冬日的校園作文(實(shí)用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的冬日的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

冬日的校園作文1

　　冬日校園多么美��！到處是銀裝素裹，粉妝玉砌，活像一座水晶宮殿，讓人如癡如醉！

　　瞧，校園的樹木美不勝收！大雪后，柳樹的枝條都掛滿了潔白的毛茸茸亮晶晶的雪，宛如一根根銀條，閃閃發(fā)光；楊樹枝頭上堆著一小球兒一小球兒的雪，恰似盛開的朵朵梨花。這不禁讓我想起了著名的詩(shī)句：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。松樹呢？脫下了碧綠的“軍裝”，換上了潔白的“禮服”，猶如美麗的“白衣天使”降臨人間；杏樹、桃樹、梨樹……也都披上銀裝，竟相媲美。這是一幅多么美麗的“樹木銀裝圖”��！

　　校園的體育器材也成了一道亮麗的風(fēng)景。它們仿佛是冬婆婆送給我們的'一件件精美的禮物。看，單杠、雙杠、轉(zhuǎn)盤、滑梯、鐵格子……多么像大師精雕細(xì)刻的玉石工藝品��！這不是世界上獨(dú)一無(wú)二的“玉石工藝圖”嗎？

　　操場(chǎng)上，白雪皚皚。下課了，同學(xué)們盡情地在潔白的大地毯上嬉戲著玩耍著，打雪仗、堆雪人、拉雪橇、做雪蛋糕、踩腳印……放眼望去，簡(jiǎn)直構(gòu)成了一幅歡樂的“鬧雪圖”！

　　啊！冬日校園，你如此美麗，分外妖嬈，你給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂！我愛你，冬日校園！

冬日的校園作文2

　　冬日里久違的藍(lán)天在眼前，幾朵白云淡淡地游走，操場(chǎng)邊一簇簇、一圈圈的綠葉常青，紅色的跑道上依舊有一個(gè)個(gè)奮力奔跑的身影，耳旁的嘈雜似乎也在這一刻安靜，我抬首在草地邊，望向遠(yuǎn)方。在寒冷而凄清的冬天，校園里卻總有那么一絲絲溫暖彌漫。

　　經(jīng)過開學(xué)、期中體側(cè)的輪番轟炸，八班集體的'成績(jī)?cè)谀昙?jí)依舊名列前茅，但是仍然有些同學(xué)的成績(jī)不太理想，差強(qiáng)人意，所以便有了早三圈，午四圈，體育課上再五圈，放學(xué)之后還跑圈的加練魔咒。將要和初三媲美的訓(xùn)練強(qiáng)度難免讓人心生怨念，但是為了畢業(yè)前的課業(yè)以及在程老師的催命般嚴(yán)加督促下，我們還是照做了。

　　又是一個(gè)周五，在大家習(xí)以為常的“班爸”程老師的絮絮叨叨中開始，早早讀中我正埋頭算著小組積分，只感覺空氣中硝煙彌漫——衛(wèi)生太差以至于我正前方的可口可樂遭了秧，直到課間操，程老師也依舊是那套老生常談帶著怒氣的說(shuō)辭，一邊翻著宿舍的信息，一邊厲聲訓(xùn)誡著眼前這幫熊孩子。

　　轉(zhuǎn)眼間，上午的三節(jié)課就過去了，又到了慘絕人寰的體能課。兩圈的準(zhǔn)備活動(dòng)還未結(jié)束，我就在西弧頂看到那個(gè)身著紫衣的身影和王老師攀談——程老師又來(lái)了。也許是因?yàn)樗究找姂T，便沒怎么在意，只是和往常一樣做我的準(zhǔn)備活動(dòng)，沖刺我的400，程老師也似乎淡出了我的視線。直到第二圈，當(dāng)我不顧一切要沖過終點(diǎn)線時(shí)，一抹向相反方向跑去的紫色掠過，心中不解。我站在跑道邊緣調(diào)整呼吸，卻因?yàn)檠矍昂鋈婚g的景象差一點(diǎn)眼淚決堤——當(dāng)我要出聲吶喊為子薇加油時(shí)，我看到了她，和她旁邊的程老師。風(fēng)還在耳邊呼嘯，一股酸意涌上鼻腔。這不是第一次了，細(xì)細(xì)回想起來(lái)，哪一次跑操，哪一次耐力跑沒有程老師的陪伴和鼓勵(lì)，而我能想到的，不，我們，卻總是他的看似毫無(wú)意義的長(zhǎng)篇大論和我們不愿理解的舉動(dòng)。接下來(lái)最后一圈的沖刺，我忽然萌生了一個(gè)想法，就算不為我自己，也要為程老師爭(zhēng)口氣。

