以聲音為話(huà)題的作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的以聲音為話(huà)題的作文，歡迎閱讀與收藏。
以聲音為話(huà)題的作文1
現(xiàn)在正是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。柔軟的柳枝正輕輕地隨風(fēng)擺動(dòng)，舞動(dòng)的枝條在空氣中蕩起了聲波的漣漪，輕柔的微風(fēng)正對(duì)著枝芽上的新綠輕輕地囈語(yǔ)，綠意盎然的生機(jī)溢滿(mǎn)了整個(gè)校園。
天空中偶爾有一兩只飛燕在盤(pán)旋，細(xì)細(xì)的、依稀傳來(lái)幾聲淡淡地鳥(niǎo)鳴，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，好似一面青銅寶鑒，褪去了白云的遮掩，就如此這般直白的向大地訴說(shuō)她的情懷。一切如往昔，平淡，和諧。
這是一間寬敞明亮的教室，綠葉與書(shū)本的氣味糅雜成一股莫名的芳香，三尺之臺(tái)上，一位中年教師正在黑板上板書(shū)著什么，臺(tái)下的同學(xué)整齊劃一的在課本上做著筆記，教室中唯一能聽(tīng)到的，是筆與紙摩擦的“刷刷”聲，黑板的上端是兩個(gè)頗有神韻的字——母親。
這是一堂公開(kāi)課。
老師嚴(yán)肅的臉上抹開(kāi)了一絲笑容，問(wèn)道：“這篇課文寫(xiě)的好不好？”
“好”整齊的回應(yīng)聲在靜謐的教室中響起。她的眼角有了一絲笑意。
“周亞男�！�
一個(gè)體型稍顯臃腫的少年站了起來(lái)，臉上帶著一絲慵懶。身后的凳子摩擦著地板，令人牙酸的聲音在教室中顯得有些不諧。
“你喜不喜歡這篇文章？”老師笑著問(wèn)，亞男撓了撓頭，大聲道：“不喜歡！”
她臉上的笑容僵住了，似乎忘記了上課，像個(gè)雕像一般呆立在那里。
“我說(shuō)錯(cuò)了么···”
亞男用僅自己聽(tīng)到的聲音輕輕地嘀咕。
“老師，我不喜歡！”
亞男以為老師沒(méi)聽(tīng)到，又大聲的說(shuō)了一遍。
老師的嘴角抽了抽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙讓亞男坐下來(lái)，喊起了另一個(gè)孩子，繼續(xù)上課。
亞男的母親被叫到了學(xué)校，老師嚴(yán)肅的.對(duì)亞男的媽媽進(jìn)行轟炸式教育:”怎么能不喜歡課本上的文章呢？那可都是專(zhuān)家選編的，每一篇都是精華，都是經(jīng)典，再這樣下去，你孩子會(huì)吃大虧的，尤其是現(xiàn)在這時(shí)代，小小年紀(jì)就敢否定權(quán)威······”
從那以后，教室中的聲音更加的整齊統(tǒng)一。亞男靜靜地注視著窗外，那里有風(fēng)的輕訴，燕的細(xì)語(yǔ)，還有藍(lán)天的情懷。
以聲音為話(huà)題的作文2
花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香；雁過(guò)無(wú)痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚；風(fēng)去無(wú)形，卻什么都沒(méi)有留下，但也什么都沒(méi)有帶走。我不知道，那世間最純樸，最?lèi)芤獾娘L(fēng)兒，何去何從呢？我不理解她的心思是什么，想要讀懂她，卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開(kāi)。
微風(fēng)拂面，那像手一般的撫摸，帶給我們無(wú)限的遐想，是母親？還是戀人？只是感覺(jué)到那存留的思思溫暖與愜意之感。
當(dāng)萬(wàn)物被風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，一切便都被賦予了生命，那濃厚的生命的氣息，你可以深深的感受得到。她像母親一樣，而一切便是她的孩子，她從不偏愛(ài)，對(duì)待一切都是那么的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風(fēng)慢慢地?fù)u擺，平靜的湖面隨風(fēng)蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨著風(fēng)在微微地顫抖，仿佛也在歌頌?zāi)遣⿶?ài)的“母親”。漸漸的，風(fēng)停了，世界又安靜了下來(lái)。仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，又恢復(fù)了以前的模樣。
