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讀書(shū)的味道作文600字

時(shí)間:2022-03-14 09:43:38 600字 我要投稿

讀書(shū)的味道作文600字(精選23篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的讀書(shū)的味道作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)的味道作文600字(精選23篇)

  讀書(shū)的味道作文600字 篇1

  書(shū)的味道是甜的,如同糖一樣;書(shū)的味道是酸的,和醋一樣;書(shū)的味道是苦的,和藥一樣;書(shū)的味道是辣的,如同辣椒一樣?傊,書(shū)隱藏著世間百態(tài),隱藏著人間的酸甜苦辣,書(shū)中隱藏著人類(lèi)的所有智慧,它告訴我們字的筆畫(huà),讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)動(dòng)物,望見(jiàn)五湖四海,看見(jiàn)高原盆地,讓我們知道古今中外一位又一位杰出的偉人,如今科技發(fā)展之快,如同飛龍猛虎一般。它指導(dǎo)著我們攻破那科學(xué)無(wú)比堅(jiān)硬的堡壘,它還告訴我們?nèi)松撊绾芜~步如何揚(yáng)起勝利的旗幟,它又幫助我們豐實(shí)自己的頭腦武裝自己成為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士。

  讀書(shū)好似爬山,爬的越高,望的越遠(yuǎn),讀書(shū)好似耕耘,汗水流的越多,收獲就更加豐滿。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,圣人孔子曾說(shuō)過(guò)學(xué)而不厭,誨人不倦!边@兩句話以前多是文學(xué)家所說(shuō)的有說(shuō)服力的話?梢(jiàn),書(shū)在文學(xué)家眼中是至高無(wú)上的寶物,所有東西都無(wú)法代替的了的。書(shū)籍是糧食,是益友。它令我時(shí)激動(dòng),時(shí)低落,時(shí)高興,時(shí)傷心。《地心游記》這本書(shū)帶領(lǐng)著我到達(dá)地心遨游一圈!栋餐缴挕穾е疫M(jìn)入一個(gè)美麗的世界。《會(huì)飛的教室》令我大笑不已。所以說(shuō)我認(rèn)為每一本書(shū)多是一個(gè)美麗、奇妙、多姿多彩的世界。等待著我們每一個(gè)人去挖掘,去探索。

  書(shū)是珍貴的,是其他任何東西都無(wú)法代替的,因?yàn)樗侵腔鄣膶殠?kù)。所以我們要像沙中淘金,土中挖礦一樣吸取書(shū)中的一丁點(diǎn)養(yǎng)料,讓這些養(yǎng)料來(lái)幫助我們長(zhǎng)成一顆顆參天大樹(shù)。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇2

  “書(shū)籍是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句讀書(shū)名言是高爾基說(shuō)的。我也特喜歡這句名言,因?yàn)樗屛抑懒俗x書(shū)的味道,即使苦的,又是甜的。

  為什么說(shuō)即使苦的,又是甜的呢?你聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷就知道了。

  6歲時(shí)的一天,我正在看一本新買(mǎi)回來(lái)的一本課外書(shū):《外號(hào)像顆怪味豆》。由于里面的內(nèi)容是關(guān)于校園生活的,我看得特別帶勁?墒,當(dāng)爸爸看到我在看“閑”書(shū),大發(fā)雷霆。走過(guò)來(lái)沒(méi)收了我手里的書(shū),丟到了地上。便開(kāi)始訓(xùn)斥我:“小小年紀(jì),看的什么書(shū)?如果這書(shū)里面有些不是依你看的細(xì)節(jié)和內(nèi)容怎么辦?我沒(méi)教過(guò)你嗎,開(kāi)卷未必有益,看了那些沒(méi)知識(shí)的書(shū)反而有害!你……”聽(tīng)著爸爸的訓(xùn)斥,眼淚不知怎么滴了下來(lái),滑到了嘴角邊。爸爸看見(jiàn)我哭,便不再說(shuō)什么,走到地上的書(shū)旁,把我心愛(ài)的書(shū)收了起來(lái),不讓我看了。我的心如刀絞一般疼,也嘗到了前所未有的痛苦,讀書(shū)也有苦的經(jīng)歷。

  現(xiàn)在我10歲了,看過(guò)的書(shū)也逐漸增多,知識(shí)也更豐富了。一天晚上,媽媽問(wèn)了我一個(gè)詞語(yǔ)的意思是什么。當(dāng)時(shí)的我正在看狼王夢(mèng)呢!只好依依不舍的把目光移向了媽媽手中的記錄本。我一看她問(wèn)的詞是:天方夜譚!靶〔艘坏!蔽耶(dāng)機(jī)立斷地回答:“媽媽?zhuān)@個(gè)詞語(yǔ)代表了不可能發(fā)生的意思!薄芭叮≡瓉(lái)是這個(gè)意思,我查了好多本字典還沒(méi)查到呢!彤彤,你真是個(gè)活字典!多讀書(shū)就是好!彤彤,你以后讀書(shū)時(shí)叫上我,我和你一起讀好嗎?”我拼命點(diǎn)頭,我的心也猶如吃了蜜糖一樣甜,因?yàn)閶寢屖盏搅宋业挠绊,要和我一起活到老,學(xué)到老呢!原來(lái),讀書(shū)的味道不只有苦,也有甜!

  讀書(shū)的味道是豐富多彩的,你只有這兩種味道,有酸,也有辣。就看你怎樣去發(fā)現(xiàn),怎樣去品味。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇3

  安靜的環(huán)境,熟悉的位置,手握著一本古書(shū),再加上杯飲料,全身心投入書(shū)中,這種感情真的很令人回味。

  這一種溫馨濃郁的感覺(jué)你可曾有過(guò),或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,我們漸漸地在習(xí)慣于電腦屏幕前的安詳,習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是,電腦的確給我們的生活帶來(lái)更大的方便,它快捷,更新速度快,很適合我們今天的社會(huì),但是,快節(jié)奏的生活之外,我們是不是也需要一些安閑,一絲平靜,一種在書(shū)香中超然物外而非電腦屏閃前的感覺(jué)?

