最新初中科學(xué)教研組工作計劃

　　科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，我堅持“以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，問題導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。以下是小編整理的最新初中科學(xué)教研組工作計劃（精選5篇），希望對大家有所幫助。

　　最新初中科學(xué)教研組工作計劃1

　　本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作，主要是在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)落實，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高本�？茖W(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點：

　　一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革材料，并寫好心得。

　　2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。要求本學(xué)年每位教師至少完成1篇論文和1篇案例。

　　二、根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)改革和研究，提高課堂效益

　　1、在七、八年級推廣實行小組合作教學(xué)模式。同時優(yōu)化課堂教學(xué)，重視科學(xué)知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效益的方法。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實集體備課，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

　　3、試用“教學(xué)稿“上課，加強(qiáng)相互聽課，組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

　　4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

　　三、以備課組為單位積極開展好科學(xué)教研活動

　　1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動，單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動，使教研活動落實到點上。

　　2、每次備課組活動，必須事先提前確定好內(nèi)容，以確定的`內(nèi)容開展活動，并及時小結(jié)好每一次備課組活動的得與失。

　　3、根據(jù)學(xué)校要求，本組將在本學(xué)期開展校內(nèi)各年段學(xué)生科學(xué)知識競賽、實驗操作比賽等活動，通過活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　4、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽。

　　四、加強(qiáng)畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

　　初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高科學(xué)中考成績。

　　五、其它工作

　　1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會議。

　　2、完成教育局和教研室布置的其他工作。

　　3、做好教研組校本培訓(xùn)工作，配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。

　　最新初中科學(xué)教研組工作計劃2

　　以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會“責(zé)任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實質(zhì)，在自己的工作中落實學(xué)校提出的核心價值目標(biāo)體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范校”、家長“開放日”三項工作中發(fā)揮組員自己所長。

　　一、人人都是德育工作者

　　由于學(xué)科的原因，有些學(xué)科的任課教師可能長期不擔(dān)任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法，其實這也是對一名教育工作者最基本的要求，難以想象一位只知道灌輸書本知識而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔(dān)任著班主任工作，對德育工作自然輕車熟路，梅新元老師也擔(dān)任了學(xué)�？萍伎傒o導(dǎo)員工作，在這個崗位上需要高度的責(zé)任心，我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗。

　　二、組長負(fù)主責(zé)

　　由于我們組基本上都是一位教師擔(dān)任一個年級的教學(xué)任務(wù)，而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試，按照組長負(fù)主責(zé)的制度，要求各教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標(biāo)。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼，要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，面對困難要積極想方設(shè)法，克服學(xué)生不重視、課余輔導(dǎo)時間少的困難，做好學(xué)困生的托底工作，順利完成目標(biāo)。

　　三、不斷學(xué)習(xí)，提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　經(jīng)過討論，我們科學(xué)教研組結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的特點確立了課堂教學(xué)研究課題：“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動的有效性研究”，要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進(jìn)行相關(guān)活動，不斷的反思自己的教學(xué)，在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動中，每位教師在完成聽課任務(wù)的同時要做好評課工作，要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課、磨課，使展示課順利完成。

　　按照學(xué)校統(tǒng)一安排，本學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)錄播課，組員要求精心備課，深挖教材，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備，盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要有的放矢，密切聯(lián)系學(xué)生實際，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課后及時進(jìn)行教學(xué)反思，并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。

　　緊跟教改步伐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。

　　積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博采眾家之長，在虛心學(xué)習(xí)中不斷充實自己，并且能在自己的課堂進(jìn)行探索。

　　最新初中科學(xué)教研組工作計劃3

　　一、總體目標(biāo)

　　本學(xué)期，初中科學(xué)教研組的工作目標(biāo)是提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，全面提升學(xué)校的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作計劃

　　1.教學(xué)資源整合

　　為了提高教學(xué)效果，我們將整合各類教學(xué)資源，包括教科書、多媒體課件、實驗教材等，建立起科學(xué)教學(xué)資源庫，供教師使用。

　　2.教學(xué)方法研究

　　我們將組織教師開展教學(xué)方法研究，探討不同的教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，尋找最適合學(xué)生的教學(xué)方式。

　　3.教學(xué)案例分享

　　每周一次，我們將組織教師進(jìn)行教學(xué)案例分享，讓大家分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)案例，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

　　4.實驗教學(xué)改進(jìn)

　　針對實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，我們將進(jìn)行實驗教學(xué)改進(jìn)研究，探討如何提高實驗教學(xué)的效果，讓學(xué)生更好地理解科學(xué)知識。

