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聲音敘事作文（精選43篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的聲音敘事作文，希望能夠幫助到大家。
聲音敘事作文 1
記憶中最美麗的聲音？清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、動(dòng)聽的音樂……不！對(duì)我來說，對(duì)一個(gè)六年級(jí)即將畢業(yè)的學(xué)生來說，最美的聲音是——同學(xué)的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書聲中寄托了頓未來的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的.嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。
下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最美的聲音！對(duì)我而言，不是美妙絕倫、動(dòng)聽的音樂，而是同學(xué)們那天籟般的聲音。最美的聲音，就是生活中的點(diǎn)滴，玩笑中的字句，令我很難忘卻，永遠(yuǎn)會(huì)銘記
這篇文章開頭點(diǎn)明題目，首尾呼應(yīng)，將自己記憶中最美的聲音——同學(xué)們的聲音，寫得非常美，語言表達(dá)非常好，比喻和排比的運(yùn)用為文章增色不少，情感真摯。
聲音敘事作文 2
晚上，一輪明月從天空中升起。我和爸爸走在小區(qū)的路上，一邊散步一邊聊天。桂花樹上桂花開放著，樹葉密密層層。
忽然，桂花樹旁邊發(fā)出唏唏索索的聲音。這是一種我從來沒有聽見過的聲音，于是我問爸爸這是什么聲音？爸爸說這是花苞準(zhǔn)備開放的聲音�？墒俏矣悬c(diǎn)奇怪，花苞怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？于是我問哥哥什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音？哥哥說只有落葉才會(huì)發(fā)出這種聲音。我不知所措，不知道該相信誰。于是我我又問外婆，什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音？外婆說翻書的時(shí)候會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音。這些回答都讓我覺得不可思議，我一個(gè)都沒相信。
這個(gè)謎直到夏天我才解開。夏天的時(shí)候我再次聽見了這個(gè)聲音。這次我一聽到這個(gè)聲音，就朝發(fā)出聲音的方向看去。原來是枯葉蝶停在樹葉中，起飛的時(shí)候蹭到樹葉才發(fā)出唏唏索索的'聲音。
以前老師告訴我眼見為實(shí)，耳聽為虛。這下我可真地明白這句話的意思。眼見為實(shí)，耳聽為虛的意思就是自己看見的才是真的，耳朵聽到的未必是真的。不要輕意地相信自己耳朵所聽到的。
聲音敘事作文 3
在我的小學(xué)生活中，聽過許多老師的聲音，這些聲音傳播知識(shí)，和文化，是多么珍貴啊!從數(shù)學(xué)王老師的聲音中，我受益最多，也最親切感人，最難忘。
五年級(jí)在學(xué)習(xí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形等幾何知識(shí)時(shí)大家都被難住了，特別不會(huì)解應(yīng)用題。為了破解這一瓶頸，王老師經(jīng)常在課下，給大家補(bǔ)習(xí)，一而再，再而三地畫圖講解，耐心細(xì)致，直到班上同學(xué)都聽懂為止。大家為聽懂難題而長(zhǎng)舒一口氣，我聽出老師的嗓子沙啞了，可是班上還有李明、王東等“壞家伙”只顧自己，大叫大嚷，咋咋呼呼，全然不顧課堂紀(jì)律。我厭惡地制止他們，他們反辱相譏：“狗拿耗子多管閑事……”我憤怒地猛烈吶喊：“王老師嗓子都講啞了，你們裝不知道啊!”
王老師是典型的工作狂，嗓子啞了，依然不管不顧地給我們正常上課�？陬^禪是：“注意，注意，還有一個(gè)難點(diǎn)啊!”每當(dāng)上課的關(guān)鍵處，或課上有人像蒼蠅或麻雀一樣，嗡嗡嘰喳的時(shí)候，大喝一聲口頭禪起鎮(zhèn)壓作用。大家一聽要說重點(diǎn)或關(guān)鍵處就安靜下來。
我有幸和王老師住在同一個(gè)小區(qū)，一有問題，他都會(huì)到我家，一講就是一兩個(gè)小時(shí)。我有一次考試錯(cuò)得慘不忍睹，王老師正為我著急上火呢，巧遇我媽媽。一聊起來，就長(zhǎng)達(dá)半個(gè)小時(shí)。媽媽后來問我王老師最近嗓子怎么啞得那么厲害呢?問我是不是我和老師搗亂了。我知道一定是老師不停地講題，累的.。
當(dāng)我用自己零用錢給老師買了喉寶等送給他時(shí)，敬愛的老師累得嗓子病變，需要住院做手術(shù)，我聽到這個(gè)消息淚水滾滾而下，也許我再也不能聽到王老師的聲音，但是，他的聲音會(huì)一直留在我的記憶里。
聲音敘事作文 4
世界上的聲音無處不在，也無奇不有。有的美的讓人贊嘆，有的丑的讓人唾棄。有風(fēng)吹過竹林的“沙沙”聲，也有工地施工的“突突”聲，還有泉水流淌的“潺潺”聲。這些都是一些平淡無奇的聲音。
在世界上，我認(rèn)為最動(dòng)聽的聲音便是父母的鼓勵(lì)聲，從那聲音中，我可以感受到一絲希望，一絲溫暖，一絲關(guān)心，一絲的愛。
有一次，我在一塊平坦的地面學(xué)騎自行車，我一開始邊蹬邊看腳底下，生怕沒有踩好直接撞到一個(gè)東西上，或者翻車，正所謂“怕什么，來什么�！蔽乙徊恍⌒�，悲劇發(fā)生了，我騎的兩輪自行車翻車了，十多斤的自行車像泰山一樣壓在我身上，一股劇痛，就像心臟被釘子扎了一下，火辣辣地痛。我把自行車用力地推開，并生氣地走到媽媽面前，說：“就怪你，偏要我學(xué)自行車，現(xiàn)在摔了一跤，還被自行車壓了一下，我不學(xué)了。”我一說完，便賭氣地走了。這時(shí)，媽媽走了過來，沒有一絲責(zé)備，和藹地說：“失敗是成功之母，加油，站起來，不要灰心，你一定能行的'”不知是聽了媽媽說的話，還是我天生就不服輸，心想：也對(duì)，做每件事不可能一帆風(fēng)順，人生的道路總會(huì)遇上挫折，不會(huì)平平坦坦。于是，我暗暗下決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車，因此，我重新站了起來，向自行車走去，坐上去，一點(diǎn)一點(diǎn)地試著騎，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
在我看來，媽媽的聲音永遠(yuǎn)是最特殊的，最溫柔動(dòng)聽的，最美的。她的聲音陪伴我度過了許多孤獨(dú)的歲月，讓我不害怕，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活，我最愛聽媽媽的聲音。
聲音敘事作文 5
我有個(gè)好朋友，她是我之前的鄰居。說上她，可不得不談?wù)勊c鋼琴的故事。
在臨近年底的時(shí)候，聽她說，要準(zhǔn)備鋼琴考級(jí)了。我會(huì)心笑，拍了拍她的肩：“放心吧，就你這水平，保準(zhǔn)第！”而她卻鎖了鎖眉：“就怕考不好呢！”
這天晚上9點(diǎn)多，我剛要入睡，隔壁想起了清脆的鋼琴聲“叮咚—啦咪咪—”。悠揚(yáng)甜美的琴聲特別動(dòng)聽，不愧是我朋友彈的，我昏昏欲睡的狀態(tài)立馬消失了，開始豎著耳朵仔細(xì)聽起來。
黑沉沉的夜晚，唯有她家的燈還 亮著。因?yàn)榫透舳聣�，我聽見�?duì)面響起了她們母女的.很輕對(duì)話聲：“女兒，該歇歇了。已經(jīng)10點(diǎn)了�！薄笆菃�，”她揉揉惺忪的眼睛，“馬上考級(jí)了，我的曲子還 特別不熟悉唉�！笨稍谖铱磥�，她是級(jí)棒的，卻對(duì)自己還 如此不滿意�！安恍�，就是深夜我也要彈！”她不顧媽媽的再三勸說，嚴(yán)肅地回答。
深夜，優(yōu)美的鋼琴聲傳遍了整個(gè)社區(qū)。隨著微風(fēng)，悠悠地，柔柔地，飄散開來......