  書(shū)給人一種真實(shí)的感覺(jué),捧一本書(shū),就似乎確確實(shí)實(shí)地捧了一個(gè)世界,沒(méi)有電腦中的虛擬,它讓我感到自己真實(shí)的存在。

  讀《三國(guó)演義》,讀一個(gè)朝代的興衰存亡,激烈處,拳頭緊握;平和處,心猶澎湃;蒼涼處,潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng),而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈,是一代代英豪戰(zhàn)前灑血的壯舉,是會(huì)讓你心靈落淚的味道,品一品,那是一種淡淡的,蒼涼的味道。

  讀書(shū),品味,猶品人生,品世界,品心靈,品自己,不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失,只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我,不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安,只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

  時(shí)代的發(fā)展,這樣的悠閑也許不再多見(jiàn),那讀書(shū)時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故,那么,坐在電腦前面緊張地過(guò)著日子的你,是否樂(lè)意在閑暇的時(shí)候,捧起塵封多日的書(shū),拂去上面灰塵的印記,打開(kāi)塵封多年的心靈日記,再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味,重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩,內(nèi)心的凈化,再一次感受平靜的沒(méi)有外物打攪的味道。

  其實(shí)我們都有顆讀書(shū)的心,只是時(shí)代的步伐讓我們不能過(guò)多的停留,但是我們卻不能遺失那份讀書(shū)的渴望,還有那讀書(shū)的味道。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇4

  酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)。

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū),讓我們告別了平庸;書(shū),增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí);書(shū),是一把鑰匙,可以打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。

  酸酸酸爽爽

  有一天,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看到旁邊放了本福爾摩斯的書(shū),于是就拿起來(lái)看了,我還會(huì)隨著書(shū)中的故事跌宕起伏。當(dāng)我看得津津有味時(shí),手里的書(shū)不翼而飛了,原來(lái)是媽媽過(guò)來(lái)一把把書(shū)搶走了,還質(zhì)問(wèn)我原本是要做什么?把一件事情做好后,書(shū)可以隨便看。但是我哪聽(tīng)得進(jìn)媽媽的話,整個(gè)人還沉浸在精彩的片段里。

  甜甜蜜蜜

  上文學(xué)素養(yǎng)課時(shí),老師提到了三國(guó),還問(wèn)了同學(xué)們好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),我非常積極地回答了老師的問(wèn)題,老師狠狠地表?yè)P(yáng)我一番,這時(shí)的我心里美滋滋的。還有一次,有同學(xué)問(wèn)我關(guān)于腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題,我個(gè)個(gè)問(wèn)題都對(duì)答如流,同學(xué)們對(duì)我佩服得五體投地。

  苦苦口婆心

  我看書(shū)的時(shí)候,都用到“三上之功”了,即馬上、枕上、廁上,有時(shí)還偷偷地借著走廊燈的余光看到半夜十二點(diǎn)。每次媽媽發(fā)現(xiàn)我在廁所看書(shū),都會(huì)反復(fù)地說(shuō):“上廁所看什么書(shū)?趕快別看了”。還有晚上看書(shū)的事兒,媽媽每天苦口婆心地勸我,晚上十點(diǎn)得上床睡覺(jué),不能借著余光看書(shū),不然對(duì)眼睛不好,還可能會(huì)造成近視。

  辣火辣辣

  如果是我非常喜歡看的書(shū),每天我都會(huì)翻看一遍,直到把書(shū)翻爛為止。媽媽還說(shuō)我看個(gè)書(shū)都那么費(fèi)勁,能把書(shū)捯飭的沒(méi)法要。每當(dāng)我翻爛一本書(shū),媽媽總是用她那火辣辣地眼睛使勁地盯著我看,看得我毛骨悚然。

  我喜歡讀書(shū),而且每天都會(huì)讀書(shū),讀書(shū)使我心情愉悅,讀書(shū)讓我變得踏實(shí),書(shū)是人類(lèi)的精神食糧,讓我們一起走入書(shū)的海洋世界吧。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇5

  同學(xué)們,大家都知道”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,“今天,我從書(shū)中讀到了味道。

  書(shū)是我形影不離的好朋友,我從書(shū)中讀到了酸、甜、苦和辣這四種味道。

  酸。我在看《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得海倫很可憐,她被一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病,奪取了光明、聲音和語(yǔ)言,可她卻不放棄、堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)知識(shí),考上了普通人也難進(jìn)的哈佛大學(xué),就是因?yàn)樗倪@種精神,讓我酸酸地流出眼淚——每次,我遇到了困難,我都半途而廢,想一想我和海倫卻有天壤之別呀!

  甜。是我在《拇指班長(zhǎng)》中尋找的快樂(lè)。《拇指班長(zhǎng)》中我最喜歡孔東東和孔西西,因?yàn)樗ㄋ﹤優(yōu)槲規(guī)?lái)了歡笑,同學(xué)們,你們別看她(他)們的姓名差不多,可她(他)們倆卻與眾不同?孜魑魇侨艘(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的女孩(還是班長(zhǎng)),而孔東東恰恰和她相反,孔東東還調(diào)制了一種”怪味兒奶茶",孔西西喝了后,一寸一寸地變成拇指般的人……,變成拇指人的她(他)們,又有什么樣的旅程呢?真是讓人期待!

  苦。我在看《夜半琴聲》——節(jié)選自《哥哥在電梯里》!兑拱肭俾暋分械男《母绺绨亓郑邭q那年死了!這讓人多么傷心呀!今夜,小二的哥哥來(lái)了,一個(gè)永遠(yuǎn)七歲的哥哥,又給小二帶來(lái)了什么樣的驚喜呢?……柏林還被“妖怪”,冤枉了,嗚~嗚,我都情不自禁地哭了。

  辣。我在閱讀《不可能完成的任務(wù)》時(shí)主角的堂哥在中學(xué)里戲弄老師,而主角卻不于衷,有時(shí),我在心里小聲說(shuō):“主角你為什么不說(shuō)說(shuō)你堂哥不要這么做呢?”……

  同學(xué)們,我跟你們分享了讀書(shū)的“味道”時(shí),我懂得了一個(gè)道理,讀書(shū)不要光讀,也要把主角當(dāng)做自己,這樣,才能讀到真正讀書(shū)的快樂(lè)。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇6

  本人認(rèn)為:“讀小說(shuō)是酸的,讀笑話是甜的,讀史書(shū)是苦的,讀散文是……”有很多人喜歡讀笑話,因?yàn)樗翘鸬模贿^(guò),不品酸和苦的話,何以見(jiàn)甜?不是有苦盡甘來(lái)的成語(yǔ)嗎?

