關(guān)于成熟作文集合九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成熟作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成熟作文 篇1
閑暇的晚上經(jīng)常走去陽(yáng)臺(tái)，月光從深藍(lán)色的天空瀉下來(lái)，那種朦朧的感覺(jué)，引起我思緒萬(wàn)千。
還記得初中的時(shí)候，我曾經(jīng)和同學(xué)一起把別人自行車(chē)的氣放個(gè)精光，并把那當(dāng)成樂(lè)趣；曾經(jīng)因一件小事和別人爭(zhēng)論不休，而且會(huì)完全否定對(duì)方的觀點(diǎn)；還曾經(jīng)因?yàn)橛憛捯粋�(gè)人，就處處和他針對(duì)，處處刁難別人�，F(xiàn)在回想起來(lái)，不禁感到慚愧，因?yàn)楹驮瓉?lái)那個(gè)我相比，現(xiàn)在的我讓我滿意了許多，但也讓我感到自己變得很陌生，覺(jué)得自己都不認(rèn)識(shí)自己。
不知從什么時(shí)候起，我原來(lái)沖動(dòng)的性格變得穩(wěn)重了許多，原來(lái)多言好動(dòng)的我變得沉默少言�，F(xiàn)在的我懂得不應(yīng)因小事與別人計(jì)較，也知道“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這樣的名言，還學(xué)著用寬容的心去看待這個(gè)世界，學(xué)著用辨證的方法看待一個(gè)問(wèn)題，學(xué)著從多個(gè)角度評(píng)價(jià)一個(gè)人。我的這一切變化在別人看來(lái)，我在逐漸變得成熟。真的是這樣嗎？我經(jīng)常在我問(wèn)自己。
還記得初中的時(shí)候，曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件多余的事，看成是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。一天天在學(xué)校里消磨時(shí)間，從來(lái)不會(huì)感到時(shí)間的珍貴。而現(xiàn)在，我才真正懂得“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)”的含義，特別是臨近高考這個(gè)現(xiàn)實(shí)，更讓我感到時(shí)間的緊迫，現(xiàn)在的我?guī)缀跄芨杏X(jué)時(shí)間從指縫間流過(guò)，而我對(duì)越來(lái)越近的高考，缺乏取勝的信心。
現(xiàn)在的我慢慢變得不再象以前那樣漫無(wú)目的地消磨時(shí)間了。我學(xué)會(huì)了回顧總結(jié)，我對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析，對(duì)未來(lái)的我進(jìn)行設(shè)計(jì)。我逐漸領(lǐng)悟到自己應(yīng)該對(duì)未來(lái)付出一些代價(jià)，應(yīng)該對(duì)現(xiàn)在所作的一切承擔(dān)責(zé)任。
想到這里，我心里不禁一驚：“這是我嗎？”
也許我思考的這些就是成熟的表現(xiàn)吧，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)從幼稚走向了成熟。
成熟作文 篇2
許多人也不知道什么是成熟，但卻沒(méi)有人會(huì)說(shuō)他們不成熟，許多人整天在老氣橫秋，卻被人說(shuō)是不成熟，那究竟什么是成熟?――其實(shí)人在探討這個(gè)問(wèn)題的同時(shí)，也就是在走向成熟。
稚嫩，更多的是代表著棱角分明，霸氣外露，鋒芒尤勝，其實(shí)質(zhì)卻是一種不服輸?shù)母甙疗犯�。稚嫩者被他征服，受他控制，往往表現(xiàn)出的是火爆的脾氣。
