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幼兒園中班暑期學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-06-12 18:50:52 學(xué)習計劃 我要投稿

幼兒園中班暑期學(xué)習計劃

  計劃

幼兒園中班暑期學(xué)習計劃

  一、古詩(shī)詞:

  望廬山瀑布 九月九日憶山東兄弟 贈汪倫 絕句 楓橋夜泊 游子吟 詠柳 出塞 尋隱者不遇

  題西林壁 送杜少府之任蜀州 涼州詞 登幽州臺歌 送孟浩然之廣陵 江雪

  二、拼音:

  單韻母:a o e i u 的聲調練習

  書(shū)寫(xiě):j p x z c s zh ch sh r y w

  目的:使幼兒能正確、熟練的運用四個(gè)聲調

  三、手工剪紙、折紙:

  飛機 紅旗 菜刀 雪糕 錘子 魚(yú) 花朵 燕魚(yú)

  目的:鍛煉幼兒的動(dòng)手操作和繪畫(huà)能力

  四、漢字書(shū)寫(xiě):

  口 日 中 目 上 下 人 田

  目的:讓幼兒掌握正確用田字格本寫(xiě)字的占格方法及筆順,強調坐姿和握筆方式

  五、講故事:

  拔蘿卜 狼來(lái)啦 愛(ài)吹牛的小狗 鴨媽媽找蛋

  要求:幼兒能夠認真聽(tīng)故事,理解故事大概意思,并能敘述出大概意思

  六、數學(xué)

  蒙氏數學(xué)

  目的:鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力,擴展思路、發(fā)散思維

  七、英語(yǔ)

  洪恩幼兒英語(yǔ)

  目的:學(xué)會(huì )哼唱童謠、歌曲,讓幼兒快樂(lè )學(xué)英語(yǔ)

  計劃二

  一、手的操作及動(dòng)作的發(fā)展,對幼兒心理的發(fā)展有重大的意義。手是人重要的感覺(jué)器官,讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過(guò)手的活動(dòng),可以獲取更多的外部信息,這些信息能促使大腦積極活動(dòng),促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育,使孩子心靈手巧。因此在假期里開(kāi)展了一些發(fā)展幼兒動(dòng)手能力的活動(dòng)。

  經(jīng)常讓幼兒做手工,包括畫(huà)圖、剪貼、泥工、折紙等,能夠促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作發(fā)展。當發(fā)現幼兒有不正確的操作時(shí),應及時(shí)予以矯正。從一開(kāi)始就教會(huì )幼兒正確的操作方法,盡量杜絕不正確的操作方法。要特別注意幼兒操作時(shí)的安全衛生。同一操作活動(dòng)不應持續過(guò)久,以免孩子手部過(guò)度疲勞而失去控制力,造成"事故",并影響手的正常發(fā)展。孩子在使用金屬工具如剪子、刀子等之前,應教給孩子正確的操作方法,并一定要囑咐孩子注意安全。孩子使用的工具,也應有安全措施。如剪子最好是圓頭的,當完成手的操作活動(dòng)后,還要提醒幼兒及時(shí)洗手,以保持手部的.清潔?傊,幼兒動(dòng)手能力的培養有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,提高幼兒的整體素質(zhì),值得提倡。

  二、幼兒學(xué)習認讀和書(shū)寫(xiě)數字能鞏固對10以?xún)葦档恼J識,提高對數抽象性的理解,本暑期我們提出了正確書(shū)寫(xiě)數字的要求。正確的書(shū)寫(xiě)姿勢十分重要,它是寫(xiě)好數字的前提,也有利于保護幼兒的視力及身體正常發(fā)育。因此,從開(kāi)始學(xué)習書(shū)寫(xiě)時(shí)就應保持正確的姿勢,坐姿的基本要求是:

  兩腳自然平放地下,身子坐正,頭要直,胸部和桌邊保持約一拳頭的距離,紙放正,左手輕輕按住紙,右手握筆。

  握筆的要領(lǐng)是:用大拇指、食指、中指這三個(gè)手指握筆,手指握筆部位約離筆尖兩手指寬,小指輕觸紙面作為支點(diǎn)。

  其次,要注意書(shū)寫(xiě)格式及筆順。幼兒學(xué)習書(shū)寫(xiě)數字,一般運用"田字格"本,首先向孩子說(shuō)明"田"字格的上下左右部位,字體要寫(xiě)滿(mǎn)左邊的上下兩格(也就是第一個(gè)"日"字格),但不能出格。然后根據每個(gè)數字講解書(shū)寫(xiě)的順序,即從何處起筆,向什么方向運筆,如何拐。家園相互配合才能取得一致性的教育效果,家長(cháng)們每天可以抽出一定的時(shí)間關(guān)注孩子,根據孩子的實(shí)際書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行具體指導,使孩子養成良好的學(xué)習習慣。

  三、從語(yǔ)言角度來(lái)看,古詩(shī)在遣詞造句中力求體現作品的文學(xué)性,講究平仄、對仗、韻律、節奏,富有音樂(lè )美。而幼兒時(shí)期是一個(gè)人記憶能力最強的時(shí)期,如果在此時(shí)期能大量記誦古詩(shī),既可以鍛煉幼兒口齒清楚伶俐,吐音準確流暢,又能讓幼兒品味詩(shī)的優(yōu)美意境,熏陶情懷,啟迪智慧。因此在暑期中我們開(kāi)展學(xué)習古詩(shī)的活動(dòng),每周兩首古詩(shī)。

