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校園最美的人作文800字（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的校園最美的人作文800字，希望對大家有所幫助。
校園最美的人作文 1
我認(rèn)為校園里最美的人是——老師。
大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤的工作；老師如蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。一位好老師的培育之恩，可能會(huì)讓他的學(xué)生，一輩子也忘不了。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！甭牭竭@句話，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫面：一位老師站在講臺(tái)上聲情并茂的給同學(xué)們上課，下課了，與同學(xué)們談心交流思想，進(jìn)行心理輔導(dǎo)；午休時(shí)候，兢兢業(yè)業(yè)地批改作業(yè)。讓我們懂得了真理，學(xué)會(huì)了與人相處，增長了見識(shí)。這樣的畫面不僅讓我心中一震，心想：是啊，老師像春雨滋潤著我們的幼小的心靈，陪伴著我們成長。我們的一生在校生活就要達(dá)到十幾年之久，離不開老師們的諄諄教導(dǎo)，離不開他們的培育。
我認(rèn)為最美的老師還是我們的語文老師。她，中等個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧的嘴巴，雖然嘴小，但是非常能說。上知天文下知地理，經(jīng)常給我們講故事。她的課讓我們聽得入神，用4個(gè)字來形容就是出神入化，她上課非常和藹，從不動(dòng)手打?qū)W生，從不張嘴罵學(xué)生，但卻秩序井然。學(xué)生們都非常喜歡她，在我們的教室里經(jīng)常聽到老師與學(xué)生的笑聲。我們愛她喜歡上她的課。她不僅教我們語文還教我們綜合實(shí)踐，本學(xué)期學(xué)的.做《彩虹營養(yǎng)面》我非常喜歡。
老師為我們嘔心瀝血，正是這樣，我們認(rèn)為老師是天使。黑板前的老師是美麗的，經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，黑板前的老師是那么的從容自若，應(yīng)對自如。那優(yōu)美的語言，親切的態(tài)度，巧妙地安排把一顆顆貪玩的心引進(jìn)了知識(shí)的殿堂，老師一個(gè)微笑，一個(gè)瞇眼，一個(gè)揮手，一句笑話，一句批評，都是一幅畫，一首詩，一曲歌。難道這不是最美的嗎？粉筆生涯，講臺(tái)春秋凝聚著，多少教師執(zhí)著的追求深沉的愛。
我認(rèn)為老師就是校園里最美，不，是全世界最美的。
校園最美的人作文 2
在我們校園里最美的人我認(rèn)為是——校長。
校長是我們學(xué)校的負(fù)責(zé)人，他不僅管理老師，還要管理學(xué)生，相當(dāng)于總理級(jí)別，事務(wù)多，頭緒多，經(jīng)常開會(huì)，就像陀螺圍著學(xué)校轉(zhuǎn)。他曾經(jīng)任教過三年級(jí)的數(shù)學(xué)并且任教四年級(jí)、五年級(jí)體育，今年還教我們信息技術(shù)，教的還可以，他為我們創(chuàng)建了圖書館，微機(jī)室、多功能室、音樂室、美術(shù)室等。讓我們既能夠?qū)W習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還能夠博覽全書，學(xué)習(xí)各種特長，特別是學(xué)校開設(shè)的豐富多彩的校本課程，我非常喜歡。
校長還為圖書室購進(jìn)了許許多多的書，有好幾千本，校長還同意讓我們?nèi)ソ钑�，只要在一星期�?nèi)還上就可以再借一本。我們的校長不高但是有一點(diǎn)胖，戴一副近視眼鏡。他每一次給我們上體育我們幾個(gè)同學(xué)就會(huì)捉弄他，他站在臺(tái)子上我過去一推就下去了，校長才反應(yīng)過來。每當(dāng)這時(shí)候，校長大人只是笑笑，從不動(dòng)手打我們，非常和藹可親。因?yàn)槲覀円郧吧象w育，校長弄得項(xiàng)目太多了，太累了，所以我們才會(huì)偶然捉弄他一下。在我眼中校長只是想鍛煉鍛煉我們，因?yàn)槲覀兊纳眢w素質(zhì)太差了，有些同學(xué)連仰臥起坐都一個(gè)不個(gè)，跑步一圈都堅(jiān)持不下來，可見，我們的'素質(zhì)是多么差。校長的體能訓(xùn)練非常好，讓我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我班奪得了榮譽(yù)，值得高興的是我班在本校運(yùn)動(dòng)會(huì)中奪得了總分第一的好成績。為我小學(xué)生活畫上了美麗的一筆。
這就是我校園里最美的人——校長。
校園最美的人作文 3
校園里最美的人就是老師，老師教授我們知識(shí)，為我們班集體做出了許多貢獻(xiàn)，為我們班集體操勞著。
在我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班換了個(gè)新班主任。她非常關(guān)心我們班的每一個(gè)學(xué)生，為我們班集體操勞著，有時(shí)候還幫我們打掃戶外衛(wèi)生。我認(rèn)為我們學(xué)校最美的人就是我的班主任——沈老師。
記得有一次，就我一個(gè)人去抬水，抬回來到半路的時(shí)候，腳下的一塊石頭把我絆倒了。就像剛爬到山頂就被一個(gè)人給推了下來，我的心里涼颼颼的，忍不住就要哭了，在我這最困難的`時(shí)候，沈老師來了，她看到了我的腿被石子劃破，立馬帶我到學(xué)校醫(yī)務(wù)室來治傷，這是我的心不涼了，反而很熱乎乎的�；貋頃r(shí)是老師背著水桶扶著我一步一步走上樓梯來到班級(jí)。在路上老師總用溫和的話來安慰我受傷的心。
這就是校園里最美的人，在我小小的心靈里，老師就是校園里最美的人，她不禁教授我們知識(shí)，還照顧著我們。難道這樣的老師不是很美么？
校園最美的人作文 4
校園里最美的人我認(rèn)為，理所應(yīng)當(dāng)是老師。
老師，他們辛勤教育我們，為的是把我們培養(yǎng)成國家棟梁之才，為國家作出貢獻(xiàn)。
有時(shí)，你沒做完作業(yè)，他可能讓你抄課文甚至做更多的作業(yè)之類的懲罰，但請你不要怪他，因?yàn)樗苍S只是讓你吸取教訓(xùn)，讓你嘗嘗這次的`懲罰，防止以后再做這樣的事。
老師，在我們心目中，是怎樣的理解的呢？
老師的美，在于品質(zhì)的美，人格的美。他們?nèi)娜�，任勞任怨的教育、關(guān)心著我們。
或許，隱藏在他們背后的汗水和努力是我們想不出來的。
老師們也可能對我們產(chǎn)生過誤會(huì)，但老師之前也曾包容過我們，那我們現(xiàn)在是否也包容他們，理解他們呢？
老師們是非常偉大的，他們的無私奉獻(xiàn)，更應(yīng)讓我們產(chǎn)生敬佩之心。他們就像一根根蠟燭燃燒自己，照亮別人。
我也常常夢想做個(gè)老師，和自己的學(xué)生一起……
也許，他們從前也有一個(gè)這樣的夢想，小時(shí)候的他們也常常身臨其境，陶醉在自我想象之中。
這就是校園里最美的人——老師。
校園最美的人作文 5
校園里的確有很多美的人，我認(rèn)為一直不辭辛勞，任勞任怨，對待事情一絲不茍的人，才是最美的。
那個(gè)人我們?nèi)喽颊J(rèn)識(shí)，她就是我們的`班主任老師。每次都是老師來的很早，那時(shí)還不到七點(diǎn)呢！放學(xué)以后她也回去的很晚。每天早來晚走，忙忙碌碌，不知疲倦。老師就像辛勤的蜜蜂，忙著采蜜。我不禁想起這句詩“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”