　　那一刻，我的情感受到了極大沖擊和震撼；那一刻，我好像找到了遇見這些人的意義；那一刻，我明白了“班爸”這個(gè)稱呼背后的含義與責(zé)任。

　　冬天到了，我站在操場(chǎng)上遠(yuǎn)望，心里皆是溫暖。

冬日的校園作文3

　　冬日的校園是美麗的。冬姑娘用她的巧手，灑下一片又一片晶瑩潔白的雪花，把校園變成了美麗的童話世界！看！雪后的校園，白色成了它的主色調(diào)，那鋪在地上的柔軟的“毛毯”，讓人不忍心在上面留下自己的腳印。放眼望去，教學(xué)樓在冬日的裝點(diǎn)下，變成了富麗堂皇的城堡，靜靜地享受著陽(yáng)光的`愛撫，那耀眼的金黃與雪的潔白融為一體，閃爍著迷人的光彩。瞧！那一排排的樹木，都披上了莊重的禮服，折射出繽紛的色澤，它們有的在樹尖上戴一頂蓬松的雪帽，有的則在樹枝上掛著毛茸茸，亮晶晶的銀條，還有的穿上了綠白相間的長(zhǎng)裙，在風(fēng)中翩翩起舞，像是要參加一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。

　　冬日的校園是溫馨的。凜冽的寒風(fēng)冰冷不了我們的心房。你看，在操場(chǎng)上，一位女生不小心跌倒了，老師和同學(xué)急忙跑上去把她扶起；一位同學(xué)肚子痛，老師連忙問有沒有事，打電話找家長(zhǎng)；練習(xí)時(shí)，同學(xué)摔傷了腿，老師二話沒說(shuō)，背起她就往醫(yī)院跑……空氣是冰冷的，而我們的心卻暖暖的。

　　冬日的校園雖然寒冷，卻仍有溫馨的一面。人生也是這樣，上帝在為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗的。在遇到挫折的時(shí)候，不要只記得抱怨，要去問自己為什么會(huì)失敗，自己有哪點(diǎn)不足，以后要怎么辦……

　　我愛你，冬日的校園！

冬日的校園作文4

　　早晨，從宿舍里走出來(lái)，一陣寒風(fēng)像針一樣刺痛我的皮膚，周圍彌漫著濃厚的霧霾，伸手不見五指，但不知怎的，我的心頭突然涌上了一陣暖潮，我想起了那年冬天所發(fā)生的事情。

　　那年冬天，石家莊還是老樣子，被霧霾所籠罩，風(fēng)也不再柔情，不停地呼嘯著，讓人感到無(wú)比的寒冷。不過好在，那年石家莊下了一場(chǎng)大雪，至少不會(huì)太無(wú)趣了，老師組織我們班全體同學(xué)下樓打雪仗，同學(xué)們興奮不已，一個(gè)個(gè)都以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了教室，而我依然坐在那里，老師疑惑地問道：“你怎么不下去�。俊蔽覔u了搖頭，說(shuō)：“外面太冷了，我不想出去。”但經(jīng)過老師的百般勸說(shuō)下，我還是出去了，一出去我就被震住了，地上覆蓋著厚厚的積雪，為操場(chǎng)鋪上了一層雪白的地毯，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩，看到他們玩得這么開心，我決定也加入進(jìn)來(lái)。我從地上迅速拿起一些雪，把它揉成一個(gè)球扔向了我的同學(xué)，只聽見一聲撕心裂肺的尖叫聲，一場(chǎng)雪地大戰(zhàn)就此展開，最終，我還是沒贏過我的.同學(xué)，渾身上下都被雪球砸濕了，我只好以一個(gè)失敗者的身份離開“戰(zhàn)場(chǎng)”，回到溫暖的教室里。

