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有關(guān)我的老師初中作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的老師初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師初中作文 篇1
“我的老師是個(gè)神話，搞定學(xué)生絕代風(fēng)華”這句話用在我的老師身上，可絕對不過分，在我的小學(xué)生涯中，存在著許多老師，但這位老師，我的班主任，卻在我的小學(xué)長跑上，留下了濃重的一筆。
我的老師，魁梧健壯，一米七五的個(gè)子是標(biāo)準(zhǔn)身高。一雙炯炯有神的大眼睛，無時(shí)不閃著好奇的目光。挺挺的鼻子下，有一雙能說會(huì)道的嘴巴，它不僅出口成章，而且滔滔不絕的思路說出來，總能語出驚人，讓人不得不佩服得五體投地，帥呆了。
謝老師是一位可以幫助學(xué)生找到靈感源泉的老師，當(dāng)大家苦思冥想時(shí)，謝老師總會(huì)爆出一連串的奇思妙想“大炸彈”把它們一一分享給學(xué)生，大家也不亦樂乎，紛紛挖掘出各自的潛能，將思緒化作涌泉，直瀉而下。
在課余時(shí)間里，謝老師總愛與我們侃侃而談，這時(shí)，謝老師又成了一位幽默無敵的.“孩童”，一次，我看見窗外下著美麗的太陽雨，于是走過去，對老師說：“老師！看，外面在下太陽雨呢！”謝老師望了望窗外，回過頭來，瞪大了眼看著我，眼里閃著好奇的光，我疑惑地看著無語的老師。“那你要不要去外面淋一下？”老師突然說了一句，并對著窗外擺了個(gè)“請”的動(dòng)作。我搖搖頭，一位同學(xué)躲在我后面，裝著彬彬有禮的樣子，說：“老師，您先去淋，我們等下就來！”大家笑成一團(tuán)，老師也哈哈大笑，笑得和窗外的陽光一樣燦爛！
謝老師更是一位極負(fù)責(zé)任的老師，有一次，我考試考得不好，錯(cuò)了不該錯(cuò)的地方，老師把我叫去辦公室，把錯(cuò)題給我全部分析了一遍，我不懂的，老師也十分耐心地教，直到我懂為止。謝老師為了讓我印象可以更加深刻，叮囑我每天都要看那么一會(huì)兒，以下次可以不再犯錯(cuò)。謝老師每天會(huì)把一部分同學(xué)留下來，認(rèn)真地輔導(dǎo)他們，讓同學(xué)去教他們，因此，多虧謝老師盡心盡職，讓我們班同學(xué)有了明顯的進(jìn)步！
謝老師！您是我們的人生導(dǎo)師！是您教會(huì)我們做人，是您讓我們愛上學(xué)習(xí)，真心謝謝您……
我的老師初中作文 篇2
初中的老師印象深刻，至今教言尚徜徉腦海中。其中初一語文謝老師以詼諧出名,頗為易記，相信一輩子都不會(huì)忘懷。他上課氣氛甚好，言語幽默,常逗得滿堂大笑，像炸開了鍋像樂開了花。一次謝老師上課見我無精打采，而我又剛好坐前排,他突然指著我手腕上的電子表說：“不錯(cuò)啊！你們?nèi)喽加惺直泶髁?我現(xiàn)在才有�！蹦莻�(gè)時(shí)侯物質(zhì)貧乏，手表尚算三大件,而電子表是按斤量批發(fā)的貨。我旋即驚詫到了全班的眼光，很窘，精神也隨之一震。我們同學(xué)說,“謝老師你很搞笑�！敝x老師說：“這不叫搞笑，叫‘詼諧’�！笔裁唇性溨C呢？我們同學(xué)都沒學(xué)過這兩個(gè)字，他就一筆一劃寫在黑板上。其實(shí)，這兩個(gè)字也是謝老師的人生寫照,今天，我這么喜歡看周星馳電影，估計(jì)有這兩個(gè)字的原因，豈止此二字記得，連他的音容笑貌都記得清清楚楚——是風(fēng)趣人生。
