧客的問題。久而久之，社會就會變得機(jī)械化。社會風(fēng)氣會被計算機(jī)影響，人類更會受其影響，從而變得機(jī)械化。

　　當(dāng)今社會倡導(dǎo)的是人與人之間的.和諧共處，并不是人際關(guān)系的疏離化，若人類發(fā)展到像計算機(jī)一樣思考，那么必定會導(dǎo)致人際關(guān)系無法正常發(fā)展。人類是有靈魂的，有思想的，如果有朝一日變成了人類式計算機(jī)，那人類就失去了價值觀和同情心，沒有了存在的意義。

　　因此，在如此快速的發(fā)展之下，人類向計算機(jī)發(fā)展的態(tài)勢必須被消滅。其實就當(dāng)下社會來說，已經(jīng)有一批人向著機(jī)械化前進(jìn)了。比方說有許多年輕人在各種場合都是做低頭族，對身邊的事物漠不關(guān)心，反而被計算機(jī)操控著生活。這樣的人已經(jīng)失去了價值觀和同情心，不顧后果，以自我的形態(tài)活著，不發(fā)展人際關(guān)系，把自己囚禁在牢籠里，背離了正常人類的生活。

　　人工智能的發(fā)展有利有弊，但我認(rèn)為這樣技術(shù)的發(fā)展本身是沒有存在問題的，有問題的是人類自己。無法控制好操縱計算機(jī)的度的話，就會反過來被計算機(jī)操控。所以人類必須融入社會，而不是像計算機(jī)一樣思考，失去價值觀和同情心。我希望有相關(guān)的政策出臺來預(yù)防這樣的情況發(fā)生。萬一有一天人類的思考模式變成了計算機(jī)的思考模式，那社會就不再叫社會，人類也不再是人類了。所以在人工智能發(fā)展的同時，人類也要發(fā)展，去創(chuàng)造更和諧美好的生活。

思考作文 篇2

　　每每下課時,同學(xué)們都聚在一起,互相開幾句玩笑，頓時會引起一陣清脆的笑聲，可是又有誰知道，在開玩笑的同時，可能會因這句玩笑而影響他人的一生．

　　玩笑歸玩笑，該適可而止時就該停止．

　　聽！同學(xué)們又在互相開玩笑了，＂你這個人真是太兇了，好比母老虎呀！”哈哈哈，嘻嘻嘻，頓時，同學(xué)們笑成一片．如果你是旁觀者的話，不難發(fā)現(xiàn)被嘲笑的同學(xué)臉通紅通紅的，低著頭樣子窘迫極了．人稱：旁觀者清，當(dāng)勢者迷．在嘻哈中又有誰知道她的窘迫呢？

　　有些孩子，只因為這一句話，就很可能在以后出現(xiàn)沉默寡言.遠(yuǎn)離群體的跡象，還會養(yǎng)成膽小怕事的性格......最終的禍起原因只在于這一句話呀！

　　我曾經(jīng)看過這么一個故事：有位同學(xué)小明他說話很結(jié)巴．每當(dāng)上課時，老師叫他回答問題，好半天，才說出一句完整的話，后來老師就顯得不耐煩了，他的話還沒說完，就被老師打斷以前他還舉手回答問題，可都因老師習(xí)慣性的打斷他說話，后來甚至連手也不敢舉了，直到有一天，班上又換了一位老師，這位老師不管他舉不舉手，都叫他起來回答，幾次過后，同學(xué)不耐煩了，就打斷他說話：＂好了好了，坐下吧，照你這么下去，還讓我們上課吧！”而老師卻說：＂請大家尊重這為同學(xué)，等他把話說完，無論多久！這是做人的基本禮貌．”......