　　第二天，我開始打噴嚏，流鼻涕，我感冒了。感冒就像一個(gè)惡魔不停地摧殘我的身體，上課，我不停地打噴嚏，導(dǎo)致老師無(wú)法繼續(xù)講課，自己也十分難受，昏昏欲睡的感覺持續(xù)了整整一天。到了晚上，快要回宿舍時(shí)，我的班主任問我到底怎么了，我跟他說(shuō)：“估計(jì)是因?yàn)榇蜓┱桃院�，風(fēng)一吹就感冒了�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭讓我先回去休息，我心想：這就完了，也不幫我想想辦法，這算什么班主任啊！回到宿舍后，我呆呆地坐在床上不知該做些什么，等待著熄燈睡覺，時(shí)間一分一秒的流逝，終于，迎來(lái)了睡覺時(shí)間，我鉆進(jìn)我溫暖的被窩，安心地躺在了床上。這時(shí)，我的班主任走進(jìn)了我們宿舍，他氣喘吁吁地向我走來(lái)，頭上還有一個(gè)一個(gè)的白點(diǎn)，想必老師一定在雪中奔跑來(lái)著，他手上還有一些裂痕，但他沒有做任何的解釋，而是把藥遞給了我，讓我現(xiàn)在把它喝了。我的心被融化了，是我誤會(huì)了我的老師，原來(lái)，他早已把這件事放在心上，老師給予的愛是溫暖的但也是默默無(wú)聞的，其實(shí)他們一直關(guān)心著每位學(xué)生，總想著付出，卻未曾想過要得到回報(bào)。

　　太陽(yáng)撥開云層，露出腦袋，揮灑著千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光，溫暖了我全身上下每一個(gè)細(xì)胞，冬日校園有了老師的陪伴與呵護(hù)，不再顯得那么寒冷，而是充滿著無(wú)限暖意。

冬日的校園作文5

　　當(dāng)秋天的最后一片葉子從樹梢上落下的時(shí)候，這個(gè)世界就沒有了顏色。

　　仍是那熟悉的林蔭路，卻沒有了鳥語(yǔ)花香，枝頭鳥兒不見了蹤影，沒有了蔥青，金黃樹葉的樹只變得那么突兀，瘦骨嶙峋的軀干，沒有了任何裝飾和遮擋。干燥的樹皮如同龜裂的土地，這是一位病入膏肓的老人吧！清一色的灰白色天空也是灰蒙蒙的，上次的晴空萬(wàn)里又是何時(shí)？連空氣也是灰茫茫的一種窒息的緊迫深入人心，這樣一來(lái)，人的心也許都是灰的吧。

　　“這是？”一片晶瑩剔透的水晶落在我的手上，涼絲絲的，通過令人窒息的'空氣來(lái)傳達(dá)冬季的訊息，微博的陽(yáng)光照在水晶上，散射出五彩的光。“雪花”她是如此纖薄，如此的潔白，又是如此—轉(zhuǎn)瞬即逝，不見蹤影．．．．

　　六年時(shí)光，彈指一揮間隨風(fēng)，隨葉，隨雪，揮之即去。一片雪花終要升華回到她所來(lái)的云朵，一朵落葉終要掉落，回到生養(yǎng)她的土壤，這是她們的宿命，這是她們的結(jié)局，是否所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都以明了？

　　在那個(gè)古老的不再回來(lái)的春夏秋冬，也許是云淡風(fēng)輕，也許驕陽(yáng)似火，也許秋風(fēng)瑟瑟，也許大雪紛飛，無(wú)論我如何追溯，但過去的時(shí)光只如云影飄過，河海奔流就像我如何挽回，也無(wú)法改變雪花融化的結(jié)局。