就這樣，鋼琴的旋律帶我走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二個(gè)星期，比賽結(jié)束了。她的鋼琴曲榮獲了全市等獎(jiǎng)，考級(jí)也得到了九級(jí)。換來的，卻是她深深的黑眼圈，紅腫的小手。
當(dāng)聽到這個(gè)成績(jī)時(shí)，她抱著我激動(dòng)得哭了�？薜瞄_心，又哭得傷心。
我的好朋友呀，我的鋼琴公主呀！當(dāng)聽到你彈的曲子時(shí)，我并不疲倦，并不覺得吵鬧。盡管是在深夜，因?yàn)槲覐哪锹曇糁校牫隽四愕呐�，你的�?jiān)韌不拔，你的汗水和付出！我相信，這是我聽過最美的聲音了。
聲音敘事作文 6
世界上的聲音有很多，比如說：風(fēng)聲、雷聲、鳥鳴聲、說話聲、讀書聲和鬧鐘聲。
我喜歡的聲音是鬧鐘聲，上次要上課的時(shí)候，還好鬧鐘響了。那天我在睡覺快要上課了，我被鬧鐘吵醒了，我站起身子看了一下鬧鐘七點(diǎn)五十分了，看完我迅速刷牙、洗臉、吃飯上學(xué)通通五分鐘。到了學(xué)校，看了一下手表八點(diǎn)。所以我才沒遲到，多虧了鬧鐘。
我也喜歡上課鈴聲和下課的鈴聲，因?yàn)榇蛄松险n鈴我們就走進(jìn)教室準(zhǔn)備進(jìn)入課堂。到了下課鈴響后，我們就沖出教室不約而同地在操場(chǎng)上玩，有的跑步、有的跳繩、還有的打乒乓球。
我也喜歡風(fēng)聲，歡快地吹。當(dāng)春天的微風(fēng)拂過草地，小花小草們快樂地鉆出地面；當(dāng)夏天的'熱風(fēng)掠過樹梢，知了在樹上唱起了快樂的歌謠；當(dāng)秋天的涼風(fēng)輕輕吹過，田野里一片金黃。當(dāng)冬天的寒風(fēng)呼呼吹過，樹上、房子上、地上到處白茫茫的。
我還喜歡雷聲，因?yàn)樾±椎臅r(shí)就像有人在彈鋼琴一樣。大雷時(shí)就像有人在打鼓一樣。
世界上的聲音太多太多，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去聆聽。
聲音敘事作文 7
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
——題記
我們的學(xué)校正在新建的科技樓前有一片荒地，已荒了有一段日子了。
從窗前向外望去，映入眼簾的除了殘磚敗瓦，再無其他。地上，碎玻璃、碎石、碎磚隨處可見，一副頹敗的景象。連遍布六大洲的螞蟻都似乎搬了家，銷聲匿跡了�！霸谶@種荒涼、貧瘠的土地上，應(yīng)該沒有什么生命能存活吧！”我曾這樣想。
周末，我去參加學(xué)校的無線電興趣小組。早了，老師還沒來。我百般無聊的四處閑逛，無意間竟轉(zhuǎn)到了那片荒地。我在瓦礫中漫無目的的四處游走，似在尋覓著什么，又不知要找何物。突然，我眼前出現(xiàn)了一片綠色！我急忙揉了揉眼，那抹綠綠色依然在我眼前。對(duì)！我沒看錯(cuò)！幾顆小草連成一片，好似那沙漠中的綠洲。那是一種代表著生命的綠，嫩嫩的，柔柔的，仿佛能滴出水來一般。我震驚了，因?yàn)槲伊私膺@片荒地。想要在這兒生存，除了要克服地下堅(jiān)硬的磐石，艱難的從薄薄一層泥土中汲取養(yǎng)分外，還得接受來自地面的摧殘。大型運(yùn)輸設(shè)備日夜不停地碾壓、鋼筋混凝土令人絕望的`獰笑……可這一切都沒能使這卑微而又頑強(qiáng)的生命們屈服。一陣風(fēng)吹過，小草發(fā)出“沙沙”的響聲，這是它們不屈的生命強(qiáng)音。在承受著非人的苦難的同時(shí)，它們竟從未忘記向賦予他們生命的造物主點(diǎn)頭致謝。物猶如此，人何以堪！和它們相比，我們的生命之路是不是更平坦一些呢？任何苦難都無法摧毀它們生活的意志，任何困難都將是它們生活的動(dòng)力。我的有什么理由不以樂觀向上的精神面對(duì)人生呢？我們理所當(dāng)然的應(yīng)向它們那樣，以頑強(qiáng)不屈的精神譜寫出自己的生命樂章！
我轉(zhuǎn)身離去。在走出十幾步遠(yuǎn)后，我猛然轉(zhuǎn)身，對(duì)這些可愛的小家伙們深深地鞠了一躬、又鞠一躬。
聲音敘事作文 8
下課的鈴聲“鈴鈴鈴”的響起了，同學(xué)們一陣歡呼聲，可以好好放松一下了。大家開始聊天，開始講話，有人甚至開始吵架了。一下子，教室變成了一個(gè)熱鬧非凡的菜市場(chǎng)，大家嘰嘰喳喳的忙著動(dòng)嘴巴，好像要把上課的時(shí)候，憋著不能說的話，一口氣在下課說光光。
但是，快樂的時(shí)光是飛逝的，根本還沒講過癮，就又到了上課的時(shí)間了。
大家規(guī)規(guī)矩矩的'在位子上坐好，椅子發(fā)出扣扣扣的聲音，哦哦！有人被老師叫起來罵了，大家更安靜了，希望老師不要生氣，最好是不要再罵下去了。
大家開始念課文，還有一些我不知道的聲音，夾雜在里面，就算是上課時(shí)間，教室的聲音還是很豐富。
中午吃飯的時(shí)間到了，我聽到肚子餓得咕嚕嚕叫了。大家忙著洗手，水聲淅瀝瀝的聲音，陣陣傳來。
同學(xué)們打飯的聲音，加上有人吃東西像豬一樣，甚至還有人打嗝，午餐的時(shí)候，我們的耳朵還是可以聽到很多的聲音。
我喜歡學(xué)校的一切，也包括學(xué)校里的聲音，那是一種屬于團(tuán)體生活的歡樂聲音，很無憂，很無慮。
聲音敘事作文 9
你們說，我知道，這就是這個(gè)年齡的人該做的事，我也體會(huì)過夜讀的痛，那就是人生的一部分。
但是你們不知道，窗外的春花開得浪漫，林間的蟬聲鳴鳴不斷，那是秋日涼爽的風(fēng)，拂過這橙紅的葉，冬日里哈出的霧氣，和睡意綿綿時(shí)腳下的熱水袋。
你有沒有問過自己的心，你，最怕聽到什么聲音？是上課打鈴？是科學(xué)老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲？還是數(shù)學(xué)考試時(shí)翻頁的聲音？我的心聽到這些問題，糾著，難受，卻說不出話來？我的眼光低垂，一天中只期待著放學(xué)回家路上的那段時(shí)光。
留一只耳朵聽花開的聲音吧！
眼角的淚光，倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉，它們被淚水分解成一個(gè)個(gè)粉點(diǎn)，躍動(dòng)著的組織，它們，其實(shí)也挺好看的。
原來花開，是有聲音的，你聽過嗎？那是冬日的冰凌被日曬后的第一聲“叮咚”，是運(yùn)動(dòng)會(huì)觀眾席上奮力的`吶喊，是薯片咬碎時(shí)的“咔吱”聲，是課間美麗的笑聲，是秋葉落在地上的“沙沙”聲，是清晨的第一縷陽光投入你的眼簾時(shí)，我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。
留一只耳朵去聽花開的聲音；留一只眼睛去看世界，哪怕是一個(gè)小角落；再留幾分鐘給一首詩；留一只筆給空白的日記；留一本書，可以看十遍百遍也不會(huì)厭；最后留一面墻，記下自己青春的記憶……于是，花兒，世界亮了，角落是溫馨的，詩句是糯的，日記酸里泛著甜，書是香的，我的青春是多嬌的……
一切都美得剛剛好，不僅是書房中筆尖悅動(dòng)的聲音，更是出門拐角處，一顆動(dòng)人的心靈。
聲音敘事作文 10
四季匆匆，腳步不止。我用心，傾聽大自然的聲音。
——題記
