關(guān)于成熟作文集合六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的成熟作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

成熟作文 篇1

　　回首過(guò)去，你一定感慨良多，從一個(gè)懵懂孩童到了一個(gè)花季少年，你沒(méi)少累過(guò)、愁過(guò)、怨過(guò)，甚至哭過(guò)，但正因?yàn)槟愀矣谡�視現(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時(shí)也收獲了成功的喜悅，經(jīng)歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，這就是我，一個(gè)在成長(zhǎng)的進(jìn)步中變得堅(jiān)強(qiáng)和成熟。

　　記得那次，我8歲的時(shí)候，不知什么時(shí)候，我家的窗紗破了個(gè)小洞口，經(jīng)常有蚊子飛進(jìn)來(lái)，真叫人厭煩。后來(lái)，我想，衣服破了可以補(bǔ)，窗紗破了也應(yīng)該可以補(bǔ)，于是，我拿來(lái)針和線來(lái)補(bǔ)窗紗，首先，打了一個(gè)結(jié)，然后一針一線再窗紗的小洞上用針織成網(wǎng)狀，補(bǔ)了半個(gè)多小時(shí)，我好不容易才補(bǔ)完。

　　我的縫紉技術(shù)太差了，補(bǔ)得地方看起來(lái)很難看，怎么辦呢？突然，我想到了可以在紗窗上畫一朵小花，就趕快拿來(lái)顏料，在我補(bǔ)得地方畫了一朵美麗的玫瑰花，然后涂上黑色，我畫了一個(gè)下午，累得我滿頭大汗，終于一個(gè)大玫瑰花畫完了，我補(bǔ)的洞也被顏料涂的看不出來(lái)了，真是一舉兩得呀！正當(dāng)我得意時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)我自己補(bǔ)得窗紗，說(shuō)：“我們的孩子長(zhǎng)大了！我們真為你感到驕傲、自豪。

　　通過(guò)這件事讓我知道了一個(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝挥薪�(jīng)歷一次次的磨練，我們才能夠真正的成熟，也讓我知道了，做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，只有堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，才能讓我在人生中不懈的追求，我們才能不斷的完善自我。

　　當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要退縮，我們要每時(shí)每刻告訴自己長(zhǎng)大了。

成熟作文 篇2

　　“五一”節(jié)一過(guò)，就到了枇杷成熟的季節(jié)，學(xué)校門口到處都是賣枇杷的商販，我耐不住嘴饞，也買了幾次來(lái)吃，但總覺(jué)得這兒的枇杷沒(méi)有家鄉(xiāng)的杷芭好吃。每次吃枇杷，我總?cè)滩蛔∠肫疬h(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爸爸、媽媽，想起他們前幾年給我枇杷吃的一些難忘往事。

　　我讀高一那年初夏的一天，我下晚自習(xí)回到家，媽媽就端出一大盤洗凈的枇杷，讓我洗洗手，趕快吃。媽媽說(shuō)，這外地枇杷可貴了，不過(guò)，味道還不錯(cuò)。我吃著甜甜的枇杷，問(wèn)媽媽為什么不買價(jià)格便宜一些的本地枇杷。媽媽說(shuō)，本地枇杷還有一段時(shí)間才能上市。我說(shuō)，那就不買這價(jià)格貴的外地枇杷，別的水果一樣能吃呢。媽媽笑著說(shuō)，那可不一樣，枇杷對(duì)我最適合了，果實(shí)中含有大量胡蘿卜素，可保護(hù)視力（我的視力不好），保持肌膚健康，水果酸、檸檬酸可增進(jìn)食欲（那一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)壓力太大，我的食欲不佳），多吃一些枇杷，只有好處，沒(méi)有壞處。我請(qǐng)爸爸、媽媽也一起吃枇芭，爸爸、媽媽卻說(shuō)他們不愛(ài)吃，他們喜歡吃潤(rùn)肺的梨子。我知道，梨子的價(jià)格比枇杷便宜。爸爸、媽媽哪是不喜歡吃枇杷，明明是為了省錢哪。吃著金黃色的甜甜枇芭，融融的暖意在我的胸中一陣陣地涌動(dòng)，這一顆顆枇杷，無(wú)不凝聚著爸爸、媽媽對(duì)我的濃濃愛(ài)意�。�

