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教研室工作總結(jié)范文

時(shí)間:2022-07-26 11:37:37 教研室工作總結(jié)范文 我要投稿

教研室工作總結(jié)范文

  教研室是教學(xué)研究室的簡(jiǎn)稱。教研室既是一個(gè)教學(xué)實(shí)體又是一個(gè)管理實(shí)體,具備教學(xué)職能、研究職能、規(guī)劃職能、組織職能以及評(píng)價(jià)職能;它是學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)、科研活動(dòng)的組織,是各科教師發(fā)揮集體智慧、開展教法研究,提高教學(xué)水平落實(shí)上級(jí)精神與指示的最基層的實(shí)體組織。以下是小編為大家整理的教研室工作總結(jié)范文(精選25篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教研室工作總結(jié)范文1

  20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期,在藝術(shù)設(shè)計(jì)系各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、在教研室教師的積極配合下,多媒體技術(shù)教研室完成了學(xué)院、系部交辦的各項(xiàng)工作,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將教研室活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、做好新生專業(yè)教育和教學(xué)準(zhǔn)備工作

  本學(xué)期15級(jí)新生入校,為了使學(xué)生能夠更快的適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí),融入大學(xué)生活,教研室全體成員積極討論、認(rèn)真準(zhǔn)備,向?qū)W生展示了多媒體、動(dòng)漫兩個(gè)專業(yè)優(yōu)秀的教學(xué)成果,并通過(guò)與學(xué)生互動(dòng),回答學(xué)生在專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)習(xí)方法方面存在的問(wèn)題,打消學(xué)生的疑惑,使學(xué)生對(duì)專業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

  在新生教學(xué)任務(wù)落實(shí)階段,積極與外專業(yè)、外系部教師協(xié)調(diào),在系部領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,將新生所有課程的教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處,確保了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

  二、組織好常規(guī)教學(xué)

  教學(xué)常規(guī)管理方面,在教研室活動(dòng)中,注重日常教學(xué)的規(guī)范工作。指導(dǎo)教師做好日常教學(xué)工作,注重教學(xué)檢查并做好及時(shí)反饋,安排好計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的教學(xué)任務(wù),并及時(shí)跟蹤。開展教師教學(xué)研究活動(dòng),強(qiáng)調(diào)了對(duì)教育教學(xué)方法的交流與探討。授課過(guò)程強(qiáng)調(diào)充分利用多媒體教學(xué)手段。

  三、認(rèn)真組織計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)16屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并展開研討

  本次畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生選報(bào)的項(xiàng)目包含了影視短片創(chuàng)作、三維動(dòng)畫制作、二維動(dòng)畫制作和宣傳畫冊(cè)設(shè)計(jì)等多方面的內(nèi)容,教研室根據(jù)各個(gè)教師的專長(zhǎng),合理安排指導(dǎo)教師。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生的實(shí)踐技能得到了一定程度的提高,學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力也得到了提高,基本達(dá)到了通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生專項(xiàng)技能和職業(yè)能力的目的。

  在本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,系里、教研室繼續(xù)加強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的管理,注重設(shè)計(jì)過(guò)程的監(jiān)管力度,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),對(duì)學(xué)生的上機(jī)、論文以及答辯都進(jìn)行了周密的安排,尤其是對(duì)學(xué)生論文嚴(yán)格要求,首先要求指導(dǎo)教師把關(guān),之后答辯小組教師審閱,不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,圓滿地完成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。

  四、積極組織參加技能競(jìng)賽

  20xx年10月,在系部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在教研室各位教師的認(rèn)真組織下,多名學(xué)生積極準(zhǔn)備參加“第三屆全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”和“河南之星”藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽。經(jīng)過(guò)層層遴選,將參賽教師和學(xué)生的優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品進(jìn)行了上報(bào)。最終取得了“第三屆全國(guó)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”教師組二等獎(jiǎng)一項(xiàng),“河南之星”藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)兩項(xiàng)。

  五、工作室運(yùn)行情況及研討

  本學(xué)期,藝術(shù)設(shè)計(jì)系組建了“動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作室”,目的是為了提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我培養(yǎng)、自我提高能力而開辟的專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。教研室成員在日常教學(xué)中通過(guò)對(duì)學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)的了解,從學(xué)生中選拔了一部分優(yōu)秀的專業(yè)人才,以實(shí)際工作案例和競(jìng)賽項(xiàng)目為引導(dǎo),對(duì)其著重培養(yǎng),為下學(xué)期的全國(guó)職業(yè)技能大賽和大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽做好準(zhǔn)備。

  由于系部專業(yè)硬件設(shè)備不很充足,造成動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作室多數(shù)時(shí)間被日常教學(xué)工作占用,用于學(xué)生課外培養(yǎng)和訓(xùn)練的時(shí)間較少,希望院系能夠加大工作室的建立力度,教研室成員也會(huì)更加積極的提高工作室的利用率和工作成效。

  六、課程建設(shè)研討和專業(yè)建設(shè)研討

  本學(xué)期教研室多次組織教師對(duì)專業(yè)課程建設(shè)和教材建設(shè)展開研討,使多媒體專業(yè)和動(dòng)漫專業(yè)的人才培養(yǎng)方向更加明確。20xx年1月,根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的要求,教研室將多媒體14級(jí)和動(dòng)漫14級(jí)進(jìn)行了合班,經(jīng)過(guò)教研室教師的認(rèn)真研討,確定了兩個(gè)專業(yè)學(xué)生要開設(shè)的課程和實(shí)踐項(xiàng)目,為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下基礎(chǔ)。

  七、存在的問(wèn)題

  1、教研教研室活動(dòng)的教研室組織形式上應(yīng)積極開拓創(chuàng)新,應(yīng)以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新,教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容。

  2、教研、產(chǎn)學(xué)研方面做得不夠,部分教師參與教科研不夠。加強(qiáng)產(chǎn)教研、產(chǎn)學(xué)研方面的研究,并取得一定的成果。

  3、校企合作方面落實(shí)不夠,主要表現(xiàn)在校企合作項(xiàng)目不足,企業(yè)專家參與教學(xué)工作量較少,學(xué)生與企業(yè)的接觸機(jī)會(huì)較少。

  4、技能競(jìng)賽方面,我們還要不斷總結(jié),努力拼搏,提高成績(jī)。提高教師的責(zé)任心,加強(qiáng)課外興趣小組的指導(dǎo)和引導(dǎo),做學(xué)生自主,合作,探究學(xué)習(xí)的伙伴。

  教研室工作總結(jié)范文2

  20xx年度在學(xué)院和系部的領(lǐng)導(dǎo)下,航海技術(shù)教研室根據(jù)教研室作為最基層的教學(xué)工作組織這一性質(zhì),緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研、教學(xué)工作、教研活動(dòng)等方面開展工作,堅(jiān)持“教學(xué)科研化,科研課堂化”教育科研工作思想,積極推動(dòng)新課標(biāo)的實(shí)施,積極探索教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展,取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)工作

  1、教研室工作有計(jì)劃、有步驟,并按要求進(jìn)行。

  由于專業(yè)的特殊性,航海教研室在人員不足的情況下承擔(dān)著24個(gè)班級(jí),近百門專業(yè)課程的教學(xué)和科研工作,至今學(xué)期已過(guò)大半沒(méi)有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故,一方面由于各位老師的盡職盡責(zé),同時(shí)也得益于對(duì)完善的教學(xué)計(jì)劃有條不絮執(zhí)行的結(jié)果;

  2、學(xué)期初制訂教研室教研活動(dòng)計(jì)劃,并堅(jiān)持教研活動(dòng)規(guī)范化。

  在實(shí)施教研活動(dòng)過(guò)程中堅(jiān)持做到有課題,有記錄,內(nèi)容具體、全面,材料充實(shí)、實(shí)用。本常年共組織教研活動(dòng)8次,其中包括

  (1)學(xué)期初始的教學(xué)計(jì)劃的制定和教學(xué)時(shí)間的分配、教學(xué)方法和手段的討論和研究以及教學(xué)大綱的把握等,特別對(duì)于剛剛走上教學(xué)崗位的年青教師有著很大的幫助作用;

 。2)學(xué)期中期開展的期中教學(xué)檢查及教學(xué)進(jìn)度審核、對(duì)于各學(xué)科重難點(diǎn)的把握和理解以及近幾年全國(guó)海船船員考試的考試方向的討論和研究,有利于各位教師把握教學(xué)中的重難點(diǎn)及教學(xué)的方向;

  3、教研室作為最基層的教學(xué)組織,重視教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),同時(shí)也采取了相應(yīng)的措施。

 。1)通過(guò)課程負(fù)責(zé)人修訂課程授課計(jì)劃,各課程按課程計(jì)劃和教學(xué)大綱準(zhǔn)備期中和期末試卷,對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同階段測(cè)試,以利于教師能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及學(xué)生對(duì)于各部分的掌握情況并作出相應(yīng)的調(diào)整;

 。2)按照教務(wù)處制訂的常規(guī)教學(xué)工作要求,做了教師的期初、期中和期末及不定期的教學(xué)檢查工作,其中包括教師的教案、備課筆記、學(xué)生的作業(yè)布置和修改情況以及通過(guò)不定期的聽(tīng)課反映上課的出勤率及課堂氣氛等,在檢查過(guò)程發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并及時(shí)與有關(guān)老師作了溝通。力求做到教學(xué)文件資料齊全、管理規(guī)范。上報(bào)資料及時(shí)、準(zhǔn)確。

  4、教師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),備課認(rèn)真,講稿齊全、規(guī)范,效果良好,無(wú)重大教學(xué)事故。

  重視教學(xué)方法、內(nèi)容改革,能充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),多數(shù)課程制作了多媒體教學(xué)課件。在整個(gè)的學(xué)期教學(xué)工作過(guò)程中多次受到教務(wù)處及督導(dǎo)處的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  5、教研室重視畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)工作。

  本學(xué)年教研室所有教師均承擔(dān)了xx級(jí)畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作并對(duì)于08級(jí)學(xué)生的就業(yè)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出了很多保貴和中肯的意見(jiàn)。

  二、專業(yè)建設(shè)

  (1)教學(xué)計(jì)劃的修訂。

  教研室教師根據(jù)教務(wù)處的會(huì)議精神,修訂了10級(jí)三年制大專班《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃,在修訂過(guò)程中根據(jù)科學(xué)性和可操作性的原則,對(duì)《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容體系作了較大的調(diào)整,使之與學(xué)院的教學(xué)條件相適應(yīng),更具有可操作性,對(duì)學(xué)生的技能要求更明確;并在以前的基礎(chǔ)上增加了部分課程,使該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)更全面。根據(jù)系部的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,教研室組織制訂了二級(jí)制《航海技術(shù)》專業(yè)培養(yǎng)方案,并通過(guò)專題研討。

 。2)教學(xué)資料的完善。

  本學(xué)期根據(jù)系部教學(xué)工作的布置,制訂或修訂了二年制《航海技術(shù)》及三年制《航海技術(shù)》專業(yè)的教學(xué)大綱。制訂了《航海學(xué)》、《船舶值班與避碰》和《航海氣象與海洋學(xué)》等課程的教學(xué)大綱。

  三、教師隊(duì)伍建設(shè)

  教研室注重師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,普遍具有良好的教師風(fēng)范,無(wú)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)事件。

  本學(xué)年教研室從高校引進(jìn)研究生1名,從航海一線引進(jìn)大副、船長(zhǎng)多名,并對(duì)新教師指定專人作為幫帶教師。對(duì)青年教師的幫帶有計(jì)劃、有措施、執(zhí)行嚴(yán)格,有實(shí)施,效果顯著。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力多名教師取得高校教師資格證書,部分教師得到晉升,由以前的中級(jí)職稱晉升為副高級(jí),或者由以前的二副晉升為大副等,帶動(dòng)了教研室乃到整個(gè)系部的學(xué)習(xí)氛圍;為增強(qiáng)教師的教育教學(xué)能力和對(duì)于航海一線的把握,教研室在暑假期間組織大部分教師前往兄弟院校及行業(yè)一線企業(yè)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),取得很大的反響和好評(píng)。

  四、產(chǎn)學(xué)研工作

  教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流氣氛濃,協(xié)作精神好,教學(xué)成果豐富。本年度教研室編寫校本教材1本,取得校內(nèi)精品課程1門,取得和完成校內(nèi)、外教學(xué)和科研項(xiàng)目多項(xiàng),對(duì)教師和學(xué)生開設(shè)專業(yè)講座或?qū)W術(shù)報(bào)告4次,并在年終測(cè)評(píng)中多名教師的測(cè)評(píng)成績(jī)進(jìn)入院排名前列。

  五、其他

  進(jìn)一步完善教學(xué)大綱及教學(xué)計(jì)劃及在人員有限的情況下完成所有班級(jí)的專業(yè)課程的授課工作并努力的保證全國(guó)海船船員考試的一次就通過(guò)率。

  六、存在的問(wèn)題

  由于教師的教學(xué)工作量大等原因,教研室對(duì)高職教育規(guī)律的研究不夠,在今后的教研室工作中要進(jìn)一步加大高職教育規(guī)律的學(xué)習(xí)和研討,提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。

  教研室工作總結(jié)范文3

  隨著新年鐘聲的臨近,本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組的教研工作已經(jīng)結(jié)束。本學(xué)期,我們四位中學(xué)語(yǔ)文教師在緊張的教育教學(xué)工作中,扎實(shí)工作,共同努力,相互學(xué)習(xí),相互討論。每個(gè)人都有不同的收獲。我將報(bào)告本學(xué)期的工作情況如下:

  一、抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己。

  一個(gè)學(xué)期,我們小組密切關(guān)注學(xué)校的教學(xué)工作安排,開展小組的教研活動(dòng)。我們組的教師,無(wú)論其教學(xué)年齡,都以相互學(xué)習(xí)的態(tài)度參與每一項(xiàng)教學(xué)和研究活動(dòng)。開學(xué)后不久,我接受了測(cè)量地區(qū)教師基本技能的任務(wù)。我們組的老師都抱著抓住鍛煉機(jī)會(huì)、提高自我的心態(tài)歡迎這次考試。在板書基本功考試中,每位教師不僅重視板書,而且注重時(shí)間練習(xí)。從接到任務(wù)到完成任務(wù),在組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,他花時(shí)間多次相互學(xué)習(xí)、修改。教師們意識(shí)到,黑板書寫不僅是一種知識(shí),也是一種直觀表達(dá)的藝術(shù)。

  首先,我們小組的老師一起解讀教材,找出教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),設(shè)計(jì)教學(xué)思路,討論如何突出黑板寫作的作用。我們小組的教師反復(fù)學(xué)習(xí)該地區(qū)的模式,了解各種板書設(shè)計(jì)方法,逐步提高學(xué)習(xí)能力,正確認(rèn)識(shí)板書在課堂教學(xué)中的地位和作用,了解板書在教育實(shí)踐中的重要指導(dǎo)作用。鐘曉磊先生的第一個(gè)設(shè)計(jì)初稿是像演講稿一樣提出來(lái)的。在聽(tīng)取了老師們的意見(jiàn)后,他反復(fù)修改,直到滿意為止。其他老師也多次修改。黑板設(shè)計(jì)稿定稿后,全體中國(guó)教師一起模擬展示。問(wèn)題出現(xiàn)了。這看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但要在幾分鐘內(nèi)完成它真的不容易。

  所以我抓緊老師沒(méi)有上課的時(shí)間,讓小組中的老師練習(xí)模擬。直到每個(gè)老師都能準(zhǔn)確把握時(shí)間,熟練、流利地表達(dá),我才能夠做到一次、兩次、一次又一次。在實(shí)踐的過(guò)程中,每一位教師都努力學(xué)習(xí),收獲頗豐。

  二、結(jié)合研究主題,大膽實(shí)踐,不斷反思。

  在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,我想:如何使教研活動(dòng)小型化、高效化。我們以“確定重點(diǎn)教材”為研究課題。

  具體措施:

  只有正確掌握和解讀教材,課堂教學(xué)才能有效。因此,每個(gè)年級(jí)兩名語(yǔ)文教師在有時(shí)間的時(shí)候很容易見(jiàn)面,分析和解釋一節(jié)課的教材。

  結(jié)合學(xué)校每個(gè)人的課程實(shí)踐小組研究課題。在吳季芬試講期間,小組教師積極參與,與吳季芬一起學(xué)習(xí)教研人員的教學(xué)理念。每個(gè)人都受益匪淺。何秋燕、趙玉華、卜玉紅的老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、試講。其他老師都在積極傾聽(tīng)并提出自己的意見(jiàn)。小組中的教師在實(shí)踐中不斷提高自己。

  三、未來(lái)方向

  本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束。下學(xué)期,我們將從以下幾個(gè)方面繼續(xù)努力。

  1.有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念和前沿書籍,提高理論技能,努力撰寫和發(fā)表教育教學(xué)論文,不斷提高自身素質(zhì),更好地為學(xué)生服務(wù)。

  2.有計(jì)劃地學(xué)習(xí),提高我的文學(xué)修養(yǎng),豐富我的文化遺產(chǎn)。

  3.研究和實(shí)施方法,使中學(xué)生積累并有效開展課外閱讀活動(dòng)。

  總之,在這學(xué)期里,我們相互合作,相互學(xué)習(xí),工作,努力,快樂(lè)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在全體教師的共同努力下,我們將繼續(xù)不懈努力,把下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)推向更高的水平。

  教研室工作總結(jié)范文4

  根據(jù)期初的工作計(jì)劃,以中職新課程改革為契機(jī),有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展了各項(xiàng)教研活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期的教研室工作總結(jié)如下:

  一、組織了課題申報(bào)與研究

  申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》,課題組組長(zhǎng)為胡躍云,組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從20xx年4月起到20xx年4月止用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。

  二、組織教師參加各項(xiàng)教研交流活動(dòng)

  1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  2、組織專業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

  3、組織專業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。

  4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。

  三、組織師生參加各項(xiàng)技能競(jìng)賽

  1、20xx年度全省春季技能競(jìng)賽,我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。

  2、20xx年度全市春季技能競(jìng)賽,我校劉丹老師指導(dǎo)的傅鑫同學(xué)獲市三等獎(jiǎng);張勝波老師指導(dǎo)的、譚碩宇、曹意同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);楊科老師指導(dǎo)的蔡旺、楊明同學(xué)獲得市一等獎(jiǎng)。

  3、20xx年度全市冬季技能競(jìng)賽,我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng),王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

  4、20xx年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽。

  四、指導(dǎo)教研組組織學(xué)生開展各種有意義的活動(dòng)

  1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以我的祖國(guó)為主題的征文活動(dòng)。

  2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以愛(ài)我專業(yè)為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。

  3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動(dòng)。

  4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。

  5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。

  五、指導(dǎo)各教研組開展各項(xiàng)教研活動(dòng)

  1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。

  2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加20xx年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。

  六、進(jìn)一步完善教科研制度建設(shè)

  1、教研室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度,體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等,力求使我校教科研管理工作更加制度化,更加有效化。

  2、教研室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)常化,按照工作計(jì)劃要求,每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。

  七、加強(qiáng)專業(yè)和課程建設(shè)

  1、本學(xué)期對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn),組織專業(yè)教師充分討論,理論課本著夠用的原則,對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求,重點(diǎn)予以加強(qiáng),根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開,并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程,尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。

  2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,由帶隊(duì)教師寫出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書,確保了學(xué)生的安全,保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生均寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,交帶隊(duì)教師批閱;最后,由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。

  新的一年,教研室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度,要在改變學(xué)風(fēng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。

  教研室工作總結(jié)范文5

  20xx年度,我校把教研教改作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,學(xué)校教研室根據(jù)上級(jí)文件精神,緊緊圍繞“落實(shí)課改精神,提高課堂實(shí)效,打造高效課堂”這一中心,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),優(yōu)化課堂教學(xué),扎實(shí)開展各項(xiàng)教研教改活動(dòng),力求轉(zhuǎn)變廣大教師教學(xué)觀念,努力開創(chuàng)我校教研教改工作新局面,從本年度來(lái)看,我校在教研教改方面主要做好了如下工作。

  一、認(rèn)真抓好三個(gè)教研組建設(shè)和管理工作。

  1、落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,督導(dǎo)教研組工作。

  本年度,根據(jù)我校教師分工特點(diǎn),繼續(xù)成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組,三個(gè)教研組長(zhǎng)都是經(jīng)驗(yàn)豐富、在教學(xué)教研方面能起領(lǐng)頭雁作用的年輕人,由教研室負(fù)責(zé)具體教研工作,邱凱校長(zhǎng)總抓,由李紅梅副校長(zhǎng)主管教研工作。為便于開展集體備課等分組活動(dòng),語(yǔ)、數(shù)教研組又按照年級(jí)各分為六個(gè)年級(jí)組,各分設(shè)年級(jí)組長(zhǎng),這樣,教研網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)潔明朗,各組分工又合作,目的只有一個(gè):更好地搞好各項(xiàng)教研活動(dòng),全面提高教研教學(xué)水平。