傾聽春
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”你聽到了嗎？這是春雨的聲音。那默默奉獻(xiàn)的春雨，像是從天空降臨的天使，把大地點(diǎn)綠。“風(fēng)乍起，吹皺一池春水。”伴著春天輕盈的腳步，小溪又恢復(fù)了生機(jī)，潺潺流水，濺起一朵朵晶瑩的`水花，露出春天的笑顏，一路歡歌向前。
傾聽春，我傾聽到了萬物蘇醒的生機(jī)。
傾聽夏
“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！蹦懵牭搅藛�？那此起彼伏的蛙聲，像是少年的宣言，活力無限，熱情似火，吹響了青春的號(hào)角。樹上的知了也跟著拉長(zhǎng)了嗓子大聲的叫，似與蛙鳴一比高低�！稗Z隆隆，轟隆隆”雷公平息了它們的爭(zhēng)吵�！皣W嘩啦啦，嘩嘩啦啦”，天公來發(fā)話“你們都是天生的歌唱家�！�
傾聽夏，我傾聽到大自然的變奏與交響。
傾聽秋
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”你聽到了嗎，這落葉的沙沙聲。一陣秋風(fēng)吹過，又是片片落葉悠悠蕩蕩地飄落。它在用它生命的最后一點(diǎn)力氣劃出一道優(yōu)美的弧線。
“唉！”一聲嘆息，仿佛秋日私語，落葉在嘆息中鋪成小徑，化作春泥。
傾聽秋，我傾聽到了落葉的無私。
傾聽冬
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”你聽到了嗎，這是雪花的聲音，雪花無聲勝有聲。白色的祝福里，我聽見雪飄了聲音，帶著笑意，把春天留在我夢(mèng)里。
傾聽秋，傾聽落葉的嘆息；傾聽冬，傾聽雪花的歡歌。
傾聽冬，我傾聽到了雪花的祝福。
一花一世界，一葉菩提。我用心，傾聽著大自然的聲音，傾聽著豐富的情愫，傾聽著深長(zhǎng)的哲理！
聲音敘事作文 11
花季里的我們似乎都很怕孤單。我們不愿做黃沙埋沒的獨(dú)葉草，努力適應(yīng)水土，學(xué)著周邊人的模樣，試圖把自已長(zhǎng)成鬧春的紅杏，將青春點(diǎn)綴得滿樹繁花……
我亦是如此
青是少忘書，春是年少時(shí)。也許每個(gè)人都會(huì)有年少輕狂的時(shí)候，自然無一例外，我慶幸它來得這么早，這么及時(shí)。
蟬鳴樹深的季節(jié)溜走，秋季涼風(fēng)接踵而至，白色的長(zhǎng)裙，一雙黑白相間的板鞋，一頭干凈利落的短發(fā)。伴著我，進(jìn)入實(shí)中校門。同樣，還有全縣第八的頭銜和尚未平復(fù)的驕躁的心。
老師在我身上寄予了厚重希望，可我仿佛沒有在意，孰不知是運(yùn)籌帷幄還是麻木不仁，但我知道是我的年少輕狂，絕非一件好事，果真如此。
升入初中后第一次月考，全班第七名，全年級(jí)二十四名。我真是無法接受。本與我在小學(xué)并駕齊驅(qū)的她卻成了年級(jí)第一。開始，尚有幾分不甘，后來幾度有放棄的念頭，那段日子內(nèi)心總有一個(gè)聲音對(duì)我說：“也就這樣吧，本來就這樣”可老師的一句話，敲醒了昏昏沉沉的我。
“你說你跟李某某小考成績(jī)差不多，可怎么一考試，差這么多呢？”老師向來快人快語，話從不掩拭，可犀利得像刀鋒，正刺穿那顆年少輕狂的心，任憑它淌著殷紅的血。
一向要強(qiáng)的.我，當(dāng)然受不了她人的冷嘲熱諷。
從此，月華如練，華燈隱隱，淺黃的燈光，如山堆的輔導(dǎo)書，成了夜深人靜中與我作伴的摯友，我也想像別人一樣綻放自己的光芒。
我，終于做到了！
也許，我們每個(gè)人的生命中都需要一段靜默時(shí)光，直面真實(shí)的自已，聽夢(mèng)想開花的聲音。
聲音敘事作文 12
正走在路上，我聽見了幾個(gè)小孩子的聲音和一個(gè)小鳥的叫聲，我走進(jìn)一看，幾個(gè)小孩子正在急忙的尋找東西。我上前一問，原來是風(fēng)太大了，把鳥籠吹了下來，另一個(gè)小孩子說那么高的樓摔下來鳥一定摔死了。但那個(gè)丟鳥的.小孩子認(rèn)為鳥還活著。
他們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來，你不服我，我也不服你，一個(gè)認(rèn)為鳥死了，一個(gè)又認(rèn)為鳥還活著。我說到別鬧了，先找到鳥再說，既然地上沒有我的目光轉(zhuǎn)移到了樹上，果然看見了一個(gè)鳥籠的一角，我叫來了旁邊的環(huán)衛(wèi)工叔叔，環(huán)衛(wèi)工叔叔身手敏捷，三兩下就爬上了大樹，他把鳥籠遞給我，我謝過他，拿著鳥籠問那個(gè)丟鳥的小朋友，這個(gè)是你的嗎？這時(shí)，一個(gè)小女孩從遠(yuǎn)處跑來，說到大哥哥，這個(gè)鳥是我的，能還給我嗎？說完，我便把鳥籠遞了過去，繼續(xù)尋找。
我們從一個(gè)角落中找到了另一只鳥籠，這時(shí)一個(gè)老太太走了過來，說孩子這個(gè)是我養(yǎng)的鳥。我便把鳥籠拿了過去，繼續(xù)尋找。這時(shí)我隱隱約約聽到了鳥的叫聲，我向下一望，原來是一個(gè)鳥籠，里面有一只漂亮的鳥。我跳了下去，把鳥籠扔了上去，費(fèi)了九牛二虎之力爬了上去。丟鳥的小男孩兒也是非常的驚奇說到這個(gè)就是我的鳥，小男孩兒拿到鳥之后對(duì)我表示了感謝，便回家啦。
聲音敘事作文 13
冬伯伯走了，春姑娘悄悄地來到了，你發(fā)現(xiàn)了她的身影了么？
春姑娘來了，布谷鳥在天上飛著，累了停在枝頭，我從它的旁邊走過，布谷鳥發(fā)出"布谷——布谷——"的聲音，好像在向我問好。一聲春雷響起，春雨"沙——沙——"的下了起來，落在棚子上，發(fā)出"噔——噔——"的聲音。
小溪淙淙流淌，發(fā)出"叮咚——叮咚——"的聲音，好像在向春姑娘道謝。在冬天，小魚兒們一直悶在水里，好不容易出來透透氣，它們激動(dòng)的在空中歡快地跳躍，在水里"咕�！緡！�"地吐著泡泡。小鴨子在水里游著，歡快地叫著"嘎——嘎——"，好像在說："好久都沒有這樣舒暢的`游泳了。"青蛙睡醒了，從洞里跳出來，發(fā)出"呱-——呱——"的聲音。
大自然的聲音有很多，只要打開你善于傾聽的耳朵，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的很多奧秘。
點(diǎn)評(píng)：舒昕用擬人手法描寫了春天，語言活潑可愛。象聲詞運(yùn)用得靈活、恰當(dāng)，從天空到地面，再到水中，條理十分的清晰，讓人感受到了春天的美好。
聲音敘事作文 14
在天空中，飄浮著一些白白的、毛茸茸的東西。它們?cè)谔柦瘘S色的光芒照耀下，顯得格式富有生機(jī)，這就是柳絮。如果你想輕輕地把它慢慢的握住，握住。就會(huì)感覺手心里的柳絮會(huì)透過指縫間“溜”出來似的，讓你怎么抓也抓不住。
當(dāng)你走過一條熟悉的小河時(shí)，你每天都會(huì)去看它。當(dāng)春天來臨時(shí)，這條小河里就漸漸有了生機(jī)。幾條金黃色的小魚兒，在陽光的照耀下，身上的`鱗片顯得十分閃耀，仿佛穿上了一身金色的外衣。
