提質(zhì)增效工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，為此要我們寫一份總結(jié)。下面是小編精心整理的提質(zhì)增效工作總結(jié)（精選14篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
提質(zhì)增效工作總結(jié)1
按照集團(tuán)公司關(guān)于提質(zhì)增效工作的總體要求，xxx結(jié)合自身實(shí)際，以問題為導(dǎo)向，以對標(biāo)為手段，針對管理中的重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)開展瘦身健體提質(zhì)增效工作，積極應(yīng)對嚴(yán)峻的xx市場形勢，確保了全年任務(wù)目標(biāo)的完成。現(xiàn)將xxx瘦身健體、提質(zhì)增效工作總結(jié)如下：
一、20xx年瘦身健體提質(zhì)增效工作開展情況
�。ㄒ唬┥钔跐摿�，精細(xì)管理，深化成本費(fèi)用管控
一是加強(qiáng)生產(chǎn)成本全過程控制，繼續(xù)推行修舊利廢和回收復(fù)用，降低設(shè)備配件消耗。處理好接續(xù)與生產(chǎn)費(fèi)用的關(guān)系，科學(xué)把握露天剝離和井工開拓工作進(jìn)度，在保證接續(xù)的前提下，合理優(yōu)化工程量，努力壓降生產(chǎn)成本。加強(qiáng)外委費(fèi)用管控，大力開展自檢自修和自行施工，對設(shè)備檢修、工程施工等業(yè)務(wù)堅(jiān)持自己能干絕不外委。堅(jiān)持管理降成本與技術(shù)降成本相結(jié)合，分專業(yè)、分系統(tǒng)對項(xiàng)目設(shè)計(jì)、生產(chǎn)布局、工藝流程、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化，堅(jiān)決消除各類無效損耗。本著保生產(chǎn)、保民生的原則，對各項(xiàng)可控成本費(fèi)用及專項(xiàng)資金一并壓縮，控制投資及壓縮規(guī)模，只安排有利于安全生產(chǎn)的必須項(xiàng)目。二是在預(yù)算執(zhí)行中嚴(yán)把支出關(guān)，發(fā)揮預(yù)算剛性引領(lǐng)作用，按預(yù)算安排介入資金計(jì)劃審核，確保各項(xiàng)付現(xiàn)成本費(fèi)用實(shí)際進(jìn)度低于預(yù)算時(shí)間進(jìn)度。出臺《關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)專項(xiàng)考核辦法》，實(shí)行月度考核，倒逼預(yù)算兌現(xiàn)。全年公司噸煤制造成本xxx元，比預(yù)算降低8.90元，同比噸煤提高2.83元，剔除蒙東能源、錫林河政策性停產(chǎn)因素，噸煤制造成本xxx元，同比降低1.67元。三是嚴(yán)控非生產(chǎn)性支出，全面加強(qiáng)“三項(xiàng)”費(fèi)用、“三公”經(jīng)費(fèi)等八項(xiàng)費(fèi)用管控，確保完成集團(tuán)公司下達(dá)的費(fèi)用指標(biāo)。20xx年，xxx公司“三項(xiàng)”費(fèi)用共發(fā)生13.1億元，同比減少1.3億元，降低9.34%�！叭苯�(jīng)費(fèi)等八項(xiàng)費(fèi)用總額xxx萬元，同比降低xxx萬元，降幅16.67%，比預(yù)算降低1505萬元，降幅17.75%。
�。ǘ┥罨母铮ぐl(fā)活力，優(yōu)化管理體制機(jī)制
一是理順管理體制機(jī)制。結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，對采購、投資、安全、黨建等關(guān)鍵領(lǐng)域的管理機(jī)制進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，修訂制度xxx項(xiàng)，新建制度xxx項(xiàng)。落實(shí)集中管控要求，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)共享中心和物資采購與管理業(yè)務(wù)流程。精簡機(jī)關(guān)部門設(shè)置，合并部門xx個(gè)。按照管理與運(yùn)行分設(shè)的原則，將市場營銷部與銷售公司分立。推行關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)月度考核，倒逼指標(biāo)兌現(xiàn)。建立了有效溝通機(jī)制，全面加強(qiáng)安全與技術(shù)、生產(chǎn)與銷售、供應(yīng)與機(jī)電等工作的溝通銜接，增強(qiáng)了工作安排的科學(xué)性，提高了計(jì)劃兌現(xiàn)率。
二是盤活人力資源。啟動(dòng)了全公司范圍的“四定”工作。結(jié)合礦井退出和人員安置實(shí)際，以西露天礦為基礎(chǔ)，組建了礦建工程公司。推進(jìn)減人提效，鼓勵(lì)員工內(nèi)退、病退，全年共辦理退休退職xxx人，辦理病退xxx人。統(tǒng)籌考慮本部財(cái)務(wù)系統(tǒng)管理人員現(xiàn)狀，推行重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵崗位人員交流。打通人才成長通道，37名員工被評為公司“首席技師”。
�。ㄈ⿲�(biāo)先進(jìn)，提質(zhì)增效，扎實(shí)開展煤礦對標(biāo)管理
一是促進(jìn)對標(biāo)管理與實(shí)際工作的深度融合。要求各原煤生產(chǎn)礦、各專業(yè)部門對標(biāo)工作堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深入剖析指標(biāo)波動(dòng)原因，通過數(shù)據(jù)對比找差距，制訂追標(biāo)措施，縮小與標(biāo)桿單位之間的管理差距，不同程度地提升了管理水平，取得了對標(biāo)工作的初步成效。二是充分挖掘和利用公司內(nèi)部標(biāo)桿資源。指導(dǎo)各單位縱向延伸對標(biāo)領(lǐng)域，進(jìn)一步劃小對標(biāo)單元，打造標(biāo)桿井（隊(duì)）、班組，開展連隊(duì)、班組之間的管理對標(biāo)。目前，以老公營子礦為試點(diǎn)開展了連隊(duì)對標(biāo)。三是積極推進(jìn)外部對標(biāo)。要求已經(jīng)建立外部對標(biāo)工作機(jī)制的單位，做好追標(biāo)措施的責(zé)任落實(shí)和推進(jìn)工作，力求使標(biāo)桿單位的成熟管理經(jīng)驗(yàn)本土化，切實(shí)通過走出去對標(biāo)提升本單位管理水平。鼓勵(lì)其他各原煤生產(chǎn)礦積極走出去尋找標(biāo)桿煤礦，努力建立外部對標(biāo)工作機(jī)制。四是建立月度對標(biāo)工作通報(bào)機(jī)制。自10月份開始，每月印發(fā)一期對標(biāo)工作簡報(bào)，刊發(fā)各礦月度對標(biāo)工作報(bào)告，通報(bào)對標(biāo)工作中存在問題，安排和部署近期對標(biāo)工作等。
二、工作中的問題與不足
�。ㄒ唬┨豳|(zhì)增效工作氛圍還不夠濃厚�；鶎訂挝话凑誼xx公司提質(zhì)增效實(shí)施方案要求，均成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，制訂了方案，部署相關(guān)工作的開展，但是氛圍不濃，尚未形成全員參與，全面提質(zhì)增效的濃厚氛圍。
�。ǘ┨豳|(zhì)增效工作實(shí)效不明顯。部分基層單位結(jié)合本單位實(shí)際開展了一些提質(zhì)增效工作，但是與實(shí)際工作結(jié)合的深度不夠，基層單位對提質(zhì)增效工作重視程度有待提高，取得的實(shí)效不明顯。
三、20xx年提質(zhì)增效主要工作任務(wù)
�。ㄒ唬┲腔凵a(chǎn)，合理接續(xù)，向生產(chǎn)組織要效益。密切關(guān)注xx市場形勢變化，合理安排各原煤生產(chǎn)礦開采順序，著力構(gòu)建“效率-節(jié)約-安全”三維統(tǒng)一的生產(chǎn)運(yùn)行體系。切實(shí)發(fā)揮好生產(chǎn)調(diào)度系統(tǒng)的作用，保證動(dòng)態(tài)監(jiān)測實(shí)時(shí)準(zhǔn)確，減少生產(chǎn)中斷影響。露天礦要科學(xué)規(guī)劃采場布局，合理擺布設(shè)備，加強(qiáng)重點(diǎn)部位推進(jìn)，嚴(yán)格月度剝離計(jì)劃考核，全力以赴確保剝離任務(wù)兌現(xiàn)。井工礦要加大掘進(jìn)開拓力度，緩解接續(xù)緊張的局面。井工礦抓好采掘設(shè)備的"檢修與調(diào)劑工作，提高設(shè)備使用率。露天礦重點(diǎn)加強(qiáng)生產(chǎn)和輔助內(nèi)燃設(shè)備管理，確保設(shè)備“三率”達(dá)標(biāo)。
�。ǘ┦萆斫◇w，提質(zhì)增效，逐步提高資產(chǎn)質(zhì)量。穩(wěn)妥推進(jìn)“去產(chǎn)能”、處置“僵尸企業(yè)”及專項(xiàng)整治特困企業(yè)工作。按照古山礦關(guān)井時(shí)間，倒排工作計(jì)劃，明確重點(diǎn)環(huán)節(jié)和完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保產(chǎn)能退出工作有條不紊推進(jìn)。扎實(shí)推進(jìn)“三供一業(yè)”分離移交，緊密跟蹤國家和地方政策，加強(qiáng)與地方政府的工作銜接，確定接收主體，簽訂移交協(xié)議，取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展。全力推進(jìn)低效無效資產(chǎn)處置。條件成熟時(shí)，堅(jiān)持依法依規(guī)，穩(wěn)妥推進(jìn)坤德物流股權(quán)處置工作；擇機(jī)處置閑置土地、廢舊物資、淘汰設(shè)備等資產(chǎn)，進(jìn)一步提高公司的資產(chǎn)質(zhì)量。
�。ㄈ╈柟坛晒�，深化機(jī)制，扎實(shí)開展關(guān)鍵指標(biāo)對標(biāo)工作。由生產(chǎn)部門牽頭開展公司關(guān)鍵指標(biāo)對標(biāo)工作。通過實(shí)施精準(zhǔn)和動(dòng)態(tài)對標(biāo)管理，形成查找問題、分析問題、整改問題“三步走”的良性循環(huán)。通過層層分解指標(biāo)構(gòu)成，全面客觀地分析指標(biāo)滯后原因，確保對標(biāo)分析準(zhǔn)確、具體；通過推行清單式管理和說清楚機(jī)制，督促對標(biāo)指標(biāo)責(zé)任部門制訂切實(shí)可行的追標(biāo)措施并落實(shí)到位，未完成整改目標(biāo)的要予以說清楚；通過有效實(shí)施關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)考核工作，加大對對標(biāo)指標(biāo)的督導(dǎo)力度，確保對標(biāo)指標(biāo)得到持續(xù)有效善，促進(jìn)對核心業(yè)績指標(biāo)的動(dòng)態(tài)管控。
提質(zhì)增效工作總結(jié)2
為了更好地貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于做好“雙減”工作的相關(guān)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)功能，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以落實(shí)“雙減”政策，提升教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn)，以家長需求和學(xué)生發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)開展“雙減”工作，用心提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，推動(dòng)學(xué)校育人工作有序進(jìn)行。學(xué)校一手抓“雙減”，一手抓“提升”，兩手都要硬，在落實(shí)“雙減”的同時(shí)，拓寬學(xué)生眼界，豐富學(xué)生知識，真正讓學(xué)生學(xué)有所得。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)服務(wù)細(xì)則
