感謝為話題的作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的感謝為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝為話題的作文1

　　世上要感謝的人很多，那么我要感謝誰(shuí)呢？就是——

　　感謝父母

　　父母是生我養(yǎng)我的人，我第一個(gè)要感謝的當(dāng)然是他們。小時(shí)候我不懂事，以為女孩子?jì)寢屔�，男孩子爸爸生，直到舅媽在醫(yī)院生了小弟弟，才知道男孩女孩都是媽媽生。長(zhǎng)大了點(diǎn)后也知道當(dāng)年媽媽生下我時(shí)有多辛苦....

　　記得，有一次，我突然發(fā)高燒，奶奶給媽媽打電話，媽媽十分焦急，立馬就趕到了醫(yī)院，帶我看病，打點(diǎn)滴時(shí)一直守在我身邊，握著我的手，好緊張，我說(shuō)我冷，媽媽趕緊脫下自己的棉衣蓋著我，我還說(shuō)冷時(shí)媽媽就急了，直接找醫(yī)生去了。奶奶送飯過(guò)來(lái)，媽媽也只是喂我吃，我要媽媽也吃，媽媽說(shuō)她不餓，我知道她是急。爸爸也一樣.....類似的事情還有很多很多.....

　　感謝老師

　　“一日為師，終生為父”這句話，人人都知道，可又有誰(shuí)真正領(lǐng)悟了呢？我可以毫不夸張的說(shuō)，我領(lǐng)悟了。

　　無(wú)論是批評(píng)，還是表?yè)P(yáng)都是老師對(duì)我愛(ài)的表達(dá)，表?yè)P(yáng)是老師對(duì)我的肯定，批評(píng)是老師對(duì)我的.關(guān)心，關(guān)愛(ài)。記得有一天，劉老師要我跟曹詩(shī)悅一塊聽(tīng)感恩講座，我感到莫大的榮幸，毫不猶豫的接受了，這個(gè)時(shí)候，我感受到了老師對(duì)我的肯定，當(dāng)然，我也不會(huì)讓老師失望，我會(huì)做的更好。

　　除了表?yè)P(yáng)，批評(píng)也一樣.....

　　在上課外班時(shí)，我的語(yǔ)文不及學(xué)校里的，一次小測(cè)試后，我估計(jì)老師會(huì)批評(píng)我，果不其然，老師從一堆名字中把我的捉了出來(lái)，頓時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，但轉(zhuǎn)念一想，老師批評(píng)我，是還沒(méi)有放棄我，以后我要更加努力！

　　感謝對(duì)手

　　對(duì)于這個(gè)標(biāo)題，許多同學(xué)不解了，對(duì)手有什么好感激的，可我的那個(gè)對(duì)手，卻值得感謝。

　　她不是我們學(xué)校的，卻也是六年級(jí)，總愛(ài)和我比成績(jī)，比我高就不可一世，比我低就借機(jī)離開(kāi)。

　　那一次，我木有考好，她過(guò)來(lái)了，我以為她會(huì)奚落我，沒(méi)想到，她說(shuō)：

　　“怎么了？沒(méi)考好就低頭，你以前不是這樣的�。　�

　　聽(tīng)了這句話，我感到溫暖，于是，我越發(fā)上進(jìn)，再也沒(méi)有低頭。

　　我們要感謝的人還有很多，現(xiàn)在，讓我們把窗戶打開(kāi)，讓所有的憎恨都飛出去，所有的感謝感謝都裝進(jìn)來(lái)吧！

感謝為話題的作文2

　　母校，我們成長(zhǎng)的搖籃，我們就像搖籃的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，我們就像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我對(duì)您的感情，此時(shí)此刻，我要對(duì)陪伴了我六年的母校說(shuō)一聲“謝謝您，母校！”

　　回憶起母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中不時(shí)泛起一股酸澀的感情！記得那是一個(gè)悶熱的夏天，學(xué)校要舉行“六一”舞蹈比賽，二、四、六年級(jí)每班都要參加，當(dāng)時(shí)正在四年級(jí)的我被選入了參加“六一”舞蹈表演，每天我們都要排練，老師和我們每天都很晚回家，幾乎是全校最晚回家的'，終于熬到那天了，我們緊張的情緒隨節(jié)目的流失一點(diǎn)點(diǎn)消失……全部表演都介紹了，要宣布結(jié)果了，我們得了三等獎(jiǎng)，雖然只是三等獎(jiǎng)，但是我們這些天的努力總算沒(méi)有白費(fèi)，我們臉上都露出了欣慰的笑容……