  一、讀小說(shuō),讓酸變?yōu)樘鸨救耸窒矏?ài)讀科幻小說(shuō),雖然在今天來(lái)說(shuō),科幻小說(shuō)中敘述的,仿佛是一場(chǎng)夢(mèng),不過(guò),時(shí)間一長(zhǎng),它便會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,和作者去品嘗幻想的味道,有點(diǎn)神奇的感覺(jué)。我讀這類(lèi)小說(shuō)的方法是:用心去體會(huì),跟隨作者,進(jìn)入幻想境界,體會(huì)作者的喜怒哀樂(lè),你會(huì)覺(jué)得,讀書(shū)不光好玩,而且有趣,因?yàn),酸已變成了甜?/p>

  二、讀史書(shū),讓苦變?yōu)樘鹫f(shuō)實(shí)話,在以前,本人也十分厭讀史書(shū),比如說(shuō)《上下五千年》,有人都足足讀了十遍,而我卻一遍也沒(méi)讀過(guò),不過(guò),假如拍成電影,卻還看得進(jìn)去,原因是:根本讀不懂。但是“讀書(shū)千遍,其意自見(jiàn)”,待我勉勉強(qiáng)強(qiáng)算讀完半本的時(shí)候,好像也有點(diǎn)意思,雖然記得不牢,不過(guò),在討論這些問(wèn)題時(shí),最起碼不會(huì)成為最后一個(gè)張口結(jié)舌的人,雖然中途有一點(diǎn)苦,不過(guò),讀完后,不就甜了嗎,苦盡甘來(lái),一定會(huì)得到回報(bào)!

  三、酸苦相加,真是“別有一番滋味在心頭”小時(shí)侯,媽媽常說(shuō)我的作文是“又臭又長(zhǎng)”,不過(guò),由于在小學(xué)畢業(yè)時(shí),我突然有了讀書(shū)的習(xí)慣,作文突飛猛進(jìn)。記得有一次,我以我的一篇《誠(chéng)信伴我們長(zhǎng)大》去參加區(qū)里的“誠(chéng)信”話題作文演講比賽,還真有點(diǎn)收獲。從那一刻起,我才真正明白了,什么叫“苦盡甘來(lái)”!什么叫“別有一番滋味在心頭”!

  讀書(shū)是苦的,不過(guò),它超乎尋常的收獲,卻是甜的,干什么都要分個(gè)先后,讀書(shū)也一樣,如果說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,那讀書(shū),不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎?

  讀書(shū)的味道作文600字 篇7

  看了這篇文章的題目,我認(rèn)為大家都會(huì)想書(shū)會(huì)有什么味道呀?我來(lái)告訴大家吧!

  小學(xué)二年級(jí)時(shí),老師問(wèn)我們:“書(shū)是什么味道?”我想:嘗一嘗不就知道了!于是,我在下課時(shí),偷偷撕下語(yǔ)文書(shū)的一角,放到嘴里,嘗嘗,什么味也沒(méi)有!我當(dāng)時(shí)還自以為很聰明,跑到老師辦公室說(shuō)書(shū)什么味也沒(méi)有,幾乎整個(gè)辦公室的老師都笑“翻”了。我當(dāng)時(shí)不明白太多道理,也不明白太多意思,所以就走了;氐郊依铮覇(wèn)媽媽書(shū)是什么味的,媽媽告訴我應(yīng)該“嘗”才知道是什么味的,我說(shuō)書(shū)沒(méi)有味,媽媽也笑了。第二天,老師竟沒(méi)有再提起這個(gè)問(wèn)題,但我心中仍然“裝”著這個(gè)問(wèn)題。

  隨著時(shí)間飛快的流去,我長(zhǎng)大了,也漸漸明白了書(shū)的“味道”。

  三年級(jí)我讀了四大名著的一本書(shū)——《西游記》。剛看這本書(shū),我就深深的沉迷其中了,那時(shí)我還以為書(shū)中的情節(jié)是真的呢,我便模仿起孫悟空的動(dòng)作來(lái),就因?yàn)檫@,我還摔過(guò)幾跤呢!但這并沒(méi)有打消我讀書(shū)的積極性,反而倒“激勵(lì)”了我,不到一個(gè)星期,這本相對(duì)高度為四厘米的書(shū)就被我讀完了,我這才明白書(shū)中是多么的奇妙,在那時(shí)的我看來(lái),書(shū)真像是讓吃了一粒粒怪味豆,有一種說(shuō)不出的奇妙感覺(jué)。

  再大一點(diǎn),我讀了另外幾本名著,可能是沒(méi)有什么想象力了吧。我心中書(shū)的味道已經(jīng)沒(méi)有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》里一百單八將的悲慘遭遇傷心,為《三國(guó)演義》里桃園三結(jié)義的悲慘遭遇傷心……

  到現(xiàn)在,我明白了“書(shū)是什么味道”的這個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇8

  翻閱一本好書(shū),猶如走進(jìn)一幢新房,打開(kāi)一扇未知的窗戶,展現(xiàn)在眼前的是藍(lán)天白云、青山綠水,是讓讀書(shū)人按捺不住的沖動(dòng)。吸吮著新鮮的空氣,張開(kāi)想像的翅膀,自由自在地飛翔,在此境界中讀書(shū)能沒(méi)有甜滋滋的意味嗎?

  有人說(shuō)讀書(shū)可以陶冶情趣,使人寧?kù)o不浮躁,高尚依然。但我認(rèn)為這般深厚的意味,還得摻和一些“辣椒味”或者說(shuō)是“火藥味”,因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)味道的文章,讀的味道如同嚼蠟,不如不讀,而真正有味道的書(shū),會(huì)使讀書(shū)的人心靈所向披靡,會(huì)使人覺(jué)得臉紅心顫、羞愧難言。

  而我覺(jué)得讀書(shū)的味道是酸甜苦辣的,不過(guò)最終給人的感覺(jué)卻是愉快的。因?yàn)槿说囊簧,日子過(guò)得有滋味畢竟比沒(méi)滋沒(méi)味的要好上幾十倍。讀書(shū)的都會(huì)想:如果沒(méi)書(shū)籍相伴,漫漫一生,多少個(gè)無(wú)聊的白日和無(wú)眠的黑夜將要怎么煎熬,而沒(méi)有書(shū)的人生是多么無(wú)趣和乏味。的確,有書(shū)相伴,能從書(shū)中品出味道來(lái),得到點(diǎn)滴收獲,都會(huì)在心中充滿喜悅,進(jìn)向由哀收慰。

  讀書(shū),一個(gè)恒古不變的話題,一種魂?duì)繅?mèng)繞的情愫……讀書(shū)的魅力在于,它可以陶冶你的情操,可以鍛造你的靈魂,可以祛除心里的病魔,它也是一種滋物無(wú)聲式的滋養(yǎng)。可以肯定的是,沒(méi)有讀書(shū),我們的靈魂將會(huì)蒼白無(wú)力,我們的人生將會(huì)踽踽獨(dú)行。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇9

  有一則小故事:猶太人在《圣經(jīng)》上滴上蜂蜜,讓孩子去吻《圣經(jīng)》,從而告訴孩子書(shū)的味道是甜的,而讀書(shū)的味道呢?更是多種多樣的。

  讀書(shū)的味道是甜的。讀《安徒生童話》,一個(gè)個(gè)小故事透出真,善,美。在這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻又美好的故事中,那種甜甜的感覺(jué)會(huì)不由自主的涌上心頭。