  2、制定科學(xué)有效的教研工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃。

  各組嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),為保證教師能按時(shí)參與,學(xué)校把星期五下午定為教研活動(dòng)時(shí)間,語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組分單雙周開展教研活動(dòng)。實(shí)行實(shí)名簽到制,并與《考勤制度》掛鉤,鼓勵(lì)教師積極自覺(jué)參與每次的教研活動(dòng)。

  3、每次教研組活動(dòng)堅(jiān)決做到四定:定人、定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn),每次教研活動(dòng)都由教研組長(zhǎng)提前安排。做到有準(zhǔn)備、有主講人,內(nèi)容有課改理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、課例反思交流、外出學(xué)習(xí)心得交流、說(shuō)課、觀看優(yōu)秀課例等,形式多樣,收效明顯。

  二、加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)教師的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。

  學(xué)校六位副校長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研室主任隨時(shí)深入課堂,實(shí)行“推門聽(tīng)課制”,聽(tīng)課后及時(shí)與任課教師交流探討,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),除教研組組織的公開課外,邱凱校長(zhǎng)及各位副校長(zhǎng)下課堂聽(tīng)課次數(shù)都在30節(jié)以上,聽(tīng)課覆蓋面達(dá)到90%以上。由于行政人員隨時(shí)深入課堂,老師上課的隨意性行為少了,工作責(zé)任心強(qiáng)了,課改理念滲透比以前多了,課堂教學(xué)效果比以前有了較大的改觀。

  三、積極關(guān)注老師們的課堂效率。

  本年度,我校以“怎樣提高課堂有效性”為大課題,各年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)設(shè)立子課題,分別進(jìn)行小課題研究,并利用集體備課時(shí)間進(jìn)行交流研討,期末時(shí)根據(jù)課題實(shí)施情況,寫出小課題報(bào)告單,從本月常規(guī)檢查看,我校大部分教師都認(rèn)真地完成了小課題報(bào)告單的填寫。

  四、各項(xiàng)教研活動(dòng)講求實(shí)效。

  由于我校教研工作按計(jì)劃開展,每次教研活動(dòng)都有具體的內(nèi)容,而且提前做了安排,讓每位組員有充分準(zhǔn)備的時(shí)間。每次活動(dòng)開展后,老師們都有不同的收獲,特別是評(píng)課、問(wèn)題探討等,我們要求每次問(wèn)題探討,各組都能從實(shí)際教學(xué)出發(fā),提出自己在教學(xué)中值得探討的問(wèn)題,在小組討論交流中尋求解決的辦法。這樣,一個(gè)學(xué)期下來(lái),各組就能解決很多教學(xué)中的困惑,從中受益。

  五、豐富活動(dòng)載體,開展了形式多樣的教研活動(dòng)。

  1、開展了“一幫一”結(jié)對(duì)互學(xué)活動(dòng)。

  每學(xué)期,我校都會(huì)開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”活動(dòng)。由于我校建校才幾年,老師們來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),水平參差不齊;再加上嚴(yán)重缺編,每學(xué)期都會(huì)引進(jìn)實(shí)習(xí)老師,因他們?cè)跇I(yè)務(wù)、實(shí)戰(zhàn)能力方面還缺乏經(jīng)驗(yàn),為幫助他們盡快熟悉業(yè)務(wù)、成為教學(xué)能手,我們開展了"一幫一"結(jié)對(duì)活動(dòng):挑選了經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)業(yè)務(wù)強(qiáng)的年輕教師,每人與一名實(shí)習(xí)老師或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)薄弱的老師結(jié)對(duì),此項(xiàng)工作由教研副校長(zhǎng)監(jiān)督落實(shí),要求每位指導(dǎo)老師寫出詳實(shí)的輔導(dǎo)計(jì)劃,定時(shí)、定內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo),并有記載。通過(guò)努力,實(shí)施效果達(dá)到了預(yù)期目的,教師的業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,在每期進(jìn)行的“青藍(lán)結(jié)對(duì)匯報(bào)課”活動(dòng)中,年輕老師展示了自己良好的素質(zhì)。

  2、堅(jiān)持開展“周三教學(xué)開放日”活動(dòng)。

  按照教育局要求,我們對(duì)周三教學(xué)開放日做出了精細(xì)安排,開學(xué)制定了《教學(xué)開放日實(shí)施方案》。每個(gè)年級(jí)組安排好本年級(jí)的開放日活動(dòng),到了周三,老師們相互聽(tīng)課、評(píng)課已成為一種自覺(jué)行為。在教學(xué)開放日中,我們發(fā)現(xiàn)了一大批優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例。除此外,按《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》之規(guī)定,每人上組級(jí)公開課一節(jié),便于組內(nèi)交流。

  3、新進(jìn)教師推門聽(tīng)課及匯報(bào)課。

  本期,我校新調(diào)進(jìn)11位老師,為了及時(shí)了解他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的能力及水平,學(xué)校行政分別分組進(jìn)行了推門聽(tīng)課,當(dāng)然,推門聽(tīng)課對(duì)象不局限于這11位老師,領(lǐng)導(dǎo)們隨機(jī)聽(tīng)課,聽(tīng)后及時(shí)點(diǎn)評(píng)。11月份專門進(jìn)行了“新進(jìn)教師教學(xué)展示課”活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校對(duì)新進(jìn)教師的了解,也促進(jìn)了這些新教師業(yè)務(wù)水平的提升。

  4、課改展示課。

  每期,我校都會(huì)舉行年輕教師的示范課活動(dòng),每個(gè)教研組至少安排2節(jié)以上,由教研室統(tǒng)一安排時(shí)間,組織廣大教師參與聽(tīng)課活動(dòng),并集中進(jìn)行點(diǎn)評(píng),通過(guò)示范課活動(dòng)推動(dòng)老師們對(duì)新課程理念的把握及應(yīng)用。

  5、抓好小課題研究。

  上期,我校劉春蘭老師組織的小課題獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),本期,老師們開展小課題研究的熱情很高,學(xué)校還專門請(qǐng)教研室曾植英主任來(lái)校進(jìn)行課題研究專題講座,學(xué)校也抽出時(shí)間召開了課題小組成員的會(huì)議。通過(guò)曬選,共有5個(gè)小課題獲得縣教研室通過(guò)。

  6、承擔(dān)了兩項(xiàng)大型教研活動(dòng)。

  一是城區(qū)片小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科聯(lián)組活動(dòng);

  二是“國(guó)培項(xiàng)目————湘南學(xué)院送培到縣培訓(xùn)活動(dòng)”,這兩項(xiàng)活動(dòng),學(xué)校高度重視,召開了專門的調(diào)度會(huì)議,做好了精心安排,使兩項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

  7、青年教師素養(yǎng)大賽。

  上期,教研室組織了35歲以下青年教師素養(yǎng)大賽。通過(guò)開展說(shuō)課、上課、基本功或特長(zhǎng)展示等方式,綜合考察我校青年教師的綜合素養(yǎng),也是對(duì)青年教師綜合能力的一次大檢閱。

  六、以常規(guī)檢查為契機(jī),完善教學(xué)管理,帶動(dòng)教研活動(dòng)的開展。

  學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》的要求,嚴(yán)把教學(xué)常規(guī)“四關(guān)”:

  1、備課關(guān)——要求每位教師備教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法,并注重課中、課后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成敗,逐步提高反思能力,形成反思習(xí)慣。

  2、課堂教學(xué)關(guān)——要求每位教師在課堂教學(xué)中,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法,堅(jiān)持面向全體,少搞花架子。

  3、嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)——作業(yè)批改要求及時(shí)、認(rèn)真批改,抓實(shí)學(xué)生錯(cuò)題訂正。

  4、輔導(dǎo)關(guān)——堅(jiān)持“抓兩頭促中間”,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。

  為抓好教學(xué)常規(guī)工作,教研室根據(jù)《郴州市中小學(xué)日常管理手冊(cè)》,制定了詳細(xì)的量化細(xì)則,學(xué)校對(duì)常規(guī)工作嚴(yán)格執(zhí)行“一月一查一通報(bào)”制。每期學(xué)校進(jìn)行校本教研工作檢查四次(一月一次),每次都有詳細(xì)記載、量化分?jǐn)?shù),并在教師例會(huì)中通報(bào),從這幾次檢查看,我校教師在常規(guī)方面是認(rèn)真的,沒(méi)有出現(xiàn)有不完成或達(dá)不到要求的現(xiàn)象。

  七、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。

  在校級(jí)公開課上,我校特別注意“新秀獻(xiàn)技”、“名師優(yōu)課”的教學(xué)展示活動(dòng),讓骨干教師在教研教改活動(dòng)中真正起到“領(lǐng)頭羊”的示范引領(lǐng)作用。一批批老師在這樣的活動(dòng)中不斷得到鍛煉而成為教學(xué)能手,如劉印、沈佳佳、鐘江蘭、范信發(fā)、易芬、劉麗芬、呂華娟、陳乃華、譚潔等。

  總之,我校的教研教改活動(dòng)突出了一個(gè)“實(shí)”字:講究實(shí)際,堅(jiān)決不搞花架子;講究實(shí)在,堅(jiān)決圍繞教育教學(xué)出發(fā);講究實(shí)效,力求對(duì)老師有幫助。一年以來(lái),我校教研工作緊張有序,效果明顯,在各種檢查中都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,力求在教研教改方面有更高的突破。

  教研室工作總結(jié)范文6

  本學(xué)期,教研室在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校XX年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,以強(qiáng)化科研意識(shí)、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路,充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,規(guī)范有序地開展了各項(xiàng)教科研工作,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:

  一、教科研及課題研究

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。

  教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,教育科研是提升教師水平的載體,是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持,搞教科研的時(shí)間就會(huì)無(wú)保障,所需的教科研經(jīng)費(fèi)就會(huì)無(wú)著落,教師的教科研積極性就不會(huì)得到激發(fā),教育科研工作就會(huì)難以開展起來(lái)。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下,走到許多學(xué)校的前列,這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入,即:課題研究、論文發(fā)表,購(gòu)置電腦、購(gòu)買圖書、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等,為教科研工作的開展廣開綠燈。

  2、積極開展教育科研和教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  XX年年,教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個(gè)點(diǎn)”,即:教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;生長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上,主抓了課題結(jié)題、課題申報(bào)、學(xué)科教研、取得了較好的成績(jī)。

  二、青年教師培養(yǎng)

  隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷壯大,對(duì)青年教師,特別是對(duì)剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要,為使他們能早日進(jìn)入角色,盡快成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作:

  1、制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,建立了青年教師培訓(xùn)檔案。

  2、開展青年教師崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開課、展示課38節(jié),說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)20余人次,聽(tīng)取了20余位青年教師的課,并給予了說(shuō)課、出課、評(píng)課指導(dǎo)。

  3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),XX年年9月,教研室主任劉金偉對(duì)新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫培訓(xùn),從教案編寫的原則、教案編寫的基本內(nèi)容、教案的優(yōu)化設(shè)計(jì)等方面給予了指導(dǎo)。

  4、XX年年10月,教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案,并進(jìn)行了全面反饋。

  5、開展了教學(xué)反思活動(dòng)。“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益,不斷提高教師教育教學(xué)水平,教研室開展了新教師撰寫教學(xué)反思小論文活動(dòng)。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇,發(fā)表在了?。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們只有在教學(xué)工作中多多反思,總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,不斷進(jìn)步,不斷完善,才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

  三、試題研究

  1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。

  2、XX年年上學(xué)期,教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫(kù)、出庫(kù)、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期,教研室對(duì)學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上,提出了更為具體的要求,要求命題人員在命題時(shí)必須緊扣教材,突出對(duì)識(shí)記、理解運(yùn)用能力的考察,以便引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。

  3、充實(shí)了試題庫(kù)、課件庫(kù)、習(xí)題庫(kù)。

  4、整理了近三年的期中、期末試題資料,并裝訂成冊(cè)。

  5、為嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān),期末對(duì)命題人員進(jìn)行了培訓(xùn)。

  6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。

  7、完善課題研究檔案,規(guī)范申報(bào)、結(jié)題程序。

  8、豐富學(xué)科教研活動(dòng)內(nèi)容。

  回首過(guò)去XX年年度的工作,我們無(wú)怨無(wú)悔;展望新的一年,我們信心百倍。"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海",我們將踩著新課程改革的鼓點(diǎn),奏響校本教研的樂(lè)章,發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,再譜寫二中教育科研的新篇章。

  教研室工作總結(jié)范文7

  本學(xué)期教研室工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在各教研組及全體教師的大力支持下,認(rèn)真貫徹“科研興校,教研強(qiáng)!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,注重教研的實(shí)效性,教研室結(jié)合我校實(shí)際,創(chuàng)新務(wù)實(shí),開展了學(xué)校的教研工作,創(chuàng)設(shè)較為良好的教研氛圍,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。一學(xué)期的工作現(xiàn)已結(jié)束,我將本期教研室的工作總結(jié)如下:

  一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)

  教師課程改革觀念的更新,是教研工作的第一步。因此,本學(xué)期分教研組結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,先后學(xué)習(xí)了“如何進(jìn)行集體備課”、“如何進(jìn)行二次備課”、“如何進(jìn)行教學(xué)反思”等一系列教學(xué)理論,(進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)科組和備課組建設(shè),尤其是集體備課制度。廣大教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,用全新的教育理念和教學(xué)方式,從注重學(xué)生的知識(shí)轉(zhuǎn)化為注重學(xué)生的知識(shí)技能、過(guò)程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和創(chuàng)新精神,以學(xué)生的發(fā)展為中心,強(qiáng)調(diào)問(wèn)題性、實(shí)踐性、參與性和開放性,在教學(xué)中建立學(xué)生自主、合作、探究三位一體的新的教學(xué)模式,充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。)在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,提高其教科研水平和教育教學(xué)能力。

  二、強(qiáng)化師資培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

  為了適應(yīng)新課改,真正提高教師教育教學(xué)水平,開學(xué)初,各教研組以備課組為單位,選定有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)成績(jī)突出的老教師上好示范課,讓初登講臺(tái)的新教師先向老教師學(xué)習(xí),參悟他們的先進(jìn)教法,充實(shí)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,在中考前舉行青年教師教學(xué)公開課。青年教師教學(xué)公開課是在學(xué)校及各教研組進(jìn)行第一輪聽(tīng)課、集體評(píng)課的基礎(chǔ)上,針對(duì)青年教師在教學(xué)方法上存在的不足,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),采用靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行具體商榷指導(dǎo)。青年教師經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)探究,中考后,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際再次選定時(shí)間,進(jìn)行二次上課、聽(tīng)課、評(píng)課。在學(xué)校的多次關(guān)心和培養(yǎng)下,加快了青年教師的成長(zhǎng)。通過(guò)示范課、公開課,老師們?cè)趯?shí)踐中探索,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,豐富了自己的教學(xué)方法,為教學(xué)方法的多變注入了活力,也為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、開展常規(guī)教研活動(dòng)

 。ㄒ唬⿲W(xué)案、作業(yè)檢查

  1.在上學(xué)期教師個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期成立備課組,每個(gè)備課組根據(jù)教師授課班級(jí)數(shù)和特長(zhǎng)將每章、每單元或每課確定一個(gè)主備教師,然后分頭精心準(zhǔn)備,研究教學(xué)理論,研究教材特點(diǎn),研究學(xué)生狀況,研究相關(guān)輔助資料,且將以上因素綜合分析,確定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路。根據(jù)規(guī)范、科學(xué)、實(shí)用、創(chuàng)新等要素備出本備課組的學(xué)案。

  2.備課組其他成員根據(jù)備課的精神和方案,對(duì)主備課老師所寫的學(xué)案再結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。改革了備課方式,做到資源共享。

  3.每周星期五由教研組長(zhǎng)審閱學(xué)案,做好記錄。未按時(shí)審閱或備課有較大缺陷的,教研組長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)的督促和指導(dǎo)。

  4.本學(xué)期進(jìn)行了期中和期末兩次大型學(xué)案、作業(yè)檢查,各組抽調(diào)工作責(zé)任性強(qiáng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師協(xié)助教研組長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)案、作業(yè)檢查,并將存在的問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)彌補(bǔ)修正。

 。ǘ┥钊腴_展有效學(xué)習(xí)的校本教研活動(dòng)

  (1)以新教材為基點(diǎn),改革教學(xué)模式

  針對(duì)當(dāng)前課程改革的要求,以“洋思教學(xué)模式”為基點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研討改革。

 。2)為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的需要,提高教師新課程教學(xué)能力,(貼近課改、貼近課堂、貼近教師,全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。切實(shí)以課改精神和新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo),以學(xué)校全體師生的共同發(fā)展為本,走“科研興!钡缆,堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要推動(dòng)力,進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。)暑期開展了師德師風(fēng)、洋思教學(xué)模式、善待杜郎口、如何做一名優(yōu)秀班主任、怎樣才能上好一堂公開課等多方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

 。3)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  教師以本學(xué)科內(nèi)容為教育基礎(chǔ),設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造為中心的教學(xué)方法,鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)、質(zhì)疑,并逐漸形成創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生真正學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,敢于和善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,學(xué)會(huì)觀察、敢于和善于想象。

  (三)積極舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

  為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營(yíng)造你追我趕、勇于拼搏、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好學(xué)習(xí)氛圍,我校舉辦了各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。中學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了七年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)教研組舉行了八年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽;小學(xué)舉行了美文誦讀比賽和六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng),并對(duì)在各次活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人和集體都及時(shí)給予了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、積極參與各級(jí)課題的申報(bào)、研究、按時(shí)結(jié)題

  根據(jù)區(qū)教科所要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,本學(xué)期確定并申報(bào)了2個(gè)省級(jí)“十一五”規(guī)劃課題:中學(xué)語(yǔ)文教研組申報(bào)的“促進(jìn)中學(xué)生語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究”、陳改玲老師負(fù)責(zé)申報(bào)的“大班額環(huán)境下語(yǔ)文課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研”。另外,陳海龍老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題“農(nóng)村中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”被列為平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)“十一五”重點(diǎn)課題,目前正在研究中。蘭明慧老師負(fù)責(zé)申報(bào)的課題《因材施教與面向全體學(xué)生關(guān)系問(wèn)題研究》已結(jié)題,并被省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為省級(jí)優(yōu)秀課題。通過(guò)課題研究,廣大教師認(rèn)識(shí)到必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念,最大限度地提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。五、積極配合區(qū)教科所、柳湖學(xué)區(qū),做好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作開學(xué)初,依據(jù)教育部20XX年國(guó)培計(jì)劃的要求及市區(qū)教育局對(duì)教師培訓(xùn)工作的安排,教研室協(xié)助學(xué)區(qū)組織我校31名教師分別參加了甘肅省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)培訓(xùn)、教育部全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)培訓(xùn)、“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

  六、參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)及經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫

  陳海龍老師的作品《語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力測(cè)試題設(shè)計(jì)》在首屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)原創(chuàng)試題大賽中榮獲初中組專項(xiàng)二等獎(jiǎng)。

  薛青云在全區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

  還有好幾位老師分別在《甘肅教育》、《甘肅教育督導(dǎo)》、《平?jīng)鼋逃、《崆峒教育》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文若干篇。

  本學(xué)期我校老師在20XX年度《教師報(bào)》第十二屆全國(guó)教師教育教學(xué)論文大賽中踴躍參賽,成績(jī)突出,被教師報(bào)全國(guó)教師論文大賽辦公室評(píng)為集體二等獎(jiǎng)。

  七、配合學(xué)校工作,認(rèn)真、客觀、公正地做好“能”量化考核。

  八、與其他科室密切配合,按時(shí)完成上級(jí)任務(wù)

  為協(xié)助學(xué)校搞好“魅力校園”的創(chuàng)辦工作,本學(xué)期教研室整理了歷年來(lái)學(xué)校、教師獲得的各種榮譽(yù)證書、論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)情況,進(jìn)一步完善了教研室工作。二是積極配合上級(jí)各類征文評(píng)比活動(dòng),做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,做好組織推薦工作。

  當(dāng)然,教研室工作還存在許多不足之處,(如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討也不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法,工作更上一層樓。

  教研室工作總結(jié)范文8

  一學(xué)期來(lái),在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,初中教研室從學(xué)校實(shí)際出發(fā),勤抓善管,開拓創(chuàng)新,圓滿地完成了教研的各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的工作目標(biāo)。

  一、主要工作回顧

  在工作中,初中教研室以“服從領(lǐng)導(dǎo),服務(wù)教師,踏實(shí)工作”為工作準(zhǔn)繩,實(shí)事求是,科學(xué)求真,圍繞一個(gè)工作核心,落實(shí)了三項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)了五個(gè)提升。

 。ㄒ唬﹪@一個(gè)核心

  20XX年1月,莊山中學(xué)與電白四中合并。合并之時(shí),新校區(qū)陳舊落后的教學(xué)模式引發(fā)了校長(zhǎng)室的不滿,校長(zhǎng)室要求新校區(qū)教研室用一年的時(shí)間改變落后的教學(xué)觀念,建立嶄新的課堂教學(xué)模式。一年來(lái),教研所有工作都緊緊圍繞課堂改革這一核心內(nèi)容進(jìn)行,共舉行了公開課108節(jié),開設(shè)理論培訓(xùn)5期,召開科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作研討會(huì)8次,落實(shí)措施12項(xiàng),解決問(wèn)題15個(gè)。特別是本學(xué)期,為使新課堂教學(xué)得到更好的推進(jìn),舉行了示范課5例,研討課60例,新教師參與公開課活動(dòng)的熱情使課堂教學(xué)改革充滿了生機(jī)和活力,老教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成熟做法為課堂改革的順利開展提供了優(yōu)質(zhì)資源和智力保障。到目前為止,初中部85%的教師都能自覺(jué)運(yùn)用新模式實(shí)施教學(xué),根據(jù)調(diào)研結(jié)果,學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)檔次都在滿意以上。