最可怕的是初二的地理老師。他上課嚴(yán)謹(jǐn)，表情嚴(yán)肅，不掬笑容，因?yàn)檎f話一字一頓地咬音清晰，并且腦袋隨之搖來晃去，故我們給他起了個(gè)名號——搖頭風(fēng)扇。一次上課我不留心聽講，頭趴著課桌，在作業(yè)本上把他的頭像畫了下來，有小畫家之稱的我畫的毫無二致，嘻嘻！俊極了。畫完，尚嫌未夠，重在頭像上寫生了教室里的吊扇，寓意此乃“搖頭風(fēng)扇”，此又還未夠，乃在風(fēng)扇葉上畫兩條弧線，象征風(fēng)扇搖轉(zhuǎn)的動(dòng)感線，無不十足的形神兼?zhèn)�。正畫的入神，突然眼前一暗，只見一只五爪金龍手從天而降，叉了下來，要抓我的畫紙。說時(shí)遲那時(shí)快，我趕緊把紙一扯，來個(gè)急扭身，死活不給他擒拿著。甚是驚險(xiǎn)，要是慢一招半拍被抓到哪還了得，驚出了一身冷汗，尚好，是時(shí)已十三歲了，故沒尿褲子。不過，不尿也差點(diǎn)了，驚怕！驚怕！此后，諒必我吃了熊心豹膽也不敢造次不認(rèn)真聽地理老師的課了。
初中的老師有意思是有意思的了，其中還不乏奇人異士。比如上文說到的語文謝老師，他經(jīng)常突然放下課本,彎腰把褲筒卷的邊高邊低，并當(dāng)堂除鞋脫襪，赤足在課堂走來走去地授課，我們都覺得頗有好感，此舉對我們頭腦中老師的形象來了個(gè)大顛覆。但別以為謝老師土得掉渣，相反，他可是斯文到頂兼城市味道很濃，他應(yīng)是用心良苦為了啟導(dǎo)同學(xué)們上課的興趣。當(dāng)然，他的“離經(jīng)叛道”亦迎合我們那個(gè)年紀(jì)的學(xué)生心理。同學(xué)們都喜歡上他的課�？上�，謝老師第二個(gè)學(xué)期就調(diào)離，去了地區(qū)市重點(diǎn)中學(xué)，不然，我們進(jìn)步更大，此事也表明他是優(yōu)秀的師表，他音容笑貌特別是笑起來露出的'虎齒，方今尚能令我記憶猶新。
另一位異士乃初三的班主任戚老師，此老師在全校乃至全鎮(zhèn)封號武林高手，聽說跟江湖前輩練過武功，經(jīng)常半夜三更聞雞起舞，帶過幾個(gè)學(xué)生排著隊(duì)喝喝哈哈地練，在那個(gè)武俠熱的年代，這些經(jīng)不起同學(xué)們的好奇熱心，都想早點(diǎn)成為他的弟子，了解他。但一切只是捕風(fēng)捉影，耳聞不見其實(shí)，就算常慫恿他露幾招，他也是不置可否地?fù)]揮手，不表示，賴神秘的，但偶爾會(huì)從他嘴里蹦出一兩句很江湖味的言語給我們聽，一副真人不露相露相不真人的模樣。他打籃球常用的一招“美女照鏡”，命中率甚高，儼然有點(diǎn)功夫底子。直到今天，他會(huì)武功想必是捕風(fēng)捉影，仍是個(gè)迷。
還有一個(gè)教我們初三幾何的老師,曰“立本”，此名字文雅，乃立人之本之意也，他外表狀若高雅之士,想必是骨子里生就的師表，絕對是名實(shí)相符。他白發(fā)蒼蒼，說話身軀顛顛抖抖的，一副世外遺才的容顏。他乃文革下放的知青，知識水平頗高，畢業(yè)于名牌大學(xué)，如果不是因?yàn)橄路牛覀兡挠心莻�(gè)福份聽他的課。他由于患有氣喘病，說話時(shí)永遠(yuǎn)把拳頭放在嘴前，生怕口水飛到同學(xué)面前，此莫非就是為人之本，于今念及，如在昨日。
初中的老師有意思是有原因的，我們鎮(zhèn)以前沒有初中學(xué)校，初中是跟小學(xué)一起的。到得我讀初中時(shí)，初中學(xué)校才成立兩年，老師都是全鎮(zhèn)里的小學(xué)挑選出來的。都算上調(diào)升級了，都很有水平，他們也應(yīng)驕傲，因?yàn)槟芴羯隙妓阌薪虒W(xué)成績，見解實(shí)在而有洞見，在小地方都有口碑的。故此，這些優(yōu)秀師尊的教學(xué)讓我們一驚一詫的，印象頗深。如今，社會(huì)變化速，我也勉為其難承了老師這職稱，但課堂里可不敢脫鞋除襪那么瀟灑，言語也不敢姑弄玄虛，因?yàn)槔蠋熣f的每一句話，學(xué)生可能銘記一輩子。
我的老師初中作文 篇3
撩開寫滿日記的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說每一件事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有種關(guān)愛，讓我感到了摯愛的真情；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心，難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的帶名詞已深深刻在了我的心里。
