書的作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的書的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

書的作文 篇1

　　書是滋味甘醇的美酒——讓人回味無(wú)窮。

　　我從小就和書結(jié)下了不解之緣。五、六歲時(shí)，媽媽就用五顏六色的圖片吸引我認(rèn)字，看著那些多種多樣的水果，加上黑色的方塊字，我還真的喜歡上了文字呢！

　　從我自己會(huì)認(rèn)字起，就纏著媽媽帶我去書店買書。每到買到新書時(shí)，我都會(huì)高興地一蹦三尺高，然后迫不及待地回家在書海里遨游。每天中午做完作業(yè)后，是我最開心的時(shí)刻了。這時(shí)，我會(huì)捧起心愛的書津津有味地看起來(lái)，常常，我會(huì)隨著書中的主人公一起玩耍、一起探險(xiǎn)。記得有一次，我在家里看書，爸爸把飯煮好后，叫我吃飯。我看看表，便對(duì)爸爸說(shuō)：“待會(huì)再吃�！闭f(shuō)完我又游進(jìn)了書海。時(shí)間不知不覺過(guò)去，正當(dāng)我看得起勁時(shí)，突然身后傳來(lái)一聲竟驚叫：“我都睡了一覺啦，你還沒(méi)吃飯？”他的話還沒(méi)說(shuō)完，我一溜煙跑到餐廳里狼吞虎咽吃起來(lái)……爸爸走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“爸爸沒(méi)罵你，只是心疼你的身體，能理解嗎？”我聽了，剛才的害怕瞬間成為感動(dòng)，淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　我愛看書，尤其喜歡看關(guān)于歷史的書籍，這不，家中的《三國(guó)演義》、《水滸轉(zhuǎn)》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛看凡爾納的科幻小說(shuō)，《環(huán)游世界八十天》讓我了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，掌握了一些科普知識(shí)。

　　從此我象著了魔似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，每天也在享受著閱讀帶給我的.快樂(lè)。

　　9年來(lái)，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識(shí)的大門，也陪我走過(guò)了求知的慢慢長(zhǎng)路，讓我得到了心靈的凈化……當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí)，她總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手�！� 當(dāng)我猶豫不決時(shí)，她會(huì)送來(lái)這樣的詩(shī)句： “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�…書籍，在我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，它會(huì)陪著我走過(guò)每一天。

　　書啊書，你怎么那么令我著迷呢？

書的作文 篇2

　　書，猶如一塊面包，讓饑餓的人撲向它；書，是一位學(xué)者，它教會(huì)你許許多多可貴的道理；書，是人類最忠實(shí)的朋友，它帶給我們快樂(lè)；書，是一劑心靈良藥，讓人感到舒適無(wú)比。

　　書是可貴的，它讓一個(gè)無(wú)知的人學(xué)富五車。清朝的萬(wàn)斯同，小時(shí)候非常淘氣，可他長(zhǎng)期勤奮苦讀，最終成了一位通曉歷史、博覽群書的學(xué)者。這不就是因?yàn)闀�，才讓他成為了一位學(xué)者的嗎？

　　書是可貴的，它讓一個(gè)貧寒的人成就一番霸業(yè)。西漢名相陳平，少時(shí)家境貧困，他與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)閉門讀書。終有一位老者，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課。陳平學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。這不正是書給了他動(dòng)力，讓他成就一番霸業(yè)，完成了父命嗎？

　　高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍鴰Ыo我們?cè)S許多多的知識(shí)，它讓我們知道很多我們所不知道的`——今天的文字是如何而來(lái)的？人的一生是怎樣變化的？科學(xué)技術(shù)是怎樣發(fā)展的……這不正是書告訴我們的嗎？

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生命里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”所以說(shuō)，書是最可貴的。

　　我愛書，書愛我，我們有著不解之緣。我總愛拿著書看，走路時(shí)要看，吃飯時(shí)要看，睡覺時(shí)要看，連做夢(mèng)都是想書里的內(nèi)容。我愛書，是因?yàn)樗�給我提供了可貴的答案；我愛書，是因?yàn)樗�給我許多我所不知道的；我愛書，是因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)限的快樂(lè)；我愛書，是因?yàn)樗�猶如一位殷勤的老師，哺育著我，滋潤(rùn)著我，告訴我說(shuō)不完的道理。我與書結(jié)下了不解之緣的原因還有許許多多�？偠�言之，書給予了千千萬(wàn)萬(wàn)的人無(wú)限的知識(shí)。