這好比籃球場(chǎng)上的巨星，他們有能力，有一顆不服輸?shù)男�，可以在狀態(tài)好時(shí)主導(dǎo)比賽�？梢坏侥骘L(fēng)的境地，便克制不住情緒，不斷向裁判抱怨，越發(fā)急躁，使球隊(duì)潰不成軍從幼稚走向成熟的優(yōu)秀作文600字從幼稚走向成熟的優(yōu)秀作文600字。這是巨星與超級(jí)巨星之間的差距――領(lǐng)袖氣質(zhì)。韋德，在經(jīng)歷過(guò)大學(xué)時(shí)代兩年的板凳待遇后，帶領(lǐng)馬奎特大學(xué)歷史性的打進(jìn)四強(qiáng)。正是這幾年煉就的領(lǐng)袖氣質(zhì)，使這個(gè)03年默默無(wú)聞的新秀屢屢在比賽最后時(shí)刻創(chuàng)造奇跡，并最終在06年那個(gè)瘋狂的夜晚高舉奧布萊恩杯。巨星與超級(jí)巨星的差距，稚嫩者與成熟者的差距，便體現(xiàn)在他們的氣質(zhì)上。
此外，稚嫩者往往憧憬終點(diǎn)的美好，而成熟者則善于體味沿途的風(fēng)景，卻也不失對(duì)終點(diǎn)的向往。
稚嫩者乘坐人生的火車(chē)時(shí)，放眼窗外，路口招手的孩童，遠(yuǎn)方山腳吃草的牛羊，發(fā)電廠冒著黑煙，路邊的田野里排著整齊的玉米……無(wú)一不是讓人心醉的生活畫(huà)面。但稚嫩者始終憧憬著終點(diǎn)的美好，幻想著火車(chē)進(jìn)站時(shí)彩旗飄揚(yáng)。而人生的殘缺仿佛都將在此刻重圓，人生的拼圖也將接上最后一塊。于是，他開(kāi)始焦灼不安的在車(chē)道里踱步，徘徊，不斷計(jì)算著日子而度日如年。
而成熟者則會(huì)靜坐在靠窗的位置，將窗外的一切美好盡收心底。他知道世上沒(méi)有可以一勞永逸的終點(diǎn)和歸宿，終點(diǎn)時(shí)�？赏豢杉磸挠字勺呦虺墒�。他卻也保持對(duì)終點(diǎn)的向往，但更注重過(guò)程本身的美好，他知道過(guò)程是能讓人享受的。
稚嫩者和成熟者的差距，也就體現(xiàn)在他們的思維方式上，成熟者保有向往，更注重過(guò)程。
其實(shí)稚嫩也有好的地方，成熟是要求我們的做法更加理智，但赤子之心是不可或缺的。孩子們的成熟，是靠父母的導(dǎo)向，所以父母更加應(yīng)該做好自己。讓孩子們走向成熟的同時(shí)，請(qǐng)不要讓他把那些真誠(chéng)拋棄;走向正確的，完整的成熟，而不是殘缺的冷漠。
成熟作文 篇3
成熟不是因?yàn)樾膽B(tài)老了，而是當(dāng)眼角掛著淚的時(shí)候卻還能微笑。這就是成熟的力量，一股向上的力量。
小時(shí)候，幼稚的我總會(huì)做一些幼稚的事。媽媽總會(huì)說(shuō)：“孩子啊，咱啥時(shí)候能懂事啊，啥時(shí)候才能十八歲啊�！碑�(dāng)時(shí)的我就會(huì)扯著媽媽的衣服，以媽媽為中心，胳膊長(zhǎng)為半徑，跑出了一個(gè)又一個(gè)的圓。一邊跑一邊搖著腦袋，以便于發(fā)出聲音給自己伴奏。18，我只是把它當(dāng)做一個(gè)數(shù)字罷了，一個(gè)邁向成熟的數(shù)字。其實(shí)所謂的18成年只是一個(gè)思維定式，只是長(zhǎng)輩為我們成熟的年紀(jì)下的一個(gè)定義。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)樾r(shí)候一些不懂的事現(xiàn)在明白為什么了。
記得那天，我們從姥姥家往回走的路上。漫天瑞雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；寒風(fēng)怒吼，落木蕭蕭；漫漫蒼天，茫茫原野；大地在傾刻間披上了銀妝，以往清澈見(jiàn)底的河水、明朗的天空都變成了略帶沉重的鉛色，銀色的世界洗凈了鉛華，沉淀了四季的塵埃；雖是這樣但我感覺(jué)心里一直有一股熱流不斷涌上心頭，讓我暖暖的，沒(méi)有體會(huì)出冬的寒冷。
那時(shí)下午三點(diǎn)多，姥姥姥爺忙著和爸媽聊天，姥姥的眼都樂(lè)得瞇成一條縫了，邊笑邊指手畫(huà)腳的，不知道的還以為收到啥沖動(dòng)了呢。正是聊得最歡的時(shí)候。頃刻間天上飄起了雪花，姥姥看天氣不妙就急忙讓我們?cè)琰c(diǎn)回去。因?yàn)檫�沒(méi)聊夠，所以拖拖拉拉的才收拾完，導(dǎo)致雪花下的大了些許。見(jiàn)形勢(shì)不妙姥姥生氣了，還不快點(diǎn)，磨蹭啥呢，我看到姥姥兩只炯炯有神的眼，不禁嚇了一跳。心想：兇啥呢，不就是慢了點(diǎn)么，看把你急的。當(dāng)時(shí)的我不懂為啥姥姥突然變得那么兇，剛才還樂(lè)得那副瘋樣呢。覺(jué)得姥姥真壞，或許是聊夠了想干我們走了呢，心里滿是嘀咕。( )
