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書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文范文1000字(通用17篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文范文1000字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 1
關(guān)于讀書(shū),古今中外不知多少名人強(qiáng)調(diào)其重要性——不要說(shuō)子瞻的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”,更不必說(shuō)歌德先生的“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)”,單是毛主席的“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”就足以體現(xiàn)。接下來(lái),就讓我和大家談?wù),我和?shū)之間的故事。
和大多數(shù)孩子一樣,我第一次接觸的書(shū)是圖畫(huà)書(shū)。簡(jiǎn)單的文字,可愛(ài)的插畫(huà),再適合小朋友閱讀不過(guò)了。但隨著年齡的增長(zhǎng),我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的`小故事,于是,《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等包含哲理的童話(huà)故事書(shū)走進(jìn)我的世界,我幻想和小人魚(yú)一起在海里嬉戲,幻想找到阿里巴巴那滿(mǎn)是財(cái)富的山洞,更幻想得到阿拉丁神燈。我在海水里嬉戲,在天空中翱翔,在日落時(shí)刻追逐太陽(yáng)的影子,在午夜時(shí)分等候美麗的流星……我在書(shū)的世界里演繹專(zhuān)屬于我自己的、精彩紛呈的故事。正是因?yàn)檫@些幻想,我的童年才那么地多姿多彩,以致于現(xiàn)在回憶過(guò)往,都是那么地甜蜜、那么地幸福。
三年級(jí)以后,便是我讀書(shū)的一個(gè)新階段了。《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《雞皮疙瘩》、《查理九世》、《世界十大未解之謎》等有點(diǎn)刺激又帶有科普性質(zhì)的書(shū)籍來(lái)到了我的身邊。懷著害怕又好奇的心理,我閱讀了一本又一本的《查理九世》,思維也由量變發(fā)生了質(zhì)變。對(duì)世界及周?chē)挛锏暮闷嫘,就是在那時(shí)形成的。
我的姐姐有一個(gè)書(shū)柜,里面放著我沒(méi)看過(guò)也不能拿來(lái)看的書(shū)籍——她不喜歡別人動(dòng)她的東西。以前沒(méi)注意到還好,但如今已形成好奇心,便是怎么也放不下了。于是,趁著姐姐住宿不在家的好時(shí)機(jī),我偷偷地摸下了一本書(shū)——那正是一本言情小說(shuō)。從這一本起,以后便有了無(wú)數(shù)本。自此,我跌進(jìn)言情小說(shuō)的坑中。五、六年級(jí),整整兩年,我囫圇吞棗地看完了姐姐書(shū)柜上的所有書(shū),F(xiàn)在想想,如果不是姐姐的書(shū)柜上還擺了《福爾摩斯探案集》,如果我沒(méi)有翻開(kāi)它,我怕是還能在坑里再待三年。
現(xiàn)在我看的書(shū)很雜,包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按姐姐的話(huà)來(lái)說(shuō),便是:該看的不該看的,我全看了。但依我看來(lái),書(shū)籍沒(méi)有該看不該看之分,只有會(huì)看不會(huì)看之分。有些書(shū)籍,例如漫畫(huà),會(huì)讓我或開(kāi)懷大笑或感同身受或嘖嘖贊嘆。例如《盜墓筆記》,會(huì)讓人覺(jué)得不是這個(gè)年齡段該看的書(shū),實(shí)則無(wú)論是天真可愛(ài)的吳邪,還是俠肝義膽的潘子,我都能看到他們身上的閃光點(diǎn)。以正確的價(jià)值觀去看書(shū),無(wú)論是什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我陪書(shū)中的他們一起哭,一起笑,一起玩鬧,一起冒險(xiǎn)……而我,也早在縷縷書(shū)香中緩慢成長(zhǎng)。
書(shū)是陽(yáng)光,耀你黑暗中漂浮不定的前路;書(shū)是炭火,予你風(fēng)雪中恰如其分的溫暖;書(shū)是力量,振你路途中麻木不仁的心靈……同學(xué)們,讓我們一起閱讀;讓書(shū)香,伴我們成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 2
人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命更精彩呢?那就是讀書(shū)!
生命如一泓清泉,讀書(shū)匯聚涓涓細(xì)流,讓生命飄溢清香,閃耀光輝,奔向廣闊的知識(shí)海洋,奏響生命華章。
英國(guó)著名女作家尤安·艾肯曾獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,她只帶了一本書(shū)供自己娛樂(lè)。她在蒼茫的大海上以書(shū)為伴,用自己的方式反復(fù)地讀這本喜愛(ài)的書(shū),享受著閱讀的樂(lè)趣,使漫長(zhǎng)的旅途不再孤單寂寞。
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺f(shuō):“書(shū)是一把鑰匙,它能幫我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),陪伴我度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。”從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代到風(fēng)華正茂的青春少年,濃濃的墨香一直伴我成長(zhǎng)。小時(shí)候,我每天最幸福的事情就是躺在媽媽的懷里一邊翻著繪本,一邊聽(tīng)她讀書(shū)。上學(xué)后,我可以借助拼音讀書(shū)了,一有時(shí)間我就把自己埋在書(shū)堆里。上小學(xué)三年級(jí)那年,我不再滿(mǎn)足于讀童話(huà)故事,而是把目光轉(zhuǎn)向了經(jīng)典詩(shī)篇、科幻小說(shuō)、世界名著等。
因?yàn)閻?ài)讀書(shū),我連續(xù)被評(píng)為毅力小明星、閱讀毛毛蟲(chóng)越長(zhǎng)越長(zhǎng)……記得有一年深秋,落葉隨秋風(fēng)起舞,音樂(lè)課上我心里癢癢,小英雄雨來(lái)的命運(yùn)撥動(dòng)著我的心弦。我想坐在最后一排,音樂(lè)老師是看不到我的,就讓我看一眼《小英雄雨來(lái)》吧!我的手悄悄地伸向了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū),越看越緊張。當(dāng)看到敵人舉槍射擊時(shí),我的.心臟提到了嗓子眼,背后吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。突然,一雙有力的大手抓住了我的手,“啊”的一聲,我嚇得跳了起來(lái)。原來(lái)是王老師從后門(mén)走進(jìn)教室抓住了我?墒牵冶涣P站的時(shí)候,心里還在擔(dān)心小英雄雨來(lái)呢!
讀書(shū)如同跨越時(shí)間和空間,與智者面對(duì)面交流,并越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。書(shū)中,我與孫悟空一起降妖伏魔,和劉姥姥一起游覽大觀園。我佩服足智多謀的諸葛亮,喜歡有勇有謀的林沖。讀了《上下五千年》這本書(shū),我了解了中華之榮辱;讀了《少年中國(guó)說(shuō)》這本書(shū),我知道了身為中國(guó)少年所肩負(fù)的責(zé)任!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書(shū)時(shí)”。我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!
劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”青春少年,意氣風(fēng)發(fā),不諳世事,滿(mǎn)懷希望和憧憬,但現(xiàn)實(shí)常常殘酷無(wú)情。我也許會(huì)迷失方向,也許會(huì)遍體鱗傷,也許會(huì)不辨是非。這時(shí),我急需一個(gè)指引前進(jìn)的羅盤(pán)——書(shū)!一本好書(shū)是一位良師益友,是夜空中的北斗星,是沙漠里的指南針,是大海上的燈塔,關(guān)鍵時(shí)刻能幫我把握人生的正確方向,在艱難中平添一股勇氣!叭藢W(xué)始知道,不學(xué)非自然”,我不斷讀書(shū)學(xué)習(xí),從書(shū)中汲取力量。
書(shū)的世界廣博而精致,浩蕩而沉靜。我登上書(shū)山,跳入書(shū)海,才發(fā)現(xiàn)天地如此博大深遠(yuǎn)。在這里,我的心靈更加自由快樂(lè)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 3
關(guān)于讀書(shū),不知道古今中外有多少名人強(qiáng)調(diào)過(guò)它的重要性。不要說(shuō)子戰(zhàn)肚子里全是詩(shī)和書(shū),讀萬(wàn)卷書(shū)就開(kāi)悟了。更別說(shuō)歌德先生讀一本好書(shū)就意味著要和很多高尚的人交談。毛主席一個(gè)人的飯一天吃不完,但他可以睡一天。這足以表明書(shū)一天也讀不完。接下來(lái),我給大家講講我和書(shū)之間的故事。
和大多數(shù)孩子一樣,我第一次接觸的書(shū)是一本繪本。簡(jiǎn)單的文字和可愛(ài)的插圖非常適合孩子閱讀。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的故事。于是,包括哲學(xué)在內(nèi)的童話(huà),比如《安徒生童話(huà)》,《格林童話(huà)》,就來(lái)到了我的世界。我幻想著和小美人魚(yú)在海里玩耍,在阿里巴巴找到那個(gè)裝滿(mǎn)財(cái)富的山洞,幻想著得到阿拉丁的神燈。我在海里嬉戲,在天空中翱翔,在夕陽(yáng)下追逐太陽(yáng)的影子,在午夜等待美麗的流星。我在書(shū)的世界里演繹自己的'精彩故事。正是因?yàn)橛辛诉@些幻想,我的童年才如此豐富多彩,以至于現(xiàn)在回憶過(guò)去是如此甜蜜和快樂(lè)。
三年級(jí)以后,是我學(xué)習(xí)的新階段!睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》,《雞皮疙瘩》,《查理九世》,《世界十大未解之謎》等。這是一個(gè)有點(diǎn)令人興奮和具有科普性質(zhì),來(lái)到我身邊。帶著恐懼和好奇,我一個(gè)接一個(gè)的看《查理九世》,思維從量變到了質(zhì)變。對(duì)世界和周?chē)h(huán)境的好奇心就是在那個(gè)時(shí)候形成的。
我的有一個(gè)書(shū)柜,里面有我沒(méi)讀過(guò)也不會(huì)讀的書(shū)。她不喜歡別人碰她的東西。之前沒(méi)注意到,現(xiàn)在已經(jīng)形成了好奇心,就是放不下。于是,趁著姐姐不在家,偷偷摸了一本書(shū),是言情小說(shuō)。從這一本開(kāi)始,以后還有無(wú)數(shù)本。從此,我陷入了言情小說(shuō)的坑里。五六年級(jí)的時(shí)候,有兩年的時(shí)間,我狼吞虎咽的把姐姐書(shū)柜上的書(shū)都吃光了。現(xiàn)在想想,如果不是姐姐的書(shū)柜上面有《福爾摩斯探案集》,如果我沒(méi)有打開(kāi),我可能又在坑里呆了三年。
現(xiàn)在我讀了很多書(shū),包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按照姐姐的話(huà)來(lái)說(shuō),就是:該看的都看了,不該看的都沒(méi)看。但在我看來(lái),書(shū)不能讀,但不能讀。有些書(shū),比如漫畫(huà),會(huì)讓我發(fā)笑或者感同身受或者佩服。比如《盜墓筆記》,會(huì)讓人覺(jué)得這不是這個(gè)年紀(jì)該讀的書(shū)。事實(shí)上,我在天真可愛(ài)的吳邪和勇敢的潘子身上都能看到閃光點(diǎn)。讀有正確價(jià)值觀的書(shū),不管什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我在書(shū)里和他們一起哭,一起笑,一起玩,一起冒險(xiǎn),在一縷縷的書(shū)里慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)籍是陽(yáng)光,在黑暗中照耀著你前方不確定的道路;書(shū)是炭火,在風(fēng)雪中給你應(yīng)有的溫暖;書(shū)是力量,可以在路上撼動(dòng)你麻木不仁的心靈。同學(xué)們,我們一起讀。讓書(shū)和我們一起成長(zhǎng)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 4
古人云:“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)!边@句話(huà)讓我感到十分地親切。
在我三、四歲的時(shí)候,爺爺給我買(mǎi)了很多書(shū)。因?yàn)槟菚r(shí)我還很小,好多字都不認(rèn)識(shí),所以我就請(qǐng)爺爺幫我讀那些書(shū),聽(tīng)得多了,書(shū)中的故事就能背下來(lái)。每次一有機(jī)會(huì),我便會(huì)講給小伙伴們聽(tīng),小伙伴們又會(huì)把這一好消息告訴老師,所以老師便會(huì)“請(qǐng)”我去當(dāng)小老師,給班上的小朋友講故事。只見(jiàn)我左手拿著書(shū),右手拿著麥克風(fēng),信心十足地講了起來(lái),正當(dāng)老師看我會(huì)認(rèn)識(shí)這么字而驚訝時(shí),她忽然發(fā)現(xiàn)我手中的書(shū)都拿倒了。其實(shí),這些故事我早都背得滾瓜爛熟。
隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)會(huì)認(rèn)識(shí)很多字了,這會(huì)兒不用爺爺再給我讀故事了,我可以自己看書(shū)讀故事,慢慢品味書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)……《白雪公主》看得我淚落如珠;《美人魚(yú)》看得我如癡如醉;《一千零一夜》讓我浮想聯(lián)翩……只要我有書(shū)看,我就會(huì)廢寢忘食。
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@句話(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō),功用更是不言而喻。
因?yàn)槲议喿x的課外書(shū)非常多,所以我的從練習(xí)寫(xiě)作開(kāi)始一直保持在優(yōu)良的水平。記得有一次,老師讓我們以《我最熟悉的一個(gè)人》為題寫(xiě)一篇。在這篇中我用了一句話(huà)“他的眼睛瞪得像兩枚圓銅幣!碑(dāng)老師讀了我的后,老師表?yè)P(yáng)我這句話(huà)用的真好,語(yǔ)句描寫(xiě)十分生動(dòng)。聽(tīng)了老師的話(huà),我的臉“唰”的一下就紅了,老師好像看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“怎么了?”我慚愧地低下了頭,對(duì)老師說(shuō):“老師,這句話(huà)是我引用的高爾基先生的《童年》一文的!崩蠋熜α诵(duì)我說(shuō):“這沒(méi)什么呀,學(xué)以致用,值得表?yè)P(yáng)!”
隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)不怎么看那些短小的`故事書(shū)了,慢慢的我又看起了長(zhǎng)篇小說(shuō)!读凝S志異》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等名著我都看過(guò),這些書(shū)既豐富了我的見(jiàn)聞,又提高了我的理解能力。
我的爺爺常常鼓勵(lì)我多寫(xiě),多投稿。有一次,我寫(xiě)了一篇《我的“貪玩”老爸》,請(qǐng)爺爺幫我發(fā)給紅橡林的編輯老師。稿子發(fā)出去后,我的心里忐忑不安,生怕自己的稿子得不到編輯老師的認(rèn)可和贊許。一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,三天過(guò)去了……一個(gè)周過(guò)去了,編輯老師還是沒(méi)有給我回復(fù),等得我心急火燎。又過(guò)了兩天,編輯老師終于給我回復(fù)了,只見(jiàn)上面寫(xiě)著:“寫(xiě)得不錯(cuò),已登稿!”我高興得一蹦三尺高,“真是功夫不負(fù)有心人!耶!我成功了!”