抬手間，風(fēng)從指尖溜走了，驀然回首，想看到風(fēng)的影子，可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風(fēng)去的地方，思緒也隨著風(fēng)飄到了從前。還記得嗎，兒時(shí)許下的諾言，說(shuō)過(guò)的豪言壯語(yǔ)；還記得嗎，漫天飄舞的蒲公英；還記得嗎，在深夜里與朋友望那滿(mǎn)天星斗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹走了諾言，蒲公英，和我們心中的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的`星河，我們想要挽留，可是任憑淚水流淌，任憑我們哭著呼喊，記憶也依舊被風(fēng)吹走了，一干二凈，不留痕跡。猛然間，從回憶轉(zhuǎn)到了現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)眼睛已濕潤(rùn)，泛著淚花。抬頭仰望天空，看那白云慢慢的飄著，那說(shuō)不出的閑適再次用上心頭。風(fēng)又一次吹來(lái)，并沒(méi)有破壞這分寧?kù)o，反而增添了許多平和的氣息。靜靜的不去想任何事情，只是默默的感受著風(fēng)帶來(lái)的柔和
與安寧，世界也仿佛與你融合了一般。
朋友，仔細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，那是世界上最純凈的聲音；尋找風(fēng)的痕跡吧，找到生命的根本；跟隨風(fēng)的腳步吧，讓他帶著你穿越人生的長(zhǎng)河。感受那風(fēng)的呼吸，感受那風(fēng)的跳動(dòng)，感受那風(fēng)的澎湃與激昂，或許他就在你身邊。
以聲音為話(huà)題的作文3
世上有許多種聲音：有的聲音讓我熱血沸騰；有的聲音讓我感慨萬(wàn)分；有的聲音讓我精神抖擻……但其中有一種聲音讓我永生感激！
在前一陣，班級(jí)舉行了數(shù)學(xué)的單元測(cè)驗(yàn)，這是進(jìn)入高中以來(lái)的第一次考試。對(duì)這次考試報(bào)以興奮的我在知道了消息后就在努力復(fù)習(xí)，生怕比別人差�？墒�，一天又一天的復(fù)習(xí)所得來(lái)的結(jié)果并不是我想要的。在得知分?jǐn)?shù)以后，我失望了……
這天，我為了打發(fā)課余時(shí)光，一個(gè)人來(lái)到镕園休息、消磨時(shí)間。
在我獨(dú)自欣賞著鮮艷的花色時(shí)，一只金黃的蜜蜂飛了過(guò)來(lái)。嗡嗡的聲音使我本煩躁的心情愈來(lái)加重，所以準(zhǔn)備揮手將其扇走。一揮手，小蜜蜂便被我扇出了一兩米開(kāi)外，在我眼中，似乎還在空中打了幾個(gè)圈。這樣一來(lái)，我也沒(méi)去注意它�？稍趲酌腌娭螅侵幻鄯渫现笆軅钡纳眢w，卻不在發(fā)出嗡嗡聲響地又飛了過(guò)來(lái)。我心道：它為何要如此勇敢地一而再，再而三地來(lái)采蜜。它的努力和不放棄令我對(duì)它產(chǎn)生了些許好感，或是一些敬意，我把注意力漸漸移到它的身上。我發(fā)現(xiàn)：在蜜蜂采蜜時(shí)它一定會(huì)發(fā)出那種清晰的、但卻不嘈雜的嗡嗡聲響，它會(huì)一邊叫著一邊采去它需要的東西。不達(dá)到目的，絕不會(huì)放棄！也許它生存的意義也就是辛勤的采蜜，但是它也充滿(mǎn)著許多難能可貴的精神。
這嗡嗡的.聲音聽(tīng)久了，使我對(duì)它油然而生一種發(fā)自?xún)?nèi)心的、完全的敬佩之情：蜜蜂的勤奮和執(zhí)著，不就是我現(xiàn)在所缺少的嗎？
想到這里，我從隨身攜帶的小包中拿出數(shù)學(xué)書(shū)和數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，開(kāi)始做起題目來(lái)。筆尖在紙上頻率極高地發(fā)出“沙沙”之聲和這嗡嗡之聲交織在一起演奏出一首“動(dòng)聽(tīng)的歌曲”在這片地方久久徘徊……
以聲音為話(huà)題的作文4
聲音，是每個(gè)人獨(dú)有的，它能婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，也能激情昂揚(yáng)。一個(gè)美麗的聲音，能使眾人銘記在心，也能使聲音的擁有者永存于世……
還記得《中國(guó)好聲音》的一位極具實(shí)力的唱將：姚貝娜嗎？在我的腦海里，她是一個(gè)自強(qiáng)不息的大姐姐。她沒(méi)有被癌癥的入侵給擊垮，反而用堅(jiān)強(qiáng)的意志將病魔驅(qū)走。她，在我眼里是個(gè)好榜樣！
曾經(jīng)的軍人，不服輸?shù)母枋�，離開(kāi)《中國(guó)好聲音》的她沒(méi)有停止她歌唱的腳步。繼續(xù)唱，是她對(duì)人生的信仰。她唱出了自己的世界，唱出了自己的風(fēng)采，唱出了自己的一生。