現(xiàn)在我明白了，為啥姥姥變臉變得這么快。因?yàn)榕挛覀儍鲋�，怕雪�?huì)越下越大，路滑了就不好走了。我明白了母愛(ài)是什么？我常常這樣問(wèn)自己。母愛(ài)就像隆冬里的第一縷陽(yáng)光，溫暖而和煦，哪怕身在天涯，依舊能體驗(yàn)到無(wú)限的溫暖母愛(ài)如春天第一陣清風(fēng)；母愛(ài)如夏天的第一股泉水，清澈而涼爽，即使身在他鄉(xiāng)，總能聆聽(tīng)到叮咚的心弦；正是因?yàn)槲业某墒�，我才懂得了�?/p>
成熟是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度。獨(dú)行天地間，擁有一顆成熟的心，便擁有了一種可以吞納萬(wàn)物的大氣，一種不做作的優(yōu)雅，一種令人坦然自若的心境，才能夠看見(jiàn)更遠(yuǎn)處的彩虹。
成熟作文 篇4
擔(dān)任評(píng)委的作家蘇童，一來(lái)到杭州就被“蘇童迷”們關(guān)注。他說(shuō)今天作文決賽的題目不錯(cuò)，難度適中，可從多角度切人寫(xiě)作，這樣寫(xiě)作的體裁也可多樣化，操作性比較強(qiáng)，更有利于學(xué)生作文能力和創(chuàng)造力的發(fā)揮。
蘇童很感嘆現(xiàn)在作文少年的成熟。他說(shuō)他們與過(guò)去的學(xué)生相比，思維比較敏銳，思考非常成人化，看他們的作文，真不知他們表現(xiàn)出采的是作文中的成熟還是生活中的成熟。從這種成熟采看，片面地要求他們的寫(xiě)作表現(xiàn)童真戴是童趣，反倒是不自然的了，所以對(duì)待這些少年作文，人們應(yīng)該拋開(kāi)舊有的觀念，以更高幕)文章標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判和要求。
當(dāng)然對(duì)于這些少年不能太苛求，畢竟他們的作文必須依托自己的生活體驗(yàn)，而目前由于生活的局限，注定他們還不能寫(xiě)出更高層次的文章；同時(shí)一個(gè)人的靈氣和才氣無(wú)論多高，它發(fā)揮到極致也無(wú)法代替生活經(jīng)歷和閱歷。所以似門(mén)今后的作文之路還需磨煉。
南帆：給語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)沖擊
著名文藝評(píng)論家南帆，是錢(qián)谷融先生的得意門(mén)生，年紀(jì)輕輕的他，現(xiàn)在也是博士生導(dǎo)師。昨天，南帆說(shuō)，這次作文大獎(jiǎng)賽也許可以對(duì)中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)方式提供一些參考。現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文的寫(xiě)作課框框限制太多，所以一些學(xué)生到大學(xué)后，需要做的第一件事往往是打破這些框架，擺脫長(zhǎng)期以來(lái)形成的作文習(xí)慣。而這次“無(wú)限創(chuàng)慧”作文大賽，無(wú)論從立意還是出發(fā)點(diǎn)都將會(huì)是對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)體制的一次沖擊，這樣能從某種程度上逐漸改變語(yǔ)文教學(xué)方法，讓語(yǔ)文課真正成為最吸引學(xué)生的課目。希望今后能有更多的類似的作文賽事，因?yàn)楝F(xiàn)狀是需要通過(guò)一次次的努力來(lái)改變的。
成熟作文 篇5
我碧瓦飛甍，身著紅裝，驕傲地矗立在雄雞的`東北方，我腳下是肥沃的土壤，身邊是洋溢著幸福的人群，遠(yuǎn)方是幢幢高大的建筑，我見(jiàn)證了一個(gè)偉大的民族從鼎盛走向衰敗，又從衰敗走向富強(qiáng)。我就是天安門(mén)。