　　之后就是秋風(fēng)，送去最后一只歸雁，就是寒風(fēng)刮落最后一片落葉，此后從未再見。

　　撿起那一片金黃的落葉，承載春夏秋冬的落葉，命運(yùn)是如此拙劣得將其造就。

　　一片又一片的雪花在臉上融化，卻沒有落葉再可落。但———

　　樹枝上的是新的葉芽嗎？

冬日的校園作文6

　　我喜歡冬天，尤其是冬天的校園。

　　冬天鵝毛般的雪紛紛落下，地面覆蓋著積雪，又厚又軟；房子被白雪覆蓋；樹木被雪覆蓋著，這使得樹枝彎曲了。太陽(yáng)照在雪地上，發(fā)出耀眼的光，讓人睜不開眼睛。下雪時(shí)，所有的學(xué)生都出來(lái)了，沒有一個(gè)人摔倒。大家都來(lái)操場(chǎng)玩，操場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)。一些學(xué)生打雪仗，一些學(xué)生堆雪人。看，操場(chǎng)南邊的.兩隊(duì)同學(xué)真的很忙，雪球在飛，誰(shuí)也不讓。看來(lái)他們是在堅(jiān)守陣地，與敵人作戰(zhàn)！看一個(gè)同學(xué)在東方滾雪球。快看！如果你先滾，把凹凸不平的地方修好，裝上“手”和“五官”，堆一個(gè)栩栩如生的雪人。

　　啊，冬天的校園真可愛，真是一幅美麗的圖畫。

冬日的校園作文7

　　冬天來(lái)臨了！校園里的大樹冬眠了，校園里的鮮花上打滿了雪霜。

　　走進(jìn)校園，可以看到一群身穿棉襖，腳穿靴子，頭戴帽子的紅紅領(lǐng)巾們。她們是去干什么呢？當(dāng)然是學(xué)習(xí)。學(xué)校門口正對(duì)面的小花園的花，早已披上一層白茫茫，像雪一樣的.雪霜。

　　課堂上，同學(xué)們因?yàn)樘鞖馓�冷把手都放在了口袋里。說(shuō)話也無(wú)精打采的，像是沒吃早飯一樣，讓老師非常生氣。不僅生氣，有一位同學(xué)嗨打起呵欠來(lái)，趴在桌子上，睡覺呢！老師被他的呼嚕聲吵得不耐煩了，只見老師左右手拿起粉筆，向他發(fā)起了進(jìn)攻。只聽見“啊”的一聲慘叫，引起了全班同學(xué)的注意。而那一位被打的同學(xué)，臉上露出了害羞的表情。

　　冬天，是一年中最冷的季節(jié)，同樣也是人生中開心的季節(jié)，因?yàn)榭梢远蜒┤�、打雪仗，可悲的是，那一季沒有下雪，要是下雪了該有多好呀！冬天呀冬天，你什么時(shí)候下一場(chǎng)雪呢？

冬日的校園作文8

　　早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了，就像一個(gè)大火球一樣，發(fā)出燦爛的光芒，在白雪的映襯下顯得格外的耀眼，格外的美麗。

　　我來(lái)到學(xué)校，看見操場(chǎng)上的雪正在慢慢的融化，走在雪地上，軟軟的`，發(fā)出“噗噗”的響聲，就像大地在演奏音樂。

　　我迫不急待地沿著甬路向東走，球場(chǎng)上一個(gè)人也沒有，大家都快速地往教室里跑，上課的鈴聲已經(jīng)響了。不一會(huì)兒，教室里就傳出了我們的讀書聲。

　　下課了，同學(xué)們都跑出教室，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)了，大家有的在玩悠悠球，有的在玩打口袋，還有的同學(xué)在玩跳繩，同學(xué)們盡情地在雪地上嬉戲、玩耍。此時(shí)的操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂園，我們的笑聲在天空中回蕩。

　　哦！我的校園，春天，你生機(jī)勃勃；夏天，你鮮花怒放；秋天，你一片金黃；冬天，你白雪皚皚。而我更加喜愛冬天的你，因?yàn)槟憬o我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂趣。

冬日的校園作文9

　　春天的校園，富有生機(jī)；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園則另有一番情趣。

　　瞧，校園四周種了很多樹，樹的“頭發(fā)”雖然已快掉光了，可它卻沒有在大風(fēng)中被壓彎了腰，仍凝神佇立在寒風(fēng)中，給校園增添了一份生機(jī)。