　　一天，我下晚自習(xí)回家后，爸爸照例端出一大盤洗干凈了的枇杷，我吃了幾個(gè)，吃到一個(gè)爛的，吐掉了，后來(lái)，又吃到一個(gè)爛的，我又吐掉了，當(dāng)吃到第三個(gè)爛的時(shí)，我忍不住埋怨了起來(lái)，媽媽，您買的啥枇杷呀，這么多爛的！媽媽忙說(shuō)，啊，兒子，對(duì)不起！我一推盤子，賭氣說(shuō)，我不吃了！爸爸頓時(shí)生氣了，對(duì)我說(shuō)，兒子，你知道嗎，今天下雨，賣枇芭的很少，為給你賣這枇芭，你媽媽跑了好多路，費(fèi)了好大的勁呢！我愣住了，內(nèi)疚不已，忙喃喃說(shuō)，媽媽，對(duì)不起！媽媽笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，明天，給你買枇杷時(shí)，一定認(rèn)真地選一選。

　　昨天晚飯后，我正準(zhǔn)備去上自習(xí)課時(shí)，接到了媽媽打來(lái)的電話，問(wèn)我買枇杷吃沒(méi)有？我說(shuō)，已經(jīng)買來(lái)吃過(guò)幾次了。媽媽要我多買些來(lái)吃，說(shuō)季節(jié)一過(guò)，就沒(méi)有了。多吃一些枇杷，把胃口調(diào)節(jié)好，學(xué)習(xí)任務(wù)重，身體很重要。我哽噎無(wú)語(yǔ)，俗話說(shuō)，兒是娘的心頭肉，兒行千里娘牽掛。這話說(shuō)得可一點(diǎn)兒不假。我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽，謝謝您，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)自己照顧自己了。請(qǐng)您放心吧！

　　幾個(gè)花枝招展的女生吃著枇杷，說(shuō)說(shuō)笑笑經(jīng)過(guò)了我的身邊。我的思緒瞬時(shí)又飛回到了家鄉(xiāng)，飛回到了爸爸、媽媽的身邊，飛回到了在家里吃枇芭的那些難忘日子，我在心里說(shuō)，爸爸、媽媽，等我大學(xué)畢業(yè)工作了，我一定多買一些又大又甜的枇杷孝敬您們，回報(bào)您們?yōu)閮鹤映砷L(zhǎng)付出的無(wú)限心血和悠悠關(guān)愛(ài)！

成熟作文 篇3

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　母語(yǔ)是一個(gè)人最初學(xué)會(huì)的一種語(yǔ)言，人人都有自己的母語(yǔ)。母語(yǔ)是民族文化的載體，是民族的生存發(fā)展之根。在當(dāng)今世界多元文化競(jìng)爭(zhēng)與交匯的時(shí)代，母語(yǔ)越來(lái)越受到普遍關(guān)注，我們交流思想感情，欣賞文學(xué)作品，掌握科學(xué)文化知識(shí)等，都離不開(kāi)母語(yǔ)。可以說(shuō)，我們每天都在感受母語(yǔ)，學(xué)習(xí)母語(yǔ)，運(yùn)用母語(yǔ)。

　　請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，自選角度，寫一篇作文。要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少于800字。

　　以上是20xx年湖北省高考作文題。今年是湖北省高考自主命題的第4年，解讀今年的作文題，可謂亮點(diǎn)紛呈，經(jīng)得起時(shí)間及實(shí)踐的檢驗(yàn)，它標(biāo)志著歷經(jīng)探索作文命題已走向成熟。