當(dāng)我還是個(gè)稚童的時(shí)候，我年輕朝氣，一身華衣，靜靜地守著身后龐大的明故宮。我的乳名叫“承天門(mén)”，他們說(shuō)是“奉承天命，受命于天”的意思。我每日望著從下面匆匆穿過(guò)的各個(gè)大臣，他們或愁眉緊鎖，或神態(tài)端莊，或步履輕盈，我明白他們都敬怕著我的主人——皇上，這是個(gè)君主權(quán)利集中的朝代，每年從各地蜂擁而至的別國(guó)使者進(jìn)行朝拜，這都是因?yàn)橐粋�(gè)叫鄭和的人下了大西洋，一個(gè)叫戚繼光的人打敗了倭寇，更因?yàn)檫@是個(gè)善于學(xué)習(xí)的國(guó)家�？粗�，我欣慰地笑了。
后來(lái)我逐漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)青年，但我的生活變得越來(lái)越糟。那群落后的人提出“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策，將我緊緊地關(guān)上。盡管如此，我還是被一群碧眼金發(fā)的人撞開(kāi)了，往日住在我身后的人們，拼命地逃跑，只留下我一人。我吶喊，我哭泣，我失望，我彷徨，卻沒(méi)有一個(gè)人理我。我被漫天的子彈、槍炮打得遍體鱗傷，之后如同被遺棄的孩子，孤獨(dú)地站在那兒，身上頭上長(zhǎng)滿了雜草，衣服破碎不堪。身邊也是硝煙彌漫，頭頂?shù)娘w機(jī)轟轟作響，幾具尸體壓著另幾具尸體，寬闊的街道上充滿了孤零悲傷。看著它，我的心在流血。
直到有一天，另一群偉岸的人帶領(lǐng)著淳樸的人民來(lái)到我的身邊，他們說(shuō)：“新中國(guó)要成立了�！彪S后我被粉飾一新，儼然一個(gè)風(fēng)度翩翩的中年人，我知道，好日子要來(lái)了。他們給我改名叫“天安門(mén)”，說(shuō)是“受命于天，安邦治國(guó)”，相比之下，我更喜歡新名字。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記1949年10月1日這一天，一個(gè)雄厚遼遠(yuǎn)的聲音從我的樓上發(fā)出：“我宣布，中華人民共和國(guó)，今天成立了！”放眼望去，底下是歡騰的人海，人民相擁相泣，慶祝自己的新生，慶祝國(guó)家的解放，更為自己今后的美好日子歡呼。我深知這個(gè)雖然是個(gè)剛成立的國(guó)家，但它必定會(huì)詮釋新的輝煌，迎來(lái)屬于自己的頂峰�？粗�，我再次笑了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間離那個(gè)特殊的日子60年了，在這60年間，我親眼見(jiàn)證著遠(yuǎn)方拔地而起的高樓，見(jiàn)證著這個(gè)國(guó)家從最初的貧窮落后走向富強(qiáng)。身邊的和平多了，戰(zhàn)爭(zhēng)少了，快樂(lè)多了，沮喪少了，歡笑多了，哭泣少了。當(dāng)一列列整齊的隊(duì)伍從我面前經(jīng)過(guò)，一排排先進(jìn)的武器裝備從我面前駛過(guò)，一個(gè)個(gè)沸騰的方陣從我面前走過(guò)，我終于控制不住自己的眼
淚，任它奔涌，因?yàn)檫@是歡樂(lè)的眼淚啊！
我不知道我還有多少個(gè)60年，但我相信，眼前這個(gè)剛剛崛起的國(guó)家，必將用自己辛勞的汗水書(shū)寫(xiě)一個(gè)又一個(gè)輝煌，我愿意繼續(xù)做它的見(jiàn)證人，直到地老天荒！
成熟作文 篇6
悲傷，不止步。沒(méi)有了任何心情。不知道何處是歸宿？
傷心事向誰(shuí)傾訴？那不叫分享？那叫分擔(dān)？很多不愿意提起的事實(shí)，那叫隱私，也叫秘密。一個(gè)人能夠承受的，有何必需要某個(gè)人來(lái)為自己分擔(dān)呢？不方便和某些人說(shuō)出來(lái)，就算是說(shuō)出來(lái)，得到的也只不過(guò)是幾句安慰的話罷了。我未曾想過(guò)很多，我為曾預(yù)料某些事會(huì)發(fā)生在我身上，我未曾經(jīng)歷的，我不會(huì)忘記。我突然想要寫(xiě)一本書(shū)，來(lái)寄托，來(lái)祭奠。純情心事，秘密中的謊言，我想一一訴說(shuō)。
有人看我，我不敢看人家。我不敢抬頭，我只是埋著頭，不敢微笑。
看著他們的歡笑，我卻在他們的身后無(wú)比的哀傷。自己犯的錯(cuò)，自己受的傷，不想別人為我而擔(dān)心，而我卻難以隱藏我的悲傷。我只認(rèn)為我的悲傷一直都存在，一直不會(huì)消失。我不敢說(shuō)誰(shuí)什么，因?yàn)槲覜](méi)有能力，我不能給誰(shuí)什么……留下的只有我唯一能夠?qū)懗鰜?lái)的文字。