　　看，那道路兩旁的青竹翠柏，整整齊齊，像兩條綠色的綢帶。在這寒冷的冬天里，為校園添了幾分春彩。

　　下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.雪花，漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”，房上輔滿了“棉絮”，那桐樹上開滿了“梨花”，柏樹上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意。好一個(gè)潔白無(wú)瑕的校園��！

　　雪停了。同學(xué)們走出教室，涌向操場(chǎng)。活躍的身影和歡快的笑聲，又給校園增添了新的內(nèi)容。雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的……熱鬧極了。歌聲、笑聲，傳達(dá)著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈。

　　多么可愛的冬日校園！

冬日的校園作文10

　　秋姑娘邁著她涼爽的腳步悄悄的離去，冬姐姐邁著她寒冷的腳步悄悄的來(lái)到，轉(zhuǎn)眼間冬天即將就要過去了。要是問我，在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗？我會(huì)不假思索的告訴你：“在這個(gè)時(shí)候最美麗的地方就是冬天的校園”。

　　漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

　　“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見了，不醉才怪呢!

　　看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的`精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

　　時(shí)間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人。

　　冬天的校園是孩子們的天下，我最愛這校園的冬景。

冬日的校園作文11

　　我喜歡綠色春天的校園，喜歡夏天熱熱的校園，喜歡秋天鋪滿落葉的校園，但我更喜歡冬天冷冷的校園。冬天，從遠(yuǎn)去看薄薄的霧把校園披上了一層雪白的婚紗，像一個(gè)害羞的新娘。走進(jìn)視線，學(xué)校慢慢清晰了，明朗了，門口的石頭仿佛像一個(gè)個(gè)土豆士兵，一棵棵高大挺拔的樹站立在兩旁。樹皮由于老人的皮膚皺皺的`、黑黑的，古老的思遠(yuǎn)樓讀書聲清脆悅耳，嶄新的致遠(yuǎn)樓讀書聲雖然比思遠(yuǎn)樓聲音大，但是致遠(yuǎn)樓沒有思遠(yuǎn)樓讀的聲音整齊。冬日里花壇里樹木一樣挺拔。吸引了許許多多的小朋友，下課了小朋友像箭一樣跑出來(lái)，有的你追我趕有，臉上露出了燦爛的笑容。有的竊竊私語(yǔ)嘻嘻哈哈！我深深地吸了一口清新空氣，陶醉在這校園的冬日里。

冬日的校園作文12

　　冬爺爺插著翅膀來(lái)了，帶來(lái)了許多美好的事物。它沒有春姑娘的多彩絢爛，鳥語(yǔ)花香；它，沒有夏叔叔的熱情奔放，粗獷豪放；它，更沒有秋婆婆的桃李天下，碩果累累。然而，它卻具備著別樣的風(fēng)采，給人們留下無(wú)限懸念。

　　冬爺爺感冒了，晨跑時(shí)，他打了一個(gè)哈欠，下的校園里大大小小的樹葉都七零八落的漫天飛舞，紛飛而下。霧公公好像也被這怪天氣糊涂了，向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。大家你碰我，我碰你，伸手不見五指，誰(shuí)也看不見誰(shuí)。唯一能看見的，是兩顆明而亮的眼珠。

　　仿佛間，我似乎看到這就是童話故事里的仙境，煙霧彌漫，樹葉兒紛飛多漂亮啊！多美�。∥沂遣皇蔷褪悄莻�(gè)穿著粉紅舞裙的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中，突然，一片樹葉落了下來(lái)，從我的臉頰旁劃過冰冷冰冷的，使我不得不被拉回現(xiàn)實(shí)。

　　早操的時(shí)候我跟著隊(duì)伍繼續(xù)圍繞著校園跑著。風(fēng)弟弟頑皮的輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的.手，撩起了我的衣角，吹散了我的短發(fā)，發(fā)絲兒繞在我的脖子上，癢得我直打顫。