　　亮點(diǎn)一：觀點(diǎn)鮮明，開(kāi)放度好

　　今年湖北卷作文題，是一道材料作文題,也是全國(guó)19道作文題中唯一的一道命意題,亦即命題人給出確定的中心思想，規(guī)定了考生寫作的價(jià)值取向。其立意在于引導(dǎo)中學(xué)生親近母語(yǔ)，確立民族文化身份的認(rèn)同。

　　筆者認(rèn)為，主流價(jià)值觀、核心價(jià)值觀的確立，大而言之關(guān)乎我們的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，小而言之，也是與語(yǔ)文科目的課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相關(guān)的。顯而易見(jiàn)，湖北卷高考作文題的價(jià)值觀的指向是十分明確的。

　　同時(shí)，筆者認(rèn)為開(kāi)放度的把握，或者說(shuō)“限制中的開(kāi)放”，也是該題的又一大亮點(diǎn)。無(wú)論是長(zhǎng)于議論，還是長(zhǎng)于記述和抒情的考生，都能找到施展才華的天地。

　　亮點(diǎn)二：區(qū)分度高

　　高考作為一種選拔性考試，命題必須具有區(qū)分度，這當(dāng)然是一個(gè)不存在爭(zhēng)議的問(wèn)題。爭(zhēng)議只是靠什么實(shí)現(xiàn)區(qū)分度上。筆者不贊成靠設(shè)置審題障礙，將一部分考生擋在寫作大門之外以提高區(qū)分度，也不贊成以模糊命題指向的方式提高區(qū)分度。

　　今年湖北卷高考作文題的特點(diǎn)是成熟、自信。所謂“自信”，表現(xiàn)為命題人相信“單一的指向”在人人有話可說(shuō)的前提下，一樣能區(qū)分出文章的優(yōu)劣高下：在見(jiàn)解認(rèn)識(shí)的深刻性上，在闡釋論證的縝密透徹上，一定可以拉開(kāi)議論文的檔次；在“母語(yǔ)”的抽象概念與具體的人、事和生活場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換聯(lián)系上，一定可以拉開(kāi)記敘文的檔次；在抒寫“母語(yǔ)”的色彩、溫度和情調(diào)，以及傾吐其與我們血脈相連的感受上，一定可以拉開(kāi)散文的檔次。

　　既不能剝奪每一位考生的“話語(yǔ)權(quán)”，又要給各擅所長(zhǎng)的考生一個(gè)脫穎而出的機(jī)會(huì)，高考作文題能夠做到這一點(diǎn)，并不是輕而易舉的。

成熟作文 篇4

　　時(shí)光荏苒，我們已不知不覺(jué)的長(zhǎng)大。當(dāng)窗外的蟬鳴再也勾不起我們的遐想，當(dāng)秋千板上再?zèng)]有我們稚氣的身影，我們已擺脫了稚氣與天真，開(kāi)始考慮肩頭的重任。歲月為我們寫下一筆筆的回憶，使我們逐漸成熟。

　　——題記

　　成熟是什么？它是成人宣誓上那一聲聲莊嚴(yán)的吶喊，還是在危難關(guān)頭挺身而出的勇敢？它是開(kāi)始體諒父母理解他人的那一種心態(tài)，還是充滿對(duì)未來(lái)的信心開(kāi)始頑強(qiáng)地去拼搏人生？我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，思索著……