屈指算來，至今為止，曾經(jīng)教過我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認(rèn)真，或慈愛，或睿智……但最令我記憶優(yōu)心的還是我上初中的第一個(gè)班主任——張老師。
張老師是我上中學(xué)的'第一個(gè)語文老師，與其相處了一年，敬佩之情已烙入心中。
他與很多老師不一樣。他會(huì)在我們上課的時(shí)候。告訴我們一批名人鐵事，讓我們了解更多。他了解學(xué)生的堅(jiān)決和堅(jiān)持，所以他從不強(qiáng)求。他是我們的班主任，但更像我們的朋友。我們每一次考完試后，都會(huì)有一部分同學(xué)成績下降，這時(shí)，他就會(huì)像你的朋友一樣，幫助你分析這次考試差的原因，然后又鼓勵(lì)你振作起來，爭取下次考好，給予我們信心與鼓勵(lì)。
記得他上課時(shí)緊張而羞澀的面龐，記得他每一個(gè)微笑和每一句話語；記得她每一次的鼓勵(lì)和擁抱。最好的好老師，在有的人看來是特級教師，在有的人看來是金牌輔導(dǎo)。但在我看來就是像朋友一樣存在，不會(huì)有隔閡，能夠互相理解關(guān)心。那才是真正的“最好”。
我的老師初中作文 篇4
在我臨近畢業(yè)的時(shí)刻，我遇到一個(gè)嚴(yán)厲而又幽默的好老師．
齊老師平時(shí)穿著一身紅色衣服，我們背后都叫他＂齊老大＂。如果你問我們齊老師的特點(diǎn)是什么，我們一定不約而同的說是：嚴(yán)！
俗話說：嚴(yán)師出高徒嘛！在齊老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)，紀(jì)律一升再生。
有一次，我們班有一個(gè)學(xué)生上課說話，齊老師下了課后便手那戒尺，使勁的打。
那位同學(xué)斜了老師一眼，老師上去踹那位同學(xué)一下，那位同學(xué)生氣了，便和老師打了起來，后來老師不小心說了一句：“不愿上學(xué)回家！”那位同學(xué)拿起書包就走，齊老師連忙拽住了他，他非走不可，齊老師追他到學(xué)校門口，把他勸了回來。
這雖然老師不能打?qū)W生，但這表達(dá)了老師關(guān)心同學(xué)呀！齊老師不光嚴(yán)還很幽默呢！
有一次同學(xué)們正在專心上語文，林書平弄東西，老師瞪了他一眼~正巧我們在講夸張句，于是老師說：“林書平見到北京烤鴨，口水流了3千尺！這就是夸張句�！�
同學(xué)們哈哈大笑起來。
老師的`幽默使同學(xué)們喜歡上語文課，非常愛學(xué)語文了。
現(xiàn)在我就要小學(xué)畢業(yè)了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師的！
你們說，“齊老大”是不是個(gè)嚴(yán)厲而又幽默的好老師呢？
我的老師初中作文 篇5
初中，是一個(gè)新的開始，讓我們在初中生活這個(gè)新的起跑線上做出一個(gè)完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽光，溫暖的照在我們每個(gè)人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立！”“老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很嚴(yán)肅的說了起來：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫上去，不管對與錯(cuò)，只要你寫了就行，千萬別交白卷！”這是我第一次見老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說話的聲音如雷聲，變得不像原來的雷老師。我看到，他眼里閃過了恨鐵不成鋼的'神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過了怎么能不會(huì)！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
老師您們辛苦了!
