初中畢業(yè)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初中畢業(yè)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中畢業(yè)作文 篇1
雨季到了。窗戶(hù)敞開(kāi)著，悶雷滾動(dòng)。頭頂沉重的東西壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，盡管如此，還是孩子氣的雙手合十，說(shuō)出什么咒語(yǔ)，讓六年的最后一天慢點(diǎn)兒、再慢點(diǎn)兒……那些快樂(lè)的、悲傷的、喜悅的、淚水的，一切一切珍貴的回憶，被指尖一一掠過(guò)，所到之處，花開(kāi)的絢爛。
從考場(chǎng)緊張的氛圍中走出，卻仍舊走不出那個(gè)即將面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。“畢業(yè)”兩個(gè)大字像是壓在頭頂?shù)姆e雨云，稍不留神就會(huì)掀起回憶的海浪，那么洶涌，那么珍貴……每一滴海水是用六年凝結(jié)成的寶石，在深藍(lán)色的海水中顯得渺小、卻缺一不可。我學(xué)著美人魚(yú)的樣子，如履薄冰般站在沙灘上，看著潮起潮落，看著日暮西墜，在明天清晨，就要遠(yuǎn)走了�；骱Ｃ嫔系呐萦�，我愿意把最后一絲香氣留給你。窗外的雷聲夾雜著閃電，透過(guò)那道光，我看到了小時(shí)候的你，還攥著老師的衣角小聲說(shuō)著什么；透過(guò)那隆隆的聲響，我聽(tīng)到了戴上紅領(lǐng)巾時(shí)許下的.誓言……呵呵，時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急的敲擊著文字，不去看那瓢潑的雨、不關(guān)心那一束束銀白色冷冽的光，只不過(guò)是希望珍惜最后一個(gè)第2190天，六年之后，愿我們還能在一起、再相聚。許下一個(gè)六年的誓言，然后在六年中，勃發(fā)。分不清眼眸前是淚水還是雨水，只是覺(jué)得濕漉漉的。像是回憶留下的痕跡，又像是六年中所有的不舍都融化在一顆顆晶瑩的淚滴。不知道同在一片雨簾下的你怎樣想，現(xiàn)在的自己已是不能敲擊出完整的字句、片段。大片的云籠罩著小城，像是上帝的最后一道防線(xiàn)終于崩塌�；蛘哒f(shuō)，心也是一樣。
我們終究還是孩子，為什么要面對(duì)那么多的離別、那么多響徹天際的雷？雨里，靜悄悄，沒(méi)有人回應(yīng)。只留下細(xì)微的抽噎，只留下遠(yuǎn)方天際揮手告別的背影，你的背影被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)、在雨里顯得那么渺小。是啊，在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)里，我們也不過(guò)就是把喜怒哀樂(lè)掛在臉上的小丑，逗上帝開(kāi)心，然后渴求分別的時(shí)間慢點(diǎn)兒到來(lái)。不過(guò)看來(lái)今天，這個(gè)看起來(lái)就滑稽可笑的方式，是不會(huì)成功的。終于要說(shuō)再見(jiàn)了。即使不舍、難過(guò)，沒(méi)辦法，我們不能停止長(zhǎng)大。或者說(shuō)，我又萌發(fā)了新的愿望。如果灰太狼先生真的有變大變小的藥丸，我一定要拿那個(gè)最小的。然后還要告訴灰太狼先生不要再去美夢(mèng)捉羊，青青草原上已經(jīng)目睹了太多他的慘狀……回過(guò)頭讀這個(gè)自然段，不自覺(jué)的笑了。笑中，我明顯感到了揮之不去的、它的樣子，我笑出了一份莫名的“豁達(dá)”。
請(qǐng)讓我最后孩子一會(huì)，拿一粒藥丸。然后，將它鎖在心底。似乎這章文字并不是最優(yōu)秀的，甚至顯得有些凌亂。和現(xiàn)在的心一樣，一團(tuán)亂麻，一個(gè)保險(xiǎn)柜。解不開(kāi)的情愫的亂麻，撬不開(kāi)的六年的心鎖。我想，這一會(huì)就安全了……伶俐的把亂麻丟進(jìn)心里，保險(xiǎn)柜也埋在最深最安靜的地方。你一定會(huì)這樣的吧，請(qǐng)你、請(qǐng)你們，等著我長(zhǎng)大。總有一天，我會(huì)長(zhǎng)高，梳著馬尾來(lái)看你。你會(huì)一眼就看出我來(lái)，然后我們緊緊相擁，再也不分開(kāi)。像是童話(huà)里的故事，但我知道，我生在一個(gè)童話(huà)般的世界里。今天，我們畢業(yè)了。明天，我們就會(huì)回家了……
初中畢業(yè)作文 篇2
離別，畢業(yè)，進(jìn)入初三以來(lái)第一次想這個(gè)問(wèn)題。快了啊，快了，很快我們就要分開(kāi)了，也許今后，我們會(huì)再相遇，但，我們也不在是從前的我們了。當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)我的生日來(lái)臨的時(shí)候，也就是我們分別的時(shí)候了。以前多么盼望夏天快點(diǎn)來(lái)，就可以穿很少的衣服了，就可以吃雪糕了，就可以游泳了，就可以做很多很多的事了。但，現(xiàn)在的我只希望中考快點(diǎn)過(guò)去，卻不希望我們分開(kāi)。
