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采蒲臺(tái)的葦?shù)拈喿x答案
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采蒲臺(tái)的葦?shù)拈喿x答案 1
�、盼业搅税籽蟮�，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦草生活。這里到處是葦，人和葦結(jié)合的那么緊。人，整天不停地在葦里穿來穿去。
⑵我漸漸知道，葦也因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱，各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因?yàn)樯住⒏叽�，多用來織小花邊的炕席；正草因�(yàn)橛泄切�，則多用來鋪房、填房堿；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當(dāng)柴燒；假皮織籃捉魚用。
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⑸這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
�、首詈玫娜敵鲈诓善雅_(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍，那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)等待收割的.大葦塘。
�、藬橙艘�。干部們有的帶著槍，認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部們又順手把孩子遞給女人……12個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛是一個(gè)，智慧是一個(gè)。
�、虡屟谧o(hù)過去了，闖過了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路？”“不是！”“你村里有八路？”“沒有！”敵人砍斷他半邊脖子，又問：“你的八路！”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是！”“你村的八路大大的！”“沒有！”
�、蛬D女們?nèi)滩蛔。齻円黄鹕持ぷ雍埃骸皼]有！”
�、螖橙藲⑺懒怂乖诒�，血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)！
⑾“沒有！”“沒有！”
�、羞@聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡短有力的話吧！
18.在第一自然段空格處補(bǔ)充上喻體，那一項(xiàng)更恰當(dāng)()（2分）
A.好象生活在水里的魚
B.好象生長在葦上的蟲兒
C.好象飄蕩在水上的船兒
D.好象寄生在葦里的鳥兒
19.第二自然段作者詳細(xì)列舉了各種葦?shù)牟煌猛荆菫榱司唧w說明第一段中的一句話，這句話是()（2分）
A.水養(yǎng)活了葦草
B.人們依靠葦生活
C.這里到處是葦
D.人和葦結(jié)合的是那么緊
20.下面對(duì)第⑷段劃線句子深刻含義的分析，選出分析錯(cuò)誤的項(xiàng)()（2分）
A.它充滿了火藥的氣息和無數(shù)英雄的血液的記憶，是抵抗日寇侵略的象征。
B.葦不單純是好看，它還有各種用途，養(yǎng)活了生活在冀中的勤勞樸實(shí)的人民。
C.每一片葦塘，都有英雄的傳說。
D.它之所以成為名勝，是因?yàn)樗w現(xiàn)了冀中人民的堅(jiān)韌不拔、不可征服的民族的精神，因而顯得壯美。
21.第⑸段加點(diǎn)的“血液”一詞在此有特定含義()（2分）
A.反抗斗爭B.堅(jiān)強(qiáng)不屈
C.流血犧牲D.英勇智慧
22.請(qǐng)簡略回答“最好的葦出在采蒲臺(tái)”這句話：⑴從文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法看，它起什么作用？⑵作者接下去并沒有寫“采蒲臺(tái)的葦”，那么它有何深刻含義呢？（4分）
(1)
(2)
23.這篇文章的題材裁是(A)（2分）
A.小說B.報(bào)告文學(xué)C.通訊D.散文
參考答案：
18、D（點(diǎn)撥：既要突出人與葦?shù)挠H密關(guān)系，又要體現(xiàn)下文“穿”的特點(diǎn)。）
19、B（點(diǎn)撥：這段中所寫的內(nèi)容，都是突出白洋淀人依靠葦而生活。）
20、B（點(diǎn)撥：B項(xiàng)沒有揭示出葦?shù)膬?nèi)在含義，也沒有揭示出人與葦真正意義上的親密關(guān)系。）
21、D
22、⑴引出下文。⑵這句話很自然地將文章從對(duì)葦?shù)拿枋鲛D(zhuǎn)入對(duì)人的贊美，并明確交代了寫作目的，在人不在葦。（意近即可）
23、A