　　后來，小明經(jīng)過老師的.鼓勵，他的結(jié)巴竟然奇跡般的好了！

　　在當(dāng)初，如果這位老師也像前一位老師與班上的同學(xué)一樣，那么，我們仔細(xì)想一想，后果會怎樣呢？還不是也一樣的膽小.寡言嗎�。�

　　切記，說話要經(jīng)過大腦思考呀！

思考作文 篇3

　　也許很多時候我們都要看清楚事情的真實面目。這好像在這樣的在那給我整蕩著。以前的時候，我只是一直在感覺不斷的去演講，不斷的去練習(xí)，哪怕是背誦稿子都是有一些技巧所在的。

　　.. 可是也是到后來才發(fā)現(xiàn)哪里有那么多的技巧呢，只不過是因為努力，一遍又一遍的練習(xí)而已，如果人生總是想著去走捷徑的話，也許我們根本就到達(dá)不了自己想要的終點。

　　以前我總是想著去很多人的家里去看一看，他們的家里一模一樣，又是如何的生長，如何的裝飾，以至于在那么漫長的時間里，我一直都徘徊在圈子以外。

　　.. 我甚至很多時候都不知道自己的這種生活現(xiàn)狀又是如何去改變，以至于該如何去面對自己一顆脆弱的心如何去接受那些自己都無法去改變的狀態(tài)。也許只是因為我們一個人宅在家里太久了，所以根本就不知道外面的生活多么精彩，多么不可思議，慢慢的也不愿意出去嘗試。

　　只是突然有一天才發(fā)現(xiàn)，原來感情的培養(yǎng)，其實都只是在這樣漫長的過程當(dāng)中不斷地去發(fā)現(xiàn)的。

　　只是在這樣的心態(tài)之中，所有的結(jié)果都有了一種難以想象的`根源。也許所有的問題等你問出來的時候才會感覺從來都不是一個真正可以讓別人去理解的結(jié)果吧。

　　然而我卻可以一直忽視著他們那樣端正的態(tài)度，哪怕是從一開始，他們就存在于一些不好的地方，存在有一些不好的景象，可是我們能夠靜下心來去思考很多東西，這本身就是一種尊敬吧。

思考作文 篇4

　　。如火山爆發(fā)引起的大火，雷電使樹木、含油特質(zhì)等易燃燒而產(chǎn)生的天然火。這些野火遠(yuǎn)在人類誕生以前就存在于地球上了。在人類的童年時代還不會用火，人們稱這個時代是“茹毛飲血”的時代。從現(xiàn)有資料看，人類最遲在50～60萬年前才開始用火。但是如今，我們對火已經(jīng)不陌生，確沒能很好地應(yīng)用火，好好利用，經(jīng)常一些不注意就引起很大的事故，甚至直接吞噬人類的生命。

　　如何利用好火呢，或者說我們應(yīng)該如何防患火帶來的危害呢。結(jié)合一些火災(zāi)案例，淺談下自己對火的一些認(rèn)識。

　　小小煙頭引發(fā)火災(zāi)。在床上、沙發(fā)上吸煙、酒后吸煙，煙頭及煙灰一旦掉落在被褥、蚊帳、衣服或沙發(fā)上，亂丟未熄滅的火柴、煙頭等，均易引發(fā)火災(zāi)。因此，要嚴(yán)禁在一切易燃易爆單位、物資倉庫和其他一切禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，禁止在維修汽車和清洗機(jī)械零件時吸煙。吸煙時應(yīng)到安全地帶，煙頭未熄時不得帶人工作場所。糾正不良的吸煙習(xí)慣，不能躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不在勞動和尋物時吸煙，不亂丟煙頭和火柴梗、亂磕煙灰，更不要將引燃的煙頭隨處亂放等。禁止大風(fēng)天在室外或野外吸煙，不準(zhǔn)帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)入山林。

　　謹(jǐn)慎用火。如使用爐火、燈火不慎，城鎮(zhèn)居民爐灶、火墻、火坑、煙囪等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂縫漏火，極易引起可燃物起火。城市居民在使用煤氣、液化氣后忘記關(guān)閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導(dǎo)致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。使用液化氣時，不能用火烤、開水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶；不要放在暖氣片旁烤；不要放在有爐火的房間內(nèi)，用爐火取暖的.房間，不能同時使用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣，就容易釀成火災(zāi)。