　　一次考試的試卷發(fā)下來(lái)后，一個(gè)鮮紅的83分映入我的眼簾，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，我第一次考這么低分，怎么會(huì)這樣呢？我強(qiáng)忍淚水，不讓它流出來(lái)。終于熬到放學(xué)了，同學(xué)們都走了，只有我默默地坐在座位上，回想起以前取得好成績(jī)時(shí)的喜悅，再想想現(xiàn)在，強(qiáng)忍的淚水不禁奪眶而出。這時(shí)，一雙溫暖的手落在了我的肩上，我連忙抹掉滿臉的淚水，回頭一看，原來(lái)是陳老師！陳老師親切地說(shuō)：“不要灰心，不要喪氣。我知道你盡力了，我不怪你。通往成功的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的！”我望著老師的目光，那眼神里充滿著對(duì)我的鼓勵(lì)和期望。頓時(shí)，籠罩在心頭的烏云一掃而空，自信又回到了我的身上……

　　光陰似箭，日月如梭。我們?cè)谶@個(gè)豐富多彩的校園里共浴一片朝陽(yáng)六年了，如今即將畢業(yè)，即將離開(kāi)培養(yǎng)哺育我們的母校，心中真對(duì)它念念不舍，母校，謝謝你！

感謝為話題的作文3

　　話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉叄�許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

　　天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。

　　我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的'大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。

　　在上半學(xué)期，我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，請(qǐng)保留此標(biāo)記答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵(lì)的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)“翟夢(mèng)洋別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)我在期中考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槟�這個(gè)表?yè)P(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！

感謝為話題的作文4

　　自從我們呱呱落地起，就意味著我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)，對(duì)周圍的事情負(fù)責(zé)。從這一刻起，我們就應(yīng)該擁有一顆感恩的心，一顆負(fù)責(zé)的心。

　　我們要感恩自己。感恩什么？感恩我們擁有一個(gè)神奇的大腦，一顆在跳動(dòng)的心臟。我們要感恩親人，感恩朋友。感恩什么？感恩我們的親人讓我們擁有了親情，感恩我們的.朋友，讓我們擁有了友情。我們要感恩生活中的每一件小事。感恩什么？也許，你從那件事里獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。也許，你失敗了，但是，失敗是成功之母，每一次的跌倒，就是你每一次的成長(zhǎng)。

　　你們認(rèn)識(shí)霍金嗎？他是科學(xué)巨匠，他是宇宙之王。但是，在光輝的背后他究竟是怎么樣的一個(gè)人？他是一位殘疾人，一位在輪椅上創(chuàng)造奇跡的人。一位身體徹底變形的的人，一位擁有頑強(qiáng)毅力的人。一棵在惡劣環(huán)境中成長(zhǎng)的草，一株經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的樹(shù)。他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。盡管如此，他依然擁有感恩的心：

　　我的手指還能活動(dòng)

　　我的大腦還能思維

　　我有終生追求的理想

　　有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友

　　對(duì)了，我還有一顆感恩的心……

　　他會(huì)感恩什么？他會(huì)感恩社會(huì)，親人，朋友……

　　這只是偉人才能有的品質(zhì)嗎？不，大錯(cuò)特錯(cuò)。用你那觀察美的眼睛，用心的去觀察究竟有多少人擁有感恩的心。我不由得吟起了那首歌：感恩的心，感謝有你，讓我一生……

　　你擁有嗎——那顆感恩的心？

感謝為話題的作文5

　　春花凋零，夏蟬遠(yuǎn)去，秋葉飄落，冬雪消融，歲月劃過(guò)窗臺(tái)的多年后，我用感激來(lái)懷念那個(gè)夏天，用回憶搜索著那個(gè)午后，用惆悵與甜蜜來(lái)衡量那一天——那短暫而有永恒的一天，那使我不再自卑，學(xué)會(huì)拼搏的一天。

