風景的作文合集（6篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的風景的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風景的作文 篇1
桃紅柳綠是風景，雄鷹高飛是風景，揮淚如雨也是風景，風景因人而異，因時而變。思緒的碎片慢慢咀嚼，我成長的長河當中，已悄然定格成一幅幅亮麗的風景。
挑水、回眸是我最依戀的風景。國慶節(jié)放假期間，我和爸爸媽媽下鄉(xiāng)玩了幾天。一到家就看見爺爺挑著兩大桶水搖搖晃晃地走進后院澆菜。我看了很好奇，跑到爺爺后面用手潑水玩，鄉(xiāng)下河流的水很涼，也很干凈。只見爺爺熟練地放下水桶，用澆水的瓢舀水向豆苗灑去。細看那水，就如美麗晶瑩的珍珠連成片，均勻地落在豆葉上，葉子輕顫，水珠猶如仙子一般襯在綠葉上。我也拿把瓢玩，要么潑不出去，要么灑不均勻。爺爺手把手教我，他那厚厚的老繭，粗而有力的大手，讓我陷入深思。奶奶至今仍住在鄉(xiāng)下，每次知道我們要回老家，她都會殺好雞鴨等我們。吃過飯，奶奶就會嘮叨鄉(xiāng)下的“奇聞軼事”。奶奶的腰一直疼，怕做事，可我們一回來，奶奶照樣忙里忙外，什么事都不讓我們插手�？鞓返腵時光總是很短暫，要回家了，奶奶把我們送到村口，不放心地叮嚀了幾句。車開了，我回眸一望，奶奶還站在那里向我們揮手。她的眼里有不舍，更多是期待。我在心中暗下決心，有時間要多回家陪奶奶。
遠走高飛是我最憧憬的風景�，F在，我就讀于充溢著人文氣息的甘雨園，這兒景美人和，有蒼翠挺拔的青松、隨風飄揚的垂柳，有高樓林立的教學區(qū)、寬闊平坦的活動區(qū)，有孜孜不倦的同學、敬業(yè)愛生的老師，整個贊化學堂都彌漫著濃濃的學習、娛樂氛圍。上小學時，我最向往來到贊化讀書。聽父母說，贊化是讀書的好地方。所以每次從這里經過，總是不由地驚喜、激動。現在如愿進入美麗的學校，壓力自然也大了起來，心里總想超過別人。駐足凝望，我希望天更藍，水更清，我也希望自己能在學習的道路上遠走高飛，用辛勤的汗水澆灌出成功的花朵。
父女打賭是我最難忘的風景。暑假期間，我和爸爸一起來到安徽黃山腳下，我打賭說，用不著爸爸幫忙，自己就能爬上去。只見黃山高聳入云，路很窄，我看了不免膽戰(zhàn)心驚，可為了打敗爸爸，只好硬著頭皮上去。我們沿著狹小的山路往上爬，趁著高興勁兒，沒多久我就把爸爸甩在后面。偶爾一陣山風吹過，空氣異常清新。原本大汗淋漓的我頓覺涼快多了。經過不懈努力，我們離頂峰還有幾步遠，突然腳下沒站穩(wěn)，我一下子跌倒在地，膝蓋蹭破了點皮。爸爸趕過來，遲疑地向我伸出一只手，我想起約定，自己便齜牙咧嘴地站起來，腿不停地顫抖，心砰砰直跳，上下兩難，我心里明白，只能降低重心貼著山坡往上爬。終于，我爬上了頂峰，俯視下面美麗的景色，正如毛澤東所說“無限風光在險峰”呀！人生的成長就是一個爬山的過程，需要一步一個腳印，不斷攀登。
我的風景雖說不是美若仙境、令人驚嘆，可它們卻是我真情的凝聚，真心的向往。我的風景五彩斑斕，目不暇接！
風景的作文 篇2
舞蹈家說：“世界上最美的風景線是在舞臺盡情的舞動;”
音樂家說：“世界上最美的風景線是自己用纖細的手指彈出一個又一個動聽的音符;”
科學家說：“世界上最美的風景線是經過千錘萬磨研究出科研成果時的激動歡呼;”
我說：“世界上最美的風景線是那些大愛無私、樂于奉獻的人�！�
她，是一個平凡的新聞人，一個普通的女性，但她卻以真誠的行為向我們詮釋了：愛的偉大！她就是——張平宜。她放棄百萬年薪的工作，十年來致力于麻風子女的教育，她放棄了撫養(yǎng)自己親生兒子的義務，擔負著被別人議論的重擔，在麻風村一呆就是十年，是什么支撐她呢？她是這樣回答得：“我是一個母親，看到麻風村的那些孩子，我無法掉頭離去�！笔前。且粋�母親，是全麻風村孩子的'母親，她以無私的愛告訴了我們：人間處處有真情，人間處處有真愛。假如她面對麻風村的孩子們漠不關心，假如她沒有在麻風村一呆就是十年，那何來現在健康的孩子們呢？