  (二)落實(shí)了三項(xiàng)工作

  本學(xué)期開學(xué)初,朱校長(zhǎng)在班子工作會(huì)議上提出了教研工作的“三個(gè)一”:每月一次示范課,每月一次中考備考研討會(huì),每月一次幫扶總結(jié)。在工作中,初中教研室嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)一”工作,創(chuàng)造性開展“三個(gè)一”工作,狠抓落實(shí),推動(dòng)了教研全面建設(shè),取得了令人滿意的成績(jī),受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

  1、每月一次示范課

  在示范課的安排和選擇上,堅(jiān)持“成熟一個(gè)上一個(gè)”的.原則,決不湊數(shù),側(cè)重不同課題的研討。本學(xué)期,初中教研室共組織了5節(jié)示范課,涉及到數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、化學(xué)等學(xué)科,推動(dòng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生合作探究的課堂教學(xué)模式建設(shè)。示范課作用大,效果好,給教師提供了不同層面的思考,引發(fā)了新一輪教學(xué)改革。在示范課的基礎(chǔ)上,大力推行研討課和匯報(bào)課,實(shí)施跟蹤對(duì)比制度,力促年輕教師成熟。本學(xué)期,黃富才老師上了2節(jié)語(yǔ)文公開課,第一次公開課時(shí),大家的評(píng)課意見(jiàn)是不滿意,第二次時(shí)則是較為滿意,這體現(xiàn)了質(zhì)量的突破和個(gè)人的提升;黃冼元老師上了三次數(shù)學(xué)公開課,每次都有進(jìn)步,數(shù)學(xué)組全體教師對(duì)他的教學(xué)能力均表示肯定,還有黃國(guó)清老師、梁志斌老師等,年輕教師對(duì)教學(xué)的執(zhí)著追求讓我們看到了學(xué)校的大好未來(lái)。

  2、每月一次中考備考研討會(huì)

  在中考備考研討這一點(diǎn)上,教研室突破常規(guī),改變了“教研主任指導(dǎo)中考才叫教研室指導(dǎo)中考”的思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了初三備課組的建設(shè),把工作重點(diǎn)放在了科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,加強(qiáng)他們理論學(xué)習(xí),使他們具有指導(dǎo)中考的能力和水平。本學(xué)期,共舉行中考備考研討會(huì)5次,備課組長(zhǎng)作試卷分析5次,形成了有效的中考指導(dǎo)意見(jiàn),也直接推動(dòng)了非畢業(yè)班中考備考工作進(jìn)程,形成了“組長(zhǎng)陳述觀點(diǎn)——組員論證——集體解決”的研究模式。在科組會(huì)議上,對(duì)中考的熱點(diǎn)的探討更是成了主要研究?jī)?nèi)容。政治科組、語(yǔ)文科組在這方面做得最為出色。

  3、一月一幫扶總結(jié)

  學(xué)校要發(fā)展,年輕教師培養(yǎng)是關(guān)鍵。本學(xué)期,教研室對(duì)培養(yǎng)新教師的思路非常明確,步伐也非常堅(jiān)實(shí)。組織召開了專門會(huì)議,討論培訓(xùn)計(jì)劃,確定幫扶方法。各科組根據(jù)實(shí)際確定了3—5名培養(yǎng)對(duì)象,選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師負(fù)責(zé)幫扶,形成了“一幫一”的幫扶模式,重點(diǎn)指導(dǎo)新教師如何上好一節(jié)課。加強(qiáng)幫扶經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和推廣,每月召開一次幫扶總結(jié)會(huì),力促幫扶手段的優(yōu)化和提升。本學(xué)期,共確定幫扶對(duì)象23名,幫扶對(duì)象上匯報(bào)課30節(jié),從匯報(bào)課檢驗(yàn)效果來(lái)看,幫扶工作有序推進(jìn)的,是卓有成效的,到目前為止,有8名培養(yǎng)對(duì)象已跨進(jìn)了骨干教師行列,15名培養(yǎng)對(duì)象都已能成功上每一節(jié)課,都能挑起了教學(xué)重?fù)?dān)。

 。ㄈ⿲(shí)現(xiàn)了五個(gè)提升

  1、提升了校本培訓(xùn)內(nèi)涵,渠道多,效果好

 。1)按照校長(zhǎng)室的指導(dǎo)意見(jiàn),初中教研室把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在第一位,進(jìn)行了多層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期共進(jìn)行了六項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容:教材解剖能力,教學(xué)管理,試卷分析能力,復(fù)習(xí)統(tǒng)籌能力,學(xué)困生的管理和研究,中考備考。針對(duì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容,在不同科組加以實(shí)施。

  (2)分解培訓(xùn)任務(wù),把培訓(xùn)的大部分任務(wù)分解到備課組,在調(diào)動(dòng)備課組工作積極性的同時(shí),夯實(shí)了理論基礎(chǔ),提高了教師業(yè)務(wù)能力。實(shí)行“以賽促學(xué)、以賽促研”的培訓(xùn)形式,本學(xué)期,結(jié)合縣教學(xué)大賽活動(dòng),初中教研室大力開展教學(xué)大賽初賽工作。本次大賽從18周開始,20周結(jié)束,共開展了17場(chǎng)教學(xué)比賽,涉及到所有學(xué)科,分別是:音樂(lè)1場(chǎng),美術(shù)2場(chǎng),歷史1場(chǎng),政治1場(chǎng),語(yǔ)文4場(chǎng),數(shù)學(xué)4場(chǎng),英語(yǔ)3場(chǎng),地理1場(chǎng)。強(qiáng)化賽前集體研討工作,通過(guò)教學(xué)大賽增強(qiáng)教師對(duì)新課堂的認(rèn)識(shí),提高他們的理論水平。

 。3)抓好論文撰寫指導(dǎo)工作。撰寫論文是教師自我研究、自我提升的方式,初中教研室認(rèn)真抓好論文組織和指導(dǎo)工作,從根本上提高教師理論水平。本學(xué)期,教育教學(xué)管理送評(píng)論文17篇,代表了備課組的研究成果。

  (4)充分利用學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源,定期組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例;印發(fā)相關(guān)教研資料,強(qiáng)化學(xué)習(xí),夯實(shí)校本培訓(xùn)基礎(chǔ)。

 。5)以《洋思之路》為研究藍(lán)本,總結(jié)洋思發(fā)展經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本校實(shí)際,形成校本教研理論體系,在部分科組進(jìn)行了探討,初見(jiàn)成效。

  2、提升了師德內(nèi)涵,感動(dòng)人,影響人

  初中部現(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)名師,她們分別擔(dān)任了英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)工作。本學(xué)期以來(lái),在她們的帶領(lǐng)下,英語(yǔ)教研組和數(shù)學(xué)教研組的各項(xiàng)工作有序推進(jìn),成績(jī)斐然。她們親自為全校教師上示范課,取得了較好的成效,促進(jìn)了教學(xué)新模式的創(chuàng)建。骨干教師在教師隊(duì)伍中影響好。本學(xué)期,在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難而教研投入相對(duì)不足的情況下,像林博海、陳崧、蔡麗、陳曉玲、吳春智等教師堅(jiān)守教研第一線,用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)校本教研的理解,也感動(dòng)了全體教師,一學(xué)期以來(lái),除了個(gè)別語(yǔ)文教師有特殊原因沒(méi)有參加教研活動(dòng)外,無(wú)一缺席,聽(tīng)課評(píng)課均達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的量,多的甚至達(dá)到了28節(jié),這是有償聽(tīng)課也不能比擬的,表現(xiàn)最突出的有數(shù)學(xué)科組、英語(yǔ)科組、物理科組、史地科組等。大家參與教研活動(dòng)熱情之高讓我們看到了學(xué)校空前的凝聚力。骨干教師積極幫助新教師,從不計(jì)較個(gè)人的得失,使得新教師成長(zhǎng)步伐大大加快。

  3、提升聽(tīng)課評(píng)課質(zhì)量,夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力

  聽(tīng)課評(píng)課是實(shí)現(xiàn)教研的主要形式,是提升教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力的關(guān)鍵途徑,任何時(shí)候都不能丟。本學(xué)期,教研室采取有效的措施,強(qiáng)化了聽(tīng)課評(píng)課管理,提升了質(zhì)量。

  一是開好動(dòng)員會(huì)。本學(xué)期,學(xué)校對(duì)聽(tīng)課評(píng)課制度進(jìn)行了改革,將聽(tīng)課評(píng)課視為教學(xué)的正常需求,納入了教師常規(guī)工作,不作任何補(bǔ)助。這突然的改革可能會(huì)給教研活動(dòng)的正常開展帶來(lái)一定的影響。對(duì)此,教研室分科組開好動(dòng)員會(huì),理清發(fā)展思路,明確教育形勢(shì),消除教師思想誤區(qū)。

  二是進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課培訓(xùn),使教師掌握聽(tīng)課和評(píng)課要領(lǐng),內(nèi)化為指導(dǎo)自身教學(xué)的能力。

  三是重在指導(dǎo)意見(jiàn)的形成。通過(guò)不同課型的展示和探討,力爭(zhēng)形成有效的指導(dǎo)意見(jiàn)。本學(xué)期,所有公開課都側(cè)重了不同課型的探討,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的,推動(dòng)了教學(xué)的新發(fā)展。

  四是開展不同層次的公開課,滿足教學(xué)的需求。本學(xué)期的公開課可謂豐富,有示范課,有研討課,更有匯報(bào)課,迎合教師不同口味,滿足他們的不同需求。既有優(yōu)秀課例的借鑒,也一般課例的反省。

  五是嚴(yán)肅公開課審批制度。向年級(jí)開放的課例要經(jīng)過(guò)備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)審批,向科組、向全校開放的課例要經(jīng)過(guò)科組長(zhǎng)和教研主任審批,沒(méi)經(jīng)審批的公開課杜絕上,且在上課前兩天向教研室提供教案。

  六是實(shí)施公開課試講制度。一節(jié)公開課上前要經(jīng)過(guò)試講(試講次數(shù)根據(jù)實(shí)施質(zhì)量而定)。如黃英蘭老師的一節(jié)公開課經(jīng)過(guò)了三次試講,梁學(xué)春老師在教研室進(jìn)行了2次說(shuō)課等等,可以說(shuō),備課組在抓公開課的質(zhì)量上下了很大的決心和勇氣,也取得了較大的工作成效。

  七是狠抓評(píng)課。確定中心發(fā)言人,注重公開課的亮點(diǎn)評(píng)析,注重問(wèn)題的解決和指導(dǎo)意見(jiàn)的形成。

  八是鼓勵(lì)不同科組相互聽(tīng)課。不同學(xué)科盡管授課內(nèi)容不同,但課堂的呈現(xiàn)方式都是大同小異。本學(xué)期,在每節(jié)公開課里,都能看到其他科目教師的身影,有的還積極地參與了評(píng)課。

  九是建立工作匯報(bào)制度和公布聽(tīng)課評(píng)課次數(shù),提高聽(tīng)課評(píng)課質(zhì)量的保障力。建立了教研工作匯報(bào)制度,備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)每月向教研主任匯報(bào)科組教研工作情況,提出下月工作設(shè)想。教研室每月一次公布教師聽(tīng)課評(píng)課次數(shù),以督促教師做好聽(tīng)課評(píng)課工作。

  4、提升了理論水平,強(qiáng)化素質(zhì),拓寬內(nèi)涵

  本學(xué)期初,教研室提出了每科組一月一專題研究的工作要求。在實(shí)施中,較多科組長(zhǎng)都能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等途徑組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,效果也較為明顯;以外出學(xué)習(xí)帶動(dòng)理論水平提升,如本學(xué)期組織了26名數(shù)學(xué)教師到電海中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí),整體提高了該組教師的理論水平,強(qiáng)化了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì);鼓勵(lì)教師寫教學(xué)反思,在反思教學(xué)的同時(shí),能在最大程度上提高理論水平,豐富自身教學(xué)內(nèi)涵;加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)工作,鼓勵(lì)不同科組教師進(jìn)行教學(xué)交流和理論探討。

  5、提升了教學(xué)效能,途徑新,發(fā)展快

  教研成果直接指導(dǎo)了年級(jí)教學(xué),推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。小組合作探究教學(xué)模式在部分班級(jí)得到實(shí)施,且效果顯著。如初二(21)班全面推行小組合作探究教學(xué)模式,學(xué)生進(jìn)步快。該班在本學(xué)期期末考試中,有2人進(jìn)入全級(jí)前20名,平均分和及格率位居B類班第一;“訓(xùn)練式”教學(xué)法在初三一些班級(jí)得到有效實(shí)施,且卓有成效。如在本學(xué)期期末考試中,三(9)班有2人進(jìn)入全級(jí)前25名,平均分和及格率也僅次于3個(gè)重點(diǎn)班,三(8)班也有1人進(jìn)入了全級(jí)前30名,在全級(jí)前70名里,這兩個(gè)班占了10名,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,三(4)、三(5)班、三(6)班保持了昂首挺進(jìn)的勢(shì)頭;學(xué)困生的研究強(qiáng)化了教師班級(jí)管理能力,特別是管理中的協(xié)調(diào)能力;課堂教學(xué)改革的不斷探討和強(qiáng)化,健全了新的教學(xué)模式,提高了教學(xué)效益;備課組和教研組的重點(diǎn)建設(shè)也在較大程度提高教師的教學(xué)水平,使得初中教學(xué)發(fā)展步伐加快。

  二、工作中存在的問(wèn)題和不足

  1、初中教研視野狹窄,理論水平低,未能在最大程度上實(shí)現(xiàn)理論的拓展和延伸,教學(xué)指導(dǎo)不連貫。

  2、校本教研未形成系統(tǒng)的理論體系,校本培訓(xùn)層面不廣,力度不大。

  3、課題少,研究活動(dòng)少,反思少,總結(jié)少。

  4、學(xué)校對(duì)教研工作的重視與投入未形成正比。

  5、合并時(shí)間不長(zhǎng),四中初中教研與莊山教研易于混淆,較多人對(duì)初中教研理解不透徹,初中教研缺少喘息的時(shí)間和空間。

  6、初中教研缺乏歸屬感和安全感,在發(fā)展的道路上遭遇了尷尬和無(wú)奈;初中教研主任水平不高,未能使初中教研走出“高墻”,重見(jiàn)“陽(yáng)光”。

  7、走出去的機(jī)會(huì)少,坐井觀天,孤陋寡聞,也閉關(guān)自守,時(shí)時(shí)有危機(jī)感,時(shí)時(shí)有挨打的可能。

  8、初中教研工作量大,配合提升力量弱,工作的力度和強(qiáng)度不夠。

  三、整改措施及努力方向

  1、繼續(xù)整理洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成適合本校教研實(shí)際的理論體系,以有效指導(dǎo)校本教研工作,完善教學(xué)模式。

  2、制定詳細(xì)具體的校本培訓(xùn)計(jì)劃,重新掃描本學(xué)期培養(yǎng)對(duì)象,總結(jié)幫扶經(jīng)驗(yàn),推廣經(jīng)驗(yàn),確定新的培養(yǎng)對(duì)象,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo):縣級(jí)名師再多2個(gè),骨干教師再增15%,新教師全部成熟。

  3、加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系,爭(zhēng)取多方面支援,特別是方向上的指導(dǎo);加強(qiáng)與外校教研室領(lǐng)導(dǎo)的溝通和交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,推動(dòng)校本教研的發(fā)展。20XX—20XX學(xué)年度第一學(xué)期初中部

  教研室工作總結(jié)范文9

  時(shí)間飛逝,一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)到了尾聲,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,我們獲得了很多的收獲,同時(shí)也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)與未來(lái)我們也有著無(wú)限的憧憬,F(xiàn)在我總結(jié)一下我們會(huì)計(jì)教研室的半學(xué)期工作:

  一、本學(xué)期的教學(xué)工作方面:

  1、完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

  我們根據(jù)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)這一學(xué)期的課程授課任務(wù)進(jìn)行了分配,根據(jù)大一新生的情況,制訂了新生20xx級(jí)人才培養(yǎng)方案,每周我們會(huì)計(jì)教研室教師在周活動(dòng)例會(huì)中,探討新穎,創(chuàng)新型的教學(xué)方法,教師之間互相聽(tīng)課來(lái)從中吸取各自的優(yōu)點(diǎn),至期末我們圓滿的完成了學(xué)院給予的安排的教學(xué)任務(wù),教學(xué)計(jì)劃。

  2、教研室日常管理工作

  規(guī)范日常教學(xué)管理,建立了教學(xué)檢查評(píng)估和提升教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。教研室要求各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)格根據(jù)進(jìn)度表和課程教學(xué)大綱授課。教師個(gè)人的教學(xué)資料,如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、授課記錄本、試卷等,規(guī)范、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時(shí)布置、批改并講評(píng)作業(yè)。教學(xué)上的常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查持之以恒,能及時(shí)總結(jié)檢查中反映出的得失成敗,并已初步形成反饋機(jī)制,但尚未建立起獎(jiǎng)懲機(jī)制。由于各位教師課時(shí)任務(wù)重,聽(tīng)評(píng)課制度的落實(shí)還不到位。

  3、對(duì)大一新生進(jìn)行了教學(xué)輔導(dǎo)

  我院今年迎來(lái)了20xx級(jí)新生,如何讓新生們能夠及時(shí)的進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài),對(duì)自己的所學(xué)專業(yè)有個(gè)大概的了解,對(duì)自己的學(xué)生規(guī)劃

  能有個(gè)大概的計(jì)劃,我們根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以教研室領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的要求,每個(gè)負(fù)責(zé)大一的學(xué)生的兼職班主任親自在晚自習(xí)期間到班級(jí)里去給大一新生講解關(guān)于專業(yè)課的相關(guān)情況,指導(dǎo)學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活提出規(guī)劃。

  4、加強(qiáng)師德建設(shè),教師注重教書育人

  根據(jù)學(xué)校精神,積極開展對(duì)教研室老師師德師風(fēng)教育,要求每個(gè)老師積極參與對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng),教師不僅僅是課堂知識(shí)的傳授者,也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面,教師應(yīng)該從多方面關(guān)心、引導(dǎo)學(xué)生,應(yīng)該是學(xué)生的良師益友。

  5、注重教師自身素質(zhì)的提高,并提高科研水平

  本學(xué)期要求教師不斷學(xué)習(xí),保證自身素質(zhì)的提高,老教師應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),年輕教師要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的研究,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的授課技巧。不斷提高自己的授課水平。

  二、在教育科研方面:

  (1)開設(shè)了“會(huì)計(jì)電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”

  我教研室教師在新學(xué)期共同設(shè)立了“會(huì)計(jì)電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建”這一課題,并已經(jīng)將實(shí)訓(xùn)體系的建設(shè)融入到了新一期的人才培養(yǎng)方案之中。

 。2)論證了會(huì)計(jì)電算化專業(yè)證書的層次

  期末我們應(yīng)學(xué)院的要求,對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生核心證書,拓展證書的內(nèi)容進(jìn)行了論證,設(shè)定出了以會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書為核心證書,以初級(jí)證書為拓展證書的指導(dǎo)方向的教學(xué)體系。

 。3)設(shè)定了新學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案

  根據(jù)學(xué)院未來(lái)的實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)方案,我院論證了未來(lái)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)計(jì)方案,面積等相關(guān)事宜,為下學(xué)期的實(shí)訓(xùn)室構(gòu)建打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

 。4)完成了會(huì)計(jì)電算化專業(yè)院級(jí)特色專業(yè)的申報(bào)工作

  我們順利的通過(guò)了院級(jí)特色專業(yè)的評(píng)選,并且完成了院級(jí)特色專業(yè)申請(qǐng)書、專業(yè)建設(shè)綜述、專業(yè)課程設(shè)置等方面的文件、為我們未來(lái)建設(shè)院級(jí)特色專業(yè)制定出了建設(shè)發(fā)展方向。

  三、學(xué)院升本工作方面:

  1、按照學(xué)院升本的要求,我教研室按照學(xué)院給予的任務(wù)在我教研室教師中進(jìn)行了合理的分配,通過(guò)教研室教師努力,我們保質(zhì)保量的完成了學(xué)院給予我們近三年的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)大綱等升本支撐材料。

  2、認(rèn)真的收看了十八大的會(huì)議,并且組織教研室教師在會(huì)議后進(jìn)行了討論,教師們都各自書寫了自己的十八大觀后感。

  3、參加了王佐書主席關(guān)于專升本工作相關(guān)方面的介紹會(huì)議,組織教研室教師進(jìn)行了各自討論,并對(duì)今后的升本工作任務(wù)進(jìn)行了總體介紹。