　　成熟是一種責(zé)任感。它是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”的豪邁，稚嫩的肩膀便扛起了中華民族復(fù)興的重?fù)?dān)，幼小的心靈就植根下“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的種子，這就是成熟，大氣磅礴，令人景仰。對(duì)祖國(guó)昌盛民族命運(yùn)的關(guān)切是一種大成熟，而挑起對(duì)家庭的責(zé)任則是一種令人感動(dòng)的成熟。石娃背起爸爸上學(xué)，肩頭挑起一個(gè)沉重的家，在困難中掙扎，與命運(yùn)頑強(qiáng)地搏斗，這也是一種成熟，催人淚下，令人奮發(fā)。成熟便是這樣一種責(zé)任感，大到對(duì)國(guó)家對(duì)民族對(duì)社會(huì)，小到對(duì)師長(zhǎng)對(duì)家庭，都是我們應(yīng)該勇敢承擔(dān)的。肩頭有了責(zé)任，才是成熟的開(kāi)始，才意味著你真正成為一個(gè)有報(bào)復(fù)有理想的人。

　　成熟是一種心態(tài)。羨煞了年輕的劉胡蘭在敵人的鍘刀面前竟然如此的'鎮(zhèn)定，面對(duì)死亡如此的冷漠，使猙獰的敵人為之震顫。這是一種視死如歸的心態(tài)，大義凜然面對(duì)一切蠅營(yíng)狗茍，讓一切罪惡的勢(shì)力魂飛膽顫。年輕女英雄用如此成熟的表現(xiàn)書寫了一曲悲壯的贊歌！面對(duì)撲面而來(lái)的大火，年幼的賴寧沒(méi)有退縮，為了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，為了人民的利益，他果斷的沖入火場(chǎng)，用自己弱小的身軀與無(wú)情的火焰展開(kāi)殊死搏斗。他的鎮(zhèn)定自若，他的勇敢果斷，無(wú)不顯示出他成熟的氣質(zhì)。有了這種氣質(zhì)，才使得他的事跡被萬(wàn)人傳頌，他也成為一座精神的豐碑，矗立在人們心中。面對(duì)困難和挫折，哪怕是恐嚇與威脅，勇敢的去面對(duì)，冷靜的去處理，保持一個(gè)良好的心態(tài)，這正是一種成熟的氣質(zhì)，閃耀著靈性的光芒。

　　沒(méi)有雕梁畫棟，一抹新綠半枝瘦菊方顯仙境之氣；沒(méi)有殿宇樓閣，一蓋茅草半間陋室方顯杜甫之韻味；沒(méi)有山珍海味，一碗米粥半碗清茶也顯陶淵明之清幽。成熟就是這樣，不要刻意的去追求，那樣會(huì)顯矯柔造作，當(dāng)你心中真有了理性的思考，當(dāng)你真正考慮到自己所承擔(dān)的責(zé)任，當(dāng)你真正用積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)人生，你就可以大聲的宣布：我已經(jīng)走向成熟，我已經(jīng)擁有一顆成熟的心！

　　走過(guò)那一季年少輕狂，你會(huì)收獲許多。生活的打擊會(huì)使你逐漸懂得陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的真諦，父母的關(guān)心會(huì)使你體會(huì)到他們的溫情與不易需要你加倍的回報(bào)，國(guó)家的榮辱會(huì)使你認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的安危情系每個(gè)人的命運(yùn)和前途……懂得了這些，就是在慢慢成熟；理解了這些，我們就已經(jīng)成熟。

　　不再是懵懂的小孩子，我們已經(jīng)是血?dú)夥絼偟那嗄耆�，成熟的話題離我們并不遙遠(yuǎn)。握起拳頭，挺起肩膀，向父母家庭向社會(huì)祖國(guó)宣布：我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)成熟！

成熟作文 篇5

　　成熟，多么深沉的字眼。每個(gè)人都希望自己在成長(zhǎng)之路上逐步走向它，它是人們判定事物是否純熟的標(biāo)準(zhǔn)，它的身上承載了太多太多人的憧憬與向往。