　　又一個(gè)暑假到了，我和哥哥分別報(bào)名參加了一項(xiàng)社區(qū)比賽。那年的夏天特別炎熱，因此我報(bào)了個(gè)游泳比賽。而我那傻哥哥則報(bào)了個(gè)跑步比賽。我們約定好做個(gè)小比試，看誰(shuí)得的獎(jiǎng)項(xiàng)大。我自認(rèn)為勝券在握，因?yàn)樵谶@種熱得雞飛狗跳人也跳的夏天里，會(huì)有哪個(gè)“天才”會(huì)堅(jiān)持在烈日下的跑道上受罪的？

　　經(jīng)過(guò)三四天的`游泳練習(xí)，教練突發(fā)奇想，想考驗(yàn)一下我們，就是做個(gè)小比賽。一聲令下，我在水下奮力地游著，可總覺(jué)得差大家那么一大截。直到抵達(dá)終點(diǎn)，才知道結(jié)果確實(shí)如我意料之中。真是最差勁的，最沒(méi)用的！面對(duì)隊(duì)友們投來(lái)的嘲笑與同情夾雜在一起令人無(wú)地自容的目光，我徹底自卑了，也泄氣了。竟然如此差勁，如此愚笨，那還不如回家去躲在房間里吹空調(diào)，舒服自在，又省的丟人現(xiàn)眼。

　　孤單落寞地收拾“行李”朝家走去了。路過(guò)學(xué)校操場(chǎng)，本能地轉(zhuǎn)過(guò)頭朝里面看去。那一瞬，我愣住了。跑道上那奮力向前沖，穿著被汗水浸濕了的衣服的人不正是我的哥哥嗎？細(xì)視他的臉，微皺著的眉頭宣示著他對(duì)這成績(jī)，這速度的不滿。如雨般的汗水一滴接著一滴順著他的臉龐滴落在腳下，匯成一灘灘水，臉上露出一絲不易察覺(jué)的疲倦之意，可是他不聞不問(wèn)，不留給自己一分一秒的時(shí)間休息玩樂(lè)。一圈緊接著一圈的跑著。在我看來(lái)，他在邁向成功的道路上，他離成功不遠(yuǎn)了。

　　那矯健的身影從我眼前掠過(guò)，仿佛要讓我知道他在與時(shí)間賽跑，他要超越自己，戰(zhàn)勝自己。我頓時(shí)羞愧得低下頭，漲紅了臉，心中很不是滋味。以往自己訓(xùn)練的情景一一從我眼前、腦海里閃過(guò)。我那玩世不恭、隨便自大的心態(tài)如何與哥哥奮力拼搏、欲求不滿的心態(tài)相比？我何來(lái)自卑、泄氣？試問(wèn)我又有何資格輕言放棄？沒(méi)有真正努力過(guò)，拿什么與他人相比？到頭來(lái)不過(guò)是一場(chǎng)空。哥哥并不是天才，但他懂得拼搏，他會(huì)成功的！

　　我恍然大悟，伴著午后的夏風(fēng)又折回游泳館。風(fēng)輕輕地拂過(guò)我臉頰，心中頓時(shí)釋?xiě)�，一種快樂(lè)感與輕松感如風(fēng)一般“飄飄然”。我要拼搏，我要?jiǎng)倮�！我在心底告訴自己。

　　我很感激哥哥，是他在那個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的夏天以他的行動(dòng)教會(huì)我要拼搏，才會(huì)有所收獲。

感謝為話題的作文6

　　做人，應(yīng)該心存感謝，只要存有感謝之心，就會(huì)被幸福所籠罩。

　　我想，每一個(gè)人最應(yīng)該感謝的是父母。是他們，把我們帶到了這個(gè)美麗的世界；他們不求回報(bào)，心甘情愿的把自己的一切乃至生命都無(wú)私奉獻(xiàn)給子女；為了子女，他們可以不顧一切：地震中的父與子，父親為了一個(gè)給兒子許過(guò)的諾言，在廢墟中不吃不喝鏖戰(zhàn)了38小時(shí)；兒子為了父親的一個(gè)承諾，在廢墟中堅(jiān)持了38小時(shí)；唐山大地震中的一位年輕母親，為了自己才幾個(gè)月大的孩子不被餓死，便咬破食指，讓孩子吮吸自己的鮮血；在美國(guó)的一個(gè)城市里，有一位母親，一天，外出買菜回來(lái)，在離家不遠(yuǎn)的地方，看到自己年幼的孩子正在6樓的陽(yáng)臺(tái)上玩耍，孩子也看到了母親，便做出擁抱母親的姿勢(shì)，這位母親嚇壞了，忙招手讓孩子回去，結(jié)果孩子不慎掉下陽(yáng)臺(tái)，這時(shí)，在場(chǎng)的.人們只看到一陣黑色的旋風(fēng)呼嘯而過(guò)，再睜眼一看，那位母親正面色蒼白的坐在自己家的陽(yáng)臺(tái)下，而她懷里緊緊抱著的，正是她的孩子！母子安然無(wú)恙！！像這樣父母為了孩子而創(chuàng)造的奇跡有無(wú)數(shù)個(gè)。