書(shū),讓我的生活多姿多彩;書(shū),讓我學(xué)到了更多的知識(shí);書(shū),讓時(shí)間不再漫長(zhǎng);書(shū),豐富了我的見(jiàn)聞;書(shū)就像我的知心朋友,我的家人;書(shū),你真是世界上所有知識(shí)的結(jié)晶!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 5
書(shū),是一把打開(kāi)知識(shí)殿堂的鑰匙;書(shū),是一個(gè)讓人受益匪淺的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我,就是其中的受益者之一。
一年級(jí)的時(shí)候,我的閱讀量幾乎為零,但在之后的一個(gè)月里,一句話(huà)改變了我對(duì)書(shū)的看法。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午,我們班正在舉行語(yǔ)文考試,全班都在奮筆疾書(shū),只有我例外。我正在努力思考著一道題目,一直用鉛筆敲自己腦袋,不時(shí)看向窗外,尋找靈感。這時(shí),一句由杜甫寫(xiě)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的詩(shī)句吸引了我的注意。從表面上來(lái)看,這句話(huà)說(shuō)的是:一個(gè)人只要讀了很多書(shū),落筆做題就會(huì)有很大幫助。懂得了這一道理的我,沒(méi)有再繼續(xù)糾纏在這道題上,而是去做別的題目了。很快,試卷發(fā)下來(lái)了,我沒(méi)有再像以前那樣得到滿(mǎn)分,而是懂得了一個(gè)道理:只有多讀書(shū),才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。
那天晚上,我一回家便對(duì)媽媽說(shuō):“我要看書(shū)!笨晌覀兗覜](méi)有多少錢(qián),怎么買(mǎi)書(shū)呢?對(duì)了,借書(shū)不就可以了嗎?可是,上哪借呢?經(jīng)過(guò)好幾周的“四處奔波”,我們終于打聽(tīng)到少兒圖書(shū)館借書(shū)不要錢(qián),我們便迅速趕到那里,辦好了卡……從此,我的讀書(shū)生涯便開(kāi)始了。
很快我便升到了二年級(jí),閱讀量也明顯增長(zhǎng)了許多。從原來(lái)的幾本書(shū)到現(xiàn)在的二十本書(shū)。不要以為我只是隨便翻翻而已。其實(shí)啊,我對(duì)一些比較吸引我的文章,還是會(huì)多讀幾遍的。嘻嘻!有句話(huà)說(shuō)得好:好記性不如爛筆頭!我還會(huì)將其中的優(yōu)美詞句抄在一本筆記本里。有一次,老師要求我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)一篇看圖寫(xiě)話(huà)。我看了一下題目,這不就和之前我看到的一本作文書(shū)上面的一篇作文一模一樣嗎?我急忙“啟動(dòng)”腦細(xì)胞,回憶起來(lái)……不一會(huì)兒,平時(shí)寫(xiě)作超慢的我,竟然在十分鐘內(nèi)寫(xiě)完了。
第二天早上,我的作文被選成范文在班上進(jìn)行朗讀,那時(shí)我的心里別提有多高興了!老師接下來(lái)的話(huà)語(yǔ)更令我興奮:“在這次看圖寫(xiě)話(huà)中,張誠(chéng)宇同學(xué)寫(xiě)得最好,簡(jiǎn)直就是‘作文之王’!”從那時(shí)起,閱讀的好處便如滔滔的江水一樣向我涌來(lái):平時(shí)考試或做練習(xí)時(shí),最后一道題往往許多同學(xué)都不會(huì)做,而我確能用最簡(jiǎn)單的方法將它解開(kāi);平時(shí)寫(xiě)作我的作文總能得“優(yōu)”,還常常在班上朗讀,真是太棒了!
現(xiàn)如今,已是五年級(jí)的我,更是懂得了許多讀書(shū)的好處:讀書(shū),可以增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),使你在同學(xué)之間“鶴立雞群”;讀書(shū),可以開(kāi)闊你的心胸,使你不會(huì)為了一些雞毛蒜皮之事而斤斤計(jì)較;讀書(shū),還可以陶冶你的情操,使你在人生的舞臺(tái)中處于不敗之地。
書(shū),給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),也給我?guī)?lái)了許多益處。讓我們這對(duì)形影不離的好朋友一起在知識(shí)的天空自由飛翔,共同成長(zhǎng)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 6
幼年時(shí)的我,懵懂無(wú)知,面對(duì)印入眼簾的書(shū)籍沒(méi)有一點(diǎn)想閱讀的欲望。那時(shí)的書(shū)既不能使我獲取它蘊(yùn)含的無(wú)限知識(shí),更不能讓我體會(huì)其中的樂(lè)趣。而長(zhǎng)大后的我豁然開(kāi)朗,是一個(gè)不一樣的我,變得活潑開(kāi)朗,變得會(huì)享受書(shū)帶來(lái)的哲理和做人的啟示。
回憶過(guò)去,當(dāng)我厭倦了那寫(xiě)滿(mǎn)漢字的課外書(shū)時(shí),是媽媽在背后推了我一把,讓我進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)籍的世界,是媽媽用她小時(shí)候的故事鼓勵(lì)了我:在她的童年里,沒(méi)有書(shū)籍,沒(méi)有漢字,每次抱著最大的希望走到外公面前求著讀書(shū)上學(xué)時(shí),外公總是冷酷無(wú)情,不肯滿(mǎn)足媽媽的小小心愿,媽媽總帶著失望離開(kāi)。媽媽告訴我:以前的學(xué)費(fèi)不過(guò)幾元錢(qián),而他的父親寧愿拿去賭博,也不愿意讓她上學(xué)。媽媽不想讓我“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”,便鼓勵(lì)我好好讀書(shū),她讓我明白知識(shí)不是別的,就是記錄下來(lái)的經(jīng)驗(yàn),就是立足當(dāng)今社會(huì)的前提條件。
漸漸地,我嘗試閱讀書(shū)籍。在我讀六年級(jí)時(shí),買(mǎi)了第一本課外書(shū)——《哈佛家訓(xùn)》。里面記載了許多名人如何走向成功,改掉壞習(xí)慣。其中有一個(gè)故事讓我終生難忘——“籬笆上的鐵釘”。當(dāng)一個(gè)脾氣很壞的男孩發(fā)脾氣時(shí),就在籬笆上釘一個(gè)釘子。第一天累積下來(lái)就有37個(gè)釘子,后來(lái)他一天不發(fā)脾氣,就可以拔掉一個(gè)釘子。最后,釘子拔完了,他同時(shí)也發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣實(shí)際比比釘釘子要容易得多。他的父親告訴他:這些洞永遠(yuǎn)不可能恢復(fù)原來(lái)的樣子了,就像你和一個(gè)人吵架,說(shuō)了難聽(tīng)的話(huà),你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口,像這個(gè)釘子洞一樣。射一把箭在一個(gè)的.身體里,再拔出來(lái),傷口也難以真正愈合了。無(wú)論你怎么道歉,傷口總是在那兒。要知道身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。
這個(gè)故事告訴我一個(gè)這樣的啟示:每個(gè)朋友和家人都是最寶貴的財(cái)富,他們總在我們遇到困難時(shí),傾聽(tīng)我們的煩惱,解決我們的煩惱,讓我們更加自信、更加勇敢?墒,如果我們講了讓他們痛心的話(huà),做了傷害他們的事,不要認(rèn)為他們會(huì)不介意。這就好像籬笆上的釘子一樣,留下永遠(yuǎn)的痕跡。壞脾氣好比一柄劍,既傷害了他人,也傷害了自己。雖是如此,壞脾氣也是可以改的,只要正確的方法,加上堅(jiān)持不懈,就可以甩掉壞脾氣,度過(guò)這個(gè)關(guān)卡。
從此,我進(jìn)入的那個(gè)世界充滿(mǎn)書(shū)香、充滿(mǎn)歡樂(lè),而我在書(shū)中學(xué)到了知識(shí),并陶醉其中,而不是浪費(fèi)它們所留下來(lái)的財(cái)富。一本新書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋;一本新書(shū)像一盞神燈,照亮我們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路;一本新書(shū)像一把鑰匙,打開(kāi)知識(shí)大門(mén),從無(wú)知到滿(mǎn)腹經(jīng)綸。