為真正落實(shí)“雙減”工作，服務(wù)學(xué)生成長。我校第一時(shí)間成立“雙減”領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長xxx任組長，副校長xxx、xx和xxx任副組長，全體教師都是成員。學(xué)校制定了系統(tǒng)的“雙減”行動(dòng)方案，明確要求，制定嚴(yán)格的考勤和監(jiān)管制度。同時(shí)，班主任通過班級微信群，將“雙減”的實(shí)施方案通知到每一位學(xué)生家長，進(jìn)一步明確教師、家長、學(xué)生三方責(zé)任，讓“雙減"思想走進(jìn)每一位家庭。
二、豐富課程體系，展示個(gè)性風(fēng)釆
“雙減”工作開展著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，我們把課程設(shè)置與德育工作相結(jié)合，豐富“崇真"課程體系，增設(shè)豐富多彩的選擇課程。
學(xué)校的專業(yè)教師用心思考，開拓創(chuàng)新，活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，大大豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生能在課后服務(wù)中體驗(yàn)快樂、健康成長。
課后服務(wù)為學(xué)生提供舞蹈、合唱、英語、繪畫、書法、乒乓球、田徑等豐富多彩的課后以發(fā)展個(gè)性，既能緩解學(xué)習(xí)壓力，還能學(xué)得一門技能，發(fā)展自己的興趣愛好。
為了讓孩子們在“玩中學(xué)、做中學(xué)"，真正愛上科學(xué)，我校在課后服務(wù)時(shí)間開設(shè)了“科學(xué)好好玩”這門課程。每天在實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手操作中，孩子們開啟了科學(xué)探究之旅，創(chuàng)新思維得到培養(yǎng)。元旦活動(dòng)期間，孩子們把科學(xué)實(shí)驗(yàn)搬上舞臺，與全校的師生共享科學(xué)奧秘。合唱團(tuán)是豐富校園文化生活的有效措施，學(xué)校組建了“百靈鳥"合唱團(tuán)。毎天在音樂老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行聲音訓(xùn)練。元旦活動(dòng)中，合唱團(tuán)的團(tuán)員們精神抖擻，著裝整齊，用最飽滿的激情演繹了歌曲，在舞臺上展現(xiàn)了他們最動(dòng)聽的歌聲。作為乒乓球傳統(tǒng)校，乒乓球深受師生喜愛。我校把乒乓球作為課后服務(wù)的一門重要課程，每天孩子們有一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間。隊(duì)員認(rèn)真訓(xùn)練，教練耐心指導(dǎo)。乒乓球運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉孩子們的平衡性、柔韌性和協(xié)調(diào)性，還對保護(hù)視力有積極作用。此外，為了激發(fā)孩子們的繪畫興趣，我校還在課后服務(wù)時(shí)間段成立了“行空”繪畫小組。由美術(shù)教師組建兩個(gè)小組，對孩子們進(jìn)行繪畫指導(dǎo)，進(jìn)一步提升了學(xué)生繪畫水平。
我們在常規(guī)課程“每日一字”的基礎(chǔ)上，分低中高三個(gè)學(xué)段增設(shè)硬筆軟筆書法課程，讓對書法有興趣的孩子得到更大提升。毎天在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，孩子們專心致志，橫平豎直，一撇一捺，用心書寫每一個(gè)漢字。老師們還推薦學(xué)生的作品參加校級、區(qū)級書畫展，中國漢字文化在這里得到傳承。
三、打造“六真"課堂，擦亮崇真名片
為了全面貫徹落實(shí)“雙減”工作要求，進(jìn)一步夯實(shí)教師課堂技能，倡導(dǎo)提質(zhì)增效的新課堂，全面提升課堂教學(xué)效率，我校著力打造“六真"課堂，在名師工作室專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下，教學(xué)服務(wù)中心在提升課堂教學(xué)質(zhì)量方面釆取了一系列有效機(jī)制，為崇真少年的學(xué)習(xí)生活帶來了新的活力與生機(jī)。
我們在全校范圍內(nèi)掀起了“一課一研”的聽評課活動(dòng)�！耙徽n一研”即一課時(shí)一研討的教研模式。分三個(gè)階段來進(jìn)行：第一階段的研討活動(dòng)由學(xué)校名師工作室骨干教師表現(xiàn)五節(jié)課作為研討課例；第二階段是新進(jìn)教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，同時(shí)特邀我校名師工作室外聘專家xxx院長來校指導(dǎo)；第三階段是年級推優(yōu)做課，共同探尋新形勢下課堂教學(xué)改革之路。
我們深知：雙減背景下更要向課堂要質(zhì)量，只有教師備好課,教學(xué)過程才更有針對性，教學(xué)重點(diǎn)才能落實(shí)，課堂效率才能提高。因此我們要求課前大家集體備課，授課教師做精心設(shè)計(jì)。課堂上,老師們以飽滿的熱情引導(dǎo)學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，注重學(xué)生的學(xué)。學(xué)生認(rèn)真聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)、交流合作，不斷與教師思維碰撞，亮點(diǎn)頻現(xiàn)。高效踐行真學(xué)習(xí)、真發(fā)展、求真知、練真能、做真人、展真彩的“六真"課堂要求。
學(xué)校在進(jìn)行示范課觀摩教學(xué)的同時(shí)，同步組織了說課評課活動(dòng)。每節(jié)課執(zhí)教教師都會進(jìn)行說課闡釋與課后反思，聽課老師從目標(biāo)達(dá)成、教材處理、重難點(diǎn)突破、教師活動(dòng)、學(xué)生參與度、課堂組織、信息化運(yùn)用和教學(xué)整體效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評，在思維的碰撞中，在“行思悟評”中，打開了聽評課教研的新路徑，為后續(xù)教學(xué)工作的開展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、聚焦作業(yè)創(chuàng)新，多元評價(jià)育人
作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延伸，學(xué)科學(xué)習(xí)的鞏固和深化，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校第一時(shí)間提出作業(yè)減負(fù)要做好“減法”和“加法”，把無意義的、機(jī)械的、重復(fù)的作業(yè)減掉。
學(xué)科教研組針對作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了高效研討，老師們精準(zhǔn)教研,從作業(yè)質(zhì)量、學(xué)生書寫質(zhì)量和批改規(guī)范做一系列深度研討，設(shè)計(jì)出《學(xué)科作業(yè)模板》，從必做題、選做題、創(chuàng)新作業(yè)、改錯(cuò)區(qū)和教師評價(jià)五個(gè)維度進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。老師們集體教研作業(yè)，根據(jù)課時(shí)任務(wù)確定高效有價(jià)值的作業(yè)，還生成了多元的評價(jià)方式，有贊賞式評語、等級式標(biāo)記，還有活潑的印章呢！低學(xué)段老師明確作業(yè)格式，作業(yè)本上以鼓勵(lì)提示為主，不打“X”，起到提醒學(xué)生的作用。中高學(xué)段的老師批注學(xué)生書寫不規(guī)范之處，目的在于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)思考的好習(xí)慣。規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，讓有效的學(xué)習(xí)任務(wù)更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，真正提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。
課后服務(wù)期間，學(xué)校安排了語數(shù)教師輪流值班，及時(shí)解決孩子們遇到的共性和個(gè)性問題，提高作業(yè)效率，為家長輔導(dǎo)作業(yè)減輕負(fù)擔(dān)。
作業(yè)管理是我們撬動(dòng)學(xué)習(xí)效率的主要抓手，發(fā)揮作業(yè)的最大效果是學(xué)校在“雙減"趨勢下教學(xué)改革中力行不輟的工作。
五、推進(jìn)名著閱讀，守望幸福未來
積極有效的閱讀是一個(gè)人形成良好品質(zhì)的關(guān)鍵，是造就健全人格的重要途徑，對小學(xué)生來說更是如此。為更好落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，學(xué)校語文學(xué)科組針對“整本書閱讀”開展了持續(xù)教研，每一位語文教師參與同年級的整本書閱讀備課，人人講閱讀課。目前，閱讀課堂“123”模式基本確立，“1"指一個(gè)中心，以學(xué)生深遠(yuǎn)發(fā)展為中心，“2"指兩條閱讀路徑，班級閱讀和家庭閱讀，“3”指完整的三種課型，導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、展示課。
為了推進(jìn)整本書閱讀，學(xué)校結(jié)合整體閱讀的實(shí)際情況，學(xué)生自制讀書卡、讀書小報(bào)。另外，每天安排20分鐘“午讀"時(shí)間，與老師一起享受讀書帶來的快樂；每天放學(xué)20-30分鐘“暮讀”時(shí)間，與父母一起徜徉于書海之中。
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”，我校教師必將潛心教學(xué)，躬身踐行，不斷錘煉教學(xué)智慧，加速成長，為xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新征程積聚力量！
提質(zhì)增效工作總結(jié)3
從19xx年畢業(yè)后登上講臺已經(jīng)二十幾年了，國家“雙減”政策的推行，我們必須遵守，要想在雙減下保持教學(xué)成績，做到減負(fù)增效，就必須調(diào)整課堂模式，抓課堂實(shí)效，優(yōu)化作業(yè)布置，其實(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，也有了一些行之有效的措施和方法，借此機(jī)會匯報(bào)如下。
一、分析學(xué)情，以學(xué)定教。
在備課之前，我會認(rèn)真分析學(xué)情，以學(xué)定教。平時(shí)我在上課前，會對學(xué)生對新知識的接受情況和理解能力來設(shè)置課堂主要的問題。比如學(xué)生接受能力強(qiáng)，理解能力強(qiáng)，在導(dǎo)入新課時(shí)，我就可以直接引入課堂主問題，讓學(xué)生思考交流。如果上節(jié)課學(xué)生接受不好，理解能力也有待提高，我就會把上節(jié)課上學(xué)習(xí)的一些字詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，再直接導(dǎo)入新課。我會根據(jù)學(xué)生的水平實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和安排。
二、定準(zhǔn)目標(biāo)，精煉教學(xué)環(huán)節(jié)。