　　5.學(xué)科交叉研究

　　我們將邀請其他學(xué)科的教師一起開展學(xué)科交叉研究，探討如何將不同學(xué)科的知識融合在一起，促進(jìn)學(xué)生的綜合能力發(fā)展。

　　6.學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

　　我們將組織學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)活動，包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

　　7.教學(xué)評估

　　我們將定期對教師的教學(xué)進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)教師的教學(xué)水平提高。

　　以上就是初中科學(xué)教研組本學(xué)期的工作計劃，我們將全力以赴，為學(xué)校的科學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

　　最新初中科學(xué)教研組工作計劃4

　　一、總體目標(biāo)

　　本學(xué)期初中科學(xué)教研組的工作目標(biāo)是提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的'全面發(fā)展。通過深入研究教材，探索有效的教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力。

　　二、具體工作安排

　　1.教材研究

　　本學(xué)期，我們將重點研究初中科學(xué)教材，深入了解每個知識點的教學(xué)要點和難點，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和問題，探索有效的教學(xué)方法和策略，為教學(xué)提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

　　2.教學(xué)方法探索

　　我們將開展教學(xué)方法的研究和探索，探討如何引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和探究，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力。我們將嘗試多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、實驗教學(xué)、討論教學(xué)等，積極探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法。

　　3.教學(xué)資源共享

　　我們將建立教學(xué)資源共享平臺，教師們可以將自己編寫的教案、課件、實驗設(shè)計等教學(xué)資源上傳到平臺上，供其他教師參考和借鑒。同時，我們也將積極吸納其他教師的優(yōu)秀教學(xué)資源，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4.教學(xué)評估和反饋

　　我們將建立教學(xué)評估和反饋機(jī)制，定期對教師的教學(xué)進(jìn)行評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出改進(jìn)建議和措施。同時，我們也將鼓勵教師之間相互交流和互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　5.學(xué)科競賽輔導(dǎo)

　　我們將組織學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，為學(xué)生提供相關(guān)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)科知識水平和解題能力，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱愛。

　　通過以上工作安排，我們相信初中科學(xué)教研組的工作能夠取得實質(zhì)性的進(jìn)展，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展。希望全體教師能夠積極配合，共同努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　最新初中科學(xué)教研組工作計劃5

　　一、工作目標(biāo)

　　1.提高科學(xué)教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提升；

　　2.探討和研究科學(xué)教學(xué)中的難點和熱點問題，制定解決方案；

　　3.加強(qiáng)科學(xué)教師之間的交流與合作，形成良好的教研氛圍。

　　二、工作內(nèi)容

　　1.組織教學(xué)觀摩活動，相互學(xué)習(xí)借鑒，提高教學(xué)水平；

　　2.開展科學(xué)教學(xué)案例研究，總結(jié)和分享優(yōu)秀教學(xué)案例；

　　3.就科學(xué)教學(xué)中的難點問題進(jìn)行討論，制定解決方案；

　　4.組織科學(xué)教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動；

　　5.開展科學(xué)教學(xué)資源共享，建立教學(xué)資源庫；

　　6.組織科學(xué)教師參與科研課題，提升科學(xué)教學(xué)實效性。

　　三、工作安排

　　1.每周組織一次教學(xué)觀摩活動，輪流到各科學(xué)教師的課堂進(jìn)行觀摩；

　　2.每月召開一次教研討論會，就科學(xué)教學(xué)中的難點問題進(jìn)行討論；

　　3.每學(xué)期組織一次科學(xué)教學(xué)案例研究交流會，總結(jié)和分享優(yōu)秀教學(xué)案例；

　　4.每學(xué)年組織一次科學(xué)教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動；

　　5.每學(xué)年組織一次科學(xué)教學(xué)資源共享活動，建立教學(xué)資源庫；

　　6.每學(xué)年組織一次科學(xué)教師參與科研課題的申報和研究工作。

　　四、工作評估

　　1.每學(xué)期對教學(xué)觀摩活動進(jìn)行評估，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題；

　　2.每學(xué)期對教研討論會進(jìn)行評估，總結(jié)討論成果，制定下一步工作計劃；

　　3.每學(xué)年對教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動進(jìn)行評估，總結(jié)活動效果，改進(jìn)活動內(nèi)容；

　　4.每學(xué)年對科學(xué)教學(xué)資源共享和科研課題研究工作進(jìn)行評估，總結(jié)成果，提出改進(jìn)建議。

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