成長(zhǎng)中,我們離不開(kāi)閱讀,更離不開(kāi)思考,讀書(shū)可以豐富我們的人生,增長(zhǎng)才干,喚起我們的潛能,不斷提高和革新自己,奠定了走向未來(lái)的基礎(chǔ)。我愿永遠(yuǎn)伴著書(shū)香成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 7
又是一年最生機(jī)的季節(jié),滿(mǎn)眼的綠,像要覆蓋整個(gè)世界似的,爭(zhēng)先恐后地入了眼?墒悄谴巴獾奶一▍s失去了顏色,只是匆匆而過(guò),再也不似往年那般艷麗。反而多了幾分的清閑,幾分雅致,仿佛還殘存著雪的痕跡,散發(fā)著那悠悠淡淡的清香,那么輕易地就入了我們的魂兒里去?墒蔷痛嬖谥菢右环N東西,那樣神奇,方方正正的樣子,平平淡淡的味道,卻也能那樣輕易的醉了人,醉了心,醉了人生。
童年的我們,都曾幻想過(guò)擁有那樣的世界,美麗的古堡,華麗的宮殿,或是可愛(ài)的小動(dòng)物還是頑皮的精靈,張口說(shuō)了話(huà),跳到你的床上去。那樣干凈,美好的世界,沒(méi)有一絲雜質(zhì)。然而,我們就在那樣的夢(mèng)境中,跌跌撞撞地行走。
那么突然地、無(wú)意地,闖入了它的世界,然后沉沉地陷入,再不想醒來(lái)。那樣美好的,我們?cè)恢便裤降氖澜纾盟埔磺衅孥E都可以發(fā)送的世界,正應(yīng)了小孩子的心思,純真的、傻傻的可愛(ài)。
漸漸地,我們?cè)谒氖澜缋锍砷L(zhǎng),剛剛長(zhǎng)大了一點(diǎn)的孩子,那么好奇,總是想找到多一點(diǎn)的東西,它似乎總能感受到我們的想法,創(chuàng)造奇跡。然后我們驚訝著,就那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字,“日出江花紅勝火”構(gòu)成了那樣不平凡的畫(huà)面。還有那“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。”的悲憤和思念。雖不解曾經(jīng)他們的國(guó)仇家恨,卻也那樣強(qiáng)烈地感受到,那澎湃著的情感,深深地嵌入在這短短的文字之間,卻依然得不到平靜。
漸漸地,學(xué)習(xí)了有些東西,懂得了一些東西,再回頭細(xì)細(xì)品味,卻發(fā)現(xiàn)更加地放不下它,再不想走出它的世界。暮然回首,看到的再不是那平靜的文字,那里正緩緩地流淌著沉寂了千年的感情。悲憤或是孤寂,閑逸或是豁達(dá),它都再不虛無(wú)和飄渺,而就在那里真實(shí)地再現(xiàn)了曾經(jīng)的世界。沒(méi)有了美麗浮華的`修飾,也沒(méi)有了艷麗濃郁的裝束,只剩下最純真的臉龐和你再不能移走的目光。
可是世界深處的秘密依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽引著我們的步伐,我們也努力著、拼搏著,奮斗著。夢(mèng)想著奔跑到世界的最深處。就這樣,我們丟跌撞撞地,又走入了另一片天地。熟悉的空氣中,夾雜著陌生的味道。顯然,正在迎接我們的無(wú)疑是更加奇妙的東西。然后我們開(kāi)始肆意地吮吸,像是要把它融進(jìn)自己的身體。那古樸的智慧,謹(jǐn)慎的成熟,或是淳淳的芳香,還是閃閃的電流。似乎都在昭示著它的博大和神秘。而我也開(kāi)始發(fā)現(xiàn),自己的天真和幼稚,才開(kāi)始發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)走過(guò)的路,不過(guò)是這曼妙世界中的一絲風(fēng),輕微地甚至不能吹皺一波水,吹羞一朵花。而未曾走過(guò)的世界,才愈發(fā)的神秘,那電與火的交流,那風(fēng)與水的糾纏,才剛剛開(kāi)始的旅程,和那未知的,不確定的終點(diǎn)。
那曼妙、神秘的世界,見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),它給予了我太多的東西,而我才剛剛意識(shí),其實(shí)我早已不能再離開(kāi)它的世界。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 8
書(shū),是一盞明燈,在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道;書(shū),是一位益友,在我不知所措時(shí),為我指點(diǎn)迷津;書(shū),是一位良師,在我驕傲自滿(mǎn)時(shí),提醒我戒驕戒躁……
小時(shí)候,我很喜愛(ài)那些有圖畫(huà)的書(shū)或雜志。對(duì)我來(lái)說(shuō),喜歡看書(shū)的爸爸似乎有種神力,他能把我?guī)缀蹩床欢暮诤鹾醯淖,流暢地誦讀出來(lái),還十分有感情,有味兒。因此,在童年歲月中,總纏著爸爸為我講講故事,我感到很快樂(lè),很滿(mǎn)足。在爸爸的熏陶下,隨著年齡的增長(zhǎng),我能自己閱讀書(shū)中的故事,從此我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在,圖書(shū)館就像娛樂(lè)場(chǎng)一樣吸引著我。我常常在里面待到夕陽(yáng)醉人,肚子唱空城計(jì)時(shí)才想到回家。月明人靜的夜里,我也總是看書(shū)看到夜色迷漫,母親進(jìn)來(lái)責(zé)怪時(shí),才想到睡覺(jué)。躺在床上,老實(shí)健壯的駱駝祥子、堅(jiān)強(qiáng)不屈的保爾柯察金、機(jī)智過(guò)人的福爾摩斯,還有那勇敢、向往自由的湯姆,依然在我的腦海里回蕩。我把我最真摯的情感播種在書(shū)的沃土上,將身心投入到這五彩繽紛的'世界中,它回報(bào)給我美味的知識(shí)、動(dòng)聽(tīng)的哲理。我的心靈,已被它純凈的靈魂所感染,而得到了升華。
歲月流逝,回首讀書(shū)的這幾年,我對(duì)書(shū)的感情并不是一成不變的。我愿意在心煩意亂時(shí),拿起一本《幽默故事》,把煩惱拋到九霄云外;愿意在倍感無(wú)聊時(shí),走進(jìn)《智取數(shù)學(xué)宮》,與小派、奇奇一起勇闖數(shù)學(xué)宮,解答一道道妙趣橫生的數(shù)學(xué)題,使自己不再無(wú)所事事;更喜歡在灰心喪氣時(shí),翻閱一本《小學(xué)生勵(lì)志故事選集》,頓時(shí)精神大振,信心倍增。書(shū)讀得多了,知識(shí)便充實(shí)了我的大腦,一句句優(yōu)美的語(yǔ)言自然也在我的腦中生根發(fā)芽了。于是,作文本上老師那一行行贊美的評(píng)語(yǔ),就像一朵朵幸福的小花在我的心頭甜蜜地綻放著。說(shuō)到底,沒(méi)有書(shū)這位良師益友,我的作文水平肯定不會(huì)有那么高——每次參加作文競(jìng)賽都榮獲一等獎(jiǎng);沒(méi)有書(shū)這位良師益友,現(xiàn)在的我也不會(huì)成長(zhǎng)得這么快,我真的要發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝書(shū)!
可步入高年級(jí)后,我與書(shū)接觸的機(jī)會(huì)少了,連最支持我讀書(shū)的父親也有些制止我看課外書(shū)了。不過(guò),我會(huì)制訂一張時(shí)間表,讓學(xué)習(xí)和閱讀兩不沖突。閱讀,我是絕對(duì)不會(huì)放棄的,它會(huì)使我的精神世界不孤寂,更充實(shí)!
在我十一年的成長(zhǎng)中,如果沒(méi)有書(shū)的話(huà),那肯定不會(huì)像現(xiàn)在這樣快樂(lè)。我很幸運(yùn)也很幸福,我雖然沒(méi)有曹操孔明那樣統(tǒng)治祖國(guó)的志向,只有我那無(wú)窮無(wú)盡的求知欲望。書(shū)中那種難言的快樂(lè),簡(jiǎn)單而又真實(shí),與書(shū)為友,你開(kāi)心時(shí)它會(huì)陪你開(kāi)心,你憂(yōu)慮時(shí)它會(huì)為你排憂(yōu)解難,你傷心時(shí)它會(huì)逗你開(kāi)心……
朋友們,早日與書(shū)為友吧!書(shū)的確是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是人類(lèi)的精神食糧,讓那一縷縷書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 9
不管何時(shí)何地,捧起一本書(shū),都像在冬天聞到春天的芬芳!}記
我們一家人與書(shū)有著不解之緣。從職業(yè)上看,就都免不了有個(gè)“書(shū)”字——爸爸是賣(mài)書(shū)的,媽媽是教書(shū)的,我呢,暫時(shí)是念書(shū)的。我們小小的家里,沙發(fā)旁、書(shū)桌上、床頭柜上甚至餐桌旁到處都有書(shū)的身影,生活在充溢著幽幽書(shū)香的小世界里,我怎能不愛(ài)書(shū)呢?
