2022教導處教學工作計劃

　　2022教導處教學工作計劃（精選30篇）

　　工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的2022教導處教學工作計劃（精選30篇），希望對大家有所幫助。

　　2022教導處教學工作計劃1

　　一、指導思想：

　　根據(jù)縣教育局的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓力度建設(shè)，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學校教學質(zhì)量，進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。

　　二、工作目標：

　　1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。

　　2、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。

　　3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學科性反思”的研究。

　　4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

　　5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

　　三、工作措施：

　　教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

　　1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。

　　2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導。

　　3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

　　4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

　　校本教研：

　　優(yōu)化組合、研學一體

　　1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求，科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。

　　2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責：

　　要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關(guān)負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

　　3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務，真正起到教研指導日常教學的作用，講求實效性。

　　4、加強教研課活動的管理：

　　說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開展，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

　　5、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評。

　　課程建設(shè)：

　　夯實基礎(chǔ)、減負增效

　　語文教學：

　　語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。

　　數(shù)學教學：

　　數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

　　英語教學：

　　著力將小學生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　其它學科：

　　在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。

　　教師培養(yǎng)：

　　立足平臺、超越發(fā)展

　　1、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

　　2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

　　3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。

　　檢測考評：

　　務實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

　　1、完善教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

　　2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

　　四、工作安排：

　　二月份

　　整體工作

　　1、做好統(tǒng)計學生異動情況統(tǒng)計，完善網(wǎng)上學籍。

　　2、制定各項計劃，做好開學常規(guī)工作檢查。

　　3、召開教研組長和畢業(yè)班會議。

　　4、教學常規(guī)檢查

　　5、小課題申報

　　三月份

　　整體工作

　　1、課題工作

　　2、開展課堂教學研討活動：

　　協(xié)作體活動、青年教師研討課。

　　3、六年級質(zhì)量檢測

　　4、教學常規(guī)檢查

　　四月份

　　整體活動

　　1、期中考試，期中檢測分析研討會

　　2、“同課異構(gòu)”教科研月活動。

　　3、課題中期檢查，

　　4、六年級質(zhì)量檢測、分析會。

　　5、教學常規(guī)檢查

　　五月份

　　整體活動

　　1、學習畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。

　　2、畢業(yè)班復習計劃研討及交流。

　　3、教學常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學管理檢查。

　　六月份

　　整體工作

　　1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

　　2、畢業(yè)班學生整體移交。

　　3、制定復習計劃，做好復習備考。

　　4、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

　　5、教學常規(guī)檢查。

　　2022教導處教學工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期，在校長室、學校整體工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組建設(shè)，促進現(xiàn)代教育技術(shù)進課堂，大力提高教師實施素質(zhì)教育的能力，全面推進素質(zhì)教育，全面提高基礎(chǔ)教育的教學水平和質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　1、加強學習，促進教育觀念進一步更新。

　　隨著“學習型社會”概念的深入人心，作為一名教師更應首當其沖，使“學習”成為自身生存和發(fā)展的前提。要求教師通過各種途徑積極閱讀、學習有關(guān)新的教學理念，充分認識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。

　　2、完善常規(guī)，促進教學質(zhì)量進一步提高。

　�。�1）嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，上足上齊各門各類課程，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。

　　（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解學生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學計劃，做到目的要求明確，進度適宜，措施得體，

　�。�3）加強教學工作過程管理，提高教學質(zhì)量。努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

　　1、精心備課。

　　備好課時上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個人備好課的保證，因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現(xiàn)教學的科學性，提高教學的實效。要求做到：

　　一、分工與合作相結(jié)合：

　　同年級組成集體備課小組，教研組長學初部署好一學期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級學生的特點進行個性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點對教案進行再處理。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。

　　二、借鑒學習使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學情的優(yōu)秀教案，教師完全可以拿來為我所用�！敖�(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。教師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時各科教師要及時寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學質(zhì)量的提高。

　　（4）認真上課。

　　各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，注重學生的個性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規(guī)范，教學時間安排合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必需調(diào)代，應征得教導處同意。

　　（5）仔細批改。

　　作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系。練習的設(shè)計，要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯題要求學生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學生。對學生的評價不得使用百分制，一律采用等級制。

　　（6）耐心輔導。

　　面向全體學生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強對學困生的輔導，每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。注重發(fā)揮學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽，大面積提高教學質(zhì)量。

　�。�7）科學檢測。

　　科學地安排考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學生的個性發(fā)展，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，有利于學生的全面素質(zhì)提高。

　　3、積極開展教研活動，加強教研組的進一步建設(shè)。

　　本學期，我校將繼續(xù)投入新課程改革中，以新課程理念為指導方針，以課堂教學為中心，教學實踐為根本，積極探討新課程理念指導下的課堂教學，積極倡導自主合作探究的學習方式，組織、指導教研組開展正常活動，逐步完善教研組工作常規(guī)。學初各教研組認真制訂一學期教研計劃，安排好各時段的教研活動及校教研活動，組織教師收看優(yōu)秀教師的教學錄像觀摩課。及時通知各組教師共同參與聽課、評課等。在教研組活動中，各教研組指導開展新理念指導下的各種教研活動，扎實抓好“說課—備課—講課—聽課—評課—反思—完善—再上課”的教研活動過程，全面提高廣大教師的課堂教學能力，真正達到研討培訓一體化，理論與實踐緊密相連不脫節(jié)。同時個教研組長在組內(nèi)做好教研活動記錄以及學期末的工作總結(jié)。

　　4、搞好培訓，促進教師隊伍進一步成長。

　　鼓勵支持中青年教師參加學歷進修，學科知識培訓，提高自身素養(yǎng)。認真組織好教師外出聽課學習。鼓勵教師參加各級教學研討活動、觀摩活動、優(yōu)質(zhì)課評比、教學案例、家庭作業(yè)設(shè)計及優(yōu)秀試卷評比等，力求改進課堂教學，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗。教師校外聽課學習后寫好聽課學習反饋，把自己聽課學習所思、所感及時記錄下來，外出培訓學習的老師要以心得體會或展示課的形式及時進行匯報。

　　5、以“三課”為抓手，繼續(xù)打造“精美課”，突出二次評課，搭建提高課堂教學水平的平臺。

　　“三課”指隨堂課、公開課、競賽課。事實證明，促進教師課堂教學水平的根本是平時的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會有真正的收獲。本學期我們教導處將在原先的隨堂聽課的機制基礎(chǔ)上，通過點（個別聽課）與面（全面聽課）相結(jié)合、隨機聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十分鐘的質(zhì)量。其中，我們將著重加強以二次評課制度為平臺的聽課體制，深化對老師的“一次備課到實施課堂教學到第一次評價反饋在到二次備課再實施二次課堂教學，而后進行再評價反饋”的結(jié)構(gòu)，繼續(xù)進行創(chuàng)設(shè)精美教學開放周活動�！熬�美課”是反映一個學校課堂教學水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學期，教導處將更加關(guān)注對公開課教學的指導、監(jiān)控、服務，認真開展同類異質(zhì)展示課、課改教師示范課、骨干及學科帶頭人示范課，音體美、科學、計算機教學特色課等。使每一節(jié)公開課的教學質(zhì)量得到最優(yōu)化，實實在在地成為引領(lǐng)、體現(xiàn)我校課程改革、教科研水平和課堂教學整體能力的旗幟。此外，我們也將繼續(xù)利用多種形式的課堂教學競賽、基本功展示評比等，為教師的成長搭建舞臺。

　　6、加大聽課力度，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

　　本學期，我們將在總結(jié)上一學期對部分年級、部分學科進行調(diào)研活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，加強隨堂聽課的力度，對薄弱學科及教學質(zhì)量抽檢中存在問題的班級進行不定期聽課，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求各教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于12節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。與此同時，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測、半期抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。

　　7、加強對各專用室的管理，提高各室和和教學具的使用率。

　　規(guī)范使用計算機室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學具要充分使用，使其最大限度地為教育教學服務。

　　8、充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，探討教學問題；充分利用我�，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務于教學，以提高課堂教學效率。

　　9、開展各類活動，提高學生綜合素質(zhì)。

　　豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性、趣味性，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義。

　　一是使課堂教學得以延伸和補充；

　　二是有利于對個別學生的因材施教；

　　三是有利于學生綜合素質(zhì)和綜合能力的提高。

　　本學期，我們一是要精心組織好學校春季達標運動會，精心準備實施“廉潔文化進校園”系列肢體教育活動，會同各教研組開展“大手拉小手通說普通話”活動。在學生中積極開展三講教育“講文明、講衛(wèi)生、講秩序”活動。

　　二是要積極做好校內(nèi)各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發(fā)展，拓寬學生的發(fā)展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。

　　2022教導處教學工作計劃3

　　一、指導思想

　　新學期，教導處將以學校和市局教研室工作計劃為指導，進一步樹立服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，大力推進素質(zhì)教育。

　　堅持以提高質(zhì)量為中心，以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，以強化管理為抓手，追求有效教學，打造智慧課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　1、規(guī)范管理。

　　落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學“七認真”的規(guī)范性。

　　2、提高質(zhì)量。

　　以“行政督查”、“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學專題沙龍”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。提高學生學業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。

　　3、打造品牌。

　　在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學校國學特色，豐富學校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進一步完善“國學經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學課的授課模式，做深“國學教育”課程。

　　4、凸顯成效。

　　深入開展以智慧課堂為主的教學研究活動，積極推進課程改革。通過系列活動，促進課堂教學質(zhì)量的提高，促進青年教師的教學業(yè)務素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高，促進學校在各級各類比賽中成績的提高。

　　5、發(fā)展學生。

　　組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。

　　三、工作重點

　　提高課堂質(zhì)量，提升學生素養(yǎng)

　　四、具體措施

　　以教學常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進，做好教育教學工作。

　　1、課堂監(jiān)控。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課。堅持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，校行政人員及教研組長深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況。

　　對新進教師和課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，要適時進行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。

　　2、“七認真”檢查。

　　開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

　　以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。

　　3、加強理論學習。

　　各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習；各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；教導處要協(xié)同教科室定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。要爭創(chuàng)學習研究型教師和學習型學校。

　　4、扎實校本教研。

　　要深入開展智慧課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務能力。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內(nèi)容，認真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學科、個人教學特點開展智慧課堂教學實踐研究。

　　每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。

　　以提升教學質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學業(yè)水平。

　　5、強化質(zhì)量意識。

　　各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。

　　6、加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作。

　　要加強習題研究，適當調(diào)整有效訓練的內(nèi)容，精選習題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學、更合理、更有效。要加強文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義，切實做好減負工作。教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。

　　要將寫字教學落到實處，從開學第一天起狠抓學生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學生的書寫態(tài)度。課堂教學展示活動時將各班學生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。

　　7、做好教學質(zhì)量檢測。

　　充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。以備課組為單位，落實好單元練習卷的編制工作，并組織好各學科的單元檢測工作。教導處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作，認真組織并落實階段性調(diào)研、學科類競賽和期末考試工作。

　　要用好檢測資源，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施，做好培優(yōu)補差工作。音體美等學科教師也要對學生進行評價，認真開展好學科質(zhì)量“過程考核”工作。

　　8、加強窗口年級的管理。

　　學期初召開20xx年三、六年級學測情況通報會，期中測試后召開三、六年級教學情況分析會，總復習期間開展三、六年級復習研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

　　9、積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步。

　　同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

　　對于各年級中存在的學習困難學生，以及學習態(tài)度消極的學生，學校領(lǐng)導要幫助班主任做好這些學生的關(guān)愛和幫扶工作。

　　以學生養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學生綜合能力。

　　10、閱讀。

　　一是要充分利用好學校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學生閱讀的興趣，讓學生愛上閱讀。

　　二是要認真開展好國學特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學校本課程建設(shè)為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。

　　通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

　　11、寫字。

　　要始終把寫字教學作為實施素質(zhì)教育的切入口，讓學生“端端正正寫字，踏踏實實做人。”要面向全體抓普及，追求卓越抓提高。通過科學、有序的訓練，嚴格、規(guī)范的管理，大面積提高學生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位；教師到位；指導到位；評改到位。

　　各科教師要強化學生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習慣。

　　三年級開始一定要要求學生寫鋼筆字。對學生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。

　　12、體衛(wèi)。

　　嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。認真落實陽光體育活動，進一步完善學校大課間活動方案及校園活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加課外活動，為之提供充足的時間和條件保證。在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進活動形式，豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。

　　13、競賽。

　　各學科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。開展好一二年級學生寫字比賽、三年級學生英語口語比賽、四年級學生口算比賽、五年級學生“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學生的風采，豐富學生的校園生活。

　　2022教導處教學工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強化隊伍建設(shè)，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全力促進我校特色教育的內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。

　　2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發(fā)展。

　　3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。

　　三、主要工作及措施

　　1、深入課題研究，努力提高課堂教學效益。

　　繼續(xù)與市教科院專家聯(lián)系做好立項課題“積極語言促進學生個性化發(fā)展的實踐研究”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實開展與課題相關(guān)的研修活動，強化備課、聽課、評課環(huán)節(jié)，促進校本教研落到實處。

　　2、規(guī)范教學行為，常規(guī)工作常抓不懈。

　�、俚谝恢荛_始實施“推門聽課”制度（主要對新進教師聽“跟蹤課”）；加強教學過程的監(jiān)管。

　�、谏罨�“以人為本”的教學理念，強化校園規(guī)范用字，提高教師普通話水平和書寫水平。

　�、奂訌姲嘀魅喂ぷ髋嘤�，每周的語文教研活動中加入班主任經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，以老帶新。促進良好班風班紀的養(yǎng)成。

　�、芗哟蟆敖虒W常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查（每學期四次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。

　　3、進一步加強校本課程建設(shè)，逐步完善書法和心理校本課程體系，彰顯特色教育。

　�、僦笇Ц�、中年級組分別開好研究性學習課程和綜合實踐活動課程，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力。

　　②加強對寫字教學質(zhì)量的監(jiān)測，提高寫字特色課程的教學效率。聯(lián)合語文組開展“詞語聽寫大賽”

　�、圩ズ眯９軜逢�、話劇社、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、柔道隊和美術(shù)興趣小組“童話工作室”的訓練，建立一支業(yè)務強干、能吃苦耐勞的學校藝術(shù)隊，力爭出成績，出特色。

　　4、加強教研組、備課組建設(shè)，努力提高全體教師的業(yè)務素質(zhì)。

　�、俸蛯W校各教研組、工會、小荷俱樂部等部門團體合作，繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師的成長步伐。

　　②按計劃組織好學科帶頭人和校級骨干教師公開示范課活動，引領(lǐng)課堂教學的研究氛圍。

　�、奂訌娊萄薪M、備課組各項教研活動的管理，期末做好新一輪“優(yōu)秀教研組”“最美教師”以及“最佳班主任”的評選。

　　5、畢業(yè)班的教學管理，力爭升學成績在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所提高。

　�、俣酱佼厴I(yè)班按部就班地開展教學工作，注重過程的積累。

　�、诮M織好畢業(yè)班的期末摸底考試，特別強化命題、監(jiān)考、閱卷和成績分析等環(huán)節(jié)。

　　6、三年級的教學管理，力爭在全區(qū)質(zhì)量檢測中進一步提高。

　　①蹲點行政全面了解三年級教學進度、監(jiān)控教學質(zhì)量、關(guān)注特殊生。

　�、谧屢酝鶇⒓舆^質(zhì)量檢測的老師分學科作分析，提前做好準備。

　　7、落實好各項常規(guī)工作

　　①繼續(xù)做好“體育大課間”活動，積極參加區(qū)中小學冬季運動會，開展豐富多彩的陽光體育活動。

　�、谧ズ脤W校的藝術(shù)教育工作，推進音樂、美術(shù)鑒賞課的教學研究，加強器樂班的訓練。

　　③11月上旬組織期中教學檢測并進行質(zhì)量分析。

　�、芗訌娊虒�處建設(shè)，健全各種管理制度，做好學籍、教務、圖書館、檔案室等工作，為教學一線做好服務。

　　8、繼續(xù)改良“期中檢測”，做“好玩的考試”；讓每一個孩子能在測試中享受到樂趣。

　　9、每周三下午第六、七節(jié)課，堅持“七彩生命社團”活動；豐富學生校園生活。

　　四、具體工作安排

　　8月份：

　　1、傳達教育局教學工作布置會精神；

　　2、各部門商討本學期工作計劃，課題組制定本學期課題實施方案；

　　3、教學常規(guī)工作檢查；

　　4、新教師培訓活動；

　　5、小荷俱樂部新教師交流活動活動。

　　9月份：

　　1、召開一年級新生家長會；

　　2、慶祝教師節(jié)；

　　3、行政全面深入課堂聽課；

　　4、小荷俱樂部青年班主任工作交流會；

　　5、書香校園之“作家進校園活動”（作家待定）；

　　6、請教科中心寫字教研員進行寫字活動的指導；

　　7、di團隊組建；

　　8、結(jié)合書法課題進行寫字天天練活動；

　　9、語文組：征文比賽，詞語聽寫大賽；

　　10、教學常規(guī)工作檢查。

　　10月份：

　　1、綜合實踐環(huán)保課程的研究；

　　2、青年教師賽課；

　　2、數(shù)學組：聽評十分鐘講題活動課；

　　3、積極籌備區(qū)科技活動節(jié)：組織中高年級學生參賽；

　　4、教學常規(guī)工作檢查。

　　11月份：

　　1、制訂期中教學質(zhì)量檢測方案，組織期中考試，質(zhì)量分析；

　　2、數(shù)學組：速算比賽；

　　3、語文組：一年級拼音驗收；

　　4、體育組：小學生體質(zhì)健康標準測試工作；

　　5、教學常規(guī)工作檢查。

　　12月份：

　　1、參加市藝術(shù)展演比賽；

　　2、參加區(qū)合唱比賽；

　　3、學生冬季運動會；

　　4、數(shù)學組：校級學生競賽解題比賽；

　　5、語文組：硬筆書法比賽；

　　6、語文組：學生詞語聽寫比賽；

　　7、教學常規(guī)工作檢查。

　　元月份：

　　1、期末復習迎考；

　　2、班主任、各學科組、各年級總結(jié)一學期工作；

　　3、優(yōu)秀示范課、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)（有書面作業(yè)的：語文、數(shù)學、英語、美術(shù)）評獎；