我們對每一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)一定要定準(zhǔn)，要對重難點(diǎn)做到心中有數(shù)。以前的時(shí)候教學(xué)環(huán)節(jié)可能比較多，有時(shí)候單單是訓(xùn)練題就用了課堂一部分時(shí)間。所以，在雙減政策下，我對課堂設(shè)計(jì)的時(shí)候，會對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都精心的設(shè)計(jì)。只要和本課目標(biāo)無關(guān)的環(huán)節(jié)一律省去，想辦法讓一個(gè)環(huán)節(jié)有更多的功能。比如在課文講解過程中，我會先設(shè)計(jì)聽的環(huán)節(jié)，再設(shè)置一些和平時(shí)考試貼近的問題，在回答這些問題的同時(shí)，對文中的知識點(diǎn)讓學(xué)生講解，這樣學(xué)生既練習(xí)了聽力，又提高了閱讀理解能力，同時(shí)對知識點(diǎn)也有了掌握。
三、改革英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，保證教學(xué)效益。
在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己說出的知識點(diǎn)，就絕不會從我的口中說出，能讓學(xué)生自己總結(jié)的結(jié)論，我一定不包辦，能讓學(xué)生對話表演的課文，我會堅(jiān)決創(chuàng)造讓學(xué)生動(dòng)嘴的機(jī)會。在講課中我會根據(jù)內(nèi)容詳略得當(dāng)，重點(diǎn)的內(nèi)容多訓(xùn)練，多講解，一般內(nèi)容少講解，超過大綱要求的內(nèi)容堅(jiān)決不講解。在平時(shí)的教學(xué)中，對英語單詞的教學(xué)，我也不再像以前那樣領(lǐng)讀若干遍，讓學(xué)生死記單詞這種方法，而是教給學(xué)生拼讀單詞的方法和記憶單詞的規(guī)律，并讓學(xué)生回去每天聽錄音五分鐘左右，大大的縮短了對單詞的講解時(shí)間，也縮短了學(xué)生對單詞的記憶時(shí)間。另外，對于課文的背誦，我會精確學(xué)生要背的內(nèi)容，不必要的內(nèi)容做到堅(jiān)決不背，大大減少了學(xué)生的讀背任務(wù)。檢查背誦我也放在早讀進(jìn)行，早讀時(shí)間我會設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，分組檢查，有時(shí)也會默寫檢查背誦，這樣既提高了效率，也減輕了學(xué)生課下負(fù)擔(dān)。
四、提高趣味，活躍氣氛。
增效是減負(fù)的真正目的，而爭效重在提高課堂效益。我們應(yīng)實(shí)施寓教于樂，讓學(xué)生在愉快中接受知識，掌握知識與學(xué)法，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)境界同時(shí)利用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力，讓他們在課堂上能夠積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的，單一的教學(xué)方法和手段，那學(xué)生就很容易出現(xiàn)疲勞，注意力分散，所以我會采取不同的一些教學(xué)方法，比如通過網(wǎng)絡(luò)下載一些生動(dòng)形象的圖片。有時(shí)還會截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻，有時(shí)候?qū)ふ乙恍┡c課文相關(guān)的文字資料，這些都可以多多利用多媒體課件來豐富學(xué)生的視聽，讓學(xué)生都有一份快樂的心情，變苦學(xué)為樂學(xué)。
五、作業(yè)布置，力爭少精巧實(shí)。
減少作業(yè)的總量，堅(jiān)決防止學(xué)生書面作業(yè)總量太多。因此我們需要想盡辦法精心設(shè)計(jì)，達(dá)到少精巧實(shí)。機(jī)械無效性的作業(yè)不布置，作業(yè)要彈性，要有個(gè)性，時(shí)間不要太長，要能分層次布置。作業(yè)總量堅(jiān)決控制在30分鐘之內(nèi)，每天的讀背任務(wù)不多于15分鐘，比如默寫背誦常規(guī)性的作業(yè)，盡量在學(xué)校找時(shí)間讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成，早讀課前或上課前幾分鐘進(jìn)行，每次聽寫20個(gè)單詞左右，不要太多，但要布置完有反饋。每天精選兩篇有時(shí)代信息、學(xué)生感興趣的英語閱讀材料，閱讀時(shí)間不超過15分鐘，目的是培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。周末基本上我會布置一套完整的練習(xí)題，對本周的知識做個(gè)周清。另外，我還會布置一些有彈性的根據(jù)學(xué)生興趣愛好、不強(qiáng)行劃定范圍的英語課外閱讀任務(wù)，有能力的同學(xué)可以選做，以培養(yǎng)學(xué)生的英語語感。
總之，雙減背景下，英語教學(xué)減負(fù)增效的方法有很多，最重要的是我們要落實(shí)到教學(xué)中去，同時(shí)也需要我們在今后的教學(xué)工作中不斷的去探索，去研究。
提質(zhì)增效工作總結(jié)4
為貫徹落實(shí)重慶市教委《減負(fù)十條》、《提質(zhì)十條》、《重慶市義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》和《渝北區(qū)的卓越課堂“七大行動(dòng)”》的要求，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教師認(rèn)真貫徹文件精神，努力提高執(zhí)行“十條”規(guī)定、“卓越課堂”減負(fù)提質(zhì)的認(rèn)識，優(yōu)化校本研究，細(xì)化過程管理，加強(qiáng)家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的課程輔助活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，在全面提高學(xué)生素質(zhì)上狠下功夫，收到了一定的實(shí)效。
一、成立學(xué)�！白吭秸n堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我校特別成立了“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長顏強(qiáng)牽頭，由學(xué)校教導(dǎo)處、科研處、德育處等處室構(gòu)成。
在減負(fù)工作中，“卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料，提供減負(fù)工作的研討，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突，對落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用！
二、轉(zhuǎn)變教師思想觀念
許多教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，是個(gè)實(shí)踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對著一種看法，學(xué)校”卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論，使廣大教師明確――這個(gè)問題既是實(shí)踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害？怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量等等。這些問題均屬于認(rèn)識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹，就必然出現(xiàn)“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象。
學(xué)校還通過組織教師深入學(xué)習(xí)上級文件及教育教學(xué)的新理念使教師自覺從三個(gè)方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。
一是思想上“負(fù)重”，即從實(shí)施素質(zhì)教育的大局出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)為己任，以學(xué)生的全面健康的學(xué)習(xí)生活為目的，使學(xué)生體味到成長中的快樂，使學(xué)生通過不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)大視野，看到紛繁美麗的大千世界，使學(xué)習(xí)融入學(xué)生成長的過程之中，并為培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本，重視對學(xué)生全方位的培養(yǎng)，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)；社會發(fā)展日新月異，各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速，跨行業(yè)人才明顯短缺；號稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展??我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的速度向前發(fā)展，這一切也對從教者本身提出了更高的要求�，F(xiàn)代教育理念認(rèn)為：一個(gè)稱職的教師，光有專業(yè)知識是不夠的，還必須不斷改進(jìn)教學(xué)方法，掌握教學(xué)藝術(shù)。
我校也注重對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織教師之間互相聽課，互相評價(jià)，取長補(bǔ)短；積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件，使教師知識層次不斷提高。
當(dāng)然，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)互動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動(dòng)腦想、開口講、動(dòng)手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
三、規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理，改革作業(yè)類型
不可否認(rèn)，學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。動(dòng)輒重復(fù)性的作業(yè)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校”卓越課堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的'同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成；課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，四、五、六年級不超過一小時(shí)。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí)，我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識到兒童的興趣是非常大的動(dòng)力！當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動(dòng)的時(shí)候，他們不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。