小時(shí)候我最?lèi)?ài)看的是爸爸他們那一輩珍藏的小人書(shū)。到爺爺家去的第一件事就是潛入昏暗的舊書(shū)屋,打開(kāi)淺綠色的書(shū)柜,像找到寶一樣無(wú)比興奮地翻閱著一本又一本的小人書(shū)。常常到了吃飯時(shí)間才在大人一遍遍的催促聲中戀戀不舍地放下小人書(shū),一邊扭著酸疼的脖頸一邊小跑著離開(kāi)!恫杌ㄅ、《大衛(wèi)科波菲爾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著,抗戰(zhàn)時(shí)期小英雄與敵人周旋的故事,寓言、歷史故事……看了多少遍都不厭倦。精彩的黑白畫(huà)面,有些乏黃、標(biāo)價(jià)只有兩三毛錢(qián)的小人書(shū),為我開(kāi)啟了書(shū)世界的神奇之門(mén)。在我成長(zhǎng)的小路上,開(kāi)始飄來(lái)幾縷迷人的書(shū)香。
當(dāng)我把一整套的《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)看完時(shí),小學(xué)五年級(jí)的我開(kāi)始向爸爸提出一些自己的觀點(diǎn),爸爸說(shuō)我應(yīng)該接觸文字性強(qiáng)的書(shū)籍了。于是幾本青少版的世界名著住進(jìn)了我的書(shū)柜。我看了一遍又一遍,起初的排斥,漸漸變成濃厚的興趣,有時(shí)和別人討論起書(shū)中特別的安妮,忠誠(chéng)善良的湯姆叔叔,有著坎坷人生的“小高爾基”阿廖沙,還有魯濱遜在荒島的生活,小公主住的破舊閣樓以及神奇“鸚鵡螺號(hào)”的旅行故事,我感到特別愉快。伏爾泰的名言道:讀書(shū)使人心明眼亮。這些書(shū)像燈塔把我心靈的航道照得更亮堂了。
在不斷用書(shū)充實(shí)自己的過(guò)程中,我拜讀了更多好的作品,也漸漸琢磨出了一點(diǎn)讀書(shū)的'方法。初中合理分配的讀書(shū)時(shí)間、老師的摘抄安排都讓我收獲不小,除此之外,我讀書(shū)遇到的好東西,都記錄了下來(lái),成為我寫(xiě)作文的好幫手。我閱讀不斷,也觀察著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有靈感時(shí)也學(xué)著寫(xiě)一首小詩(shī),更不忘把書(shū)中看到的好的詞匯用到里面去。我用心感受著閱讀和寫(xiě)作的雙重快樂(lè),這是書(shū)籍帶給我的豐碩的成果。
雨果曾說(shuō):“書(shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)。”我覺(jué)得這句話(huà)并不全對(duì),書(shū)籍是才華橫溢的作者思想的延續(xù),其擁有熱情洋溢的生命,并把這種熱情延續(xù)到了我身上。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)籍確是摯友,在這個(gè)數(shù)字信息化時(shí)代,我更愿意與它們?cè)谝黄,讀書(shū)的快樂(lè)是其他工具無(wú)法替代的。字里行間沉淀歲月,頁(yè)頁(yè)真言彌漫書(shū)香。愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū),我的成長(zhǎng)印證著這句話(huà),而我,也會(huì)捧起書(shū)來(lái),滿(mǎn)心歡喜地繼續(xù)讀下去。因?yàn)闀?shū)香伴我成長(zhǎng),我愿一生與書(shū)為伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 10
讀書(shū)是自己年少時(shí)積累的一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)。記得小學(xué)時(shí)第一次用自己攢下的零花錢(qián)去書(shū)店買(mǎi)回一本《頑石點(diǎn)頭》的故事書(shū)回家和弟弟一起看時(shí)的喜悅,時(shí)隔多年,雖然書(shū)中的內(nèi)容已記不清楚了,但那種和弟弟一起坐在屋子角落里讀書(shū)時(shí)的喜悅和快樂(lè)仿佛就在昨日。父親下班帶回一套《西游記》,每一本都是厚厚的,具體是幾本也已經(jīng)忘了,但隨后那段看唐僧西天取經(jīng)、孫悟空大鬧天宮、豬八戒偷吃西瓜等的快樂(lè)時(shí)光卻融入在了自己的生命中。還有閱讀《山海經(jīng)的傳說(shuō)》、《中國(guó)兒童話(huà)報(bào)》、《安徒生童話(huà)》、《北京青年報(bào)》等等的讀書(shū)時(shí)光,始終給自己少年時(shí)期的生活帶來(lái)無(wú)限詩(shī)意、好奇和明亮,盡管那時(shí)的我們物質(zhì)生活一般,一個(gè)饅頭蘸著白糖吃的方式就能夠叫我和弟弟心滿(mǎn)意足了,但看書(shū)、讀故事卻讓我年少的心靈煥發(fā)出光和彩。
讀書(shū)是自己青年時(shí)期迷惘時(shí)的明燈。進(jìn)入大學(xué),脫離了父母親的管教,學(xué)習(xí)和生活成了一種基本自由的狀態(tài),有對(duì)新生活的不習(xí)慣、有對(duì)陌生城市的不適應(yīng)、有對(duì)未來(lái)前途不確定的迷惘、有對(duì)人生第一次感到孤獨(dú)時(shí)的寂寞,慶幸的是自己讀書(shū)的習(xí)慣始終陪伴著自己走過(guò)每一個(gè)困惑和不解的的日子,充實(shí)著自己的內(nèi)心,鼓舞著自己從一個(gè)稚嫩的青年走向自己全新的人生。
讀書(shū)也是進(jìn)入社會(huì)參加工作后遇到每一次挫折和困難時(shí)給予自己的鼓勵(lì),“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身”的教訓(xùn)、“天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的書(shū)中箴言始終激勵(lì)著自己奮發(fā)向上,努力不懈地去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。
讀書(shū)又是自己經(jīng)受不如意和痛苦時(shí)的.慰藉!吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”、”如今識(shí)得愁滋味,卻道天涼好個(gè)秋”,很多時(shí)候,一個(gè)人內(nèi)心的苦悶只有自己知道,能夠真正安慰我們、啟發(fā)我們的,始終不離不棄在我們左右的其實(shí)正是我們心中的、手中的、案邊的書(shū)籍。古往今來(lái),多少智者仁人、多少良師益友都在其中,他們一直都在那里默默陪伴著我們,無(wú)條件的予以著我們關(guān)懷、指導(dǎo)、慰藉和鼓勵(lì)。
讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典的書(shū)使我們的人生成為一種幸福。漫漫人生路,每一個(gè)人都在尋求著幸福,而一個(gè)幸福的人生則取決于一個(gè)正確的方向和目標(biāo)的選擇。讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典的書(shū)就是讓我們從千百年來(lái)有智慧、有思想、有道德、有修養(yǎng)、有才華和有崇高情感的前人那里去汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)清我們?nèi)松缆飞系姆较,鼓?lì)著我們從善、從美、從德、從智、從明亮而光輝的人生之路,那么有書(shū)香陪伴的人生也就成了一種幸福。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 11
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!泵珴蓶|說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)卻不可以一日不讀!笔堑,我離不開(kāi)書(shū),就像世界萬(wàn)物離不開(kāi)太陽(yáng),鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空,魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。
在我還小的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了許多圖文并茂,精美有趣的書(shū)籍。我一下就被它們吸引了,由于不認(rèn)識(shí)字便纏著媽媽給我讀。于是每晚睡覺(jué)前,媽媽就耐心地一邊讀書(shū)中的文字,一邊講解給我聽(tīng)。我聽(tīng)得入了迷,媽媽就一個(gè)接著一個(gè)地講,常常一讀就到11點(diǎn),我才不情愿的去睡覺(jué),從那時(shí)我就了解了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,知道了阿拉丁神燈的威力,認(rèn)識(shí)了因?yàn)檎f(shuō)謊長(zhǎng)了長(zhǎng)鼻子的匹諾曹……
后來(lái)我慢慢的認(rèn)識(shí)許多字了,媽媽也給我買(mǎi)了更多更好看的書(shū),可是我一天兩天就把一本書(shū)讀完了,于是媽媽就給我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證,那是我的第一張借書(shū)證,我的心情特別激動(dòng),我渴望著雙休日的到來(lái)。
一到雙休日,我便迫不及待的帶上我的'借書(shū)證,直奔圖書(shū)館。圖書(shū)館里的書(shū)真多呀!有科普類(lèi)、歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、軍事類(lèi)……,真是不計(jì)其數(shù)。走進(jìn)圖書(shū)館,我感覺(jué)自己像是走進(jìn)了知識(shí)的海洋,像一條小魚(yú)自由的遨游。在書(shū)海里我暢游著,朱自清、高爾基、曹文軒、楊紅櫻,一位位作家,一本本好書(shū)走進(jìn)我的心靈。保爾、馬小跳等鮮活的形象縈繞在我的腦海里。我不但懂得了做人的道理,還學(xué)會(huì)了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。
其中對(duì)我影響最深的一本書(shū)是《海倫·凱勒》。這個(gè)真實(shí)而感人的故事震撼了我的心靈。