印象最深刻的是——我們班主任錄制綜合實(shí)踐活動(dòng)課。我們做的是油酥火燒。但是不像平常一樣這次是錄制這堂課程的。老師很想把這一切都發(fā)展順利，但又擔(dān)心其他同學(xué)要帶的東西忘記拿。于是，老師對我們說：“明天做火燒的東西，只拿電餅鐺就好了�！薄鞍。俊蓖瑢W(xué)們驚嘆道。大家都在小聲地討論原因。
第二天，我來到學(xué)校，看到大家沒有讀書，而是在討論什么事情。我十分的好奇，于是我就湊了過去，問一問才知道原來老師很早就來了。因?yàn)樽龌馃拿嫘枰荛L時(shí)間的發(fā)酵。況且，那時(shí)候很冷。老師一大早就開始忙了，到現(xiàn)在還在忙呢！老師到教室里查看背書情況，許多人都開始背書了。我看出：老師看起來很累，她的頭上流汗了，手上還有一些面粉，而且看起來十分疲憊，顯然是沒有睡好。雖然老師很累，但是她依然笑容滿面，孜孜不倦的教我們知識(shí)。
老師就是任勞任怨，一絲不茍的人，她就是校園里最美的人。
校園最美的人作文 6
教師是紅燭，照亮別人而把自我燃燒；是園丁，培育桃李開遍天涯海角；是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；是石級(jí)，承受這學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用愛播種春天，播種夢想，播種力量……您的愛，太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
梁教師，是一位和藹可親的教師，她給我留下來永不磨滅的印象，讓我銘記于心。
我以前十分膽小，盡管自我有很多想要說的話，但在上課時(shí)都不敢舉手發(fā)言，細(xì)心的梁教師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題。就把我叫到辦公室。天明白，我被您叫進(jìn)辦公室的時(shí)候有多么緊張，有哪個(gè)學(xué)生喜歡進(jìn)教師的辦公室呢。我邁著像灌了鉛的腿，緩緩踏進(jìn)辦公室，緊張的說了聲：“報(bào)告�！蹦宦牭轿业穆曇�，就從像小山一樣的作業(yè)中抬起了頭，笑瞇瞇地對我說了聲：“你來啦。過來�！蔽异话驳淖吡诉^去，只是幾米的距離，卻硬生生的被我走了十幾步。您看出了我的緊張，應(yīng)對我的依舊是您的笑臉：“不要緊張，今日我叫你來，主要是想跟你談?wù)勀闵险n舉手發(fā)言的`問題�！蹦┝诉�加上一句：“你的成績很好。很穩(wěn)定�！甭犕赀@話，我像是吃了一顆定心丸一樣，頓時(shí)簡便了。我在您的身旁站定。您抬起頭，黑色的眼睛直直的撞進(jìn)我的視線，我很清楚地看見您眼睛里的擔(dān)心。“周佳慧，我想你應(yīng)當(dāng)在課上多發(fā)言，這對于提高你的成績也是有必須的好處的，是嗎？成功的人，永遠(yuǎn)都是勇敢的人。你明白嗎？”柔柔的聲音帶著陽光般的舒服飄進(jìn)我的耳朵，沉淀在我的心里，我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭：“教師我明白了�！笔潞�，我努力的發(fā)言，成績果然提高了許多。連帶其他的課我都會(huì)舉手發(fā)言。教師多謝您！
我永遠(yuǎn)都忘不了您，我親愛的梁教師，您就是我心中最美的教師。
校園最美的人作文 7
“同學(xué)們——安靜！”吳老師站在講臺(tái)上注視著同學(xué)們并說道。
吳老師有一頭純黑色齊腰的長發(fā)，水汪汪的眼睛，還抹了一點(diǎn)大地色的眼影，看起來很自然�？诩t的顏色，不是那種刺眼的亮紅色，也不是死板的棕色，而是薔薇花的顏色，很迷人。
今天，吳老師穿了一條黑色到小腿的紗裙，走起路來就像襟飄帶舞的仙女，外面還套了一件淡粉色的外套，使人感覺很溫柔。淡粉色，不如白色那么刺眼，不如黃色那么亮眼；淡粉色，是人看起來好看，也感到很溫柔。
剛剛，吳老師是連蹦帶跳地“跳”進(jìn)教室，那就說明有好消息了！果然，吳老師開口了：“同學(xué)們，想去新家坡嗎，玩10天！”吳老師話音還沒落，全班都?xì)g呼起來，接著，橡皮、尺子、本子……全都飛到了天上。
“但是——”全班都停了下來�！跋胧强梢缘�，但我們還不能去！”全班都“沉”了下來�！安贿^——”，同學(xué)們眼睛馬上又亮起來，眼巴巴地望著吳老師。“我們可以去看巫山紅葉！”全班又歡呼起來。
“但是——”全班同學(xué)的心又提到了嗓子眼�！拔倚枰�16對雙胞胎和一個(gè)我的‘跟班’�！比嘣俅螝g呼起來。
出發(fā)了，車上一共有16隊(duì)雙胞胎，還有一對龍鳳胎，當(dāng)然，還有一個(gè)吳老師的“跟班”。在車上，吳老師不停地叮囑我們，說話的語速就像自行車的`剎車壞了，沒命地往下沖。“同學(xué)們，要注意安全，不要脫離老師的視線！”……
“要注意安全……”
“要注意安全……”
……
說完了。吳老師拿出口紅，往嘴唇上抹了抹，抹完還用鏡子照了一下，滿意地點(diǎn)了一下頭。然后收起鏡子，又“變”出一把梳子，仔細(xì)地把頭發(fā)梳直，再挽成一個(gè)“丸子頭”。接著她戴上了金項(xiàng)鏈，再仔仔細(xì)細(xì)地照了一遍，把鏡子合上了。
“哧——”汽車到停車場停下了。我們下了車，卻發(fā)現(xiàn)吳老師不見了。原來，吳老師已經(jīng)跑到路邊自拍了。
你知道吳老師到酒店的第一件事情是什么嗎？
對了！
是——補(bǔ)妝！
校園最美的人作文 8
從幼兒園到二年級(jí)，教過我的老師已經(jīng)有好幾位了，從班主任到科任老師，有溫柔的，也有嚴(yán)厲的。如果問我誰是最美的老師，我會(huì)毫不猶豫的回答當(dāng)然是我們二年九班的班主任劉老師。
我們班主任的名字叫劉倩，她今年三十三歲，她家里還有一個(gè)小寶寶已經(jīng)二歲了，特別的可愛。也許是因?yàn)樗乙灿袀�(gè)小寶寶吧，所以她對我們這些大寶寶也像對待自己的孩子一樣。
劉老師不化妝，但是她很美，媽媽說那是一種自然的美。我喜歡劉老師，因?yàn)樗軠厝幔龔膩聿粚ξ覀儼l(fā)脾氣，除非偶爾有幾個(gè)特別不聽話的同學(xué)上課總說話，老師才會(huì)批評他們。我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不許在走廊里打鬧跑跳，可是有的同學(xué)還是不聽話，這樣被劉老師發(fā)現(xiàn)后，劉老師才會(huì)扣他們的獎(jiǎng)票。
我喜歡劉老師，因?yàn)閯⒗蠋煆牟粫?huì)用傷害我們自尊心的話來說我們，每一次考試成績發(fā)表后，無論是好與壞，老師都會(huì)給予我們鼓勵(lì)的話語。
我喜歡劉老師，因?yàn)樗駤寢屢粯雨P(guān)心照顧著我們。每天早上我們學(xué)校的微信群里就響個(gè)不停，不是這個(gè)同學(xué)忘記帶東西，就是那個(gè)同學(xué)生病了。老師就都記在心中，提醒同學(xué)們按時(shí)吃藥。特別是冷暖交替之際，得病的同學(xué)很多，每天都有幾名同學(xué)不來上課，老師就會(huì)把當(dāng)天所發(fā)的題單分別讓其他同學(xué)給生病的'同學(xué)帶回家或親自交到家長手中。劉老師對我們這樣關(guān)心愛護(hù)，我們怎能不喜歡她？
我喜歡劉老師，因?yàn)樗梦覀冞@些同學(xué)喜歡什么，甚至我們盼著下雨，因?yàn)槊看蜗掠曛形邕�沒有停，她就會(huì)在教室里給我們放動(dòng)畫片，都是我們特別喜歡看的。
我喜歡劉老師，每一篇課文她都會(huì)以生動(dòng)活潑的方式傳輸給我們。每一個(gè)成語都會(huì)讓我們知道一個(gè)故事。
劉老師每天像園丁一樣關(guān)愛著我們這些花朵的成長，我們在一天天長大，劉老師也一天天變得更美！
校園最美的人作文 9