癌癥再次侵襲，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心做抵抗。歌聲并沒(méi)有停止過(guò)，依舊飄蕩在聽(tīng)眾的耳邊。治療在痛苦，她依舊站在舞臺(tái)上放聲歌唱，歌聲仿佛在和病魔叫板：“你來(lái)��！我不怕你！”
病魔伸出死亡之手，她無(wú)力站起，在病床上的.她漸漸不能唱了，但她的心還在唱，所有人都在為她祈福，而她依舊開(kāi)朗面對(duì)，中途還不忘調(diào)皮地發(fā)著微博：“……等我好了，就請(qǐng)大家好好聚一聚！”表情中全是堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，沒(méi)有放棄的念想。
不久之后，虛弱的她還是拗不過(guò)癌癥的死亡之手，在休克之后，她決定將眼角膜捐獻(xiàn)給需要它的人。最后一秒，她疲憊的閉上了眼，笑容、堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)在臉上。
他終究沒(méi)逃出死神的掌心，帶著她那動(dòng)人的天籟之音緩緩的到達(dá)天堂。留下的是光明的救星，幫助生活在黑暗里的人們重拾光明。就像她生前一樣陽(yáng)光。
她的聲音雖然消失，但卻留下了一雙光明動(dòng)人的眼睛繼續(xù)活著。不得不說(shuō)，那雙眼睛是一雙有聲音的眼睛，它們告訴人們：一定要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生的挫敗，勇往直前，做最好的自己。
聽(tīng)，堅(jiān)強(qiáng)的聲音。嗯！它在！它還將在人間停留，它還在天堂繼續(xù)歌唱。
真想說(shuō)：“嘿！你在！”
以聲音為話(huà)題的作文5
雨絲飄落，地上泛起漣漪。你的聲音伴隨著那細(xì)絲溶入我心，也牽動(dòng)著我心，因?yàn)橛心阃乙宦非靶小?/p>
柳條隨風(fēng)而動(dòng)，漫天飛舞的雨絲隨風(fēng)灑入我的心里。又成為最后一個(gè)了，雙腿漸漸沉重，呼吸逐漸困難。心里被那絲絲細(xì)雨浸透了，冰冷無(wú)比。
離終點(diǎn)還有一段距離，我卻難以再堅(jiān)持下去，想要放棄。已經(jīng)跑完的你卻又返了回來(lái)，抓緊我的手，一遍又一遍的鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持住，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。堅(jiān)持下去調(diào)整呼吸！”你的聲音因風(fēng)而斷斷續(xù)續(xù)，你的聲音漸漸變小，轉(zhuǎn)為了喘息聲，我示意你別再說(shuō)話(huà)，你便拉我拉得更緊。其實(shí)，我知道你明明可以休息了，卻又返回來(lái)拉我一起跑。你的`聲音在此刻融進(jìn)了心里，驅(qū)走寒冷，也驅(qū)走了內(nèi)心的退縮之意，這個(gè)聲音牽動(dòng)著我的心，讓我拿起勇氣面對(duì)困難。
腳步越來(lái)越重，嘴里漫上一股血腥味，呼吸也更加急促，快要堅(jiān)持不住了，那個(gè)聲音又響了起來(lái)，內(nèi)心深處產(chǎn)生一股力量，牽動(dòng)著我，看你那么的累卻依然不松手，我不想讓你的努力白費(fèi)，我一定要堅(jiān)持下去。
終于到達(dá)終點(diǎn)了，我和你一起癱坐在地上，大口的喘息，我倆相視一笑，“謝謝，……”“沒(méi)什么，咱倆是朋友�！本褪沁@么簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，我們卻彼此心照不宣。天晴了，太陽(yáng)從云后探出了腦袋。陽(yáng)光從聲音中散出，溫暖我心，化解心中的冰，你的聲音令我感動(dòng)，你的聲音令我懷念，何時(shí)才能再次聽(tīng)到那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，讓我的心再次被牽動(dòng)呢。
有朋友真好，擁有友情真好，那個(gè)牽動(dòng)我心的聲音永遠(yuǎn)的駐入我的心里。細(xì)雨中朋友的鼓勵(lì)聲，讓我在困難面前不退縮，讓我在困難面前不感到孤單。
以聲音為話(huà)題的作文6
世上有無(wú)數(shù)種聲音。有蟬鳴聲、讀書(shū)聲、鳥(niǎo)叫聲、下雨聲、寫(xiě)字聲……但是在我的耳中，最美妙的聲音還是那從鋼琴上黑白鍵中發(fā)出的聲音。