  讀書(shū)的味道是如癡如醉的。唐詩(shī)宋詞中,那些一知半解的詩(shī)句,卻又朗朗上口,讓你仿佛置身其中,隨著詩(shī)的旋律飛到那時(shí),那地,在夢(mèng)中一般。

  讀書(shū)的味道是清清爽爽的。恰如讀中學(xué)生作文的那種感受,身邊的故事平平常常,清清爽爽,若清風(fēng)拂面。

  讀書(shū)的味道是復(fù)雜的。讀《三國(guó)演義》你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng),會(huì)為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑,會(huì)為關(guān)公敗走麥城而焦慮,也會(huì)為諸葛亮的“出師未捷身先死”而嘆息……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會(huì)久久縈繞在你心間。

  讀書(shū)的味道又是苦的!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”便是苦的寫(xiě)照。

  讀書(shū)的味道太多太多:《藤野先生》讀罷會(huì)有一份淺淺的感動(dòng),為魯迅的尊師,抑或是為藤野先生的博愛(ài);《童年》,讀罷則有一種身在福中不知福的滋味,我們?cè)馐艿男〈煺酆蜁?shū)中人物的遭遇相比算什么呢?而讀《茶花女》,都會(huì)不由得鼻子一酸,悄然落淚。

  捧起書(shū),千百種滋味涌上來(lái),讀書(shū)的味道真好!

  讀書(shū)的味道作文600字 篇10

  俗話說(shuō)得好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。今天,我終于明白了其中的含義了。

  早就聽(tīng)媽媽說(shuō)舅舅家有一個(gè)大書(shū)房,里面有好多的書(shū)。一天早上,爸爸媽媽說(shuō)要帶我去舅舅家玩,可把我樂(lè)壞了。一到舅舅家里,我就開(kāi)始東張西望,!找到了趕快偷偷溜了進(jìn)去,許多書(shū)映入了我的眼簾。這些書(shū)不但整齊擺放著,而且分著類(lèi),之后,我靜下心來(lái),意外找到了一本名叫《裝在口袋里的爸爸》的書(shū),特別有趣。

  故事書(shū)中講述了楊歌的爸爸是發(fā)明家,他爸爸發(fā)明了很多稀奇古怪的實(shí)驗(yàn)品,一次又一次拿去給楊歌做實(shí)驗(yàn),可這些發(fā)明卻一次又一次惹出了麻煩。例如,一次楊歌用顛倒沙漏復(fù)活了恐龍骨架,使中心廣場(chǎng)一片混亂。另一次,用聰明飯讓全市的人變成了光頭。還有一次用超腦4號(hào)讓全市人民的腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)度,造成腦袋疲勞,讓醫(yī)院全部滿員。我正津津有味看著書(shū)時(shí),媽媽進(jìn)來(lái)遞給我一杯奶茶、一瓶飲料和一些小點(diǎn)心給我吃,我隨手拿了一杯飲料喝。當(dāng)我聚精會(huì)神地看到了書(shū)中的精彩部分時(shí),我忘記了一切,拿起飲料倒入奶茶中,當(dāng)我再拿起奶茶喝時(shí),我覺(jué)得有一股既酸酸甜甜又有香香的味道,真是好喝。轉(zhuǎn)眼間到了晚上,我戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)房。

  從那以后,我就更加愛(ài)讀書(shū)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高,書(shū)籍是我進(jìn)步的階梯。

  現(xiàn)在回想起那次去舅舅家的事,我還記憶猶新。這種書(shū)的味道,讓我這輩子也忘不了。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇11

  生活就像一個(gè)調(diào)味瓶,酸、甜、苦、辣、咸應(yīng)有盡有,但誰(shuí)又能從生活中,品嘗出讀書(shū)的味道呢?

  我從小就酷愛(ài)讀書(shū),我唯一的嗜好,就是能在陽(yáng)光明媚的春天里靜靜地讀書(shū)。俗話說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,書(shū)中自有黃金屋,我就品味出了讀書(shū)的味道。

  我博覽群書(shū),無(wú)論是什么樣的書(shū),厚厚的長(zhǎng)卷、薄薄的幾頁(yè)紙,有時(shí)甚至是短短的幾句話,寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田,人世間的悲歡離合,以及展翅之時(shí)的無(wú)限抱負(fù)。

  就寢前,我總喜歡躺在床上,順手掂來(lái)一本書(shū),在泛黃的燈光下翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡,去聆聽(tīng)那聲聲吶喊;我跟隨著丹尼爾·笛福的腳步,去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí),媽媽給我送來(lái)一杯熱牛奶,它讓我的思緒伴著西域絲綢之路上的聲聲駝鈴,去搜尋古代文明的碎片。這時(shí),我感到讀書(shū)的味道是甜美的。

  看著窗外的小草,我又想起《海底兩萬(wàn)里》的神奇之旅,讓我憧憬奇妙的未知世界,這時(shí)讀書(shū)的味道是青澀的。

  當(dāng)我看到父母布滿滄桑的臉上越來(lái)越深的皺紋,便又想起父親的《背影》,這時(shí)讀書(shū)的味道是咸的。

  其實(shí),讀書(shū)的味道與生活一樣,豐富多彩,一個(gè)十足的五味瓶。因?yàn)樯罹褪且槐緯?shū),每個(gè)人都在譜寫(xiě)著自己最絢麗的篇章,每個(gè)人都是這本書(shū)的作者。我們每個(gè)人都能感受到讀書(shū)的味道,因?yàn)槲覀兌加幸活w熱愛(ài)生活的心,讓我們一起用心來(lái)體會(huì)讀書(shū)的味道吧!

  讀書(shū)的味道作文600字 篇12

  許多人認(rèn)為我們讀書(shū)是沒(méi)有煩惱的,可我認(rèn)為我們的讀書(shū)我們讀書(shū)的煩惱最多。

  起得早

  早晨鬧鐘叮叮響起來(lái)把我從夢(mèng)境里拽回來(lái)。我揉了揉朦朧的睡眼,就去洗漱了吃完早點(diǎn),去上學(xué),到了學(xué)校到了那一坐眼皮就沉了下去,拍拍自己的眼皮又勉強(qiáng)打起精神聽(tīng)老師講課。終于下課了,心想終于下課了,趕緊補(bǔ)一覺(jué)。叮鈴鈴,上課鈴聲一響我脫口而出:“怎么這么快就上課了,我還沒(méi)睡夠呢。”我又帶著黑眼圈上課。

  作業(yè)多

  終于放學(xué)了老師說(shuō)明天考試今晚多布置點(diǎn)作業(yè)明天考試就容易了。聽(tīng)到這句話我心里多么惡心,多么美好的日子就像晴天霹靂,傷心透了。我背著沉重的書(shū)包走回家里放下書(shū)包看了幾頁(yè)笑話。那傷心的情緒頓時(shí)又變成了陽(yáng)光明媚萬(wàn)里無(wú)云,可又想到比泰山重的作業(yè)。我的心又變得沉重起來(lái),我只好垂著頭去做作業(yè)苦海無(wú)邊,學(xué)海無(wú)涯呀!