時(shí)，有一位令我難忘的。那位姓劉，長著一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著親切的笑容，讓我頓時(shí)對她有了好感，但是我心中也有一個(gè)疑問：這位老師看上去很年輕，她能教嗎？可以后發(fā)生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數(shù)學(xué)老師，她的數(shù)學(xué)課十分有趣。劉老師講課時(shí)常常會(huì)說一些比喻句，時(shí)不時(shí)還會(huì)蹦出一兩個(gè)英語單詞，讓一節(jié)數(shù)學(xué)課變得不那么枯燥，而是生動(dòng)有趣，就連那些上課總會(huì)走神的，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨(dú)自走在回家的路上，心里想著下午的數(shù)學(xué)，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)，我都會(huì)因?yàn)榇中膩G分，所以總是不能取得很好的成績，但劉老師選我做數(shù)學(xué)課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔(dān)心。就在那時(shí)，身后傳來一個(gè)聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來是劉老師，我習(xí)慣性地說：“劉老師好。今天是因?yàn)闆]來接我，所以才自己回家的�！薄芭�，那你和我一起走吧�！眲⒗蠋熯呎f，邊從她的自行車上下來，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺聊到下午的考試，老師問：“你對下午的考試有沒有信心呀？”我很沒有底氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說：“下午的考試，你并不用擔(dān)心，試卷也不會(huì)很難，只要你能靜下心來仔細(xì)讀題，再加上用心的復(fù)習(xí)過后，一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績，老師相信你。”說完，她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時(shí)解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學(xué)數(shù)學(xué)的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過，也取得了有史以來最好成績。
在四年級(jí)接下來的學(xué)習(xí)里，我能輕松地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用了劉老師教我的`方法，細(xì)心的面對每一次考試，我的數(shù)學(xué)成績也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當(dāng)了一回?cái)?shù)學(xué)課代表，更感謝您讓我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣！
校園最美的人作文 10
在金色的九月里，我們迎來了歡慶的教師節(jié)。
在我們的童年里，是辛勤的老師陪伴著我們度過的，從我們讀書寫字開始教育我們，一向到此刻讓我們明白做人的道理和暢流書中的世界。在講臺(tái)上，老師們總是滔滔不絕，口如懸河的給我們講解著知識(shí)，我們時(shí)常能夠看到他們熟悉的身影，看著他們用粉筆在黑板上密密麻麻的寫著知識(shí)，他們每一天寫著，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的`知識(shí)，他們總是期望將自我所以的知識(shí)灌輸?shù)轿覀兊念^腦之中，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自我，照亮了我們。老師，你是我們?nèi)松缆飞系拿鳠�，照耀我們前進(jìn)的方向。
在我的人生道路中，有這樣一位老師。她為人十分和藹可親，但是如果我們做錯(cuò)了事情，她總是會(huì)嚴(yán)厲的批評我們。她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；對待她工作嚴(yán)謹(jǐn)。她是我最崇拜的老師，她指引了我人生的道路。
記得四年級(jí)，我們剛剛被分配到她班上。第一課，她就要求我們以學(xué)校為題材寫一篇作文。從那時(shí)候開始，我們的寫作生涯就開始了，她每一天都會(huì)給我們布置各種各樣的題材，讓我們展開寫作。她每一天都會(huì)孜孜不倦地給我們修改作文，指出我們的文章之中的錯(cuò)誤。然后給我們指導(dǎo)，讓我們改正。隨著她的指導(dǎo)，沒過多久，我們?nèi)鄬懽鞑拍芏既〉昧撕艽蟮某删�。她給我們的未來的人生道路都有十分大的影響。
她不僅僅在我們學(xué)習(xí)上方幫忙我們，她還在我們的品德方面幫忙我們。記得有一次，我們班上有幾個(gè)人一起結(jié)伴去打架，結(jié)果被學(xué)校發(fā)現(xiàn)。學(xué)校要開除他們，是老師留下了他們。雖然老師嚴(yán)厲的批評了他們，但是之后老師總是悉心的幫忙他們改掉了自我的壞習(xí)慣。
老師如同園丁一樣，悉心照顧著我們這些祖國未來的花朵，想盡辦法讓我們健康成長。老師如同燃燒著的蠟燭，燃燒自我的青春，只為了給我照亮前方的道路。老師你辛苦的培育了我們，借此教師節(jié)來臨之際，我祝老師教師節(jié)快樂。
校園最美的人作文 11
歲月流逝、時(shí)光荏苒，匆匆的小學(xué)生活在不知不覺中接近尾聲了。在這六年的學(xué)習(xí)成長中，更換了許多不同的老師，每一位老師都會(huì)有不同的風(fēng)格。有些老師在我的記憶中模糊了，但有一位老師就像一顆最美最亮的星星，一直照亮我學(xué)習(xí)的方向——那就是我心中最美的王老師。
王老師個(gè)子不高也不矮、身材不胖也不瘦，衣著比較樸素，平日里和藹可親。我特別喜歡王老師上課的風(fēng)格：他那幽默、風(fēng)趣的語言表達(dá)使我們輕松愉快地接受新知識(shí);他那扣人心弦的教學(xué)問題激發(fā)了我們的好奇心;他那嚴(yán)謹(jǐn)、慎密的講題方法使我們能夠發(fā)散思維、一題多解。王老師還善用肢體語言來吸引我們的注意力，使我們不會(huì)分散精力，專心聽課。
有一次，下午第一節(jié)課剛上課，同學(xué)們昏昏欲睡地趴在課桌上，王老師輕輕地走進(jìn)了教室，看見眼前的學(xué)生們無精打采，沒有板起臉來批評我們，反而還和我們開起了玩笑，同學(xué)們頓時(shí)來了精神，課堂學(xué)習(xí)氣氛也活躍起來，個(gè)個(gè)神采奕奕、精神飽滿地聽王老師精彩的講課。
當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時(shí)，王老師總是面帶笑容地鼓勵(lì)我戒驕戒躁、繼續(xù)努力。當(dāng)我犯下一些不該犯的錯(cuò)誤時(shí)，例如：考試時(shí)看錯(cuò)數(shù)字、漏掉小數(shù)點(diǎn)、寫錯(cuò)單位、計(jì)算錯(cuò)誤等毛病，導(dǎo)致考試沒有達(dá)到老師的預(yù)期目標(biāo)，王老師就會(huì)皺著眉毫不客氣地批評我。雖然王老師對我的錯(cuò)誤很生氣，但他還是耐心地給我講解不該失分的'地方。漸漸地，我的數(shù)學(xué)成績提高了，那些不該犯的小錯(cuò)也消失了，老師欣慰地笑了，我也笑了，
在我們的課余生活中，王老師和我們一起踢足球、打乒乓球、跳繩、踢毽子。我們經(jīng)�？匆娡趵蠋熡檬謾C(jī)扣球、旋球的動(dòng)作讓我們贊嘆不已。王老師和我們一起度過了豐富多彩的課余生活，是我們的良師益友。
王老師，你就是我心中最美的人，如果我們是大海上的一艘小船，那你就是帶領(lǐng)我們?nèi)ミh(yuǎn)方的帆!