如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動(dòng)”？這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn)。基于此，我校對學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革，以各年級組為單位，根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用，舉一反三。教導(dǎo)處也定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
四、杜絕教學(xué)輔導(dǎo)資料的征訂
由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識盲目的進(jìn)行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯(cuò)誤百出，學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。
我�！白吭秸n堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要求學(xué)校、教導(dǎo)處和教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。積極倡導(dǎo)聯(lián)系作業(yè)的精練、高效，嚴(yán)格過程管理和終端評價(jià)相結(jié)合。
五、大力進(jìn)行宣傳，將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)這一宗旨推廣到家庭、到社會
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，喊了多年尚無成效，學(xué)生家長也是個(gè)重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。
當(dāng)然，在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，例如，學(xué)校雖然在減負(fù)，校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導(dǎo)班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別教師也片面的人為減負(fù)就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低，教學(xué)觀念有待改變。
在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我�！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn)，也是每一個(gè)孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
六、積極開展課程輔助活動(dòng)
通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，讓全體教師充分認(rèn)識到課程輔助活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。課程輔助活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課程輔助活動(dòng)擺在學(xué)校工作重要議事日程，為了便于開展課程輔助活動(dòng)，學(xué)校讓每個(gè)小組的負(fù)責(zé)人制定本小組的活動(dòng)內(nèi)容，定時(shí)間，定地點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，提出具體要求。以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間，每周星期五的下午為全校性課程輔助活動(dòng)時(shí)間。
七、積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)
新課程標(biāo)準(zhǔn)對于體育活動(dòng)明確要求：一是堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長；二是激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；三是以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；四是關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。
我們提出的活動(dòng)主題是我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂；活動(dòng)口號是每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子；活動(dòng)要求是人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、學(xué)校有比賽；構(gòu)建的模式是學(xué)校啦啦操、校園集體舞、課間操、班級特色活動(dòng)四位一體。
1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足齊體育課
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽課、巡課，杜絕擠占體育課、健康課的現(xiàn)象，保證所有學(xué)生都能正常參加體育活動(dòng)。
2、上好眼保健操和課間操
體育教師和班主任指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好每一個(gè)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。學(xué)校少先隊(duì)定時(shí)檢查，納入各班級的評估考核。
3、實(shí)行“大課間”的體育活動(dòng)課制度
學(xué)校按班級劃分活動(dòng)區(qū)域，進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng)，包括跳繩、踢毽、跳遠(yuǎn)、羽毛球、乒乓球、籃球、跑步、韻律操、做游戲等。學(xué)校為各班配備。
提質(zhì)增效工作總結(jié)5
更新觀念，實(shí)現(xiàn)全員降本增效運(yùn)檢二班半年來，運(yùn)檢二班結(jié)合工區(qū)開展的“提升全員素質(zhì)，增強(qiáng)發(fā)展意識，打造企業(yè)品牌，實(shí)現(xiàn)降本增效”活動(dòng)。強(qiáng)化生產(chǎn)管理，制定具體實(shí)施辦法，建立完善作業(yè)現(xiàn)場考核機(jī)制，將全年生產(chǎn)指標(biāo)層層分解，嚴(yán)格考核，努力實(shí)現(xiàn)全員降本增效，1-6月各項(xiàng)生產(chǎn)和生活指標(biāo)，成本有明顯下降，水電用量比同期下降30%，辦公用品下降15%等。下面，匯報(bào)如下：
一、打造“精品現(xiàn)場”是實(shí)現(xiàn)全員降本增效的有效途徑。
面對今年生產(chǎn)任務(wù)的繁重，我們始終恪守“以質(zhì)量求生存，以效率求發(fā)展”的理念，嚴(yán)格加強(qiáng)質(zhì)量管理，鑄造“精品現(xiàn)場”，我們制定了嚴(yán)格的規(guī)章制度認(rèn)真落實(shí)到實(shí)際工作中，落實(shí)崗位質(zhì)量職責(zé)，并實(shí)行全員質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理和質(zhì)量跟蹤管理，嚴(yán)格落實(shí)每個(gè)班的工序質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格的質(zhì)量管理與效率提升緊密關(guān)聯(lián)促使每個(gè)班組與每名職工都牢牢樹立起“質(zhì)量第一”的意識，在生產(chǎn)作業(yè)中，在做好現(xiàn)場基礎(chǔ)工作的同時(shí)，把施工現(xiàn)場各道工序質(zhì)量分成若干個(gè)質(zhì)量管理點(diǎn)進(jìn)行分工負(fù)責(zé)，并統(tǒng)一驗(yàn)收，認(rèn)真做好塔上、地面等工序，本道工序驗(yàn)收合格后方可轉(zhuǎn)入下道工序，從而保證了當(dāng)班質(zhì)量管理“流程”無瑕疵。
二、開展基地節(jié)能大比拼，各班都在節(jié)能上下功夫。
把每一度電、每一滴水作為節(jié)能基點(diǎn)，通過生活中的一點(diǎn)一滴把實(shí)實(shí)在在的事情，出班前都要認(rèn)真查閱宿舍衛(wèi)生和能源開關(guān)，發(fā)現(xiàn)沒有整理好和關(guān)好的，都及時(shí)處理好。
三、更新觀念，轉(zhuǎn)變管理模式，是實(shí)現(xiàn)全員降本增效的根本保證。
今年以來，我們首先以逆向思維方式對成本控制進(jìn)行了重新認(rèn)識，教育職工，不能以偷工減料的方式來壓縮成本，必須嚴(yán)格執(zhí)行施工設(shè)計(jì)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。那么，如何壓縮成本、通過什么方式控制成本呢？最終達(dá)成了一致共識，就是依靠靈活的管理、科學(xué)的管理、全員的管理來壓縮成本，將更新觀念、改變管理模式作為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長的隱形利潤。通過加強(qiáng)管理，在限定的時(shí)間內(nèi)，材料工具一次到位、施工準(zhǔn)備一次就緒、施工工序一次成功，在達(dá)到生產(chǎn)全優(yōu)的同時(shí)，注重在連續(xù)不間斷施工中提高生產(chǎn)時(shí)效，從而達(dá)到成本消耗是依靠速度、質(zhì)量和安全的統(tǒng)一而取得最大效益的目的。另外，為了提高生產(chǎn)進(jìn)度，密切生產(chǎn)組織銜接，我們根據(jù)作業(yè)單班工作量的平均值，按照施工任務(wù)的不同，排除各種不利因素，分別制定了完成各種作業(yè)施工任務(wù)單班工作量考核辦法，超額完成當(dāng)班、定額工作量的工時(shí)在原工時(shí)的基礎(chǔ)上增加0.5倍無合適理由完不成定額標(biāo)準(zhǔn)的工作量相對核減，以此來調(diào)動(dòng)職工的工作熱情，施工進(jìn)度明顯提高。其次，實(shí)現(xiàn)全員降本增效，加強(qiáng)對職工的成本觀念、效益觀念、創(chuàng)新觀念、發(fā)展觀念的教育，以及節(jié)約成本與獎(jiǎng)懲掛鉤等方式，調(diào)動(dòng)職工的節(jié)支積極性，通過提合理化建議，將創(chuàng)新增效指標(biāo)落實(shí)。
半年來，我們在生產(chǎn)及生活管理方面摸索出了一些粗淺的做法，取得了一定的效果，但是，我們也清醒地認(rèn)識到，在這項(xiàng)工作中，我們起步較晚，經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，擺在我們面前的形勢仍然十分嚴(yán)峻，我們只有迎難而上，創(chuàng)新生產(chǎn)及生活管理機(jī)制，憑借過硬的技術(shù)素質(zhì)和優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)效益最大化，確保全年經(jīng)營目標(biāo)的順利完成。
提質(zhì)增效工作總結(jié)6