  壓力大

  壓力好大啊,我望著作業(yè)說(shuō),我們學(xué)生的壓力真大,天天都要讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),還要考試。我真想當(dāng)大人!我心想,在課堂上又要聽(tīng)老師講課,如果你運(yùn)氣不好你就慘了,時(shí)而是語(yǔ)文時(shí)而數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)課上我一聽(tīng)就想睡覺(jué),一有計(jì)算題我腦子快炸了。這樣的日子什么時(shí)候才結(jié)束呢?晚上不僅要做作業(yè),還要看書(shū)。父母就希望兒女成才,真煩啊,有老師布置的作業(yè)就夠了還有家庭作業(yè)哎。

  讀書(shū)的'味道作文600字 篇13

  我的愛(ài)好是讀書(shū),我對(duì)讀書(shū)的癡迷,那不是一句話二句話能說(shuō)完的。

  每天放學(xué)后,我就飛奔到我的房間,開(kāi)始讀書(shū)。我如饑似渴地讀書(shū),常常忘了時(shí)間,每次都是媽媽喊我?guī)妆,我才像和老朋友分別似的輕輕把書(shū)放下。我走馬觀花的讀書(shū),鬧了不少笑話。有一次,我讀“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”讀成了“舉手望明月,低頭思故鄉(xiāng)”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑!坝檬帜芸吹皆铝羻幔俊眿寢尭吒叩嘏e著手說(shuō)。我窘得臉一下子紅了。

  讀書(shū)讓我交到了很多朋友。如白馬王子、白雪公主、孫悟空……也讓我學(xué)到了很多知識(shí)。我還知道了一些人物。如三過(guò)家門(mén)而不入的大禹、神機(jī)妙算的諸葛亮,讀書(shū)給我?guī)?lái)了不知多少的歡樂(lè)。

  讀書(shū)讓我獲得了知識(shí),也讓我的作文變得更好了,我的閱讀能力也提高了。有一次期中考試,試題有點(diǎn)難,別的同學(xué)都空著沒(méi)有做,我憑著平時(shí)的閱讀積累很輕松的做完了,并且全對(duì)。我受到了老師的表?yè)P(yáng),心里別提有多高興啦!這次我得了獎(jiǎng),媽媽問(wèn)我要什么獎(jiǎng)勵(lì),我脫口而出,說(shuō):“書(shū)!”媽媽給我買(mǎi)了四大名著,我和他們一起睡覺(jué),一起吃飯,真正的是形影不離啊!

  我發(fā)現(xiàn)看書(shū)比看電視好處多。電視只能讓你了解故事情節(jié),而讀書(shū)能給我們更多的想象和思考的空間。所以,我建議你少看電視,多讀書(shū)。高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!本妥屛覀兣实侵@個(gè)階梯,多讀書(shū),到我們想去的地方吧!

  讀書(shū)的味道作文600字 篇14

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!闭^杜甫所言,“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!鄙勘葋喫浴

  古今中外,許多名人都是因看書(shū)而就此有成就的。所謂讀書(shū)的味道,到底是什么樣的呢?是酸的?是甜的?是苦的,還是辣的?這個(gè)問(wèn)題真是讓人摸不著頭腦了。

  周末,爸爸媽媽去忙了,讓我自己在家里看書(shū),我想:“我才不呢!”真沒(méi)想到爸爸一下就看穿了。我的小心思,他帶我上樓,頓時(shí)把我鎖在房間里,丟一本書(shū)和一本字典。他走之前,說(shuō)了一句:“你自己體會(huì)讀書(shū)的味道不一會(huì)兒,你就會(huì)愛(ài)上他的。”這時(shí),我仿佛已經(jīng)墜落到人生的低谷,仿佛哪兒都是黑暗的。

  我看像那本書(shū),那本書(shū)就是《城南舊事》我讓自己細(xì)心的去接受那本書(shū),不一會(huì)兒,我就靜下心來(lái),看起了那本書(shū)。書(shū)中的主要人物有:英子、秀貞、蘭姨娘……文中主要講了:二十世紀(jì)二十年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子的一個(gè)朋友。秀負(fù)曾與一個(gè)大學(xué)生思康暗中相愛(ài),后來(lái)思考回了老家,再也沒(méi)有回來(lái)。秀貞生下的女兒小桂子又被家人送到城墻根腳下,不知去向。英子對(duì)他非常同情,于是答應(yīng)幫秀貞找小桂子。英子在無(wú)意間發(fā)現(xiàn)妞兒的身世于小桂子極其相似……這本書(shū)的內(nèi)容十分精彩!

  讀書(shū)真是一件好事,他能讓人放下,一切不開(kāi)心的事!

  我明白讀書(shū)的味道,原來(lái)是一種隱形的味道!只有你認(rèn)真體會(huì)才能感受到!

  讀書(shū)的味道作文600字 篇15

  生活就像一個(gè)豐富的調(diào)味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,各種味道應(yīng)有盡有,但讀書(shū)的味道卻是別有一番滋味。我愛(ài)讀書(shū)——我最喜歡在明媚的春天里靜靜地讀書(shū)。

  “讀書(shū)百遍,其義自現(xiàn)!、“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!薄移肺冻隽俗x書(shū)的那一番與眾不同的滋味。

  就寢前,我總喜歡躺在床上,順手拈起一本書(shū),在泛黃的燈光下靜靜地翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡去傾聽(tīng)那聲聲“吶喊”;我跟隨丹尼爾·笛福的腳步去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí),媽媽給我送來(lái)一杯熱牛奶,它讓我的思緒隨著西域絲綢之路上的陣陣駝鈴飛揚(yáng)起來(lái)……這時(shí),我感到讀書(shū)的味道,是從心底泛起的甜美。

  看著窗外陽(yáng)光下綠得耀眼的小草,我又想起《海底兩萬(wàn)里》的神奇之旅,又回憶起《十萬(wàn)個(gè)為什么》中未知的新奇世界。這時(shí),讀書(shū)的味道,是從心底泛起對(duì)未知世界充滿探索的青澀。

  當(dāng)我看到慈愛(ài)的父母,額頭不再光潔,逐漸留下歲月的痕跡時(shí),我便想起《背影》中“父親蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子!钡淖志。這時(shí),讀書(shū)的味道,是我對(duì)父母深深的眷戀與感恩。

  讀書(shū)的味道和生活的味道一樣,多姿多彩。讓我們一起用心去品嘗書(shū)的味道吧,愿書(shū)香成為你我成長(zhǎng)歲月中最豐盛的大餐!