校園最美的人作文 12
劉教師的皮膚很白，鼻子和嘴巴都長得很好看，最漂亮的是一雙明亮的，會(huì)說話的眼睛。她的眼睛雖然不是異常大，但我覺得是世界上最美的眼睛，有時(shí)教師的目光很溫柔，像夏天的太陽，讓我們感受到溫暖，有時(shí)教師的目光很堅(jiān)定，像有力的雙手推著我，讓我們感受到鼓勵(lì)和支持。有時(shí)教師的目光很嚴(yán)厲，像一頭兇猛的獅子，使犯錯(cuò)的我感到萬分慚愧。
班里有幾個(gè)異常調(diào)皮的學(xué)生，有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，教師總會(huì)耐心的教導(dǎo)他們，讓他們站在對方的立場，換位思考，解開他們心里的疙瘩，一會(huì)兒大家就和好如初了！我真的很佩服她！劉教師還常常犧牲自我的休息時(shí)間，組織各種豐富的戶外活動(dòng)，比如去圖書館看書，放風(fēng)箏、打雪仗、還有燒烤等，這些活動(dòng)我們都異常的喜歡，不僅僅讓我們感受到了不一樣的`歡樂，并且增進(jìn)了同學(xué)之間的友情，也讓我們四班這個(gè)班團(tuán)體更加團(tuán)結(jié)！
最近發(fā)生的一件事讓我異常感動(dòng)。媽媽出差了幾天，那兩天中午我就自我吃午飯，然后和市場里的同學(xué)玩一會(huì)兒，到時(shí)間了就自我去學(xué)校。第二天因?yàn)橐獙懽魑乃晕揖彤惓Ｔ绲娜チ藢W(xué)校，可是我不明白這樣我們班被扣分兒了！教師了解到實(shí)際情景以后，不僅僅沒有因?yàn)榘嗉?jí)被扣分的事兒批評我，還安慰我。晚上媽媽打電話說：“明天中午你跟劉教師回家吃午飯！”我半信半疑，當(dāng)時(shí)以為我聽錯(cuò)了。直到第二天中午放學(xué)我正要和前兩天一樣自我去吃午飯，劉教師叫住我說：“邵天皓，今日中午去我們家吧！”這時(shí)我才相信，原先我媽說的是真的！第一次去教師家吃飯，我好開心呀！高興地上了劉教師的車，沒走多遠(yuǎn)看到我們班的田嘉琦一個(gè)人慢悠悠地走路回家，教師停下車問：“田嘉琦是不是一個(gè)人回家？”他立即說是。劉教師就說：“中午的時(shí)間那么趕，快上車吧，我送你回家”。只見他樂呵呵的，難以置信的上了車。我覺得我們是世界上最幸福的兩個(gè)小孩！一路上都咧著嘴巴笑。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，讓我覺得劉婭鳳教師就是我心中最美的教師！我愛我們的劉教師。
校園最美的人作文 13
李老師，你是我眼中最美的老師。你的美麗不是因?yàn)槟憧雌饋碛卸嗝�，而是因�(yàn)槟忝利惖男摹Ｄ愕囊慌e一動(dòng)都值得學(xué)習(xí)。
在我心中，一個(gè)美麗的老師不是每天都穿著時(shí)髦的衣服，打扮得像仙女一樣美麗，而是有內(nèi)在的天賦和對學(xué)生的愛。李先生，你是我夢想的代言人。你從不戴華麗的珠寶，也不每天化濃妝，只是一張簡單的臉，讓人感覺親切。您不僅是傳播知識(shí)的老師，也是我們的“知心姐姐”。下課后，總會(huì)有一群“學(xué)生”；小追隨者在你周圍。他們就像你的粉絲，和你一起笑，和你一起玩，談?wù)撃愕膲粝�，告訴你心中的小秘密。許多學(xué)生已經(jīng)告訴你他們不想對父母說的話。我記得一年級(jí)的一次班會(huì)。你讓我們舉手談?wù)勎覀冏约�，談�(wù)勎覀儗δ慊蚱渌蠋煹腵看法，談?wù)勎覀冊诶蠋熝壑械男蜗蟆?/p>
學(xué)生們暢所欲言，暢所欲言。有些女孩甚至哭了。這時(shí)，教室里沒有老師和學(xué)生。只有“懷抱姐姐”和一群天真活潑的孩子。那堂課，就像我看過的卡通一樣，讓我此刻難以忘懷。在課堂上，你耐心、嚴(yán)格、平等。無論誰在課堂上不專心聽講，這都是你的魔法眼。如何玩聰明是你的五指山。一切都很糟糕。但是學(xué)生們不會(huì)責(zé)怪你，但他們心中充滿了感激之情。有一次，當(dāng)我們的班長在課堂上講笑話時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你并不是因?yàn)樗前嚅L而為了個(gè)人利益而犯法，而是無情地批評了她，甚至比其他學(xué)生更嚴(yán)厲。
你讓學(xué)生們真正理解了什么是平等對待，什么是無私。關(guān)于這件事，我們的班長私下里叫你“老太太包”。用“有益且有效”這個(gè)詞來形容你是一個(gè)重點(diǎn)。對于課堂上學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，你總是可以找到根本原因，改變方式讓他們學(xué)好，并經(jīng)常鼓勵(lì)他們說：“我不想讓他們在課堂上學(xué)習(xí)不好�！保晃夷茏龅矫鎸щy。學(xué)生們看到這學(xué)期又有兩個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生趕上了。
我覺得我很幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢宰屇愠蔀橐幻托�、�?yán)格、有良好指導(dǎo)的啟蒙老師。你是我眼中最美麗的老師。謝謝你，李小姐！
校園最美的人作文 14
我的媽媽是一名教師，她起早貪黑，早出晚歸把大把的時(shí)間都留給了她的學(xué)生們，有時(shí)候我甚至嫉妒她的學(xué)生，心想：如果我是媽媽的學(xué)生該有多好��！
我的媽媽留著“妹妹頭”總是把自己打扮的特別精神，一雙水汪汪的大眼睛，透露出一股威嚴(yán)，但更多的時(shí)候臉上總帶著微笑，淺淺的酒窩給人一種溫暖的感覺。
她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，就像包公一樣獎(jiǎng)罰分明，從來不對誰偏心，同學(xué)們都非常敬佩她。工作中的媽媽勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她愛她的事業(yè)，更愛她的學(xué)生。記得上半年，我媽媽生了一次大病，需要做手術(shù)，但是學(xué)生剛剛上一年級(jí)，她放心不下。于是就帶病上課，直到去醫(yī)院的前一天，才向領(lǐng)導(dǎo)請假，住院的時(shí)候媽媽還是不斷的給數(shù)學(xué)老師和學(xué)生家長打電話，問問學(xué)生的表現(xiàn)。我知道是媽媽離不開她的學(xué)生，同學(xué)們也經(jīng)常打電話詢問她的病情，媽媽也感動(dòng)的熱淚盈眶。一個(gè)月后，媽媽出院了，雖然病情還沒有完全恢復(fù)，但是，一想到同學(xué)們的安全，她又不顧家人的反對，又去上班了。媽媽一來到教室里，歡呼聲尖叫聲此起彼伏，歡呼過后又安靜下來，數(shù)學(xué)老師笑著說：“唐老師一回來，你們就哥哥都變乖了，呵呵……”