有誰(shuí)會(huì)做我的觀眾，有誰(shuí)聽(tīng)我安靜地對(duì)他說(shuō)？我不趕乞求，我不敢奢望，我不會(huì)揮手，我不敢擁有。既然都已經(jīng)布置好的結(jié)局，我只能以我的悲傷去看待，去追逐。放任自己的德性，拋棄自己的煩亂，不再選擇去喝酒。一個(gè)人盡量地排斥在不該走的地方，亂彈那把沒(méi)有人彈過(guò)的吉他。不懂音樂(lè)，卻徘徊在其中，自我陶醉。自編自演，寫(xiě)下自己的關(guān)于。
我很虛偽。我很心碎。
一個(gè)人的隱私，被暗藏在日記里。不愿意有人翻開(kāi)，然后讀懂秘密。
……我不想忘記，我只會(huì)選擇逃避。我不再看很多東西，我只想寫(xiě)，寫(xiě)發(fā)生的一切。
我覺(jué)得我比郭敬明編造的故事里的人更為慘淡，命運(yùn)比所有同齡人悲哀。喜歡具有悲傷價(jià)值的東西，這樣的悲傷終會(huì)被我把玩。我要寫(xiě)下去，以文字來(lái)消遣，束縛我對(duì)生活的無(wú)限感嘆或是期盼。不會(huì)有誰(shuí)比我更憂傷，想著無(wú)法戰(zhàn)勝的事實(shí)，我只會(huì)選擇流淚。
含著淚水不敢流下，是因?yàn)槲疫�能容忍。當(dāng)真正經(jīng)歷某些記憶也無(wú)法抹去的事實(shí)，只會(huì)被我記錄著。我知道我并不是一個(gè)很完整的記錄者，但我相信我所記錄的都是有對(duì)我來(lái)說(shuō)一定價(jià)值的東西。看著很久以前那些開(kāi)始發(fā)黃的字跡，我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的身影。我?guī)Р蛔叩氖悄菚r(shí)的蒼白無(wú)力，但我卻一直相信，這個(gè)冬天即使很冷，冬天過(guò)了明年的春天一樣溫暖。
成熟作文 篇7
在這成長(zhǎng)沙灘上，我們留下了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)足跡都有一個(gè)故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟…… 日子一天天的流逝，真可謂是光陰似箭啊!我們正在一天天的長(zhǎng)大，從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩到背上小書(shū)包求學(xué)的孩童再到踏入中學(xué)大門(mén)的青少年。在這成長(zhǎng)沙灘上，我們留下了一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，每一個(gè)足跡都有一個(gè)故事：酸、甜、苦、辣、咸、天真、懵懂、成熟······
天真
孩童時(shí)期的天真使我至今還記憶猶新。從前，我特別愛(ài)吃糖，可是媽媽總是限制我吃糖的數(shù)量，而且還總不給我買(mǎi)糖。那是，愛(ài)花的媽媽在家里養(yǎng)了許多花，我最喜歡的就是那盆粉紅的君子蘭。有一天，我在吃糖，突然，我想到了一個(gè)辦法：種花就能得花，那我種糖就可以得糖了，那我不就有吃不完的糖了嗎?于是，我拿起一顆我最喜愛(ài)的糖，為它選了一塊風(fēng)水寶地——粉君子蘭的旁邊。因?yàn)槲蚁脒@樣我就有了香噴噴的花糖了!結(jié)果，不用說(shuō)，肯定是白忙活了，還差點(diǎn)因?yàn)闈菜^(guò)多而把君子蘭害死。
慢慢地，我上了小學(xué)，走向了······
懵懂
上學(xué)的我雖然稚氣未脫，卻也明白了糖是不可以種的。不過(guò)懵懂的我還是鬧了許多笑話，又一次，媽媽養(yǎng)的吊蘭不知道怎么回事，無(wú)緣無(wú)故地枯死了，媽媽為此很是傷心。第二天，我在一家花店看見(jiàn)了一盆吊蘭，十分高興，立馬興沖沖地跑回家告訴媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，家里的吊蘭沒(méi)死，它在大街上玩呢!”媽媽被我的這番話弄得哭笑不得。幾天后，媽媽又買(mǎi)了盆吊蘭，我見(jiàn)了后大叫：“好你個(gè)吊蘭，你還知道回來(lái)!下次再這樣我可饒不了你!”