在過去的一年里，我車間在公司、廠各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，圓滿完成了全年工作任務(wù)，順利實(shí)現(xiàn)了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)。我車間始終緊密圍繞“安全供電當(dāng)先鋒，爭為分廠添光彩”這一承諾，以保運(yùn)轉(zhuǎn)、保供電、保臺時(shí)、降成本為目標(biāo)，以主機(jī)設(shè)備安全、平穩(wěn)、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行為中心，結(jié)合我車間實(shí)際工作情況，開展了大量技術(shù)改造、技術(shù)革新、修舊利廢、生產(chǎn)突擊等具有實(shí)效性工作，都取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益；同時(shí)受到了公司領(lǐng)導(dǎo)、分廠領(lǐng)導(dǎo)及車間工友們的一致好評，并多次受到公司的表彰。圍繞一分廠關(guān)于“降成本、增效益，確保實(shí)現(xiàn)全年利潤目標(biāo)”文件精神的要求，車間組織全體員工進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹十九大精神，向全體員工講清企業(yè)當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻生產(chǎn)經(jīng)營形勢，采取了一系列舉措，發(fā)動(dòng)車間全體員工，深刻認(rèn)識節(jié)能降本增效對亞美水泥可持續(xù)發(fā)展的重要意義，鼓勵(lì)廣大員工立足崗位、降低成本、多創(chuàng)效益，把廣大員工的思想和行動(dòng)真正統(tǒng)一起來，為車間全年任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證。
現(xiàn)將車間節(jié)能降本增效工作總結(jié)如下：
一、積極開展技術(shù)攻關(guān)、提合理化建議活動(dòng)，充分發(fā)揮廣大員工的集體智慧。
面對我車間分管的電氣設(shè)備日趨老化的現(xiàn)狀，車間班組干部帶領(lǐng)技術(shù)骨干進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，積極開展合理化建議、“講大局、比貢獻(xiàn)”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)全車間員工的工作熱情，營造良好氛圍，充分挖掘設(shè)備潛力。各班組勤動(dòng)腦、深鉆研，在生產(chǎn)組織中及時(shí)修正和解決設(shè)備操作和工藝技術(shù)上的諸多問題，把問題解決在生產(chǎn)前，把隱患處理在萌芽狀態(tài)，確保全廠生產(chǎn)經(jīng)營穩(wěn)定順行�；顒�(dòng)開展后，車間員工共提合理化建議20余條，通過技術(shù)改造延長了高壓電機(jī)、水泥包裝等設(shè)備零部件的使用壽命，減少了軸承等周期性零備件的使用數(shù)量，降低了維修成本。經(jīng)過車間全體員工的努力，全年供電及電氣設(shè)備維護(hù)運(yùn)轉(zhuǎn)率達(dá)98%，設(shè)備維修成本降低了30%，保障了全廠生產(chǎn)經(jīng)營的順利進(jìn)行。
二、從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，開展“自己動(dòng)手、修舊利廢”活動(dòng)。
自開展降本增效活動(dòng)以來，車間在運(yùn)行設(shè)備、電動(dòng)機(jī)、自動(dòng)化儀器儀表及維護(hù)工器具維護(hù)中，本著“自己動(dòng)手，修舊利廢”的原則，能自己修理的不外委，能修復(fù)使用的不更換，并嚴(yán)格控制費(fèi)用支出。開展群眾性資源節(jié)約合理化建議征集和生產(chǎn)技術(shù)小竅門、小創(chuàng)造、小發(fā)明推廣等活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)革新，提高生產(chǎn)效率。車間針對原水泥一分廠舊廠拆遷過程中遺留下的大量廢舊配電柜閑的情況，組織車間班組對配電柜進(jìn)行廢舊再利用，共拆除可再利用的開關(guān)機(jī)構(gòu)、電動(dòng)機(jī)、空氣開關(guān)等零部件100余件，全部存入材料庫房備用，能夠再利用的配電柜也進(jìn)行了技術(shù)改造。既解決了廢舊配電柜存放占地的問題，又節(jié)省了今后電氣設(shè)備維修的維修成本。
三、圍繞創(chuàng)新增效深入開展雙增雙節(jié)、技術(shù)革新、修舊利廢等活動(dòng)
為適應(yīng)新形勢下亞美一分廠的發(fā)展需要，我車間根據(jù)分廠公司開展“創(chuàng)新創(chuàng)效”活動(dòng)的號召，帶領(lǐng)我車間廣大員工立足本崗做奉獻(xiàn)，積極圍繞公司“三會”精神，大力開展雙增雙節(jié)、技術(shù)革新、修舊利廢等活動(dòng)，為一分廠的創(chuàng)新增效貢獻(xiàn)力量。我車間積極響應(yīng)分廠號召，緊緊圍繞“立足本崗做奉獻(xiàn)”的思路，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，根據(jù)車間實(shí)際情況，積極深入地開展了技術(shù)革新、修舊利廢等活動(dòng)，為我廠的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)。
1、低壓電動(dòng)機(jī)變頻器改造工程，全年為分廠創(chuàng)造效益七萬元。
我廠的部分主機(jī)設(shè)備由于生產(chǎn)工藝的要求需要經(jīng)常頻繁動(dòng)作調(diào)整操作，由于原先設(shè)計(jì)時(shí)沒有設(shè)計(jì)為變頻器控制方式，時(shí)間一長，設(shè)備就容易出問題。從設(shè)備安全角度考慮，頻繁的啟動(dòng)設(shè)備對設(shè)備嚴(yán)重不利，嚴(yán)重影響設(shè)備的使用壽命。從節(jié)能減排方面考慮，由于設(shè)備本身使用的負(fù)荷率較低，大量的電能資源白白浪費(fèi)掉，給我廠造成重大的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)。從生產(chǎn)工藝方面考慮，由于生產(chǎn)工藝的需要這些主機(jī)設(shè)備的運(yùn)行負(fù)荷需要實(shí)時(shí)調(diào)整才能滿足工藝穩(wěn)定。綜合考慮上述原因，他們對13臺主機(jī)設(shè)備進(jìn)行了變頻器改造，經(jīng)投入使用后，效果明顯，受到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)每年大約節(jié)約15萬度電，節(jié)約資金7萬余元。
2、節(jié)能減排全廠照明改造工程，全年節(jié)約成本十五萬元。
在節(jié)能減排工作中，我車間的每一個(gè)成員都注重發(fā)揮技能優(yōu)勢。車間廣大員工積極參加車間的技術(shù)革新和節(jié)能降耗工作，在今年開展的“節(jié)能減排創(chuàng)效”活動(dòng)中，提出有價(jià)值的革新、節(jié)能項(xiàng)目有十多項(xiàng)。在前一次變頻器改造勝利的喜悅之后，他們沒有忘記自己的責(zé)任，又開始了新問題的攻關(guān)研究，由于我廠設(shè)計(jì)時(shí)的照明燈全部采用普通燈泡且每一個(gè)都大于150W，在平時(shí)的生產(chǎn)中不能很好的發(fā)揮出應(yīng)有的作用。不但照明亮度不夠，而且還比較費(fèi)電，從長遠(yuǎn)利益看比較不劃算。通過我們研究最終決定技改為防水防爆燈照明，通過技改后使用效果良好，經(jīng)濟(jì)效益可觀。以前一盞燈就150W，全廠大約有1000多盞，改造前全年平均用電為150×1000×10×365＝54.75萬度電，改造后全年平均用電為65×1000×10×365＝23.72萬度電，平均每年節(jié)約54.75－23.72＝31萬度電，年平均節(jié)約資金15萬元。通過具體的實(shí)施為公司節(jié)約了不少電能，節(jié)約成本約原來的1/2，全廠一共改造1000多盞。經(jīng)過實(shí)際的考驗(yàn)還能減少一半，現(xiàn)以全部實(shí)施，在原先的控制方式上改為手動(dòng)板盒控制，崗位工還可以根據(jù)具體的需要酌情開啟有效照明燈，為照明的合理使用又增加了一條途徑。除此之外，還有很多設(shè)備存在節(jié)能空間，正在調(diào)查實(shí)施中。車間每個(gè)成員通過革新創(chuàng)新，優(yōu)化了操作，解決了問題，為完成車間各項(xiàng)指標(biāo)提供了保障，為公司的節(jié)能減排指標(biāo)添磚添瓦；為亞美建設(shè)成為環(huán)保型企業(yè)再立新功。
3、設(shè)備控制改造，為分廠節(jié)能減排再添新磚
去年前半年水泥存儲庫的出料提升機(jī)經(jīng)常性的跳停和水泥輸送斜槽的經(jīng)常噴料，這一現(xiàn)象引起了他們的注意。設(shè)備的頻繁啟停和斜槽的噴料不僅有害于設(shè)備的正常運(yùn)行，而且還影響了環(huán)境衛(wèi)生。對此問題他們采取了控制＋工藝的改制方案對水泥庫底的卸料控制進(jìn)行了技改，最終的技改取得了滿意的效果，問題也得以徹底的解決了。后半年，我們又對全廠的收塵器（42臺）進(jìn)行了控制技改，技改后的收塵器用電量是原先的一半，直接給公司帶來的經(jīng)濟(jì)效益是不可估量的。
四、開展車間領(lǐng)導(dǎo)班子包片責(zé)任制，把車間領(lǐng)導(dǎo)的“五在前”先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化到“節(jié)能降本增效”工作上來。
根據(jù)車間的實(shí)際工作任務(wù)，以車間領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任區(qū)的形式，圍繞“節(jié)能降本增效”定目標(biāo)、定措施，做到層層有壓力，人人背指標(biāo)，并嚴(yán)格加以考核，同時(shí)將包片范圍的總體效果納入到日常的考評中。制度執(zhí)行至今，電修組責(zé)任區(qū)完成了修舊利廢5萬元的任務(wù)目標(biāo)；電維組責(zé)任區(qū)增強(qiáng)了責(zé)任意識，認(rèn)真維護(hù)保養(yǎng)運(yùn)行設(shè)備，節(jié)約設(shè)備的檢修費(fèi)用5000元。車間在日常的材料領(lǐng)用上更加嚴(yán)格，不但加強(qiáng)了庫房領(lǐng)、用料的管理，做到不浪費(fèi)一個(gè)螺絲、一米電纜，而且也加強(qiáng)了水電的管理與監(jiān)察，嚴(yán)控“每一度電、每一噸水”。通過車間領(lǐng)導(dǎo)班子包片責(zé)任制的執(zhí)行，促使廣大員工自覺發(fā)揮節(jié)能降本增效的模范帶頭作用，從而促進(jìn)車間節(jié)能降本增效工作取得實(shí)效。
五、開展節(jié)約資源“四個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部員工從我做起，爭做節(jié)約資源的先鋒。
在車間干部員工中廣泛開展以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一顆螺絲釘”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源主題實(shí)踐活動(dòng)，提倡使用節(jié)能產(chǎn)品、提倡簡樸的生活方式和適度消費(fèi)，教育引導(dǎo)廣大干部員工牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，培養(yǎng)節(jié)約型消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，爭做節(jié)約資源的先鋒，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
幾年來，我車間在收塵器改造，變頻器改造，自制熱電偶、水泥成品庫卸料裝技改、煤磨系統(tǒng)跳停處理、全廠節(jié)能燈改造、電容器柜恢復(fù)等項(xiàng)目中發(fā)揮了極其重要的作用，為分廠帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益，成為了生產(chǎn)的主力軍，用我們的實(shí)際行動(dòng)為水泥一分廠的雙文明建設(shè)作出了突出的貢獻(xiàn)。
目前，陽泉地區(qū)水泥行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢不容樂觀，市場危機(jī)對明年甚至更長時(shí)間內(nèi)的影響將進(jìn)一步擴(kuò)大，亞美要成功走出危機(jī)的陰影，就必須在分廠的領(lǐng)導(dǎo)下廣泛的開展節(jié)能降本增效工作，并將其持續(xù)的、卓有成效的開展下去，我們將在今后的工作中探索出更好的、更切合實(shí)際的工作思路、工作方法，在節(jié)能降本增效工作中做出更好的成績。