于是媽媽表揚(yáng)了聽話的孩子，批評了不聽話的學(xué)生。但是每個(gè)學(xué)生看到她心里都是樂滋滋的。功夫不負(fù)有心人，媽媽的`工作也取得了豐碩的成就，多次受到教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，多次獲得市竟教一等獎(jiǎng)，在水觀任教的時(shí)候，有兩次都是家長們敲鑼打鼓的給她送來了“愛生如子”的錦旗呢！
雖然媽媽對她的學(xué)生很好，但是對我的愛是不會(huì)減少的。每天早上，媽媽騎著車，哪怕是跑半個(gè)閬中城，也要找到我最喜歡吃的早飯，還要給我一瓶牛奶。晚上要我睡著了，她才去休息。夜里還給我蓋幾次被子，我遇到挫折的時(shí)候，她也總是耐心的開導(dǎo)我，給我信心……
我為你是位稱職的母親感到驕傲，更為你是名優(yōu)秀的教師而感到自豪！我和您的學(xué)生都愛您！
校園最美的人作文 15
要說我心中最美的老師，那就是我的班主任沈老師了。她知識(shí)淵博、與藹可親。我們班的同學(xué)與家長沒有一個(gè)不豎大拇指的。
她像母親般無微不至得關(guān)心著我們……
記得有一次，我上完廁所回教室。因?yàn)轳R上要上課了，我走得急了點(diǎn)，一不小心腳底一滑撞到墻上。頓時(shí)，我覺得頭暈?zāi)垦�，緊接著額頭上有東西留下來了。我愣住了！周圍的人也都被嚇住了。只聽有人在喊：“血！血留下來了。”此時(shí)，我更是手足無措了，腦子里一片混沌。正巧金老師經(jīng)過。她趕緊把我扶起來。還喊來了沈老師。
“奕舟怎么了？”沈老師一邊問一邊讓我靠在她身上。一見傷口她眉頭一皺，眉宇間流露出心疼的表情。沈老師又鎮(zhèn)靜地說：“快，先去醫(yī)務(wù)室，”“奕舟你別緊張。”
來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室老師簡單的處理了下傷口說：“血止住了，但傷口有點(diǎn)深，得去醫(yī)院縫針�！币宦犝f要縫針，我兩腿直發(fā)抖，呼吸更急促了。沈老師拉著我的手說：“奕舟，傷口不大，沒關(guān)系的�！崩蠋煹难凵癯錆M了關(guān)愛。讓我的害怕的心漸漸地平穩(wěn)了下來。
“我們一邊走一邊來聯(lián)系你爸媽�！崩蠋煵煌５么螂娫挘梢恢睕]人接聽。我又開始擔(dān)心了。老師看出了我的心思，與藹可親地說：“有老師在，不用擔(dān)心。你爸媽肯定有事情在忙�！�
來到醫(yī)院老師不停地跑來去，又是掛號(hào)、又是排隊(duì)取藥。老師忙碌的身影讓我感動(dòng)不已。為了讓傷口縫合得小點(diǎn)，老師還特意請眼科的.醫(yī)生來縫針。我躺在治療室時(shí)沈老師又鼓勵(lì)我說：“孩子，你很堅(jiān)強(qiáng)、很棒！醫(yī)生給你用的是最小的針不會(huì)很痛的，堅(jiān)持一下就好�！崩蠋煹脑捪穸绽锏年柟猓瑴嘏�。
當(dāng)我縫好針，走出治療室時(shí)。爸爸媽媽已經(jīng)等在外面。聽爸媽說老師等到他們趕到就趕回學(xué)校上課了。
有這么一位可親可敬、負(fù)責(zé)敬業(yè)的好老師。我感到無比的自豪與欣慰。
校園最美的人作文 16
您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說你美，并不是因?yàn)槟L得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺得和藹可親。
您不僅是傳播知識(shí)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說自己心中的小秘密很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對您或其他老師的看法，還可以問自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說出了自己的心里話，有的女生甚至說著說著哭了起來。這時(shí)，我們的`教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過的動(dòng)畫片一樣，讓我到現(xiàn)在都無法忘記。
上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘�？赏瑢W(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒有因?yàn)樗前嚅L就徇私枉法，反而毫不留情地批評了她，甚至比批評其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來形容您，一點(diǎn)都不過分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來。
我覺得我特別幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您！
校園最美的人作文 17
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊美老師的詩句，就會(huì)情不自禁想到我的啟蒙老師——徐老師。
徐老師有一頭烏黑的長發(fā)，一雙普普通通卻一直閃爍著光芒的大眼睛，挺拔小巧的鼻子，一張紅紅的小嘴巴，她有一顆無私、善良、純潔的心。她很平凡，可是她在我心中是最美的老師。
徐老師性格開朗、知識(shí)淵博，上課的時(shí)候，她嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍地為我們講課，我最喜歡徐老師風(fēng)趣幽默和巧妙的教學(xué)方法了，記得有一次，她在給我們教“又……又……”時(shí)，她說：“同學(xué)們，想想我又白又胖，你們就能記住了”，徐老師的講解惹得同學(xué)們哈哈大笑，同時(shí)也深深記住了“又白又胖”類似的詞語。
她教我們學(xué)“碧”字時(shí)，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一個(gè)姓王的奶奶和一個(gè)姓白的奶奶，一起坐在石頭上休息”。這樣簡單又明了的記憶方法，使同學(xué)們一下子就牢記住了這個(gè)“碧”字