  4、參加了學(xué)院召開的升本工作動(dòng)員大會(huì),組織教研室教師開展自我奉獻(xiàn)精神為中心活動(dòng)的討論,凝聚了大家的團(tuán)結(jié)力。

  今后發(fā)展總體方向:

  經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的教學(xué),我們看到了自己已經(jīng)完成的教學(xué)成績(jī),同時(shí)我們也看到了自己的不足,我想我們今后一定要時(shí)刻關(guān)注省級(jí)部門對(duì)于教育學(xué)術(shù)、教育理念、精品課程的思想的變化,緊緊跟隨黨的十八大對(duì)于中國(guó)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的構(gòu)想,使得我們的教育學(xué)術(shù)、精品課程的工作一直跟在時(shí)代的前列。

  時(shí)刻關(guān)注本專業(yè)在新的形勢(shì)下的更新的理論知識(shí),及時(shí)的領(lǐng)悟國(guó)家以及教育部門創(chuàng)新的內(nèi)涵,更好的將這種內(nèi)涵融入到教學(xué)之中、積極的開展會(huì)計(jì)電算化專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建與實(shí)施,將實(shí)訓(xùn)課程的精神,主旨,內(nèi)涵與實(shí)踐課程達(dá)到完美的融合,形成一套符合山東外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生能力,符合學(xué)院特點(diǎn)的教學(xué)教育體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)理論觀念的創(chuàng)新的要求,讓我們的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的理念與時(shí)俱進(jìn),以更好的讓我們的學(xué)生適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)于專業(yè)人才的要求,也讓我們的山外能夠在同級(jí)別的學(xué)院里名列前茅。

  我想在我院提出專升本的的宏偉目標(biāo)的背景下,在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我會(huì)計(jì)專業(yè)教研室的每一位教師一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,以升本的目標(biāo)為中心,為我院的學(xué)生的前途,為山外的宏偉藍(lán)圖奉獻(xiàn)出自己的力量。我們?cè)跒榇藠^斗著,奮斗著。

  教研室工作總結(jié)范文10

  本學(xué)期來(lái),教研室在基礎(chǔ)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。我們圍繞教研先導(dǎo),德育為首,教學(xué)為主,育人為本,全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的特色,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),有力地推動(dòng)了語(yǔ)文、德育課的教學(xué)工作。圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

  一、政治理論學(xué)習(xí)工作

  教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎(chǔ)部的要求,組織教研室同志認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)報(bào)告、以及全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的過(guò)程,進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬思想的過(guò)程,進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng),發(fā)揮黨員教師的示范作用。

  二、教學(xué)常規(guī)管理

  加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持聽(tīng)課制度,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過(guò)程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

  1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)

  備好課是上好課的關(guān)鍵,教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》,在教案書寫中不僅備教材,而且備學(xué)生。不僅備教法,而且備學(xué)法。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討。都能認(rèn)真履行周一簽字制度,簽字完整。

  上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分,課堂是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整,都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定,教書育人,完成科室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

  作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查、反饋,本教研組老師做到每次課后都有作業(yè),并根據(jù)要求,將作業(yè)分為a、b本,認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)批閱作業(yè),評(píng)出等級(jí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,有的指正,有的用紅筆劃出,甚至注明正確答案。對(duì)學(xué)生普遍存在問(wèn)題,課前加以糾錯(cuò),利用課余個(gè)別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細(xì)批語(yǔ),批語(yǔ)中多是肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ)。

  2、注重實(shí)效考核,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。

  本學(xué)期,我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》(試行),認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。更新陳舊的知識(shí)、題型,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,有所針對(duì)的降低難度,補(bǔ)充新內(nèi)容。本著循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則,對(duì)語(yǔ)文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書寫規(guī)范等項(xiàng)目的考核,注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的考察。

  3、嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。

  本學(xué)期,教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求,逐步實(shí)現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),加強(qiáng)公共課程的適用性,本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行《語(yǔ)德課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》,并經(jīng)過(guò)大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷,進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善,為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。

  4、開展定期評(píng)課、集體備課、組內(nèi)賽講活動(dòng)

  本教研室積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開展多種多樣的教研專題活動(dòng),本學(xué)期開展教研專題會(huì)議12次,參加人數(shù)42(包括外聘教師)人次,公開示范課3次,組內(nèi)說(shuō)課3次,同行聽(tīng)課本學(xué)期人均20節(jié)次,通過(guò)一系列教研活動(dòng)的開展,使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升,成為我校教學(xué)科研的中堅(jiān)力量。

  5、開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  為了促進(jìn)素質(zhì)教育,豐富校園文化生活。本學(xué)期語(yǔ)德教研室開展了四項(xiàng)第二課堂活動(dòng)。做到每位老師都參與第二課堂,采取多種形式,落實(shí)到人,有計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有總結(jié)。王芬娥、張國(guó)華、朱莉三位教師對(duì)08級(jí)學(xué)生開展“心理健康”教育課程輔導(dǎo),累計(jì)達(dá)30課時(shí)。白曉戈、朱莉、英語(yǔ)教研室的楊欣老師繼續(xù)承擔(dān)本學(xué)期我校禮儀隊(duì)的訓(xùn)練和授課工作,并為學(xué)校各類大型活動(dòng)提供禮儀服務(wù)累計(jì)達(dá)20人次,受到學(xué)校的好評(píng)。王文倩老師承擔(dān)了校書法協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師,共舉辦了兩次大型書畫展,為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。王粉利老師一人承擔(dān)了學(xué)!把葜v協(xié)會(huì)”、文學(xué)社的指導(dǎo)工作,在她的指導(dǎo)下已相繼有四名同學(xué)的作品在共青團(tuán)寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,本教研室全力以赴,在全校挑選學(xué)生參加了教育部組織的第六屆全國(guó)職業(yè)院!皩W(xué)生文明風(fēng)采”系列競(jìng)賽活動(dòng),參賽作品全部獲獎(jiǎng)。組織了“爭(zhēng)鳴杯”征文活動(dòng),參加人次達(dá)200多人次,組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的能力,為主要教學(xué)做好輔助工作,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的實(shí)踐操作性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合型人才。

  6、協(xié)助基礎(chǔ)部做好組內(nèi)教學(xué)檢查。

  協(xié)助基礎(chǔ)部邢部長(zhǎng),對(duì)本教研室的德育、語(yǔ)文兩科共12位教師采取自查和互查、檢查組查相結(jié)合的方式,從聽(tīng)課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)研究、學(xué)生反饋、文明辦公等方面,進(jìn)行了組內(nèi)中期教學(xué)檢查。將檢查信息及時(shí)反饋給各科任課教師。使各科任課教師不斷完善自己的教學(xué)活動(dòng),做到教學(xué)相長(zhǎng)。

  7、完成期末各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),做到有始有終。

 。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)科《命題細(xì)則》,下發(fā)命題通知,做好試題的審定工作。

  (2)為電子系、機(jī)電系、信息系提供教材參考,確定下學(xué)期語(yǔ)文、德育教材。

 。3)認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考細(xì)則》,監(jiān)考安排通知到人,要求認(rèn)真實(shí)行監(jiān)考職責(zé),端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì)。

  (4)做好期末試卷的分組、流水閱卷及成績(jī)輸入工作。

 。5)本學(xué)期教研室教學(xué)工作總結(jié)及第二課堂活動(dòng)總結(jié)。

 。6)聯(lián)系下學(xué)期的各課所需外聘教師,初步安排下學(xué)期任課教師。

  三、加強(qiáng)教研工作,提高業(yè)務(wù)水平

  提高教育教學(xué)質(zhì)量,教師是關(guān)鍵。教師是教育行為中的核心問(wèn)題,也是基本的問(wèn)題,F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育,要求教師由經(jīng)驗(yàn)性轉(zhuǎn)向科研型,由知識(shí)型轉(zhuǎn)向?qū)W者型。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,能夠利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念。

  我們有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀,實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;使教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的“以傳授知識(shí)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力”為主,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,同時(shí),優(yōu)化了教師。

  2、實(shí)抓課堂教學(xué),促教育教學(xué)改革。

  語(yǔ)文、德育課教學(xué)的主渠道是課堂教學(xué),教師認(rèn)識(shí)的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。本學(xué)期派田正本老師外出學(xué)習(xí),借鑒其他職業(yè)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷豐富完善自己,使我們的語(yǔ)文教學(xué)工作更加符合實(shí)際,更具有創(chuàng)造性。

  3、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,我們號(hào)召教師利用現(xiàn)有條件學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)及課件制作。爭(zhēng)取自己制作課件,提高課件制作水平。鼓勵(lì)教師多使用課件教學(xué)。

  4、開展學(xué)術(shù)講座,提高教師學(xué)術(shù)研究水平

  本學(xué)期,基礎(chǔ)部組織開展了本部教師學(xué)術(shù)講座活動(dòng),我教研室四位教師都積極參加,認(rèn)真準(zhǔn)備,白曉戈老師、王文倩老師、王芬娥老師以幽默風(fēng)趣的報(bào)告,扎實(shí)深厚的學(xué)識(shí)使學(xué)生開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),感受到了智慧之美。朱莉、王粉利、張國(guó)華老師積極準(zhǔn)備和參加了基礎(chǔ)部的教改課,贏得了一致好評(píng)。也給同行教師樹立了榜樣,濃厚了教研室的學(xué)術(shù)研究氛圍。

  5、積極撰寫教育教學(xué)論文和教材,成果顯著。

  本學(xué)期,本教研室6位教師撰寫論文多篇,現(xiàn)有9篇在省級(jí)刊物發(fā)表或在?习l(fā)表,數(shù)篇將于近期陸續(xù)發(fā)表。積極開發(fā)編寫教材,本學(xué)期教研室朱莉老師參加了陜西省勞動(dòng)與保障廳技工院校德育教材的編寫工作,現(xiàn)已已正式出版。

  四、以大局為重,全力支持學(xué)校各項(xiàng)工作

  本學(xué)期,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本教研室在招生工作中,全體教師積極投入招生工作,超額完成了招生任務(wù)。全體教師積極參加了我校技工學(xué)校創(chuàng)重資料準(zhǔn)備工作,并順利通過(guò)自查和驗(yàn)收。積極協(xié)助學(xué)校完成了我校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織工作;投入人力完成了寶雞市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的普通話、規(guī)范字的檢查工作。安排部分教師參加了學(xué)工辦和校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的入學(xué)教育講座,安排教師外出學(xué)習(xí),組織教研室全體教師利用課余時(shí)間,參加了工會(huì)舉辦的各項(xiàng)比賽,在學(xué)校教職工乒乓球比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。其他活動(dòng)都能積極參加,按要求完成工作任務(wù)。

  通過(guò)一學(xué)期來(lái)的工作,我們深深地體會(huì)到:作為文化基礎(chǔ)教研室,承擔(dān)著學(xué)校的全部語(yǔ)文、德育課教學(xué)工作,是學(xué)生最早接觸的教師。一言一行都影響著學(xué)生,都會(huì)給學(xué)生留下很深的認(rèn)象。本教研室十位教師立足本職,竭盡全力,不斷學(xué)習(xí),用它山之石,攻己之玉,努力搞好教學(xué)工作,力爭(zhēng)為轉(zhuǎn)變“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”做出更大貢獻(xiàn)。以高度的責(zé)任感和緊迫感,積極投身于我校高職提升的實(shí)踐中,為我校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明和才智。課堂一絲不茍,耐心的教書育人。課后以身作則,嚴(yán)格的要求自己。不斷學(xué)習(xí),互相探討,充實(shí)自己。團(tuán)結(jié)協(xié)作,完成基礎(chǔ)部安排的各項(xiàng)工作。以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨,遵循以人為本的素質(zhì)教育原則,弘揚(yáng)勇于創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,教書育人。

  教研室工作總結(jié)范文11

  20xx上半年縣教研室在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在市教科所的指導(dǎo)下,在全縣各中小學(xué)幼兒園的配合下,我們按照本期教研工作要點(diǎn),卓有成效的開展了一系列工作,主要有以下幾個(gè)方面:

  一、重視課題申報(bào)和研究,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  教師參與教育科研活動(dòng),實(shí)際上是要求在更高的水平層次上展開教學(xué)活動(dòng),即從強(qiáng)化日常教學(xué)中蘊(yùn)涵的科研成份著手,以科研的思路去重新審視教學(xué)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題,形成解決問(wèn)題的策略,并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善,從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展,同時(shí)也使自身的素質(zhì)得到提升與飛躍。因此,課題研究對(duì)引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的具有重要的意義。

  為了更好地發(fā)揮教育科研的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用,促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,解決教育教學(xué)改革進(jìn)程中的具體問(wèn)題,積極推進(jìn)我縣教育改革的科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)教育專業(yè)成長(zhǎng),提升學(xué)校辦學(xué)水平,啟動(dòng)20xx年度縣基礎(chǔ)教育科研小課題立項(xiàng)申報(bào)工作。

  根據(jù)高教研發(fā)[20xx]8號(hào)文件精神,我們共收集小課題507項(xiàng)(其中:高中71項(xiàng)、初中178項(xiàng)、小學(xué)225項(xiàng)、幼兒園33項(xiàng)),經(jīng)過(guò)教研室認(rèn)真審定,20xx共立項(xiàng)縣級(jí)小課題338項(xiàng)(其中:高中69項(xiàng)、初中144項(xiàng)、小學(xué)102項(xiàng)、幼兒園23項(xiàng))。20xx年申報(bào)省、市規(guī)劃課題200個(gè),20xx年市級(jí)小課題申報(bào)了56個(gè)。省、市、縣課題共計(jì)594個(gè),以每個(gè)課題3—5人計(jì),我縣共有將近2000人從事課題研究,全縣超過(guò)三分之二的教師從事課題研究。

  二、積極組織縣級(jí)公開課,服務(wù)基層教師

  20xx年5月20日—5月22日為期三天的公開課教學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)以“公開課”為教研平臺(tái),以提高“課堂教學(xué)質(zhì)量”為核心,給教師們提供了一個(gè)展示教學(xué)水平,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織到位,安排有序,在全縣掀起了一次課程研究和聽(tīng)評(píng)課的新主高潮。通過(guò)這次活動(dòng),眾多教師得到了鍛煉,增強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),提高了理論和實(shí)踐操作水平,絕大多數(shù)教師感到開展這樣的活動(dòng),起到了公示課示范引領(lǐng)的作用。廣大教師在教學(xué)各方面感受到了很大的震撼和啟示。旨在探索各學(xué)科教師今后的備課、授課方向和教學(xué)模式,提高教師駕馭課堂的能力,高質(zhì)量完成教育教學(xué)任務(wù),為教師晉升職稱搭建了平臺(tái)。

  這次公開課活動(dòng)是在各中學(xué)、中心校組織的基礎(chǔ)上進(jìn)行,各級(jí)各類學(xué)校推薦擬晉升高級(jí)職稱教師參加、有較高授課水平的教師參加本次公開課教學(xué)活動(dòng),教研室在維穩(wěn)環(huán)境下嚴(yán)格審核。公開課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),通過(guò)技術(shù)等11個(gè)學(xué)科,小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段62人參加(其中小學(xué)10人、初中21人、高中職中31人),分別在高陵一中、高陵三中、職教中心、高陵四中、鹿苑中學(xué)、城關(guān)小學(xué)進(jìn)行。

  總之,在這次活動(dòng)為教師搭建了鍛煉成長(zhǎng),展示自我的舞臺(tái),也為教師提供了相互啟發(fā),互相學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái),達(dá)到了預(yù)期的目的,取得了積極的成效。成功是精彩的,遺憾同樣精彩,活動(dòng)中難免有不足之處,沒(méi)有最好,只有更好,教學(xué)工作更是如此,無(wú)論是參與者還是組織者,讓我們一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),努力做好自己的本職工作,為我縣教育質(zhì)量整體提升做出更大的努力。

  三、抓中、高考調(diào)研,積極參加省市中高考報(bào)告會(huì)

  為了全面了解我縣九年級(jí)的復(fù)習(xí)備考情況,做好后期復(fù)課工作,提高復(fù)課效率,根據(jù)教育局的工作要求和市“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求,教研室初中組的全體同志從3月17日至5月17日先后對(duì)全縣13年中學(xué)初三復(fù)課情況進(jìn)行了調(diào)研,通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課、查資料、座談等形式,比較全面了掌握了初三的復(fù)課情況,并對(duì)本次檢查進(jìn)行總結(jié)形成調(diào)研報(bào)告,指導(dǎo)我縣初三復(fù)課工作。

  根據(jù)教育局工作安排,教研室高中組教研員于3月17日至20日深入我縣三所高中(高陵一中、高陵三中及綜合高中)進(jìn)行高三復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研。教研員通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào),深入高三課堂聽(tīng)課,與高三年級(jí)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組、科任老師和學(xué)生座談交流以及查閱相關(guān)資料等方式,比較詳盡地了解了各校高三復(fù)課備考所做的工作。通過(guò)調(diào)研,肯定成績(jī),指出存在問(wèn)題,提出了:

 。1)強(qiáng)化管理,創(chuàng)造良好德育環(huán)境,為高考護(hù)航。

 。2)以教研促教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。

 。3)“名校工程”方法需盡快完善。

  (4)理、化、生三科復(fù)習(xí)應(yīng)重視實(shí)驗(yàn),提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力等方面的建議。

  為了進(jìn)一步貫徹陜西省教育廳《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)(學(xué)業(yè))考試及普通高中招生制度改革工作的通知》精神,落實(shí)西安市教育局“繼續(xù)施行中考綜合素質(zhì)科目考試,適當(dāng)提高其在中考總分中所占比例”的工作要求,使我市初三畢業(yè)班的教師深入了解20xx年中考改革的指導(dǎo)思想、命題趨勢(shì)、復(fù)習(xí)策略,加強(qiáng)初三年級(jí)教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性、時(shí)效性。教研室組織全縣初三教師分別在西安市70中學(xué)和第26中學(xué)進(jìn)行集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容:

  (1)20xx年西安市中考試題分極及中考情況反饋;

 。2)解讀20xx年陜西省《中考說(shuō)明》,提出備考建議;

 。3)各學(xué)科創(chuàng)新性、開放性、探究性專題復(fù)民指導(dǎo);

  (4)西安市名校中考備考經(jīng)驗(yàn)交流。

  四、開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)

  根據(jù)《西安市教育局關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》和市縣“新常態(tài)、大視導(dǎo)”要求,縣教育局決定在全縣中小學(xué)中開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),成立以周興順任組長(zhǎng)、楊勝文、王鑫、聶燦為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,由電教站、教育科、教研室等科室互相協(xié)調(diào)配合,我們教研室深入學(xué)校調(diào)研,按分工認(rèn)真評(píng)選,各中小學(xué)推薦上報(bào)評(píng)優(yōu)課180多節(jié),教研室評(píng)選上報(bào)評(píng)優(yōu)課112節(jié),網(wǎng)上賽課1200余節(jié),縣教研室教研員網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)1300余節(jié) 。通過(guò)層層推薦,掀起了全縣教師積極應(yīng)用信息技術(shù),現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)高潮,一批優(yōu)秀教師脫穎而出,為我縣教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  通過(guò)活動(dòng)的開展為我縣造就了一支熟練運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源開展教學(xué)活動(dòng)的骨干教師隊(duì)伍,也促進(jìn)我縣每學(xué)科都能有一位引領(lǐng)我縣信息技術(shù)應(yīng)用的名師,每堂課都有在我縣起示范作用的精品課程。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享,力爭(zhēng)使我縣教師在省、市、區(qū)起示范作用的精品課評(píng)選活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。

  五、抓校本研修工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  為進(jìn)一步推進(jìn)我縣校本研修工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足、確保校本研修工作健康發(fā)展,真正達(dá)到提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)水平的目的?h教研室小學(xué)組于20xx年4月對(duì)我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校校本研修工作情況進(jìn)行了全面地檢查和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),主要采取聽(tīng)課、查閱相關(guān)資料、座談、調(diào)查等方式。本次檢查共涉及10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所直屬小學(xué),共計(jì)90余名任課教師。

  為了推進(jìn)我縣初中校本研修工作和市縣“新常態(tài),大視導(dǎo)”活動(dòng)要求,縣教研室三、四月對(duì)全縣十三所初中的校本研修實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研。通過(guò)聽(tīng)課、座談和查閱相關(guān)資料等形式,較詳盡地了解了各校校本研修開展情況,為后期評(píng)選校本研修先進(jìn)學(xué)校和教研組奠定了良好基礎(chǔ)。

  為深入推進(jìn)我縣中小學(xué)、幼兒園校本研修工作,繼續(xù)完善校本研修制度,根據(jù)縣教育局本期工作要點(diǎn)安排,縣教研室在六月份對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行“校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園”、“校本研修先進(jìn)教研組”評(píng)選。本期全縣中小學(xué)申報(bào)校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校 7 個(gè),校本研修先進(jìn)教研組(高中3個(gè)、初中10個(gè) 、小學(xué)7 ) 20 個(gè),教研室組織全體教研員利用兩周時(shí)間,依據(jù)《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》,《高陵縣中小學(xué)、幼兒園校本研修先進(jìn)教研組評(píng)價(jià)指標(biāo)》進(jìn)行聯(lián)評(píng)。擬評(píng)出校本研修先進(jìn)學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校4—5校,校本研修先進(jìn)教研組20個(gè),以樹立典型,帶動(dòng)全縣。