春天來了，原本光禿禿的草地上也喧鬧了起來，小草探出它可愛的“小腦袋”，瞪著著好奇的“大眼睛”，怯生生地打量著這個(gè)世界。如果你輕輕地?fù)崦幌滤�，那種感覺簡(jiǎn)直美妙極了！當(dāng)你的手指輕輕地碰一下小草尖尖的頭，雖然會(huì)有絲絲地痛。但是，我卻能感覺到它很快樂！它們都是嫩綠嫩綠的，不帶有一點(diǎn)兒雜色。花兒們也不甘落后，悄悄地打起了花蕾。蝴蝶們仿佛知道花兒們的小心思似的，靜靜地停留在花骨兒旁邊，期盼著它們快點(diǎn)綻放！
春天的聲音是輕輕柔柔的，就像隨風(fēng)起舞的柳絮兒；春天的聲音是清脆的，就像充滿無限生機(jī)的小河；春天的聲音是寧靜祥和的，就像青翠欲滴的小草們；春天的聲音是美妙的和弦，我情不自禁地愛上這春天的聲音！
聲音敘事作文 15
暑假里，天氣極為悶熱�；氐嚼霞�，終于見到了日思夜想的奶奶，她臉上的皺紋又多了，蘆花一樣的白發(fā)里，沒有一絲雜質(zhì)。
一天晚上，家里停電了，周圍的空氣像是被火烤過一樣，熱得出奇。因此，晚上只能靠扇子來獲得涼爽。我躺在床上，奶奶在旁邊給我扇風(fēng)。那把破舊的蒲扇以“吱啦吱啦”的吶喊聲來竭力掩飾著自己的`蒼老。正在我昏昏欲睡的時(shí)候，風(fēng)停了。睜開眼睛一看，奶奶坐在椅子上，頭伏在床邊睡著了，手里還緊緊的攥著那把早就應(yīng)該退休的蒲扇。月光悄悄地把手從窗邊伸進(jìn)來，為奶奶蓋上一層銀被子。在月光的映襯下，奶奶的面孔顯得更加蒼老，頭發(fā)更加蒼白，這張飽滿風(fēng)霜的臉，真的是記憶中的奶奶嗎？
我從奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇，它扇出的涼風(fēng)伴著柔和的月光向奶奶送過去。這縷縷清風(fēng)傳遞著的，是我們彼此之間的關(guān)愛啊！盡管搖扇的手臂很酸，但看著奶奶熟睡的面龐，我覺得一切都是值得的。夜深人靜，只有那間屋中發(fā)出了“吱啦吱啦”的愛的聲音。
在這個(gè)暑假，在扇風(fēng)的那個(gè)夜晚，我明白了，我們不僅被愛，也要懂得如何去愛。
聲音敘事作文 16
“哐，哐”每次我在星期六寫作業(yè)時(shí)，媽媽總能給我做出美味的炒土豆絲，而我總能聽見那個(gè)對(duì)我有滿滿的愛的聲音。
今天，放學(xué)回家，早早就餓的不行了，肚子開始向我起訴，咕咕叫了。媽媽下班回家已經(jīng)7點(diǎn)多鐘了，她今天一定很累了，今天會(huì)吃什么呢，算了，還是先認(rèn)真寫我的作業(yè)吧。
這時(shí)，“哐哐”的、熟悉的聲音回響在了我的耳畔，那個(gè)聲音不是風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽，也不是樂器般那樣的優(yōu)美，那是鍋鏟和鍋碰撞出的聲音。那個(gè)聲音讓正在寫作業(yè)的我腦海里的第一反應(yīng)是媽媽再給我炒土豆絲,我立即朝著廚房的方向跑去，推開門，媽媽果然正在炒土豆絲，我走到媽媽身邊，像小狗狗一樣，盯著鍋里的'土豆絲，土豆絲出鍋后，我拿起筷子，大口大口地把土豆絲往嘴里送，像三天沒吃東西的狗狗見著肉骨頭一樣，狼吞虎咽的吃著盤子里的土豆絲，我抬頭看了看媽媽那慈祥的笑容，又回想了一下剛才媽媽給我炒土豆絲的聲音，我忽然懂了，那個(gè)聲音不只是鍋鏟和鍋碰撞的聲音，更是蘊(yùn)藏了媽媽對(duì)我身上的母愛。我認(rèn)為那個(gè)聲音是天底下最好聽的聲音，更是天底下最好吃的土豆絲。
那個(gè)聲音，不像風(fēng)鈴那般悅耳動(dòng)聽，也不像樂器那般優(yōu)美，但那是天底下最好聽的聲音。
聲音敘事作文 17
大自然的聲音是美妙的，是動(dòng)聽的，是單純的。大自然的聲音更是豐富多彩的，不信，你聽！
“呼呼呼——”一陣風(fēng)吹過，大樹開始“演唱”，花兒開始搖動(dòng)。回家的人們更是低著頭，一步又一步地向前面走。只聽“嘩啦啦——”表演到了高潮。雷公公也加入到了其中，“轟隆隆——”一陣?yán)纂娐曧憦卦葡觥�，太陽公公的來了，“演奏”結(jié)束了。
大自然的'聲音是動(dòng)聽的。不信，你聽！小溪邊，溪水在慢慢地流淌著，“嘩嘩嘩、嘩嘩嘩……”溪水好像在向人們?cè)V說：“春天來了，春天來了！”不遠(yuǎn)處的杜鵑好像聽懂了溪水的話語，急忙飛到小鎮(zhèn)處，用歌聲告訴人們：“春天來了，春天來了！”
大自然的聲音是美妙的。不信，你聽！植物的演奏會(huì)正響起，一陣風(fēng)吹來，大樹“沙沙”作響。遠(yuǎn)處的花骨朵悄悄綻放了。天空烏云密布，遠(yuǎn)處的花叢中飄下了幾滴雨，我心想：天變了，一定要下雨了。我急忙跑回家，窩在陽臺(tái)上，透過玻璃欣賞這場(chǎng)精彩的“表演”！
大自然的聲音是美妙的，是獨(dú)一無二的，我喜歡大自然的聲音。
聲音敘事作文 18
有時(shí)我會(huì)被一些瑣碎的事情困住，這時(shí)的我，只想面朝大海，聽海聲激蕩著心靈�？僧�(dāng)我仔細(xì)地想，就發(fā)現(xiàn)，風(fēng)，是大自然的演奏者。于是，我學(xué)會(huì)了去傾聽，風(fēng)的`聲音。
夏夜，我凝望著滿天星斗發(fā)呆。漸漸地，風(fēng)起了，長(zhǎng)風(fēng)攜著幾千萬光年的滄桑吹過樹葉，吹起一首流暢、自然的《星夜奏鳴曲》。風(fēng)與樹葉的合唱讓我不禁想起：“解落三秋葉，能開二月花。”、“過江千尺浪，入竹萬竿斜�！�
暑假去游覽青澳灣。風(fēng)吹過海的聲音是無以倫比的：像教堂的鐘聲，悠揚(yáng)、深沉;又像萬人大合唱，氣勢(shì)非凡。如果說海是一架鋼琴，那風(fēng)就是一位大鋼琴家，靈巧的手指在琴鍵上跳躍著，一首美妙的歌就在指間流了出來。
風(fēng)不但能演奏，它還能唱。
刮臺(tái)風(fēng)了。外面的風(fēng)如虎咆哮，一改往日的平靜。臺(tái)風(fēng)的聲音像怪獸的怒吼，聽著就讓人不寒而栗。這是風(fēng)用中音歌唱。
龍卷風(fēng)則是在唱高音，它完全沉迷在歌聲中。這歌聲可謂驚天動(dòng)地，響亮得能把聽眾的耳膜震破。
大體上講，風(fēng)很多時(shí)候是很安靜的。只要用心去傾聽，你準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)這是世界上最動(dòng)聽的聲音。
讓我們一起用心去聽，風(fēng)的聲音。
聲音敘事作文 19
生活中有各種各樣的聲音。如：沙沙的春雨聲，歡快的鳥鳴聲，滴滴嗒嗒的喇叭聲，叮叮咚咚的泉水聲，瑯瑯的讀書聲，銀鈴般的笑聲，這些美妙的聲音給我們的生活增添了許多的歡樂。但是，我最喜歡的是小鴨鴨“呷呷”的`叫聲。
一聽到“呷呷”聲，我就會(huì)非常的開心。為什么呢?因?yàn)椋牭绞煜さ倪冗嚷�，我就�?huì)想起曾和我朝夕相處的小鴨鴨，想到它活潑可愛、搖搖擺擺的樣子。我真后悔答應(yīng)了媽媽，把它送走。從此，我失去了一個(gè)好伙伴，因?yàn)檫@個(gè)好伙伴帶給我許多的快樂。
每當(dāng)我給小鴨鴨洗澡時(shí)，小鴨鴨就“呷呷、呷呷”的叫著，好像在說：“謝謝你，小主人!”
當(dāng)我考試沒考好時(shí)，我的心情非常難過�；氐郊�，見到小鴨鴨，我的淚水忍不住流了下來，小鴨鴨圍著我“呷呷、呷呷”地叫著，好像在鼓勵(lì)我說：“小主人，別傷心了，這次考不好，認(rèn)真分析原因，努力改正，下次一定能考出好成績(jī)!”
小鴨鴨的叫聲，給了我快樂，給了我安慰，也給了我勇氣。所以我喜歡小鴨鴨嘎嘎的叫聲!