我的`作文經(jīng)常在報(bào)社刊登，這得感謝徐老師改作文時(shí)的一絲不茍，每次改作文時(shí)，她十分仔細(xì)，一個(gè)字一個(gè)字地看，細(xì)心地瞧，她可以將不連貫不通的句子，改成一句精練簡潔的語句，并在旁邊寫上評語：指出我哪里寫得不好，哪里需要用一些修飾的詞語，這讓我的作文水平進(jìn)步很快。
每次收到稿費(fèi)的時(shí)候，我總想用這些稿費(fèi)給徐老師買個(gè)小禮物送給她，可是徐老師說：“謝謝你，孩子，這是老師應(yīng)該做的，希望你繼續(xù)加油努力！聽到徐老師溫暖的話語，我心里充滿了感激和感動(dòng)。
徐老師特別了解我們愛玩的天性，冬天，課外活動(dòng)的時(shí)候，她就像一只雞媽媽，帶領(lǐng)我們?nèi)?1個(gè)小雞們在校園里，瘋狂地奔跑著一起打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹天空。
這就是徐老師，上課時(shí)，她是嚴(yán)厲的老師，下課時(shí)，她就像孩子王一樣帶領(lǐng)我們盡情玩耍。
徐老師，我想悄悄告訴您：“您在我心目中是最美的，您永遠(yuǎn)是我的好老師！”
校園最美的人作文 18
陸老師是我們心目中的最美老師，她是我們的班主任，也是我們?nèi)巳司磹鄣恼Z文老師。陸老師的個(gè)子高高的，圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，總是笑瞇瞇的， 長長的頭發(fā)，一散下來就變成一件披肩，陸老師平時(shí)像媽媽一樣，和藹可親，我很喜歡她。
陸老師很關(guān)心我們。前一段時(shí)間學(xué)校有些孩子起水痘，那時(shí)同學(xué)們都十分害怕自己也會(huì)傳染上水痘，但陸老師比我們更擔(dān)心，每天讓我們多講究衛(wèi)生，多洗手，告訴我們怎樣才能把手洗干凈，而且親自動(dòng)手給班里消毒，在我們的共同努力下，我們班再?zèng)]有一個(gè)被染上水痘。
陸老師不但在生活上關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上也關(guān)心我們。一次，因?yàn)樨澩妫业募彝プ鳂I(yè)沒寫，第二天，上課了，我的心怦怦跳個(gè)不停，好像裝了一只兔子，我一直低著頭，不敢看老師，老師您開始檢查了，我的心跳得更厲害了，這時(shí)聽到您說：“李嫣然，你的作業(yè)”，我只好慢慢抬起頭，心里更害怕，害怕老師當(dāng)眾批評我，我感覺同學(xué)們的`目光像利劍一樣刺來，如果當(dāng)時(shí)有個(gè)地縫，我會(huì)鉆進(jìn)去，我的臉漲的通紅，小聲說：“老師我——我沒有寫”，我以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評我的，可老師不但沒有那樣做，反而耐心地說：“孩子，你覺得你這樣做對嗎?你這樣難道對得起辛勤培育你的爸爸媽媽嗎?你是祖國的未來，明天的希望，應(yīng)該樹立自信心，戰(zhàn)勝“懶惰”，老師相信你一定會(huì)知道今后該怎么做，老師相信你，你會(huì)是爸爸媽媽、老師、同學(xué)們心中的好孩子�！崩蠋煹脑捳Z重心長，深深印在我的心底，我決心按時(shí)完成作業(yè)，改掉懶惰的毛病。
陸老師，您是辛勤的園丁，呵護(hù)我們，您像一支蠟燭燃燒了自己照亮了我們，感謝您夜以繼日為我們操勞，我一定不會(huì)讓您失望。
陸老師，感謝您對我們的關(guān)心、呵護(hù)，您是我心目中最美的老師，我要衷心地對您說一聲：“謝謝您，老師!”
校園最美的人作文 19
每個(gè)人，都有自己的老師。不管他們是誰，總能帶給自己深刻的教育與啟示。我的人生中也有一位最美的“老師”，它就是一株薄荷。它頑強(qiáng)的生命力和不懈的努力讓我收獲了很多。
那天在回家路上，我看見花壇邊生長著幾棵小小的綠苗，我俯身一嗅，有一股熟悉的，清涼的香氣。原來是薄荷。我隨手拔了一棵，回家后就扔到了魚缸里。這一放就是幾天。當(dāng)我再次看到它的時(shí)候，它正伏在魚缸邊緣，葉子雖然耷拉著但還是翠綠翠綠的'。這株薄荷……竟然活了下來？我暗暗吃驚，把它移栽到了姥爺家的菜園里。
從此，薄荷擁有了舒適的“家”，我每天都去觀察它。雖然天氣尚未轉(zhuǎn)涼，但一場接一場的大雨還是給幼小的它制造了不少麻煩。第二天下午，一場大雨“如約而至”，我擔(dān)心剛移栽兩天的薄荷會(huì)被大雨沖倒，于是想要支起菜園的雨棚為它遮雨。姥爺卻說不用。雨一停，我就急不可耐地看它到底怎么樣了。我跑出家門，眼前的一幕卻讓我吃驚不已——薄荷竟然完好無損！小小的薄荷仍然頑強(qiáng)地站立在濕潤的土里，兩片葉子上還帶著晶瑩的水珠，而最令我吃驚的是，短短兩天，它竟又在兩片葉子中間長出了一個(gè)嫩芽。好頑強(qiáng)的薄荷！我想。接下來的日子，薄荷幾乎是以飛一般的速度在生長，抽出一個(gè)又一個(gè)新芽，長出一片又一片翠綠的葉子。而那股清香，也一日比一日濃了起來。
菜園里其它蔬菜都完成了它們的“使命”，一經(jīng)采摘，便迅速枯萎了。微涼的秋風(fēng)中，已經(jīng)一尺多高的的薄荷“一枝獨(dú)秀”。它的綠葉隨風(fēng)輕輕地?fù)u動(dòng)，把清香送到了我的鼻孔中，也送進(jìn)了我的心里——頑強(qiáng)的它就是我人生中最美的“老師”�。�
薄荷是我人生中最美的“老師”，雖然它不會(huì)說話，但它教會(huì)了我一個(gè)深刻的道理——不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，始終要有頑強(qiáng)的生命力。
薄荷的那抹綠和那抹清香，始終都會(huì)留在我的心中！
校園最美的人作文 20
在我水汪汪的大眼睛里總是映著一位靈魂工程師美麗的身影。
她個(gè)子不算高，1.6米左右，很精致；身材不算瘦，腰桿筆直，很窈窕；皮膚不算白，白中略顯微黃，很健康；頭發(fā)不算長，齊肩披散，很干練；眼睛不算大，黝黑黝黑的，很精神；年紀(jì)不算大，30多歲，很漂亮。三年啦！除了寒暑假日，我的眼中每天都會(huì)留下她的倩影－－我的美女班主任劉清云老師。
我是個(gè)淘氣的男孩，由于父母早出晚歸的忙于生計(jì)，沒什么時(shí)間管我，造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學(xué)習(xí)成績也就可想而知了。幸運(yùn)的是我有劉清云老師！