九年前，一首鋼琴曲《卡門(mén)》無(wú)意間被我聽(tīng)到，我沉醉在那美妙的旋律之中。從那以后，我再也忘不了那天籟之音。從第一次在歌曲中聽(tīng)到了這首曲子，一直到在學(xué)校音樂(lè)會(huì)彈起這首曲子，它的聲音，是我留下了多少淚水。可那時(shí)而優(yōu)雅時(shí)而激情的旋律一次次地緊拽住我的靈魂。這美妙的聲音讓我一次次地將手里在琴鍵上努力的練習(xí)著。從老師的指責(zé)聲到觀(guān)眾的掌聲中，已忘記放棄了多少次，已忘記多少次從失敗的谷底重新拾回我的信心。只記得那樂(lè)章中回蕩著靈魂中的真諦。
那首曲子正在我的指尖下彈奏，沒(méi)想到老師啪的一下，用木板摁住了我的手背。斥責(zé)道：“這首曲子都練好幾個(gè)月了，我都說(shuō)過(guò)合格了，不許再?gòu)椓�。”就這樣，那首曲子很久都沒(méi)有在響起。雖然他在我的至間停住了，但卻時(shí)常在我的'夢(mèng)中徘徊。
那夜，屋子里十分安靜，但是我卻無(wú)法再睡著。因?yàn)槲以趬?mèng)中聽(tīng)到了讓我徹夜難眠的曲子——《卡門(mén)》。終于，我從床上爬起來(lái)，走向鋼琴，再次彈奏起那首曲子。從那以后，我就在也沒(méi)有放棄過(guò)。無(wú)論是《哈巴涅拉》還是《斗牛士舞曲》，我不管老師怎么說(shuō)，家人怎樣想我毅然的練習(xí)著。
而現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，我不能再去學(xué)琴，也不能再去練琴。但是《卡門(mén)》永遠(yuǎn)沒(méi)有停止，它一直在我的手指間響起。它的聲音深深地印在我的靈魂中。那奮斗的聲音，堅(jiān)持的聲音一直在我的靈魂中久久的回蕩著。愛(ài)一種聲音就不能放棄它。
以聲音為話(huà)題的作文7
風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響，是因?yàn)轱L(fēng)；蒲公英散播世界各地，是因?yàn)轱L(fēng)；枯黃的落葉被席地卷起，也是因?yàn)轱L(fēng)。風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，在不同的時(shí)節(jié)里，它向我們展示了他那不一樣的聲音，我們傾聽(tīng)著，感受著，并為之著迷。
春天的風(fēng)是溫柔的，如同母親與兒女間的私語(yǔ)。一縷又一縷微風(fēng)吹過(guò)，吹綠了樹(shù)枝上幼嫩的樹(shù)葉，吹高了草地里剛發(fā)芽的小草，她輕輕地?fù)崦暮⒆觽儯谒麄兌呍V說(shuō)著希望他們快快長(zhǎng)大的話(huà)。一日日，孩子們長(zhǎng)得越發(fā)繁茂，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，總能聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出簌簌的聲響，似與母親細(xì)細(xì)地拉著家常。走在路上，微風(fēng)輕撫著自己的臉龐，聽(tīng)得到她對(duì)自己的低語(yǔ)，也想象得出她淺淺微笑的樣子。話(huà)語(yǔ)過(guò)后，總會(huì)感到無(wú)盡的溫暖，微笑著大步向前。
夏天的風(fēng)是狂野的，如同孩子得不到滿(mǎn)足時(shí)任性的哭喊。在狂風(fēng)暴雨的夜里，風(fēng)呼嘯著，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲拍打著門(mén)窗。聽(tīng)到門(mén)被關(guān)得“砰砰”直響時(shí)，總會(huì)使人們嚇一跳。推門(mén)時(shí)，出不去；拉門(mén)時(shí)，進(jìn)不來(lái)，風(fēng)如同處處與你作對(duì)般，在耳邊呼號(hào)，使我們安寧不得。待我們將門(mén)窗關(guān)好，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，已無(wú)人再理睬他，雖還在外面拍打，發(fā)出令人害怕的叫喊，卻又似被關(guān)在門(mén)外的孩子，在無(wú)家可歸時(shí)，發(fā)出的無(wú)助的哭泣。使人憐惜不已。
冬天的'風(fēng)是冷冽的，如同父親對(duì)我們嚴(yán)厲的責(zé)罵。雪花兒隨著風(fēng)緩緩飄落，給大地萬(wàn)物都披上了雪白的冬衣。天地一片肅靜，似做錯(cuò)事般，背著手，低著頭，等待著父親的責(zé)罵。寒風(fēng)撲面而來(lái)，從耳邊呼嘯而過(guò)，耳朵在責(zé)罵中先是一陣通紅再是失去知覺(jué)，隨著縫隙灌入衣中，使人感到一陣寒冷。在寒風(fēng)中行走，我們會(huì)記得拉起自己的衣襟，因?yàn)楹L(fēng)，因?yàn)楦赣H的責(zé)罵，我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己，溫暖自己。