提質(zhì)增效工作總結(jié)7
為繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，xx中心小學(xué)開展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。
教學(xué)提質(zhì)
回歸學(xué)校教育的精神王國，守好課堂的主陣地，實(shí)現(xiàn)健康、陽光、樂學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校開展“雙減”工作的過程中，各學(xué)科組集思廣益，積極作為，真正將“雙減”工作融入實(shí)際教育教學(xué)中。
語文組教研
“雙減”減的是負(fù)擔(dān)，提升的是質(zhì)量�！皽p”的目的是“提”，提高育人質(zhì)量，我們就要回到課堂教學(xué)上。語文組本次教研的主題是在挖掘、滲透、落實(shí)玩學(xué)理念的同時(shí)，突出學(xué)生的朗讀能力和分析理解課文的能力訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)組教研
教學(xué)質(zhì)量是教育工作者的生命線，在“雙減”背景下，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生學(xué)業(yè)水平，是我們必須答好的一道必答題。數(shù)學(xué)組的教研主題是在玩學(xué)教育主題下用圖示解決問題。秉承“大教學(xué)觀”，數(shù)學(xué)老師從課程、教學(xué)、評價(jià)、資源環(huán)環(huán)緊扣進(jìn)行教學(xué)。
英語組教研
英語組的教研主題是在玩學(xué)教育引領(lǐng)下培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的研究型課堂。本次的教研活動(dòng)，英語組教師做了大量的“單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的探索”，教學(xué)組織從“課程”到“單元”，強(qiáng)調(diào)整體規(guī)劃單元課時(shí)，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)有意義的學(xué)習(xí)。
作業(yè)提質(zhì)
雙減工作重點(diǎn)在學(xué)校，主陣地是課堂，關(guān)鍵是作業(yè)。作業(yè)是單元教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中的一部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。我校教師在理解基礎(chǔ)型、拓展型、綜合實(shí)踐型作業(yè)的功能的基礎(chǔ)上，做好不同類型作業(yè)的結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)。全面壓減作業(yè)的總量和時(shí)長，重視提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量、布置作業(yè)的科學(xué)性，加強(qiáng)完成作業(yè)特別是長周期作業(yè)的指導(dǎo)，豐富批改作業(yè)的形式，及時(shí)地反饋?zhàn)鳂I(yè)情況并進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
在“雙減”背景下，數(shù)學(xué)作業(yè)布置要尊重差異，滿足不同層次學(xué)生的需要，嚴(yán)禁“一刀切”，提倡分層、分類布置作業(yè)。
第一必須控制好作業(yè)的總量，要做到少而精，精而有趣，我們設(shè)計(jì)了玩學(xué)練習(xí)單，布置有梯度的分層分星作業(yè)，一星作業(yè)為基礎(chǔ)性作業(yè)供所有學(xué)生練習(xí)，二星作業(yè)為提升拓展練習(xí)自主選擇進(jìn)行練習(xí)。
第二書面作業(yè)形式中，重點(diǎn)通過教材配套的數(shù)學(xué)練習(xí)冊補(bǔ)充習(xí)題這種形式途徑鞏固和鍛煉學(xué)生對于學(xué)過的知識的熟悉程度。特別是晚自習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)，同時(shí)提倡讓學(xué)生自己出題的形式，可以提高學(xué)生的練習(xí)興趣。
第三根據(jù)每個(gè)單元的特點(diǎn)和教學(xué)月計(jì)劃，設(shè)計(jì)出適合知識點(diǎn)的特色作業(yè)供學(xué)生進(jìn)行知識的梳理和復(fù)習(xí)。
英語作業(yè)設(shè)計(jì)
針對雙減政策的出臺，我校英語組對作業(yè)的布置進(jìn)行了深刻的思考，并做出一系列調(diào)整。首先在時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。其次確定作業(yè)形式和內(nèi)容英語學(xué)習(xí)，離不開聽說讀寫，而且作業(yè)形式的多樣性和趣味性，也是關(guān)鍵。三、四年級主要以涂一涂畫一畫連一連圈一圈為主，讓學(xué)生們能輕松地完成作業(yè)，五六年級主要以思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)為主，培養(yǎng)學(xué)生思維歸納能力。能上好課的是好老師，能給學(xué)生減負(fù)增效的老師更是好老師中的翹首。
語文作業(yè)設(shè)計(jì)
語文學(xué)科學(xué)生的作業(yè)主要圍繞題目新穎，類型豐富、可操作性強(qiáng)的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)和布置。
如“字詞的識記”，低年級多給學(xué)生涂一涂、畫一畫、擺一擺等方式。而中年級在上述基礎(chǔ)上，還增加了“百詞擂臺賽”等激勵(lì)性活動(dòng)。孩子們每天回家按照自己的時(shí)間和精力，自行為擂臺賽做準(zhǔn)備。
還有，感情朗讀訓(xùn)練是作業(yè)的重要內(nèi)容之一。孩子們可以讀給家長聽，對著鏡子讀，放聲的讀，陶醉的讀，然后由家長或者同伴給出星級評價(jià)。
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適時(shí)進(jìn)行關(guān)于句子的各類型題的訓(xùn)練。內(nèi)容不求多，每日一句，重在持續(xù)的堅(jiān)持，要的是日積月累的點(diǎn)滴積累和進(jìn)步。
課后服務(wù)在提升
在雙減政策環(huán)境下，學(xué)校開設(shè)各種各樣的社團(tuán)為學(xué)生提供個(gè)性發(fā)展的舞臺。
“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”。xx中心小學(xué)學(xué)校的老師們定會在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，學(xué)子們定能踏實(shí)讀書，在“雙減”政策的陽光下健康、快樂的成長。
提質(zhì)增效工作總結(jié)8
新的教育形勢，要求我們準(zhǔn)確定位我們的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、成才觀。教育教學(xué)質(zhì)量的提升，不僅局限在人人都趨之若鶩的分?jǐn)?shù)上，更重要的還在于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、自主向上的學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)以及學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。只有真正落實(shí)減負(fù)精神，學(xué)生才能成為學(xué)習(xí)的真正主人，也才真正把課堂還給學(xué)生，把主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性還給學(xué)生，學(xué)生才會樂學(xué)、愿學(xué)，思想上才不會有任何負(fù)擔(dān)，教育教學(xué)效果才能得到保證，最終實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效�，F(xiàn)將我校減負(fù)提質(zhì)增效的工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級教育主管部門頒發(fā)的有關(guān)“減負(fù)”的文件精神，全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力，面對全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)少年兒童健康成長。
二、具體措施
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù)，潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，深刻領(lǐng)會大綱精神與意圖，努力做好教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效。具體要求有“五精心”：
�。�1）精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)。
�。�2）精心設(shè)計(jì)教案，特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí)。
�。�3）精心上課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，自主性。
�。�4）精心批改作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)有困難的學(xué)生”。
�。�5）精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)課程方案
執(zhí)行課程計(jì)劃，按國家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求，開齊課程，上足課時(shí)，嚴(yán)格按照課程表上課，不隨意占用或挪作他用。
3、嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)
根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)，按照上級文件的“減負(fù)”精神，我們在教學(xué)中嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè)。一二年級書面作業(yè)當(dāng)堂課內(nèi)完成，三四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘，根據(jù)我校情況，三四年級課外作業(yè)主要是有語文和數(shù)學(xué)兩科，也就是每天的家庭作業(yè)語文在15分鐘內(nèi)完成，數(shù)學(xué)在15分鐘內(nèi)完成。五年級不超過45分鐘，完成語文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時(shí)間不超過22分鐘。六年級不超過60分鐘，完成語文數(shù)學(xué)單科作業(yè)的時(shí)間不超過30分鐘。
�、僮鳂I(yè)“質(zhì)”的保證。布置作業(yè)時(shí)，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。
�、谧鳂I(yè)“量”要適當(dāng)。就“量”而言，認(rèn)真多做題，確有提高成績之效。但憑“題�！比�，負(fù)擔(dān)過重，會事倍功半。而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，學(xué)生掌握知識不可能“畢其功于一役”。如，每天的作業(yè)量要嚴(yán)格控制，應(yīng)該在上級要求的時(shí)間范圍內(nèi)完成。語文的作文，應(yīng)該是教完一個(gè)單元才布置一篇作文。平時(shí)的小練筆，應(yīng)該做到隨堂完成，不留到課外去。還應(yīng)該教育學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