  六、開展征文活動(dòng),規(guī)范教學(xué)活動(dòng)

  教材疏導(dǎo)。為了進(jìn)一步明確課程的總體目標(biāo)及課程目標(biāo)結(jié)構(gòu),幫助小學(xué)教師分析教材和解決教材疑難問(wèn)題,提高我縣教師駕馭現(xiàn)代課堂教學(xué)的能力,在城關(guān)小學(xué)分別舉辦了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教材疏導(dǎo),使教師對(duì)課標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí),解決了教師在教學(xué)中的困惑。我們積極組織小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和初中計(jì)算機(jī)觀摩課,組織教研員開展對(duì)小學(xué)語(yǔ)文、音樂(lè),幼兒園專題講座,為教師進(jìn)一步掌握教材,駕馭教材提供了依據(jù),也培養(yǎng)了教研員的業(yè)務(wù)能力。

  20xx年3月—20xx年6月,自開展學(xué)生優(yōu)秀作文征集活動(dòng)以來(lái),我縣各中小學(xué)校高度重視,語(yǔ)文悉心指導(dǎo),共征集質(zhì)量較高的學(xué)生優(yōu)秀作文57篇,涇渭風(fēng)采刊登學(xué)生征文12篇。展示了我縣中小學(xué)學(xué)生風(fēng)采,又激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文、勤于寫作的積極性。

  教研室工作總結(jié)范文12

  本學(xué)期數(shù)控教研室成員以“現(xiàn)代職教、生態(tài)校園、人文情懷”的建設(shè)理念為引領(lǐng),以新校區(qū)“有效運(yùn)行年”為契機(jī),緊緊圍繞課程改革,以提高教師教學(xué)質(zhì)量和科研能力為重點(diǎn),有效開展教研活動(dòng),積極完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將半年來(lái)數(shù)控教研室工作情況總結(jié)如下:

  一、主要工作及成績(jī)

  1.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)常規(guī),完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

  強(qiáng)化教學(xué)管理,抓好開學(xué)教學(xué)檢查、日常教學(xué)檢查、期中教學(xué)檢查,對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行正確評(píng)價(jià),相互聽(tīng)課和評(píng)教,互相幫助和提高,使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平均有較大提高。年輕老師進(jìn)步迅速,理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和教科研方面表現(xiàn)都非常突出,對(duì)教研室工作任務(wù)的完成起到至關(guān)重要的作用。

  本學(xué)期在教師缺口較大的情況下,老師們不怕困難,勇于承擔(dān)重任,教師教學(xué)工作量飽滿,完成了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué),并完成了06級(jí)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,獲得學(xué)校、學(xué)生的好評(píng)。

  2、按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng),提高教科研水平

  教研室本學(xué)期按計(jì)劃開展教研活動(dòng),本學(xué)期老師共發(fā)表論文4篇,均發(fā)表于省級(jí)優(yōu)秀刊物上,8位教師開了校級(jí)公開課;另外所有教師參與了課題的研究工作,校級(jí)課題《“數(shù)控加工技術(shù)”校級(jí)精品課程建設(shè)的研究與實(shí)踐》已通過(guò)中期評(píng)估,正積極準(zhǔn)備結(jié)題;多位教師參與產(chǎn)學(xué)研課題研究,取得豐碩成果;“數(shù)控加工技術(shù)”校級(jí)精品課程也已經(jīng)立項(xiàng),正在積極建設(shè)過(guò)程中,教研室組織成員積極參與精品課程的建設(shè),進(jìn)一步提升了教師的教研和科研水平。

  3、積極參與專業(yè)建設(shè),提升專業(yè)建設(shè)水平

  本學(xué)期積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè),對(duì)數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真的研討,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)完成了實(shí)施性方案的制定和實(shí)施工作,進(jìn)一步了解了專業(yè)建設(shè)背景、人才培養(yǎng)模式、明確了專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵,并對(duì)深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,提升專業(yè)特色,課程體系開發(fā)思路與措施、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面進(jìn)行了探討,提升了老師專業(yè)建設(shè)的意識(shí)和水平。

  4、積極進(jìn)行課程建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期加強(qiáng)了課程組建設(shè),組織全體教師參與學(xué)校的“五課”比賽中的上課、聽(tīng)課和評(píng)課比賽,在學(xué)校組織的五課教研活動(dòng)中,獲得說(shuō)課比賽二等獎(jiǎng)的成績(jī)。積極推進(jìn)試題庫(kù)建設(shè),已初步建成《機(jī)電專業(yè)英語(yǔ)》和《質(zhì)量管理與控制技術(shù)基礎(chǔ)》試題庫(kù),使教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)等得到一次凝煉和升華。

  5、認(rèn)真組織技能集訓(xùn),取得歷史最好成績(jī)

  本學(xué)期本教研室有4位教師擔(dān)任優(yōu)才培養(yǎng)任務(wù),他們放棄休息,舍小家顧大家,組織學(xué)生艱苦訓(xùn)練,在比賽中不畏強(qiáng)手,取得優(yōu)異成績(jī):國(guó)賽一等獎(jiǎng)1名,省賽一等獎(jiǎng)1名,省賽二等獎(jiǎng)2名,省賽三等獎(jiǎng)5名。有2位教師擔(dān)任江蘇省國(guó)賽集訓(xùn)教練,為江蘇省取得國(guó)賽第一名作出了貢獻(xiàn)。本學(xué)期有4名教師積極申報(bào)“三創(chuàng)”導(dǎo)師,致力于培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)新江蘇精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

  6、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,取得輝煌戰(zhàn)果

  積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研開發(fā),在江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);多名教師積極申報(bào)20xx年度的創(chuàng)新作品,已經(jīng)取得一定的進(jìn)展。

  7、認(rèn)真學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐,提高教師專業(yè)能力

  教研室在系部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,組織教師進(jìn)行各種數(shù)控設(shè)備和軟件的操作學(xué)習(xí)以及社會(huì)實(shí)踐,提高了教師的專業(yè)實(shí)踐能力,并注重青年教師培養(yǎng),多位教師參與各級(jí)各類培訓(xùn),提高了專業(yè)水平。

  8、保障新校區(qū)安全有效運(yùn)行

  本年度是新校區(qū)運(yùn)行的第一年,很多事情都處在磨合期,新校區(qū)的安全運(yùn)行是學(xué)校面臨的最大難題。數(shù)控教研室全體教師在維持新校區(qū)安全運(yùn)行、有效運(yùn)行中做出了很多努力,積極做好教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)的管理力度,保障實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)按照教學(xué)要求正常進(jìn)行。通過(guò)大家的努力,教研室全體教師都順利完成了本學(xué)年的各項(xiàng)教學(xué)、科研和綜合工作,并使自己的能力得到了很大的提升。

  9、積極參加創(chuàng)建文明城市活動(dòng)

  在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中,數(shù)控教研室教師積極響應(yīng)學(xué)校和市里的號(hào)召,投身到文明城市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中去。教師走上馬路,擔(dān)當(dāng)交通志愿者,配合交警維持交通秩序;走進(jìn)課堂、走進(jìn)食堂、走進(jìn)宿舍,以自身的言行教育感染師生員工,使大家都投身到文明城市創(chuàng)建工作中來(lái)。通過(guò)大家的不懈努力,檢查組給予了我校很高的評(píng)價(jià)。

  二、存在的主要問(wèn)題

  半年以來(lái),本教研室做了一些工作,并取得了一定的成績(jī),但是,教研室工作也存在不少困難和問(wèn)題,主要如下:

  1、本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)非常繁重,特別是有4位教師擔(dān)任優(yōu)才培養(yǎng)任務(wù)而不能承擔(dān)足夠的教學(xué)任務(wù),造成所有教師增加工作量也無(wú)法完成教學(xué)任務(wù),只有增加外聘教師,由于對(duì)外聘教師缺乏足夠的考核,其教學(xué)質(zhì)量和實(shí)際效果并不理想。

  2、數(shù)控教研室的師資水平還存在不足,副教授和研究生的比例較低,與省級(jí)示范專業(yè)的要求不符。

  3、教研室成員在論文撰寫方面缺少數(shù)量和質(zhì)量。

  三、改進(jìn)措施

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理和監(jiān)控,對(duì)每一位外聘教師配備幫帶教師,要求外聘教師參加教研活動(dòng)。

  2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)和考試方法的改革,提高教學(xué)的實(shí)效性,拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、要求教師加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系,既有利于在教學(xué)中聯(lián)系企業(yè)實(shí)際,又有利于撰寫高質(zhì)量的論文,本教研室每位教師要求每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

  本教研室將在以后的工作中,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷進(jìn)步。

  教研室工作總結(jié)范文13

  本學(xué)年度我系軟件工程教研室工作在院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,堅(jiān)持"教學(xué)科研化,科研課堂化"的教育科研工作思想,積極推動(dòng)新課程的實(shí)施,積極探索新課程背景下數(shù)字化校園的建設(shè)、教師學(xué)習(xí)和研究方式的變革、數(shù)字化課堂模式的形成等,繼續(xù)深化教育教學(xué)科研課題研究,提高教師的科研能力,促進(jìn)全體教師的和諧發(fā)展。

  在全體師生的共同努力下,及時(shí)準(zhǔn)確地完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期教研室工作總結(jié)如下:

  一、做好學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)

  目前本專業(yè)主要有2個(gè)方向,分別是軟件服務(wù)外包和WEB與多媒體設(shè)計(jì),為了適應(yīng)社會(huì)需求,我們依據(jù)本系學(xué)生的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱,培養(yǎng)滿足一線企業(yè)需要的技術(shù)應(yīng)用性人才。

  二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  在師資隊(duì)伍建設(shè)上,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng),提高教師隊(duì)伍水平,堅(jiān)持"高質(zhì)量、高層次、高水平"的培養(yǎng)原則,使教師的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平、基本技能、應(yīng)用技能、綜合技能達(dá)到較高水平。

  20xx年度,教研室結(jié)合教師結(jié)構(gòu)年青的特點(diǎn),加強(qiáng)青年教師的備課態(tài)度,提高教學(xué)藝術(shù),改進(jìn)教學(xué)方法,認(rèn)真把好教學(xué)關(guān),鼓勵(lì)教師更新知識(shí),并通過(guò)老教師"傳、幫、帶"的形式,提高年輕教師業(yè)務(wù)能力。

  三、抓好教學(xué)管理工作

  為了更好的完成教學(xué)工作,我們做了以下幾個(gè)方面的工作:

 。ㄒ唬┙虒W(xué)過(guò)程加強(qiáng)監(jiān)督管理,保證教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)年,教研室一共安排了6次課堂教學(xué)觀摩,并組織學(xué)習(xí)交流,各位教師都提出了寶貴的建議。同時(shí)安排了對(duì)各位教師隨機(jī)聽(tīng)課,在聽(tīng)課過(guò)程中,教師們基本都能遵循教學(xué)體系,運(yùn)用適當(dāng)教學(xué)方法,并盡量教學(xué)手段多樣化,吸引學(xué)生注意力。

 。ǘ┓e極開展課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

  本教研室組織教師學(xué)習(xí)本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想及人才培養(yǎng)計(jì)劃,讓每位教師都能深入理解,并認(rèn)真討論,有記錄,有總結(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。對(duì)所開設(shè)的課程組織教師編寫、修訂大綱,編制課程教學(xué)日歷。并要求教師都能根據(jù)課程教學(xué)大綱和授課內(nèi)容認(rèn)真編寫教案。教案分電子教案和紙版教案(教務(wù)處提供的模板),并要求每位教師均有不少于兩周的備課提前量。同時(shí),還組織教師以說(shuō)課形式討論教案編寫的完善性和執(zhí)行的有效性。

 。ㄈ┓e極加強(qiáng)教研與科研活動(dòng)

  教研室在本年度共參與了4項(xiàng)教研立項(xiàng)(其它目前還在進(jìn)行中),并發(fā)表論文17篇。基本保證人均每分期0。5篇。四。開展網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)本學(xué)年教研室開展了網(wǎng)絡(luò)課程資源的建設(shè),主要針對(duì)專業(yè)課程,由各位專業(yè)教師負(fù)責(zé),包括《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《JAVA程序設(shè)計(jì)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)》等8門。

  總之,本學(xué)年教研室仍以迎評(píng)為核心工作,健全管理制度,鼓勵(lì)教師專業(yè)發(fā)展,努力提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革,取得了一定成效。但也存在不少需要進(jìn)一步完善之處:

  一是在教改、科研力度不一致,如集體備課不能真正落到實(shí)處,走過(guò)場(chǎng),形式化,教研活動(dòng)未能有效地組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教學(xué)研討。

  二是尚需增加教研投入,多聘請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)學(xué)?蒲小⒔虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo),同時(shí),在技術(shù)、設(shè)備上提供更多保障。

  教研室工作總結(jié)范文14

  本學(xué)期學(xué)校教研室在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下開展了一系列工作,圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

  一、主要開展的工作和取得的成績(jī)

  1、常規(guī)教研活動(dòng)落到實(shí)處。

  (1)嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃,以新課標(biāo)為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極為我校教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)言獻(xiàn)策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

 。2)領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作,加大了對(duì)教研組長(zhǎng)的管理、培訓(xùn)工作,落實(shí)了組長(zhǎng)工作的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施,切實(shí)保證了教研活動(dòng)的嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查共5次,作業(yè)抽查1次,作業(yè)專項(xiàng)檢查1次,有真實(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、檢查分析、結(jié)果通報(bào)。常規(guī)工作屢次受到上級(jí)各檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

 。3)注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。

  2、教研教改成果出彩多。

  本期劉樹生老師在全縣小六復(fù)習(xí)研討會(huì)展示了一堂語(yǔ)文試卷分析講評(píng)課;胡小潔老師參加了全縣的黨員語(yǔ)文示范課;唐湘斌老師錄制了一堂數(shù)學(xué)省級(jí)錄相課;黃水英老師參加省課改演講比賽榮獲二等獎(jiǎng);鄧佑健老師在市第六屆中小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)技能比賽中榮獲綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),并獲得說(shuō)課、鋼琴、聲樂(lè)三項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng);謝軍、朱艷君、歐陽(yáng)美玲、謝嚴(yán)梅等老師送課下鄉(xiāng)到農(nóng)村薄弱學(xué)校,受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。

  從課型選擇、人員確定、教案設(shè)計(jì)、聽(tīng)課改課到正式推出,教研室一直是全程參與,每上完一堂課,都進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),在點(diǎn)評(píng)中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色,有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念,同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。這些活動(dòng)的開展,不僅提高了教師的教學(xué)水平,也濃厚了學(xué)校的教研氛圍。

  3、加大教師培訓(xùn)力度。

  (1)抓好教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。本期派出語(yǔ)、數(shù)、體育、信息共7名教師參加了20xx教師非學(xué)歷省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)上的教學(xué)資源,提高青年語(yǔ)數(shù)老師的業(yè)務(wù)水平,更新教學(xué)理念,從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展,大力加快我校向“品牌學(xué)!边~進(jìn)的步伐。

 。2)不搞封閉性的教學(xué)研究,密切注意全國(guó)各地的教研教改信息,合理安排我校教師外出參加上級(jí)教研活動(dòng),從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏。本期從領(lǐng)導(dǎo)到教師分三批共10人次參加了全國(guó)生本教育研究中心舉辦的生本骨干教師培訓(xùn)班,并在校本進(jìn)行了二次培訓(xùn),有效地推進(jìn)了學(xué)校生本教育研究工作。

  4、積極做好省級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作

  學(xué)校“十二五”省級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段,取得了很多成果,本期積極做好了課題研究相關(guān)資料的整理,確保課題順利結(jié)題。

  5、積極撰寫教育教學(xué)論文。

  本期組織推薦教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文19多篇,評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1篇,省級(jí)獲獎(jiǎng)18篇。

  二、存在的問(wèn)題與不足

  1、少數(shù)教師對(duì)待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn),要使其深刻認(rèn)識(shí)到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性,也要使其認(rèn)識(shí)到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性,只有思想認(rèn)識(shí)提高了,才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

  2、由于相關(guān)制度執(zhí)行缺乏力度,這在一定程度上制約著教研水平的提高。

  3、有些教研資源的相對(duì)匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

  三、今后發(fā)展思路及淺層思考

  1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想,進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動(dòng)教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。

  2、號(hào)召并鼓勵(lì)教師克服困難,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研,以勤教樂(lè)研為榮,以厭學(xué)不究為恥。

  教研室工作總結(jié)范文15

  本學(xué)期工作基本按照教研室工作計(jì)劃有序進(jìn)行,完成了系部交代的多項(xiàng)工作任務(wù),取得了一定的成績(jī),F(xiàn)將工作緒論總結(jié)如下:

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  本學(xué)期開展了如下工作:

  1、成立了寫作工作室。

  為了配合精品課程建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,本學(xué)期成立了“金筆生花寫作工作室”。該室從成立開始就一直接受來(lái)自本院甚至其他學(xué)校以及社會(huì)上的寫作業(yè)務(wù)。在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們的努力下,工作室的工作進(jìn)行得如火如荼,極大地提高了同學(xué)們的寫作能力和創(chuàng)作水平。為了總結(jié)成績(jī)和檢驗(yàn)效果,工作室承辦了一次面向全院學(xué)生的寫作大賽,出現(xiàn)了一大批寫作能手。

  2、做好了普通話培訓(xùn)。

  以孫若飛、游慶春老師為主的教師組為了讓學(xué)生順利通過(guò)普通話水平考核利用休息時(shí)間共培訓(xùn)學(xué)生一百多人。經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的輔導(dǎo),很多學(xué)生在普通話水平測(cè)試中取得了.想的成績(jī)。

  3、組織了為期兩個(gè)月的第一屆秘書培訓(xùn)考證工作。

  這次由于年齡層次的不同,我系學(xué)生分別報(bào)考了三、四級(jí)秘書證的考試。老師不舍晝夜地加班加點(diǎn)給學(xué)生上培訓(xùn)課、批改學(xué)生習(xí)作。有的老師因?yàn)檫^(guò)度操勞導(dǎo)致身體不適但卻依然堅(jiān)持帶病為學(xué)生上課,嗓子嘶啞了也不顧。讓學(xué)生們深受感動(dòng),在這種氣氛中也都刻苦努力地學(xué),爭(zhēng)取不負(fù)眾望。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),這次秘書證考核的過(guò)級(jí)率達(dá)到了99%的喜人成績(jī)。

  4、請(qǐng)來(lái)中南大學(xué)的宋湘綺教授親臨我校教學(xué)。

  4月19日,眼看秘書考試就要來(lái)臨了,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師們?yōu)榱耸雇瑢W(xué)們所學(xué)知識(shí)更加系統(tǒng)、專業(yè)化不辭辛苦幾次奔赴長(zhǎng)沙終于請(qǐng)來(lái)了宋教授來(lái)我系進(jìn)行秘書教學(xué)講座,前去聽(tīng)講座的學(xué)生有90多人。宋教授的課講得短小精悍,卻又重點(diǎn)突出為學(xué)生們的進(jìn)一步復(fù)習(xí)指明了方向。

  5、進(jìn)行了國(guó)家級(jí)精品課程之《應(yīng)用寫作》申報(bào)資料的準(zhǔn)備工作,完成一百多萬(wàn)字的文字材料準(zhǔn)備及上岡工作。制定了文秘專業(yè)課程改革體系實(shí)施方案。

  6、配合系部做好了系部主辦的藝術(shù)節(jié)的工作。

  這次藝術(shù)節(jié)的主題是“天佑中華,祈福奧運(yùn)”,主要由花老師負(fù)責(zé)。5月27日晚,由院學(xué)工部、院團(tuán)委主辦,人文科學(xué)系承辦的《青春洋溢,祈福祖國(guó)》活動(dòng)在學(xué)院文化廣場(chǎng)隆重舉行;顒(dòng)由慷慨激昂且感人至深的配樂(lè)詩(shī)朗誦《生死不離》拉開序幕,合唱《祈禱》娓娓地唱出了大家為汶川同胞祈愿,祝福祖國(guó)的心聲;歌伴舞《we are ready》氣勢(shì)恢宏,充滿力量,感動(dòng)在場(chǎng)所有觀眾。 “青春、祈福、希望”在活動(dòng)體現(xiàn)得酣暢淋漓。

  (二)體會(huì)

  1、齊心協(xié)力,什么事都能辦好。俗話說(shuō):“人心齊,泰山移”。正是由于老師們的團(tuán)結(jié)一致,共同努力和付出才順利完成了以上各項(xiàng)工作。這種精神是值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的。

  2、付出多,但收獲不.想。如精品課程,大家?jiàn)^斗了一個(gè)月但是由于客觀原因即評(píng)審時(shí)網(wǎng)絡(luò)出了問(wèn)題,專家看不到效果錄象,導(dǎo)致前功盡棄,一票否決,使我們覺(jué)得付出的勞動(dòng)沒(méi)有得到響應(yīng)的回報(bào)。實(shí)在是一大遺憾。所以以后在發(fā)錄象以前一定要事先考慮各種客觀因素。做到萬(wàn)無(wú)一失。這樣才不至于使研究成果付諸東流。