　　我愛校園冬天的早晨，是它給我們這群夢(mèng)幻般年齡的孩子帶來(lái)快樂，使我們像是生活在童話故事里一般，給人以無(wú)限遐想……

冬日的校園作文13

　　現(xiàn)在已是隆冬時(shí)節(jié)，校園中的蠟梅已經(jīng)悄然開放，一簇簇，一叢叢，點(diǎn)亮了我們的樓群的角角落落。它汲取著日月的精華，吐露出幽雅的清香，它是那么的美——且不說(shuō)驚心動(dòng)魄，卻也讓人產(chǎn)生了隱逸的情懷�；秀遍g，你已拋開了雜念，回歸了幽靜的大自然。忽然我想到剛學(xué)過的宋代詩(shī)人盧梅坡的《雪梅》的詩(shī)句：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。”我想梅是不會(huì)和雪爭(zhēng)的，它也不屑于去爭(zhēng)，爭(zhēng)個(gè)什么呢？“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”，那些傲然綻放的梅花早以她們的.風(fēng)姿綽約、卓然高標(biāo)顯示了其唯美的存在。

　　一座亭

　　教學(xué)樓東南一角，有一座小小的亭子，帶著濃郁的園林氣息，誰(shuí)看到了誰(shuí)喜歡。若是到了春暖花開時(shí)節(jié)，綠樹掩映之下，亭角翼然，輔以花草假山的旁襯，分外引人。遇上薄霧的清晨亦或夕陽(yáng)斜暉，紅柱小亭便若隱若現(xiàn)，恍若仙境了。如果那時(shí)再走來(lái)了三三兩兩拿著書晨讀夕誦的學(xué)生，那種花香書香濡染出的藍(lán)天下的一幕，一定是這個(gè)世界最美的圖景。這讓我油然而想起了那個(gè)千年女神詞人李清照和她的那首《如夢(mèng)令》：“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！币苍S這般美麗的亭子，只有李清照這樣年齡的孩子才可以任情徜徉于其間。沒有小溪與輕舟？那又何妨！

　　一幢樓

　　這幢樓說(shuō)的自然是我們的教學(xué)樓了，它有著紅白相間的外表，紅得熱烈奔放，白得纖塵不染，粉刷工人莫不是有意顯示我們少年人的如火熱情和純潔天真？怪不得身處樓中的少男少女們，時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而爭(zhēng)論熱烈，才華日積而又個(gè)性飛揚(yáng)。你說(shuō)，這里哪兒還有一點(diǎn)點(diǎn)冬的印象？走進(jìn)了教室，簡(jiǎn)直讓你懷疑時(shí)令有錯(cuò)了，因?yàn)檫@里有爛漫的春呀，繁盛的夏呀，還有色彩斑斕的豐收之秋！別以為這幢樓僅僅是鋼筋水泥構(gòu)造的，它分明擁有火熱的心臟和燃燒的夢(mèng)想，是孩子們追逐知識(shí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的神圣殿堂。你聽，《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩(shī)句正傳誦而來(lái)：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”那是唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)的夢(mèng)想，而今不是早已變成了現(xiàn)實(shí)？而現(xiàn)在，這幢教學(xué)樓的年輕學(xué)子將帶著怎樣熱烈的夢(mèng)想和執(zhí)著的努力，從潘堡河畔的紅杏園地出發(fā)，穿越千年范公堤，橫渡萬(wàn)里黃海海域，奔向更美的遠(yuǎn)方？

　　冬日的校園，總是這么詩(shī)情畫意，讓你沉醉，逗你流連。真想多拍兩張照片，留待你欣賞。這樣吧，最好，你還是親自來(lái)一趟，以見識(shí)見識(shí)這令人神往的地方。