　　4、期末教師教學工作考核；

　　5、收集整理資料，歸檔。

　　2022教導處教學工作計劃5

　　一、指導思想

　　新學期，我校教導處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進修學校教研和培訓工作部署，以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我�；�礎(chǔ)教育課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作目標

　　（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[20xx]231號文件精神，嚴格按《遵義市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立積極觀念，確保壇廠小學教學質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。

　�。ǘ�）加強教學研究，提高教學質(zhì)量。

　　1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學秩序。

　　2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。

　　3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。

　　4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。

　　5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。

　　6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作。

　　7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓活動或聽課活動。

　　8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。

　　9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。

　　10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬﹫猿忠�(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學管理精細化水平。

　　1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。

　　2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正�，F(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。

　　3、規(guī)范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關(guān)規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化、科學化、規(guī)范化。

　　4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練。

　　5、規(guī)范教學資料管理。

　　教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。

　�。ǘ�）圍繞有效教學主題，提升教育教學質(zhì)量水平。

　　1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。

　　一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設(shè)計問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。

　　二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。

　　三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓練的有效性的研究，對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。

　　在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處采每月調(diào)研手段加強對學科教學質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。

　　2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學質(zhì)量。

　　教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質(zhì)量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行�！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。

　　3、做好教學質(zhì)量檢測，強化教育教學質(zhì)量意識。

　　各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。

　　本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。

　　（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設(shè)。

　　1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀；同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。

　　2、加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。

　　3、加強英語口語教學，展示英語教學特色。

　　充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學生提供良好的英語氛圍，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學生對英語喜愛有加，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣。

　　四、各月份具體安排

　　九月份：

　　1、學生注冊，編班，發(fā)放教科書，控輟保學工作。

　　2、各教研組制定教研計劃，教師制定教學工作計劃。

　　3、家長會活動，召開五、六年級任課教師工作會。

　　4、深入對學校的教育教學工作進行第一次檢查。

　　5、語文、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學觀摩課活動和兩次教學研究活動。

　　6、選派語文學科2人、數(shù)學學科2人到遵義參加學習。

　　7、慶祝教師節(jié)。

　　8、各教研組開展教研活動，啟動老師繼續(xù)教育培訓工作。

　　9、新生信息采集與年報。

　　10、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十月份：

　　1、慶十·一活動

　　2、各教研組開展教研活動。語文、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學示范課活動和兩次教學研究活動。

　　3、教學常規(guī)工作抽查，對教師備課作業(yè)進行隨機抽查。

　　4、做好圖書室制度建設(shè)和布置，開展學生讀書活動。

　　5、家長會活動，召開四、三任課教師工作會和學生家長會。

　　6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽。

　　7、啟動壇廠小學校級課題。

　　8、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十一月份：

　　1、學生運動會。

　　2、階段性檢測。

　　3、各教研組開展教研活動。

　　4、建立壇廠小學校級課題。

　　5、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　十二月份：

　　1、學生英語口語競賽活動。

　　2、各教研組開展教研活動。

　　3、教學常規(guī)工作檢查，督查學科教學進度情況。

　　4、關(guān)愛留守兒童活動。

　　5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。

　　6、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　元月份：

　　1、慶元旦活動。

　　2、期末復習考試。

　　3、學科質(zhì)量分析。

　　4、各學科學生素質(zhì)等級評價。

　　5、資料收集整理。

　　6、舉行學期散學典禮。

　　7、完成臨時工作及教科局交辦的工作。

　　2022教導處教學工作計劃6

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學資源大調(diào)整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態(tài)勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。根據(jù)校情，結(jié)合本教導處的工作實力。

　　教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養(yǎng)的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)。本學期的教導處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：

　　一、教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立

　�。�1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性；

　　（2）根據(jù)本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標；

　�。�3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決；

　�。�4）教研組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。

　　二、教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性

　　教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　三、教研組長的教學常規(guī)管理

　　（1）為加強各備課組的教育教學備課活動，教導處對每個備課組要進行每月一次的教案檢查；各備課組的教案在學期結(jié)束前要整理成冊，作為全校教師的教學資源共享；

　�。�2）按照教導處工作的要求，各教研組長要對組室里的教師進行日常的作業(yè)布置、作業(yè)批改檢查。重點檢查教師在分層遞進教育教學過程中的落實情況。

　　2022教導處教學工作計劃7

　　一、指導思想

　　教導處工作以學校工作計劃為藍本，嚴格貫徹教育教學方針政策和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，堅持“一切為學生成長奠基”的教學理念，結(jié)合本校實際情況，轉(zhuǎn)變觀念，立足學生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學管理，教學方法，全面推進素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，堅持以教育科研為先導，以全面推進課程改革為主線，以提高教育教學質(zhì)量為中心，加強校本培訓力度，加強綜合實踐課程的開發(fā)和教學，促進教師隊伍建設(shè)，使學校的教育教學質(zhì)量得到持續(xù)穩(wěn)定的提高。教導處加強檢查和管理的力度，以檢查促落實。

　　二、總體思路

　　1.工作目標：堅持“以教學為中心，以質(zhì)量求生存”的教學宗旨。加強教學常規(guī)管理工作，面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量；加強畢業(yè)班管理，力爭中考取得好成績，爭取廣泛的社會聲譽。

　　2.工作重點：抓好學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，抓好班風、學風、教風三風建設(shè)，提高教學質(zhì)量。做好畢業(yè)班的最后時段的工作，教育學生樹立理想，以優(yōu)異的成績回報母校和父母。初三教師，通過勤奮務實的工作態(tài)度，克己奉公的精神感染學生，努力拼搏，創(chuàng)造佳績。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┳ズ玫慕虒W常規(guī)

　　1.教導處將根據(jù)市教育局有關(guān)教學常規(guī)的檢查規(guī)定和學校教學常規(guī)“六認真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導、考核”），促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識，特別是在做好培優(yōu)的同時，強調(diào)想方設(shè)法做好幫困工作，嚴格控制流失生。

　　2.深入開展課堂質(zhì)量工程。提高課堂效率，向課堂要成績，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。

　�。�1）深入開展課堂教學研究活動，以教研組公開課為抓手，切實規(guī)范教學行為，防止走入課堂上“為活動而活動”、“花架子”、“滿堂問”、“一邊倒”等誤區(qū)。

　　（2）切實加強學法指導，各個學科根據(jù)本學科的特點和學生的實際情況，教學過程中注意引導學生活學、巧學、愛學，提高學習積極性和學習效率；同時，班主任老師要積極組織學習經(jīng)驗交流會，每學期以班級為單位至少組織兩次學法交流會。

　　（3）增強“目標意識”，每節(jié)課設(shè)計的教學目標，雖不一定要機械出示，但要做到“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度、價值觀”三維目標的恰當落實，特別是每節(jié)課要關(guān)注基礎(chǔ)知識，基本技能，基本方法“三基”的落實，教導處繼續(xù)做好隨堂檢測工作。

　　3.規(guī)范教學工作，加強學科整合。各科教學都是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，對于學生全面發(fā)展缺一不可。要求各科圍繞課程標準的要求，制定出切實可行的各項工作計劃、分析總結(jié)等，嚴禁無教案上課或以資料代替教案上課，杜絕晚進早出課堂、壓堂、上課接打手機、私自調(diào)課、曠課等現(xiàn)象，規(guī)范教學工作。同時各學科要加強溝通，抓好偏科學生教育輔導工作。

　　2022教導處教學工作計劃8

　　教務處是管理教學工作的，它不僅要管理學生的學習成績，也要管理老師的教學質(zhì)量。為了更好哦的開展教學工作，教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設(shè)，開展業(yè)務學習，多和學生、老師交流，多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢，以便在工作中創(chuàng)新思路，讓學生的學習內(nèi)容跟上時代的步伐，促進學生全面發(fā)展。

　　一、抓好常規(guī)教學管理工作

　　1、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

　　備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設(shè)計”的基本思想，要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力，培養(yǎng)學生的學習習慣”設(shè)計編寫教案，教案內(nèi)容要有明確的教學目標（三維目標），要有準確的教材分析（重難點），要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設(shè)計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務和目的要求，提出提高教學質(zhì)量的主要措施，要科學合理安排教學進度。

　　2、完善教師崗位量化考勤細則。

　　在上學期執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學、合理、全面，進一步增強可操作性。

　　3、嚴格教師教學考勤。工作計劃

　　教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求，也是教學活動的基本保證。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理（扣分）和公示。

　　4、做好教學評價工作。

　　教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進行檢查評比；舉行學生座談會，及時總結(jié)反饋教學中存在的各種問題；通過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發(fā)揮教學評價的診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用。

　　5、做好學籍管理工作。

　　嚴格按照上級和學校要求，科學規(guī)范的做好學籍管理工作。

　　二、抓實有效課堂建設(shè)

　　關(guān)于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結(jié)合我校實際，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成；學生的聽課狀態(tài)；學習的學習效果；學生的主體性和教師主導性的平衡；教學過程中的情境創(chuàng)設(shè)；教師的精神面貌等方面。

　　有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識，達成一致共識；二是每個教研組選取教師實踐；三是形成一種模式在全校推廣。

　　2022教導處教學工作計劃9

　　一、指導思想

　　在縣教育局，甌北學區(qū)的指導下，根據(jù)學校xx年總體工作安排，扎實有效地開展教科研工作。教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍，著力打造和諧校園、書香校園，促使我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作重點

　　1、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務培訓，特別是要組織好教師參加90學時集中培訓工作，提高教師專業(yè)水平。

　　2、深入開展課題研究，鼓勵教師積極撰寫論文或案例，提高教師教育教學能力。

　　3、引導更多的教師能積極參與各種教科研活動，加強校本教研，使教師領(lǐng)會和樹立現(xiàn)代教育理念，提高自身的教育科研水平。

　　4、全面開展讀書節(jié)系列活動，營造書香校園。

　　5、以常規(guī)訓練為抓手，強化學生良好的學習習慣培養(yǎng)。

　　6、繼續(xù)以市四項教學規(guī)范要求為依據(jù)，狠抓教師教學規(guī)范工作，督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。努力使教學管理逐步走向規(guī)范化。

　　7、進一步提高對“教學質(zhì)量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規(guī)管理，切實提高教育教學質(zhì)量，爭取四科（語文、數(shù)學、英語、科學）合格率達到90%。同時嚴格執(zhí)行省教育廳“六個嚴格”規(guī)定，落實“六項制度”，扎實推進“減負提質(zhì)”工作。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬﹪栏窠虒W規(guī)范，優(yōu)化過程管理。

　　切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)“六化”目標，即：“集體備課經(jīng)�；�、個人備課具體化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元訓練規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。進一步提高教學“五認真”的質(zhì)量。

　　1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，依據(jù)校區(qū)制的優(yōu)勢，安排校區(qū)專業(yè)教師走教的辦法，克服本校專業(yè)教師緊缺、師資力量薄弱的現(xiàn)實條件，開全科目，開足課時。

　　2、嚴把課堂教學關(guān)。

　　（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教導處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。

　�。�2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

　�。�3）嚴格作業(yè)管理。根據(jù)國家《關(guān)于減輕中小學生課業(yè)負擔的通知要求》，對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

　　2022教導處教學工作計劃10

　　本學期，教導處以學校教育教學工作計劃目標為指導，以深化教育教學改革為重點，以夯實校本教研和優(yōu)化課堂教學為突破口，進一步提高服務教育教學的意識，積極配合校領(lǐng)導和各科室抓好學校的日常工作管理，努力使我校的教育教學工作上一個新臺階。

　　一、工作重點

　　1、做好教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展，做好教學常規(guī)的考核工作，以保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　2、繼續(xù)開展“學困生”幫扶工作，使“學困生”幫扶工作，有實效，教師有收獲，學生有進步。

　　3、加強畢業(yè)班升學工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學生做好服務工作，保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學考試的各項任務。

　　4、進一步加強規(guī)范檔案資料管理和學籍管理工作，加強控輟保學工作，努力為學習創(chuàng)造良好的學習氛圍和學習環(huán)境。

　　二、具體措施

　　1、按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學常規(guī)管理。

　　（1）嚴格教師課堂常規(guī)工作的落實，加強教學常規(guī)檢查的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為。

　　（2）重點抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學反思，尤其是認真落實每周一次的教案簽字工作。

　�。�3）充分調(diào)動教師教育教學的積極性，進一步完善教育教學的考核制度，加強教育教學的評價管理工作。堅持每月的常規(guī)檢查分析、統(tǒng)計、公示工作，確保對教師的考核做到公平、公正、公開。

　　2、加強落實學困生幫扶工作的具體辦法和工作重點。

　�。�1）要求教師與被幫扶學生共同制定學生符合學生個性的進步計劃，認真制定幫扶中每一步的目標和措施。

　�。�2）加強對“學困生”幫扶記錄的檢查工作，以促進幫扶工作開展有實效。

　　（3）規(guī)范做好“學困生”幫扶的調(diào)查問卷工作，了解幫扶工作的進展情況，切實保證學生有進步，增強學生學習的自信心，提高學習成績。

　　（4）經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。

　�。�5）教導處努力為老師提供交流反饋的機會，不斷調(diào)整幫扶計劃，使幫扶“學困生”成為每一位任課老師的責任。

　　3、認真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失，為20xx年中考工作做好準備及指導。

　�。�1）畢業(yè)班中考工作是本學期的重中之重，因此教導處提早部署，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監(jiān)督和管理，及時了解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

　　（2）關(guān)心畢業(yè)班學生的思想狀況，了解學習態(tài)度、學習方法，充分利用學生動員大會、家長會，加強家校聯(lián)系，不讓一位學生掉隊。

　�。�3）畢業(yè)班任課教師要做好復習和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復習課，做好質(zhì)量分析工作。

　�。�4）做好畢業(yè)班學生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報名、綜合素質(zhì)評價等各項工作。

　�。�5）善于研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，實現(xiàn)學校制定的畢業(yè)升學指標和任務，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎(chǔ)上有提高。

　　2022教導處教學工作計劃11

　　教導處是學校工作的重要職能部門。我校教導處要對教務、教學、教研、師訓四個方面的工作起組織、指導、監(jiān)督和管理作用。

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導，服務師生，務實求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、主要工作及要求

　　1、教務工作

　�。�1）做好開學初的相關(guān)準備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計劃等。

　�。�2）妥善做好插班生的接待和安排工作。

　�。�3）做好中考、會考的報名工作及其考務工作。

　�。�4）為秋季新生招生工作作好準備。

　�。�5）做好期末學期工作總結(jié)。

　　2、教學工作

　�。�1）組織好月考試工作，安排好期中、期末考試工作，并及時評價、反饋，進一步完善教學評價工作。

　�。�2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。

　�。�3）進一步加強教學常規(guī)管理，注重課堂教學效果，力爭初步編制出校本習題集。

　�。�4）各主要學科組織一次針對大多數(shù)學生的學科知識競賽。

　�。�5）重視初三復習備考工作，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作，并協(xié)調(diào)八年級會考準備工作。

　　3、教研工作

　　（1）抓好集體備課工作。要求各備課組長、學科組長作好周密安排，各教研組長切實負起責來，主動監(jiān)督落實，逐步編制出各學科的校本教案集。

　�。�2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學科組長）會議。期初布置工作，期末總結(jié)交流。

　　（3）加強教學反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學（教育）敘事和教學（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。

　　（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準備工作。

　�。�5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導聽課（數(shù)學）的接待工作及上級部門下達的教研活動的通知安排工作，要求教師積極參加。

　　4、師訓工作

　�。�1）加強自學，轉(zhuǎn)變教學觀念，要求教師至少讀一本教育教學方面的書籍，并做好不少于3000字的筆記。

　�。�2）強化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。

　　（3）開展青年教師的部分業(yè)務評比活動，逐步提高青年教師的基本技能。

　　（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗，展示青年教師的才能。

　�。�5）積極安排并參加上級部門下達的各類教師培訓活動。

　　2022教導處教學工作計劃12

　　以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　一、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　二、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

　　結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　三、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

　�。�1）加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　�。�2）目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

　�。�1）分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高；

　�。�2）組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務；

　　（3）要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦；

　�。�4）結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。

　　五、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣

　　（1）結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍；

　�。�2）加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　六、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)