　　但有一些人，在父母老去的時(shí)候，對(duì)他們棄之不顧，甚至輕視他們。但是，生老病死是大自然的一個(gè)亙古不變的規(guī)則，花兒有她凋謝的那一天，綠葉有它枯萎變黃的那一天，人，又怎能不如此呢？所以，趁你們的父母還健在的時(shí)候，感謝他們吧！

感謝為話題的作文7

　　也許，我不知道，十幾年前您忍著怎樣的劇痛把我?guī)У竭@個(gè)美好的人世間；也許，我不知道，當(dāng)我發(fā)脾氣，無(wú)心對(duì)您說(shuō)下一句絕情的話時(shí)，您在哪里暗自哭泣：也無(wú)需，我不知道，當(dāng)我獲得一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，您是否突然開(kāi)心地笑……

　　母親呵！你的愛(ài)，就像那冬日里的陽(yáng)光，即使身處在冰天雪地，也會(huì)感到你無(wú)盡的溫暖。從此，在我的生命中，再?zèng)]有寒冷的足跡。

　　母親呵！你的愛(ài)，就像那汪洋大海，風(fēng)平浪靜的時(shí)候，你如此溫柔，似乎可以包容全世界的一切過(guò)錯(cuò)。即使，你有時(shí)也會(huì)“波濤如怒”，嚴(yán)厲的指責(zé)我小小的.過(guò)錯(cuò)，我也明白，這也是您對(duì)我的愛(ài)，所以，我不曾抱怨什么。

　　還記得，小時(shí)候汽車“轟轟”地疾速駛來(lái)時(shí)，你曾奮不顧身地沖向前，一把將我抱開(kāi)。當(dāng)時(shí)我哇哇的大哭著，不住的滾落晶瑩的淚珠，心中之充滿著無(wú)限的恐懼。我不懂事，我不知道您的勸慰我的同時(shí)，心中也充滿著剛剛那驚心動(dòng)魄的一幕的恐懼，我更不知道，你的奮不顧身，也許會(huì)讓您年輕的生命從此消失在這人世間……也許，我不懂事，就像我不能理解，為了子女，為什么可以付出那么多，甚至犧牲自己的生命也在所不惜？可最后，為人母的你，又可以得到怎樣的回報(bào)呢？也許我想得太多太多，而你，卻什么也沒(méi)想吧！

　　曾經(jīng)，我以外地發(fā)現(xiàn)，幾年前的母親節(jié)，我送您的那張和開(kāi)已讓端端正正地放在了您床頭的抽屜里，突然覺(jué)得鼻子好酸：我畫(huà)的這么難看，您怎么會(huì)放那么多年？并且小心翼翼的呵護(hù)著這個(gè)丑陋無(wú)比的禮物，相對(duì)珍寶一般。

　　十幾年來(lái)，多少感人肺腑，多少驚心動(dòng)魄，多少無(wú)私的愛(ài)��！都傾注在我一個(gè)人身上。我想，我只這個(gè)世上最幸福的人了吧！

　　無(wú)私無(wú)聲，母愛(ài)相伴，數(shù)十載——謝謝你，母親！

感謝為話題的作文8

　　老師是蠟燭，為我們?nèi)紵�；老師是一盞燈，為我們照亮了前進(jìn)的方向；老師是一本書(shū)，為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)……

　　提到老師這個(gè)詞，很多人都會(huì)想起知識(shí)，教育等詞，很少有人會(huì)想起老師是多么的辛苦，勞累這類詞，其實(shí)老師都很辛苦，白天給我們講課，可還是有一些同學(xué)在老師講課時(shí)，做做小動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)小話，晚上，在我們睡覺(jué)的時(shí)候，老師都還在燈光下為我們批改作業(yè)，備課。