  讀書(shū)的味道作文600字 篇16

  我從小學(xué)到初中這么久,讀過(guò)的書(shū)沒(méi)有上千本也有上百本。文章更是不計(jì)其數(shù)。讓我回味無(wú)窮的書(shū)和文章有很多。有一篇文章讓我懂得了一些人生的道理。這篇文章叫《不留余地狼》。

  故事是這樣的:有一天,狼發(fā)現(xiàn)山腳有個(gè)洞,各種動(dòng)物由此通過(guò)。狼非常高興,它想,守住這個(gè)山洞,一定能抓到很多獵物。于是,它堵上洞的另外一端,就等動(dòng)物來(lái)送死。

  第一天來(lái)了一只羊。狼拼命追那只羊,羊從一個(gè)偏小的洞逃跑了。

  第二天來(lái)了一只兔子。狼還照樣追,兔子從另一個(gè)更小的洞逃了。狼非常氣憤,于是把洞內(nèi)大大小小的洞都堵住了。

  第三天來(lái)了一只松鼠,狼飛奔過(guò)去。松鼠從洞頂上的一個(gè)通道逃走了。狼更加憤怒,把洞里所有大小洞都堵住了,圍的水泄不通。狼這次非常滿意,等著獵物來(lái)送死。

  第四天,“獵物”來(lái)了。來(lái)的是只老虎,狼嚇壞了。立刻就跑,結(jié)果發(fā)現(xiàn)洞內(nèi)沒(méi)有出口,無(wú)法逃脫,最終被老虎吃掉了。

  對(duì)這一案例,各界人士說(shuō)法不一。

  哲學(xué)家說(shuō):絕對(duì)化意味著謬誤。

  宗教家:堵塞別人生路意味著斷自己的退路。

  環(huán)境學(xué)家說(shuō):破壞原生態(tài)及其平衡者必自食其果。

  經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):預(yù)算和計(jì)劃都呀留有余地。

  讀了這篇文章,大家因感覺(jué)到了書(shū)香的味道吧。這篇文章告訴我們,不給別人活路,最終自己也可能沒(méi)活路。然而當(dāng)局者迷,不免落得自掘墳?zāi)沟南聢?chǎng)。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇17

  我十分喜歡讀書(shū),因此我的家里有許許多多的好書(shū)琳瑯滿目,布滿在大廳的每一個(gè)角落。但我最喜歡的是陪伴我度過(guò)各樣心情生活的一本書(shū),名叫《驚人世界地理》。

  在今年暑假一場(chǎng)英語(yǔ)培訓(xùn)課上,我們學(xué)到《地名單詞》這一課,許多地名同學(xué)們甚至老師都不清楚。我見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺著眉頭、撓著腦袋,這時(shí)候我卻微微一笑,我知道我的寶貝終于要閃亮登場(chǎng)了。我拿出了這本《驚人世界地理》給大家詳細(xì)地讀了各個(gè)地方的位置和特點(diǎn)。讀完后老師便夸我有一本好書(shū),當(dāng)時(shí)的我心里就像吃了蜜一樣甜甜的,我為我的寶貝而驕傲。從此以后,我便更喜歡它了,現(xiàn)在我們?cè)谝黄鹁拖窭鲜箅x不開(kāi)大米一樣“不離不棄、如影隨行”,這書(shū)的味道真甜。

  一天晚上夜深人靜,家里所有人都已經(jīng)熟睡,除了我一個(gè)人還清醒著。我的手里拿著寶貝,帶著手電筒悶在被窩里,一頁(yè)兩頁(yè)地閱讀著它。當(dāng)時(shí)的我就像一位礦工正在礦洞中挖礦一樣艱辛,但我仍樂(lè)此不疲。不知道什么時(shí)候,奶奶神不知鬼不覺(jué)地進(jìn)入我的房間,掀開(kāi)被子發(fā)現(xiàn)了我的秘密,就狠狠的批評(píng)了我一頓。說(shuō)這樣看書(shū)很容易損傷眼睛,也影響正常休息。批評(píng)聲還驚動(dòng)了其他人,大伙過(guò)來(lái)一看也把我批評(píng)得狗血淋頭……這滋味苦!

  其實(shí)在這本書(shū)的閱讀過(guò)程中,還發(fā)生了很多很多其它的故事。那種滋味除了甜和苦,還有千千萬(wàn)。即使這樣,我也沒(méi)有改變對(duì)它的感情。隨著時(shí)間的推移,我反而越來(lái)越喜愛(ài)它了。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇18

  書(shū),能讓我們學(xué)到很多的知識(shí),能給我們帶來(lái)快樂(lè)。許多人都讀過(guò)書(shū),卻不知書(shū)也有味道,也有酸甜苦辣。

  讀書(shū)就像喝了一杯檸檬水似的,滿嘴都是酸酸的。每當(dāng)讀到作者不幸的故事,我就替他們感到傷心、難過(guò)。這時(shí),我才明白,我們的生活已經(jīng)很幸福了,吃得飽、穿得暖,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。

  讀書(shū)就像嘴里含了一塊糖似的,甜甜的。每當(dāng)看到有趣的故事或我喜歡的人物在比賽中勝利時(shí),我就非常開(kāi)心,為他們的成功而高興!一同分享他們的趣事和勝利的果實(shí),我的心是甜甜的。另外,讀書(shū)還能讓我從中明白一些道理,能讓我變得更聰明,能讓我寫(xiě)出好的文章來(lái)。熟話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神。每當(dāng)我用書(shū)里的好詞好句寫(xiě)出優(yōu)美的文章并得到老師的范文時(shí),我的心里就美滋滋的。

  讀書(shū)就像喝茶一樣,有一種淡淡的苦澀味。西游記里師徒四人去西天取,歷盡千辛萬(wàn)苦,經(jīng)過(guò)九九八十一難終于完成任務(wù)。還有懸梁刺股的孫敬深夜讀書(shū),怕自己睡著,于是他用一根繩子的一頭綁住自己的頭發(fā),另一頭綁在房梁上,就這樣孜孜不倦勤奮好學(xué)地讀書(shū),后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。所以,人要想成功就不能怕吃苦,不能退縮,要勇敢地向前沖,俗話說(shuō):吃得苦中苦方為人上人!