懵懂的小學(xué)生活過(guò)去了，我又迎來(lái)了······
成熟
上初中的我，少了孩童時(shí)期的幾分天真，少了童年時(shí)期的幾分懵懂，卻多了幾分成熟。現(xiàn)在的我會(huì)時(shí)常幫媽媽養(yǎng)花。沒(méi)事的時(shí)候，我會(huì)到這盆花前看看，到那盆花前瞧瞧。幫這盆花澆澆水，替那盆花松松土。媽媽經(jīng)常笑著對(duì)我說(shuō)：“我女兒真是長(zhǎng)大了，看來(lái)以后也是一個(gè)養(yǎng)花的料!”每當(dāng)這時(shí)，我的心中就會(huì)發(fā)出一個(gè)自豪的聲音：我長(zhǎng)大了!
望著那一個(gè)個(gè)腳印，我從天真到懵懂，從懵懂到成熟，我會(huì)說(shuō)：“成長(zhǎng)之路不平坦，有陽(yáng)光，也有烏云;有平坦的大道，也有崎嶇的山路······”
天真、懵懂、成熟·孩童時(shí)期的天真使我至今還記憶猶新.從前,我特別愛(ài)吃糖,可是媽... 結(jié)果,不用說(shuō),肯定是白忙活了,還差點(diǎn)因?yàn)闈菜^(guò)多而把君子蘭害死.
成熟作文 篇8
我愛(ài)草莓，因?yàn)樗募惊?dú)特的色彩，一生偉大的意義。
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。勤勞的人們?cè)诓葺乩锊シN下新年的希望。他們歡笑著，揮灑著汗水。黃色的大地被他們用勤勞靈巧的雙手和潔白如月的地膜勾勒出一幅生機(jī)勃勃的素描畫(huà)。春風(fēng)拂來(lái)、春雨淅瀝，草莓芽?jī)盒叽鸫鸬貜牡啬だ锾匠鲱^來(lái)，這是春姑娘用彩筆畫(huà)出的綠色生命。
初夏，暖陽(yáng)下，草莓地里已是枝繁葉茂，一片綠色海洋，生氣勃勃、生機(jī)盎然。一朵朵白色的花兒從葉間探出頭來(lái)。從遠(yuǎn)處看，像白蝴蝶在綠葉間翩翩起舞;走進(jìn)一看，那一朵朵白色小花散發(fā)著幽幽清香，小花們眨著眼，好像在向前來(lái)欣賞它的人們問(wèn)好。如果多別幾日，再見(jiàn)草莓的時(shí)候，你會(huì)感嘆生命的奇跡：白蝴蝶已經(jīng)飛走，紅色的草莓果兒已掛滿枝頭，紅彤彤的、油油的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。媽媽們帶著孩子提著竹籃，歡笑著，摘著草莓。有的情不自禁放一個(gè)在嘴里，輕輕一咬，鮮紅的草莓汁兒從嘴角流下，美滋滋的。農(nóng)民伯伯立在田頭，臉上流露出開(kāi)心的笑容。
秋高氣爽，雖是收割的季節(jié)，但草莓早早把它的甜蜜奉獻(xiàn)給了人們。這時(shí)的草莓地漸漸失去往日的生機(jī)，一片焜黃華葉衰的景象。我不禁感嘆：秋天既是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感受生命偉大的季節(jié)。
冬天的草莓地已白雪茫茫，莓子枯黃的枝葉被披上了厚厚的棉被，好像是老天爺心疼莓子，怕他冷著、凍著。雪過(guò)初晴，人們?cè)谵Z鳴的機(jī)器聲里為草莓地翻著土，為來(lái)年的播種做些準(zhǔn)備。他們討論著、說(shuō)笑著，個(gè)個(gè)臉上都充滿著對(duì)未來(lái)的希望和暢想。
我愛(ài)草莓，它短暫的生命給了人們無(wú)盡的甜蜜、無(wú)窮的快樂(lè)!