　　還有一個(gè)詞來(lái)形容老師，那就是：偉大。老師培育了我們，教育了我們，而且從不會(huì)因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)，就認(rèn)為你是一個(gè)壞學(xué)生，而是讓你改正錯(cuò)誤，然后做個(gè)好孩子。

　　我曾在一本書(shū)里讀到這樣一個(gè)故事：“一位老師和一些學(xué)生因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)而被困在了一個(gè)山洞里，那位老師仍舊為學(xué)生講課，可不一會(huì)兒，粉筆用完了，老師就冒著生命危險(xiǎn)去拿粉筆。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他還沒(méi)有回來(lái)。許多年過(guò)去了，有一天，一個(gè)放羊的'人在石頭邊找到了一具骷髏，頭骨有一個(gè)被子彈打傷的洞，而手里，抱著一盒粉筆……

　　老師是多么偉大��！即使在危險(xiǎn)前面也不拋棄學(xué)生。還記得有一次考試，老師在每一位同學(xué)的作文后面寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)，然后還寫(xiě)了一句鼓勵(lì)的話，老師是多么的用心��！

　　我遇到過(guò)好多老師，她（他）們身上都有一些共同的特點(diǎn)：偉大，愛(ài)自己的學(xué)生，慈愛(ài)，用心，辛苦，盡職盡責(zé)……

　　總之一句話：感謝老師！

感謝為話題的作文9

　　風(fēng)--停了，時(shí)間凝結(jié)在瞬間；天--晴了，雨后的天空原來(lái)如此潔凈，透徹……

　　用45度的視線審視人生，懷著感恩的心，對(duì)待世界；懷著感謝的心，感謝身邊的人。

　　感謝你，我的媽媽：

　　十月懷胎是你忍受著劇痛把我?guī)У竭@美麗的塵世；是你細(xì)心的撫育讓我擁有健康的體魄；是你慈母嚴(yán)父般的愛(ài)彌補(bǔ)了我缺失的父愛(ài)；是你熬紅了雙眼，才讓我在寒冷的冬季穿上了您親手織的毛衣。好難忘記您那疲憊的雙眼，透著的全是慈愛(ài)，您笑了，那么滿足，那么幸福！

　　感謝你，我的老師：

　　無(wú)論是春蠶到死絲方盡的責(zé)任，還是蠟炬成灰淚始干的付出。是您教會(huì)我要修身，齊家，治國(guó)，平天下；是您告訴我“不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己”；是您讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的斑斕……而自己總是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，感悟的心！

　　感謝你，我的朋友：

　　人生苦難中是你告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；是你在我對(duì)生活心灰意冷時(shí)重新點(diǎn)燃了我對(duì)未來(lái)的`希望；是你在我頹廢時(shí)罵醒了沉迷在酒精中的我；是你在我原想收獲一絲春光時(shí)卻給了我整個(gè)春天！

　　最后，要感謝你，我的對(duì)手：

　　是你的存在讓我學(xué)會(huì)了努力，學(xué)會(huì)了超越自我；是你讓我體會(huì)到社會(huì)的復(fù)雜與現(xiàn)實(shí)的殘酷；是你讓我學(xué)會(huì)了彼此尊重；更是你讓我證明自己存在的價(jià)值。

感謝為話題的作文10

　　最大的感動(dòng)在于心中的感動(dòng)。

　　——題記

　　生活因希望而精彩;人生因信念而獨(dú)放異彩。試問(wèn)：感動(dòng)從何而來(lái)，又從何彰顯出“異彩”呢?

　　我要說(shuō)：感動(dòng)就在我們身邊。普通人之間的感動(dòng)是最美麗的、是最樸實(shí)的。

　　從前，有一個(gè)男孩整日不務(wù)正業(yè)，到處干些打架的事。后來(lái)因犯了事，而被法院判了無(wú)期徒刑，收押于某看守所。雖說(shuō)他也知道錯(cuò)了，但他卻始終不愿配合警方的工作。又有誰(shuí)知道他這樣做是為了讓他的媽媽來(lái)看看他!一天，他收到了一封信，是他媽媽的!他喜出望外，十分高興，態(tài)度也有了明顯的變化。以后的這些天里，他都能收到媽媽的來(lái)信。終于，一封封愛(ài)的來(lái)信逐漸融化了男子那冰冷的心。男子幫助警方破了一個(gè)大案，他因破案有功從“無(wú)期”減成了“有期”，后又因在看守所里表現(xiàn)良好而被改成了有期五年、三年、兩年。

