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3個(gè)算式之間的關(guān)系 教學(xué)案例(北師大版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-8-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 練 習(xí) 六

一、第1題教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)沒間房子里3個(gè)算式之間的關(guān)系?梢砸龑(dǎo)學(xué)生只計(jì)算沒組第一題,然后推算出后面兩題的得數(shù)。

二、第2題。

學(xué)生獨(dú)立完成后核對。

三、第3題。

通過數(shù)學(xué)加工機(jī)這一情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,練習(xí)所學(xué)的知識。

四、第4題。

1、先讓學(xué)生觀察圖章,再列式解答書上的問題。

2、讓學(xué)生提出其他問題,并進(jìn)行解答。注意培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。

五、第5題。

讓學(xué)生先找規(guī)律,再獨(dú)立填寫。

六、第6題。

在小組中開展競賽,激發(fā)學(xué)生的興趣。

七、第7題。

本題要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。

八、實(shí)踐活動(dòng)。

這是一個(gè)小調(diào)查活動(dòng)。學(xué)生將懼?jǐn)?shù)據(jù),并填寫教科書中的表,再與同伴進(jìn)行交流。