　　安全用電。要謹(jǐn)防電氣設(shè)備及其安裝不符合規(guī)格、絕緣不良、電氣線路和電器老化或者超負(fù)荷，以免發(fā)生電線短路起火。不能在電燈泡上罩紙或其他可燃物，將未經(jīng)冷卻的電熱器具放在有可燃物的場所，或?qū)⒖扇嘉锓旁陔姛崞骶呱�，更不能亂接亂拉電線；使用家用電器時，在使用后切記關(guān)掉電源或關(guān)閉電視機(jī)等，電器長時間處于通電狀態(tài)容易造成火災(zāi)；要注意電熱器具的溫控、時控裝置或溫度指示器失靈，避免溫度過高起火；大功率電熱器具不能使用橫截面過小的導(dǎo)線或容量過小的開關(guān)、插頭，以免發(fā)熱或打火。

　　謹(jǐn)防煙花爆竹火災(zāi)。節(jié)日期間不要隨意燃放煙花爆竹,應(yīng)在指定地點燃放。鞭炮在爆炸時，外面的紙殼被炸得粉碎，帶火的紙屑和焰火往往隨風(fēng)飄落，因此，放鞭炮時要注意周圍的環(huán)境。放鞭炮要遠(yuǎn)離棉花，木材，稻草垛等可燃物。在庭院內(nèi)、屋頂平臺上燃放煙花爆竹時，應(yīng)將堆放的可燃物用不燃物質(zhì)遮蓋起來。燃放煙花爆竹殘片上有陰燃火星時，要立即將其熄滅。5級以上大風(fēng)天氣千萬不要燃放煙花爆竹，否則容易引起火災(zāi)。要將煙花爆竹放在沒有熱源、火源、電源和防止老鼠啃咬的地方，以免發(fā)生意外情況，造成損害。禁止攜帶煙花爆竹乘坐汽車、火車、船舶和飛機(jī)。還要教育兒童，不要在室內(nèi)或火爐內(nèi)燃放鞭炮。節(jié)假日離家外出一定要關(guān)好門窗，防止煙花爆竹飛進(jìn)屋內(nèi)引起火災(zāi)。

　　總結(jié)下，咋們用火一定要注意以下四點：一用火部位必須遠(yuǎn)離易燃物或保持一定的安全距離；二用火部位周圍要設(shè)置防火耐火材料；三用火部位周圍擺放相應(yīng)的有效消防器材,以防不測；四用火人必須掌握用火的安全知識；其他的就要根據(jù)你用火的具體情況來制定相應(yīng)的注意事項。

思考作文 篇5

　　語文課上，老師拿出一個雞蛋，宣布我們這節(jié)課玩一個游戲——捏雞蛋。

　　大家興致勃勃的舉起手來要上去捏雞蛋，并小聲議論著：“能不能捏碎��？”“保準(zhǔn)一捏就碎！”“應(yīng)該能捏碎吧！”……在議論聲中，老師請班上力氣最大的同學(xué)去捏雞蛋。只見他神氣十足，自信滿滿的走上了講臺。老師將雞蛋交給了他，他把雞蛋握在手心里，一副不屑的'神情，仿佛只要他用力一握，這雞蛋就會炸開了花兒似得。只聽老師一聲令下：“開始！”他立刻五指緊緊握住雞蛋，眼睛死死盯著拳頭，頓時，教室里響起了一陣加油聲“加油！加油！”在不斷的打氣聲中，大力士的臉變得通紅，眉毛越皺越緊，目光越來越兇狠牙越咬越緊。突然，老師一聲令下“停！”大力士停了下來，攤開了手掌�！斑�！”“哇！”教室里頓時滿是驚訝聲。雞蛋竟然完好無損的躺在大力士手中。這脆弱的雞蛋突然變得如此堅硬，讓我很好奇。于是課后我查閱了資料，原來我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個地方，不足以把它捏碎，因為拱形是最穩(wěn)定的形狀。如果一手捏二個雞蛋，不費多大的勁就能將他們捏碎，因為當(dāng)我們一手捏兩個雞蛋時，手的扛桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，因為接觸點作為受力點，面積很小，所以雞蛋一下子就碎了。

　　親愛的朋友們，和你想的是不是一樣啊？

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