聲音敘事作文 20
校園里有許多的聲音，有鳥叫聲，有讀書聲。當(dāng)然也少不了同學(xué)們的聊天聲……
早上，伴隨著汽車的喇叭聲，伴隨著學(xué)校的廣播聲，還伴隨著家長(zhǎng)和孩子再見的聲音，同學(xué)們進(jìn)入了學(xué)校的大門，同學(xué)們有說有笑，開開心心地走向教室……這些聲音譜成了校園的第一首曲子，它會(huì)讓同學(xué)們緩解心情，上課的時(shí)候快速進(jìn)入認(rèn)真聽課的狀態(tài)。
走進(jìn)教室，就聽見了朗朗的讀書聲，“鈴鈴鈴……”上課了，老師走了進(jìn)來，喧鬧的教室瞬間靜了下來，隨著老師的指令，同學(xué)們發(fā)出“嘩嘩……”翻書的聲音，老師講了許多的知識(shí)，同學(xué)們積極舉手，洪亮的告訴老師答案。這是校園的'第二首曲子，它會(huì)讓人加緊學(xué)習(xí)。
下課了，原來寂靜無聲的操場(chǎng)上，一下子沸騰起來，操場(chǎng)上各種聲音樣樣俱全，有打籃球的“砰砰”聲，有跳繩落地的“啪啪”聲，還有打乒乓球的“乒乒乓乓”的聲音……這是校園的第三首曲子，聽了讓人熱血沸騰，想到操場(chǎng)去秀一首，
我太喜歡校園的三首曲子了，希望我們可以在歡歌笑語中快樂成長(zhǎng)。
聲音敘事作文 21
一個(gè)星期三的傍晚，我興高采烈地向建陽一中操場(chǎng)奔去。
操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。有的在“咚咚”地打籃球，有的在“啪啪”地打羽毛球，有的在“嘭嘭”地踢足球，還有的在“咚咚”地跑步……操場(chǎng)四周有許多花草樹木，樹上的鳥兒在“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌，花圃里的花，穿上五顏六色的衣裳，正在參加比美大賽呢！這時(shí)蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛來了，蝴蝶小姐也紛紛趕來與蜜蜂一爭(zhēng)高下。一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，五星紅旗“呼呼”地飄了起來。
六月的天，就像娃娃的臉說變就變。不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一片片黑鴉鴉的云朵，如翻滾的黑潮，一瞬間吞噬了無邊的`湛藍(lán)。操場(chǎng)上狂風(fēng)大作，“呼啦啦”樹木，跳起了“瘋狂舞蹈”�！稗Z隆隆”雷公公，鏗鏘有力地敲起了大鼓，天空開始“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。豆大的雨珠無情地抽打著地面及主席臺(tái)屋頂上，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。漸漸的，漸漸的，操場(chǎng)上積滿了水，我仿佛聽到樹木，正在“咕咚咕咚”地喝著一瓶瓶冰爽的“雪碧”呢！“沙沙沙”一陣微風(fēng)拂過，薄薄的水霧飄了起來，沾濕了我的衣裳。
操場(chǎng)上，各種美妙的聲音構(gòu)成了優(yōu)美的音符，構(gòu)成了和諧的樂章！
聲音敘事作文 22
有聲音，它多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進(jìn)心中。小時(shí)候的我，酷愛爆米花，雖是喜愛但它來后的“巨響”確實(shí)難以忍受，并在兒時(shí)懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫?zé)岬碾p手緊捂著我的小耳朵，還不時(shí)地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說：“近些我要看他怎么做得！”，忽地一響！可從我耳中聽到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆暎c巨響截然不同，好聽極了。同樣我對(duì)刺耳的鬧鈴聲也厭煩，每次我都得堵著耳朵，很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細(xì)心的`外婆就每當(dāng)我起床時(shí)輕輕一拍我的被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來當(dāng)我睜開惺忪的雙眼時(shí)，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，那是我外婆親手做得，兒時(shí)的我稱這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的“小船”載著那些聲音、快樂與外婆，外婆在船上講故事給我聽，可外婆現(xiàn)在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們外婆的獨(dú)特“加工”，升級(jí)成“優(yōu)美”的樂章，伴我快樂成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)忘不了兒時(shí)的那些聲音，它們又開始在耳畔回蕩，回蕩了。
聲音敘事作文 23
在這個(gè)世界上，聲音無所不在，有的能穿透人心，使人流連忘返，有的尖銳刺耳，讓人害怕，還有一種聲音，能夠使人平靜，那就是天籟。
偶爾，在網(wǎng)絡(luò)上我聽到一種天使之音，聽起來安詳、優(yōu)美，那么的扣人心弦，他們的歌聲使我恢復(fù)了我的歡樂、安靜、堅(jiān)定，音樂亦是全人類所共同的語言，這就是天籟。
往外走向大自然時(shí)，也有許多如天籟般美好的聲音。大自然中，鳥兒在樹上有精神地叫著，彷彿是在迎接新的一天；一陣陣的北風(fēng)吹過樹梢，這聲音十分低沉而有力；瀑布的流水聲，強(qiáng)而有力，穿透人心；還有魚兒悠然游動(dòng)的聲音，是悠揚(yáng)的`；下雨時(shí)雨水從天空中降落下來時(shí)，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲……這就是優(yōu)美的聲音。
我認(rèn)為天籟就是從上天傳出的，有著天使般的聲音，讓人感動(dòng)及震撼，使我的靈魂更加繽紛，也滋潤(rùn)了我的心靈。
閉上眼，傾聽這世界的每個(gè)聲音，是如此的清亮、渾厚。不論是什么東西，只要用心，都是美麗的。只要聽到天籟般的聲音，就能夠讓我忘記過去的煩惱，讓我們從頭開始新的一頁吧！
聲音敘事作文 24
大當(dāng)然的聲音是奇妙的，也是自由的`，大當(dāng)然的聲音很奇異也很入耳。
今日，我又到達(dá)了原野的大海。由于迂久沒來大海了，我一走到大海，海風(fēng)就擁擁堵擠地向我愉快地打招待，我無聲無息也和和風(fēng)打了招待。我在遙遠(yuǎn)就聽到了那些害臊的小蟹腳步聲，“噠噠噠噠……”如許有節(jié)拍的腳步聲啊！我一走過去，它們就吶喊“有人來了，有人來了，大家快閃！”它們“吱——”的一聲，全鉆進(jìn)了它們挖的小洞里。
我熱了一下身子，一閃，閃到了海水里，海水用防備的口氣對(duì)我說“別將我吞到肚子里�！蓖蝗灰魂�?yán)嘶ㄏ蛭覜_來，它邪惡跟我說“我們來打一架吧！接招！”在我沒反響過來時(shí)，它就隱藏了我的頭，害我咽下了幾口海水，海水在我的肚子里喊“放我出去，放我出去�！庇謥砹艘魂�?yán)嘶ǎ舜挝覠o畏地站了起來，款待挑戰(zhàn)……
它快到達(dá)了，我一只手，兩只手，把它打敗了，不知什么時(shí)候，頭上有一群海鷗，它們仿佛了解我打敗了浪花，它們正在吶喊，替我喝彩……
大海里的一絲一毫的聲音都在我的腦子里轉(zhuǎn)動(dòng)、流動(dòng)……
聲音敘事作文 25
媽媽的愛，像是黑暗中的一盞明燈；媽媽的愛，像是沙漠中的一滴水。在我成長(zhǎng)的路上，母愛指引著我，陪伴著我……
每一個(gè)清晨，那聲音總會(huì)在耳畔響起：“可可，可可，快起來吃早飯啦！”此刻，睡眼朦朧的我正慢悠悠地走出房間，迎來的是媽媽溫暖的笑容。吃完早飯，媽媽走了過來：“可可，動(dòng)作快點(diǎn)啊，來，把紅領(lǐng)巾系上！”滿口全是東西的我走到書桌前，按媽媽的'叮囑把紅領(lǐng)巾戴上。匆匆把一切做好，我準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽突然攔在了我的前面，說：“可可，瞧你滿嘴流油的樣子，快去把嘴擦了吧！”好吧，我只好從門外倒走回來，進(jìn)衛(wèi)生間把嘴擦了�？绯黾议T，我向媽媽揮了揮手，準(zhǔn)備去上學(xué)，慈眉善目的媽媽還是喋喋不休：“女兒啊，上課要認(rèn)真聽，有知道的問題就舉手發(fā)言，遇到老師還要問好……“”知道了！“我把門一關(guān)。
上學(xué)的路上，我突然一怔：媽媽的嘮叨全是為了我好！
晚上，我剛洗完澡，拿了本書去床上看。迷人的情節(jié)，有趣的小故事，我看得如癡如醉。這時(shí)，我感到旁邊有人，一轉(zhuǎn)頭，哦，是媽媽！媽媽沖我笑了笑：“可可，好看嗎？我陪你一起看吧！“望著媽媽，我也笑了……陪伴，也是一種愛！
媽媽的聲音，媽媽的愛，給予了我無限的自信與力量！
聲音敘事作文 26
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了秋天。
我喜歡看秋天的風(fēng)景。我更喜歡聽秋天的聲音。
只要你仔細(xì)聽，你可以聽到許多你不知道的聲音。例如，青蛙挖土筑巢的聲音表明它要冬眠了。