我們的人生，較風(fēng)而言，更為精彩。在不同的人生時(shí)段中，我們亦有不一樣的聲音，或歡喜，或憤怒，或悲傷，或惆悵，每一種聲音都會(huì)帶給我們不一樣的感受，即使你喜愛(ài)，即使你厭惡，它依舊在那里，不增不減。那么，為何不去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)感受？
以聲音為話(huà)題的作文8
“嚓嚓嚓，咔咔咔”
我睜了睜朦朧的睡眼，又往被窩里縮了縮，蹬了蹬媽媽昨晚臨睡前給我蓋上的壓腳被，伸手按了一下手機(jī)，五點(diǎn)鐘，還早，但門(mén)縫里透過(guò)的隱約燈光和傳來(lái)的微弱切菜聲說(shuō)明，媽媽已經(jīng)在做飯了。我又往枕頭上拱了拱，揉了揉眼睛，便穿上衣服起床了。
打開(kāi)臥室門(mén)，推開(kāi)隔斷門(mén)，拉開(kāi)廚房門(mén)，看到媽媽正站在灶臺(tái)前，一手舉著鏟子，一手正在揭鍋蓋，案板上堆放著切好的蔬菜，鍋中煮著的米粥傳來(lái)“咕嘟咕嘟”的冒泡聲，旁邊的`熱油鍋中爆著“噼啪噼啪”的響聲……
我的突然出現(xiàn)，著實(shí)讓母親嚇了一跳，問(wèn)：“怎么起來(lái)了?是不是被做飯的聲音吵醒了?我明明記得把門(mén)都關(guān)好了的……”
我不敢回答是，因?yàn)閶寢屌鲁车轿�，已�?jīng)做了很多準(zhǔn)備：高壓鍋的噴氣聲很大，她就提前20分鐘起床，用普通鍋燒飯;抽油煙機(jī)動(dòng)靜太大，她就關(guān)上門(mén)，打開(kāi)窗做飯，雖然油煙嗆得她直咳嗽……
我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有，是我自己睡醒的。”
媽媽“哦”了一聲，用手撩了一下前額落下的碎發(fā)，加快手中鏟子翻動(dòng)的頻率。一股油煙撲面而來(lái)，嗆得我快流眼淚了。
我趕緊背過(guò)身去，對(duì)媽媽說(shuō)：“還是打開(kāi)油煙機(jī)吧!”媽媽說(shuō)：“不行，你和爸爸還沒(méi)睡好，這聲音太大了，我想讓你們多睡會(huì)兒……”我忍不住問(wèn)：“媽你就不怕嗆嗎?”“我是你媽媽嘛，沒(méi)有什么的�！眿寢尯孟笸耆辉谝獾碾S口說(shuō)到。
我的眼淚流了下來(lái)，不知是因?yàn)橛蜔熞只蚴鞘裁雌渌傊�，是流下�?lái)了。
我似乎聽(tīng)到了媽媽心跳的聲音，“咚咚、咚咚”，同那切菜聲和水燒開(kāi)的聲音融為了一體。
這樣的一種聲音，怎會(huì)將我吵醒?我想，伴著這聲音的睡眠，一定是甜蜜的，夢(mèng)中也仿佛能聽(tīng)到你心跳的聲音。
有那么一種聲音，雖是噪音卻讓你感動(dòng);有那么一種愛(ài)，是真正的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào);就如同有那么一個(gè)人曾用行動(dòng)告訴你，她很愛(ài)你……
以聲音為話(huà)題的作文9
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。我卻曾一度很討厭雨。
仰望天空，黑壓壓的烏云聚攏在一起，那道讓灰蒙蒙的天空霎那變得似白晝的閃電，像是樂(lè)章的指揮員一樣，猛地一揮指揮棒，雨?duì)幭瓤趾蟮叵铝似饋?lái)，像掉了鏈的珠子，又似開(kāi)了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏著樂(lè)章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對(duì)調(diào)皮的老頑童也跑來(lái)奏熱鬧，時(shí)不時(shí)地伴奏一下。
雨，漸漸大了，我望著窗檐上哪斷了線(xiàn)的“珍珠”，情不自禁的打開(kāi)了窗戶(hù)，撲面而來(lái)的是徐徐春風(fēng)，頓時(shí)讓人就得清爽無(wú)比。幾滴雨滴落在我的面頰上，涼涼的，很舒服，順勢(shì)帶來(lái)一股清新的泥土氣息，我瞬間被這天然的美酒所陶醉。原來(lái)雨也可以詩(shī)情畫(huà)意！
慢慢的，雨小了，瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)了許多，散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織綠色的地毯。春雨瀟瀟地下著，它正輕輕地喚醒大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地?fù)嵛繕?shù)木上嚴(yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡，萬(wàn)物在春風(fēng)的吹撫下醒來(lái)了，在春雨的滋潤(rùn)下生長(zhǎng)了。