又到了十字路口，紅燈，我停了下來(lái)。遠(yuǎn)處，欄桿上，有兩個(gè)女孩的影子，揉揉眼，又不見(jiàn)了。是我的幻覺(jué)嗎？也許吧。突然就想到了畢業(yè)，想到了離別。我不會(huì)忘記9班的每一個(gè)人：“班花”、“班草”、田文文、荔枝、星寶寶、肓、佳、芳，還有不喜歡我我卻不討厭她的軍，還有很多很多，我都不回忘記，也許是因?yàn)?班，因?yàn)檫@個(gè)班在我的'眼中太完美了，盡管是個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)頭痛的班級(jí)，盡管他們不讓做什么我們偏做什么，盡管已經(jīng)上了第二節(jié)課卻還有人在吃早餐，盡管我們碰到的老師都有點(diǎn)神經(jīng)，盡管很多的老師都不喜歡我們，但這個(gè)班真的很快樂(lè)，很活力。
在這個(gè)行色匆匆的初三，每個(gè)人都和我一樣憂(yōu)傷。也許真正到了那個(gè)時(shí)候，我不會(huì)哭，我們都不會(huì)哭，連眼淚都變得吝嗇。夏天很美好，美好得可以麻痹我的神經(jīng)，讓我可以從容地面對(duì)離別，堅(jiān)強(qiáng)地，不哭。
初中畢業(yè)作文 篇3
真正的友誼遭遇競(jìng)爭(zhēng)，只會(huì)讓我們對(duì)友情更加確信。友情需要尊重和關(guān)心來(lái)維系，友誼同樣需要經(jīng)營(yíng)！
說(shuō)到友誼，我記得有一位哲人說(shuō)：“朋友如同衣服，會(huì)穿舊的，需要時(shí)時(shí)更新�！蔽业目捶ㄏ喾矗骸芭笥颜悄巧贁�(shù)幾件舍不得換掉的舊衣服。新衣服當(dāng)然不妨穿衣穿，但是，能不能成為朋友，不到穿舊之時(shí)是判斷不了的”所以友誼是非常的重要！我在學(xué)校里有一個(gè)朋友，她下課時(shí)，都會(huì)找我出去玩，讓我很開(kāi)心！考試完了，她會(huì)說(shuō)一些笑話(huà)給我聽(tīng)，讓我能放松心情，可是老師發(fā)下了考卷時(shí)，我看到了我的成績(jī)時(shí)，傷心不已，但她卻一直鼓勵(lì)我！讓我又有了自信！她不只是關(guān)心我，就連我被欺負(fù)時(shí)，她也是挺身而出，幫我討回公道，她一直是我心目中“真正的朋友�！�
有時(shí)，我生氣時(shí)，她總是能夠體諒我！一直叫我布要生氣，而且她如果有什么她喜愛(ài)的'寶貝，她都會(huì)跟我一起分享！每當(dāng)我有困難時(shí)，她也會(huì)幫我分擔(dān)一些！我想起有一位名人說(shuō)過(guò)：“和你一同笑過(guò)的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭過(guò)的人你卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘！”所以我要謝謝她。
我想對(duì)我的朋友說(shuō)：謝謝你，是你讓我有了信心，讓我整天都很開(kāi)心，你就像我的燈塔，照亮我的前方，讓我永不退縮！是你讓我的人生變得多姿多彩！
初中畢業(yè)作文 篇4
初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著大家要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接大家的是一個(gè)未知的世界。在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的'話(huà)，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離大家很遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給大家的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，大家漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？大家將要踏上新的征途。大家要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對(duì)將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中大家長(zhǎng)大，大家成熟。高中生活，離大家已不再遙遠(yuǎn)，珍惜好高中的每一天。高中，是一場(chǎng)全新的游戲，讓大家一起努力，成為游戲的主宰。
初中畢業(yè)作文 篇5
其實(shí)，我真的沒(méi)有想到時(shí)間會(huì)過(guò)的這么快，從當(dāng)年進(jìn)入初三準(zhǔn)備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡(jiǎn)單的稍縱即逝來(lái)形容!