　　兩年后，他出來(lái)了。他沒(méi)想到，竟會(huì)有人來(lái)接她，更沒(méi)想到的是來(lái)接他的竟會(huì)是他的媽媽!原來(lái)，這幾年來(lái)，他的媽媽就在看守所外住了下來(lái)，后聽(tīng)說(shuō)兒子的情況后，便堅(jiān)持每天給兒子寫(xiě)信。十年了，當(dāng)初的男孩早已變成成熟的男人，但他的媽媽卻已成了滿臉皺紋，頭發(fā)花白的老媽媽了。

　　后來(lái)，兒子做起了生意，并盡心照顧老母親。從此成了人人羨慕的.“一家人”。

　　母親那救兒于苦難中的決心與毅力讓人感動(dòng);兒子“回頭是岸”的勇氣令人感動(dòng)。更讓人感到偉大的是那位母親—母愛(ài)的無(wú)私與偉大!

　　讓我們像沐浴在初陽(yáng)下的花朵一樣，去感受人們之間那真實(shí)的愛(ài)與感動(dòng)：像游走于書(shū)香中一樣去品味平凡人的不平凡。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn);普通因感動(dòng)而不再普通，平凡亦因感動(dòng)而不再平凡!后記：往往身邊的人，身邊的事，會(huì)觸發(fā)我們對(duì)人生，對(duì)感情的深層次的體會(huì)。

感謝為話題的作文11

　　做人，應(yīng)該心存感謝，只要存有感謝之心，就會(huì)被幸福所籠罩。

　　我想，每一個(gè)人最應(yīng)該感謝的是父母。是他們，把我們帶到了這個(gè)美麗的世界；他們不求回報(bào)，心甘情愿的把自己的一切乃至生命都無(wú)私奉獻(xiàn)給子女；為了子女，他們可以不顧一切：地震中的父與子，父親為了一個(gè)給兒子許過(guò)的諾言

　　在廢墟中不吃不喝鏖戰(zhàn)了38小時(shí)；兒子為了父親的一個(gè)承諾，在廢墟中堅(jiān)持了38小時(shí)；唐山大地震中的一位年輕母親，為了自己才幾個(gè)月大的孩子不被餓死，便咬破食指，讓孩子吮吸自己的鮮血；在美國(guó)的一個(gè)城市里，有一位母親，一天，外出買菜回來(lái)

　　在離家不遠(yuǎn)的地方，看到自己年幼的孩子正在6樓的陽(yáng)臺(tái)上玩耍，孩子也看到了母親，便做出擁抱母親的姿勢(shì)，這位母親嚇壞了，忙招手讓孩子回去，結(jié)果孩子不慎掉下陽(yáng)臺(tái)，這時(shí)，在場(chǎng)的人們只看到一陣黑色的旋風(fēng)呼嘯而過(guò)

　　再睜眼一看，那位母親正面色蒼白的坐在自己家的陽(yáng)臺(tái)下，而她懷里緊緊抱著的，正是她的孩子！母子安然無(wú)恙�。∠襁@樣父母為了孩子而創(chuàng)造的奇跡有無(wú)數(shù)個(gè)。

　　但有一些人，在父母老去的`時(shí)候，對(duì)他們棄之不顧，甚至輕視他們。但是，生老病死是大自然的一個(gè)亙古不變的規(guī)則，花兒有她凋謝的那一天，綠葉有它枯萎變黃的那一天，人，又怎能不如此呢？所以，趁你們的父母還健在的時(shí)候，感謝他們吧！

感謝為話題的作文12

　　是誰(shuí)像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像園丁一般辛勤地培育祖國(guó)的花朵，卻不求一點(diǎn)回報(bào)?是老師;是誰(shuí)像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們，教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個(gè)充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您!時(shí)光飛逝，在這個(gè)秋天可可的季節(jié)里。轉(zhuǎn)眼時(shí)間已快接近尾聲。面對(duì)時(shí)間的流逝，有人歡喜有人憂。

　　我們?cè)谀�的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望;臨淵俯魚(yú)，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗;您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。

　　流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏;歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背;冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書(shū)育人”的.精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變;但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