　　書讓我懂得了時(shí)間的寶貴，生命的可貴，誠(chéng)實(shí)的重要……書是最可貴的，讓我們都進(jìn)入到書的世界里吧！

書的作文 篇3

　　劉向曾說(shuō)過(guò)“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”這句話告訴了我們：書好比藥，多讀書可以變得聰明，讓我們多讀書，讓自己變得聰明。劉向的這句話使我受益匪淺。

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，講得是一個(gè)人從小很笨，家里也很窮，常受同齡孩子的嘲笑，欺負(fù)。但他不甘心，想盡一切辦法讀書，勤學(xué)苦讀，終于成了一位著名的文學(xué)家，這個(gè)故事和劉向說(shuō)的話一樣的，書讀著讀著，再笨的人也能變得聰明起來(lái)了。我們每讀一本書就能收獲許多知識(shí)，就像我現(xiàn)在正在看一本名叫《時(shí)文選粹》的書，書里有許許多多的故事，一個(gè)故事就是一個(gè)道理，一個(gè)故事就是一種藥。我們看了一個(gè)故事明白了道理，就等于吃了一種讓人聰明的藥。就比如《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《換一種思維方式》告訴我們每個(gè)人對(duì)我們每個(gè)人對(duì)待事物都有自己不同的'看法，如果我們?cè)谔幚硎挛锏臅r(shí)候，靈活運(yùn)用自己的思維，換一種思維來(lái)思考，在山重水復(fù)疑無(wú)路的情況下，有可能會(huì)出現(xiàn)柳暗花明又一村的驚喜。書中又有一篇文章《握住快樂(lè)的鑰匙》告訴我當(dāng)我們?cè)庥鍪虑楹�，一定要運(yùn)用選擇 的權(quán)利。摒棄極悲觀的想法，快樂(lè)就會(huì)來(lái)到我身邊。兩篇文章就告訴了我兩個(gè)道理，讓我學(xué)會(huì)了換一種思維來(lái)思考問(wèn)題，讓我學(xué)會(huì)了把握快樂(lè)，我又增長(zhǎng)了一些智慧，所以我們應(yīng)該向劉向，高爾基等名人一樣多讀書，多增長(zhǎng)智慧，讓書來(lái)醫(yī)治我們的愚笨。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”我又想起了這句話，書是藥，治我的愚，我們應(yīng)該多吃“藥”，讓自己變成聰明的惡！

書的作文 篇4

　　今天，老師讓我們捐書。這可麻煩了，我的書差不多都是一套一套的，每套都有10多本，捐哪一本都舍不得，還是回家看看吧！

　　我所有的書都在書柜上。作文書應(yīng)該不錯(cuò)，就先拿兩本吧。這兒還有一本1~6年級(jí)的輔導(dǎo)書，不知行不行，干脆都拿去吧！唉，選了這么久，可才三本書，還少得可憐。反正這兒有的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》都看過(guò)了，就拿兩本吧。老師不是說(shuō)幼兒讀物也可以嗎？正好我有一本《新幼兒故事大全》，反正都是彩圖，內(nèi)容也挺幼稚，我已經(jīng)六年級(jí)了也不用再看了，就捐給一、二年級(jí)的'小弟弟小妹妹們吧！

　　剩下的都是雜志了，可湊來(lái)湊去都只有六本，還差四本呢。沒(méi)辦法，我只好求助爸爸。爸爸想了想，對(duì)我說(shuō)：“我以前有很多書，不知道可不可以�！蔽胰缤�抓住了一根救命稻草一樣，著急地說(shuō)：“行行，快點(diǎn)拿出來(lái)吧！”

　　結(jié)果令我大失所望，爸爸的書沒(méi)有一本是適合小學(xué)生讀的，連《幾何解說(shuō)》都有。真煩躁！沒(méi)辦法，只好明天去舊書店買幾本舊書了。

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