聽，在麥田里，拖拉機(jī)的隆隆聲，一捆捆的小麥帶著這種隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一束束希望隨著這隆隆聲被送到遠(yuǎn)方；一捆捆的理想隨著這隆隆的聲音被送到遠(yuǎn)方。農(nóng)民們?cè)谔锢镎勑︼L(fēng)生。
聽著，在果園里，許多蘋果和葡萄被運(yùn)出村莊。農(nóng)婦們帶著水果談笑風(fēng)生。
聽著，天空中，鳥兒在玩耍，鵝在向南飛，老鷹不時(shí)出現(xiàn)哭泣。
聽著，在樹林里，熊在薩沙武賈西奇吃東西，這樣它們就不會(huì)在冬眠時(shí)餓死；松鼠也很忙。他們正在為冬天準(zhǔn)備食物，他們不時(shí)發(fā)出聲音。樹下，樹葉沙沙作響，仿佛在說：“樹媽媽，謝謝你養(yǎng)育了我。明年春天見。”
聽，秋天的'聲音無處不在，無時(shí)無刻不在。在天上，在地下，在水里，在人們居住的村莊里。
秋天的聲音美妙而響亮，但同時(shí)又被深沉的音樂襯托著。一首優(yōu)美的歌，交織在一起，形成了一首秋天的贊歌。
啊，秋天的聲音，我喜歡，我贊美！它讓這個(gè)金色的、忙碌的、大豐收的世界看起來更有活力。
啊，我喜歡秋天，我更喜歡秋天的聲音！
聲音敘事作文 27
四年前，妹妹降臨到我家，嘿，我們家里就沒安靜過，因?yàn)槲颐妹美鲜谴蠛按蠼械�，家里一天到晚有妹妹的聲音。妹妹的聲音中，令人奇怪的是，她幾乎沒有哭聲，一天到晚，“啊，哇，哼——”，聽了讓人心驚肉跳。
有一次，我在寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽在客廳里給妹妹講故事，我在書房里寫作業(yè)。忽然，妹妹“啊”的一聲，聲音直入我耳中，在寫作業(yè)的我一下子被嚇了一跳，手一抖，筆一滑，于是，我的字寫壞了，還好我是用鉛筆寫作業(yè)，我把寫壞的字擦了重寫之后，繼續(xù)寫作業(yè)。沒寫幾個(gè)字，妹妹又“哇”的'喊了一聲。就這樣，她每喊一聲，我就被嚇一跳，字就寫壞了，重寫又重寫。我的一面作業(yè)都要重寫了。我拿了兩個(gè)棉花球把耳朵堵住了。你以為事情已經(jīng)完了嗎？不，不，不，塞了棉花球，我妹妹的聲音還是不斷傳來，我都無法寫作業(yè)了。
雖然妹妹發(fā)出的聲音老是給我?guī)頍⿶�，但是也有帶來開心的時(shí)候。晚上我們正在看電視，一到好笑的地方我只是小聲地笑，而妹妹卻是哈哈地大笑，她的笑聲引發(fā)大家的笑聲，給我們帶來了快樂。
我喜歡我妹妹，雖然她老是大喊大叫，但是我依然很愛她。
聲音敘事作文 28
昏暗的光線，嘈雜的空間，光和影幻化出的悲和喜，正向我們傳遞著各種各樣的聲音，可這些聲音又來自哪里呢？
“放學(xué)早點(diǎn)回來，不要在路上玩�！边@熟悉的話語，這熟悉的聲音，是來自哪兒？這是上學(xué)前媽媽的叮囑，對(duì)于已經(jīng)升入初中的我來說是那么熟悉，熟悉到我不需要辨識(shí)就知道這聲音來自媽媽，是媽媽用她溫柔的聲音傳遞著母愛與溫暖。
“要多穿些衣服，別感冒了，好好學(xué)習(xí)！”依然是媽媽，依然是對(duì)我的囑咐，不同的話語，卻依然傳遞給了我一樣的.溫暖。原來，聲音傳遞的溫暖可以一直不降溫!
每天教室里瑯瑯的讀書聲，課間同學(xué)們歡鬧的嬉笑聲，老師在講臺(tái)前抑揚(yáng)頓挫的講課聲，這些聲音一直在我的身邊圍繞，不斷地進(jìn)出耳朵。當(dāng)有一天，這些聲音不再出現(xiàn)在我們的生活中，你會(huì)不會(huì)覺得不舒服？
原來，我們一直習(xí)慣這聲音。
聲音，一直在我們的生活中，不管是嘈雜時(shí)，還是寧靜時(shí)，都可以發(fā)揮出它的魔力。聲音讓我們感受到了那從媽媽口中傳來的不變溫暖；聲音，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中奮起直追；聲音，讓我們記住了我們的曾經(jīng)，讓我們一起在未來仍舊可以想起那些美好的回憶。
聲音敘事作文 29
今天回家坐班車，聽到了班車上的好聲音。是誰發(fā)出的？這個(gè)事情我慢慢的說。
今天下午坐上了班車，小朋友都很開心，大家你說這個(gè)我說那個(gè)，突然豆豆媽媽提議，小璐給大家唱歌，我就豎起耳朵，原來是豆豆媽媽提議，可可的`媽媽給小朋友唱好聽的歌。大家都期待的看著阿姨，阿姨臉有點(diǎn)泛紅，但很大方的走到班車的中央，拿著手機(jī)當(dāng)話筒。這個(gè)時(shí)候大家等不及了，迫不及待的喊著，“小璐阿姨來一個(gè)，來一個(gè)”。阿姨等我們不喊了說：“好吧，我就唱一個(gè)，唱的是媽媽的吻好不好”。大家一起拍手，阿姨就唱了，真的很好聽，是我聽的最動(dòng)聽的歌了。唱完了，大家感覺還沒聽夠，就一起說，“再來一個(gè)，再來一個(gè)”。
大家都很熱情，小璐阿姨也很受鼓舞，又唱了一首接一首，很快班車到站了，我覺得今天路上的時(shí)間過的好快啊，阿姨的歌聲不僅豐富了我的耳朵，也激勵(lì)的我想高歌一曲，可惜我現(xiàn)在聲音不行，唱唱就跑掉了，有時(shí)就成尖叫了，我要像阿姨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓她也教我唱歌，我也要唱出最好聽的聲音來。
聲音敘事作文 30
春天真是一位神奇的音樂家，它只需輕輕一揮指揮捧，就能讓大自然彈奏出美妙動(dòng)聽的聲音。不信，你聽——
“沙沙沙”，這是春雨滋潤(rùn)大地的聲音。杜甫說：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲�！甭犞犞�，我分明聽到了它呼喚禾苗的聲音：“快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)，一年之計(jì)在于春?jiǎn)?”
“喳喳喳”，這是小鳥正在枝頭歡叫的聲音。孟浩然說：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！笨刹皇菃�，鳥兒是春天的使者。春天的'早晨，我清楚地聽到了它們呼喚我早起的聲音：“快起床，快起床，一日之計(jì)在于晨喲!”
“嗡嗡嗡”，這是蜜蜂們?cè)诨▍仓胁擅鄣穆曇�。有句詩這樣贊美蜜蜂：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”聽著這些熟悉的聲音，我感受到了它們無私奉獻(xiàn)的精神。
“咚咚咚”，這是春水奔跑的聲音�！耙唤核驏|流”，聽著春水歡快的奔跑聲，我體會(huì)到了生命的蓬勃。
“哈哈哈”，這是放風(fēng)箏的孩子們的歡笑聲。有句詩說“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，快樂的孩子們抓住春天的機(jī)會(huì)，在廣場(chǎng)上盡情地嬉戲，這不也是春天的聲音嗎?
聲音敘事作文 31
大自然中的聲音很美妙，但我更喜歡的還是那一聲聲清脆的“沙沙”聲，因?yàn)樗且磺烂畹臉非?/p>
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|曙光照到窗戶上時(shí)，窗戶上的一片片黑云就會(huì)從這里悄悄爬走，太陽光照射著那些黑云，這些的“小精靈”們就會(huì)變得很活潑，很可愛，就像一個(gè)活潑的小精靈，一會(huì)兒在這片云霧中穿梭，一會(huì)兒在那片云霧中穿梭，一會(huì)兒又像在跟我們玩捉迷藏，一轉(zhuǎn)眼就不見了。
下午，太陽公公把陽光灑在大地上，讓那些黑云變成，紅色，紫色，橙色，青色……就像一幅美麗的圖畫。
黃昏時(shí)，太陽把余輝灑向大地，大地頓時(shí)變成一片火紅，太陽的光芒照在樹葉上，葉子變得光滑，就像一條條金子，閃閃發(fā)光。
黃昏時(shí)，太陽把大地烤得滾燙滾燙的，像一個(gè)大火爐。大地上的`人都躲在家里，就連一絲風(fēng)也沒有。
黃昏時(shí)，天空像是被染黑了。一輪明月高掛在空中，把一片片烏云擋住了，只有幾顆星星在閃耀，月亮就像一個(gè)玉盤，鑲嵌在天幕上。一陣微風(fēng)吹來，樹葉就翩翩起舞，就像一只只蝴蝶。
黃昏是美麗的，美在夕陽下的那一抹紅，美在那一聲聲清脆的“呼呼”聲。
夕日的黃昏，是最美麗的。
聲音敘事作文 32
你聽見過花開的聲音嗎？
在夜深人靜的暮色中，花骨朵悄悄地舒展開自己的美麗花裙子——花瓣，這時(shí)候，我們都已沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，大概沒有人清楚花開的聲音是怎樣的吧。
但是，你細(xì)細(xì)的聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來花開的聲音也如此美妙！
想象曇花開放的時(shí)候，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，但是正是因?yàn)樗虝旱拈_放，讓它的美麗變得離奇，這是一種獨(dú)一無二的美麗，就像我們每個(gè)人一樣，我們每一個(gè)人都有一種自己的魅力，這是與生俱來的，也是無論誰也無法學(xué)會(huì)的'，所以，每個(gè)人都是特別的。不存在會(huì)比別人差，自然也不會(huì)有自卑這一說法。
自卑的人，不是別人看不起他，而是他自己看不起他自己。每個(gè)人也有不同的生活觀念，這個(gè)世界上有太多默默無聞的人，但是正是因?yàn)樗麄兊哪瑹o聞，才有我們美好的生活，他們的付出就像花開的聲音一樣，聲音很微妙，但是卻有著裝點(diǎn)這個(gè)世界的偉大作用。
他們用他們有限的生命，為這個(gè)世界做出了無限的貢獻(xiàn)，太多的忙忙碌碌，太多的白眼，他們都能熬過，就像默默開放的花一樣，熬過了漫漫寒冬，熬過了漫漫深夜，最終用一種完美的方式向人們?cè)忈屗鼈兊牧α?.....