美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫凱勒在一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。然而他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在老師的教育和幫助下,他戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會(huì)了講話(huà),學(xué)會(huì)了用手指“讀書(shū)”,并經(jīng)過(guò)自己的艱苦學(xué)習(xí),掌握了五種文字。24歲的她以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué),此后,他將自己畢生的精力投入到了為盲人、聾人謀求利益的事業(yè)中,受到了國(guó)家政府的許多贊揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)。在之后的學(xué)習(xí)和生活中,海倫凱勒就成了我的榜樣,它將時(shí)刻提醒我遇到困難時(shí)不能望而卻步,而應(yīng)該迎難而上,時(shí)刻鞭策自己不斷奮發(fā)進(jìn)取。
有書(shū)讀是一種幸福,有好書(shū)讀更是一種幸福,我覺(jué)得圖書(shū)館就是給我提供無(wú)限幸福感的神圣之地。感謝你,圖書(shū)館!是你,我打開(kāi)了一扇神奇的大門(mén),走進(jìn)這扇大門(mén),我了解了歷史,了解了社會(huì),了解了自然,了解了人生。濃濃書(shū)香,伴我成長(zhǎng)。圖書(shū)館成了我精神的殿堂,閱讀成了生活中不可缺少的一部分,我愿踏著書(shū)籍的神奇階梯一步一步實(shí)現(xiàn)我人生的夢(mèng)想!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 12
我愛(ài)讀書(shū),我們家有很多書(shū),除了滿(mǎn)滿(mǎn)的一書(shū)柜之外,每個(gè)房間都放有書(shū),我的床頭還擺放著幾十本我喜歡的書(shū),睡覺(jué)前看幾頁(yè)課外書(shū),會(huì)讓我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
媽媽愛(ài)看書(shū),閱讀是她最大的快樂(lè)。在媽媽的熏陶下,我在幼兒園就養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。自從上了小學(xué),我們學(xué)校更是一個(gè)書(shū)香校園,我們教室有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)柜,擺滿(mǎn)了我們喜歡的書(shū),我最享受一周的兩節(jié)閱讀課,那是我的最?lèi)?ài),光學(xué)校的兩節(jié)閱讀課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我六點(diǎn)起床讀課本,中午吃完飯看課外書(shū),看到精彩片段做上標(biāo)記,寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記,到晚上還要聲情并茂地朗讀,通過(guò)樂(lè)教樂(lè)學(xué)軟件發(fā)音頻作業(yè),既完成了老師布置的作業(yè),又提高了我的朗讀能力,我十分樂(lè)意?赐暌槐緯(shū),常讓我回味無(wú)窮,做張手抄報(bào)展示我的閱讀成果我也很快樂(lè)。
我記不清讀過(guò)多少書(shū),讀書(shū)帶給我無(wú)限的快樂(lè)和滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。讀《紅樓夢(mèng)》,我認(rèn)識(shí)了溫柔動(dòng)人的林黛玉和溫婉大方的薛寶釵;讀《西游記》我驚嘆于孫悟空的勇敢堅(jiān)強(qiáng)和唐僧的慈悲心腸;讀《弟子規(guī)》,讓我明白了為人處世的道理,讓我學(xué)會(huì)了孝敬父母。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”正是讀了很多書(shū),讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)作文,讓自己變得聰明的同時(shí),也給自己積累了寶貴的財(cái)富。我的詩(shī)歌發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上,還領(lǐng)了稿費(fèi)。更讓我開(kāi)心的是去年我的詩(shī)歌發(fā)表在校報(bào)、《小百花》和《詩(shī)歸客》雜志上,后來(lái)還加入洛陽(yáng)市兒童文學(xué)學(xué)會(huì),成了會(huì)員,還領(lǐng)了小作家證,我成了一名真正的小作家。
讀書(shū)開(kāi)闊了我的眼界,學(xué)到知識(shí),而知識(shí)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙,這是取之不盡用之不竭的寶藏。今天我給大家推薦一本我最喜歡的書(shū)《智慧比漂亮更重要》,這本書(shū)里講了袁媛是一個(gè)戴著眼鏡,戴著牙箍的`女孩,她有點(diǎn)嬰兒肥,她不愛(ài)說(shuō)話(huà),比較沉悶,總因?yàn)樽约旱耐饷卜浅W员埃1荒猩靶,給她起外號(hào)“鋼牙妹”。她特別羨慕長(zhǎng)得漂亮的女生,就像思悅一樣。
為了漂亮開(kāi)始化妝,誰(shuí)知道臉上出了好多紅疙瘩,男生更嘲笑了。說(shuō)她是丑女,她哭得很傷心,都想轉(zhuǎn)學(xué)了。后來(lái)朋友們知道了,都很關(guān)心她,在大家的幫助下她變了,開(kāi)始用成績(jī),用知識(shí)改變自己。開(kāi)始用功學(xué)習(xí),奇怪的是她的外貌不再是男生的焦點(diǎn)了。慢慢地她變得自信了、開(kāi)朗了,不再沉默寡言,教室里經(jīng)常聽(tīng)到他銀鈴般的笑聲。
從袁媛身上我看到了,不要總是注重外表,要用知識(shí)裝扮自己,只有學(xué)到了知識(shí),擁有了智慧才能戰(zhàn)勝困難,讓自己變得聰慧。真正美麗的女孩,不是她的漂亮外貌,而是她心靈與內(nèi)涵,唯有智慧能使美麗長(zhǎng)駐。與書(shū)為友,才能為自己增添智慧。讓書(shū)香伴我成長(zhǎng),知識(shí)伴我前行。書(shū)是我的良師益友,它將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng),會(huì)使我飛得更高更遠(yuǎn)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 13
一談起讀書(shū),我就像談家常事一般話(huà)多。
六歲的夢(mèng),童稚而快樂(lè),剛上一年級(jí)的我跟著書(shū)本走進(jìn)了一個(gè)十分奇幻的世界,那里有豪華的城堡,里面睡著一個(gè)美人,山腳下的小木屋里住著白雪公主和小矮人,森林深處的城堡里,惡毒的王后正密謀陷害白雪公主……書(shū)架上慢慢放滿(mǎn)了童話(huà)書(shū),雖然我不識(shí)字但看著插圖,聽(tīng)媽媽講故事,還是十分快樂(lè)的。也許是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴望,在母親出門(mén)后,我偷偷地翻出那本平時(shí)母親看的書(shū),慢慢摸索著進(jìn)入未知的知識(shí)世界,一邊努力回憶著老師教的拼音,一邊慢慢地試著拼出來(lái)。就這樣,我一知半解的讀完了整本書(shū)。拼音水平也越來(lái)越高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué)。成為了老師的寵兒。這一切都是書(shū)的功勞。
八歲的夢(mèng),魔幻而刺激。那時(shí)的我,迷上那個(gè)戴著眼鏡、身著巫師袍、騎著飛天掃帚的小男孩,為此,我特地買(mǎi)了一套《哈利波特》叢書(shū),每天晚上都輕輕翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書(shū)扉——怕用力后會(huì)撕壞書(shū)本,看到鄧布利多死的時(shí)候,我顯得特別激動(dòng),雙眼呆呆的盯著那幾行字,雙淚已不覺(jué)長(zhǎng)流,后來(lái)母親安慰了很多,我才停止了哭泣,繼續(xù)看書(shū)。受到了書(shū)的影響,我擁有了十分開(kāi)闊的想象力,經(jīng)常一個(gè)人躲在房里,披著一塊毯子,拿著剛剛在地下拾起的樹(shù)枝,幻想著自己是一位偉大的巫女,幫著哈利波特打敗伏地魔,這樣的`游戲通常會(huì)持續(xù)到母親下班回家。為了看完心愛(ài)的書(shū),我犧牲了和朋友玩了的時(shí)間,每天一寫(xiě)完作業(yè)就跑進(jìn)書(shū)房,爭(zhēng)分奪秒的看書(shū),就連上廁所也帶著書(shū),漸漸地,我成了同學(xué)口中的書(shū)呆子,但我并沒(méi)有什么不開(kāi)心,這個(gè)代稱(chēng)表達(dá)了我對(duì)書(shū)的愛(ài)戀,是一個(gè)很適合我的名稱(chēng)。朋友們愛(ài)請(qǐng)教我,因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)淵博,什么都知道。這一切,都是書(shū)的功勞。
十一歲的夢(mèng),優(yōu)美而惆悵。這時(shí)的我,充滿(mǎn)了青春的色彩,對(duì)書(shū)的追求也越來(lái)越高了讀過(guò)了《四大名著》后,《紅樓夢(mèng)》留給了我很深的印象,黛玉是我比較喜歡的角色,她的文采很好,《葬花詞》中的憂(yōu)與哀深深的打動(dòng)了,同時(shí)她與寶玉的悲劇也無(wú)比痛心。正如冰心所說(shuō)“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”。開(kāi)始攻父母的書(shū)柜了,什么《劉邦》、《茶花女》、《福爾摩斯》……都不在話(huà)下。我愛(ài)上了看書(shū),愛(ài)上了那種心靜如水的感覺(jué),走進(jìn)一個(gè)書(shū)店,選擇一本好書(shū),找一個(gè)偏一點(diǎn)的角落,避開(kāi)忙碌的人們,一個(gè)人躲在那里靜靜的看書(shū),翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),走進(jìn)作者的精神世界,再不時(shí)嗅一下新書(shū)散發(fā)的陣陣墨香,果真是一種享受;钤谝粋(gè)細(xì)雨迷迷的夜晚,心情不愉快的我淚眼朦朧,似乎遇見(jiàn)了令人委屈的事情,這時(shí)翻開(kāi)一本書(shū),細(xì)細(xì)品味,即使眼淚滴在上面,也不要管他,將自己融入里面,讓心中的惆悵隨風(fēng)逝去……
書(shū)香伴我成長(zhǎng),既陶冶了我的情操,又豐富了我的知識(shí),何樂(lè)而不為?