  (三)存在問(wèn)題

  盡管教研室這個(gè)學(xué)期做了很多工作也取得了一定的成效但是也有疏漏之處。主要表現(xiàn)為:個(gè)別老師強(qiáng)調(diào)工作過(guò)多,分配任務(wù)時(shí)喜歡拈輕怕重,導(dǎo)致產(chǎn)生了不良影響。希望以后老師們能加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),多從工作和學(xué)生的角度看問(wèn)題把工作做得更好。

  教研室工作總結(jié)范文16

  今年上半年,教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,認(rèn)真履行教研室工作職責(zé),圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn),堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石,將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問(wèn)題的研究相結(jié)合,在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作,F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)課題管理工作

  我校立項(xiàng)市級(jí)課題,教科室加強(qiáng)了對(duì)立項(xiàng)課題的管理,持續(xù)關(guān)注這些立項(xiàng)課題的研究的進(jìn)展情況,關(guān)注課題組對(duì)課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份,我與大隊(duì)輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動(dòng),學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足,為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、深入開展公開課活動(dòng)

  按照學(xué)校教育教學(xué)工作安排,本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng)。教科室認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)公開課實(shí)施細(xì)則》,各教研組定期召開會(huì)議,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問(wèn)題;要加強(qiáng)交流,互相聽(tīng)課、評(píng)課,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ);推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高課堂質(zhì)量。

  本學(xué)期每個(gè)教研組、每個(gè)年級(jí)組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計(jì)量表”進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來(lái)指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽(tīng)課老師的評(píng)課。各組還按要求從備課、授課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。

  三、豐富多彩的師訓(xùn)工作

  教科室按時(shí)、按要求組織各科老師參加州、縣教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。

  四、書香校園讀書活動(dòng)

  每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動(dòng)”,在寒假讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上,每位教師積極訂閱教育刊物,擴(kuò)大教育視野,提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì),、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛(ài)讀書、會(huì)讀書的氛圍。

  教研室工作總結(jié)范文17

  本學(xué)期是不平凡的一學(xué)期,我們?cè)诰o張忙碌的日子里,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、示范校建設(shè)、科研等工作。本年度汽修教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上,主要做了以下幾方面的工作:

  一、政治思想方面

  全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加學(xué)校、教務(wù)處組織的各種政治學(xué)習(xí),基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃,通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí),努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,全體堅(jiān)持解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神,從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性。

  二、示范校建設(shè)方面

  示范校建設(shè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重,工作千頭萬(wàn)緒。在學(xué)校、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們從學(xué)習(xí)入手,認(rèn)真研究示范校建設(shè)任務(wù)體系,堅(jiān)決貫徹“以建設(shè)促發(fā)展,以檢查促管理,以科研促水平,以競(jìng)賽促質(zhì)量,發(fā)展與建設(shè)相結(jié)合,重在建設(shè)”的方針,很好地完成了示范校建設(shè)相關(guān)材料的收集編纂、整理和歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、人才需求調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)剖析、教師聽(tīng)說(shuō)課活動(dòng)等示范校建設(shè)任務(wù)。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌,大家積極參與、不計(jì)私利、愛(ài)校敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),順利完成了示范校建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。

  三、科研建設(shè)方面

  教研室依托重點(diǎn)課程校級(jí)精品課《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程的設(shè)立發(fā)展,在強(qiáng)化科研與課程建設(shè),科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面,取得了一定的成績(jī),并且在強(qiáng)化不同專業(yè)的合作方面,學(xué)術(shù)氣氛的形成方面,團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。本學(xué)期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果,共撰寫專業(yè)論文6篇,編寫教材初稿1部,實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書初稿1部;制定管理規(guī)定4個(gè)。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展,現(xiàn)已在本專業(yè)培養(yǎng)方向和教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)型方面取得了一定成績(jī)。

  四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面

  本教職工研室教師隊(duì)伍有原來(lái)的3名增加到6名,其中副高職1名,占比例17%;中職1名,占比例17%;初職2名,占比例34%;高級(jí)工程師2名,占34%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理,學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人,大專生人;年齡結(jié)構(gòu)方面:40-45歲2名,占比例34%;40歲以下4名,占比例66%。學(xué)科結(jié)構(gòu)方面專業(yè)課教師3名占比例50%;專業(yè)基礎(chǔ)課教師1名,占比例17%;實(shí)訓(xùn)課教師2名,占比例34%;從以上所列的師資結(jié)構(gòu)中看,經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力,各方面占比基本趨于合理,學(xué)科結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。

  五、學(xué)術(shù)交流方面

  1、科研交流:本學(xué)期教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng),我們認(rèn)識(shí)到,學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式,通過(guò)研討、交流,能夠起到激發(fā)思想火花,凝練科研方向,達(dá)成思想共識(shí)的目的。為此教研室開展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng),并依托《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》精品課程建設(shè),在專業(yè)帶頭人組織下,教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容,講授方式等進(jìn)行研討,都取得了較好的效果。

  2、教學(xué)交流:本學(xué)期積極組織教師參加新教師公開課,觀看汽修國(guó)家技能大賽的競(jìng)賽錄像視頻;為10、11、級(jí)汽修專業(yè)5個(gè)班的學(xué)生講授汽修駕駛技術(shù)在本專業(yè)當(dāng)中的作用及學(xué)校關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛的管理辦法,同時(shí)將駕駛技術(shù)貫穿于教學(xué)當(dāng)中,更好的完成本學(xué)科主要任務(wù)和相關(guān)聯(lián)的教學(xué)任務(wù)。

  3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):汽修專業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中,一方面組織學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心強(qiáng)化實(shí)踐的情況下,另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外,教研室全體教師還在努力探索本專業(yè)不同層次學(xué)生的實(shí)踐能力共同提高,結(jié)合實(shí)踐過(guò)程,準(zhǔn)備將選修課與考證結(jié)合,并逐步實(shí)施本專業(yè)的學(xué)分制改革。

  4、教學(xué):本學(xué)期全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作,平均學(xué)期課時(shí)在300學(xué)時(shí)以上,部分教師的學(xué)期課時(shí)達(dá)450學(xué)時(shí)以上。在教學(xué)與工作中,全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定,認(rèn)真研究教材,仔細(xì)備課,充分做好課前準(zhǔn)備,準(zhǔn)時(shí)上課,從未有人上課遲到,及時(shí)簽閱教案。上課都能盡心盡力,注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性,教學(xué)效果良好,學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)登記成績(jī),加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。六、日常教學(xué)管理方面

  1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,并據(jù)此組織實(shí)施。

  2、加強(qiáng)教師到課的檢查,及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。

  3、采取聽(tīng)課、座談等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。

  4、組織期中教學(xué)檢查。我們于10月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查,對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,提出了改進(jìn)措施,達(dá)到了預(yù)期目的。

  5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登等工作。

  6、在本年12月份,圓滿組織完成了武威市20XX年度汽修專業(yè)技能大賽工作、我校參加國(guó)家汽修技能大賽選手的選拔工作。

  七、今后需改進(jìn)的問(wèn)題

  科研方面:在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí),也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,成果不多,科研能力還需進(jìn)一步提高,一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定,應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確,科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決,教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重,怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下,為搞科研的教師多創(chuàng)造條件,這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。

  教學(xué)方面:對(duì)教師的基本情況,上課效果,學(xué)生的技能水平等情況應(yīng)加以重視;提倡教師間以提高教學(xué)水平,取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課,對(duì)年輕教師,應(yīng)多加關(guān)心和幫助,在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量,建立自信。

  教研室工作總結(jié)范文18

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,教研室工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,根據(jù)“一年規(guī)范行為、兩年提升檔次、三年有所突破”的階段性發(fā)展思路,全面貫徹落實(shí)學(xué)校《20xx年春季工作計(jì)劃》的精神,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地研究課堂教學(xué),探索提高課堂效率的有效方法和途徑,指導(dǎo)教研組形式多樣開展教學(xué)研究工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?偨Y(jié)如下:

  一、取得的主要成績(jī)

  (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)

  1、以海南省師德建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)一步提高教師的師德水平。

  2、組織相關(guān)學(xué)科教師參加縣教科室舉辦的在線研討活動(dòng)。本學(xué)期,教研室共組織教師參加初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文、初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中思品、初中歷史、初中化學(xué)、初中英語(yǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科在線研討活動(dòng)10余次,讓我校教師與全省、全縣各校的同行進(jìn)行合作交流,互助學(xué)習(xí),從而提高自身的教育教學(xué)水平。

  3、組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),督促教師保證學(xué)習(xí)時(shí)間,保質(zhì)保量地完成作業(yè),撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。4月20-26日李海龍老師到上海參加“求知計(jì)劃”項(xiàng)目《技術(shù)與社區(qū)》課程新教師培訓(xùn)班;4月9-10日,黃輪等兩位老師參加省教培院組織的課題培訓(xùn)暨優(yōu)秀課題成果展示活動(dòng)。5月24日—25日秦輝參加省歷屆中小學(xué)教壇新秀和教學(xué)能手培訓(xùn)活動(dòng)。20xx年5月,海南省農(nóng)村小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)類項(xiàng)目評(píng)優(yōu),我校被評(píng)為優(yōu)秀項(xiàng)目學(xué)校。

  (二)狠抓落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力打造高效課堂

  1、學(xué)期初,教研室組織教師學(xué)習(xí)《澄邁思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

  2、完善教師備課、作業(yè)檢查制度。本學(xué)期共進(jìn)行4次備改檢查。每次檢查狠抓落實(shí),不走過(guò)場(chǎng)形式,認(rèn)真細(xì)致,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

  (三)加強(qiáng)教研組建設(shè),為教師成長(zhǎng)提供平臺(tái)

  1、學(xué)期初,教研室公布《20xx年春季教研室工作計(jì)劃》,并督促教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)制定本組教研工作計(jì)劃,任課教師做好教學(xué)工作計(jì)劃。

  2、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,每月召開一次教研組長(zhǎng)例會(huì),對(duì)當(dāng)月的工作進(jìn)行總結(jié)、反思,布置下月的工作。

  3、廣泛開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期在各教研組開展“推門聽(tīng)課”活動(dòng),鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)評(píng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。

  (四)加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率

  1、全面分析20xx年小考、中考成績(jī),出臺(tái)了相應(yīng)獎(jiǎng)懲制度,將畢業(yè)班教師任教科目在小、中考中取得的成績(jī)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位調(diào)整、職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘等的重要依據(jù),為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、加強(qiáng)備考工作的計(jì)劃性,本學(xué)期分別組織六年級(jí)和九年級(jí)老師召開兩次復(fù)習(xí)備考工作研討會(huì),督促畢業(yè)班教師提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)備考。

  3、加強(qiáng)備考工作的科學(xué)性,多次組織教師到省、縣等各級(jí)教研部門組織的復(fù)習(xí)備考會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3月18日-4月25日組織吳鳳瓊、黃君等7名老師參加省教培院組織的中考復(fù)習(xí)備考會(huì)。4月18-25日,組織各科教師參加澄邁縣中考復(fù)習(xí)備考會(huì)。

  (五)重視課題研究,深化課堂改革實(shí)驗(yàn),探討適合思源實(shí)際的有效課堂模式

  學(xué)校共開展三項(xiàng)省級(jí)以上課題研究,本學(xué)期教研室對(duì)課題組成員進(jìn)行調(diào)整和分工,明確每一名課成員的職責(zé),目前課題正在有條不紊的進(jìn)行中。

  本學(xué)期實(shí)驗(yàn)班繼續(xù)實(shí)施以“課前自學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作助學(xué)、訓(xùn)練促學(xué)、評(píng)價(jià)勵(lì)學(xué)”為主要課堂表現(xiàn)形式的以“學(xué)”為核心的導(dǎo)學(xué)模式,在初中全面展開課改實(shí)驗(yàn)。作為海南省有效教學(xué)試點(diǎn)推廣學(xué)校,教研室指導(dǎo)各教研組、相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,做好階段性總結(jié)和推廣工作,大膽實(shí)踐、銳意改革,使有效課堂的探索落實(shí)到行動(dòng)上,力爭(zhēng)探索適合思源學(xué)校的有效課堂模式。

  (六)重視校際交流,做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作

  教研室注重搭建交流互動(dòng)平臺(tái),鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討會(huì),做好“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作,多給教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)。

  1、多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),讓老師走出校門聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課,回來(lái)后在校內(nèi)傳達(dá)學(xué)習(xí),形成輻射。本學(xué)期,共有林明鳳、陳小藝等十余位教師參加省級(jí)、縣級(jí)賽課觀摩學(xué)習(xí)。

  2、除了創(chuàng)造條件讓我校教師外出學(xué)習(xí)外,我校還請(qǐng)縣教研室和省內(nèi)其他名校的老師到我校聽(tīng)課,指導(dǎo)我校教學(xué)工作?h師訓(xùn)中心物理、美術(shù)、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科教研中心組到我校開展教研活動(dòng)。

  (七)積極參加各類教科研評(píng)比活動(dòng),大力提升教師教科研水平

  1、組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比并取得好成績(jī)。黃瑋琳參加全國(guó)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評(píng)中獲得一等獎(jiǎng),黃汝參加全省初中數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)評(píng)比獲得二等獎(jiǎng),王大團(tuán)參加全省初中物理課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng),周霞參加全省青年教師課堂教學(xué)評(píng)比獲得三等獎(jiǎng);黃汝參加縣初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng),馮小紅參加縣小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng),周霞參加縣音樂(lè)課堂教學(xué)評(píng)比獲得一等獎(jiǎng),黃輪老師參加縣初中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比獲得二等獎(jiǎng),王小敏參加縣小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比獲得二等獎(jiǎng);在20xx全省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)評(píng)選吳桂丁獲得二等獎(jiǎng),周瑞獲得三等獎(jiǎng),王海珠獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

  2、以各級(jí)部門征集教育教學(xué)論文為契機(jī),督促本校教師反思教學(xué),不斷探索,不斷總結(jié),撰寫教育教學(xué)論文,積極參加各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期在縣教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中, 吳坤恒、王小麗等48人次獲獎(jiǎng),與上學(xué)年度同比增長(zhǎng)45%。羅海文、黃君等教師積極參加海南省“中國(guó)移動(dòng)杯”中小學(xué)教師論文大賽。

  (八)廣泛開展課余活動(dòng),有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開展

  1、在教研室和語(yǔ)文組全體教師的共同努力下,?冻谓础返谝黄诰庉嫵霭,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為學(xué)生的才藝展示提供舞臺(tái)。

  2、在研究性學(xué)習(xí)、校本課程的開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展。經(jīng)過(guò)教研室的組織、審核,本學(xué)期共開設(shè)17項(xiàng)校本課程。

  3、廣泛開展形式多樣的課余活動(dòng)。如中學(xué)語(yǔ)文組、英語(yǔ)組牽頭的“晨讀計(jì)劃”、校園廣播,美術(shù)組組織的學(xué)生書畫大賽,營(yíng)造書香校園文化氛圍。

  4、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。如初中語(yǔ)文組組織學(xué)生參加全省中學(xué)生讀寫能力大賽,共25名學(xué)生獲獎(jiǎng),初中語(yǔ)文組李光輝、陳鳳登等16位老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng);美術(shù)組組織學(xué)生參加縣中小學(xué)生書法比賽,共18名學(xué)生獲獎(jiǎng),黎靜、王金等兩位老師獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。我校有4名學(xué)生參加縣第一屆航空模型教育競(jìng)賽,獲得 7項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),王海珠獲得輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

  二、工作中存在的不足

  (一)部分科組教研活動(dòng)內(nèi)部的評(píng)課研討不夠深入、熱烈,個(gè)別老師聽(tīng)課缺乏主動(dòng)性,有遲到、早退、不愿公開評(píng)課交流的習(xí)慣。

  (二)部分科組集體備課流于形式。

  (三)個(gè)別科組開展工作積極性不高,不能按時(shí)、保質(zhì)完成教研室布置的工作,如教研計(jì)劃敷衍塞責(zé)、教研記錄不能及時(shí)上交、教研總結(jié)上下載等。

  (四)由于條件限制,“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”工作完成得不好。很大一部分教師缺少外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  三、新學(xué)期工作思路

  (一)采取“走動(dòng)式”管理模式,開展不定期“推門聽(tīng)課”活動(dòng),進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教學(xué)行為。

  (二)狠抓集體備課,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  (三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。要鼓勵(lì)老師不但要多干,還要干得好。

  (四)編輯出版?冻谓础返诙,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為學(xué)生的才藝展示提供舞臺(tái)。

  (五)組織開展歷屆公開課一等獎(jiǎng)的展示點(diǎn)評(píng)活動(dòng),持續(xù)放大活動(dòng)效應(yīng),進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),促進(jìn)年輕教師專業(yè)成長(zhǎng)。

  教研室工作總結(jié)范文19

  本學(xué)期有機(jī)化學(xué)教研室嚴(yán)格執(zhí)行校系工作計(jì)劃,按照“教學(xué)研相結(jié)合,以研促教,以教帶研”的工作思路,科學(xué)合理安排各項(xiàng)工作,圓滿完成了計(jì)劃任務(wù)。在教學(xué)、科研、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面都取得了一定成績(jī),F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、工作思路明確,工作計(jì)劃切實(shí)可行

  有機(jī)化學(xué)教研室共有4名教師,承擔(dān)著化學(xué)系學(xué)生《有機(jī)化學(xué)》和有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課、化學(xué)系《高分子化學(xué)》課的教學(xué)工作,工作量大,學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)驗(yàn)操作技能等方面有差別,為此,我們確定了“正視差別,分層教學(xué),突出重點(diǎn),促進(jìn)發(fā)展”的教學(xué)指導(dǎo)思想。組織教研教師經(jīng)過(guò)研討,分別制定了化學(xué)系《有機(jī)化學(xué)》和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容選擇、教學(xué)方法應(yīng)用等方面努力與學(xué)生的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備相結(jié)合,在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。要求任課教學(xué)在備知識(shí)、備學(xué)生方面下功夫,要教研結(jié)合,把教學(xué)問(wèn)題當(dāng)研究問(wèn)題對(duì)待,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),探索具有專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)的教學(xué)和科研模式,提高教科研質(zhì)量,促進(jìn)師生的共同進(jìn)步!陡叻肿踊瘜W(xué)》是新設(shè)課程,在教學(xué)資料不足、實(shí)驗(yàn)設(shè)施短缺的情況下,任課教師立足實(shí)際,制定了課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,為本課程的校本建設(shè)進(jìn)行了積極的實(shí)踐。

  二、組織開展常規(guī)教研活動(dòng),促進(jìn)了教學(xué)工作的圓滿完成

  一是對(duì)各類教學(xué)資料進(jìn)行了督促檢查,保證了資料的完整、齊全。按照校系要求和工作標(biāo)準(zhǔn),首先對(duì)組內(nèi)教師的教案、聽(tīng)課記錄、課堂教學(xué)手冊(cè)等進(jìn)行了檢查,督促每位教師高標(biāo)準(zhǔn)的做好了相關(guān)資料的準(zhǔn)備和整理,做到了字跡清楚、格式標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容詳實(shí)、層次規(guī)范。其次是對(duì)期中、期未考試的試卷及卷面分析等資料進(jìn)行整理,及時(shí)上報(bào),并要求教師做到了從考試的診斷結(jié)果看問(wèn)題,從問(wèn)題中反思教學(xué),調(diào)整階段性教學(xué)方案,提高教育教學(xué)的效益。再次是對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行檢查整理。主要對(duì)學(xué)生作業(yè)完成的次數(shù)、質(zhì)量、作業(yè)類型、教師批閱情況進(jìn)行了檢查,組內(nèi)教師根據(jù)校系統(tǒng)一要求按質(zhì)按量的完成了這項(xiàng)工作,并以及時(shí)上報(bào)的學(xué)生的作業(yè)成績(jī)。

  這項(xiàng)工作是分兩塊完成的。一塊是本學(xué)期初,組織教師一次性完成了上學(xué)期的資料整理工作;另一塊是本學(xué)期以月為單位檢查教師的教學(xué)資料,出現(xiàn)問(wèn)題,要求及時(shí)解決,學(xué)期未組織教師進(jìn)行了全學(xué)期的整理工作。這樣就起到了督促教學(xué)的積極作用,避免了突擊作業(yè)、影響工作的不良情況的發(fā)生。

  二是按計(jì)劃開展組內(nèi)教研活動(dòng),充分發(fā)揮了教研組在教學(xué)科研工作中的終端組織作用。主要從3個(gè)方面做好這一工作。

  1、每月召開一次教研工作例會(huì)。檢查組內(nèi)教師是否按月工作計(jì)劃主題完成了工作任務(wù),總結(jié)優(yōu)點(diǎn),查補(bǔ)缺漏,并對(duì)下月工作作出具體安排。按照計(jì)劃,學(xué)期內(nèi)共召開了5次主題明確的會(huì)議,分別就教學(xué)資料整理、有機(jī)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定、聽(tīng)評(píng)議課、課題申報(bào)、考試試卷制作及分析、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法改革等問(wèn)題進(jìn)行了集中討論,形成了一致意見(jiàn),增強(qiáng)了教科研工作的計(jì)劃性和規(guī)范性,促進(jìn)了教學(xué)效率的提高。