八號(hào)晚上的同學(xué)聚會(huì)，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長(zhǎng)大了許多，那黯然緬懷的憂(yōu)傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!
是啊，這初三的365天，真的是我們一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)的嗎？那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著我們的讀書(shū)聲？也許，當(dāng)我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時(shí)，那隱隱的痕跡還能勾起我們當(dāng)初最美的回憶!
青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長(zhǎng)的水草．還好，我們都沒(méi)有忘記當(dāng)初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)夢(mèng)想！
就讓我們?cè)傩σ恍Π�，不管怎樣，中�?guó)的國(guó)土有多廣，我們之間的距離就會(huì)有多長(zhǎng)．也許若干年后，我們都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的.依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!
拍一拍手，笑一笑，縱然沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去”的豁達(dá)，也沒(méi)什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會(huì)站在我們?cè)?jīng)笑過(guò)的地方，喊一聲～朋友！
唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右……
初中畢業(yè)作文 篇6
日歷上的夏天早已過(guò)去，而炙熱的太陽(yáng)讓我們?nèi)允窍奶斓闹b，或許是夏天對(duì)我們太戀戀不舍了吧！
這個(gè)夏天，我從母校提前畢業(yè)了，提前離開(kāi)了與我相處了三年的同學(xué)們，那天，天陰沉沉的，欲晴而又不晴，就像我的心情，為提前擺脫了初三艱苦的學(xué)習(xí)生活，回家大玩一場(chǎng)而高興，但一想到自己就這樣離開(kāi)了，心里又有些不舍，畢竟我們一起寒窗苦讀了三年，有那么多永生難忘的記憶……
那一天，天空是灰色的。只是最后，天空哭了，而我沒(méi)有。
這個(gè)夏天，有些無(wú)奈。曾經(jīng)在37℃的高溫下苦讀，教室里的幾個(gè)電風(fēng)扇，無(wú)論它們?cè)鯓优Φ毓ぷ饕膊荒軒ё呓z毫的炎熱；曾經(jīng)看同學(xué)在籃球場(chǎng)上揮灑汗水苦戰(zhàn)，雖然失敗了，但我們參與了，有勇氣的是強(qiáng)者。
只是這是在新的班集體，大家還是有點(diǎn)陌生。
這個(gè)夏天，是的，我來(lái)到了一所新的學(xué)校，這里一切都是新的——新的校園，新的老師，新的同學(xué)……于是，我有了一個(gè)新的集體。校園大了許多，也美麗了許多。一天，學(xué)校廣播里播了一首歌——《遇》，它讓我再次想起了我的初中生活，想起了元旦節(jié)的`時(shí)候大家一起唱KTV，想起了一起去老師家上課，休息時(shí)間一起說(shuō)笑，一起走五子棋，男生們和老師一起打籃球……憶起了初中的許許多多。然后，我收到一條短信，是我唯一的知心好友穎發(fā)來(lái)的，她說(shuō)：我們的初中生活其實(shí)很快樂(lè)，不是嗎？我的回答只有一個(gè)字：嗯。
遇。三年前相遇時(shí)，我們都還只是懵懂的少年；三年后我們各奔東西，我們長(zhǎng)大了。遇，是一種緣分。我喜歡這個(gè)字，有種宿命的味道，卻又給人以清新的感覺(jué)。
偶爾我會(huì)去同學(xué)錄看看，看看同學(xué)們的留言，自己也說(shuō)上幾句。很慶幸自己一年前在5460上建立了屬于我們班的同學(xué)錄，我不相信人走茶涼。5460——我思念你。
我們?cè)谙募鞠嘤觯覀冊(cè)谙募倦x別。
初中畢業(yè)作文 篇7
瓶中沙裝的話(huà)/我用筆寫(xiě)下/海風(fēng)刮竹籬笆/我們埋下它/瓶中沙寫(xiě)的話(huà)/問(wèn)你是否還牽掛/那張年輕熟悉的臉頰。
木然間，三個(gè)春秋冬夏從指間淌過(guò)，騎著單車(chē)與朋友同行的年華已成為過(guò)去式。靜靜地聽(tīng)著復(fù)讀機(jī)里緩緩流出的鋼琴曲，心里泛起了層層漣漪，準(zhǔn)備封存的記憶灑落一地……