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 14
人生最大的樂(lè)趣,莫過(guò)于在夜深人靜時(shí),泡一杯清茶,執(zhí)一卷文字,細(xì)細(xì)的讀、細(xì)細(xì)的品味。
;孟胱约簹w隱山林野谷,過(guò)那遠(yuǎn)離塵囂,與世隔絕的生活。與陶淵明一同“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”;與李清照一起“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”;與李白同賞“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽(yáng)——納蘭
秋風(fēng)蕭瑟,你在斜陽(yáng)中悄然佇立。棉袍御了秋寒,卻護(hù)不住你那多情敏感的心。凝望無(wú)邊的蕭蕭落木,你沉思著,久違的笑靨浮現(xiàn)在你清俊的面龐,我知你又在想盧氏了。想那日她驚恐你春睡時(shí)的體貼,想你們賭書(shū)潑茶時(shí)的歡愉,想往日“只道是平!钡狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴!按饲榭纱勺窇洠皇钱(dāng)時(shí)已惘然”!仰望青山,俯視綠水,欲哭無(wú)淚,欲歌無(wú)詞,心中有的是暗流般滾動(dòng)的悲傷。
臨命索彈琴,聊示不屈意——嵇康洛陽(yáng)郊外的一棵大樹(shù)下,一塊被打得通紅的.鐵塊上,映著你堅(jiān)韌挺拔的面龐。你的眼神中有寧為玉碎,不為瓦全的堅(jiān)定,你的目光閃爍著這對(duì)黑暗統(tǒng)治的憎恨!
“梆、邦、邦”你握著鐵錘,狠命的敲擊著鐵塊,更是在打擊者當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)道政治。對(duì)掙扎在水生火熱里的黎明百姓,你深表同情;對(duì)奪皇權(quán)殺名士的奸賊,你無(wú)比痛恨。你胸膛里燃燒的不是堆堆柴草,而是有想齊身治國(guó)平天下之愿。
你猶如一只鳳凰,經(jīng)過(guò)火的洗禮后,照亮天地之間的黑暗。遺世獨(dú)立,風(fēng)骨長(zhǎng)存——嚴(yán)光你敏捷的才思,不凡的談吐,雄辯的才華,都讓皇帝折服。他給了你平起平坐的權(quán)位。面對(duì)眼前的輕車(chē)肥馬錦衣玉食,你不沾半點(diǎn)世俗之氣,視權(quán)貴如草芥,是金錢(qián)如糞土。引得北宋著名政治家文學(xué)家“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹,崇拜得無(wú)以加復(fù),用詩(shī)賦盛贊你說(shuō):“光武皇帝赤符在握,當(dāng)了皇帝,順時(shí)應(yīng)變,統(tǒng)治臣民,天下又有誰(shuí)能超過(guò)他呢?只有嚴(yán)光先生憑他高尚的氣節(jié)而超過(guò)了他。嚴(yán)光先生的心,比日月還要光明。他的德信能使貪婪者清廉,怯懦者自立。云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)!
有一個(gè)秀才進(jìn)京趕考,路過(guò)嚴(yán)子陵的釣臺(tái),白天不敢經(jīng)過(guò),晚上掩面而過(guò)。甚至留下一首詩(shī)自嘲:“君為名利隱,我為名利來(lái)。羞見(jiàn)先生面,夜半過(guò)釣臺(tái)!
中國(guó)的名士:嵇康、阮籍、謝靈運(yùn)……書(shū)香一沾上他們的氣息,遂化為白菊,在土地上悄然綻放,凈化了這方圓百里的世界。他們鄙視功名與地位,只求與竹為友,以山為家。是他們,將中國(guó)百年歷史點(diǎn)綴成金!是他們,將腐朽化為甘露,將黑暗化為光明!
作為人類(lèi),我雖然不能像他們一樣隱居山林,但我可以學(xué)習(xí)他們不屈不撓,求賢若渴的精神!書(shū)香伴我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 15
小的時(shí)候,我是在爺爺奶奶家生活的。記得爺爺?shù)臅?shū)房里,有上百本書(shū),幾乎每本都三百頁(yè)那樣厚。小時(shí)候覺(jué)得書(shū)方方正正的,非常好玩;就時(shí)常從書(shū)架上抽出幾本書(shū)來(lái)“搭房子·鋪地板”,玩的不亦樂(lè)乎。爺爺每次看見(jiàn)了,卻從不怪我,總會(huì)笑著對(duì)奶奶說(shuō):“這孩子與書(shū)有緣哪”。
快到上小學(xué)的年齡,爺爺便開(kāi)始給我讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等一些傳統(tǒng)文化叢書(shū)。《弟子規(guī)》讓我明白:弟子規(guī)圣人訓(xùn)守孝悌次謹(jǐn)信。而《三字經(jīng)》讓我明白:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。最初讀的時(shí)候還不明白上面的文字是什么意思,全靠書(shū)后面給每句話(huà)配的一個(gè)故事,才慢慢把它消化掉。又因?yàn)闀?shū)后面的故事,讓我見(jiàn)見(jiàn)迷上了童話(huà)故事:嘆息《賣(mài)火柴的小女孩》凄慘的結(jié)局;驚嘆《丑小鴨》最后變成了最美麗的白天鵝;向往著《白雪公主》般充滿(mǎn)磨難而又美麗的人生·······
因?yàn)闋敔斠恢睕](méi)讓我接觸過(guò)漫畫(huà)和小人書(shū),所以我與他們相識(shí)的.比較晚。記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí),大家都流行看一種小冊(cè)子。那上面有電視上的“多來(lái)A夢(mèng)”“柯南”還有沒(méi)上過(guò)電視的“阿衰”都在上面。上面的故事離奇,生動(dòng),搞笑,讓我不禁喜歡上了它!