  2、組織聽(tīng)評(píng)議課活動(dòng)。按照計(jì)劃要求,組內(nèi)每位教師在學(xué)期內(nèi)要完成定量的聽(tīng)評(píng)議課任務(wù),前半學(xué)期主要聽(tīng)理論課,后半學(xué)期主要聽(tīng)實(shí)驗(yàn)課。通過(guò)聽(tīng)評(píng)議,達(dá)到了互相學(xué)習(xí),共享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的目的。使老師們認(rèn)識(shí)到以師范教育為主的大學(xué)課堂,既要教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)、更要重視學(xué)生操作能力、探究能力的培養(yǎng)。因此,教學(xué)要改革,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  3、組織安排了期中、期未考試的試卷制作、批閱和卷面分析。按質(zhì)量完成了任務(wù),無(wú)差錯(cuò)發(fā)生。

  三、組織教師開展教學(xué)科研活動(dòng),做到了以研促教

  一是號(hào)召組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)科科學(xué)研究,將研究成果及時(shí)的融入到教學(xué)中,增加課堂教學(xué)的信息量,爭(zhēng)取將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的最新研究狀況告訴學(xué)生,增強(qiáng)了學(xué)生的探究意識(shí)。

  二是針對(duì)教學(xué)問(wèn)題開展教育科學(xué)研究,將教師的教學(xué)行為建立科學(xué)立論的基礎(chǔ)上,督促教師更加關(guān)注對(duì)教學(xué)過(guò)程的教育理論意義上的研究,立足校本進(jìn)行課程建設(shè),重視學(xué)生差異,落實(shí)分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的教學(xué)思想,突出每位教師的教學(xué)特色,努務(wù)在校系內(nèi)具有較強(qiáng)公信力的教教育教學(xué)模式。學(xué)期內(nèi)組織的各類聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、教育課題申報(bào)、教學(xué)研討、對(duì)學(xué)生的研究論文指導(dǎo),都突出了這樣的思想,取得了很好效果。

  教研室工作總結(jié)范文20

  本學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)年體育教研室在學(xué)校和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下,很好地完成了體育教學(xué)、競(jìng)賽、訓(xùn)練、課外活動(dòng)等方面的工作,現(xiàn)在對(duì)一學(xué)期的工作做一總結(jié)。

  一、 教育教學(xué)

  本學(xué)期我們每一位體育教師的工作量都非常大:體育教研室6名教師帶著05級(jí)65個(gè)班2997多學(xué)生的體育課,人均200學(xué)時(shí)以上,其中王xx老師還肩負(fù)基礎(chǔ)部行政管理;但是教研室對(duì)體育課教學(xué)的要求沒(méi)有絲毫的放松。九月份新生報(bào)到后,根據(jù)目前我院學(xué)生多、老師少、場(chǎng)地器械有限這一實(shí)際情況,按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求我們對(duì)新校區(qū)體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新的布置,具體安排如下:

  1、確定教學(xué)內(nèi)容專修科目有體育舞蹈、健美操、籃球、排球、武術(shù)、足球、體能發(fā)展;介紹性科目有乒乓球、羽毛球;

  2、確定授課教師根據(jù)每一位教師的教學(xué)專長(zhǎng)確定了教學(xué)內(nèi)容:xx老師負(fù)責(zé)體育舞蹈教學(xué)(西校區(qū))、xx老師負(fù)責(zé)排球教學(xué)(新校區(qū))、xx老師負(fù)責(zé)籃球教學(xué)(新校區(qū))、xx老師負(fù)責(zé)健美操教學(xué)(南校區(qū))xx老師負(fù)責(zé)武術(shù)教學(xué)(新校區(qū))、xx老師負(fù)責(zé)足球教學(xué)(新校區(qū))。

  從而保證了體育課教學(xué)的基本要求和教學(xué)內(nèi)容的多樣性、趣味性。平時(shí)還積極組織教研活動(dòng),就體育教學(xué)工作中的一些具體問(wèn)題進(jìn)行討論,保證了教學(xué)的正常秩序。

  二、 大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試

  本學(xué)期根據(jù)教育部的要求,我校進(jìn)行了05級(jí)學(xué)生的大學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試工作。在基礎(chǔ)部的支持下,我們教研室就大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作進(jìn)行了細(xì)致周密的安排,推舉xxxx兩位老師總負(fù)責(zé),并確定工作思路和工作程序如下:

 。1)組織全體教師對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的文件精神、實(shí)施意見(jiàn)學(xué)習(xí)、討論、研究,成立測(cè)試小組,確定測(cè)試細(xì)則,制定測(cè)試時(shí)間,同時(shí)在05年9-10月組織召開了多次研討會(huì);

 。2)對(duì)測(cè)試人員進(jìn)行培訓(xùn),了解、掌握、熟悉《標(biāo)準(zhǔn)》,測(cè)試要求和儀器的使用;

 。3)組織40名學(xué)生進(jìn)行預(yù)測(cè)試工作,分析結(jié)果,測(cè)試時(shí)間,檢測(cè)儀器,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  (4)教研室全體老師利用體育課和課外活動(dòng)就健康測(cè)試的重要性和測(cè)試的方法進(jìn)行了積極的廣泛地宣傳,并組織05級(jí)新生進(jìn)行了測(cè)試。

  由于測(cè)試的時(shí)間緊,任務(wù)重,老師們都主動(dòng)放棄自己的休息時(shí)間,通力配合,加班加點(diǎn),從05年10月24日至05年12月25日共21天、119小時(shí),圓滿完成了2997人的測(cè)試工作,并對(duì)測(cè)試工作進(jìn)行了總結(jié)、對(duì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、分析、上報(bào)。對(duì)提高學(xué)生的健康起到了積極的推動(dòng)作用。(注:測(cè)試報(bào)告見(jiàn)附頁(yè))

  三、 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

  為了配合學(xué)院的全面發(fā)展,完善體育教研室的各項(xiàng)工作,經(jīng)院黨委、行政和基礎(chǔ)部的批準(zhǔn),組建了院籃球隊(duì)(xx任教練)、足球隊(duì)(xx任教練)、健美操隊(duì)(xx任教練)。其中院男子籃球隊(duì)在組建不久就參加了05年12月份的駐濟(jì)高校男子丙組的比賽。由于組隊(duì)晚、訓(xùn)練時(shí)間短、隊(duì)員基礎(chǔ)差,籃球隊(duì)兩位教練犧牲了自己大量的課余時(shí)間,在苦練基本功的同時(shí),利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,通過(guò)教學(xué)比賽鍛煉隊(duì)伍、磨合隊(duì)伍。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏我們?cè)诒M比賽中以四勝一負(fù)的驕人戰(zhàn)績(jī)獲得了亞軍,賽出了風(fēng)格、賽出了水平,為濟(jì)南職業(yè)學(xué)院爭(zhēng)得了榮譽(yù),展示了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采,體現(xiàn)了我們學(xué)!皬(qiáng)能善技”的校訓(xùn)、“求真務(wù)實(shí)”的校風(fēng)。由鮑捷老師帶領(lǐng)的院健美操隊(duì)組建后不久,在12月下旬基礎(chǔ)部匯報(bào)演出中受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)的首肯。

  4、課余體育運(yùn)動(dòng)

  本學(xué)期進(jìn)入十月份以后,教研室參與了院、各系學(xué)生會(huì)體育部課外活動(dòng)的組織、籌備工作,并成功舉辦了院男子籃球?qū)官悺C(jī)械制造系男子9人制足球聯(lián)賽、計(jì)算機(jī)系籃球比賽、財(cái)經(jīng)系拔河比賽等課余比賽。新校區(qū)老師利用課余時(shí)間還參與了院各類體育協(xié)會(huì)的技術(shù)指導(dǎo);钴S了學(xué)生的課余生活,促進(jìn)了體育運(yùn)動(dòng)在我校的開展。

  5、 其它工作本學(xué)期教研室在加強(qiáng)課程建設(shè)的同時(shí),還就職業(yè)院校體育教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行了討論。擬通過(guò)與濟(jì)南大學(xué)體育學(xué)院的專家就職業(yè)院校體育課程模式的構(gòu)建與實(shí)施進(jìn)行研究和交流,并積極與之探討濟(jì)南職業(yè)學(xué)院體育教研室未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃。

  學(xué)期結(jié)束后,教研室積極總結(jié)了本學(xué)期的工作,相互交流了下學(xué)期關(guān)于體育教學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定了下學(xué)期的工作計(jì)劃,檢查、清點(diǎn)了場(chǎng)地、器械,并及時(shí)對(duì)下學(xué)期添置器械作了預(yù)算。為下學(xué)期工作做好了準(zhǔn)備。 本學(xué)期由于體質(zhì)測(cè)試工作量大,周期長(zhǎng),對(duì)學(xué)校體育教學(xué)、課外活動(dòng)的安排及課余競(jìng)賽的開展造成了一些影響。今后我們要努力探索解決學(xué)校體育方面問(wèn)題的方案,積極進(jìn)取,相信在學(xué)院和基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體體育教師的努力下,我們一定能將學(xué)校的體育工作做得更好。

  教研室工作總結(jié)范文21

  本學(xué)期,我校教研室緊緊圍繞“理論要上去,行動(dòng)要下去,教研教管一齊抓,教改教研一體化”、“旗幟鮮明抓質(zhì)量,全心全意抓教學(xué)”的目標(biāo)真抓實(shí)干,扎實(shí)規(guī)范有序地開展了各項(xiàng)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

  提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師,提升教師素質(zhì)關(guān)鍵在學(xué)習(xí),現(xiàn)代化教育要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“研究型”,由“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”,這就要求我們每位教師必須不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)技能,提高自己的課堂教學(xué)效率。本學(xué)期,我們組織教師學(xué)習(xí)的理論文章有:《走向新課程:給教師的18條建議》《成功教師的15條特征》、《全面認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本化實(shí)施》等,老師們都認(rèn)真地進(jìn)行了筆記摘抄,進(jìn)行小組內(nèi)的交流和討論,真正實(shí)現(xiàn)了讓先進(jìn)的教育理論長(zhǎng)駐教師腦海的目的。同時(shí)采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,先后組織教師多次到育英、育才、大同、麓山、瀏陽(yáng)、岳陽(yáng)、海南、張家界等地觀摩學(xué)習(xí),領(lǐng)略了各地教學(xué)大師的風(fēng)采、感悟名師的教學(xué)技能、技巧,拓寬了教師的視野,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要求外出的教師都寫出自己出行的體會(huì)、感受,為全校老師做匯報(bào)課,以點(diǎn)代面,使所有教師都能接受新理念、新思想的洗禮,促使教學(xué)效率大幅度提高。

  二、潛心教學(xué)研究、創(chuàng)新課堂教學(xué)

  教研室的中心工作是教學(xué)研究,教研的最終目的提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,教研室嚴(yán)格執(zhí)行教研管理制度,不折不扣地檢查、督促各學(xué)科組的教研工作,認(rèn)真落實(shí)各年級(jí)組的教研記錄、聽(tīng)課筆記、理論學(xué)習(xí)、集體看錄像、集體研究課題、小組互相聽(tīng)課等項(xiàng)目,并深入到各年級(jí)的課堂中,具體指導(dǎo)課堂教學(xué)。

  學(xué)期初,重點(diǎn)深入到一、二年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)課堂教學(xué)中,進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,探究教學(xué)方法,引導(dǎo)老師們摸索適合自己的教學(xué)模式,尤其是一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)校園的常規(guī)教學(xué)和拼音教學(xué)。學(xué)期中,各組開展了富有特色的“快樂(lè)教學(xué)開心生活”的教研活動(dòng),語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組和綜合組的大組長(zhǎng)集思廣益,組織本組老師上教研課、學(xué)習(xí)理論知識(shí)、走出課堂看生活、寫論文、年級(jí)組學(xué)生合作等形式,學(xué)生們學(xué)得快樂(lè),老師們教得開心。復(fù)習(xí)階段,又重點(diǎn)深入到小四年級(jí)的課堂教學(xué)中,狠抓課堂落實(shí),強(qiáng)調(diào)精講精練,動(dòng)手實(shí)踐操作,摒棄題海戰(zhàn)術(shù),努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。

  三、豐富校園活動(dòng),夯實(shí)師生文化功底

  為了提高教師的自身素質(zhì),多出名牌教師,實(shí)現(xiàn)“教研興!钡母邔哟伟l(fā)展戰(zhàn)略,我們?cè)谌w教師中開展了“教師基本技能大賽”,包括普通話、粉筆字、鋼筆字、毛筆字和課件制作五大方面的比賽,并對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校甲、乙組的前兩名還代表我校參加了區(qū)里的比賽,其中李俐老師獲得乙組全能第二名的優(yōu)異成績(jī),并代表區(qū)里參加了市里的比賽,獲得了市二等獎(jiǎng)。

  通過(guò)此次活動(dòng),在廣大教師中形成“人人講普通話”、“個(gè)個(gè)寫規(guī)范字”的良好氛圍,為打造名師工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí),為了彰顯學(xué)生的個(gè)性,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),我們先后舉辦了作文比賽、手抄報(bào)比賽、繪畫比賽、生活數(shù)學(xué)比賽等活動(dòng),并且將各項(xiàng)比賽的成績(jī)記入班級(jí)和教師的教學(xué)分,與教學(xué)成績(jī)同等看待,極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  四、教研工作喜結(jié)碩果,名師工程已成雛形

  隨著我校教研工作的不斷深化,教師素質(zhì)的不斷提高,一批業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師嶄露頭角、初露鋒芒。本學(xué)期,我校教師共上校內(nèi)教研公開課14節(jié);其中文秀芬自編的教材《四季花兒開》一課在有湖南、遼寧、北京、深圳等省市音樂(lè)骨干教師參加的教學(xué)交流研討活動(dòng)中,,以濃郁的湘西民歌風(fēng)格特點(diǎn)獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),引起巨大的轟動(dòng)、博得了陣陣喝彩,大家一致評(píng)為這堂課是“教師風(fēng)度氣質(zhì)美,教學(xué)方法立體美,教學(xué)銜接自然美”。課后,文老師準(zhǔn)備的所有教學(xué)資料被外省骨干教師一搶而空,他們說(shuō)要把我們湖南的精彩帶回自己的家鄉(xiāng)去。李飛老師的《彩云衣》、蔡敏老師的《打電話》參加省級(jí)創(chuàng)新課例比賽,得到省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各地教師的一致好評(píng),獲得的省級(jí)二等獎(jiǎng),劉再暉和劉軍老師也獲得了省級(jí)光盤指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。李飛老師的《畫臉譜》獲得區(qū)特等獎(jiǎng)。另外,我校老師積極參加了各級(jí)各類的論文比賽,共有xx人次獲獎(jiǎng)。(詳細(xì)名單和類別見(jiàn)附件)

  一份耕耘,一份收獲。由于我校教研工作扎實(shí)有效,我校的課題“利用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)筑和諧德育環(huán)境的應(yīng)用研究”,“利用網(wǎng)絡(luò)及其資源促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的研究”,“美育與未成年人思想道德建設(shè)研究”分別被市、省、國(guó)家立項(xiàng)。

  成績(jī)不說(shuō)跑不掉,問(wèn)題不說(shuō)不得了。我們教研室的工作雖然取得了一些成績(jī),仍有一些問(wèn)題有待解決:

  1、個(gè)別教師的教研意識(shí)還不太強(qiáng),教研還處于一種講起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要的局面。

  2、教研氛圍還不夠全面,很多成績(jī)都取決于青年老師,很多中年教師其實(shí)業(yè)務(wù)能力也很強(qiáng),但是處于過(guò)早的“安享晚年”的狀態(tài),“不求有功,但求無(wú)過(guò)”的心里狀態(tài)嚴(yán)重,沒(méi)有把自己的能力充分展現(xiàn)出來(lái)。

  3、課題研究和綜合實(shí)踐課程的實(shí)施的力度不夠。這兩個(gè)方面方案、計(jì)劃等做得都非常好,但是老師們沒(méi)有深入研究,思想上還沒(méi)有引起高度重視,平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)收集資料的好習(xí)慣,期末時(shí)一起做就顯得很辛苦。

  成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)更需努力。本學(xué)期,我們教研室的工作取得了點(diǎn)滴成績(jī),但與領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長(zhǎng)的期望還有相當(dāng)大的差距。我們決心在今后的工作中,以更高的工作起點(diǎn),更扎實(shí)的工作作風(fēng),把我校的教研工作推向一個(gè)新臺(tái)階。

  教研室工作總結(jié)范文22

  教研室是學(xué)校教學(xué)的基礎(chǔ)單位,是教育教學(xué)體系中最基本的神經(jīng)元。它與院系、學(xué)院風(fēng)雨兼行、同舟共濟(jì),面對(duì)重重的困難、危機(jī)與考驗(yàn),它是最終的執(zhí)行者和完成者。教研室要成為一個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮專業(yè)建設(shè),教育教學(xué)科研等作用,使每一個(gè)團(tuán)員發(fā)揮作用,提高水平:

  一、做好常規(guī)工作,發(fā)揮教研室教育教學(xué)科研的作用

  教研室的本職工作是做好教學(xué)教研的平臺(tái)。做好教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施;課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置和落實(shí);授課計(jì)劃;教案、聽(tīng)課記錄、課堂日志等檢查、評(píng)比、監(jiān)督和優(yōu)化、促進(jìn)、提高;教材的選用、聘課的完成;日常集中聽(tīng)課、研討提高教師的教學(xué)水平;日常討論教學(xué)方法的使用、學(xué)生的狀況與動(dòng)態(tài)、促進(jìn)信息的交流;接受上級(jí)的指示、完成交辦的任務(wù);集體申報(bào)課題進(jìn)行討論,分工合作,交流信息,完成課題、專業(yè)論文寫作、論著寫作等。

  本學(xué)年旅游專業(yè)教研室6個(gè)教師,3人孩子小,諸多方面需要照顧。1位兼職輔導(dǎo)員,一位未擔(dān)任旅游專業(yè)教學(xué),要做好日常教學(xué)工作,搞好專業(yè)建設(shè),教好課,育好人,確實(shí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)非常重要。

  教研室的本質(zhì)是一個(gè)環(huán)境,是教師自己的天地,是除課堂之外的揮灑自我的空間。盡管備課、授課、聽(tīng)課、評(píng)學(xué)日志及監(jiān)督檢查工作繁瑣,但常規(guī)工作在每周三的教研會(huì)及平時(shí)教研室活動(dòng)中都圓滿完成,也確實(shí)起到提高作用。

  每次分教研室教研,本專業(yè)都活動(dòng)認(rèn)真有效,如幾次會(huì)議內(nèi)容的交流,時(shí)間從16:00-18:00、19:00,幾次討論導(dǎo)游證考試安排,隨時(shí)隨地進(jìn)行,明確目標(biāo),進(jìn)行分工合作。

  二、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),建出專業(yè)特色

  根據(jù)院校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作的清晰而明確的思路,我專業(yè)教研室認(rèn)真研討了專業(yè)建設(shè)問(wèn)題。比較兄弟院校的招生、教學(xué)、實(shí)踐、就業(yè)及發(fā)展速度、水平,我們深感焦慮。

  認(rèn)為旅游專業(yè)建設(shè)要出成效,出水平,出特色。第一必須突出實(shí)踐教學(xué),第二團(tuán)隊(duì)建設(shè)要跟上,第三加強(qiáng)校府企行合作,第四參加大賽出好成績(jī),第五提高學(xué)生的滿意度、美譽(yù)度。

  1、突出實(shí)踐教學(xué)

  20xx年6月,完成全國(guó)旅游教職委課題《基于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì) 構(gòu)建旅游實(shí)踐教學(xué)模式》,并通過(guò)鑒定,優(yōu)秀。

  把課堂搬到淇河上。淇河詩(shī)苑的實(shí)踐教學(xué),利用鶴壁淇河詩(shī)苑的旅游資源、運(yùn)用所學(xué)旅游文化、全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)等知識(shí),撰寫導(dǎo)游詞,填補(bǔ)了我市的一項(xiàng)空白。擔(dān)任導(dǎo)游講解,先后接待學(xué)生、軍人、商人、領(lǐng)導(dǎo)、一般游客2000人次,在實(shí)踐中得到歷練,增長(zhǎng)知識(shí)能力,游客們反應(yīng)很好,雙休日節(jié)假日我們師生的淇河詩(shī)苑的義務(wù)導(dǎo)游講解,為“營(yíng)造淇水生態(tài)、創(chuàng)建詩(shī)意風(fēng)情、承載城市歷史、傳送詩(shī)歌文化、提升城市精神”做出自己的貢獻(xiàn)。為此受到市婦聯(lián)的表彰,也為我院贏得“淇河生態(tài)文化宣傳義務(wù)服務(wù)站”的榮譽(yù)。

  此外原偉安排學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí),郭桂玲安排學(xué)生到淇河賓館、楚秀飯店實(shí)習(xí)、陳寶霞安排學(xué)生到迎賓館實(shí)習(xí)。

  中餐實(shí)訓(xùn)教學(xué)(擺臺(tái)、折花、茶藝)可在校內(nèi)完成,客房實(shí)訓(xùn)、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室正在建設(shè)。