　　教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。

　　七、加大對學生的輔導力度

　　做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

　　八、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高

　　教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

　　九、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作

　　除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　2022教導處教學工作計劃13

　　本學期，教導處以學校教育教學工作計劃目標為指導，以深化教育教學改革為重點，以夯實校本教研和優(yōu)化課堂教學為突破口，進一步提高服務教育教學的意識，積極配合校領(lǐng)導和各科室抓好學校的日常工作管理，努力使我校的教育教學工作上一個新臺階。

　　一、工作重點

　　1、做好教學常規(guī)管理，是確保學校教學工作有序開展，做好學校教學質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作。

　　2、加強體育、藝術(shù)教育工作，增強學生的體能素質(zhì)。積極開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。

　　3、加強畢業(yè)班工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學生做好服務工作。

　　4、加強課題研究和教學模式的探索，努力提高學科教學質(zhì)量。

　　5、進一步加強規(guī)范檔案資料管理和學籍管理工作。

　　二、具體措施

　　1、按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學規(guī)范管理。

　　（1）嚴格教師課堂常規(guī)工作的落實，加強教學常規(guī)檢查的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為。

　�。�2）抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學反思，尤其是認真落實每周一次備課組匯課的檢查。

　�。�3）繼續(xù)實行多媒體教室、實驗室上課登記制度，充分利用遠程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)課堂教學資源。

　�。�4）以提高教師教育教學的積極性，進一步完善教育教學的考核制度，加強教育教學的量化評價管理工作。

　　2、加強學校第二課堂活動管理，廣泛開展學科興趣小組活動，充分發(fā)揮我校學生的優(yōu)勢，加強體衛(wèi)藝工作的檢查落實。

　�。�1）對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動做好過程管理工作，做到工作不計劃、有檢查、有總結(jié)。同時要求教師在活動過程中，要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害的自我防范意識。

　�。�2）加強初中各年級的數(shù)學、英語培優(yōu)，初二三年級理化培優(yōu)級工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科能力競賽的平臺，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時對學校教學質(zhì)量的提高和學生學習興趣的提高也起到積極的促進作用。

　�。�3）加強兩操與大課間活動管理，給學生足夠的活動時間和活動空間。

　�。�4）加大學校藝術(shù)小組訓練力度，確保訓練質(zhì)量，大力發(fā)展校園文化建設(shè)。

　　3、認真總結(jié)20xx年中考工作中的得與失，為20xx年中考工作做好準備及指導。

　�。�1）畢業(yè)班中考工作中本學期的重中之重，因此教導處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監(jiān)督和管理，及時了解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

　　（2）關(guān)心畢業(yè)班學生的思想狀況，了解學習態(tài)度、學習方法，充分利用學生動員大會、家長會，加強家校聯(lián)系，不讓一位學生掉隊。

　�。�3）畢業(yè)班備課組要做好復習和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復習課，做好質(zhì)量分析工作。

　　（4）做好畢業(yè)班學生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的學業(yè)考試、中考報名、綜合素質(zhì)評價、理化實驗操作考試、體育測試等各項準備工作。

　　（5）善于研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，實現(xiàn)學校制定的畢業(yè)升學指標和任務，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎(chǔ)上有提高。

　　4、完善教研制度管理，分清層次、突出重點，認真做好校本教研工作。

　�。�1）各學科認真分析上學期的學科成績，對薄弱班級和學科，要有針對性的相關(guān)措施，努力明確方向。

　　（2）結(jié)合我校教育教學模式的探索，緊緊抓住課堂教學這一主渠道，努力提高課堂效率，關(guān)注學科后進生的轉(zhuǎn)化，充分利用課堂教學中的個別教學和課外的針對性輔導，提高后進生的學習自信心和學習能力。

　　（3）鼓勵在教育教學實踐的基礎(chǔ)上，積極進行我校的課題研究工作，本學期認真做好課題研究的落實工作。

　�。�4）定期組織質(zhì)量調(diào)研及分析，以切實加強對平時教學質(zhì)量的監(jiān)控：做好期中、期末的測試工作。

　�。�5）深入開發(fā)和利用各種教學資源，尤其是我校的遠程教育資源進行有效教學。

　�。�6）進一步完善教學承包制，采取積極措施，對學科教師承包工作教導處進行定期檢查，以此促進學生的學困生轉(zhuǎn)化工作。

　　（7）鼓勵教師撰寫教育教學論文，認真參與市級以上教學論文、教學案例、課堂教學設(shè)計為主要內(nèi)容的三項教學評比，要求每位教師各上交一篇。

　　5、進一步加強規(guī)范檔案資料管理和學籍管理工作。

　�。�1）做到各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉(zhuǎn)學、病休學生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時正確做好學籍統(tǒng)計上報工作。

　�。�2）做好本學期學生在校數(shù)、在籍數(shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)，造好名冊、名條，報出全校男、女生總數(shù)及各班男、女生總數(shù)。

　�。�3）嚴格控制學生流失，對休學、復學、轉(zhuǎn)出入等工作，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。

　�。�4）完善檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學生休學、復學、轉(zhuǎn)學、輟學等材料宗卷，各班學生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析宗卷，各種計劃、各項總結(jié)宗卷，教師聽課記錄本，教師教育教學總結(jié)材料，繼續(xù)教育培訓材料，各種期中、期終試卷匯編等。

　　2022教導處教學工作計劃14

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實學校教育工作意見，整合教學資源，更新教學觀念，優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式；重視學生非智力因素的開發(fā)，擴大學生自主學習的空間；深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、開展“教育管理年”活動，實施“強基藍工程”和“青藍工程”，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

　　2、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學質(zhì)量監(jiān)控，教導處逐月檢查并及時反饋執(zhí)行情況。進一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責，并扎扎實實開展工作。

　　3、積極開展特色學校創(chuàng)建活動，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍，規(guī)范校園語言文字，宣揚中華傳統(tǒng)文化。加強校園周邊環(huán)境整治和“平安校園”建設(shè)，著力構(gòu)建和諧校園。

　　4、重視課題研究,提高科研能力.全體教師要結(jié)合自己的工作實際,潛心研究,大膽實驗。學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法，學習遠程教育資源，學習常用的課件制作方法。

　　5、發(fā)展學前教育，提高兒童學前教育質(zhì)量。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)

　　開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學班主任工作規(guī)定》宣傳教育和培訓活動，加強師德建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，在教育局領(lǐng)導下，繼續(xù)組織實施“強基工程”和“青藍工程”，提高教師綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。

　　2、加強教導處自身建設(shè)，提高管理水平

　　做好服務員，我們的宗旨是服務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設(shè)法、力所能及。

　　當好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務調(diào)動和代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生來自四面八方、生源復雜這個特點，進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強控流工作和學籍管理，嚴格轉(zhuǎn)、休、復學手續(xù)，加強對電子學籍管理，建立完善的電子學籍檔案。

　　3、強化常規(guī)管理，保證教學工作規(guī)范運行

　　認真上好每一堂課。要求上課前作好準備，上課時認真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益；授課中做到語言清楚準確，親切自然，聲調(diào)抑揚頓挫，有感染力；板書字跡工整規(guī)范，清楚醒目；課堂上留一定時間做作業(yè)，作業(yè)盡可能在課堂上或自習課上完成；堅決杜絕體罰學生，學校主管領(lǐng)導不定時，不打招呼進行隨堂聽課。

　　本學期繼續(xù)減輕學生過重的作業(yè)負擔，控制學生作業(yè)總量。堅決做到一、二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級控制在半小時左右，五、六年級不超過一小時。杜絕機械性、重復性的作業(yè)；有難度的作業(yè)，教師不僅要講評，還要在備課中反映出學生的作業(yè)情況。繼續(xù)認真輔導學生，做好培優(yōu)補差工作，并認真作好記錄。組內(nèi)可以開展各項活動，以年級為單位，一學期開展一至兩次學科競賽。

　　4、搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高

　　結(jié)合“強基工程”和“青藍工程”，繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。學科備課組隔周開展集體備課活動，必須定下時間，把時間寫在《教研活動記錄本》上，教研組長負責召集組員鉆研教材，集體備課，分工主講，共同討論，并做好詳細記錄。教研組每學期舉行公開課，切實加強常態(tài)課堂的管理工作。上完課必須評課，由組長負責，召集組員評課，并填寫評課表，評課內(nèi)容都要記錄在《教研活動記錄本》上，同時寫清楚“誰上課，課題，聽課老師，上課時間”等等，便于以后查閱。

　　繼續(xù)重視英語、美術(shù)、音樂、體育和衛(wèi)生等綜合學科的教學與研究，提高學生身心健康水平與人文素養(yǎng)。英語教學要提高學生的口語交際能力；美術(shù)教學要加強開放式教學的研究，辦好學校書畫室，音樂教學加強樂器進課堂工作，讓校園充滿歌聲。全面推進陽光體育活動，在開展兩課兩操兩活動的同時，全面實施大課間活動。

　　5、開齊課程,開足課時，加強檢查和指導

　　加強金路小學的檢查和指導，認真組織好開學工作檢查，做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊各門課程,開足各學科及活動課課時,加強薄弱課程的開設(shè)和研究，本期英語課三～五年級每周仍開設(shè)3節(jié)（其中一節(jié)為英語活動課）。

　　6、加強課題研究，提高反思能力

　　本期我們將已結(jié)題六個課題研究成果落實在工作中，以研究推動工作，要求教師圍繞自己的研究課題，結(jié)合日常的課堂教學和教育工作，進行教育教學反思，堅持寫教育日記、教育案例或教育隨筆，并開展教育研究活動。

　　7、抓評價改革，充分發(fā)揮評價的激勵作用

　　實行常態(tài)課聽課制度，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師互相聽課、評課，互相取長補短，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，為教師作好指導，當好參謀。及時了解教學質(zhì)量狀況，要開展多頻次、小范圍的抽測，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略。要建立健全科學合理的質(zhì)量評價體系，關(guān)注學生、教師、學校和課程發(fā)展中的需要，突出評價的激勵與調(diào)控的功能，激發(fā)學生、教師等內(nèi)在的發(fā)展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。

　　8、其他工作

　�。�1）三好訓練：

　�、僮x好書課本中所學課文會讀，有感情。

　�、趯懞米�，規(guī)定的字要寫好。

　�、圩龊貌僮龊脙刹�，加強督查。

　　（2）組織好學生各類比賽。

　�。�3）班主任工作。班主任工作，利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。

　　四、工作措施

　　1、認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協(xié)調(diào)各部門工作關(guān)系,共同做好學校工作。

　　2、狠抓教風，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，把提高教學質(zhì)量作為學校教學工作的重點。

　　3、做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發(fā)展個性。

　　4、狠抓質(zhì)量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查、調(diào)研，嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作。

　　2022教導處教學工作計劃15

　　教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

　　一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系

　　隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。

　�。�1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�互相尊重，相互信任�?/p>

　�。�2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。

　�。�3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

　　（4）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。

　　（5）由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。

　　在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

　　（1）組織骨干教師外出參觀學習；

　�。�2）切實有效的開展教研活動；

　�。�3）組織各教研組學習教育理論；

　�。�4）舉行課堂教學競賽活動。

　　二、加強對教學的管理

　　課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥�面有效的管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。

　　三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班

　　初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。

　　抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

　�。�1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組；

　　（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；

　　（3）畢業(yè)班教師教學研討會；

　　（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；

　�。�5）注意對中考信息的收集；

　　（6）每月召開一次初三老師工作例會；

　�。�7）制定中考獎懲制度。

　　初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

　　四、強化對教研組的管理

　　抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務。本學期要求各教研室：

　�、倜繉W年每人至少上一節(jié)全校公開課；

　�、诿咳嗽O(shè)計一篇優(yōu)秀教案；

　�、壅匍_一次教改專題研討會。

　　五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體

　　教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

　�。�1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。

　　（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。

　　（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

　　2022教導處教學工作計劃16

　　一、指導思想

　　本學期，學校教導處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計劃精神為指導，結(jié)合我校教育工作實際，立足課堂教學，以“促進有效學習”的課堂變革項目為重點，以“課堂教學方式變革”和“教學評價改革”為抓手，以“備課改進、生本課堂”二項研究項目組為載體，開拓創(chuàng)新，務實求進，深入推進教育教學綜合改革，以穩(wěn)步提高教學質(zhì)量為中心，加強教學常規(guī)管理：解決教學和教研中的現(xiàn)實問題，努力實現(xiàn)“輕負擔高質(zhì)量”的目標，促進學校教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學工作的新跨越。

　　二、工作重點

　　1、繼續(xù)打好生本教學這張牌，使全體老師轉(zhuǎn)變教學觀念，滲透生本教育理念，改進教學方法，培養(yǎng)學生自主學習能力，提高學生綜合素質(zhì)，讓每個學生都得到最大程度的發(fā)展。

　　2、扎扎實實開展教研組活動，加強各學科教學的管理，牢固樹立質(zhì)量意識，正確把握教學方向，重視教學環(huán)節(jié)的步步落實。

　　3、借助與城東小學校際交流的平臺，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教學能力和教科研水平的提高。

　　4、借助我校是永嘉縣“促進有效學習”課堂變革試點項目聯(lián)盟校之一的挈機，促進我校課堂教學改革。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強生本教育的理論學習，促進我校課堂教學改革

　　1、要組織全體教師學習生本教育的教學理念，不斷更新理念，轉(zhuǎn)變思想，改進學生的學業(yè)評價方法、內(nèi)容等做認真的、切實實際的思考與實踐。每位教師要認真閱讀各種各類書籍，做好讀書筆記，寫好讀書心得，并將理論與實踐相結(jié)合，提高教學水平，促進教學反思，不斷提升教育教學理念。

　　2、學校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓，真正體現(xiàn)全員培訓。

　　3、開展生本教學學習交流活動。各教研組要以生本教育為教學主題展開探究，積極參加各級各類有關(guān)生本教育的教育教學活動，促使教師在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，提高教學實踐能力。

　　（二）圍繞課改校的實踐，進一步開展有效教學研究活動，增強校本研究的力度。

　　1、本學期，學校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式，要求教師“多討論、多積累、多評課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗”，使本校特色課程成為學校的一大亮點，使教師在教研中得到更多的發(fā)展。

　　2、加強教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查，有記錄，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升。

　　3、要求每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄。

　�。ㄈ�）抓常規(guī)，確保規(guī)范教學，力爭輕負提質(zhì)。

　　1、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務素質(zhì)。

　　通過學習先進的教育理念，掌握現(xiàn)代化的教學理念和技術(shù)，潛心鉆研教學業(yè)務，切實提高教育教學實效，達到“減負增效”。要求教師努力做到“五精心”：

　�。�1）精心研究教材和學生特點。

　�。�2）精心設(shè)計教案，特別是精心設(shè)計課堂練習和課后練習，期末上交精品教案一個，里機包括教案、課件及教學反思。

　　（3）精心上課，調(diào)動學生學習積累性，自主性。

　�。�4）精心批發(fā)作業(yè)和輔導“學困生”。期初制定學困生輔導計劃，期末做好學困生輔導總結(jié)。

　�。�5）精心指導和組織學生進行各種實驗操作和綜合實踐活動。

　　2、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，落實“三項規(guī)定”。

　　執(zhí)行課程計劃，按國家規(guī)定的有關(guān)教學要求，真正保證不增加學生學習負擔，為此，我們堅決落實“三項規(guī)定”：

　�。�1）豐富校園生活，開放并加強學校圖書館、班級圖書角建設(shè)，開展豐富多彩的社團活動，促進學生身心發(fā)展。

　�。�2）規(guī)范辦學行為。

　�。�3）不搞有償家教。

　　本學期教導處將不定期隨機抽查檢查各班上課情況，看是否嚴格按課表上課，是否及時教學等，杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象，并做好記錄情況，與教師進行反饋。

　　3、嚴格學籍管理，逐步健全學籍管理制度。

　　學生轉(zhuǎn)學、休學嚴格按市、縣文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，進一步實施學籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。

　　4、嚴格控制作業(yè)量，減輕學生作業(yè)負擔。

　　根據(jù)各年級學生的特點，按照上級文件的減負精神，我們在教學中嚴格控制學生的作業(yè)量和作業(yè)時間，提倡布置活動性、實踐性的作業(yè)，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量控制在一小時之內(nèi)，平時布置作業(yè)要求做到三不準：不準留懲罰性作業(yè)；不準留過量作業(yè)及重復作業(yè)；不準不批作業(yè)。

　　5、嚴格控制在校時間，留給學生自我發(fā)展空間

　　學校嚴格控制學生在校時間。在校時間內(nèi)組織學生開展豐富多彩的活動，本學期將結(jié)合晨會、社團活動、經(jīng)典誦讀活動、過關(guān)等平臺為學生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺，促使學生全面發(fā)展。

　�。ㄋ模�強化教育教學管理和監(jiān)控，著力提高教學效益。

　　1、強化教學常規(guī)的檢查、督促、激勵制度，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中更好地落實常規(guī)。本學期，教導處將進行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。

　　2、加強集體備課力度，積極探索集體備課新渠道。這學期，我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合，由備課組長牽頭，實行“集體探討，分頭備課，集體研究”的作法，突出體現(xiàn)每課時教師要教什么，學生要學什么，怎樣學的目的，積極有效提高教學質(zhì)量。