采蒲臺(tái)的葦?shù)拈喿x答案 2
我到了白洋淀，第一個(gè)印象，是水養(yǎng)活了葦草，人們依靠葦生活。這里到處是葦，人和葦結(jié)合得是那么緊。人好像寄生在葦里的鳥兒，整天不停地在葦里穿來穿去。
我漸漸知道，葦也因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大頭栽因?yàn)樯�、高大，多用來織小花邊的炕席；正草因�(yàn)橛泄切�，則多用來鋪房；白毛子只有漂亮的外形，卻只能當(dāng)柴燒；假皮織籃捉魚用。
我來得早，淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還埋在冰冷的泥里，看不見大葦形成的海。我走在淀邊上，想像假如是五月，那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?/p>
在村里是一垛垛打下來的.葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來，人民的創(chuàng)傷并沒有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘，就不只是一種風(fēng)景，它充滿火藥的氣息，和無數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。
這里的英雄事跡很多，不能一一記述。每一片葦塘，都有英雄的傳說。敵人的炮火，曾經(jīng)摧殘它們，它們無數(shù)次被火燒光，人民的血液保持了它們的清白。
最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次，在采蒲臺(tái)，十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍。那是冬天，人們被圍在冰上，面對(duì)著等待收割的大葦塘。
敵人要搜。干部們有的帶著槍，認(rèn)為是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去，告訴他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候，干部又順手把孩子遞給女人……十二個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè)，愛是一個(gè)，智能是一個(gè)。
槍掩護(hù)過去了，闖過了一關(guān)。這時(shí)，一個(gè)四十多歲的人，從葦塘打葦回來，被敵人捉住。敵人問他：“你是八路?”“不是!”“你村里有干部?”“沒有!”敵人砍斷他半邊脖子，又問：
“你的八路?”他歪著頭，血流在胸膛上，說：“不是！”“你村的八路大大的!”“沒有!”
婦女們?nèi)滩蛔。齻円黄鹕持ぷ雍埃骸皼]有!沒有!”
敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅(jiān)定的，死是剛強(qiáng)!
“沒有!沒有!”
這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近，永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的耳朵旁邊，甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡短有力的話吧！
1.本文寫葦一直貫穿全文，既有實(shí)寫，又有虛寫。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀課文，分別找出幾個(gè)例子來寫在下面。想一想。這樣虛實(shí)結(jié)合的寫法有什么作用？
實(shí)寫：
虛寫：
作用：
2.本文作者善于由眼前的事物展開聯(lián)想，他由葦草想到了葦塘，又由葦塘想到葦塘里發(fā)生的故事。請(qǐng)你也展開幾步聯(lián)想完成下面題目。
荷花——（）——（）——背影
課堂——（）——（）——博大
3.文章中有句話說“仇恨是一個(gè)，愛是一個(gè)，智慧是一個(gè)”為什么這么說？你如何理解這句話的含義？
參考答案：
1.實(shí)寫："最好的葦出在采蒲臺(tái)"
虛寫：采蒲臺(tái)人民寧死不屈的精神
作用：虛實(shí)結(jié)合,指出了白洋淀之所以成為名勝，不僅因?yàn)檫@兒有英雄的傳說，英雄們的壯舉更賦予了葦崇高的品質(zhì)，從而是這兒成為人人敬仰的圣地。
2.荷花——（月色）——（朱自清）——背影
課堂——（文章）——（知識(shí)）——博大
3.仇恨是一個(gè)，根據(jù)地居民對(duì)日本鬼子切齒的仇恨
愛是一個(gè)，老百姓對(duì)人民子弟兵的關(guān)懷愛護(hù)
智慧是一個(gè)，指老百姓巧妙掩護(hù)八路軍干部免遭日軍搜捕
對(duì)日本鬼子切齒的仇恨，對(duì)子弟兵的愛護(hù)，對(duì)群眾智慧的歌頌。
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