�、厶岢鳂I(yè)少了多看書。要讓學(xué)生認(rèn)識到：書讀得多了，知識就自然而然豐富了。在課堂上學(xué)的知識僅僅是一部分，還要通過課外閱讀來開闊視野，擴(kuò)大見聞，從而養(yǎng)成讀書的興趣。
4、嚴(yán)格控制在校時(shí)間，留給學(xué)生自我發(fā)展空間
學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺，促使學(xué)生全面發(fā)展。這些活動(dòng)為學(xué)生培養(yǎng)能力、展示才華提供了良好的機(jī)會和廣闊的舞臺，也激發(fā)了同學(xué)們的競爭、合作、參與意識，為校園生活注入了豐富的文化內(nèi)涵，營造了熱愛怡小、團(tuán)結(jié)向上、健康和諧的校園文化氛圍。
5、營造良好學(xué)習(xí)氛圍是減負(fù)增效的秘訣
眾所周知，對學(xué)生減負(fù)決不能以降低教學(xué)質(zhì)量為代價(jià)，我們要爭取以最小的勞動(dòng)付出，去換取最大的學(xué)習(xí)效益。如果說一是為實(shí)現(xiàn)“量的減負(fù)”，那么二就是為了“質(zhì)的增效”，對學(xué)生而言，一絲不茍完成好一定量的作業(yè)是成功。
其實(shí)，老師營造好一個(gè)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍，良好的思維習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，才會提升班級的整體素質(zhì)，也是減負(fù)增效的一條秘訣。
6、積極探索教學(xué)改革新途徑，通過科研達(dá)到“減負(fù)增效”在繼續(xù)推廣應(yīng)用“十五”科研成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步督促教師努力實(shí)施好學(xué)�！笆晃濉苯逃茖W(xué)的研究課題，通過積極探索教學(xué)改革途徑，達(dá)到“減負(fù)增效”目的。具體做到：
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)各類理論書刊和各種先進(jìn)思想，不斷更新自己的教育觀念。
（2）嚴(yán)格科研操作規(guī)程，做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。
�。�3）落實(shí)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效。
�。�4）開展如何提高課堂教學(xué)有效性的研討活動(dòng)，每位教師以教學(xué)中碰到的問題作為自己研究的課題，圍繞子課題開展教育教學(xué)工作，通過問題的計(jì)劃、實(shí)施來達(dá)到提高課堂效率的目的。
7、繼續(xù)抓好教學(xué)管理隊(duì)伍，深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建教學(xué)新模式。
實(shí)現(xiàn)教師提能，減負(fù)增效，教學(xué)有效的目標(biāo)。一是發(fā)揮好教導(dǎo)處的引領(lǐng)作用，發(fā)揮好教研組長、學(xué)科骨干的模范帶頭作用。二是發(fā)揮好基層行政組織備課組的作用，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，深化開展集體備課、教研活動(dòng)，努力打造“品牌意識”。積極發(fā)揚(yáng)民主，同伴互助，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，使學(xué)習(xí)的氛圍滲透到校園的每個(gè)角落里時(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的和諧校園。三是激發(fā)教學(xué)管理隊(duì)伍的創(chuàng)新管理意識，進(jìn)一步從管理上促進(jìn)教學(xué)秩序，從教研組建設(shè)上探尋提高成績的新路子。重視精細(xì)化教學(xué)管理，本學(xué)期我們加強(qiáng)聽“隨堂課”、“常態(tài)課”的力度，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)每周不定時(shí)的聽隨堂課制度，促使青年教師迅速成長；要求各教研組長反思本組的教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化平時(shí)的工作落實(shí)，圍繞提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)素養(yǎng)，開展教研活動(dòng)。激發(fā)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)激情，發(fā)揮每個(gè)人的主人翁意識，用每一位教師的不斷進(jìn)步，去促進(jìn)學(xué)校整體工作的快速提升。四是通過活動(dòng)引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，通過聽評課，促使教師靜心思考，坐在課堂內(nèi)聽課的同時(shí)，必然去思考、去感悟，要優(yōu)于在辦公室里思考教學(xué)行為的再優(yōu)化。所以積極參加聽評課是保證你思悟的必備時(shí)間。
8、家校結(jié)合，共同做好“減負(fù)”工作
充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負(fù)”的目的、意義，并且支持學(xué)�！皽p負(fù)”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念，形成家長、學(xué)�！皽p負(fù)”的合力。
只要我們深刻認(rèn)識到“減負(fù)”的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育，我們就會在培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)和肯學(xué)習(xí)的路上，勇往直前地走下去，而且會越走，路越寬。“減負(fù)增效”勢在必“減”，勢在必“增”，勢在有效。我們只要下了力氣和功夫，就一定會有好效果。
提質(zhì)增效工作總結(jié)9
近一年來，我校深入貫徹落實(shí)市教育局頒布的《八項(xiàng)規(guī)定》和《十六條要求》，通過做好“加減乘除”，加強(qiáng)教學(xué)管理，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位，取得了減負(fù)增效提質(zhì)的良好效果。
一、豐富內(nèi)涵做加法
1、轉(zhuǎn)變教育思想。我校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，增加了相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一方面組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市局頒布的兩項(xiàng)重要文件，并進(jìn)行了理論測試，簽訂了教師承諾書；另一方面，組織教師開展教育思想大討論，提升職業(yè)責(zé)任感與使命感，樹立正確的人才觀﹑教育觀和師生觀。
2、關(guān)注教師成長�！皽p負(fù)增效提質(zhì)”的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，我校積極為教師成長做“加法”。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行背誦和測試，探索校本培訓(xùn)形式，促進(jìn)青年教師個(gè)人成長。其次，做細(xì)“青藍(lán)工程”，培養(yǎng)骨干教師，一年時(shí)間已誕生市級教學(xué)能手、教壇新秀4人。再次，開展“人人上好一節(jié)課”系列活動(dòng)（骨干教師示范課﹑青年教師比武課﹑新教師亮相課），全校教師周周有課聽，人人有長進(jìn)。
3、豐富學(xué)生活動(dòng)。巧動(dòng)腦筋，增設(shè)了學(xué)生喜聞樂見的課外活動(dòng)，既有校內(nèi)主題活動(dòng)，如“福娃迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)﹑“冬季三項(xiàng)”鍛煉活動(dòng)﹑科技館體驗(yàn)活動(dòng)等，又有校外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀訪問﹑社區(qū)調(diào)查等，為學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展推波助瀾。
二、嚴(yán)格控制做減法
1、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校明確規(guī)定不留超時(shí)超量作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)，低年級不留書面家庭作業(yè)，中年級作業(yè)控制在45分鐘以內(nèi)，高年級不超過1小時(shí)。
2、嚴(yán)格控制在校時(shí)間。認(rèn)真執(zhí)行《泰州市中小學(xué)作息時(shí)間表》，按時(shí)放學(xué)﹑靜校，不延長或變相延長學(xué)生在校時(shí)間。
3、嚴(yán)格控制練習(xí)資料。學(xué)校嚴(yán)禁大量使用現(xiàn)成練習(xí)冊，增強(qiáng)作業(yè)的針對性﹑層次性，作業(yè)設(shè)計(jì)有必做題、選做題和思考題。
三、過程管理做乘法
科學(xué)的過程管理能產(chǎn)生強(qiáng)大的乘法效益，為“減負(fù)”升華至“增效”﹑“提質(zhì)”提供了有力保證。
1、強(qiáng)化集體備課。集體備課前，教研組長分配備課內(nèi)容，每位教師先行獨(dú)立備課；集體備課時(shí)，教師相互交流，促進(jìn)信息溝通、資源共享，在個(gè)人初備的基礎(chǔ)上形成具有共識性的教學(xué)預(yù)案；集體備課后，教師根據(jù)自身的教學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行二次備課，形成自己具體的教學(xué)“個(gè)案”；教后，教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗，審視教學(xué)中的困惑或感悟，做到一課一反思。
2、實(shí)施有效教學(xué)。以承辦全區(qū)“提高課堂有效性”專題研討活動(dòng)為契機(jī)，將“有效”“優(yōu)效”理念輻射至各學(xué)科。語文學(xué)科以承擔(dān)的“科學(xué)認(rèn)讀――培養(yǎng)兒童閱讀素養(yǎng)”課題為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生用閱讀浸染童年。數(shù)學(xué)學(xué)科強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)生活數(shù)學(xué)﹑問題數(shù)學(xué)。英語學(xué)科聽說領(lǐng)先，創(chuàng)設(shè)情景，強(qiáng)化交際。音體美學(xué)科享受藝術(shù)、發(fā)展特長，充分挖掘特長生的潛能，讓每位學(xué)生體驗(yàn)真、善、美。
3、改革評價(jià)方式。首先，以“班級喜報(bào)”激勵(lì)評價(jià)、學(xué)習(xí)日記自我評價(jià)、學(xué)生成長記錄袋評價(jià)等方式，全面衡量學(xué)生學(xué)業(yè)狀況。其次，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，把書面考試、口試、表現(xiàn)性考試結(jié)合起來，并努力提高教師命題的針對性和科學(xué)性。
四、家校聯(lián)系做除法