是誰(shuí)在敲打我的`窗戶(hù)？是誰(shuí)在輕輕搖動(dòng)風(fēng)鈴？是誰(shuí)在走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)？是它，晶瑩，明亮，小巧的雨珠。
渺小的雨珠，雖然得不到人們的喜愛(ài)，甚至讓有些人厭惡，但他們卻仍要不辜負(fù)生命的意義。不，這不僅是他們生命的意義，更是我們?nèi)祟?lèi)生命的意義：生命雖短，但只要有純潔又光明的理想，且為之努力奮斗，幾秒鐘的生命，也會(huì)放出光彩與價(jià)值！我為他們驕傲，被他們感動(dòng)。這就是雨的意蘊(yùn)吧，我感悟著…體會(huì)著……
以聲音為話(huà)題的作文10
每到秋末冬初，家鄉(xiāng)總會(huì)有鋪天蓋地的落葉與寒風(fēng)降臨，地上覆蓋的秋葉充滿(mǎn)了無(wú)限的滄桑，這秋葉的脈絡(luò)因飽經(jīng)風(fēng)雨而更加干枯，而它們用這最后的圓舞曲給人們烙下最后的深刻的記憶。
冬天就快來(lái)了，這落葉也該盡了吧！
可是，我無(wú)法去深切地感受冬日里蒼涼空曠的大地里飄忽的聲音。
家鄉(xiāng)的冬天，沒(méi)有北方的冬來(lái)得那般粗獷凜冽，家鄉(xiāng)的冬天，是溫柔的，可是，這北風(fēng)為啥讓人這般寒冷？
在這冬日里，沒(méi)有盛夏從云層中灑下的大把大把的明媚的陽(yáng)光，只有悄無(wú)聲息的寒涼。
狼藉衰敗的祜草在田野里蔓布，重重地圍住四四方方的田埂，方田里種上蘿卜白幕。這些嫩芽?jī)好爸《暮疀鎏匠瞿X袋，張望著四方的土地，坐落在這里的土坯房，使這灰蒙蒙的田野添上一筆靈動(dòng)的色彩，可是這過(guò)于蕭條的'晚景，讓人心生寒涼。
環(huán)顧四周，零星地散布著幾座農(nóng)舍，潺潺流水在冬日里也沒(méi)有停歇，山下田壟、溪上小市喬指向了古老的庭院，這青石舨道，這白墻，這紅瓦，這樓閣，都散發(fā)著深深的古老的氣息，青石板道與白墻紅瓦，破落地立在寒冬中，有點(diǎn)凄涼，可這遺跡是在若干年的風(fēng)吹雨打與若干年的滄桑中留下的唯一見(jiàn)證，也正是這些，使歷史更讓人向往、回味，撫摸著顫抖著的斑駁歷史，讓人感慨萬(wàn)千。
頂著寒風(fēng)在院子里一坐，也能看見(jiàn)很高很高的藍(lán)天下掠過(guò)的寒鳥(niǎo)，和田野里呼嘯而米的北風(fēng)，只是曾經(jīng)絢爛的花朵在冬風(fēng)中早已匿跡，此時(shí)只有常青的灌市與青草在風(fēng)中搖曳，這些殘存的綠，為這寒冬增添了些許的生機(jī)。
天慢慢陰沉下去了，天也更加涼了，一陣涼風(fēng)掠過(guò)，人不免一陣哆嗦，裹緊了衣物，可仍是止不了這刺骨的寒冷。吸著煙斗的路人嘟囔著：“這天，可真涼了！”
是�。∵@天可真涼了，在秋葉落盡的時(shí)候就讓冬悄然地來(lái)了吧！
以聲音為話(huà)題的作文11
夏日，陽(yáng)光放肆的烘烤著大地，一切都熱烘烘的。當(dāng)夜幕落下，銀鉤初上的時(shí)候，又是另一番情景了。夏夜的天空是最干凈的，像夏夜明澈的風(fēng)把一切塵埃刮去了。盡管蚊子很猖獗，我仍喜歡拉個(gè)小凳子靠在柿子樹(shù)下曬月光。
不一會(huì)兒，狗吠聲停了下來(lái)，知了也困倦了，收起了自己的好嗓子，一切都睡覺(jué)了，我聽(tīng)到自己的心跳也舒緩了許多�！爸ā笔裁�?如一粒石子擊入水中打亂了我平靜的'心跳，我四處張望，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁，“吱--吱--”這聲音不僅沒(méi)有要停息的意思，似有得寸進(jìn)尺的囂張氣焰。
是——“蟀哥”!那個(gè)白天被我們捉來(lái)玩的小東西，此刻，在皎潔的月光下，在不知名的草叢里，開(kāi)著一場(chǎng)屬于自己的演唱會(huì)�！爸āā笔菍�(duì)已故同伴的哀悼，還是對(duì)未來(lái)生活的憧憬;“吱——吱——”是發(fā)現(xiàn)一片好看的葉子，還是遇見(jiàn)了久違的天敵;“吱——吱——”是昨兒個(gè)買(mǎi)的彩票中獎(jiǎng)笑，還是前天菜價(jià)漲價(jià)了;“吱——吱——”……打住!我不是蟀哥，唱出這么好聽(tīng)的歌，蟀哥也不是人，會(huì)有這么多喜怒哀樂(lè)，他只是一個(gè)歌者，一個(gè)流浪在夏夜引吭高歌的生靈。
這只小生命知不知道呢?也許，明天它就死于非命，明晚再也沒(méi)有它的歌聲，它“吱——吱——”不屑于我的好奇。蟀哥呀，其實(shí)你不必唱得那么認(rèn)真的，除了我，那有誰(shuí)在意過(guò)你的歌呢?它“吱——吱——”叫著，我因自己的想法感到受鄙視。它只是在唱呀，不必去想明天的生死，不必在意別人的看法，自己的生活是要自己掌握的。活著就是這樣的吧，悄悄來(lái)到這世上，再悄悄離去，時(shí)間老人并沒(méi)有賦予我們太多，在這短暫的時(shí)光里，要唱出屬于自己的歌，縱使明天是末日，沒(méi)人在欣賞，也要唱給這個(gè)世界聽(tīng)。只要你想，這個(gè)世界就是你的。