生活中也有一些不合拍的音符，為這美麗的風景線增添了一絲污點。在某某路上，有一位衣衫
襤褸的老太太，靜靜地躺在路面上。北風呼呼地刮著，吹在臉上鉆心的疼，老奶奶的臉和嘴唇被凍得發(fā)紫，全身直打哆嗦，行人見此情景，紛紛停下來圍觀，但卻沒有一個人愿意伸出援助之手。突然，老奶奶抓住一個人的衣角，虛弱地對他說：“帶我回家，我要回家�！蹦莻�人蔑視的推開老奶奶，不耐煩的說：“神經�。 边呎f還邊鄙視的拍打著衣服，生怕這個臟兮兮的老太太把自己的名牌衣服弄臟了，于是便瞪了老奶奶一眼，駕著保時捷揚長而去。行人也慢慢散開，只有老奶奶一個人在那兒孤零零地躺著。待急救車來時，老奶奶已經命歸西天了。我的心正在流淚，不禁去想：一條人命就這樣沒了，她的孩子呢？她的子女就這樣讓她自生自滅嗎？路邊的人看到不管不顧，就那么鐵石心腸嗎？她們有沒有想過如果有一天他們老了，不能動了，向這個老奶奶一樣需要別人幫助時，別人嗤之以鼻，那自己該是多么的凄涼和悲慘��！可惜沒有如果！幫助別人，就是幫助自己。世間也許有有冷漠，有無情，有虛情假意，有爾虞我詐，但也有關心他人，有熱情奔放，有天真單純的傳承。世界就是一個大家庭，酸、甜、苦、樂相互交錯，就像一杯咖啡，抿一口，剛開始是苦的，但細細品嘗，就會發(fā)現它其實是淡甜、溫馨的。
人生，稍縱即逝，過眼云煙。總有那么美好的瞬間，雖然它們是短暫的，但它余留的氣溫卻溫暖了我們每個人的心，也有人認為世界上最美的風景線是“萬紫千紅總是春，”也許有人認為世界上最美的風景線是“霜葉紅于二月花，”也許有人認為世界上最美的風景線是“接天蓮葉無窮碧，”但始終抵不過“鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)�！边@是最美的風景線，因為它點亮了我們每個人的心，讓我們懷揣愛心！擁抱貧困人士！共建愛的樂園！
風景的作文 篇3
我的學校――滁州市第二小學，座落在風景秀麗的瑯琊山腳下，享有國家級綠色學校的美名，這里不僅干凈整潔，而且景色優(yōu)美，有清澈見底的池塘，有紅綠相間的塑膠跑道，有活靈活現的小鹿雕塑……
在我的眼中，二小有一道最美的風景線，請大家跟我去看一看吧！
進入這片風景，首先映入眼簾的是一塊古樸典雅的“真”石，這可以說是我校的“校寶”，如果沒它，我們學校就少了一半的特色，這塊 “真”石，像一個打了勝仗的大將軍，威武地站在那兒，它“身”下的幾個小石塊就像這位將軍的士兵，為自己的主人齊聲喝彩。別看它只是塊大石頭，其實它有很深的含意，它時刻提醒著我們二小人要說真話、辦真事、做真人，做一人誠實守信的人。
“真” 石的旁邊是一片小竹林，青翠欲滴，幾個春筍“寶寶”長在竹子媽媽的腳下，媽媽為它遮風擋雨，在媽媽的呵護下，春筍“寶寶”們長得十分健壯。在不遠的將來，它也會變成像它媽媽一樣的強壯了！竹林里隱隱約約地可以看到一個小男孩在仰望著天空，像是在祈盼著自己能象楊利偉叔叔、翟志剛叔叔那樣踏入太空，邁出飛船，自由自在地在浩瀚的太空俯視地球，向世界宣揚中國的科技實力。
“真”石的`后面還有一些廣玉蘭和楓樹，廣玉蘭在“真”石的正后方，每當夏天來臨，廣玉蘭就精神煥發(fā)，她除了給人們帶來蔭涼外，便激情滿懷地迎接著遠方的來客。楓樹一頭“紅發(fā)”多時髦��！而且每一根“頭發(fā)”都有一個發(fā)夾，把頭發(fā)夾成三個角的樣子，瞧，楓樹多會打扮啊！
“真”石旁還有一對小桌小椅，同學們可以坐在椅子上看書、學習，討論問題。如果學習累了，還可以坐在這兒欣賞風景，會讓你頓時頭腦清醒，心曠神怡。
聽了我的介紹，你是不是也和我有同樣的感覺？我們校園的這道風景線是不是很美？
風景的作文 篇4
家鄉(xiāng)無疑是每個人心中最美麗的地方，有人說：“愛上一座城市，就像愛上一位壞脾氣的姑娘，想情有所依，就必須忍受她的壞脾氣，忍受她帶來的種種考驗和折磨。”我的家鄉(xiāng)雖然不是富饒而又繁華的都市，但她卻有許多獨特的韻味，吸引著我，令我喜歡而又迷戀。更讓我甘心忍受她那種嚴寒酷暑的壞脾氣，接收她的種種考驗，只因為她有迷人的景色，還是我心靈的歸宿。