　　3、完善教育評價體質(zhì)，建立質(zhì)量監(jiān)控機制，要把評價改革作為課改的突破口，努力構(gòu)建促進學生成長、教師發(fā)展和學校教育質(zhì)量不斷提高的教育評價體系，突出發(fā)展性和過程性評價，形成促進學�？焖侔l(fā)展的良性評價機制。學校定期對各年級、各學科進行教學質(zhì)量調(diào)研，對薄弱學科、薄弱年級、薄弱班級進行跟蹤調(diào)研，強化薄弱學科的教學研究。

　　4、課堂采用集中調(diào)研和分學科調(diào)研的方式，本學期預設(shè)4月初對一年級開展行規(guī)調(diào)研，利用不同時間段開展分學科調(diào)研。

　　（五）扎實開展教研活動，提升我校教師科研水平。

　　1、把教研工作納入學校常規(guī)管理，使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學化的軌道。努力提高校本教研活動的針對性和實效性�；顒右�求有解決問題的初步設(shè)想、有活動實效。立足課堂教學，以教學研究為主線，以課題實踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。

　　如相繼開展“課堂學習診斷”活動。邀請學科教學或研究專家深入課堂，運用一定的課堂觀察技術(shù)，幫助教師發(fā)現(xiàn)影響學生有效學習的因素與教學問題，通過改進教育教學行為，促進學生有效學習。

　　組織“促進有效學習”系列賽事。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學“促進有效學習”課堂變革實驗優(yōu)秀成果評比活動的東風，各學段學科結(jié)合課堂變革試點項目研究與推進工作，整合各類科研訓活動與評比，有序策劃、開展以“促進有效學習”為主題的課堂教學評比、各學段各學科常態(tài)課的典型課例（案例）、學案、教學視頻等學習資源征集；激發(fā)課堂教學變革學校的積極性和創(chuàng)造性，促進教師專業(yè)發(fā)展，加快課堂變革的進程。

　　2、借助與城東小學教學聯(lián)誼的機會，通過多種渠道同先進學校進行校際合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校教師教育教學能力和教科研水平的提高，促進交流；努力使本校教師的教學水平更上一個新的臺階。

　�。�六）抓好其它工作

　　1、繼續(xù)加強學生的心理健康教育，特別要注意學生的青春期的教育，堅持組織學生每天體育鍛煉一小時，積極組織學生開展各項有益的活動。

　　2、努力拓寬學校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學活動以及師生所取得的成績等重要資訊，都將及時通過校園網(wǎng)及宣傳欄對外公布，讓廣大師生、家長了解各方面的教育教學情況，起到宣傳學校的作用。

　　2022教導處教學工作計劃17

　　一、指導思想

　　本學期繼續(xù)圍繞區(qū)、學校工作重點，加強師資隊伍建設(shè)，整體提升教師教書育人的水平；強化教學質(zhì)量分級管理制度，推行專業(yè)化管理；加強教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研活動的形式和內(nèi)容，提升教研活動質(zhì)量，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，落實教學嚴謹，推進我�！�100%星教育”工程，有效促進學生的全面發(fā)展，不斷提升星洲教育品質(zhì)。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬�師資隊伍整體優(yōu)化

　　1、加強人才高地建設(shè)，進一步完善教師發(fā)展訴求渠道，建立基于個人訴求、團隊訴求的發(fā)展模式，結(jié)合“星教師”評比，針對不同階段教師特點，有效落實分層培養(yǎng)機制，凸顯團隊的主動發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務過硬，學生喜愛，家長信賴的教師團隊。

　　2、以目標責任書及學生、家長滿意率評價為管理抓手，牢固樹立教師的責任意識、服務意識、質(zhì)量意識、科研意識，形成實事求是、精益求精的工作作風。

　　3、全面貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范，增進以“尊重”為核心的人文關(guān)懷。踐行“愛的教育”，堅決遏止體罰和變相體罰等行為，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

　　4.搭建各種平臺，不斷豐富校本培訓的內(nèi)容和形式。通過邀請2-3位外聘學科導師給老師們作高質(zhì)量的學術(shù)報告，開闊教師視野，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　5.繼續(xù)完善《教師專業(yè)發(fā)展培訓方案》，有計劃地組織不同層面的教師外出學習，并創(chuàng)設(shè)機會讓教師參加高層次的教育教學觀摩活動和各種高端培訓，學習結(jié)束后，至少撰寫一篇有質(zhì)量的報道，把學得的經(jīng)驗進行推廣與交流，提升教師培訓效度。

　　（二）校本教研優(yōu)質(zhì)高效

　　1.繼續(xù)組織開展各學科《xxxx版課標》學習研討活動，研究新教材，通過邀請省市級教研員來校講座等方式，引領(lǐng)老師們深入研讀課標，更新理念，提升教師理論素養(yǎng)，把握教改方向，更準確地把握教材。

　　2、關(guān)注日常教研的實效性，圍繞“星課堂”開展教研，發(fā)揮團隊力量，實現(xiàn)智慧資源共享。通過規(guī)范日常教研、開展特色教研、跨學科教研、承辦大型研討活動等形式，進一步創(chuàng)設(shè)教師間相互學習、共同提高的研討氛圍。通過加強教學研究的宣傳力度，提升學科的品牌效應，打造省市區(qū)知名的品牌教研組。

　　3、繼續(xù)推進專業(yè)化管理，加強教研組長、備課組長的培養(yǎng)，提高研究管理能力，切實發(fā)揮其學科引領(lǐng)作用。教導處每學期至少組織2-3次教研組長、備課組長學習日活動，交流管理經(jīng)驗心得加強校際間的交流合作，凝聚團隊智慧，發(fā)揮團隊力量，提高教研活動的針對性和實效性。細化考核標準，期末進行優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀備課組長評選活動。

　　4.切實加強教研組、備課組建設(shè)，各組圍繞教學核心思想，每學期精心打造1-2次“主題鮮明、特色明顯、富有實效”的特色教研活動，特色教研活動強調(diào)制度化、實效性、影響力。每一學年至少開展一次跨學科聯(lián)合教研活動。期末及時收齊各項資料，總結(jié)撰寫特色教研案例，推廣成功經(jīng)驗。

　　5、精心組織開展骨干教師展示活動和微課評比活動，積極開展與大禹路小學、大江東義蓬第一小學及建德等學校的校際交流研討活動。積極爭取承辦省、市、區(qū)各級各類教育教學研討活動，保證質(zhì)量，力求全員、全過程參與，促進教師的專業(yè)成長。

　　6、在原有各科開放課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展教師間相互聽課活動，努力探索“星課堂”。教導處采用診斷性、指導式聽課調(diào)研及蹲點調(diào)研指導相結(jié)合的方式，按標準定期進行教學檢查，發(fā)現(xiàn)亮點，推廣經(jīng)驗；發(fā)現(xiàn)問題，及時落實整改，引導教師養(yǎng)成良好的教學習慣，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　7、繼續(xù)開展校園每周英語日活動，通過英語日的形式推進師生英

　　語水平的提高。

　　8、繼續(xù)加強社團建設(shè)，整合各方資源，基于教師專長與學生發(fā)展，進一步研究調(diào)整優(yōu)化學校社團的配置，加大對社團活動的投入，確保社團活動經(jīng)費，加強社團活動的指導、考核，打造區(qū)市知名“星社團”，促進學生特長的發(fā)展，回顧整理歷年來校本課程建設(shè)的成果，編撰完成三到四個社團的教材，并投入使用。

　�。ㄈ�）教學質(zhì)量輕負高質(zhì)

　　1、樹立正確的教學質(zhì)量觀，樹立全員、全面、全程質(zhì)量意識。更新提質(zhì)理念，注重學習興趣的培養(yǎng)，學習內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)，學習習慣的養(yǎng)成，班級學習氛圍的營造，發(fā)揮全面育人對學科教學質(zhì)量提升的積極作用。

　　2、認真貫徹《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》精神，認真落實“六個嚴格”，嚴格執(zhí)行“六項制度”，立足課堂、嚴格控制作業(yè)量，樹立典型、交流分享輕負高質(zhì)優(yōu)秀經(jīng)驗。規(guī)范教學過程強化教學五認真，落實課堂10分鐘作業(yè)時間，提高課堂效率，進一步凸現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的教學特色，同時要預防“輕負低質(zhì)”現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　3、引領(lǐng)教師深入研讀教材，深化課程改革，加強課堂教學研究，探索“星”課堂。繼續(xù)深入開展輕負高質(zhì)優(yōu)秀教師評比活動，引領(lǐng)教師牢固確立輕負高質(zhì)的教育理想，切實減輕學生的課業(yè)負擔，彰顯輕負高質(zhì)的教學特色。

　　4、嚴格執(zhí)行課程計劃，繼續(xù)加強對各學科質(zhì)量管理，繼續(xù)強化分級管理制度，充分發(fā)揮教研組長、備課組長的引領(lǐng)作用，增強其學科組質(zhì)量第一責任人意識，加強過程性的質(zhì)量意識，加強學科薄弱點的質(zhì)量研究，確保班級之間教學質(zhì)量相對優(yōu)質(zhì)均衡。確保各學科參與區(qū)抽測及各項競賽成績進入城區(qū)小學前20%。

　　5、加強日常作業(yè)設(shè)計的研究，精選習題，提倡分層布置作業(yè)，鼓勵布置實踐性作業(yè)，確保一、二年級無書面回家作業(yè)，三～六年級回家作業(yè)總量不超一小時。加強單元形成性練習、學科競賽、期末測試的命題研究。

　　6、繼續(xù)研究低段語數(shù)學科的質(zhì)量監(jiān)控與評價方法，完善各科教學質(zhì)量標準，組織教師深入研讀。規(guī)范評價操作過程，提高質(zhì)量檢測的科學性和準確性。注重日常質(zhì)量檢測，并對監(jiān)測結(jié)果及時反饋，正確歸因，落實改進，確保班級之間教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡。根據(jù)各科學業(yè)評價，嚴格執(zhí)行，規(guī)范登記。

　　7、研究學生分層培養(yǎng)機制。進行優(yōu)等生、中等生、后30%學困生輔導的專項研討活動，確保合格率和優(yōu)秀率。

　　（四）教學常規(guī)規(guī)范合理

　　1、實施《杭州市星洲小學各科教學常規(guī)》，嚴格按照規(guī)定及時、正確、規(guī)范地開展常規(guī)工作，組織各科常規(guī)、質(zhì)量標準學習討論活動，彰顯學科特色，提升教學質(zhì)量。

　　2、加強教學常規(guī)建設(shè)，規(guī)范教學行為，嚴謹治學，強化教學工作“五認真”，即認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導、講評，落實嚴謹教學，構(gòu)建和諧的課堂教學環(huán)境，認真細致做好學業(yè)評價工作，尤其加強過程性評價的指導與落實，養(yǎng)成良好的教學習慣，做學生喜愛、家長滿意的教師。

　　3、提倡教師深入鉆研教材，認真修改共享教案，及時反思課堂實效，撰寫教學后記。按要求定期做好教學檢查，發(fā)現(xiàn)亮點，并及時反饋交流改進。

　　4、進一步落實課堂常規(guī)，重點抓好按時上下課、提前兩分鐘進課堂做好課前準備，上課認真傾聽和發(fā)言有質(zhì)量等教學常規(guī)工作，專課專用，保證學生休息和鍛煉的時間。

　　5、繼續(xù)做好學科教學資源庫的建設(shè)工作，在分級審核的基礎(chǔ)上及時上傳各類教案（常規(guī)教案、公開課教案）、配套教學課件、單元形成性測試卷等，并按學科、按年級形成系列。

　　2022教導處教學工作計劃18

　　過去的一學期，學校教導處在新的學校行政領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞《xx小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承xx小學“和諧教育宣言”的辦學理念，結(jié)合學校實際，嚴格過程管理，認真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速生長，教師的教育教學行為逐步規(guī)范，同學的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學效果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新情況、新特點，本著“一切從實際動身”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)南小教學質(zhì)量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。

　　2、以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。

　　3、以閱讀活動為載體，培養(yǎng)同學濃厚的學習興趣，打造書香學校。

　　4、堅持“兩個結(jié)合”校本教研與校本培訓相結(jié)合，教育科研與教育教學實踐相結(jié)合，深化課程改革，促進同學主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學行為。

　　2、進行課堂教學有效性戰(zhàn)略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，提高教學質(zhì)量，減輕同學過重課業(yè)負擔。

　　3、加強教師培訓，努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

　　4、推進課程建設(shè)，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、外語等學科教學，初步形成學校教育特色。

　　三、工作思路

　　1、立足課堂，全面育人；

　　2、研究課題，深化課改；

　　3、加強培訓，提升教師；

　　4、創(chuàng)立特色，服務同學；

　　5、建設(shè)團隊，積淀文化；

　　6、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)展學校。

　　四、主要工作

　　1、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。

　　2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動，積極參與各級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，打造優(yōu)秀的教師團隊。

　　3、繼續(xù)在教師和同學中開展讀書活動，傾力打造書香學校。

　　4、進一步落實《南街小學同學上課常規(guī)》，認真組織同學參與各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證同學教育質(zhì)量。

　　5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動，初步構(gòu)建《有效性課堂教學模式》。

　　6、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生和同學的身心健康教育管理，和早落實，科學訓練，力爭在市級以上競賽成果有新突破。強化特色，提高學校綜合競爭力。切實開展好“特長同學”培訓工作和陽光體育活動，增強同學體質(zhì)，促進同學健康全面發(fā)展。

　　7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案資料，拓展交流平臺，開展互動教研。

　　五、基本措施

　　1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計劃，優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效工資掛勾。

　　2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。

　　3、繼續(xù)推進課程改革。

　　以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)課研究為內(nèi)容，開展“課課過關(guān)”活動，提升南小課堂教學整體水平。

　　嚴格實行單元過關(guān)制，以年級學科組為陣地，教研組作業(yè)務指導，開展“單元過關(guān)”檢測活動，每次檢測后要和時進行情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質(zhì)量。

　　建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教導處以年級為單位為每個班布置一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”，評比“閱讀之星”，激勵同學的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累，每日一詩的積累對同學起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色。

　　加強特色課科技、藝體、外語三大學科教學，有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質(zhì)量提高，改變較英語學科將重點放在如何激發(fā)同學學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學校之后的局面。開展好各藝體學科特長同學的特長培訓，加強檢查督促，確保訓練的時間和質(zhì)量，積極組織同學參與各級各類競賽，初顯學校特色。

　　以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主題活動，可分高、中、低年級設(shè)計，以激發(fā)同學對學科的學習興趣。

　　4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課，將聽課意見和時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師和時改進教學方法，提高課堂教學效果。倡議教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行為，杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。

　　5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結(jié)合，采用請進來，走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。

　　倡議教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流在每次開展教研活動前交流。

　　倡議教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自身的教學過程中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育優(yōu)秀教案，課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參與各級教育優(yōu)秀論文、征文等競賽，參與網(wǎng)絡(luò)教育論壇，向教育報刊雜志投稿。

　　6、積極認真參與各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活動效果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成果。每月間周一次校級教研活動，間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié)，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教研園地，打造交流平臺，初步構(gòu)建有效課堂教學模式。

　　7、做好教導處資料管理工作，做到和時歸檔，資料齊全，內(nèi)容翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充沛用好學校內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)，建立電子文檔，豐富網(wǎng)站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必需符合規(guī)定要求，教導處應和時上傳有價值的文檔到學校網(wǎng)站。

　　2022教導處教學工作計劃19

　　一、指導思想

　　我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

　　二、工作目標

　　繼續(xù)爭創(chuàng)五個一流（一流的教學理念、一流的教學環(huán)境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質(zhì)量），構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式，即學校以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展二個原則，教育優(yōu)先，德育為先，素質(zhì)領(lǐng)先三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風發(fā)，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基礎(chǔ)比進步。再創(chuàng)四小新佳績。

　　（一）積極加強師資隊伍的培養(yǎng)，高標準的建設(shè)教師隊伍。

　　“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習。

　　1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

　　2、抓好教師的業(yè)務學習。

　　本學期校本培訓要做到：

　　①自學與集體學習相結(jié)合。

　　②學習與觀看錄像相結(jié)合。

　�、蹖W習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

　　3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。

　�。ǘ�）加強教育教學的常規(guī)管理，努力提高教育教學成績。

　　1、加強教學常規(guī)管理。

　　全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。

　　開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

　　2、做好教學質(zhì)量檢測。

　　強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。

　　學校在期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析，同時做好學生的操行評語。

　　3、抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

　　4、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。

　　5、加強畢業(yè)班工作的管理，學期初召開畢業(yè)班教師會，期中測試后召開畢業(yè)班教學情況分析會，總復習期間召開畢業(yè)班復習研討會。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。

　　6、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

　　7、組織好學生系列比賽，如三年組學生朗讀比賽、五年組學生成語大賽、四年組學生口算比賽、“科學在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、一二年級學生寫字比賽、七一有獎征文活動、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動等，這些活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