　　老師，您是專注的。

　　老師，當(dāng)您講每一個(gè)難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時(shí)，您總是會(huì)毫不保留地把心中的想法說(shuō)給我們聽(tīng)，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因?yàn)椋耗�是我們�(cè)谥�識(shí)的海洋里航行時(shí)的引路人，您總是會(huì)把我們成功地送到海的彼岸。

　　老師，您是神奇的。

　　當(dāng)您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時(shí)，您的神情總是那么專心致志，您動(dòng)聽(tīng)的聲音，您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因?yàn)�，您讓我們明白了：課文，其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。

　　老師，您是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　當(dāng)知道自己生病時(shí)，為了我們考試而堅(jiān)持不懈的給我們上課，復(fù)習(xí)，盡管用那重重的鼻音和沙啞的聲音艱難的給我們上完課，才肯去看醫(yī)生，休息。老師，我感恩您。因?yàn)�，您讓我們明白了，只要�?jiān)持，沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)。

　　祝;

　　老師身體健康，萬(wàn)事如意，事業(yè)順利。

感謝為話題的作文13

　　人生的道路是漫長(zhǎng)而曲折的，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我們總能夠得到許多人的相助。所以，我們要懂得知恩圖報(bào)，只有這樣，才能建立起人與人之間互相關(guān)愛(ài)，互相幫助的和諧美好關(guān)系。

　　我們首先要感謝父母。因?yàn)楦改附o了我們生命，因?yàn)楦改葛B(yǎng)育我們成人。在他們百般的呵護(hù)下，我們幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是無(wú)私偉大的，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，不要辜負(fù)他們殷切的期望，這才是對(duì)他們最好的安慰。當(dāng)他們兩鬢斑白的時(shí)候，我們要好好地孝敬他們，以此來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。

　　我們要感謝老師。是老師用辛勤的汗水，為國(guó)家培養(yǎng)出了一批批的棟梁之才。是老師用知識(shí)武裝了我們的頭腦，教給了我們做人的道理。老師就象蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。他們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們?nèi)ジ兄x回報(bào)嗎?

　　我們還要感謝大自然。是大自然養(yǎng)育了人類。人類所享用的一切資源，無(wú)不是來(lái)自大自然慷慨的饋贈(zèng)。沒(méi)有大自然，人類就失去了賴以生存的.溫床。沒(méi)有大自然，整個(gè)世界將會(huì)象真空一樣凄冷陰暗。讓我們懷著一顆感謝的心，去呵護(hù)大自然吧。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，這是一種美德，也是做人的職責(zé)。人活一生，需要感謝的人很多很多，讓我們把他們的恩情銘記在心，并懷著一顆美好的心，等待機(jī)會(huì)回報(bào)。

感謝為話題的作文14

　　或許我們前世有緣，修得今生成為同學(xué)。八年前的9月1日，當(dāng)我的眼神從年輕漂亮的班主任王老師臉上移開(kāi)時(shí)，我與你的目光初次邂逅。

　　不知為何，從那時(shí)起，放學(xué)的路上總會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)扎著馬尾的小姑娘手拉著手蹦蹦跳跳出校門；從那時(shí)起，兩個(gè)人的痛苦都會(huì)被減半，同時(shí)收獲雙份的快樂(lè)；從那時(shí)起，你開(kāi)始用你的樂(lè)觀、隱忍和堅(jiān)強(qiáng)陪伴我成長(zhǎng)。

　　未上小學(xué)前，我對(duì)陌生人乃至老師和同學(xué)都很疏離，我膽小不喜歡主動(dòng)喊人，不擅長(zhǎng)溝通。而你特別懂禮貌，性格活潑外向，你總是拉著我的.手一起去老師那里，和同學(xué)們玩耍，還總是變著法子讓我眉開(kāi)眼笑。在你的影響下，我慢慢地打開(kāi)了心扉，慢慢地越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越外向，越來(lái)越勇敢。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我一直有個(gè)壞毛病——愛(ài)發(fā)脾氣，特別是在親近的人面前。對(duì)于你，我更是強(qiáng)勢(shì)，而你總顯得很弱，無(wú)條件地遷就我，讓著我，關(guān)心我、幫助我。兩人相處時(shí)，去哪兒、吃什么、玩什么、看什么書(shū)、聽(tīng)什么音樂(lè)，你都一一遷就。直到有一次，你到我家玩時(shí)，你拿著搖控器，我在那指揮：“換、換……等一等，好，就這個(gè)臺(tái)！”媽媽看到后，對(duì)我說(shuō)：“李子來(lái)我們家做客，你應(yīng)該尊重她的選擇才對(duì)呀，你有想過(guò)她的感受嗎？在她面前，你就像一只小老虎，為什么你不能多一些尊重和遷就，換一種方式去與她相處呢？”那次，我想了很久，后來(lái)，我明白了，或許你一直的遷就是希望有朝一日我能明白你的苦心，你想用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)向我證明，我可以更好。我開(kāi)始試著不再霸道，尊重你的選擇�，F(xiàn)在我還是會(huì)有點(diǎn)小脾氣，但一想到你的隱忍與遷就，便及時(shí)控制住自己。