聲音敘事作文 33
周末，我和爸爸媽媽來到了天目山游玩。在這里，我聽到了許多美妙的聲音。
我們順著山道拾級(jí)而上，聽到了“嘩——嘩——”的流水聲。原來是小溪在吟誦它創(chuàng)作的詩歌呢。那優(yōu)美的吟誦聲，讓周圍的小花小草都沉醉其中。
我們來到一座小山坡旁，看到了山坡上不斷流瀉下來的山泉，“刷——刷——”地沖下陡峭的坡壁，擊打在巖石上，迸出朵朵浪花，好像擂鼓一般，跳躍進(jìn)我的耳朵。
忽然，一陣風(fēng)吹來，和著風(fēng)聲，樹葉和花草也搖曳著唱起歌來，它們和流水聲、風(fēng)聲一起，組成了一道美妙的交響樂。聽，流水是細(xì)膩的弦樂，小溪的淺吟低唱和山泉的撞擊聲聲，形成了獨(dú)特的弦樂二重奏；風(fēng)兒是宏大的銅管樂，鼓著腮幫子“呼呼——嘟嘟——”地吹著，氣勢(shì)磅礴；樹葉、花草等是柔和中帶著沙啞的木管樂，“沙沙沙——沙沙沙——”好像媽媽溫暖又有點(diǎn)粗糙的.手。在這首交響樂中，又混雜了鳥語，人聲，讓樂曲更加生動(dòng)起來。而突如其來的一場(chǎng)陣雨，好像湊熱鬧的豎琴，給樂曲增加了幾分叮咚的樂趣。整座天目山，變成了一個(gè)音樂的天堂……
朋友，如果你愿意來聽大山的聲音，就跟著我一起來天目山傾聽吧！
聲音敘事作文 34
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，田野里到處都是美妙的聲音。
在這條幽靜的田野里，小草“沙——沙——”作響，似乎正在演奏一首優(yōu)美的歌。一陣清風(fēng)吹來，大樹搖了搖手，好像在向風(fēng)姐姐打招呼。這時(shí)一首歌曲來到了我耳旁，頓時(shí)我的心情變得更舒暢了。于是我就隨著歌聲，去一探究竟。
隨著歌聲，我來到了一座田園木屋，里面?zhèn)鱽砹艘粋�(gè)童聲：“爺爺，您說我唱得歌唱得好聽嗎？”老爺爺說：“好聽，你將來一定可以當(dāng)一名歌手的�！蔽乙宦牭竭@個(gè)，往玻璃窗上看，里面竟住得是一位七八歲的小女孩，和一位已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的'老爺爺。好好唱歌，爺爺微笑靜聽，那畫面，真和諧。過了一會(huì)，我準(zhǔn)備要回去的時(shí)候，從屋里傳來了剛才的歌聲，我完全被了，感覺這一首歌更好聽了。
在回去的路上，我不禁這么想：一個(gè)七八歲的小女孩的歌聲竟然這么好聽？為什么我一開始聽的時(shí)候，感受卻沒有這么深呢？而我現(xiàn)在卻很喜歡。這個(gè)問題使我迷惑在心，我就把這首歌牢記在心。
那時(shí)我便每當(dāng)想起那首歌，我便就會(huì)想起那個(gè)小女孩和她身邊那位慈祥的老人……
聲音敘事作文 35
當(dāng)我還沒有出生時(shí)，母親是陽光，母親延續(xù)著我的生命，讓我在她的腹中成長(zhǎng)。 當(dāng)我從母親腹中來到這個(gè)世界時(shí)，醫(yī)生是我的陽光，是她接我到這個(gè)世界報(bào)到，保護(hù)我的生命和健康。
母親是陽光，她說：“快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，我有點(diǎn)迫不及待地想看看你長(zhǎng)大的樣子呢！”
醫(yī)生說：“你要健康成長(zhǎng)哦，你的家庭才會(huì)美好�！边@就是陽光的聲音。
當(dāng)我還是一個(gè)三四歲的小孩，爸爸是陽光，每天接送我上幼兒園，在家里陪我玩，帶我到處逛，他說：“小丫頭要快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不拉著爸爸逛世界啦�！边@就是陽光的聲音。
上小學(xué)時(shí)老師是陽光，她傳授給我們知識(shí)，教育我們要做一個(gè)好人，還給我們講故事、講笑話，還帶我們到處玩，簡(jiǎn)直就像我們的.大朋友一般。她說：“快成長(zhǎng)，我想看一看我培育出的花朵啊�！�
上中學(xué)了，朋友是陽光，在困難時(shí)鼓勵(lì)我，在我孤單時(shí)陪我，幫助我學(xué)習(xí)，指出我的錯(cuò)誤，他們說：“上中學(xué)了，同學(xué)們都在埋頭苦讀，遇上朋友很不容易，我真的很愿意做你的朋友�！边@也是陽光的聲音。
父母是陽光，醫(yī)生是陽光，老師是陽光，朋友也是陽光，他們照亮我的生命。他們的聲音陪伴我，我愿這陽光的聲音陪伴我一生。
聲音敘事作文 36
正走著，忽然聽到一種奇怪的聲音，那種聲音像是從垃圾箱里傳來的，又小又弱。我慢慢地向垃圾箱里看去，看到的.是一只可憐的小貓，這只小貓全身都很臟，而且它的腿上有一個(gè)大大的腫包。看著他這個(gè)樣子，我就將我早上沒有吃完的面包和火腿給了小貓。小貓先是踩了踩，又是吃了一口，看看那個(gè)東西是不是很好吃，最后是一口吞了。
看著小貓很可憐的樣子，我就把它帶回家，再是用一個(gè)裝小空調(diào)的箱子做成一個(gè)小床，再在下面放一塊海綿，海綿上一塊兒布和一張毛巾放在那里，一張迷你小床就做好了，我將小貓放在我做的迷你小床上，不大也不小，剛剛好。我將毛巾放在小貓的身上，小貓就睡覺了。
我就在這個(gè)時(shí)候出去把獸醫(yī)叫了過來，獸醫(yī)看到小貓悄悄的對(duì)我說：“這是小貓腿上有腫包，你去拿點(diǎn)兒冰過來”我將冰拿過來，按照獸醫(yī)告訴的方法去做，不一會(huì)兒功夫那只小貓腿上的腫包就好了。我早上把他叫起來給小貓洗了個(gè)澡，又在他身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)白毛，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這只小貓?jiān)瓉硎侵话棕�。�。∵@是令我最幸運(yùn)的一次。
聲音敘事作文 37
動(dòng)物和人都有耳朵，都可以聽到美妙的聲音，聲音能夠陶冶我們的情操，使我們煩躁的心情平靜下來。
我們可以聽到歡快的鳥聲。
小鳥每天都在不辭辛苦為我們唱歌而且?guī)椭鷺都诤蜆淠厩宄οx，每當(dāng)我們打開窗戶，第一聲聽見的就是歡快的鳥語，它說，人類禁止壞蛋傷害我們，所以我們應(yīng)該報(bào)答人類，有一次我出去玩，看見一個(gè)小朋友，正拿著一根繩子，拴著小鳥，不一會(huì)小鳥死了，小鳥為我們作出了貢獻(xiàn)，我們?cè)趺茨軌騻λ鼈兡兀?/p>
我們可以聽到瑯瑯的書聲。
每天早自習(xí)，學(xué)生們都會(huì)發(fā)出洪亮的讀書聲，他們讀得很整齊，很認(rèn)真，他們說，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁，為培育我們成長(zhǎng)的祖國作出一分貢獻(xiàn)，是啊！我們美麗的祖國就是優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)大后建設(shè)的。
我們可以聽到嘩嘩的雨聲。
雨落到了池塘里，打到了房檐上，彈奏出了一首動(dòng)聽的`交響曲，雨還澆高了莊家，澆艷了鮮花，澆綠了森林，他說，是大自然制造了我們，所以我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)是應(yīng)該的，雨這種知恩就報(bào)的品格值得我們學(xué)習(xí)。
我們能聽到的聲音還有很多，但不管什么聲音都會(huì)讓我們明白一個(gè)道理，讓我們一起傾聽大自然這美妙的聲音吧！
聲音敘事作文 38
校園中的聲音是最多的，有讀書聲，有勝利的笑聲，有開懷的大笑聲.......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結(jié)束后，朱珂誼去打探成績(jī)回來，激動(dòng)地對(duì)大家說：“我們班取得全年級(jí)第一名啦!”聽到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。