　　8、關(guān)心學生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

　　9、積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

　�。ㄈ�）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。

　　加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

　　三、具體工作安排

　　三月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作。

　　2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

　　3、“科學在我心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽。

　　4、引領(lǐng)課（數(shù)學、語文、英語）。

　　5、三年組學生課外閱讀比賽。

　　四月份：

　　1、常規(guī)教學。

　　2、教導工作安排（常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）。

　　3、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。

　　4、論文征集如何培養(yǎng)孩子們的朗讀能力。

　　5、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動。

　　6、研討課。

　　7、一二年組學生寫字比賽。

　　五月份：

　　1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。

　　2、說課比賽。

　　3、五年組學生成語大賽。

　　4、“展望未來放飛夢想”畢生思想教育會。

　　5、低年組學生珠心算比賽。

　　6、研討課。

　　六月份：

　　1、檢查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記。

　　2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會。

　　3、研討課。

　　4、班主任工作經(jīng)驗交流會。

　　5、教師技能大練兵。

　　6、“七一”有獎征文活動。

　　七月份：

　　期末測評。

　　2022教導處教學工作計劃20

　　一、指導思想

　　在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，以提高課堂教學實效性為突破口，以扎實有效地開展教學常規(guī)管理為依托，規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育的“五嚴”規(guī)定，促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高，努力打造學校品牌，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、主要工作目標

　　1、精致教導處常規(guī)管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，精細化，努力提高學校的教學管理水平。

　　2、嚴格控制學生在校集中教學時間，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格規(guī)范考試和招生管理

　　3、加強教師隊伍建設(shè)。加強青年教師培養(yǎng)工作，抓好骨干教師示范作用。強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。

　　4、要大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。

　　5、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。

　　6、探索常規(guī)教學改革，常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量。

　　7、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔。

　　8、在音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。

　　三、主要工作及措施

　　本學期教導處將以特色活動為依托，以“精致常規(guī)管理”，“追求有效課堂”為工作重點，切實提高教育教學質(zhì)量。

　�。ㄒ唬�強化教師素質(zhì)，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　在新課改的形勢下，努力強化教師素質(zhì)，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

　　1、組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。每月開展教師主題性閱讀，完成相應的讀后感。

　　2、積極開展“優(yōu)化課堂教學設(shè)計和實施”活動。教學設(shè)計與實施活動是長期任務，通過活動全面提高教師的教學業(yè)務水平，教學技能，做到三重視：一是重視理論指導；二是重視全員參與；三是重視點面結(jié)合。

　　3、以課改為中心，深入進行教學研究和教育科研。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學活動中去，以課題研究為依托，以課堂教學為平臺，通過公開課展示，論文評選等活動，全面提高教師的教育理論和教學業(yè)務水平。

　　4、抓住每次的教研活動時機，結(jié)合校課題工作，組織、實施、指導教科研工作，進一步規(guī)范教學常規(guī)，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)驗。

　　5、確立以學生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，更要關(guān)注學生的探索，實踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學生的情感和態(tài)度；不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質(zhì)量；同時，應關(guān)注不同層次學生的需要，認真抓好培優(yōu)補差工作，并進一步加強對小學畢業(yè)考試工作的指導和監(jiān)督，為高一級學校輸送合格的畢業(yè)生。

　　（二）優(yōu)化教學常規(guī)的過程管理，評價方案。

　　對教學全過程的檢查、監(jiān)控，強化平時，常抓不懈。在備課、上課、輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上，規(guī)范化、精細化管理，使教師學習、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，“六化”，即:“集體備課經(jīng)�；�、個人備課特色化化、課堂教學藝術(shù)化、課外作業(yè)、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴把課堂教學關(guān)，主要從三點工作。

　�。�1）課程計劃。學校行政經(jīng)常性的巡課工作，問題，指出。課程計劃情況的調(diào)查，督促教師課程計劃，上好每一節(jié)課。

　　（2）備課管理。本學期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的教材。把握教材的、難點和知識間的內(nèi)在。“個人精備+集體+個人修改”的集體備課制度，備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的上課質(zhì)量的。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的，對各科教師的備課檢查。

　　（3）作業(yè)管理。作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。

　�。�4）對各學科的教學管理，根據(jù)教育局出臺的考核制度，再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。

　�。ㄈ�）組織開展豐富多彩的教研活動。

　　1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。

　　2、充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。

　　3、如果有機會，將派遣教師以走出去的方式學習交流，取長補短，提高自身素質(zhì)。

　�。ㄋ模┘訌姰厴I(yè)班教學工作管理，力求教學成績的新突破。

　　本學年將加強對畢業(yè)班工作的.宏觀指導與監(jiān)控，尤其要做好各科復習進度與復習內(nèi)容的調(diào)控工作，要進一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。為此，要求任課教師一定要注意每一個復習環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學，加強對學生復習內(nèi)容掌握情況的約束力度、習題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

　�。ㄎ澹┳ズ没�礎(chǔ)，落實職責，進一步促進體育、衛(wèi)生、安全工作。

　　我們要繼續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認真開好學校冬季踢跳拔河等比賽。三是開展陽關(guān)體育運動，確保每天一小時體育鍛煉。

　　新的學年，面對新的形勢與要求，我們?nèi)�體教師將進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓積極與求真務實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。

　　四、重點工作安排

　　九月：

　　1、統(tǒng)計學額，進行電子檔案的輸入及時上報。

　　2、檢查備課情況，迎接開學教學工作檢查。

　　3、制定教導處計劃及活動安排。

　　4、制定各學科教研組工作計劃。

　　5、制定整理教學計劃和教學進度。

　　6、進行六年級語數(shù)外摸底。

　　7、組織六年級提優(yōu)補差工作。

　　8、各核心學科月考。

　　9、行政抽簽隨堂聽課活動開始。

　　十月：

　　1、教學六認真單項檢查作業(yè)。

　　2、第五屆“敏成之秋”教學文化節(jié)。

　　3、各核心學科月考迎接教學常規(guī)調(diào)研。

　　4、學科競賽。

　　5、誦讀經(jīng)典主題活動。

　　十一月：

　　1、教學六認真單項檢查備課。

　　2、各核心學科月考迎接教學常規(guī)調(diào)研。

　　3、學科競賽。

　　4、誦讀經(jīng)典主題活動。

　　十二月：

　　1、教學六認真單項檢查作業(yè)。

　　2、各核心學科月考。

　　3、學科競賽。

　　4、誦讀經(jīng)典主題活動。

　　一月：

　　1、制定各學科復習計劃。

　　2、教學六認真工作綜合考評。

　　3、組織期終教學質(zhì)量檢測做好期末總結(jié)工作。

　　4、做好有效教學研討交流總結(jié)工作。

　　5、學科競賽。

　　6、實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結(jié)。

　　2022教導處教學工作計劃21

　　一、指導思想

　　新學期，教導處將在校委會的領(lǐng)導下，圍繞學校的工作思路，以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本出發(fā)點，追求有效教學，努力提高教學質(zhì)量，推動新教育工作縱深發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化，將常規(guī)細節(jié)落到實處.。

　　2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　3、規(guī)范教研組活動，提高教研組活動的有效性，推進團體備課良性發(fā)展。

　　4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度

　　5、嚴把教學質(zhì)量關(guān)，做好培優(yōu)補差工作。

　　6、積極探索研究辰小“晨誦、午讀、”兒童課程，進行國學經(jīng)典誦讀的探究。

　　7、提高業(yè)務水平，優(yōu)化教師隊伍，保證可持續(xù)發(fā)展，努力發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師示范作用.

　　8、進一步明確六年級畢業(yè)班目標，研究應對策略，尋找突破點，爭取穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、教務措施工作

　　1、增強教學常規(guī)管理的精細化，不斷提高教學質(zhì)量。樹立質(zhì)量第一的意識，構(gòu)成健康的教育質(zhì)量觀。質(zhì)量是學校生存發(fā)展的核心，所以要求廣大教師要深入領(lǐng)會高質(zhì)量才有快發(fā)展的精神。

　　2、堅持檢查的有效性、實效性。本學期教導處將進一步加大檢查的力度和密度，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，使備、講、批、輔、考均納入到量化考評當中，使教學工作標準化，制度化，科學化。堅持有檢查就有反饋，并與績效考核掛勾。那里重點強調(diào)如下幾點：

　　第一、認真?zhèn)湔n。教師備課既要有團體的智慧，又要有自身的特點，要結(jié)合學情和個人風格進行二次備課，增強課堂設(shè)計的細節(jié)要求，提高教學的本事和技巧。備課堅持每次備課后進行教案檢查，每月對教案進行定期檢查，教案從節(jié)數(shù)、環(huán)節(jié)、字體、反思、主備課是否自主設(shè)計教案幾方面檢查，重點檢查主備課教案，檢查結(jié)果納入績效考核。

　　第二、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學實效性和應用性，增強創(chuàng)新意識。要求做到“三個不”，即不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要充分體現(xiàn)“實效、靈動、夢想”課堂教學模式，師生互動得當，信息反饋及時。堅決杜絕上課體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。本學期要求教師合理安排學習、活動時間，不得私自調(diào)課，一—五年級教師（六年級除外）不得私自占用音、體、美課，可是多加重學生課余負擔。

　　第三、本學期寫字、奧數(shù)、晨誦、閱讀依然按上學期執(zhí)行，寫字、奧數(shù)間隔進行，每周每周二午時前兩節(jié)為閱讀課，第二小周周日晚為學生自由閱讀課，每周每周二早上、第二小周周五早上為晨誦課，首先充分從時間上保證特色課的進行。

　　第四、認真批閱作業(yè)。要精心布置學生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究與探討。學生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不一樣層次學生的需要。

　�、俨贾米鳂I(yè)要明確，資料要精選，分量要適當，難易要適度。

　�、谡n堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。

　�、叟�改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要到達規(guī)定次數(shù)（數(shù)學：每課時一次，不允許間隔兩天。兩次月考、期中、期末考試期間酌情處理，可間隔三天。語文：一、二年級練習冊每課一次，每課拼音本（一年級字母本）、中字本各寫一次作業(yè)，三至六年級練習冊每課一次，筆記本作業(yè)每課一次，三年級要求初步由字詞向簡單題型過渡，四—六年級筆記本作業(yè)呈現(xiàn)各種題型，題量適當，精挑細選，有必須的價值。二—六年級作文每學期不少于8篇。二年級日記每大周4篇，批改4次。三六年級每大周不少于6篇，批改5次，仍將學生日記作為必查作業(yè)設(shè)置。英語作業(yè)至少每課時一次，美術(shù)作業(yè)每學期不少于15次。本學期摘抄本、晨誦本作為專項作業(yè)進行專項檢查。

　�、茏鳂I(yè)寫清批改日期，批語要求不一樣年級要有貼合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

　�、葑鳂I(yè)本要統(tǒng)一，書寫要公正，色澤統(tǒng)一，封面堅持干凈整潔。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　⑥所有年級的作業(yè)要全批全改，錯題要有更正并且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改，絕不容許多課練習累積到一齊突擊批改。

　�、咚�有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學生間的批改次數(shù)。作業(yè)由教導和教研組長每月檢查，并有評價，查作業(yè)批改質(zhì)量、次數(shù)、日期、指導性評語。檢查結(jié)果納入績效考核。

　　第五、做好教學質(zhì)量檢測。強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。

　　本學期繼續(xù)在堅持堅持每學期四次大考制度不動搖，繼續(xù)堅持期中、期末檢測另設(shè)300元以內(nèi)獎勵，第一次月考后對新接手班級進行成績認定，特殊班級將根據(jù)特殊情景予以考核。

　　教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學策略。各教研組掌握每位教師教學中存在的實際問題，找出問題所在，轉(zhuǎn)變教學觀念，改善教學方法，提高教學質(zhì)量。

　　3、加強備課組建設(shè)。要抓好團體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，改善團體備課的厭倦過渡期，重視主備課的引領(lǐng)作用，中高年級嘗試單元整合備課體制。進一步實行團體備課后教研組長檢查教案、教導處檢查教案、對認真?zhèn)湔n、上課教師的給予表彰和獎勵，引導教師不斷改善“實效、靈動、夢想”課堂教學模式。本學期對主備課將加大檢查和評價力度。

　　4、學科競賽活動。本學期在二、三、四、六年級組分學科開展“同課異構(gòu)”及特色課程競賽活動，其中二、四年級為數(shù)學，六年級為語文，三年級為英語，四年級為閱讀特色課，要求教師互相聽課評課，對優(yōu)秀教師將予以大力表彰。

　　要求各教研組繼續(xù)探索“實效、靈動、夢想”課堂教學模式的實施與創(chuàng)新。圍繞“實效、靈動、夢想”教學法在語、數(shù)學科有效實施，推進學校教學研究向縱深發(fā)展。要求教師互相聽課評課。

　　5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各類教學資料和積累整理工作，各教研組計劃總結(jié)及活動總結(jié)、各位教師的工作計劃和總結(jié)均以電子文檔、的形式存檔。在此基礎(chǔ)上本學期繼續(xù)做好各學科課件資料積累工作。語文學科要求完成主備課課件，三—五年級語文教師要求精讀課每課制作兩課時課件，略讀課每課制作一課時課件。數(shù)學教師要求制作不少于十課時的課件。同時，新教育工作室的資料也將更加豐富積累資料。資料的積累為今后學校的發(fā)展供給科學依據(jù)。

　　6、建立聽課制度。教導處、年級組長加強隨堂聽課的力度，對教師聽課次數(shù)更要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情景和教學反思的撰寫情景，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。教導處將加強聽課、評課力度，聽隨堂課、推門課、公開課，要互聽互評。本學期，教導處將與年級長、教研組長配合，深入課堂，抓好聽評課工作：教導處成員每月聽課不少于6節(jié)，語數(shù)英教師不少于5節(jié)，其他教師不少于4節(jié)。教研組長作好聽阿課、評課記錄工作。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或提議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出提議，以便改善教學方法，取長補短。

　　7、強化寫字和奧數(shù)教學。

　　寫字教學是我校的薄弱環(huán)節(jié)，本學期繼續(xù)堅持寫字教學，要求每位任課教師都要加強對學生的寫字指導，低年級異常要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品。

　　同時繼續(xù)堅持進行寫字月驗收工作。每月進行一次寫字檢測，評出優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人，在期末進行加分激勵。本學期將繼續(xù)跟進，堅持寫字教學月驗收工作。

　　數(shù)學學科繼續(xù)抓好學生基礎(chǔ)訓練，拓寬學生思路。加強數(shù)學基礎(chǔ)訓練，提高學生計算本事，每課前5分鐘進行口算或計算題練習，數(shù)學學科在加強基礎(chǔ)計算教學的同時，拓寬并激活學生思維訓練，11月份舉行計算題競賽，元月份組織口算、奧數(shù)競賽，數(shù)學學科在加強基礎(chǔ)計算教學的同時，抓好錯題過關(guān)，設(shè)置錯題集，提倡“小題大做”，切實提高學科教學質(zhì)量。

　　本學期奧數(shù)檢測調(diào)整，由原先的每大周檢測一次改為每月檢測一次，檢測的監(jiān)考與考場安排與月考相同。經(jīng)過檢測的調(diào)整，提高奧數(shù)檢測質(zhì)量。

　　8、作文裝訂工作已進行幾學期，但裝訂質(zhì)量卻不容樂觀。為進一步提高作文裝訂質(zhì)量，作文裝訂做以調(diào)整：每學年裝訂一次，要求每班裝訂總篇數(shù)不少于班級人數(shù)的百分之八十，每學期裝訂二分之一，期末將會對裝訂質(zhì)量進行嚴格審閱，并進行評價。

　　9、繼續(xù)進行英語免試生申報及抽測工作，要求教師上好英語會話課，進行英語會話比賽，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

　　四、繼續(xù)做好潛能生轉(zhuǎn)化工作

　　潛能生轉(zhuǎn)化工作要常抓不懈，本學期此項工作必須切實做好。要求教師重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，對癥下藥，為基礎(chǔ)較差的學生供給發(fā)展的機會，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。本學期將以教研組為單位開展一次轉(zhuǎn)差交流會，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，推進潛能生轉(zhuǎn)化工作。具體措施如下：

　　1、要求開學初語、數(shù)教師制定潛能生轉(zhuǎn)化方案及措施。

　　2、第一次月考后上交潛能生名單，語、數(shù)每位教師每班上交不少于3個。教導處建立潛能生檔案。年級組長跟蹤關(guān)注轉(zhuǎn)化效果，重點關(guān)注新生班級。

　　3、填寫潛能生轉(zhuǎn)化記錄表。

　　4、開展?jié)撃苌�轉(zhuǎn)化經(jīng)驗交流會。要求各年級組長參與到負責的年級組內(nèi)。

　　5、期末寫出潛能生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)。

　　五、繼續(xù)推進教研組建設(shè)

　　1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好各組交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處。

　　2、各年級長、教研組長進課堂聽課，推門聽課，了解教學情景。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽好課，隨時了解教師備課情景。堅持每周聽課1-2節(jié)，堅持課后及時點評。經(jīng)過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。

　　3、確保教研組長會議的實效性。本學期將繼續(xù)加大教研組長政治、業(yè)務學習力度，每大周學習一次。會議首先進行學習，然后組長對近期工作進行評價，總結(jié)優(yōu)點，查找不足，解決困惑，提出今后工工作設(shè)想。教導處對今后工作提出要求和提議。并時常加強對教研組長的嚴格要求，提高教研組長的.個人素質(zhì)和品行修養(yǎng)。力爭使每次會議對教育教學起到推動作用。

　　4、領(lǐng)導高度重視教研。年級長、教研組長要深入課堂進行跟蹤聽課，積極培養(yǎng)青年教師，學校在今后要充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，采取幫、帶的形式，促進青年教師快速成長，盡快成長為學校教學工作的骨干力量。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。

　　4、確保教研活動真實有效。教研組長要重視團體備課，認真分析整冊教材，領(lǐng)會教材編寫意圖，明確教學的重點與難點。積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索。