　　然而，它卻以一種平靜的形式在擁有它的人身上表現(xiàn)出來(lái)，那就是——淡定。 什么是淡定?當(dāng)人與人之間發(fā)生矛盾，旁觀者感到焦急而又無(wú)能為力時(shí)，會(huì)有一種人只需用一個(gè)手勢(shì)就能和解;當(dāng)榮耀在高昂著招搖，人們因虛榮而感到無(wú)比興奮時(shí)，會(huì)有一種人坐在某一角落，表情平靜，嘴角偶爾微揚(yáng);當(dāng)代溝新潮重現(xiàn)世界時(shí)，人們感到苦悶慌亂時(shí)，會(huì)有一種人，他們的眼神能讓所有人讀懂，不需要言語(yǔ)，也無(wú)須不安，因?yàn)槭虑榭倳?huì)有解決的方法。這就是談定者的睿智。只需眼神、手勢(shì)和微笑，就能征服萬(wàn)眾。 曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，一位著名教授到某高校講座，剛走進(jìn)教室那一刻，所有的學(xué)生高聲齊呼，對(duì)教授的到來(lái)感到萬(wàn)分激動(dòng)與喜悅。

　　這個(gè)時(shí)候，有一位同學(xué)，他靜靜地坐在靠窗的位置，看著眼前這一幕，縱然內(nèi)心歡快，但他的表情淡然，他微笑著。教授注意到他，問(wèn)道：“為什么你的舉動(dòng)如此平靜，難道你不喜歡我嗎?”他笑了笑，從容地站起來(lái)，說(shuō)道：“不，我非常欣賞您，您是我最崇拜的教授，您不必為我的淡漠而感到不解，我只是不想那樣歡迎您，我認(rèn)為作為文學(xué)人士，我們應(yīng)以最有風(fēng)度的見(jiàn)面儀式問(wèn)候。”說(shuō)著便伸出右手。教授大笑：“好一個(gè)獨(dú)特的見(jiàn)面方式，好一個(gè)淡定……”隨即便緊緊握住那位學(xué)生的手。這一幕讓周圍的人都驚呆了，他們都非常欣賞和佩服眼這位男孩。這就是淡定的魅力。一個(gè)人在生活中如能淡定地面對(duì)各種場(chǎng)面，那么他就成功地達(dá)到成熟的境界了，他的人生，也必將因?yàn)樗�的�?dú)特氣質(zhì)而變得更加精彩。

　　淡定，是一種由心底散發(fā)出來(lái)的平靜詳和的感覺(jué)，淡定絕不是冷漠。淡定是從容不迫，充滿理智的表現(xiàn)，而冷漠則表現(xiàn)了一個(gè)人孤僻難近，對(duì)任何事物抱著消極的態(tài)度。這兩者的最大區(qū)別就在于淡定者的眼里充滿希望，而冷漠者眼里則充滿絕望。做一個(gè)擁有淡定的人，不知不覺(jué)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱會(huì)變少，希望無(wú)限延伸，而且氣質(zhì)也會(huì)更超凡脫俗，淡定是成熟的重要標(biāo)志。

　　由此可見(jiàn)，我們?cè)谶~向成熟的階梯中，要學(xué)會(huì)以平靜的心態(tài)去對(duì)待每一次的驚心動(dòng)魄與超常。這樣，成熟的氣息會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地從你的身上散發(fā)出來(lái)，那氣息耐人尋味，經(jīng)久不息!

成熟作文 篇6

　　遙想當(dāng)年，千古赤壁，月夜扁舟，一代文豪舉樽遙望；赤壁無(wú)言，詩(shī)人有心，兩賦懷古終成絕唱。那一聲響，既有“大江東去，浪淘盡”的豪邁，又有“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”的感悟。經(jīng)歷烏臺(tái)詩(shī)案而被貶黃州的苦難洗禮，他在反省中完成了精神上的突圍，邁向了自己的成熟之路，那一葉扁舟承載的可不只有他的傲然才氣，更有他那成熟豁達(dá)的人生觀。