冬日的校園作文14

　　一年四季中的校園的早晨會(huì)呈現(xiàn)出四幅各不相同的美妙景象，雖然它們都是那么絢麗多姿，令人著迷，但最令我留念的還是——冬日校園的早晨。

　　往往冬日早晨，校園里萬(wàn)物好像都枯竭了，而且寒風(fēng)刺骨，空氣也仿佛都凝固在了一起，沒有一點(diǎn)兒生機(jī)。好像給人以一種悲傷的感覺，這正是很多人不喜歡冬天的原因，但在我心目中，它卻是與眾不同的:冬天里，每天校園的早晨都會(huì)有一層淡淡的薄霧，籠罩著整個(gè)校園，會(huì)讓人有一種如夢(mèng)如幻、身處仙境的感覺，枝頭上也隱隱的沾上了些雪霜。耳邊還不是傳來(lái)朗朗的讀書聲，心會(huì)不由自主地靜了下來(lái)。當(dāng)然，最令人著迷的還是旭日漸漸東升的時(shí)候：每當(dāng)旭日漸漸東升時(shí)，一縷金黃色就會(huì)灑滿大地，寒風(fēng)瞬間好像消失的無(wú)影無(wú)蹤了，寒冷消除了，給大地帶來(lái)了一片溫暖、一片生機(jī)。我的思緒也不經(jīng)留在了校園里的那塊小花圃里：一條小石子鋪成的林蔭小道此刻在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，小路兩旁，一片微微暗黃的小草，郁郁蔥蔥的，草上還閃爍著一兩滴晶瑩的露珠，純凈而又明亮。明明都說(shuō)冬天沒有一絲生機(jī)，可這青青芳草不就是最好的詮釋了嗎？我不經(jīng)為小草旺盛的生命力而感到驚訝，正如那句詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊！”我為小草而贊嘆，它不畏嚴(yán)寒，勇敢的勃發(fā)，為這嚴(yán)寒增添了一份生機(jī)！再往小路的邊緣望去，那是由一叢金黃的灌木叢圍成的，葉子在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出富有光澤的色彩，顯得格外耀眼！往上看就是高大而又健壯的`喬木了，它的葉子雖早已脫離，只剩下了樹干上干禿禿的一片，但她的身姿在陽(yáng)光下是那么的挺拔俊秀，我相信，它明年會(huì)重新煥發(fā)出綠色的生機(jī)的！小道中間矗立著一座雕塑，整體為紅色，上面雕鏤著兩個(gè)大字：騰飛。它的寓意就是讓我們展翅騰飛�。≡诘袼艿暮蠓竭�有一座高聳的教學(xué)樓，雖然就是它并不特別顯注，但鑲嵌在大樓表面的一行藍(lán)色大字卻格外的引人注意：千錘成利器，百煉成純鐵。這樣的校園，又顯得太過于安靜了，但是我們這群莘莘學(xué)子又為這美麗安靜的校園增添了一份活力：校園里不時(shí)傳來(lái)我們朗朗的讀書聲，還有我們?cè)诓賵?chǎng)上矯健的奔跑嬉戲……使這靜謐的校園，又充滿了朝氣，如此的校園，是不是美妙絕倫啊？

　　冬，我輕輕對(duì)你是一聲：“你實(shí)在是太美了，你把我們的校園裝扮得真美��！”

冬日的校園作文15

　　秋天剛走，冬天就來(lái)到了校園。樹上的葉子都落了，光禿禿的，失去了夏天那遮天蔽日的風(fēng)姿，只有那排青松，依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，像兩排穿軍裝的戰(zhàn)士。孩子們大多躲在教室里不出來(lái)，校園里只有稀稀疏疏的十來(lái)個(gè)人。

　　一下雪小朋友們?nèi)�都出�?lái)了。大家都來(lái)到操場(chǎng)上玩，操場(chǎng)上便熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人……看，操場(chǎng)南面的兩隊(duì)同學(xué)打得可真熱鬧，雪球紛飛，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，看他們的認(rèn)真勁兒，好像真是在保衛(wèi)自己的陣地與敵人戰(zhàn)斗呢。同學(xué)們玩得這么快活，就連躲在云后面的太陽(yáng)公公也不舍得出來(lái)打擾他們。

　　教室的屋頂上雪姑娘大方的`送給它一床厚厚的白氈被，屋檐邊上掛滿了水晶般的小冰釘，給屋檐鑲上了一道玲瓏的花邊，美麗極了！

　　教室的前面，一棵棵小松樹掛滿了白色的雪球，微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭問好，那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的多種花木這時(shí)候又開滿了“白花”。

　　操場(chǎng)上更美。兩旁的柳樹，樹下的乒乓球臺(tái)都銀裝素裹。廣闊的操場(chǎng)地面上像是鋪上了一個(gè)奇大的席夢(mèng)思，白而輕軟，多想躺在上面美美地睡一覺啊。

　　雖然天氣這么冷，但校園里到處都是一片生氣勃勃的景象，熱鬧非凡。謝謝你，雪！你給我們的校園里增添了美麗，增添了歡樂。

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