我愛動(dòng)，上課總是溜號(hào)。她就把我的座位調(diào)到前排，讓我的錯(cuò)誤在她的監(jiān)控下無處遁形，并隨時(shí)用她那很有神的目光給我最嚴(yán)厲地警告。我在那嚴(yán)厲的目光中，卻總能感到充滿了鼓勵(lì)和憐愛；她那纖細(xì)的`手指，總會(huì)在我不好好寫字的時(shí)候發(fā)出“咚咚咚”有節(jié)奏的敲擊桌子的聲音，提醒我好好寫字；當(dāng)我有解不開的難題時(shí)，她總是在我身旁，俯下身，耐心地給我講解。語氣總是那么柔和，就像春天溫暖的風(fēng)，飽含慈愛地吹進(jìn)我的心里。偶爾，她那不算長的秀發(fā)拂過我的小胖臉，感覺癢癢的，滿是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了，很疼。她把我抱在懷里，滿眼焦急與心疼地給我清理傷口，幫我上藥包扎，就跟媽媽心疼自己孩子一樣。
我的劉清云老師也是一位媽媽。做為班主任的她，為了我們班86個(gè)小毛孩，忘記接自己孩子下學(xué)的媽媽。她用一雙纖細(xì)的手為我們打開通向智慧的大門；做為年組長，她是近900人的媽媽，她用孱弱的肩膀扛起10個(gè)班迎著初升的太陽前行。
在她的管教下，我的毛病改掉了很多，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。英語成績最好，還當(dāng)過一次學(xué)霸呢！
我的劉清云老師人美、心更美！現(xiàn)在您在我眼中是最美的，再過20年、30年、40年，您依然是我眼中最美的老師！
校園最美的人作文 21
人，總是在失去的時(shí)候，才會(huì)懂得珍惜……
雖然在小學(xué)時(shí)我就明白這個(gè)道理，卻始終悟不出它的意思。然而在這天，我卻深深地領(lǐng)悟了這句金玉良言。
姜老師教了我們?nèi)辏ぞI(yè)業(yè)地把我們四年二班從“一盤散沙”培養(yǎng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班群眾。中間，她付出了多少努力啊！她，為我們流的淚最多；她，為我們操的心最多；她，為我們付出的最多。從漂流日記，到評比欄，再到名人名言，黑板報(bào)，宣傳欄，圖書角，好人好事簿……為了我們這個(gè)班，她付出了多少心血�。〗蠋煹牟┛�，從相冊到日志哪一篇不是在“描述”我們這個(gè)班級(jí)的呀？
她是2007年參加工作的，一接手就是我們這個(gè)班級(jí)，那時(shí)候，我們班是全校最不團(tuán)結(jié)，最不爭氣的一個(gè)班，沒有一個(gè)老師愿意教我們，天真的她說：“我來教，我會(huì)用自我的真誠去感化他們�！边@樣，姜老師便成了我們的班主任。但是，姜老師只但是是一個(gè)比我們大了十幾歲的大姐姐��！應(yīng)對著三十五個(gè)不聽話的學(xué)生，她心中蕩漾著的感情我們又怎樣能體會(huì)？
姜老師是真心愛我們的。有一次，我頭疼得厲害，趴在座位上，撕心裂肺地疼啊，疼得臉都發(fā)白了。姜老師站在我旁邊，不停地跺腳，心里很著急，最后竟然哭了，老師啊，您還記得么？老師啊，我的身體在疼，您的心也在跟著疼，對么？
畢業(yè)考前夕，班上的同學(xué)個(gè)性浮躁。中午自習(xí)，說話的說話，下棋的下棋，沒有一點(diǎn)畢業(yè)班的樣貌。姜老師好說歹說，可我們總聽不進(jìn)去，她悲哀��！嘴上也總說著，不管你們了，不管你們了……之后才得知，她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評語是：是很悲哀，雖然嘴上說不管你們了，其實(shí)，心里還是很疼你們每一個(gè)人，包括最較真的`小慷，不愛學(xué)習(xí)的小星、小爍，有點(diǎn)笨的小和，每個(gè)人都有可愛之處。是��！姜老師是最疼我們，最關(guān)心我們的人了。
姜老師，一個(gè)最令我感動(dòng)，最令我折服，最令我難以忘懷的老師。十年樹木，百年樹人，姜老師的教誨之恩，我終生難忘！
校園最美的人作文 22
一個(gè)夏日的午后，陽光慵懶地流淌在教室里。同學(xué)們都趴在課桌上，昏昏欲睡。
這時(shí)，陳乏的空氣被切開了一個(gè)口子，張老師如同清澈的泉水從縫隙中沁出，使得全班同學(xué)神清氣爽。同學(xué)們竊竊私語道：“這不活脫脫一個(gè)美女老師嗎？”是呀，彎彎的眉毛下，一雙清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翹，還是娃娃臉哩！顯得可年輕了！烏黑的長發(fā)好似黑色的瀑布般直垂而下�？傊�，美女一個(gè)！于是，張老師給我們的第一印象就是-----美。
幾堂課下來，我們發(fā)現(xiàn)張老師很幽默。一次，老師讓我們讀詞語，開始讀得好好的，突然不約而同加快了朗讀速度。我們一讀完，老師就笑瞇瞇地對大家說：“同學(xué)們，你們這是急著趕飛機(jī)去上海還是北京呀，可以加上老師一個(gè)嗎？”同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì)，先是哄堂大笑，立刻一本正經(jīng)的又讀了一遍。我想，張老師能用巧妙的語言讓同學(xué)們心甘情愿的再讀一遍，這種幽默是不是也算是一種美呢？
三月的雨季的一個(gè)早晨，我看見了張老師最美麗的身影。在去學(xué)校路上的一個(gè)巷口，由于雨下得很大，雨水不斷沖擊，些許包裝袋順著水堵住了下水道，使水越積越多，像一條小溪似的擋住了前進(jìn)的去路。一些學(xué)生只好傻傻的`站在那呆呆的看著，似乎又很著急，怕遲到。這時(shí)，張老師出現(xiàn)了，平時(shí)愛美的她，此時(shí)竟毫不猶豫的挽起袖子，伸手把那些臟垃圾三下五除二就除掉了，積水像調(diào)皮的孩子，不一會(huì)兒就跑得不見人影了。再看看張老師的手上、臉上都沾滿了污水，可我覺得此時(shí)的她更加得美麗！
“你是最棒的！我愛你！”這是張老師在我二年級(jí)一篇日記上留下的評語，我知道，這只是她對我的鼓勵(lì)罷了。但這鼓勵(lì)并非同一般，這是最美的話！是這句話一直激勵(lì)我，使我不猶豫，不放棄，帶給我無窮的信心，在求學(xué)道路上勇敢的前行。
我與張老師已相處三年了，這三年里有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，回憶起來，都是一幅幅美麗的圖畫。在這即將分別得日子里，讓我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，對張老師說：“我也愛您，最美麗的老師!”