  2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)

  團(tuán)隊(duì)建設(shè)有困難、有優(yōu)勢(shì)。隨著學(xué)歷、學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的豐富,年輕的一代將成長(zhǎng)起來(lái),成為骨干主力。但旅游特色在教師中顯現(xiàn):表面、奢華、靈動(dòng)。踏踏實(shí)實(shí)的做一件很實(shí)際但較費(fèi)力的事情有困難。

  多元化的社會(huì),價(jià)值觀的多元化,名利的誘惑,溝通擺平各種利害關(guān)系,需要進(jìn)一步探索。

  旅游教研室教師講團(tuán)結(jié)顧大局。郭桂玲、陳寶霞都以學(xué)生工作為重,把不多的課讓與其他教師。其他教師都能相互體諒。

  教研室工作總結(jié)范文23

  本學(xué)期工作即將結(jié)束,本學(xué)期電子商務(wù)教研室全體專業(yè)教師,團(tuán)結(jié)協(xié)作、以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

  現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

  各任課教師認(rèn)真專研教學(xué)大綱和教材,根據(jù)開學(xué)初制定的授課計(jì)劃,課前能認(rèn)真研究重點(diǎn)、難度,精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,切實(shí)按計(jì)劃授課。

  二、堅(jiān)持教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極進(jìn)行課程改革和研究

  1、加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我們教研室教師認(rèn)真學(xué)習(xí)海底撈管理方法,提高理論水平,用于教學(xué)實(shí)踐。

  2、配合學(xué)校和系部要求,根據(jù)專業(yè)發(fā)展的要求,結(jié)合高職辦學(xué)的特點(diǎn),本教研室組織各教師充分討論并修訂了10級(jí)、11級(jí)的教學(xué)計(jì)劃;教研室并對(duì)12級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了修訂,完善了教學(xué)計(jì)劃。

  3、教研室的教師積極準(zhǔn)備參與中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)主持召開的全國(guó)電子商務(wù)專業(yè)課程設(shè)計(jì)大賽;鄧華華老師主動(dòng)要求完成課程設(shè)計(jì)的工作;目前進(jìn)展順利。

  4、教研室教師積極參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會(huì),效果良好。

  三、協(xié)助學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)管理工作,切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。

  1、促進(jìn)教研室內(nèi)每位教師認(rèn)真專研教材,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),及時(shí)批改作業(yè),切實(shí)履行本職工作。

  2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查;如授課計(jì)劃的制定、執(zhí)行情況,作業(yè)批改、教師聽(tīng)課次數(shù)、聽(tīng)課記錄、備課的質(zhì)量、成績(jī)分析、課程教學(xué)總結(jié)等方面的檢查。

  3、為豐富課堂教學(xué),改善教學(xué)效果;組織了10級(jí)、11級(jí)同學(xué)參加了廣商聯(lián)盟、從化科協(xié)、城建學(xué)院等近30家企業(yè)和8所高校共同舉辦的“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”產(chǎn)學(xué)研,校企合作交流會(huì),同學(xué)們還和淘寶網(wǎng)廣東分會(huì)秘書長(zhǎng)進(jìn)行了交流,效果良好。

  4、加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng):除正常的教學(xué)安排,本教研室還鼓勵(lì)每位教師加強(qiáng)與學(xué)生的課下交流。每位教師都通過(guò)QQ、微博、論壇等網(wǎng)絡(luò)工具在課余時(shí)間隨時(shí)與學(xué)生交流、指導(dǎo)學(xué)生。

  教研室工作總結(jié)范文24

  本學(xué)期來(lái),學(xué)校教研室認(rèn)真履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,根據(jù)期初制定的工作計(jì)劃,真抓實(shí)干,扎實(shí)工作,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),繼續(xù)立足于課堂教學(xué)改革,結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),深化課堂有效教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)將本期來(lái)的教研室工作總結(jié)如下:

  一、主要開展的工作

 。ㄒ唬┲贫ㄇ袑(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃

  學(xué)期初,教研室根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,認(rèn)真制定教研室工作計(jì)劃。在計(jì)劃制定后及時(shí)組織召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室人員、各教研組組長(zhǎng)、學(xué)科骨干教師共同參加的教研會(huì)議,圍繞本學(xué)期教研活動(dòng)的總體要求,對(duì)本年度要開展的教研活動(dòng)作了一個(gè)全盤的規(guī)劃和布置。會(huì)后要求各教研組制定各自較為科學(xué)系統(tǒng)、符合實(shí)際的工作計(jì)劃,明晰工作思路,落實(shí)工作分工,讓教研工作的開展有章可依。

 。ǘ┘訌(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

  1、繼續(xù)加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)

  本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)理論,更新教學(xué)觀點(diǎn),探索教學(xué)法則。以集中研討等形式組織教師學(xué)習(xí)《教育新理念》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程理念和課堂教學(xué)實(shí)施》、《教育評(píng)價(jià)的多元化》;以專題講座形式組織教師學(xué)習(xí)《上課基本功專題培訓(xùn)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》等。讓教師通過(guò)學(xué)習(xí),真正確立教育新理念,實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新的轉(zhuǎn)變。此外,加大提倡教師業(yè)余自學(xué)的監(jiān)控力度,讓他們養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,且要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

  2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用

  本學(xué)期我校新進(jìn)12位新教師,外校交流教師25位,為了充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,本期初教研室積極鼓勵(lì)青年教師向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師拜師學(xué)藝,優(yōu)秀教師針對(duì)教學(xué)常規(guī)(如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課)、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作(如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作)對(duì)新教師進(jìn)行全面無(wú)私的傳幫帶。通過(guò)課堂教學(xué)示范課、觀摩課、典型課例研討等,加速新教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。

  3、加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用、多媒體使用的培訓(xùn)

  本學(xué)年,教研室邀請(qǐng)信息中心的專業(yè)老師分批次對(duì)全體教師進(jìn)行40學(xué)時(shí)的現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn),培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括:一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn),二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn),全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作。通過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,為教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。

 。ㄈ┓e極開展豐富的教研活動(dòng),提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

  1、加強(qiáng)對(duì)公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的指導(dǎo)和管理

  認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們進(jìn)一步規(guī)范了教師公開課和聽(tīng)評(píng)課的開展流程。特別注重教研質(zhì)量和實(shí)效,做到活動(dòng)事先有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,有書面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。每次活動(dòng),我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):對(duì)于校級(jí)公開課,由教研室組織安排、對(duì)于各科組內(nèi)公開課由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織安排,且要求聽(tīng)課教師做好聽(tīng)課記錄。及時(shí)安排聽(tīng)課人員參與評(píng)課,當(dāng)場(chǎng)做好課堂教學(xué)得失的總結(jié)。本年度在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息、體育等學(xué)科開設(shè)校級(jí)公開示范課共16人次、各科組內(nèi)公開課要求每人1—2次,做到人人參與。

  2、組織好以“賽”育人活動(dòng)

  本年度教研室認(rèn)真組織教師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng),立足崗位,以賽促研,以賽“練”人,以“賽”育人。開展“同課異構(gòu)”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”大比武;優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀案例分析評(píng)比、優(yōu)秀課件展示評(píng)比等活動(dòng),有效地促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。數(shù)學(xué)組疏龍祥、黃同兵、許進(jìn)參加了縣市優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。何林美老師代表樅陽(yáng)縣參加銅陵市地理優(yōu)質(zhì)課大賽并獲獎(jiǎng)。陳煒建老師代表樅陽(yáng)縣參加第九屆長(zhǎng)三角地區(qū)中小學(xué)班主任基本功大賽并獲一等獎(jiǎng)。我校英語(yǔ)組積極參加關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣評(píng)價(jià)座談會(huì)并形成書面報(bào)告,受到上級(jí)教研部門的充分肯定。

  3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。本學(xué)期,教研室按照校長(zhǎng)室的要求,組織各教研組長(zhǎng)、骨干教師深入課堂,推門聽(tīng)課,指定聽(tīng)課,查看備課本,看作業(yè)、單元試卷批改,聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),及時(shí)了解教學(xué)基本情況,及時(shí)反饋教學(xué)中的得與失,真誠(chéng)幫助教師提高課堂教學(xué)水平。

  4、組織參加各級(jí)主管部門舉辦的教研活動(dòng),積極承擔(dān)上級(jí)交辦的教研任務(wù)。

  本學(xué)期教研室注重“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種教學(xué)研討活動(dòng),這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值,而且也在為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。本學(xué)期學(xué)校派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理等學(xué)科老師積極參加市、縣組織的區(qū)域聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討活動(dòng),教師受益頗豐。同時(shí)我們積極承擔(dān)上級(jí)教研部門交辦的教研任務(wù)。我校英語(yǔ)組精心組織了關(guān)于線上線下教學(xué)優(yōu)劣座談會(huì)并形成了詳細(xì)的匯報(bào)材料;市教科所組織的全市音樂(lè)學(xué)科教研活動(dòng)在我校順利舉行;全市初中生物學(xué)區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)也在我校成功舉辦。這些活動(dòng)的開展,既讓我校全體教師得到更好的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),更是一次學(xué)校教研成果的充分展示。

 。ㄋ模┡c其他處室密切配合,形成教育合力。

  配合教導(dǎo)處對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,并做好記錄,以便為教師工作評(píng)價(jià)提供重要依據(jù)。與學(xué)校團(tuán)委共同舉辦迎新春學(xué)生書畫比賽和展覽,為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。

  二、取得的成績(jī)

  1、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)

  通過(guò)本年度開展的各項(xiàng)教研活動(dòng),教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)和課程研究意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。主要表現(xiàn)在:外出學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程網(wǎng)上學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流與自學(xué)等的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),這些教研活動(dòng)促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)提高;集體備課、討論在教育教學(xué)中碰到的困惑問(wèn)題等都增強(qiáng)了教師的課程研究意識(shí)。教研活動(dòng)的開展成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

  2、教師的工作態(tài)度和工作方法得到進(jìn)一步改善

  本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng),促使教師端正了工作態(tài)度,扭轉(zhuǎn)了過(guò)去很多教師備課依靠現(xiàn)成的“教案”到現(xiàn)在大多數(shù)教師都在備課上都能做到“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。作業(yè)也改變了布置馬虎的懶散的工作局面。通過(guò)校級(jí)公開課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),使教師能認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)上的不足,積極向其他教師請(qǐng)教或探討,改變教學(xué)方法,以提高自己的教育教學(xué)能力。

  3、教師的課堂教學(xué)手段得到進(jìn)一步提升

  本學(xué)期老師們自制課件(或從網(wǎng)上下載修改)到多媒體教室上課,已蔚然成風(fēng)。掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的高潮。使課堂教學(xué)更生動(dòng)、容量更大,從而提高了課堂教學(xué)的效率。

  三、存在的問(wèn)題與不足

  回顧本學(xué)期的教研工作,雖然取得了一些成績(jī),但也存在一些問(wèn)題,主要有:

  1、有些教研組教研活動(dòng)流于形式,個(gè)別教師參與教研活動(dòng)的積極性不高,教研組活動(dòng)記錄不詳細(xì)等。

  2、有些新任教師公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)不規(guī)范,在評(píng)課的過(guò)程中也存在許多不盡如人意,聽(tīng)的多,評(píng)的少,即使有的課評(píng)了,有礙情面,也是敷衍了事,走過(guò)場(chǎng)。評(píng)議平淡膚淺,泛泛而談,觸及不到關(guān)鍵問(wèn)題。

  3、學(xué)校教師在教研課題申報(bào)方面積極性不高,要加強(qiáng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

  4、怎樣讓新教師更快地成長(zhǎng),師徒結(jié)對(duì)制度如何更好地貫徹落實(shí),行動(dòng)上力度還不到。

  四、今后努力方向

  我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦,將針?duì)這些不足,采取有效措施,爭(zhēng)取把教研工作越做越好。

  1、加強(qiáng)教研室自身建設(shè),注重自身教研能力的提高,通過(guò)理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式,提升教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的能力。

  2、努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要加大培訓(xùn)力度,以課改培訓(xùn)、教科研活動(dòng)為載體,要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,有較高的理論水平,有駕馭課堂的藝術(shù),還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù),能夠使用和制作課件,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。

  3、開展形式多樣的教研活動(dòng)。形式單一的教研活動(dòng)會(huì)使教師失去學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)今后的教研工作,要認(rèn)真探究本校的情況,結(jié)合有限的資源,并常與兄弟學(xué)校交流開展教研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),開展適合本校的形式多樣的教研活動(dòng),使教研工作更充滿活力。

  我們相信,只要我們認(rèn)真規(guī)劃,精心組織,堅(jiān)定信心,扎實(shí)工作,努力克服薄弱環(huán)節(jié),抓住重點(diǎn),攻克難點(diǎn),把握疑點(diǎn),瞄準(zhǔn)焦點(diǎn),搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,與時(shí)俱進(jìn),我們就一定能夠“百尺竿頭,再進(jìn)一步”不斷提升教研工作的層次與水平。

  教研室工作總結(jié)范文25

  本學(xué)期,我中心小學(xué)教研室在市教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹并落實(shí)教育局和教研室精神,緊緊圍繞市教育局實(shí)施“四大工程”,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,加大提高課堂教學(xué)研究力度、加快提升教育質(zhì)量的廣度、深度,不斷提高教科研品位。以新課程實(shí)施中的案例研究為載體,總結(jié)推廣新課程實(shí)施中的有效經(jīng)驗(yàn),狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí),促進(jìn)課程改革、教學(xué)研究、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化成長(zhǎng)等方面的全面發(fā)展,F(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

  一、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng),提高教師整體素質(zhì)。

  為了保證教師學(xué)習(xí)時(shí)間我中心小學(xué)把每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍安排在周二、周四的舉行。指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)有方向,帶著問(wèn)題學(xué),要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系,與自身的教科研課題相聯(lián)系。讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得,這學(xué)期教師摘記不少于3000字。每人每學(xué)期有一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)校對(duì)教研及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作特作如下規(guī)定:每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度有落實(shí),有教研活動(dòng)安排,每次教研活動(dòng)有主題、有教研活動(dòng)計(jì)劃、做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,有討論、有記錄。一學(xué)期來(lái),我中心小學(xué)教師都能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  二、以校本教研為支點(diǎn),引發(fā)教學(xué)教研的嶄新活力

  繼續(xù)積極開展教研員深入基層學(xué)校聽(tīng)課視導(dǎo)、蹲點(diǎn)包校等活動(dòng),使教研員成為先進(jìn)教育理念的傳播者,教育教學(xué)的示范者,教學(xué)管理的指導(dǎo)者,教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

  在推動(dòng)教研工作的重心下移的過(guò)程中開展校本教研活動(dòng)。教研室將堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路,切實(shí)探索“片區(qū)”教研平臺(tái),建立“學(xué)校片區(qū)教研室”三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教研形式,充分發(fā)揮片區(qū)教研基地的作用,引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入,創(chuàng)設(shè)平等、開放的教研機(jī)制,推動(dòng)教研工作的重心下移,形成自下而上與自上而下的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。

  進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作。校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次,切實(shí)抓好校本教研工作,把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。6月份我們開展《新課程解讀》為主題的校本研究既課堂教學(xué)課堂研討。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研制度。

  加強(qiáng)對(duì)校本課程的開發(fā)與開設(shè)的研究與管理。校本課程是課程改革體制下要求開設(shè)的一種新的課程,是學(xué)校從已有的教學(xué)資源出發(fā),開設(shè)有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程。學(xué)科類校本課程是對(duì)國(guó)家課程的補(bǔ)充,拓展和延伸,是面向全體學(xué)生開設(shè)的課程,我校重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科類校本課程的開發(fā)與開設(shè)的研究與管理。以學(xué)科骨干教師為主體,組織他們對(duì)學(xué)科校本課程負(fù)責(zé)開發(fā),繼續(xù)編寫了《經(jīng)典古詩(shī)》等校本教材,制定計(jì)劃,確定目標(biāo),安排了課時(shí),定期檢查和考核,舉行各種學(xué)科、各種類型、各種形式的競(jìng)賽活動(dòng),創(chuàng)造機(jī)會(huì)使學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng),特長(zhǎng)得以展示。

  三、以課題研究為重點(diǎn),構(gòu)建教師專業(yè)化成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)

  以“課題帶動(dòng)課改”,促課改工作方式的豐富與完善。繼續(xù)開展了“寄宿留守學(xué)生自理能力培養(yǎng)”,6月份我們開展了寄宿生技能大賽。繼續(xù)開展“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)”課題研究活動(dòng),倡導(dǎo)教育教學(xué)問(wèn)題即課題的研究,以課題研究成果指導(dǎo)課改實(shí)踐,努力增強(qiáng)課題研究的科學(xué)性與實(shí)效性。本學(xué)期繼續(xù)開展全面評(píng)價(jià)教師工作。為調(diào)動(dòng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的積極性和主動(dòng)性,我們淡化分?jǐn)?shù),取消學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)比,從工作態(tài)度、承擔(dān)并完成任務(wù)、實(shí)際能力、工作實(shí)績(jī)等四個(gè)方面20多個(gè)項(xiàng)目全面考評(píng)教師的工作?朔恢匾晫W(xué)生書面成績(jī),忽視學(xué)生整體素質(zhì)提高的傾向,以促進(jìn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性。

  學(xué)校要落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合,突出研究的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。教育科研要降低研究重心,規(guī)范科研管理,提高研究質(zhì)量,倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,教學(xué)即教研,成長(zhǎng)即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  積極開發(fā)利用好各種教育資源,拓寬教育渠道,開展校本課程和地方課程的研究,進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展相關(guān)學(xué)科整合的研究,提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

  重新構(gòu)建"學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系"。我們將構(gòu)建了"學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系"。該體系主要由形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)組成。形成性評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在:

 、僭谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中適時(shí)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià);

 、谔顚"成長(zhǎng)記錄袋"進(jìn)行評(píng)價(jià);

  ③階段性評(píng)價(jià):主要體現(xiàn)在平時(shí)每一組教材學(xué)習(xí)完之后的檢測(cè);半期、學(xué)期的檢測(cè);期末"學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)"。無(wú)論哪一種評(píng)價(jià),都力求做到教師評(píng)、學(xué)生自、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)。

  加強(qiáng)課題研究的過(guò)程性管理。實(shí)施“開發(fā)型教師的培養(yǎng)與發(fā)展的實(shí)踐與研究”與骨干教師行動(dòng)研究策略的相結(jié)合,以課題為載體來(lái)培本固源,造就“本土化”專業(yè)骨干教師隊(duì)伍。骨干教師要通過(guò)積極的課題研究來(lái)實(shí)現(xiàn)“六好指標(biāo)”:

 、僮x一本教育專著,寫好心得體會(huì)。

  ②寫一篇教案,上一堂好課;

 、墼u(píng)好一堂課,寫出教育筆記;

 、艹鲆粡垖W(xué)科試卷,完成好質(zhì)量分析;

 、菡莆找环N課件制作和使用方法,獨(dú)立制作一部好課件;

 、拮珜懸黄玫慕逃、教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行交流或講座。

  四、以課堂教學(xué)與管理為主陣地,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的新舉措

  變革備課方式,保證教學(xué)質(zhì)量。目前,我中心小學(xué)教學(xué)平衡班少,我們以中心校為中心,聯(lián)合完小校利用網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)施集體備課。在備課中我們要求“四備四明”,即:備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序,明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu);備教法學(xué)法,明確教與學(xué)的思路。注重方法、過(guò)程、態(tài)度、情感、價(jià)值觀的探索;倡導(dǎo)"集體備課、互相協(xié)作、資源共享、個(gè)人增減"新的備課方式。備課形式上,提倡有一定的格式,但要避免"格式化",注意側(cè)重設(shè)計(jì)好教學(xué)的基本思路,鼓勵(lì)用不同的書寫方式。教學(xué)設(shè)計(jì)要求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,關(guān)注學(xué)生的學(xué)法,尊重學(xué)生思維的多樣性,講求教案的實(shí)效性和創(chuàng)造性。淡化備課、寫教案的應(yīng)檢性,明確備課的目的,管理上注意做到備課、上課、測(cè)效的有機(jī)結(jié)合。提倡教師寫課后記,強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性。

  緊抓課堂教學(xué),力求減負(fù)提質(zhì)。素質(zhì)教育的實(shí)施關(guān)鍵在課堂,為保證教學(xué)質(zhì)量,在抓備課的基礎(chǔ)上,我們重視課堂教學(xué)的過(guò)程管理,經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,并進(jìn)行面對(duì)面的教學(xué)評(píng)析,共同探討新型的教學(xué)模式;同時(shí),強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的針對(duì)性,層次性,實(shí)效性。由于措施到位,學(xué)校課堂教學(xué)改革初見(jiàn)成效,學(xué)生的主體性得到落實(shí),一種新型的教學(xué)模式初步形成。

  五、利用遠(yuǎn)程教育促教學(xué)質(zhì)量提升

  網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給教師的教學(xué)研究工作帶來(lái)極大的便利。因此,我們充分發(fā)揮教育網(wǎng)資源共享的作用,積極開發(fā)遠(yuǎn)程教育資源,利用資源促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化。

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