　　教導處要安排好每大周團體備課，本學期團體備課時，教案增補資料可自由選擇寫書上或?qū)懡贪副旧稀５珜⑦M一步增加主備課的檢查和評價力度，確保主備課教案的質(zhì)量，確保主備課的實效性，能切實能起到必須的引領(lǐng)作用。

　　要求以教研組為單位每月檢查教案一次，方法為循環(huán)制，多交流，多討論，不斷完善和提高備課水平。

　　我校保證每大周一次團體教研時間，教研形式多樣，方法要靈活，本學期要求各教研組必須有一個以上的小的課題研究，必須有方案，有總結(jié)，有成果展示。

　　5、拓寬校本教研的資料。采取同伴互助，結(jié)合課例積極開展磨課活動，將“團體備課”、“團體聽課”、“團體討論”融為一體，拓寬團體研究的內(nèi)涵。以教研組為單位引領(lǐng)教師參加課題實驗。開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，

　　6、認真開展校本教研活動。

　　教研組要創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。、

　　四、新教育工作積極推進

　�。�1）晨誦資料積極探索更新。每班每周二、周五進行三次晨誦，每次晨誦誦讀童謠、兒歌、指定古詩及相關(guān)經(jīng)典文章。一、二年級以童謠、兒歌為主，輔以三字經(jīng)（早上進行三字經(jīng)晨誦，午讀時間能夠講述三字經(jīng)相關(guān)故事）；三年級與語文單元主題結(jié)合選擇經(jīng)典詩歌、詩詞；四、五年級以農(nóng)歷課程為主，輔以古詩詞（四年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇詩人主題晨誦，五年級結(jié)合農(nóng)歷課程選擇經(jīng)典詩詞選擇古詩詞進行晨誦）。二至五年級設(shè)置晨誦本，二年級根據(jù)晨誦詩資料以繪為主，三至五年級晨誦本根據(jù)晨誦詩資料可進行改編、仿寫、續(xù)寫……

　�。�2）整本書共讀（三至六年級）各班均為每周二午時前兩節(jié)課以及每周日晚自習均為整本書讀書時間。為保障午讀質(zhì)量，午讀時間不允許有上課、讓學生做作業(yè)、教師對后進生進行輔導等教學行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)閱讀指導課。利用兩節(jié)閱讀課廣泛閱讀古經(jīng)典作品，利用兩節(jié)閱讀課將所讀故事進行童話劇排演，豐盈孩子當下生命。每班每學期提議閱讀至少三本書籍。二至五年級設(shè)置的閱讀摘抄本每月不少于四次，摘抄本學期共讀書籍的優(yōu)美詞句以及段落，每次摘抄要注明日期以及書名。

　�。�3）讀寫繪課程（一、二年級）各班均為每周二午時前兩節(jié)課以及每周日晚自習均為讀寫繪時間。為保障讀寫繪質(zhì)量，讀寫繪時間不允許有上課、讓學生做作業(yè)、教師對后進生進行輔導等教學行為。根據(jù)課程安排上好每周一節(jié)寫繪課。一年級一年級繪本以教師讀，學生聽為主，輔以學生復述故事、講故事，二年級的繪本課以“講”為主，“繪”為輔。二年級寫繪作業(yè)每月兩次，與晨誦本為一個本。

　�。�4）入學課程（一年級）全面實施一年級《入學課程》。該課程涵蓋了童謠、兒童詩、繪本、電影等。一年級教師全員參與，消除孩子對陌生環(huán)境的畏懼與恐慌心理，培養(yǎng)孩子們積極自信的良好心態(tài)。同時融入規(guī)則教育，主要由“就餐、如廁、整理、列隊、聽課、就寢及禮貌”七個分項指標組成，旨在有目的地對孩子進行行為習慣的導引與訓練，使孩子建立初步的規(guī)則意識。各位教師要及時記錄孩子點點滴滴的變化。

　�。�5）國旗下晨誦與好書推薦。

　　國旗下晨誦結(jié)合每月品性主題以及相關(guān)節(jié)日選擇詩歌，提倡全班參加。本學期成立“睿聽大放送社團”，各班推薦優(yōu)秀的選手參加競選，選出團長、副團長各一名，社員六名；該團成員主要負責每周二、四、六中午、晚上的好書推薦播放以及從各班選出的優(yōu)秀讀后感。

　�。�6）加強資料管理，做到全員強化資料積累意識。平日工作點滴都要用文字積累下來。課堂教學的及時反思，活動的具體部署和安排及活動效果的記錄、圖片、小結(jié)等，每月有匯總，并能及時在教育在線上發(fā)帖、跟帖。教導處針將作出評價。要求班主任建立班級貼，每月發(fā)帖記錄班級生活不少于1次，其它資料自由進行。其他教師發(fā)帖1次，班主任不得重復發(fā)帖。

　　五、加強畢業(yè)班的管理

　　本學期，畢業(yè)班將面臨更大的挑戰(zhàn)。本屆畢業(yè)生現(xiàn)狀并不容樂觀。在新學期里，需要各位畢業(yè)班教師團結(jié)一心，奮力拼搏。我們將從以下幾方面入手，力爭使畢業(yè)班工作再上新臺階。

　　1、學校領(lǐng)導關(guān)心畢業(yè)班教師，切實解決畢業(yè)班教師的實際問題，增強教師們的教學后勁，全心全意地抓畢業(yè)班教學質(zhì)量。同時班子成員蹲點畢業(yè)班，開展教學調(diào)研活動，加強學科指導工作。

　　2、召開畢業(yè)班教師會，明確目標，統(tǒng)一思想，并且不斷反思，不斷改善教學方法，不斷完善管理策略，共同努力，提高學科質(zhì)量。

　　3、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。畢業(yè)班學生學習任務重，如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。所以重視學生心理輔導必須作為一項重要工作來抓。要求各位教師以班會為陣地，積極進行思想動員工作。積極鼓勵教師在教學中運用激勵措施，激發(fā)學生學習興趣，促進良好班風的構(gòu)成。同時還要關(guān)注后進生，在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心。保證良好班風的構(gòu)成。

　　4、召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質(zhì)量。

　　5、聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，力爭在小升初考試中名列再創(chuàng)佳績。

　　6、重視教師思想溝通工作，發(fā)現(xiàn)問題，尋求有效途徑解決，把問題消失在萌芽狀態(tài)。

　　六、加強隊伍建設(shè)，努力提高師資水平

　　1、強化教師自主學習，在教師中掀起讀書熱潮。每周組織、集中教師學習一次，每周每位教師要到閱覽室自學一節(jié)課，每學期學習兩本以上教育方面的專著，并做好筆記；每月教師隨筆發(fā)帖一次，努力促使教師專業(yè)化水平的提高，構(gòu)成全新的教育智慧。

　　2、本學期校本培訓要做到

　�、僮詫W與團體學習相結(jié)合。

　�、趯W習與觀看錄像相結(jié)合。

　　③學習與交流心得相結(jié)合。

　　④自我學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

　　3、校本培訓與橫向交流學習相結(jié)合，定期選派教師外出培訓，繼續(xù)為教師外出學習供給機會，但要注重實效，返校后要交流幅射。

　　4、著力于新教師的業(yè)務培訓。結(jié)合學科特點開展新教師基本技能訓練，充分利用利用團體備課、組內(nèi)公開課、校級公開課幾個平臺，校級公開課有骨干教師進行展示，起到引領(lǐng)作用。教研組長利用組內(nèi)公開課，互評、總結(jié)，促進新教師快速成長，適應學校教學環(huán)境。

　　七、發(fā)展學生的特長，加強音、體、美教學

　　圍繞校本課程月主題，音體美教師制定好本學年學科計劃和實施方案，加強體、音、美教育的結(jié)合，根據(jù)我校實際，廣泛開展音、體、美等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實踐活動，要求每年級要書寫一本教案。音樂、美術(shù)教師根據(jù)教材書寫教案，體育教師要求每大周書寫一次教案。具體要求如下：

　　1、音樂學科教師除加強基本功練習，（本冊教材歌曲會彈會唱），不允許私自減少教學資料，同時做好音樂律動教學，要求每學期每個班級進行兩首。

　　2、美術(shù)學科開展以培養(yǎng)學生特長為主的特色教學，積極探索美術(shù)黑體畫特色，每大周保證上課一次，作業(yè)一次。十月份以年級為單位舉行學生畫展。

　　3、體育學科將游戲活動帶入課堂，且使活動資料更豐富。使我校學生會跳繩、會踢毽子、會打乒乓球，豐富學生課外生活。本學期拓展游戲、跳繩將是體育課重點教學資料，以期構(gòu)成趣味跳繩特色，學期末，跳繩將是體育檢測的重要資料。

　　4、本學期以上學科均成立興趣特長小組，每大周周日午時增設(shè)兩節(jié)活動課，室內(nèi)、室外均可，除特長小組外，其他可依據(jù)班情設(shè)置手工制作、誦讀、主持、禮儀、劇本排演等不一樣特色的活動資料。特長小組期末進行成果展示。

　　總之，我們將繼續(xù)努力，為開創(chuàng)xx小新局面而拼搏!

　　2022教導處教學工作計劃22

　　一、指導思想

　　根據(jù)市教研室20xx年工作思路和學校整體工作安排，加強教學研究、教學評價、教學指導，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學匯總出現(xiàn)的新情況、新問題，積極參與教育教學改革。新學期，新起點，新期待，新發(fā)展，圍繞提高教育質(zhì)量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本教研，努力加強教導處自身建設(shè)，充分發(fā)揮教導處對學校教學工作的指導和服務功能，努力提升我校辦學水平。

　　二、主要工作及措施

　　本學期教導處重點圍繞“兩個主題”（確立“有效教學”和“學生自主學習”兩個主題，真正樹立和貫徹“教是為了不教”的教育觀念。“有效教學”要從教師的備課和教學方式抓起，學生的自主學習從學習習慣和學習方法抓起。）“突出兩個重點”（教師隊伍建設(shè)與中考備考；教師隊伍建設(shè)要從教師的師德師能抓起。）“促進二個回歸”（回歸規(guī)范和回歸基礎(chǔ)：規(guī)范教學行為，指開全課程，開足課時，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量；回歸基礎(chǔ)要從教學六認真抓起，講究教學藝術(shù)，提高教學實效。）具體內(nèi)容是：

　�。ㄒ唬┮源龠M教師發(fā)展為中心，切實加強師德建設(shè)，扎實提高教師業(yè)務素質(zhì)，從源頭上促進師德師能提高，贏得社會聲譽。

　　教師是學校的真正主人，是學校發(fā)展的不竭動力，因此，抓教師這條主線永遠是學校工作的主旋律，教師發(fā)展則學校事業(yè)發(fā)展，教師優(yōu)秀則教學質(zhì)量優(yōu)異。為此，要做好以下幾項重點工作：

　　1、嚴肅教師勞動紀律，強化工作責任心。

　　本學期教導處將加大考勤力度，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，對于自習課不到位者給予通報。同時杜絕體罰和變相體罰學生、將學生逐出課堂等不文明從教的行為。堅決查處隨意調(diào)課，上班玩游戲違紀行為。嚴格按照學校有關(guān)制度執(zhí)行。

　　2、關(guān)愛教師，激勵教師，繼續(xù)打造優(yōu)秀教師。

　　本學期教導處要改進教師業(yè)務學習辦法，制定業(yè)務學習計劃，選準突破口，找準切入點，舉辦講座，開展一些實實在在的活動，切實提高教師業(yè)務素質(zhì)。繼續(xù)開展青年教師培訓活動，開展優(yōu)秀課評比活動。特別是要為廣大教師提供鍛煉、交流和學習機會，盡可能多地安排教師走出校門，參加各種教研、觀摩活動，拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，提高技能。有計劃有重點地推進學�！懊麕煿こ獭�，讓一批優(yōu)秀教師在教學上、教研上都成熟起來，成為市級骨干教師和學科帶頭人，從而帶動全體。

　　（二）以教學質(zhì)量提高為中心，切實加強教學常規(guī)工作，從過程上促進校風教風轉(zhuǎn)變，增強學校辦學實力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。

　　教學質(zhì)量是學校的生命線、生存線，而教學質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想，以實為要的教學態(tài)度，以導為主的教學方法，以活為長的教學風格，要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習，變教室為“學室”，還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習，當堂練習，當堂消化的洋思模式。中考科目的課堂應預留10～15分鐘左右的練習時間；非中考科目的課不能上成自習課，放任自流，地、生、信息技術(shù)課要讓學生當堂消化所學內(nèi)容。要提高課堂教學效率，就必須大力研究課堂教學。抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學，努力提高學生綜合素質(zhì)，尤其是初三年級更要下大功夫去研究課堂教學，所有教師上好“三種課”：

　　1、復習課要力求體現(xiàn)知識與技能

　　初三年級的復習課應努力做到兩個結(jié)合：一是知識網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合；二是突出重點知識復習與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。知識網(wǎng)絡(luò)化問題式講述重點知識典型例題講解相關(guān)習題課堂訓練或評講要點歸納課堂小結(jié)，布置作業(yè)，如果在復習課中能真正運用這一模式，課堂效率肯定會提高。

　　2、習題課要力求體現(xiàn)思維過程與方法

　　對習題的評講不能直接給答案，要盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學生方法。特別要強調(diào)，要讓學生學會題后小結(jié)，題后反思。其實，很多學生都在盲目做題，做題不少，想題不多，沒有反思，沒有積淀，沒有升華，做完題也就失掉了，這是中考失敗的原因之一。所以我們在評講完一道題之后都必須有意識地指導學生總結(jié)出一些東西，應該引導學生做以下反思：

　　對試題涉及知識點的反思；對解題方法的反思；對解題規(guī)律的反思；對解題失誤的反思。養(yǎng)成題后反思的習慣，可以促進學生牢固掌握“雙基”，促進知識有效遷移，溶化對問題的理解，又可以提高解題效率和正確率，是一種值得提倡的提升學習能力的好方法。

　　3、專題課要力求體現(xiàn)能力與思想

　　初三年級教學要把握方向，狠抓熱點知識，推行板塊復習模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。初一、初二教師要大力研究如何上好新授課，積極尋求提高課堂教學的新途徑，各年級開展提優(yōu)、促中、補差工作，防止兩極分化。

　　規(guī)范考試，研究考試，推行有效考試進一步健全考試制度，要繼續(xù)完善月考、周練制度。通過這一系列嚴格合理的考試，有效檢測學情，反饋教情，從而及時調(diào)整教學對策，改進教學措施，達到效果優(yōu)化。考試中，要嚴把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷關(guān)、評講關(guān)和質(zhì)量分析關(guān)。教研組要發(fā)動每位老師，認真研究中考考試說明，研究中考試題，使平時教學有目的性、使考前復習有計劃性。要認真梳理考試說明中所列出的各個知識點，按主次排列給予強化。

　　在研究《淮安市中考考試說明》，分析歷年中考題的基礎(chǔ)上，分析篩選各個渠道獲得的中考信息，充分占有各種資料進行選擇，做到“老師跳下海，學生游上岸”，保證每次考試試卷質(zhì)量。教導處要認真組織好各級各類考試，加強分析指導，讓學生在沖刺階段取得新突破。加強輔導，研究輔導，進行有效輔導輔導課要求準時到位，要以解難答疑、學法點撥、心理輔導為主。晚自習是輔導的黃金時段，要抓住時機，有效進行。本學期應調(diào)動全體老師的力量，認真總結(jié)，特別是要研究輔導內(nèi)容，輔導方式，輔導頻率間的關(guān)系，使之達到效益最大化。

　　針對每個學生的具體情況，落實輔導老師，確保其達到預期目標。教導處將定期對輔導情況進行檢查。初一、初二年級一方面要著眼于未來，善于發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)等生，力爭在各級各類競賽中多出成績，提高獲獎檔次。另一方面，要加強“糾偏補差”工作，對后進生、偏科生進行提升性、補缺性輔導，不讓他們掉隊，從整體上提高教學質(zhì)量。倡導合作，研究合作，開展有效合作；調(diào)控作業(yè)，研究作業(yè)，實行有效作業(yè)，我校教學工作的薄弱環(huán)節(jié)之一，就是沒有充分發(fā)揮集體力量，教師之間的合作、協(xié)調(diào)、支持沒有達到最佳狀態(tài)。

　　因此，學生作業(yè)存在比例不協(xié)調(diào)，時間不合理等現(xiàn)象。為此，本學期要大力推行集體備課制，真正落實“四統(tǒng)一”，做到備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、考試統(tǒng)一。教研組長是集體備課的第一責任人，備課組長是集體備課第一執(zhí)行者，要在我校真正掀起集體備課的熱潮。在作業(yè)方面，班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量，杜絕消耗戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)。布置和批改及時規(guī)范，做到“四精四必”，要“精選、精練、精批、精評”，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。并要切實指導學生建好、用好錯題集。

　�。ㄈ�）以教研科研為先導，提高教研活動的實效性，開拓教研領(lǐng)域，提升教研層次，從科技上實現(xiàn)強教強校。本學期教研工作以實效性為目標，具體展開一些實用性，可操作性的研究，指導和促進教學，主要內(nèi)容有：

　　1、研究新課標要總結(jié)初中課改經(jīng)驗，針對出現(xiàn)的新情況、新問題，及時研究對策，落實相應措施，抓好課改輻射工作。初一年級要重點研究如何處理好落實課改精神與提高教學質(zhì)量的關(guān)系的問題，要建好學生成長檔案袋。