“阿嚏——”我不忍心破壞它的表演，悄悄撤了凳子回屋去了。再回一次頭，呵呵，這一片天是我的。
以聲音為話(huà)題的作文12
有這樣一種聲音，它代表這未來(lái)；有這樣一種聲音，它訴說(shuō)著歷史；就是這種聲音一直以來(lái)回蕩在我們的耳畔……
聽(tīng)，這是賣(mài)雜糖的；再聽(tīng)，這是買(mǎi)饃饃的；還聽(tīng)，這是磨刀的。這些人是在用聲音做生意，他們的聲音也許不太好聽(tīng)可就是這樣一種聲音一直打動(dòng)著我。
雜糖婆婆
舊北京得吆喝花樣多，那叫賣(mài)聲永遠(yuǎn)是那么樸素，簡(jiǎn)單，單是為了引起過(guò)往的人的注意。但我最?lèi)?ài)的還是買(mǎi)雜糖的'婆婆叫賣(mài)聲，那聲音是多么慈祥，多么動(dòng)聽(tīng)�。≈辉谶h(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)得“雜糖，熱乎粘牙耶，都來(lái)喂！”漸漸地就被著動(dòng)人聲音吸引過(guò)來(lái)，車(chē)攤圍著里外三層人。這樣的聲音你聽(tīng)過(guò)嗎？
饃饃大爺
陜北的冬天冷得直叫人打哆嗦，一個(gè)個(gè)又甜又糯的黃饃饃就是冬日里的一縷陽(yáng)光，它悶熱悶熱的口感直叫人稱(chēng)絕！但光擁有好買(mǎi)賣(mài)也是應(yīng)那賣(mài)饃饃的老大爺，他嘹亮的嗓子不停反復(fù)喊著“黃饃饃勒，一元一個(gè)嘞！買(mǎi)十個(gè)送一個(gè)”那聲音就在那未醒的集市里竄流，不為那大爺有多窮，只因大家都愛(ài)他的黃饃饃；愛(ài)他的吆喝。多少美麗皮鞋經(jīng)過(guò)也依然為他駐足。這樣的聲音你愛(ài)過(guò)嗎？
磨刀叔叔
“一把五元，三把十二嘞！”這簡(jiǎn)單但也是我最忘不了的聲音，小時(shí)候媽媽在陽(yáng)臺(tái)上只要一聽(tīng)到這個(gè)聲音，就意味著我需要跑下樓領(lǐng)刀了，盡管那叔叔有只眼是瞎的，但我尊敬他，他是用自己的勞動(dòng)掙回屬于自己的……我依戀這個(gè)聲音，我童年就有這個(gè)聲音。這樣的聲音你擁有過(guò)嗎？
不過(guò)，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的一些小販不賣(mài)力吆喝了。他們把聲音錄起來(lái)，用高音喇叭放出來(lái)。但不管怎么說(shuō)，我還是最?lèi)?ài)那“心與心的交流，聲與聲的回憶！”
以聲音為話(huà)題的作文13
去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟抢锷矫魉�，到處能夠�?tīng)到大自然的聲音。
晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的`工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè)乎。大自然在唱歌了，它以?xún)?yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！
再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原先是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�(shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是此刻人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透可是氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂(yōu)。
敞開(kāi)胸懷，理解一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心！
以聲音為話(huà)題的作文14
早晨起來(lái)吃飯時(shí)，聽(tīng)爺爺說(shuō)今天是立秋，我問(wèn)：“爺爺，什么是立秋呀?”爺爺說(shuō)：“立秋呀，就是從今天開(kāi)始，秋天就到了�！薄芭叮瑺敔�，那秋天來(lái)了有什么變化呀!能看到嗎?”“這個(gè)嘛，有的是能看到的，有的就只有讓心去感受才會(huì)發(fā)現(xiàn)的，要不我?guī)愕酵饷嫒タ纯窗?”“好呀!”