但隨著年齡的增長(zhǎng),那些故事已顯得有些單調(diào),我便開(kāi)始試著接觸一些小說(shuō)。《魯賓遜漂流記》《金銀島》等,F(xiàn)在每本已經(jīng)翻過(guò)好多遍了。卻總感覺(jué)不到厭煩,特別是這種冒險(xiǎn)類(lèi)小說(shuō)《魯賓孫漂流記》中讓我懂得人要在逆境中活下去,必須靠堅(jiān)強(qiáng)的意志,勤勞的雙手和生存的智慧,缺一不可,讓我知道生命的頑強(qiáng)。《金銀島》使我懂得人不要貪財(cái),否則失去的會(huì)比得到的更多,有時(shí)失去的甚至?xí)巧拇鷥r(jià)。在這一刻,我明白小說(shuō)不僅是感覺(jué)新鮮,而更多的是以一事為例,從中隱藏一個(gè)更深刻得道理。在小說(shuō)中引領(lǐng)感情,更好的表達(dá)作者想說(shuō)的話(huà)。
這時(shí),我在小說(shuō)的世界里遨游,感受其中的內(nèi)涵。讓我更好的激發(fā)想象,創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的世界。
其中有一套系列叢書(shū)是在我無(wú)意間得到并愛(ài)不釋手的。那本書(shū)是!缎ω埲沼洝纺翘讜(shū)是在兒童節(jié)時(shí)姑姑送我的節(jié)日禮物,從此我便愛(ài)上了“杜真子的笑貓”。小貓每一個(gè)經(jīng)歷的故事都讓人難忘。每每出了新的《笑貓日記》我都會(huì)買(mǎi)來(lái)品嘗笑貓新的歷險(xiǎn)經(jīng)歷。
現(xiàn)在,我又迷上了《隋唐英雄傳》樣的歷史小說(shuō),讓我知道一位位英雄豪杰,了解更多的中國(guó)歷史。
回首過(guò)往,我已經(jīng)有了一百多本書(shū)了,每一本書(shū)上都有因我成長(zhǎng)而留下的足跡,讓我不斷地拾起過(guò)去,品味人生,暢想未來(lái)。
書(shū)香,伴我成長(zhǎng)······
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 16
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)。一本好書(shū)可以讓我們受益終生,書(shū)是我們的良師益友,教會(huì)我們做人的道理,在不知不覺(jué)中伴隨著我們的成長(zhǎng)。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的青少年,我們不僅長(zhǎng)高了,長(zhǎng)大了,而且學(xué)到了許多知識(shí)。書(shū)也伴隨著去我們,解開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)荒誕離奇的事件,探索了世界的奧妙。
我是個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子,一看到書(shū),就會(huì)愛(ài)不釋手,廢寢忘食。我就像餓狼撲食一樣,不斷地補(bǔ)充自己的精神食糧。物質(zhì)上的食糧只是表面的,但精神上的'食糧是內(nèi)在的,它能豐富我們的知識(shí),開(kāi)拓我們的視野。一本好書(shū),你愛(ài)看,我愛(ài)看,大家都愛(ài)看,對(duì)于一本好看的書(shū),我會(huì)像餓狼撲在上面流連忘返,正如高爾基所說(shuō):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽視(huì)看了又看,看了又看,記下那些優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子段落,將它們變?yōu)樽约旱臇|西;我會(huì)流連忘返,廢寢忘食;和那些故事的主人公們一起探險(xiǎn);我會(huì)和主人們?nèi)跒橐惑w,感受生活的酸甜苦辣。對(duì)于書(shū)籍之類(lèi)的東西,我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末,我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《城南舊事》,剛到家,扔下書(shū)包就拿起書(shū)包讀了起來(lái)。我讀的津津有味,越讀越有趣,可不知不覺(jué)中,我卻跟著主人公英子一起高興,一起悲傷,她高興我也就高興,它悲傷我也就悲傷,秀貞和妞兒的不幸結(jié)局讓我難過(guò)惋惜,蘭姨娘的到來(lái)也使我興奮,我?guī)缀鹾陀⒆尤跒橐惑w。當(dāng)我讀完書(shū)以后,我才慢慢回過(guò)神來(lái),呀,天快黑了,媽媽就要來(lái)了,可我飯還沒(méi)做啊,我急忙跑進(jìn)廚房,慌慌張張地?fù)觳,切菜,洗菜,但剛到廚房一看,原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)了,她已經(jīng)來(lái)了半個(gè)小時(shí)了,我恍然大悟地跟媽媽說(shuō):“媽?zhuān)铱磿?shū)看過(guò)頭了,雖然還沒(méi)吃,但我可吃了許多知識(shí)呢!”媽媽笑起來(lái)。
如果你想周游世界,你想帶什么呢?毋庸置疑,你肯定會(huì)說(shuō):一個(gè)手機(jī),一件衣服,一個(gè)音樂(lè)盒,一個(gè)手表……但我只要一本書(shū)就夠了。書(shū)就像我們的伴侶,陪我們一起分享快樂(lè),憂(yōu)傷。想一下,坐在船上,拿著一本書(shū),聞著新鮮的空氣,聽(tīng)河水潺潺流著,再探索著文字的奧妙,坐在車(chē)上,望著窗外飛過(guò)的風(fēng)景,帶著美好的心情,感受大自然,又吮吸著知識(shí)的甘露,那是多么的快樂(lè)的事。
一年級(jí)在老師的教導(dǎo)下,我們學(xué)會(huì)了拼音和簡(jiǎn)單的漢字;二年級(jí)我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章;三年級(jí)我們學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文,并且能讀長(zhǎng)一些的文章,再以后,我們慢慢地能讀懂上千字的文章,甚至是一本書(shū)。這期間,書(shū)永遠(yuǎn)是我們最貼心的伴侶,最真誠(chéng)的朋友,最有學(xué)問(wèn)的老師,書(shū),永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)。
多讀書(shū),讀書(shū),是書(shū)讓我們進(jìn)步,讓我們懂得做人的道理,書(shū)香伴隨著我們,讓我們馬上行動(dòng)起來(lái),在浩瀚的知識(shí)海洋里遨游吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1000字 17
培根說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人成為完善的人!焙沃^“讀書(shū)”?為何“讀書(shū)”?相信每個(gè)人心里都有不同的答案。書(shū)不僅僅是知識(shí)的載體,它還蘊(yùn)含著許多人的情感和思緒。于我而言,書(shū)更像是我懵懂雨季里的一位良師益友,陪我走過(guò)十余載春秋。
記得很小的時(shí)候,家里并不富裕。僅僅是幾本做工粗糙的連環(huán)畫(huà),竟成了我的“心頭肉”,一天到晚無(wú)論去到哪里都緊緊攥著,生怕別人搶了去似的。后來(lái)這幾本書(shū)都被我翻得破破爛爛的,聽(tīng)母親說(shuō)我還為這事哭了好幾遍。而如今回想起來(lái),斑駁歲月里那幾本陳舊的書(shū),不僅僅是溫暖的童稚回憶,也是我邁向書(shū)山的第一步吧。
再長(zhǎng)大一些到了上小學(xué)的年紀(jì),我就深陷于書(shū)里描繪的萬(wàn)千世界了。那時(shí)書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)好像有一種絕對(duì)的吸引力,美麗而神秘。親戚家的哥哥姐姐們把他們看過(guò)的書(shū)都贈(zèng)給我,我也因此能夠過(guò)足了“書(shū)癮”。那時(shí)候看書(shū)不挑剔,有什么就看什么,每本書(shū)講述的不同故事都足以令我著迷。有一次,我坐在沙發(fā)上看得津津有味,不知不覺(jué)已到了萬(wàn)籟俱寂的深夜。母親催促我上床睡覺(jué),我當(dāng)時(shí)聽(tīng)得迷迷糊糊,又不知道時(shí)間,竟然乖乖拿著書(shū)坐到了餐桌旁,以為要吃飯了。后來(lái)家里人每每提起這件事,都不由得捧腹大笑,說(shuō)我當(dāng)時(shí)真是“著了魔”了;我也笑,笑這純真書(shū)韻不知何時(shí)在我心中筑了巢,給我的人生畫(huà)卷添了斑斕一筆。
到了初中,小說(shuō)里光怪陸離的奇妙世界瞬間吸引了我的注意力。那獨(dú)來(lái)獨(dú)往的俠士、不食人間煙火的世外高人、來(lái)去自如的武林高手……忽然就在我的心里留下一個(gè)俠客夢(mèng)。書(shū)中一個(gè)個(gè)矯健的身影,在我睡熟后枕邊的書(shū)里,倏地映入我的夢(mèng)中,帶我走進(jìn)了鳶飛魚(yú)躍的江湖世界。一夢(mèng)之間,我忽然覺(jué)得,讀書(shū)不僅僅是一種心理的滿(mǎn)足,更是心智的'成長(zhǎng)。于是我開(kāi)始注重書(shū)的內(nèi)容,在每一次的閱讀過(guò)后尋找收獲。到現(xiàn)在,我徜徉在書(shū)海里,感受著知識(shí)的滋潤(rùn),聆聽(tīng)著萬(wàn)物的和聲,同時(shí)陶冶自己的情操,使自己不斷成為完善的人。
何謂讀書(shū)?讀書(shū)不重在數(shù)量,而在于質(zhì)量。囫圇吞棗地讀是讀,細(xì)細(xì)閱讀也是讀,可兩者的收獲就截然不同了。為何讀書(shū)?每個(gè)人讀書(shū)都有不同的理由,或是充實(shí)自己,或是求得生計(jì)。而我認(rèn)為,讀書(shū)除去表層目的,還有一個(gè)更深的含義——完善自己。每個(gè)人都是不完美的,而這些缺陷可以通過(guò)閱讀來(lái)涵修。“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睍(shū)里有萬(wàn)千世界,教給了我們?cè)S多更為重要的東西。
浮躁歲月中,書(shū)慢慢沉淀了人間塵俗,翻開(kāi)留有墨香的書(shū)頁(yè),泡上一盞清茶,讓繾綣書(shū)香伴著茶香,在靜好的時(shí)光里暗浮涌動(dòng)。
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