初到學(xué)校，記憶最深的就是大門(mén)上的六個(gè)大字。我愿意用“金光閃閃”來(lái)形容它們。剛?cè)雽W(xué)，校長(zhǎng)老師都曾說(shuō)過(guò)，我們學(xué)校的校牌是歷屆學(xué)子用汗水擦亮的。如今，我們離開(kāi)了，我想這六個(gè)大字還將在一屆又一屆朝氣蓬勃的學(xué)子的努力下，依然锃亮，正如我們?cè)诘臅r(shí)候。
進(jìn)校門(mén)，左手邊是失物招領(lǐng)處，亦是信件雜志的領(lǐng)取處。經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我會(huì)往小黑板上瞟一眼，然后走進(jìn)去尋找信件。結(jié)果總是沒(méi)有我的信件，可我依然樂(lè)此不疲，并沒(méi)有具體原因，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。
上了一個(gè)小斜坡，右手邊是圖書(shū)館，有三樓，藏書(shū)量是個(gè)未知數(shù)。在一排一排米黃色的書(shū)架間徜徉，我的心情格外愉悅，空氣中彌漫的墨香更是讓我流連。無(wú)論是嶄新還是落上了些許灰塵的書(shū)都為我打開(kāi)了一扇門(mén)，門(mén)的另一邊是我從未涉足的世界。我喜歡圖書(shū)館，我喜歡在這里靜靜地思索。
斜坡左面是操場(chǎng)，學(xué)生釋放青春活力的樂(lè)園。在這個(gè)操場(chǎng)上，我清楚地記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，平時(shí)安靜的我怎樣不顧形象地在看臺(tái)上吶喊，我清楚地記得班里的運(yùn)動(dòng)員扶起鄰跑道摔道的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手時(shí)，看臺(tái)上爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲，我清楚地記得在最后一節(jié)體育課上與好友站在柳樹(shù)下聽(tīng)蟬鳴道心事……一幕幕我都不曾忘記，我記下了令我感動(dòng)的每一瞬間，記下了操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)活躍的身影。
往前走，左拐，拾級(jí)而上是我們的教學(xué)樓。我們的教室就在二樓，門(mén)口掛著一個(gè)有些破舊的牌子，寫(xiě)著“初三(2)班”。班里沒(méi)有倒計(jì)時(shí)，我很滿(mǎn)意于這種介于緊張與輕松之間的氛圍。一次我值日打掃衛(wèi)生，看見(jiàn)后黑板上娟秀的字跡，還有一排排整齊的桌椅，心里感覺(jué)空蕩蕩的，突然有一種很深的失落感，喃喃道：“都走了……”我這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)喜歡上這個(gè)班級(jí)了，我舍不得離去。競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)，有同學(xué)的真心祝福;遇到困難時(shí)，有同學(xué)的熱心幫助;生病缺席時(shí)，有同學(xué)的關(guān)心鼓勵(lì)。我真的融入這個(gè)溫暖的家中了，我對(duì)這個(gè)家有了深深的依戀�？傆幸惶�，會(huì)有一些全新的面孔來(lái)填補(bǔ)空缺，但這間教室給我們的.永遠(yuǎn)是不會(huì)褪色的友誼的記憶。
沿路直走到了老師辦公樓。這里是校領(lǐng)導(dǎo)工作的地方，進(jìn)這里總會(huì)有一種敬畏感，走路小心翼翼。我們的英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)就在這里。每次老師上完課已是暮色四合，騎車(chē)回家，有萬(wàn)家燈火和冷風(fēng)相伴，還有為了陪我而繞遠(yuǎn)的同學(xué)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，彼此不覺(jué)得孤單，冷風(fēng)吹的時(shí)候也不覺(jué)得寒冷了。
老師辦公樓還是我們照畢業(yè)照的背景，我排在第三排右起第三個(gè)，攝像師喊“三”的同時(shí)，我輕聲說(shuō)了“茄子”，我希望我給大家留下的是甜甜的微笑。畢業(yè)照發(fā)下來(lái)時(shí)，我把它小心地放在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里，它能告訴我，我有過(guò)一段怎樣真摯的友誼。
何時(shí)還能夠與同學(xué)散步于那個(gè)袖珍型的花園?何時(shí)還能夠與同學(xué)在音樂(lè)教室里一同歌唱?我沒(méi)有答案，這些畫(huà)面大概只能出現(xiàn)在粲然的夢(mèng)境中吧!無(wú)論如何，這三個(gè)秋冬春夏給了我美麗的記憶，帶著這些記憶，七月，我微笑畢業(yè)。
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