爺爺帶我來(lái)到高莊，指著一片片金黃色的稻谷對(duì)我說(shuō)：“看到了吧!秋天來(lái)了，莊稼里的稻谷就成熟了，農(nóng)民伯伯就能收割了�！薄芭�，就這個(gè)呀，剛才我們路過(guò)一家人家時(shí)，不是看到他們家園子的桔子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的桔子，是不是也表示秋天來(lái)了呢?”“對(duì)啰，我的好孫子真聰明”“這有什么呀!我還知道別的呢?我們學(xué)校的樹(shù)有的掉了許多的黃葉子，有的花也蔫了，還有草坪里的草也返了黃。”我翹著嘴應(yīng)到。
“呵呵，這個(gè)你也知道呀，好，那我問(wèn)問(wèn)你”爺爺指著站在空中的電線(xiàn)上的一群燕子“你知道它們?cè)诟墒裁磫?”“它們?cè)谏厦嫱嫜?”“錯(cuò)了，它們可不是在玩喲!它們是在開(kāi)會(huì)呢!”“開(kāi)會(huì)?”“嗯，秋天到了，天氣要變冷了，燕子可是怕冷的`，所以它們就準(zhǔn)備向南飛了，所以就聚在一起討論一下該什么時(shí)間飛呢。”“哦!原來(lái)是這樣呀，它們真聰明”“那是，不光是燕子，還有許多的蟲(chóng)子也一樣到了秋天就會(huì)有所改變的，像夏天討厭的蚊子到了秋天就是慢慢的消失，還有蟋蟀、蟬等等”“秋天真好，我最討厭蚊子了，老是叮我，現(xiàn)在好了，再也見(jiàn)不著了”我高興的拍著手說(shuō)。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中我與秋姐姐一起放風(fēng)箏呢!風(fēng)箏在秋風(fēng)中飛得好高好高。
以聲音為話(huà)題的作文15
可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音？一人獨(dú)處時(shí)，聆聽(tīng)秋蟲(chóng)唧唧，若有若無(wú)的清音縈繞耳旁，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，用你的真心，可聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)！如月夜下自遙遠(yuǎn)的那方飄來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲，如晨曦初現(xiàn)從葉尖滑落的閃亮的露滴，如黃昏夕照透過(guò)的紅蜻蜓薄薄的翼紗：縹緲，清新，美妙．
這是你我想象中的花開(kāi)的聲音，也許，這般的聲音，只可永存于你我的想象中．今生無(wú)法真正領(lǐng)略．但是，正是因?yàn)檫@份遺憾和距離，花開(kāi)的聲音，才永遠(yuǎn)美麗．
晨曦，黃昏，月夜，最令人遐想，在這些時(shí)分聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，會(huì)有無(wú)盡的感受．當(dāng)暮色滲入每個(gè)角落，一切都變得疑幻似真，如色的剪影戲；若配上一兩點(diǎn)流螢，也許會(huì)更妙，更能令人想起花開(kāi)的聲音．夜中的朦朧，只把最美的一面展示，更增一份神秘．
花開(kāi)的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許這是可想而不可及的．從前所以為美好的，當(dāng)你得到了便不再美麗．有一位哲人說(shuō)過(guò)：＂你認(rèn)為美好的東西，造成不要回頭去看，這是保持她美好的唯一辦法＞＂
是的，永遠(yuǎn)也得不到的`東西，會(huì)產(chǎn)生一種距離美，如霧里看花，水中賞月．很久很久以前，我總以為朋友之間應(yīng)該沒(méi)有距離，但是那若有若無(wú)的花開(kāi)的聲音使我明白．朋友和朋友之間的空白，要由一小段，一小段的距離來(lái)填補(bǔ)．距離太近了，你心中的朋友便接近赤裸，她所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都已展示在你的眼前，那份神秘也就蕩然無(wú)存了．朋友只在乎理解，讓彼此心中的都在那一小段距離中仔細(xì)保存心底的一份神秘，好嗎？
但是朋友，我只需要一點(diǎn)點(diǎn)距離，而不愿讓距離成為遺憾．只愿多年以后，而不要把所有的滄桑寫(xiě)于臉上，而把似曾相識(shí)的感覺(jué)洋溢，使我在茫茫的人海中一眼把你認(rèn)出，朝暉那一筆深藏于心中的財(cái)富，一起去重溫年少是夢(mèng)中花開(kāi)的聲音。
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