　　2、研究新中考要研究歷年中考試題，更要研究在課改背景下中考的新動向。數(shù)學、物理要特別關(guān)注蘇南和蘇中地區(qū)試卷，對滲透課改精神的新題型、新考點要適當訓練。加強檢查，作好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價，教研組長配合好教導處認真開展青年教師過“五關(guān)”活動，即備課關(guān)、上課關(guān)、命題關(guān)、作業(yè)批閱關(guān)、試卷分析關(guān)，促進青年教師業(yè)務盡快成長。

　　3、發(fā)揮揮教研組長、骨干教師模范帶頭作用，每人每學期上一節(jié)示范課，聽青年教師課不少于10節(jié)，論文獲市級以上獎，或在市級以上刊物發(fā)表論文一篇，參加一項課題研究，所教班級名次要進位。

　�。ㄋ模┮詫W生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學生學習品質(zhì)，營造濃郁學風，從根本上實現(xiàn)學校規(guī)模發(fā)展。在教學中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學生，即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”，關(guān)鍵就是沒抓住學生。學校競爭最終是通過學生競爭來實現(xiàn)的，學生是學校的主體，是學習的主人,本學期要抓實學生這條主線。

　　1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益，良好的習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養(yǎng)其習慣，教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的，要培養(yǎng)學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習慣，要培養(yǎng)學生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達、誠實考試的習慣。

　　2、學法指導，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)平時應有一定數(shù)量的學習方法指導課，進行學習方法指導，還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預習作業(yè)和當堂鞏固作業(yè)。

　　3、注重細節(jié)管理，強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學，一手抓組織紀律，注重細節(jié)，加強常規(guī)管理，確保紀律的落實。另外，教導處要加強自身建設(shè)，教學管理人員要加強學習，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強化責任意識、學習意識、務實意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、自律意識。

　　4、初三年級開好五個會：

　　1）初三百日誓師大會；

　　2）初三尖子生鼓會；

　　3）尖子生質(zhì)量分析會；

　　4）中考考前動員會，考試技巧培訓會；

　　5）學生家長會。

　　5、充分發(fā)揮學校資源優(yōu)勢，大力推進學校的特色化建設(shè)，本學期除進一步規(guī)范班級集體管理的工作外，加大力度做好學生個性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。

　　6、加大學生管理力度，使各項評分更為客觀、準確，修訂班主任津貼評比發(fā)放辦法，使考核更為科學合理，充分發(fā)揮信通的作用，將此項工作納入班主任考核中同，明確對違紀學生的處理辦法和程序。

　　7、繼續(xù)學習《教學常規(guī)基本要求》，進一步規(guī)范教學行為，認真總結(jié)分析上學期成績，對下降幅度大的班級或?qū)W科拿出整改措施，明確新學期目標。

　　三、主要工作行事歷

　　8月份：

　　1、做好學生報到，交費，注冊等系列開學工作。

　　2、布置制定各學科教學計劃，教科研計劃，班主任工作計劃。

　　3、檢查學生寒假作業(yè)，做好學生到校情況統(tǒng)計。

　　4、舉行開學典禮。

　　5、初三中考報名，初二地、生中考報名。

　　9月份：

　　1、初三百日誓師大會。

　　2、學生一日常規(guī)教育，教學“六認真”檢查。

　　3、召開校教研組長、備課組長會議、落實本學期教研工作。

　　4、初三第一輪復習。

　　5、英語人機對話�？�。

　　6、各年級教師、家長、學生會。

　　7、孝友片初一、初三學科協(xié)作組活動。

　　10月份：

　　1、參加孝友片教學開放日活動。

　　2、組織安排好初三英語人機對話測試。

　　4、初三學生體檢。

　　5、初一、二年級期中考試，初三市模擬考試。

　　6、初三音樂與美術(shù)學科考查。

　　7、初二地、生復習迎考。

　　8、“家長進課堂”教學開放日活動及家長評教評學。

　　11月份：

　　1、初三進入第二輪復習。

　　2、做好“教學六認真”月查工作。

　　3、初三體育考試。

　　4、初三理化實驗操作考查。

　　12月份：

　　1、初三考前模擬考試，考前心理疏導。

　　2、組織參加初三年級畢業(yè)升學考試。

　　3、招生宣傳。

　　4、初二地、生中考。

　　5、初一、初二年級期末考試。

　　6、優(yōu)秀備課、教師用練習冊評比。

　　1月份：

　　1、總結(jié)評比。

　　2、放假。

　　3、安排暑期培訓學習。

　　2022教導處教學工作計劃23

　　一、指導思想：

　　以二期課改的理念為指導思想，在各門學科中積極開展“有效課堂”教學改革研究，依據(jù)教育教學規(guī)律、學生的身心特點和學科教育發(fā)展的特點，在各學科教學中落實學生培養(yǎng)目標，切實做到“減負增效”，全面提高教學效能，力爭教學質(zhì)量在全面穩(wěn)定基礎(chǔ)上求得發(fā)展。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┳非罂茖W質(zhì)量，落實“綠色質(zhì)量指標”。

　　1、改進教學設(shè)計，落實“以學定教”的思想。

　　措施：

　�。�1）專題學習：

　　各學科教師在組長的帶領(lǐng)下學習、探討如何在自己的教學中真正做到“以學定教”。做到a）教研組學習；b）備課組學習；c）個人學習。

　　（2）備課：

　　★單元計劃：各學科在單元計劃中體現(xiàn)對學生的情況分析，要分析學生已有的學習習慣、心理特征；分析學生的學習起點和學習需要等。

　　★課時計劃：在教學設(shè)計中每個年級至少做到有兩篇教案有旁注，體現(xiàn)學生學習的方法、思維品質(zhì)等。

　　每月20日由教導處集中進行重點檢查，從針對性、有效性來考核，并及時反饋。

　�。�3）撰寫一篇經(jīng)驗總結(jié)：

　　6月每位教師圍繞“以學定教”的思想完成一篇相關(guān)經(jīng)驗，寫作形式以敘述為主。

　�。�4）經(jīng)驗交流：

　　本學期在第一學期的基礎(chǔ)上，組織教師進行經(jīng)驗輻射。教導處依據(jù)教學常規(guī)檢查、隨堂聽課等情況組織一次專題交流會。

　　2、關(guān)注關(guān)鍵事件在課堂中的生成，提高教學有效性。

　　措施：

　�。�1）每位教師在教研組（備課組）上一節(jié)教學實踐研究課，教研組（備課組）圍繞關(guān)鍵事件展開討論，并注意資料的積累。

　　（2）加強聽課評課制度。本學期教導處加強聽家常課，將周二、周四行政聽課日和“推門課”相結(jié)合，聽課后及時與教師進行評課、反饋，不斷完善和強化聽評課的實效性。

　�。�3）進一步修改完善各學科的課堂教學評價表。在上學期修改的基礎(chǔ)上，組織各教研組（備課組）教師進行學習，提出修改意見，并進行修改。（第三周完成）

　�。�4）每月寫一篇教學反思。及時捕捉分析關(guān)鍵事件，進行反思提煉整理。

　　3、加強練習的設(shè)計，切實做到減負增效。

　　措施：

　�。�1）本學期學校將提高練習與作業(yè)設(shè)計能力為改進作業(yè)環(huán)節(jié)的重要抓手，語、數(shù)、英學科加強課堂獨立練習的設(shè)計，體現(xiàn)多樣分層，科學有效。

　�。�2）提高作業(yè)卷、周練卷、測驗卷、復習卷的質(zhì)量。組長把關(guān)，教導處抽查。初步建立各學科各年段科學有效，具有借鑒意義的試卷庫。

　　4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　措施：

　�。�1）進一步修改完善各學科學習習慣要求。在第一學期的基礎(chǔ)上，各教研組（備課組）依據(jù)學校規(guī)劃中提出的10個學習習慣的培養(yǎng)（課前準備、認真聽課、積極發(fā)言、敢于質(zhì)疑、勤記筆記、及時整理和復習、預習、書寫作業(yè)、持續(xù)學習、有條理），依據(jù)學科特點，選擇其中的2到3條，將它進行細化落實。

　　（2）每位教師根據(jù)本學期學習習慣培養(yǎng)重點對學生習慣培養(yǎng)進行評價，逐漸建立形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、書面評價和口頭評價結(jié)合、學校評價與家庭評價相結(jié)合的靈活多樣評價方法。學期末，教導處將重點檢查落實情況。

　　（二）加強教研組建設(shè)，提高教研質(zhì)量。

　　加強教研組建設(shè)，強化教研組功能。不斷提高教研活動的針對性和有效性，使教研活動真正“研”起來。

　　措施一：各教研組和備課組以課題研究、落實以學定教為抓手，認真組織教師學習“綠色質(zhì)量指標體系”和“以學定教”的思想，真正做到思想上重視，行動上落實。

　　措施二：各教研組每周一次、備課組兩周一次在指定地點開展教研活動，定時、定內(nèi)容；注重研究教材、研究教法和學法，針對教學中的實際問題和熱點問題進行研究和探討，以解決教學中的實際問題為目的，讓老師有話可說，有話想說，真正做到讓教研組“研”起來。以提升優(yōu)質(zhì)課、杜絕較差課為目標，將工作落實到每一位教師。深入學科組的分管領(lǐng)導每人每學期深入?yún)⒓咏萄谢顒?次（本備課組活動除外）。

　　措施三：繼續(xù)落實“輕負擔，高質(zhì)量”：做到不體罰，不變相體罰，堅決杜絕罰抄、罰站現(xiàn)象；教研組長、備課組長為監(jiān)督責任人，學校全面做好檢查調(diào)控工作；堅決不買教輔材料，嚴禁一課一練等教輔資料進教室；合理使用練習本；作業(yè)批改規(guī)范、及時、認真；精選作業(yè)和練習，作業(yè)布置的量適切，強調(diào)基礎(chǔ)性作業(yè)教研組統(tǒng)一；各類試卷本著規(guī)范、科學、精選的原則精心編制。

　�。ㄈ�）加強落實體育工作。

　�。�1）堅決落實“三課兩操兩活動”保證每生每天有1小時體育活動時間。

　�。�2）提高體育課、體育活動課、廣播操的質(zhì)量。做好每天廣播操評比記錄，定期開展廣播操評比。

　�。�3）積極參與區(qū)級各項體育競賽活動，開展校際、班際的群眾性體育比賽

　　三、其它工作：

　　1、進一步加強圖書是管理，增加圖書的流通率，提高學生的閱讀能力，配合二期課改，為教育教學服務。

　　2、加強語言文字建設(shè)，做好學校語言文字的規(guī)范工作。

　　3、做好五年級學生的畢業(yè)工作。

　　2022教導處教學工作計劃24

　　一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。

　　1、以活動為載體，讓教師走到學生中去，引學生到教師中來，通過交流與互動，加強師生對話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)

　　系，努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學期，教導處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處。

　　2、成立初中學生督導隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。

　　3、創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。

　　4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛煉一小時”活動，全面實施國家學生體質(zhì)健康標準，激勵學生達標爭優(yōu)，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學生學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。

　　二、重視教師業(yè)務和技能的提高

　　要念好“三字經(jīng)”：一是“學”，教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。二是“考”，繼續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務知識考查或考試。三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽�；顒右�體現(xiàn)新課改的理念，做到“六個一”，即“開設(shè)一節(jié)公開課（觀摩課、示范課或教改課），編寫一份本學科試卷，制作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教后記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結(jié)果作為業(yè)務考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學期過關(guān)考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學校的差距）；統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是中考目標考核。根據(jù)學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學論壇等。

　　三、加強班級常規(guī)管理，建全班主考核機制。

　　1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。

　　2、依據(jù)班級管理常規(guī)，出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進行考核。

　　3、加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀，改進班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學合理。

　　4、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規(guī)》，對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強化對學生的管理力度，明確對違規(guī)違紀學生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。

　　四、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量

　　1、總結(jié)分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計劃。

　　2、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉(zhuǎn)變；備課向設(shè)計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

　　3、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。教導處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六認真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。

　　a）、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質(zhì)量。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。

　　b）、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

　�。ㄒ唬﹤湔n方面的要求

　　1、上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學科。

　　2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第----課時。

　　3、教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學科每周第一次集體備課確定教學內(nèi)容，討論重難點，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。每周一下午通報上周教學工作檢查結(jié)果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。

　　4、教案項目要齊全。應具有的項目有：

　�。�1）課題。

　�。�2）課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調(diào)查課等。

　�。�3）教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。

　�。�4）教學重點、難點。

　�。�5）教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

　　（6）教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

　�。�7）板書設(shè)計。

　�。�8）教學后記。要求總結(jié)課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。

　　教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。

　　各備課組在正常教學中，一定要統(tǒng)一教學要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學進度，同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一單元測試。

　�。ǘ�）上課方面的要求

　　課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

　　1、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

　　2、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。

　　3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

　　4、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　5、教學手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設(shè)施的作用。

　　6、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。（1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；（3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。

　　7、嚴格上課常規(guī)。（1）教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備；體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師在做眼保健操前到班，督促學生做好眼保健操。（3）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（4）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；（5）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。

　　8、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。

　�。ㄈ�）布置和批改作業(yè)方面的要求

　　作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確提出作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間。具體要求如下：

　　1、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當，引導學生自覺做課外習題。

　　2、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè)。

　　3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業(yè)的學生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。

　　4、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè)。作業(yè)必須規(guī)范化。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應令其重做。

　　5、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調(diào)動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語。對基礎(chǔ)差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期。

　　6、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。

　　各教研組長，對本教研組教師的作業(yè)情況加強指導和督促。年級主任、組長負責本年級各學科作業(yè)量的調(diào)控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業(yè)情況。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：

　�。�1）、作業(yè)量：

　　語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學：每周2——3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。

　�。�2）、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差（英語為abcd），單元測試卷可以打分數(shù)。

　　（3）、每次學生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。

　　（4）、每周五下午第四節(jié)課教導處檢查學生當周作業(yè)，并在下一周星期一通報檢查結(jié)果。

　�。ㄋ模�、聽課要求

　　各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。教研組負責人應該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強學科指導。教導處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。

　　1、教研組長、備課組長每周聽課1—2節(jié)，其他教師每周至少一節(jié)，每學期不少于20節(jié)。中干每周一次推門聽課。

　　2、聽課時要認真詳細記錄，做好評價分析，課后相互交流。并在教研活動中提出科學評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學科、節(jié)次、課題及所聽班級等。

　　五、以課改為重點，切實提高教研工作實效。

　　本學期我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學科，滲透到每一位教師及教學的基本環(huán)節(jié)中。為此，我們將進一步加強教研制度的建設(shè)，重點健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實效，各教研組、備課組都要制訂好計劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動一次，時間不少于1節(jié)課，教研活動形式可以有：教研組長準備材料帶領(lǐng)教師學習教育教學理論知識，進行說課或公開課的評課活動，交流外出學習心得，教學論壇等。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。備課組活動的內(nèi)容主要有：

　　（1）對照教學計劃，檢查當前教學進度的執(zhí)行情況；

　�。�2）明確本單元教學的目的和要求；

　�。�3）研究教學內(nèi)容中的重點、難點及其處理方法；

　�。�4）統(tǒng)一作業(yè)布置和單元檢測內(nèi)容；

　�。�5）檢查總結(jié)前一階段教學情況，找出教學中存在的問題并制定相應的改進措施。

　　備課組活動，由備課組長負責召集，并做好活動記錄，教研組負責人負責檢查督促，教導處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處，以科研帶動課改，以科研提升課改。

　　2022教導處教學工作計劃25

　　本學期，我校教學教研工作將以課程改革為依據(jù)，深入學習有關(guān)課改的新理念、新觀念，探索最優(yōu)化的課堂教學結(jié)構(gòu)，認真貫徹上級有關(guān)教育工作精神，積極推進素質(zhì)教育課程改革的進程。

　　一、學習新課程，樹立新理念。

　　新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，昭示我們必須改變習以為常的教學方式，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī)，要成為一個研究型的管理者，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討、反思的氛圍。

　　新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教學教育質(zhì)量，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。因此教研組要深入學習新課程標準，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實踐，比如在討論教育教學活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關(guān)系，三是嚴格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

　　如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實。我們要把學習方式（教學方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學習方式不僅包括相對的學習方法及其關(guān)系，而且涉及學習習慣、學習意識、學習態(tài)度、學習品質(zhì)等心理因素和心靈力量，所以學習方式的轉(zhuǎn)變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義。

　　二、加強對新課程、新教材的研究和指導。

　　充分發(fā)揮教研組的作用，繼續(xù)開展“自主、合作、探究”課題研究。以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，課后圍繞課題組織研討，各抒己見，形成共識，建議寫教后反思，提倡一課一得。

　　對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。大力提倡改變以往的評價制度，重視導向與激勵的功能，重視學生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，以便更好地促進學生的全面發(fā)展。

　�。�1）本學期仍要求年青教師要上教研課，及參加教育辦組織的各種學科教學競賽活動或?qū)W科教學觀摩活動，以此促進青年教師的成長。

　�。�2）積極組織教師聽兄弟學校、學區(qū)的教學觀摩活動，使教師們能不斷接收新信息，及時了解教學動態(tài)，改進自己的教學方法。

　�。�3）倡導寫教學后記，突出質(zhì)量意識，寫好教學隨筆，及時積累材料，總結(jié)得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學一得或教學論文。