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。以后我要好好讀書(shū),讀出書(shū)中的道理,讀出書(shū)中的味道。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇19

  讀書(shū)像有氧的呼吸,自然舒適;讀書(shū)像含在嘴中的糖,用心去感受,則回味悠長(zhǎng)。

  我們家隔壁,住著一位好學(xué)、慈祥、善于享受生活的阿婆。阿婆平時(shí)喜歡在家中種些花草,泡泡茶,但她最喜歡做的事,就屬讀書(shū)了。

  在我要上一年級(jí)的最后一個(gè)暑假,我認(rèn)識(shí)了這位阿婆,她就像是拿著打開(kāi)我想象之門(mén)鑰匙的仙子,陪伴我,啟迪我。

  當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光剛剛灑落在窗前,我就不喜歡躺在床上,利索地穿上拖鞋,趴在陽(yáng)臺(tái)上,因?yàn)槲抑溃⑵艜?huì)起的更加早。“早上好呀!阿婆!”如果不是雨天,我每天早晨開(kāi)口說(shuō)的第一句話就是這樣了。時(shí)間久了,便成了一種習(xí)慣。有一次,我看見(jiàn)阿婆手里拿著一本書(shū),坐在椅子上看。好奇心十分重的我也想知道這里到底是什么樣的一個(gè)世界,讓阿婆如此著迷。但初不認(rèn)識(shí)太多字,在一旁不耐煩的東張西望。阿婆看著我的樣子輕輕地笑了笑,便放下書(shū)本,將她看的的那一頁(yè)用一片干玫瑰花瓣放在里面,起身稍稍整理了一下衣服上的褶皺,拉起我的手,溫柔地說(shuō):“來(lái),跟我來(lái)!彼龓胰サ搅怂臅(shū)柜前,為我挑了一本帶有注音,十分簡(jiǎn)單有趣的故事書(shū),想到能和阿婆做同樣的事情,別提有多開(kāi)心了。

  之后的每一次早飯過(guò)后,我都會(huì)去找阿婆,阿婆的書(shū)柜像一個(gè)百寶箱,看完這一類(lèi)型還有其他許多不同的。我總有許多奇思妙想的問(wèn)題,阿婆總是用月牙般的眼睛看著我,為我解答。還記得我問(wèn)過(guò)她這樣一個(gè)問(wèn)題:“阿婆,你覺(jué)得讀書(shū)是什么味道的呢?”“哈哈哈哈哈,當(dāng)你用心感受時(shí),它會(huì)是香濃甜美的!

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名初中生了,阿婆隨著我的成長(zhǎng),頭發(fā)上慢慢長(zhǎng)出了些許白發(fā),戴上了老花鏡。但是每當(dāng)我放學(xué)回家,她捧著書(shū),專(zhuān)心閱讀的樣子,依舊出現(xiàn)在我的眼簾中。以前是阿婆教我,現(xiàn)在換我教阿婆……

  讀書(shū)不僅是打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙,更是溝通心靈的橋梁。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇20

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!倍覄t認(rèn)為:書(shū)籍是我生活的五味瓶。

  從小我就喜歡讀書(shū),他已經(jīng)成為我生活的一部分。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,我總纏著媽媽給我讀《小紅帽》的故事;上學(xué)后,我會(huì)照著拼音給爺爺奶奶讀《安徒生童話》;現(xiàn)在,每天晚上睡覺(jué)前讀書(shū)已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣。朱熹說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!睂(duì)我來(lái)說(shuō):一日無(wú)書(shū),難以入眠。

  書(shū)籍伴著我成長(zhǎng),讓我的生活變得充實(shí),也讓我嘗盡了酸甜苦辣。

  一次上語(yǔ)文課,老師讓我們仿寫(xiě)擬人句。大家都把擬人句說(shuō)成了比喻句,老師的神情變得嚴(yán)肅了。這時(shí)候我突然想起了我在書(shū)中看到的一個(gè)句子,我站起來(lái)說(shuō):“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,整個(gè)小村莊都沉沉地入睡了!崩蠋熉(tīng)后臉上露出了微笑!耙院蟠蠹乙蛄_嘉琪同學(xué)學(xué)習(xí),多讀書(shū),多積累。”

  一天中午,我拿起媽媽的教科書(shū)津津有味的讀,當(dāng)讀到《我的伯父魯迅先生》時(shí),讀到:魯迅先生在寒冷的冬天跪在地上給黃包車(chē)夫包扎傷口時(shí),我心里面酸酸的。

  那天下午,媽媽帶我去逛街,經(jīng)過(guò)書(shū)店門(mén)口時(shí),我情不自禁的跑進(jìn)書(shū)店,也沒(méi)來(lái)得及告訴媽媽?zhuān)闷饡?shū)如饑似渴地讀起。直到天黑了,老板要關(guān)門(mén)了我才依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。我一路小跑回到家,剛一進(jìn)門(mén),媽媽就厲聲喊道:“你還知道回來(lái),知不知道大家都在擔(dān)心你呢?”說(shuō)著一個(gè)耳光落在了我的臉上。我心里真不是滋味。

  我生日那天,媽媽給我買(mǎi)了一套《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,我爬在床上看了一晚,直到媽媽再三催促我才極不情愿的準(zhǔn)備睡覺(jué),可一想到書(shū)中剛才看到的故事情節(jié),我嚇得怎么也睡不著覺(jué),只好跑到媽媽的臥室和她一起睡。

  讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí),也讓我嘗盡了期間的各種滋味。盡管有苦有辣,但我讀書(shū)的腳步是永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)的。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇21

  每個(gè)人都要嘗遍人生百味,我愛(ài)書(shū)也是其中一味,它的味道品嘗起來(lái)豐富極了。

  書(shū)的味道是甜的

  在作業(yè)做完后,學(xué)習(xí)之余,我側(cè)躺在沙發(fā)上悠閑地看著雜志,品味著書(shū)中風(fēng)趣幽默的笑話和連環(huán)畫(huà),還有那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,心里別提多愜意了。我會(huì)情不自禁地笑起來(lái),心底就會(huì)洋溢著一股甜滋滋的感覺(jué)。

  書(shū)的味道是苦的

  學(xué)海無(wú)涯苦作舟,用“苦”這個(gè)字來(lái)描述為了學(xué)習(xí)而讀書(shū)的情景,實(shí)在是最合適不過(guò)了。強(qiáng)制性去背那些枯燥無(wú)味的定理和公式,強(qiáng)制性把自己長(zhǎng)時(shí)間定在一個(gè)地方去做那些沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題,而不能去看電腦和玩游戲,心里的感覺(jué)那是要多壓抑有多壓抑,別提多苦了。但一想到?jīng)]有苦中苦,哪有甜中甜,這是獲取知識(shí)的最好途徑,我只好又拼命忍住玩耍的誘惑,汲取在苦中蘊(yùn)涵的一絲絲養(yǎng)分。