我的老師初中作文 篇6
一頭半白的頭發(fā)，一個(gè)中等身材和一張一天到晚總是嚴(yán)肅的臉，外加一雙深得令人吃驚的眼睛，便構(gòu)成了一個(gè)老師的形象—舒老師。
舒老師是我現(xiàn)在的班主任，也正是因?yàn)橛兴托牡氐亟虒?dǎo)我，幫助我，鼓勵(lì)我，才讓我在語文方面取得了那么多成績，讓我更加喜愛語文這一門學(xué)科，讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。
說實(shí)話，其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生，從上小學(xué)開始，我的成績一直都是處于“比上不足，比下有余”的中游狀態(tài)，直到在七年級的一次月考中，我的語文成績竟然沒有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn)，這才讓我意識到我的語文成績真是下降了好多，從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名，我的心情真是跌落到谷底了，家長會(huì)上，老師也找我的家長單獨(dú)“談話”了，弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。
面對家長的壓力和我自己的虛榮心，我當(dāng)時(shí)真是恨死語文，恨死舒老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長“談話”。唉！可我還得把我的語文成績追上去，可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力，舒老師這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放，一到考試時(shí)，不是這扣點(diǎn)分，就是那扣點(diǎn)分，本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。
舒老師似乎是看穿了我的.心思，課間操時(shí)，他特意把我留在教室，仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題，并細(xì)致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn)，把成績提高上去�？粗胬蠋熌呛吞@的笑容和認(rèn)真的表情，我真的覺得我被感動(dòng)了，從此，我就暗下決心，一定要把自己的成績提高，不為自己，也要為了舒老師對我的信任努力。
從那以后，我便努力地學(xué)習(xí)語文，慢慢地，我竟然發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡語文了，并且每一天，我的語文成績都在提高！在下一次月考中，我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名，媽媽一個(gè)勁的夸我真棒，老師也樂得合不攏嘴，同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我，那一刻，我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從此，我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先，這一切都離不開老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)淼男判�。八年級學(xué)年末考試時(shí)，我的語文成績排了全班第一，似乎，這就是我送給舒老師最好的禮物了吧。
一個(gè)老師并不是講課講得多好，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)有多豐富，那些都是次要的，最重要的是對學(xué)生有一顆寬容、包含、信任和鼓勵(lì)的心，就像舒老師一樣，他那嚴(yán)肅的面容和會(huì)鼓勵(lì)人的眼睛就是對學(xué)生最好的幫助，這樣的老師，又怎能不是大家心中的好老師呢？
我的老師初中作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生，這意味著我們又長大了，也意味著這將離我們自力更生不遠(yuǎn)了。在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的愛與關(guān)懷，其中更滲透著老師的汗水和無限的期盼。
老師，在這里我有千言萬語想對您說，但是我將這千言萬語化為一句話：“老師，您辛苦了”這句很平凡的話，卻包含了學(xué)生對您深深的敬意。