校園最美的人作文 23
她的個(gè)子不高不矮，身材很苗條，總是穿著時(shí)髦的衣服，今天是襲地長裙，明天說不定是緊身牛仔裝，一頭棕色的卷發(fā)，披在肩上，顯得十分洋氣，那雙大眼睛是最迷人的，常常吸引著我們上課認(rèn)真聽講。她不但漂亮，而且脾氣也特別好，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著給我們上課，而且她的聲音也特別好聽，柔柔的非常悅耳。這就是我眼中最美的老師——Angela。
我們是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)她的，記得那天，我們都靜靜地坐在座位上等待我們的第一堂英語課，猜測著我們的英語老師是怎樣的一個(gè)人，這個(gè)時(shí)候：“吱——”門被推開了—— 她面帶著微笑走了進(jìn)來，正是這一笑，原本不熟悉的我們一下子有了親切感。 “同學(xué)們好呀！我姓馬，你們可以叫我馬老師，不過是英語課，所以最好叫我的英文名——Angela！”她熱情地向我們介紹自己。 “上英語課肯定很無聊！”完全沒有英語基礎(chǔ)的我無奈地翻開了書。 而Angela卻絲毫沒有像我想象中那樣把單詞寫滿黑板的意思，而是甩了甩頭發(fā)，叉著腰，笑著想跟我們玩游戲。 我們又驚又喜，一個(gè)個(gè)都好奇地站了起來……
就這樣，我們在不知不覺中對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在課堂上，大家都積極舉手發(fā)言，Angela讓我們在歡笑中度過了一生中第一節(jié)英語課。 從此以后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別喜歡上英語課。她講課可帶勁了，既生動(dòng)又有趣，同學(xué)們記得也牢。她經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目，讓我們表演小白兔、小豬，還有可愛的小熊……大家學(xué)得興致勃勃。
她講課的內(nèi)容就像放音樂，單詞、句子就像一個(gè)個(gè)音符，每一個(gè)音符都似跳進(jìn)我們的'耳朵里一樣，讓我們很快就學(xué)會(huì)了。 光陰似箭，日月如梭。兩年過去了，我們認(rèn)為Angela肯定會(huì)一直教到我們畢業(yè)的，可這些畢竟只是想象，我們最終還是得面對現(xiàn)實(shí)：因?yàn)楣ぷ餍枰�，她去法國了…�?/p>
現(xiàn)在，我們已經(jīng)六年級(jí)了，回想起和Angela一起度過的美好時(shí)光，心里面還是甜甜的。 在我的眼里，Angela永遠(yuǎn)是最美麗的！
校園最美的人作文 24
她，小小的個(gè)子看上去那么精干，一雙炯炯有神的眼睛讓人那么著迷，能說會(huì)道的嘴巴更是讓人佩服她的才華。大家一定會(huì)問她是誰？我可以驕傲地說，她就是我心中最美的老師————朱老師。
朱老師平時(shí)工作一絲不茍，對我們的要求也很嚴(yán)格。記得有一次，學(xué)校讓我們四（1）班舉辦一次中隊(duì)活動(dòng)，有許多老師會(huì)來觀摩。朱老師一聽到這個(gè)消息，馬上開始制定周密的計(jì)劃，然后讓我們到階梯教室排練。節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，輪到我們朗誦了，我們幾個(gè)同學(xué)走上舞臺(tái)排好隊(duì)形，開始朗誦：“媽媽，請……”“停！”我們還沒讀完就被朱老師打斷了，“這里要收腹，聽我讀‘媽媽請放開你那溫暖的手’像這么讀，懂了嗎？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，又重新開始朗誦：“媽媽請放開你那溫暖的手�！薄班牛@次好多了，不過在說‘溫暖的手’的時(shí)候加上一個(gè)動(dòng)作就更好了，嗯……就舉起你們的左手吧�！敝炖蠋熢诳滟澪覀兊耐瑫r(shí)又向我們提了一些建議，并示范了一個(gè)左手伸直，高高斜向上舉起的動(dòng)作�？戳酥炖蠋煹氖痉�，我們又朗誦了一遍。“嗯，可以了，繼續(xù)！”朱老師這才滿意，讓我們繼續(xù)排練，就這樣，不知道重復(fù)了多少次，直到我的`腿都站麻了，朱老師才放心讓我們休息，繼續(xù)安排下面的節(jié)目。大約幾個(gè)小時(shí)的排練結(jié)束時(shí)，我看了一眼朱老師，黃豆般的汗珠早已布滿了她的額頭。是啊，我才站了那么一會(huì)腿就麻了，可朱老師站了幾個(gè)小時(shí)，中間還要一遍遍地喊停，一遍遍地修改，一遍遍地指導(dǎo)，是多么辛苦�。】伤龑Υ撕翢o怨言。想著想著我的心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)，暗下決心，以后一定要好好努力排練，不讓朱老師的心血白白浪費(fèi)。果然，正式表演那天，我們表演得很出色，朱老師也露出欣慰的笑容。
朱老師，你知道嗎？在我心中你一直是一位贈(zèng)人玫瑰手留余香的好老師！
校園最美的人作文 25
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
——題記
進(jìn)入中學(xué)，已有一年。一年中，因?yàn)橛欣蠋焸兊男燎诮逃�，我學(xué)到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊哪托慕虒?dǎo)，我領(lǐng)悟到了很多；因?yàn)橛欣蠋焸兊南ば闹笇?dǎo)，我長大了很多。
在所有的老師中，我印象最深的是教我英語的冉老師。記得剛上初中時(shí)，星期一的晚自習(xí)是英語課，老師還沒有進(jìn)教室，我一個(gè)人在教室里想著我的英語老師將會(huì)是什么樣的呢？
她是有著濃密的長發(fā)還是慈祥的面容或者一雙深邃的眼眸呢？正當(dāng)想得起勁時(shí)，門外一個(gè)戴著眼鏡，身體微胖較高的.一個(gè)人站在教室外面。她嘴角掛著微笑，眼神里充滿了慈愛，但又露出一絲擔(dān)憂。她應(yīng)該是一位在等待孩子的媽媽吧！我心里暗暗地想。上課鈴響了，一位女老師走進(jìn)了教室。我好驚訝，因?yàn)檫@個(gè)女老師，就是剛才站在教室外的那個(gè)人。
隨著相處的時(shí)間越來越多，師生之間的了解也越多。在一次期中考試中，我的英語考了班上第二。冉老師告訴我：“要繼續(xù)加油�。∵@次考得不錯(cuò)，要保持喲！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。但似乎這個(gè)位置不適合我，自那次考試后，我的英語成績在我馬馬虎虎的學(xué)習(xí)中下降了，一次聽寫，全班有五個(gè)滿分，我居然才考七十多分。不僅冉老師連我自己對這個(gè)分?jǐn)?shù)也無法接受。
上課自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，冉老師走到我身邊，拿起我的英語本說：“你是怎么回事？這次才得七十多分？期中考得好，那你也不能驕傲，否則你期末下降將會(huì)是個(gè)必然的結(jié)果�！钡狡谀�，我的成績真的很差。
雖然現(xiàn)在不是冉老師教英語了，教我英語的老師也很多，但冉老師是我印象最深的一個(gè)。
現(xiàn)在，有時(shí)候會(huì)在去餐廳吃飯的路上遇見冉老師，每遇見一次，她都會(huì)關(guān)心地問上幾句，現(xiàn)在英語怎么樣啊？八年級(jí)英語開始有些難了，你要加油啊等。
我現(xiàn)在一直銘記我心中最美的老師——冉老師，銘記她的諄諄教誨。因?yàn)樗谖倚闹惺且幻兄厥獾匚坏睦蠋�，是一名有著母親般慈愛的老師，她真的教會(huì)了我很多很多。
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