　　上小學(xué)時(shí)，我體質(zhì)比較差，每當(dāng)體育課跑步時(shí)，便有退縮的意念。記得有一次體育課跑步，不小心摔了一跤，膝蓋被磨破了，血沿著傷口滲了出來(lái)，我頓時(shí)嚇得大哭。這時(shí)，你急匆匆跑到我的身邊，輕聲對(duì)我說(shuō)“小然不哭，你哭我也會(huì)傷心，我們要一起變得堅(jiān)強(qiáng)。”在你的鼓勵(lì)下，我?guī)�傷跑到了終點(diǎn)。還記得有一次參加學(xué)校跑步比賽，不擅長(zhǎng)跑步的你居然在場(chǎng)外跟著我一起跑，邊跑邊為我加油鼓勁。你一次又一次用你的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著感動(dòng)著我，讓我變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

　　感謝有你，我最好的閨蜜——李子，因?yàn)橛心�，讓我在成長(zhǎng)的蛻變中，變得更樂(lè)觀、更堅(jiān)強(qiáng)、更自信！

感謝為話題的作文15

　　我們從生下開(kāi)始就背負(fù)著一個(gè)重要的使命，那就是感謝每一個(gè)在我們?nèi)松�路途中幫助過(guò)我們的人。因?yàn)橹挥袑W(xué)會(huì)感恩，才會(huì)知道珍惜。

　　第一個(gè)要感謝的人，就是那個(gè)曾經(jīng)忍受著巨大的疼痛讓我們誕生的人——母親。從古至今，有無(wú)數(shù)的詩(shī)詞歌賦是贊頌?zāi)赣H的，像孟郊的《游子吟》，白居易的《慈烏夜啼》等。

　　母愛(ài)，是比任何一種感情都要真，都要深的。想著她工作了一天后回家還要給我們洗衣做飯，想著她平時(shí)愛(ài)的絮叨，想著她每次打了我們還默默流淚，想著她不管多累多苦都還替我們著想？？我們對(duì)她的感謝，應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的，真誠(chéng)的.。

　　第二個(gè)要感謝的，我們毋庸置疑的選定了父親這一角色。都說(shuō)父愛(ài)是深沉的，父親，好像重來(lái)都不喜歡把自己心中的事告訴我們，因?yàn)橼ぺぶ泻孟裼幸还闪α�，不知不自覺(jué)的將“嚴(yán)父”這樣一種稱號(hào)套在了每一位父親的身上。

　　他們表面上不讓我們感覺(jué)到親和，內(nèi)心的愛(ài)卻是波濤洶涌的。在5.12汶川大地震中，有好多父母為了孩子獻(xiàn)出生命。這樣的精神，在我們的爸爸媽媽中，是不會(huì)改變的。所以，我們應(yīng)該感謝父親，告訴他，你能感覺(jué)到他心里的深沉的愛(ài)。

　　然后，便是所有的老師，同學(xué)，親人，朋友。他們都是我們?nèi)松�的指路�?biāo)，有了他們的幫助，我們?nèi)松�的方向才�?huì)無(wú)誤。老師把自己的知識(shí)耐心的傳授給我們，讓我們學(xué)會(huì)思考，擁有辨別是非的能力。

　　同學(xué)告訴我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。親人告訴我們，親情為讓家變得溫馨，會(huì)讓世界充滿愛(ài)。朋友告訴我們，在我們要倒下時(shí)，他們會(huì)隨時(shí)支持，幫助我們，給我們鼓勵(lì)和安慰。

　　所以，感謝這個(gè)使命，我們必須完成！

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