  書(shū)的味道是酸的

  讀書(shū)讀得那么好的我,竟然也會(huì)在閱讀上栽跟頭。剛升入初中的第一次語(yǔ)文考試就讓我品嘗到了嚴(yán)重失敗的滋味,在閱讀題上丟分尤為慘重,這讓我心中感到酸酸的。但我沒(méi)有被失敗所打倒,而是振奮精神,重新再來(lái)。

  書(shū)的味道是辣的

  書(shū)中要是沒(méi)有一點(diǎn)激動(dòng)人心、火辣辣的味道,我想我也不會(huì)喜歡讀書(shū)。讀書(shū)有時(shí)候就是為了振奮自己的精神。因此從接觸書(shū)的第一天開(kāi)始,我就喜歡在書(shū)中尋找自己在生活中不曾有過(guò)的激情!端疂G傳》中的俠肝義膽,《三國(guó)演義》里的足智多謀,《西游記》中孫悟空降魔除妖的本領(lǐng),都使我像吃了一個(gè)火紅的辣椒似的,心里滿是火辣辣的感覺(jué),有一股火辣辣的沖動(dòng),總盼自己也能像他們一樣。

  教育家說(shuō):書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙;政治家說(shuō):書(shū)是時(shí)代的生命;經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō):書(shū)是支付的信息;文學(xué)家說(shuō):書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品……書(shū)的味道是如此的豐富,也難怪它會(huì)成為人生百味中的一味,它讓我的生活從此變得豐富多彩起來(lái)。

  讀書(shū)的味道作文600字 篇22

  靜坐書(shū)屋,盤(pán)膝而坐,握一本古書(shū),捧一杯新茶,茶香,書(shū)香,滿目滿嘴,不亦樂(lè)乎?!

  這一種溫馨濃郁的感覺(jué)你可曾有過(guò),或者已經(jīng)是很久以前的事了?也許,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天,我們漸漸地習(xí)慣于在計(jì)算機(jī)屏幕前的安詳,習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是,計(jì)算機(jī)的確給我們的生活帶來(lái)更大的方便,它快捷,更新速度快,很適合我們今天的社會(huì),但是,快節(jié)奏的生活之外,我們是不是也需要一些安閑,一絲平靜,一種在書(shū)香中超然物外而非計(jì)算機(jī)屏閃前的感覺(jué)?

  書(shū)給人一種真實(shí)的感覺(jué),捧一本書(shū),就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世界,沒(méi)有計(jì)算機(jī)中的虛擬,它讓我感到自已的真實(shí)存在。

  讀書(shū)也是一種味道,一種真真切切的味道,純凈得讓你不會(huì)有一絲雜念。讀《紅樓夢(mèng)》讀一個(gè)古代家族最真切的記錄,或莞爾一笑,或蹙(cù)眉深思,當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下,匯著一縷縷心靈的悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí),你知道,那是一種咸咸的辛酸的味道,勿用唇舌,心靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

  讀《三國(guó)演義》,讀一個(gè)朝代的興衰存亡,激烈處,拳頭緊握;平和處,心潮澎湃;蒼涼處,潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng),而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈,是一代代英豪戰(zhàn)場(chǎng)灑血的壯舉,是會(huì)讓你心靈落淚的味道,品一品,那是一種淡淡的,蒼涼的味道。

  讀書(shū),品味,猶品人生,品世界,品心靈,品自己,不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失,只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我,不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安,只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

  時(shí)代的發(fā)展,這樣的悠閑也許不再多見(jiàn),那讀書(shū)時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故,那么,坐在計(jì)算機(jī)前面緊張地過(guò)著日子的你,是否樂(lè)意在閑暇的時(shí)候,捧起塵封多日的書(shū),拂去上面的灰塵,打開(kāi)塵封多年的心靈日記,再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味,重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化,再一次感受平靜的沒(méi)有外物打擾的味道。

  計(jì)算機(jī)前與書(shū)本旁的味道,你選擇哪一個(gè)?

  讀書(shū)的味道作文600字 篇23

  我特別愛(ài)讀書(shū),尤其是厚重的書(shū)。厚重的書(shū),光是摩挲起來(lái),就有一種溫暖親切的感覺(jué)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一股濃郁的墨香迎面襲來(lái),像厚重蒼老的層巖。

  我尤愛(ài)讀書(shū)。在午后,云兒閑散偷懶的時(shí)候,泡上一杯清茶,在嘎吱作響的藤椅的懷抱中,隨手翻開(kāi)一本散文,一本詩(shī)集,一部小說(shuō),和午后的陽(yáng)光相擁,和啾啾的鳥(niǎo)鳴相伴,與美麗的心情相約。仔細(xì)品味書(shū)中的韻味,醉心于其中,你有時(shí)會(huì)凝住目光,面帶微笑;時(shí)又雙眉緊皺,苦苦思索;抑或緊握雙拳,面容悲憤。難道是豪邁的文字令你激情澎湃嗎?是主人公凄涼的命運(yùn)引你同情嗎?是人生的悲歡離合促你深思嗎?……當(dāng)你剎住奔騰的思緒時(shí),當(dāng)你從恍惚中驚醒時(shí),你是否想到,這書(shū)如一杯仙露瓊漿,讓人沉醉吶。

  我尤愛(ài)讀書(shū)。在清涼濃密的樹(shù)蔭下,捧起一本書(shū),靜靜置身于淡淡花香,陣陣清風(fēng)中,也許你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),大自然間妙趣橫生的事物,也如同一部書(shū),在幾億年的變遷中等待著智慧的生靈去解讀。大自然賦予人類(lèi)的使命,是多么艱巨而又令人驚喜啊。用文字記錄智慧,也是自然手把手教給我們的呀。

  我尤愛(ài)讀書(shū)。當(dāng)你沉醉于冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇中時(shí),當(dāng)你流連在絢麗多彩的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí),當(dāng)你百無(wú)聊賴(lài)時(shí),你的時(shí)光,你的生命都在滴滴答答中流逝。那么你為何不擰開(kāi)一盞暖意融融的燈,沉入文字的海洋,探取知識(shí)的寶藏呢?這是一種無(wú)可替代的享受啊。與其讓時(shí)間在無(wú)意義的事情中荒蕪,不如汲取書(shū)的精髓。隨著時(shí)間的推移,條條小溪流匯成江海,文字那五彩繽紛的音符在腦中跳躍,它們終有一天會(huì)沖破禁錮,在筆尖輕盈的旋轉(zhuǎn)跳躍中,排列成最動(dòng)人心魄的華章。

  讀書(shū)可以讓你沉醉于美妙絕倫亦真亦幻的境地,可以讓你徜徉于歷史與現(xiàn)實(shí)交替變幻的星空,可以讓你解讀人生的奧妙。讀書(shū)的滋味怎能說(shuō)得盡呢?

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