  1、古詩(shī)教學(xué)內容的選擇性

 。1)選擇與幼兒生活接近的古詩(shī)內容。如《所見(jiàn)》

 。2).選擇與季節相符的古詩(shī)內容.r如《小荷》!断娜战^句》

 。3).選擇與節日主題相符的古詩(shī)內容

  2、古詩(shī)教學(xué)方法的多樣性

 。1).講述故事法

 。2).圖示、圖文結合法

 。3).動(dòng)作表演法

 。4).欣賞吟唱法

 。5).預知學(xué)習法

 。6).復習鞏固法

  通過(guò)以上多種的方式,培養了幼兒對古詩(shī)的興趣,幼兒在掌握一定量的古詩(shī)后,就會(huì )進(jìn)一步品味詩(shī)中之意、詩(shī)中之情、詩(shī)中之景、詩(shī)中之義,才會(huì )得到情操的陶冶和升華,才能摘取中國古文學(xué)中這一璀璨的明珠。

  四、幼兒學(xué)唱可鍛煉孩子的聽(tīng)神經(jīng),培養其音樂(lè )節奏感,這些對于孩子的智力開(kāi)發(fā)是有益的,因此我們在暑期每周安排兩節音樂(lè )活動(dòng)課。在樂(lè )曲的選擇上應符合幼兒唱歌的特點(diǎn),節奏要簡(jiǎn)單,篇幅要短小,歌詞以錫聲詞為最好,易引起幼兒模枋唱歌的興趣的歌曲,學(xué)歌曲時(shí)用游戲的方式訓練幼兒模仿唱歌,如創(chuàng )編動(dòng)作,蹦跳節奏等。

  五、在暑期做好幼兒數學(xué)啟蒙銜接工作。因為數學(xué)啟蒙教材不銜接,如果直接學(xué)習會(huì )造成知識不銜接幼兒學(xué)習困難的情況,所以在暑期主要就是把缺失的內容補上,讓孩子能順利學(xué)習新書(shū)的內容,在每周的活動(dòng)中安排兩節數學(xué)啟蒙活動(dòng)。

  計劃三

  課程主題:線(xiàn)條畫(huà)。

  課題來(lái)源:根據孩子們發(fā)展的需求,我們主要從孩子的動(dòng)手操作等方面豐富孩子們的假期生活,幫助孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)的假期。

  課程目標:從基本線(xiàn)條方面,迅速提高幼兒的手部肌肉靈活性,感受線(xiàn)條的美感對視覺(jué)的沖擊,在動(dòng)手操作方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  第一周:7.16---7.20

  日 期 名 稱(chēng) 目 標

  周一 大公雞 目標:鍛煉幼兒手部肌肉,對線(xiàn)條的控制力。

  周二 豬 目標:鍛煉幼兒手部肌肉,對線(xiàn)條的控制力。

  周三 兔子 目標:鍛煉幼兒手部肌肉,對線(xiàn)條的控制力。

  周四 狗 目標:鍛煉幼兒手部肌肉,對線(xiàn)條的控制力。

  周五 猴子 目標:鍛煉幼兒手部肌肉,對線(xiàn)條的控制力。

  第二周:7.23—7.27

  日期 名 稱(chēng) 目 標

  周一 貓頭鷹 目標:根據線(xiàn)條進(jìn)行演變,任意組合搭配,想象畫(huà)出屬于自己的東西。

  周二 孔雀 目標:根據線(xiàn)條進(jìn)行演變,任意組合搭配,想象畫(huà)出屬于自己的東西。

  周三 大獅子 目標:根據線(xiàn)條進(jìn)行演變,任意組合搭配,想象畫(huà)出屬于自己的東西。

  周四 長(cháng)頸鹿 目標:根據線(xiàn)條進(jìn)行演變,任意組合搭配,想象畫(huà)出屬于自己的東西。

  周五 蝴蝶與蜻蜓 目標:根據線(xiàn)條進(jìn)行演變,任意組合搭配,想象畫(huà)出屬于自己的東西。

  第三周:7.30—8.3

  日期 名 稱(chēng) 目 標

  周一 海洋 根據場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力。

  周二 花園 根據場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力。

  周三 天空 根據場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力。

  周四 森林 根據場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力。

  周五 城市 根據場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力。

  第四周:8.6—8.10

  日期 名稱(chēng) 目標

  周一 魚(yú) 鞏固涂色、對色彩的控制,幼兒的手部的精細度

  周二 瓢蟲(chóng) 鞏固涂色、對色彩的控制,幼兒的手部的精細度

  周三 蝦 鞏固涂色、對色彩的控制,幼兒的手部的精細度

  周四 太陽(yáng) 鞏固涂色、對色彩的控制,幼兒的手部的精細度

  周五 鴨子 鞏固涂色、對色彩的控制,幼兒的手部的精細度周一海洋根據場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力。

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