北宋周敦頤曾為蓮花寫過“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的華美詞藻。他的《愛蓮說》寫出了蓮花高潔而不張揚的個性，表達了對蓮花的無比喜愛。恰巧，我家鄉(xiāng)村子的河里也有蓮花。每逢盛夏時，我最愛去的地方就是荷花池邊。
盛夏的早晨，河面上浮著一層薄薄的煙霧，池邊樹上的鳥兒歡快地唱著歌，一陣微風吹過，薄霧被吹散了，河面變得清晰了，荷葉上的露珠在隨風滾動。這時風大了一些，這些水珠活像一個個頑皮的孩子從荷葉上紛紛滑進河里。沒有風的時候，露珠覆蓋在荷葉上，更像是荷葉的.眼睛，透亮而有神。
到了中午，盛開的荷花，粉妝淡抹的宛如天上下來的仙子，停留在荷葉間，一陣風吹過，一種淡淡的幽香，怎能讓你不迷戀？我想這時如果你站在河邊一定會被這美景吸引。
傍晚時分，夕陽西下，農忙的家人已回家了，河里的荷花又合攏了，唯有那一池塘的荷葉依舊。遠處游來幾只野鴨，它們在河里游來游去完全不知道該去向何方�？吹竭@里，我的心不免沉重起來：野鴨該去向何方呢？它們何時才能找到心中最理想的去處呢？
在這時，我不知道我是在關心野鴨的去處，還是在關心我理想的去處。我只知道，即使夢想暗淡如螢火，可是若不追隨，便永遠是在原地停留。我要像野鴨一樣，努力向夢想邁進。
風景的作文 篇5
在一個秋高氣爽的日子里，我到中山公園游玩，因為那里的秋天格外迷人。
一進中山公園的大門，便有一股清香迎面撲來，原來是花壇里的菊花借著陣陣秋風，盡情地散發(fā)這自己的芳香。走近花壇一看，花壇里五顏六色的菊花多姿多彩，爭奇斗艷，朝著過往的游客綻開了可愛的笑臉。看，它們紅的似火，白的像雪，粉的像霞，顏色那么刺眼，那么艷麗，令過往的游客贊嘆不已。
繞過花壇，繼續(xù)向前走，來到一片茂密的樹林，落葉在天空中飛舞，似乎是讓客人觀賞一場艷麗多姿的舞蹈�？蔹S的`葉子隨風飄蕩，似乎給大地鋪上了一層層黃色的地毯。瞧，那青翠的松樹和柏樹，依然是翠綠翠綠的，在瑟瑟秋風中，毫不畏懼，昂首挺胸，像硬朗的老學者，又像堅強的衛(wèi)士，日夜守護著中山公園。
草地上布滿了歡聲笑語，大人們有的唱歌，有的跳舞。我聽著大雁歸來的鳴叫聲，呼吸著清鮮的涼爽的空氣，滿身的疲憊頓時煙消云散，心情格外愉快。
好一派迷人的秋景��！我喜歡這絢麗爛漫的秋景，因為它象征著收獲、繁榮、昌盛、富強，這真是一種名副其實的、實實在在的金秋之美。作文
風景的作文 篇6
今天春游，大家都非常興奮。上了公交車，我們一邊唱著歡快的歌謠，一邊欣賞窗外的風景。
公交車穿梭在城市里，我看到了高樓大廈，人來人往的大街小巷，一幅城市之景。突然，公交車一個轉彎，窗外的景色忽變，成了綠樹紅花，啼鶯舞燕，小橋流水，真是“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新“��！我左手邊的西湖波光粼粼，岸邊一排柳樹隨風搖曳。我右手邊百花齊放，小草滋生。遠眺群山起伏，近瞧游人歡笑。下車走了沒多久，我們就到了春游的目的地---都錦生故居。
走進都錦生故居的大院子，我們便做起了游戲，開始奔跑�！班�，嗖”，美麗的'風景隨著我們的跑動也開始移動起來了�！昂艉簦 �，我們互相追逐著，眼角掠過一團褐色，哦，那是湖上的亭子�！昂艉�！”再跑，眼前出現一片藍色，那是清澈的湖水。水中還有魚兒爭先恐后地搶奪同學們扔下的“美食”呢！“呼呼！”，綠色來了，那是樹上發(fā)出了嫩芽，地上冒出了小草，使勁地伸長了身體，將自己探出泥土�！班牛@是個好地方！”我躲了起來，只聽“噗嗤”一聲，一只受驚的鳥兒飛了出來，我不由地抬頭，望著它從這棵樹飛到那棵樹。
這里的風景真美啊，它在我們的奔跑中不斷移動變換著，變得更美了！
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