聽，語文課上傳出一陣笑聲，原來是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因?yàn)?所以，大家爭(zhēng)先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見他似的。老師還真給他一個(gè)表現(xiàn)的'機(jī)會(huì)，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來，張口就說：“李佳樂如果不好好學(xué)習(xí)，就要罰站。”真是驢唇不對(duì)馬嘴，所問非所答。全班頓時(shí)笑開了，老師也微笑著擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節(jié)語文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來：“如果李佳樂不好好學(xué)習(xí)，就要罰站�！边�真是粗中有細(xì)，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因?yàn)槲覀兪乔啻夯盍Φ摹?/p>
聲音敘事作文 39
正走著，我突然聽到了一種奇怪的聲音。我好奇的尋找著聲音的來源，卻始終一無所獲。
忽然，前方突然憑空出現(xiàn)了一扇門�！斑@里怎么會(huì)突然出現(xiàn)一扇門呢？”正想著，突然這扇門打開了。里面是一片森林，里面有許許多多的小動(dòng)物。好奇心使我走了進(jìn)去�！罢O誒誒？我的'視角怎么變低了？不對(duì)應(yīng)該是我變低了。誒？我的手，怎么長(zhǎng)出了羽毛？”我扭頭看了一下自己。這，我怎么變成了一只燕子！
“啾啾，啾啾”之前那奇怪的聲音又在我耳邊飄蕩。莫非，那聲音就在這森林里？我順著聲音尋了過去，這翅膀著實(shí)不太好用。不過我很快便也習(xí)慣了。
聲音越來越近，突然我的眼前出現(xiàn)了一只很小的燕子寶寶。原來它從樹窩里掉了出來。我把它扶了起來。叼到了樹窩里。
剛剛往這邊飛的時(shí)候摔了好幾下。身上都臟了。記得剛剛飛起來的時(shí)候看到這附近有一條河來著。過去洗洗吧。我這樣想著，飛了起來�！班拧跂|邊�！蔽绎w了過去。正當(dāng)我洗著身上的羽毛時(shí)。忽然，一不小心掉進(jìn)了水里。“撲通”
“��！誒？我怎么在家。呼～原來是場(chǎng)夢(mèng)啊�！�
聲音敘事作文 40
貝貝是一只可愛的青蛙，它天生有一副優(yōu)美的嗓音，它喜歡大自然，喜歡在草地上打滾，喜歡喝小動(dòng)物做游戲。它最喜歡在河邊伴著河水嘩啦啦的聲音唱出優(yōu)美的歌曲。貝貝的歌聲響徹云霄，美不可言，和著河水聲，使小動(dòng)物翩翩起舞。
貝貝的媽媽想讓它當(dāng)個(gè)音樂家，就請(qǐng)來著名的音樂老師黃立先生教它，貝貝每天都要上課，唱歌的時(shí)候陪伴它的是叮叮咚咚的鋼琴聲而再不是嘩啦啦的河水聲了。貝貝變得越來越不快樂了，它再也唱不出好聽的歌聲了，天天望著窗外像是得了孤獨(dú)癥一樣，一言不發(fā)。貝貝的話越來越少了，貝貝的媽媽很是著急。終于，黃鸝老師找到了它不開心的原因，并告訴了貝貝的'媽媽。
在貝貝生日這一天，貝貝媽媽帶它再次回到它熟悉的大自然里，媽媽說：“寶貝，對(duì)不起，媽媽終于知道你有多么愛大自然，愛河水的聲音，我不會(huì)再逼著你做你不喜歡的事情。我永遠(yuǎn)愛你！”貝貝激動(dòng)地抱著媽媽說了聲：“謝謝媽媽！”
從此以后，小動(dòng)物們每天又能聽到貝貝快樂的歌聲了。
聲音敘事作文 41
正走著，我聽到了一種奇怪的聲音。
“嗚嗚嗚嗚”咦？這是什么聲音，怎么這么奇怪，算了先回家吧，晚上的作業(yè)還沒寫呢！“嗚嗚嗚嗚，嗚嗚嗚嗚”這個(gè)聲音怎么一直在我耳邊響個(gè)不停，我望了望四周，卻還是沒有什么發(fā)現(xiàn)和這個(gè)聲音相符合的東西。于是，我便覺得有點(diǎn)古怪，于是我加快了步伐，想要快點(diǎn)回到家里。
這時(shí)我經(jīng)過一個(gè)小巷，里面黑漆漆的.但里面聲音和我聽到的聲音有點(diǎn)相似，于是我小心翼翼地走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒有，“汪汪汪”嚇得我全身都顫抖了起來，而那“嗚嗚嗚嗚”的聲音離我越來越近，我往前面走了幾步一看，看見有很多的小狗都用繩子拴了起來，脖子上都帶有鈴鐺，我想，這個(gè)鈴鐺是它的主人為了防止他亂才讓他戴上的吧。
這時(shí)小狗的眼里含了淚水，它的慘叫聲，讓我隱隱約約的知道他在向我求助，但是我沒有辦法救你們呀，于是我轉(zhuǎn)身便走出了小巷。
我們和小狗是好朋友，一定要善待他們，不能把它們拴起來，不然可能會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的
聲音敘事作文 42
大海的聲音，真美妙！
“嘩啦啦！”大海從夢(mèng)中醒來了。金色的陽光灑滿海面。一陣微風(fēng)拂過，沙灘里的'貝殼“沙沙”地唱起歌，海螺也綻放出大海的音樂。
“嘩啦啦！”小朋友們來大海邊游泳了。海水一會(huì)兒“沙沙”響，一會(huì)兒“嘩嘩”響，一會(huì)兒又沒聲了。還有的小朋友在沙灘上奔跑，踩得沙子“嚓嚓”地響。又一會(huì)兒，只聽“撲通”一聲，一只椰子掉進(jìn)了海里。
到了中午，大海變得孤獨(dú)起來，“嘩——嘩——”地響著，好像在說：“人都去哪兒了？誰來陪陪我啊……”
“哈哈，我游過去了！”一個(gè)小朋友歡快地說。他們一會(huì)兒扔貝殼——噗噗，一會(huì)兒玩水槍——滋滋，大海樂得“叮叮咚咚”地笑。
夜幕降臨了。魚兒時(shí)而游出水面，時(shí)而跳躍起來，時(shí)而潛入水中，“咕嚕！咕嚕！”地吐泡泡，好像在和大海玩游戲。
終于，夜深了。下雨了。
“沙沙……沙沙沙……”小雨點(diǎn)輕輕地落在水面上，就像給大海唱著溫柔的搖籃曲。
“呼……呼……”風(fēng)吹起了遠(yuǎn)處的樹葉，雨點(diǎn)“噼里啪啦”，像豆子一樣灑在水面上。
在大自然的搖籃曲中，大海安靜地睡了。等日出來臨，風(fēng)雨停歇，大海又會(huì)開始它的演唱會(huì)。
聲音敘事作文 43
秋天有很多不通的聲音，有？很多悄悄的對(duì)話呢！小河邊，銀杏樹上的黃葉子對(duì)小河說：“小河兄弟，我馬上飄下來跟你玩吧！”“好啊，好��！我等了你一個(gè)夏天呢！”小河激動(dòng)得翻起浪花。銀杏樹聽了，不高興地說：“不行，不行，你得繼續(xù)做我的.金頭發(fā)，要不我會(huì)很難看的！”，一陣秋風(fēng)吹來，銀杏樹冷得閉上了眼睛，黃葉子趕忙跳下陪小河玩耍。
公園里，樹上的桂花可害羞了，她一邊躲在葉子后，一邊嘀咕道：“小朋友們看不見我，看不見我！”可是桂花身上發(fā)出芬芳迷人的清香，還是讓小朋友們發(fā)現(xiàn)了，他們把鼻子湊上去，發(fā)出感嘆：好香�。」麍@里，桔子們你擠我碰，爭(zhēng)著人們的眼球，一個(gè)超大號(hào)的桔子對(duì)其他桔子說：“你們看，我又大又圓，客人們一定先摘我！”其他桔子不服氣：“說不定你很酸呢！”這時(shí)一個(gè)客人摘下那個(gè)超大號(hào)的桔子，超大號(hào)桔子驕傲地說：“再見啦，小不點(diǎn)兒們！”還揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。
秋天是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的大會(huì)，可是會(huì)員們說話很小聲，但你仔細(xì)地聽，一定能聽得見！
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