成熟作文 篇9
午后，窗外淋淋漓漓地下著細(xì)雨，教室里分外安靜。翻閱起課本，一縷書(shū)香迎面撲來(lái)。細(xì)細(xì)地醞釀，讓思緒在書(shū)的海洋中自由綻放，讓書(shū)香在心頭蕩漾，一種情趣縈繞心頭。
閱讀，讓我更成熟。我知道斷翼的翅膀無(wú)法飛翔，但閱讀讓我磨礪出另一雙翅膀，讓我在無(wú)垠的藍(lán)天下，劃一道弧線，還生命一片旖旎。我知道象牙塔的路途艱險(xiǎn)，但閱讀賜我以縱橫馳騁的不羈，我將踏一程堅(jiān)定的步履，還生命一片生機(jī)，還人生一襲美麗。
晨曦中，總喜歡邁著輕松的步伐，手捧一本散發(fā)著古樸馨香的古典書(shū)籍。漫步在小橋上，走過(guò)小街，穿過(guò)小河，來(lái)到大樹(shù)下，手捧一書(shū)靜靜地閱讀，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡歌笑語(yǔ)。放縱自己的遐想，盡情享受這有生以來(lái)的淡泊平靜，細(xì)細(xì)地閱讀，慢慢地醞釀，讓知識(shí)緩緩地飄散，再沁入肺腑，仿佛喝醉酒，如醉如癡。這種生活真別有一番情趣。
漸漸地，在油墨的清香與文字的舞動(dòng)中，我走進(jìn)閱讀的海洋，在那里體驗(yàn)離合悲歡，感悟人生真諦……
曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰(shuí)，不懂父親對(duì)我那深沉的愛(ài)……在閱讀的海洋中暢游，偶間讀到朱自清寫(xiě)的《背影》這篇震撼人心的文章。尤其是當(dāng)我讀到：“他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”我熱淚盈眶，從懂得父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的付出，父愛(ài)如山啊！我在閱讀中慢慢地成熟了。
我被閱讀的魅力所深深折服，此中樂(lè)趣我心獨(dú)享。閱讀用它微弱而又極具穿透力的光一點(diǎn)點(diǎn)地照亮我人生之路。不管云卷云舒，不管花開(kāi)花落，它都一直照亮著我。
閱讀，讓我更成熟。每當(dāng)我讀起《音樂(lè)巨人貝多芬》時(shí)，都會(huì)心潮澎湃，有種想要吶喊的沖動(dòng)。貝多芬遭到命運(yùn)沉重打擊，但他依然對(duì)生活充滿希望，他那種執(zhí)著不朽的精神讓我深深地知道：人只有用堅(jiān)強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的奮斗精神，才能迎接新生活的挑戰(zhàn)。
午后，窗外又下起濛濛細(xì)雨，一滴一滴的雨水拍打著我的心靈。手捧一本書(shū)靠在紅木躺椅上靜靜地閱讀，在閱讀的海洋中暢游。我堅(jiān)信，閱讀會(huì)讓我更成熟，飛得更高，讓我盡情綻放！
【關(guān)于成熟作文集合九篇】相關(guān)文章：
關(guān)于成熟作文集合8篇04-04
關(guān)于成熟作文集合八篇04-04
關(guān)于成熟作文集合6篇04-04
關(guān)于成熟作文集合五篇03-27
關(guān)于成熟作文300字集合六篇02-16
關(guān)于成熟作文6篇02-25
關(guān)于成熟作文300字集合七篇02-28
關(guān)于成熟作文600字集合七篇02-27
關(guān)于成熟作文400字集合七篇02-17