　　成熟，是一個(gè)人在經(jīng)歷中不斷自我反省，大徹大悟之后所能達(dá)到的至人之境。它為我們鋪就未來(lái)的坦途，給予我們主宰未來(lái)的權(quán)利。

　　成熟脫胎于苦難。思想家羅梭曾說(shuō)：“苦難是最好的大學(xué)。”苦難很苛刻，看似漫長(zhǎng)的險(xiǎn)途，近乎魔鬼的考驗(yàn)令人望而卻步；但苦難也很慷慨，每個(gè)畢業(yè)生都會(huì)得到一份受用終身的財(cái)富——成熟。史蒂芬霍金年少時(shí)患了罕見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)系疾病，全身幾乎不能動(dòng)彈，生活難以自理。但他刻苦學(xué)習(xí)，成為劍橋大學(xué)物理系終身教授，其著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》暢銷全世界，這一切源于苦難賦予他的成熟，是苦難磨煉了他的意志，使他積極面對(duì)生活，才有他的今天。一帆風(fēng)順固然可喜，逆水行舟則更令人欽佩，沒(méi)有逆境，就沒(méi)有人生的成熟。身居苦難的繭中，只有擺脫幻想，沖破那層厚繭，我們才能展開(kāi)成熟的羽翼，翱翔于向往已久的藍(lán)天。

　　成熟是自我明悟的過(guò)程。誰(shuí)沒(méi)有年少輕狂的時(shí)候？當(dāng)處處受挫時(shí)，應(yīng)靜下心來(lái)自我反省，尋找自己的初心，好比披沙淘金，留給自己一份陽(yáng)光，把陰影甩在身后，昂然前行。前蘋果總裁喬布斯曾因過(guò)于自我被自己的公司開(kāi)除。這令他一度沮喪失落，但他自我反省后，找回自己的初心——將計(jì)算機(jī)的美好帶向世界，于是他重整旗鼓，改掉曾經(jīng)的缺點(diǎn)，得以重返蘋果，開(kāi)創(chuàng)了蘋果的新時(shí)代。挫折沒(méi)有壓垮他的斗志，反而讓他更清晰地認(rèn)識(shí)了自己，在明悟中改變自我，堅(jiān)定初心，他才能締造又一個(gè)可能。經(jīng)歷的財(cái)富就在于可以使我們多方面地認(rèn)識(shí)自我，在經(jīng)歷中明悟，在明悟中成熟。看，逆風(fēng)已經(jīng)揚(yáng)起，像高傲的海燕一樣逆風(fēng)而起，用逆風(fēng)錘煉雙翼，用明悟走向成熟。

　　成熟更是生命的大境界。誠(chéng)如余秋雨所言：“明亮而不刺眼，圓潤(rùn)而不膩耳�！碧K軾謫居黃州后，變了，詼諧逍遙取代了尖銳諷刺的文筆，酣甜而成熟，透徹而深入。他的心境達(dá)觀而開(kāi)朗，隨后幾度流放迫害，終不改超然物外的思想。即使棲身荒僻海南，良月佳夜下，仍信步出游，三更乃還，其成熟的境界可見(jiàn)一斑。

　　反觀今天，很多青少年在面對(duì)苦難、挫折時(shí)，不能正確處理，有的選擇垂頭喪氣，有的選擇自暴自棄，甚至有的選擇輕生，一個(gè)人如果連人生路上的一點(diǎn)小挫折都無(wú)法面對(duì)，試問(wèn)如何能走向成熟？這好比用溫水泡茶，終不能品出茶的香茗，又怎么能接觸到成熟的境界？所以，不要害怕，成熟的路上必然有淚相伴，而淚灑過(guò)的地方必會(huì)遍地開(kāi)花。坦然面對(duì)逆境，積極用心明悟，不斷校正前行的方向，到達(dá)成熟的終點(diǎn)后回頭一看，那曾經(jīng)坎坷的路，早已成了一道亮麗的風(fēng)景。

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