拿起筆來，我感慨萬千，平日您深入淺出，生動(dòng)有趣的講解，耐心、誠懇。苦口婆心的引導(dǎo)，夜以繼日，不知疲倦的操勞情景仿佛就在我的眼前，我要把愛融入墨水，把情灌注筆尖，飽蘸愛的色彩寫出對您深切的敬意。深沉的愛，澆灌著滿園的桃李，滋潤著莘莘學(xué)子，無微不至的關(guān)懷，是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任，是母愛的升華，是知識、情感的交融，是不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。有人說，你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮黑漆漆的夜空；也有人說，你是朝露，常在黎明到來之前，默默的滋潤著大地萬物；還有人說，你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮照耀蒼穹。是您伸開那寬闊的臂膀，讓我們在知識的海洋中穿梭。您那小小的眼慈祥的望著我們，猶如一潭清澈的湖水，用知識映出一個(gè)美妙的`世界。是您放飛了希望的白鴿，而留下的任然是你年輕卻布滿老繭的雙手……
母校就像一個(gè)港口，而您就是經(jīng)驗(yàn)豐富的老水手，教導(dǎo)著我們，怎樣起帆遠(yuǎn)航，怎樣渡過大帆大浪，我的人生在你期待的目光里，繼續(xù)前進(jìn)、前進(jìn)……
我的老師初中作文 篇8
在我的印象里，對許多人的印象已經(jīng)模糊，每個(gè)人都不例外，唯獨(dú)沒有模糊的一個(gè)背影，就是我的四年級的數(shù)學(xué)老師。他長的高高的，有著一張黝黑的國字臉，在上課時(shí)，他對我們很嚴(yán)格，不許我們出一點(diǎn)的小差錯(cuò)，但在課余生活中，他卻是無比的風(fēng)趣，經(jīng)常在放學(xué)時(shí)陪伴我們在后操場讀課文，空閑時(shí)還找我們打籃球。每次打籃球他總是謙讓的把球拿給我們，自己在籃框下守候球的到來，可球一到手，還是拿給我們了。在與其他老師PK時(shí)，他毫不留情，飛一般的沖向籃框，一個(gè)眨眼間，球輕柔的飄進(jìn)了籃框里，同學(xué)們都很佩服他，想和他學(xué)習(xí)球技，但他怕同學(xué)們在打球時(shí)受傷，不敢教我們一些復(fù)雜的招式。盡管是對于我這種類型的笨學(xué)生，他還是耐心的教授打球的技巧，甚至更加細(xì)致的傳授給我，就算是渾身大汗，他也在所不辭。
在一次數(shù)學(xué)競賽中，使我對他的印象更加的好！這是一次全國統(tǒng)考的數(shù)學(xué)考試，每個(gè)學(xué)校只有10個(gè)學(xué)生可以進(jìn)入最終的選拔，3個(gè)學(xué)生可以得名次，因此我對這次考試下足了功夫�？忌鷤冴懤m(xù)進(jìn)入了考場，找到了屬于自己的座位，領(lǐng)取了自己的筆，等待考試開始，在這個(gè)過程中，數(shù)學(xué)老師不敢怠慢，四處勞累，問候?qū)W生，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)�！罢埧忌鷤兠C靜，開始答卷，請注意，答卷過程中不能交流，請自覺答卷，考試現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)”考官嚴(yán)肅的吆喝道。我因?yàn)橥硇┻M(jìn)場，沒找著座位，一個(gè)人獨(dú)自站在角落。考官看到之后，神情更加嚴(yán)肅的朝著我說“那位同學(xué)，請你出去，不要影響別人答卷”。我無辜的看著他，輕聲細(xì)語的說道：“可是我也是考生啊”！考官說：“請你出去，不然我叫保安了”。我無精打采的背好書包，一個(gè)箭步奔到操場角落，獨(dú)自在那里哭泣……數(shù)學(xué)老師知道我被考官趕了出來，氣憤的沖到教導(dǎo)處，拍響考官的桌面，不帶敬意的吵道：“你憑什么剝奪我的'學(xué)生證明自己的權(quán)利，你憑什么趕他出去！”考官反駁道：“他擾亂了考場秩序，是他罪有應(yīng)得�！睌�(shù)學(xué)老師搖了搖頭：“把試卷給我，我自己上報(bào)學(xué)校�！笨脊俨煌獾淖哌M(jìn)里房，坐下悠閑地喝茶。
數(shù)學(xué)老師見狀，把桌面的東西全部翻倒，搜走考試試卷，飛速?zèng)_往班里，安慰式地和我說了幾句，把試卷遞給我，然后到教導(dǎo)處跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)商量決定讓我參考，老師改卷，最后評入分?jǐn)?shù)，老師舒了一口氣，緩慢的走回了教室。第二天，我完成了試卷，試卷上交給老師，老師改試卷時(shí)露出了奇異的神情，我擔(dān)憂的捏了捏手心，低聲的問道：“試卷怎樣了，老師！”老師露出了銳利的神情，開心的說道：“你小子行啊，試卷改好了，靠了94，據(jù)我所知目前只有一個(gè)人92，沒人能超過你，恭喜你，中狀元啦！”我開心的跑回家里，向父母說了這一喜訊，父母不相信地愣了半天，媽媽說：“那恭喜你咯！”
這一天，雖然月亮不是那么圓，但在我眼中，確實(shí)很圓！老師，謝謝你，因?yàn)橛心愕墓膭?lì)和幫助，我才能得到這次證明自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)橛心�，我的小學(xué)生活變的格外精彩！你是我生命中最重要的一個(gè)人！
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