　�。�4）改革評價制度。教師要采用多樣的、開放的評價方式，了解每位學生的優(yōu)點、潛能、不足以及發(fā)展的需要；處理好考查與其他評價方式相結(jié)合，充分利用考查促進每位學生的進步。重視導向與激勵的功能，重視學生全面發(fā)展與個性差異的發(fā)展，采用學生成長記錄袋等多種評價方法，以便更好地促進學生的全面發(fā)展。

　　四、繼續(xù)開展興趣小組活動

　　加強對學生興趣與個性的培養(yǎng)，促進學生個性特長的發(fā)展。

　　學校將在原有的基礎(chǔ)上稍做調(diào)整，根據(jù)學校實際組織各興趣小組，活躍第二課堂，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。全體老師亦應充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢、精心設(shè)計教學內(nèi)容，讓課外興趣小組真正受到每位學生的喜愛、真正達到培養(yǎng)學生個性特長的目的。

　　2022教導處教學工作計劃26

　　一、指導思想

　　本學期教導處將以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效課堂教學為重點，抓緊各科教學常規(guī)管理，加大教學教研力度，提高課堂教學的實效，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升。

　　二、工作目標

　　1、加強精細化管理，規(guī)范教學行為。

　　2、深化新課改，轉(zhuǎn)變教學行為。

　　3、加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

　　4、強化教研組管理，提高教研質(zhì)量。

　　5、堅持以學生為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　(一)加強精細化管理，規(guī)范教學行為

　　1、嚴格執(zhí)行學校課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量完成每節(jié)課，教導處加強隨堂檢查力度。

　　2、進一步規(guī)范和加強教學常規(guī)工作

　�。�1）備課：教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。進一步加強備課組集體備課的力量，備課工作要體現(xiàn)對課標、教材、教學目標、教法、學法、作業(yè)訓練等內(nèi)容的研究與反思，搞清每堂課的教學任務“是什么”和“為什么”，撰寫個性化的教學設(shè)計。教導處檢查備課筆記不能只查有無和多少問題，要把重點放在評比備課的質(zhì)量上。

　　（2）課堂教學：課堂是整個教學的關(guān)鍵點，課堂教學的成敗決定了教學質(zhì)量的高低。教師在教學中需保持必要的激情，營造平等、和諧的氣氛，貫徹有效教學的理念，面向全體學生因材施教，合理選擇教學方法和教學手段，充分利用各種課程資源，全面落實教學目標，積極開展師生互動和生生互動，將課堂教學的預設(shè)與生成有機地結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。

　�。�3）作業(yè)布置及批改：每個學習任務完成后都應有為鞏固學習效果而精心設(shè)計的基礎(chǔ)性作業(yè)或?qū)嵺`性作業(yè)。這些作業(yè)應與課堂教學目標要求相一致，切實做到實效訓練，杜絕重復低效的題海戰(zhàn)術(shù)。每單元學習后應研究設(shè)計專題檢測，并引導學生將自己的錯題歸類成集，不時翻閱，使之一錯不再錯。教師要對學生的作業(yè)與試卷要有責任地批閱，教導處及時組織檢查作業(yè)要進行質(zhì)量和效果的評價，對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。

　�。�4）聽課、評課：教導處完善教師互相聽課、評課制度，取長補短，促進教學在本學期要提高教師聽校級公開課的熱情，讓公開課能真正成為教師提高業(yè)務的有效途徑之一。每次公開課后，教導處要組織領(lǐng)導下落到科組里作課后交流與點評，以此促進教師的積極性。

　　3、不斷鼓勵教師進一步利用多媒體來輔助教學，在課堂教學中創(chuàng)造性地使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體在課堂教學中的運用。

　　4、重視體育衛(wèi)生工作，認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領(lǐng)導體育課組，與德育處共同開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉不少于一小時。本學期中段舉行校園科技文化活動，課后組織教職工、學生羽毛球賽、籃球賽、乒乓球賽、足球賽、踢毽團體賽等多項體育活動。

　�。ǘ�）深化新課改，轉(zhuǎn)變教學行為

　　1、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系

　　緊跟教育改革的新步伐，要求每位教師要轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期教導處要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變：(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�互相尊重，相互信任�?2)由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。

　　2、認真學習現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，大力推進新課程改革

　�。�1）繼續(xù)組織和引導教師認真閱讀現(xiàn)代教育理論的書籍和刊物，使老師及時了解和掌握當代教育理論發(fā)展的最新成果，有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。

　�。�2）以課堂教學為核心實施素質(zhì)教育，以規(guī)范管理為準則落實素質(zhì)教育，以提高學生素質(zhì)為目標深化素質(zhì)教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶诘男滦徒虒W模式。

　　（3）加強校本建設(shè)，注重精神引領(lǐng)。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課，組織好綜合實踐活動；規(guī)范教師的校本教研和校本培訓，力求在原有的基礎(chǔ)上有所突破，最大限度地促進學生的全面發(fā)展、綜合素質(zhì)的提高。

　　3.豐富各學科第二課堂活動。第二課堂活動是課堂教學的延伸，也可以更好地開闊學生視野，豐富知識。教導處組織各學科開展多項活動，使學生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主選擇參加科學、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動，以發(fā)展他們的興趣和特長。

　　4、做好高二年級組選修課程的開設(shè)和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發(fā)展。

　�。ㄈ�）加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

　　1、抓好“青藍工程”和“名師工程”，結(jié)對指導，逐步達標。為了推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，給青年教師搭建平臺，本學期教導處將舉行多樣化的教師比賽。同時一對一結(jié)對幫扶“名師工程”繼續(xù)進行，擴大名師的影響力，促進青年教師更好更快的成長。

　　2、積極組織我校青年教師參加市各校的各項教研活動，取長補短，為我校建立一支骨干教師生力軍奠定基礎(chǔ)。

　　3、為我校教師創(chuàng)造機會，提供各種校內(nèi)校外培訓，也將于本學期第十周組織科組長、備課組長拓展活動，使教師自身的業(yè)務水平和職業(yè)素養(yǎng)不斷更新和提升。

　　4.以新課程下的教學為中心，以青年教師為重點，根據(jù)“邊培訓、邊研究、邊開發(fā)”的原則，建立培訓、教學相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應的教學方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。

　�。ㄋ模�強化教研組管理，提高教研質(zhì)量

　　開學初教導處將組織各教研組長開會，制定本學期各教研組計劃，進一步明確教研組的職責與任務。強化教研組的作用，由教研組長帶領(lǐng)本科組教師開展沙龍式的教學研討活動。教導處也將組織各教研組做好課題研究工作，對課題申報、結(jié)題等工作給予大力的支持與協(xié)助，并在條件允許的情況下舉辦課題研究培訓會，邀請課題專家指導。

　�。ㄎ澹﹫猿忠詫W生為本，提高素質(zhì)教育質(zhì)量

　　1、學校教學的對象主要是學生，所以學校的教育教學要貫徹以教師為主導，學生為主體的原則，讓課堂成為學生發(fā)展的主陣地，培養(yǎng)優(yōu)秀班干隊伍，實現(xiàn)學生自我管理、主動學習。

　　2、這學期我們將繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康問題，及時發(fā)現(xiàn)比較沉默、厭學或故意不學的學生，讓心理輔導老師做好輔導工作，及時調(diào)節(jié)學生心理問題，確保學生學習的情緒，同時加強對學生身體素質(zhì)的要求，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，強壯體魄，保證學習質(zhì)量。

　　3、積極做好學生學習跟蹤檔案工作。任課老師要對學生建立跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出有針對性的輔導計劃。從思想上重視，在方法措施上著力，積極引導，幫助其進步，進一步提高他們的積極性。

　　4、強化“書香校園”活動，有計劃地開展閱讀活動，培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)和閱讀的興趣，增強其思考的能力。

　　新的學期，面對新課改的形勢和要求，我們?nèi)�體師生必須進一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓積極與求真務實結(jié)合起來，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階，再創(chuàng)新佳績。

　　2022教導處教學工作計劃27

　　一、指導思想

　　遵循教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課標為中心，以課堂教學為主陣地，深入教研活動，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、本期工作重點

　　1、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。（對備課、課前準備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學過程進行有效的檢查）。

　　2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓練）。

　　3、不段更新教育理念，不斷改進教學方法。

　　4、改革和完善教學評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促實效的提高。

　　5、進一步加強校本研究，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動，促進師資隊伍建設(shè)，提高培訓的實效性，加強青年教師的培養(yǎng)。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�樹立質(zhì)量為重的思想，以教學常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師，抓好教學管理，提高教學質(zhì)量。

　　1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師、每一個班的教學情況，加強重點年級、薄弱班級的教學質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強對課堂教學進行質(zhì)量調(diào)研。

　　2、落實聽課制度，教導處將組織隊全校教師進行隨堂聽課，每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學中。

　　3、樹立均衡發(fā)展觀，教導處將注重各學科有機結(jié)合，均衡發(fā)展，以學生發(fā)展為本，關(guān)注學生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。

　　4、強化月檢工作。每月底的教學常規(guī)檢查要嚴格執(zhí)行，檢查后進行通報。

　�。ǘ�）抓好學習型教研組建設(shè)，開展“課堂教學有效性的研究”。

　　1、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學習、研究的主陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學期我們將在各教研組開展以“課堂教學有效性的研究”的主題活動。

　　2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教導處根據(jù)本校時間情況，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動，活動內(nèi)容詳細記錄。

　　3、本期教研活動時間安排：語文組每周星期四下午，數(shù)學組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。

　　四、具體工作

　　九月

　　1、傳達市教研室及文教體育局相關(guān)精神。

　　2、制定教導處計劃。

　　3、“六認真”出查。

　　4、組織一年級學生家長會、全校家長會。

　　5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生各班收齊證明材料。

　　6、學籍清理。

　　7、認真準備教育督導檢查資料。

　　8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。

　　9、新調(diào)入的教師上見面課。

　　十月

　　1、組織聽推門課。

　　2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學”？

　　3、教學常規(guī)月檢查，重點課前準備，課后反思。

　　十一月

　　1、做好期中考試的復習，閱卷及質(zhì)量分析。

　　2、聽課組成員聽推門課

　　3、各教研組上教研課。

　　4、教研組檢查作業(yè)批改情況。

　　十二月

　　1、組織教學“六認真檢查”。

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學。

　　一月

　　1、召開教研組長會議。落實學期結(jié)束工作，完成總結(jié)。

　　2、期終測試成績分析。

　　3、各學科組織寒假作業(yè)布置研究。

　　4、收齊有關(guān)教學資料。

　　5、各教研組進行“學習習慣”、“學習興趣”專題教育經(jīng)驗總結(jié)活動。

　　6、散學典禮。

　　2022教導處教學工作計劃28

　　值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地.位置看清差距，我校全體教師.應付出更大的努力才能揚我校威。

　　本學期教學工作的指導服務工作.應做實做細，每天貴在堅持督促。

　　一、教學常規(guī)的督促和檢查。

　　備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況的。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)崳�說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

　　保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。

　　紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律.應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。

　　嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

　　任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。

　　二、對考試的管理。

　　本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F(xiàn)狀和制定下步的.改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

　　三、其他工作。

　　教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

　　對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

　　針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。

　　每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征.民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況的。

　　上下齊心不言棄，臥薪嘗膽抓質(zhì)量；

　　付出終會有收效，一遭雪恥揚我威。

　　2022教導處教學工作計劃29

　　值此我市今年小學升初中嚴格按學區(qū)劃分之際，我校應當抓住這一有利契機，在教學質(zhì)量和社會聲望上打一翻身仗，以讓家長放心地選擇我校為目標，切記盲目樂觀，錯失機會，同時也應根據(jù)我校的地理位置看清差距，我校全體教師理應付出更大的努力才能揚我校威。

　　本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每天貴在堅持督促。

　　一、教學常規(guī)的督促和檢查。

　　備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。定期檢查學生作業(yè)教師的批改情況。教學計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)�，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。

　　保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發(fā)教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領(lǐng)導也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。班級自習課無老師不適宜。

　　紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，因此課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據(jù)學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們；校各級領(lǐng)導需每天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵老師。定期進行家長開放日進課堂活動。

　　嚴格監(jiān)管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質(zhì)量關(guān)，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。

　　任課教師請假除了和校領(lǐng)導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。

　　二、對考試的管理。

　　本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考試成績設(shè)教學質(zhì)量獎和教學質(zhì)量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領(lǐng)導了解我�，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要依據(jù)），此獎要不惜財力，形成良好的趕幫超教風；同時為了激發(fā)學生的學習熱情也要設(shè)立獎學金和學習進步獎發(fā)給家長或給家長發(fā)喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的進步和成長，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。

　　“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。

　　三、其他工作。

　　教師的理論學習需要落到實處，可以讓教學成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責任心。

　　對于我校的特色化教育每學期要給他們提供展示的舞臺，形成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術(shù)書畫展。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。

　　針對上級檢查，我校應掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。

　　每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的責任，我們需要群策群力，因此，教導處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學的批評和建議。教導處也要定期堅持自查和小結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作的落實情況。

　　一、學校整體教學工作

　　本學期我將一如既往、緊緊圍繞學校整體目標要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學活動。

　　1、常規(guī)教學

　　日常教學中，經(jīng)常深入班級聽課，檢驗教師的備課情況，知識的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習慣的形成。并及時給予指導和評價

　　2、各項教育教學活動

　　根據(jù)學校教學計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學活動，使教師、學生的個項能力均能得到鍛煉和提高。

　　3、校本教研

　　適時開展校本教研活動，制定切實可行的方案，提倡運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段教學，開闊學生視野，激發(fā)學生興趣，拓寬學生思路，引導學生愛學、樂學。最終讓學習成為一種樂趣，一種享受。

　　4、教學評價

　　期初、期中、期末對所有學科的二次備課及課后反思，進行詳細的檢查驗收，并作好記錄。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。

　　5、政治、業(yè)務學習

　　及時組織教師實施政治、業(yè)務學習，豐富教育理論，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提升教學技能，提高個人專業(yè)技術(shù)水平。

　　二、品德與社會教學

　　本學期我仍然擔任3——6年級的品德與社會學科和1——6年級安全的教學工作，在實施教學中，我將緊緊圍繞教學目標要求認認真真、踏踏實實的去做。

　　1、學情分析

　　3——6年級上學期期末成績分別是80、66、79分，位于學區(qū)中上游，從卷面看，各年級均有兩級分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生以列出名單、在教學中要多多關(guān)注他們，其次，有學生對此學科不夠重視，要強化認識。再次，學生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。

　　2、教學

　　雖使用電子教案，但我仍要認真進行二次備課，根據(jù)教材、自身和學生實際，在吸納可取之處同時，找出不當之處，進行增減調(diào)適，把認知目標，行為目標統(tǒng)一起來，使學生健康成長。

　　上好每節(jié)課，在預設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學生興趣，結(jié)合生活實際、案例提高學生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi)容，適時點撥做好筆記，強化認識，提高教學效果。

　　上好16年級的安全課，發(fā)揮應有作用。

　　本學期我將一如既往全身心的投入到教學工作中，盡自己所能完成各項教學任務，給學校、家長、社會一個滿意的答案。最后愿自己的各項工作圓滿成功！

　　2022教導處教學工作計劃30

　　一、指導思想

　　教導處將根據(jù)上級部門工作要求，認真學習新課程標準，積極推進課改研究，用新的教育理念指導自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為，學生的學習行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育，教學的各項工作中。面向全體學生，努力提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學相長和師生共同發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。

　　2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

　　3、加強師資隊伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

　　4、突出教學這個中心，提高教學質(zhì)量。

　　5、做好輔優(yōu)補差工作，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展。

　　6、為xx年秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓準備工作。

　　7、辦好家長學校。

　　三、重點工作及措施

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進新課程改革

　　新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想，每位老師必須熟悉新課標，理解新課標，運用新課標。

　　組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數(shù)、科學等學科的新課標學習，為下學年采用新課標教材做好培訓。

　　加大學科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認真地，人人參加學科論文征集活動。

　　教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書，并學習好本學科的新課程標準及其解讀。

　　2、立足課堂，深入教研，努力提高教學質(zhì)量

　　各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

　　提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學中，把教學的焦點真正地放在學生身上，落實教學環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量。

　　抓好學科教學，提高學科質(zhì)量。

　　語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動；本學期提倡全校學生寫日記，任課老師做好指導。

　　數(shù)學教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學的思維訓練，增強數(shù)學思想，提高數(shù)學能力。

　　針對現(xiàn)狀，本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試，4－6年級進行作文寫片斷比賽，1－3年級進行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學智多星比賽。

　　繼續(xù)做好研訓一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

　　本學期實行聽“推門課”，教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。

　　3、輔優(yōu)補差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

　　加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。

　　重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導力度，面向全班抓教學質(zhì)量。

　　重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測，教導處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）跟蹤調(diào)查指導。期末進得總體測評。

　　4、著力于青年教師的業(yè)務培訓。

　　鼓勵青年教師加強自身業(yè)務學習，學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。

　　5、繼續(xù)完善班主任考核細則，辦好家長學校。

　　對班主任工作加強指導，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。

　　繼續(xù)辦好一年級家長學校，各年級要做好家訪工作，加強家校聯(lián)系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境

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