減負(fù)不光是學(xué)校的事情，也需要社會﹑家庭的支持與分擔(dān)。我校充分發(fā)揮“家校通”這一平臺的服務(wù)功能，認(rèn)真落實(shí)家校聯(lián)系制度，在教育孩子的理念、實(shí)際操作方面達(dá)成共識。每學(xué)期至少召開一次家長會，讓家長及時(shí)了解孩子的在校生活、學(xué)習(xí)情況。成立家長學(xué)校，將家長請進(jìn)校園，請家長聽、看、議、談，參與學(xué)校教育教學(xué)工作。通過家長會、告家長書、個(gè)別交流等形式，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法。
減負(fù)﹑增效﹑提質(zhì)，是一組辯證的話題，只有減輕無效的負(fù)擔(dān)，才能達(dá)成增效的目標(biāo)；反之，只有提高教學(xué)的質(zhì)量，才能切實(shí)減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)。減負(fù)﹑增效﹑提質(zhì)，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，但為了桃李爭妍的共同夙愿，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，責(zé)無旁貸！
提質(zhì)增效工作總結(jié)10
按照總廠關(guān)于開展“加強(qiáng)成本管理、降本增效”活動(dòng)的通知，5月15日分廠召開干部會議傳達(dá)總廠會議精神；并成立了由xx廠長任組長的活動(dòng)小組；號召全廠干部職工認(rèn)真貫徹落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，為建立節(jié)約型企業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。在此次活動(dòng)中，我們主要作了以下工作：
一、全員參與，發(fā)干部、黨員的作用
在此次活動(dòng)中組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論開展降本增效活動(dòng)的好處，和把建立黨員先鋒崗活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來。干部黨員以身作則，黨員在活動(dòng)中以自身崗位為單元，用心發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用，最終到達(dá)全員參與的目的；為推動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)向縱深發(fā)展，各車間也成立由主任、成本員、材料員、班長組成的降本增效活動(dòng)小組。
二、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度
開展加強(qiáng)成本管理，降本增效活動(dòng)，使企業(yè)由粗效型經(jīng)營向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，需要從制度上完善和規(guī)范；為使此項(xiàng)活動(dòng)健康、有序、長久開展，依據(jù)具體狀況制定和完善了《招議標(biāo)管理辦法》、《物料采購規(guī)定》、《物料管理規(guī)定》、《物料使用規(guī)定》和《刀具、刃具、量具、工具、交舊領(lǐng)新規(guī)定》等，通過制度的制定和落實(shí)，有力的促進(jìn)了“降本增效活動(dòng)”的開展。
三、從源頭上控制材料成本和保證質(zhì)量
1、為加強(qiáng)材料管理，真正做到貨比三家、價(jià)比三家，部分材料采購和大宗料采購，由過去一家供應(yīng)商供應(yīng)，改為多家供應(yīng)商競價(jià)供應(yīng)；通過競價(jià)選取有信譽(yù)、有潛力、有質(zhì)量保證的供應(yīng)商，大大降低了采購成本；對能夠在供應(yīng)處入網(wǎng)的生產(chǎn)廠家，為他們帶給便利條件，協(xié)助在供應(yīng)處辦理入網(wǎng)手續(xù)，改變了由經(jīng)銷商供料的做法，減少了中間環(huán)節(jié)，降低了采購成本。
2、電器修理車間為了降低施工材料成本，對每個(gè)施工項(xiàng)目的材料做出預(yù)算；施工用料的發(fā)放，由車間保管員依據(jù)施工項(xiàng)目的材料預(yù)算清單發(fā)放。施工完畢后的余料，由施工負(fù)責(zé)人將余料交回入庫；同時(shí)由施工負(fù)責(zé)人與保管員核對施工項(xiàng)目材料用量預(yù)算，防止材料出現(xiàn)多領(lǐng)少用現(xiàn)象，并由保管員簽字認(rèn)可，工單方可交予成本員進(jìn)行成本核算。對施工中的回收余料，由質(zhì)檢員驗(yàn)收合格后，交保管員登記入庫，以備下次使用，減少成本支出。
3、修理車間對能夠修復(fù)利用的部件、配件，在保證質(zhì)量的前提下修復(fù)利用；對修理過程中使用的清洗油，反復(fù)沉淀，多次利用。
在操作設(shè)備、儀器、工具時(shí)嚴(yán)格操作規(guī)程操作，禁止野蠻作業(yè)，確保操作儀器、工具的完好無缺，提高利用率。
4、機(jī)關(guān)工作人員從自我做起，從節(jié)約一度電、一滴水做起，用心倡導(dǎo)節(jié)約理念，辦公用紙雙面用，共用全自動(dòng)電熱燒水器，室內(nèi)不再使用飲水機(jī)；彩燈只在節(jié)日和活動(dòng)時(shí)開啟，減少了浪費(fèi)。
5、為保證材料采購的質(zhì)量，各車間檢驗(yàn)人員嚴(yán)格按質(zhì)量管理體系的要求，對每次進(jìn)貨嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)貨檢驗(yàn)制度，防止不合格品的進(jìn)入，為提高修理質(zhì)量和產(chǎn)品質(zhì)量打下了良好基礎(chǔ)。
四、把降本增效活動(dòng)落實(shí)到生產(chǎn)過程中
為保證降本增效活動(dòng)的有效開展，各車間依據(jù)自身的特點(diǎn)開展形式多樣的活動(dòng)：
1、加工車間為提高接頭的加工效率和質(zhì)量，為明年大批量生產(chǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，通過邊摸索、邊實(shí)踐，和向兄弟單位學(xué)習(xí)借鑒，經(jīng)反復(fù)實(shí)踐，按工藝流程制定出一套比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募庸すに嚭凸ば�，并合理組織好生產(chǎn)骨干和各工種操作人員，在現(xiàn)有設(shè)備和條件下，使接頭的加工構(gòu)成流水作業(yè)，由原先每周生產(chǎn)100對接頭提高到120對，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本。
在原材料的使用上，他們動(dòng)腦筋，想辦法；在焊制罐體時(shí)，在板材上實(shí)行套裁排料，減少了浪費(fèi)，剩余的邊角料用來做吊耳或其他零件；到達(dá)了節(jié)約用料的目的。各生產(chǎn)班組用料，對能用替代的料就用替代料，能不用的料盡量不領(lǐng)不用，減少了資金占用。
2、電器修理車間為了降低成本，增加效益，在每次工程施工前，由技術(shù)人員對施工項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真了解，并仔細(xì)勘查施工現(xiàn)場，核對相關(guān)技術(shù)資料，制定周密的施工方案，防止在施工過程中出現(xiàn)窩工的現(xiàn)象；對工程所需的施工材料做精細(xì)化管理，如果有庫存材料，無需上報(bào)采購計(jì)劃；對無庫存的材料按實(shí)際用量采購，減少了資金占用。在“xx委內(nèi)瑞拉防爆電氣”項(xiàng)目施工中采用了這一方法，比以往減少了三個(gè)工作日，提高了施工效率，降低了成本的支出。
3、xx車間的主要材料是無縫鋼管和高頻焊管，成本費(fèi)用占總成本的近70%，高頻焊管占總成本的10%左右。通過分析該車間發(fā)現(xiàn)客戶不一樣，另長不一樣；如果不一樣客戶的訂單放到一起排產(chǎn)下料，無縫鋼管的利用率將得到很大提高；他們按照這個(gè)思路，在無縫鋼管的下料過程中，采用多家定單，不一樣規(guī)格、不一樣零長一起排產(chǎn)下料，使用套裁法，使原材料得到充分利用。使用這樣的方法，材料利用率在原有的基礎(chǔ)上提高了5%，按此計(jì)算今年一到六月份使用無縫鋼管578噸，可節(jié)省管材28.90噸，節(jié)約資金27.20萬元。
在高頻焊管方面，因高頻焊管的長度一般都在5.9-6.2米之間，而加工一支6米管，實(shí)際利用4米，余2米管；因剩下的無法加工，此刻車間采用了拼接法，使焊管得到充分利用；今年來車間共焊接各類焊管1269支，按拼接法就節(jié)約焊管2538米，合6.5噸，節(jié)約資金4.68萬元。
在刀具、刃具、鉆具等附屬工具方面，該車間嚴(yán)格執(zhí)行《交舊領(lǐng)新制度》，改變過去隨意領(lǐng)用的不良習(xí)慣，使成本從根本上得到了有效控制。
通過開展加強(qiáng)成本管理，降本增效活動(dòng)，全員的成本意識得到了加強(qiáng)；這次降本增效活動(dòng)只是一個(gè)開始，我廠要將降本增效作為一項(xiàng)長期工作，使全廠職工人人樹立成本意識，真正實(shí)現(xiàn)全員全過程的成本管理，最終到達(dá)增效的目的。
提質(zhì)增效工作總結(jié)11
為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，我教研組結(jié)合學(xué)校要求，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長。我們做到了以下幾點(diǎn)：
1、統(tǒng)一思想，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識，明確全面提升學(xué)生素質(zhì)才是學(xué)校的立校之本。在開學(xué)初就組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件，提出了“以學(xué)生發(fā)展為本”的工作目標(biāo)，全組教師簽訂了“減負(fù)”責(zé)任書。
2、推行了家庭作業(yè)試水制和協(xié)商制，教師布置的作業(yè)必需下水試做，每天家庭作業(yè)的布置必須經(jīng)由班主任的協(xié)調(diào)統(tǒng)一布置，確保學(xué)生的作業(yè)時(shí)間。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)了集體備課和學(xué)科組建設(shè)，深化了網(wǎng)絡(luò)教研平臺，以研促教，依研提質(zhì)減負(fù)。
4、改革了師生評價(jià)機(jī)制。
主要做法：
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”文件精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，強(qiáng)化“輕負(fù)高質(zhì)”意識。
(二)、制定措施，加強(qiáng)管理，落實(shí)到位。
1、明確規(guī)定，著眼細(xì)節(jié)，追求有效。
我們要求嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時(shí)。各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。音、體、美學(xué)科教師的課時(shí)不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學(xué)科的教師，否則按空堂處理。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，不得擅自提前復(fù)習(xí)迎考和延長學(xué)生上課時(shí)間等等。
2、嚴(yán)把“備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)”五關(guān)，要求環(huán)環(huán)有效。
(1)有效備課。提倡實(shí)用備課，有效備課，采用集體備課和個(gè)性備課相結(jié)合的模式，教師在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)和吸收同學(xué)科組其他老師的智慧，經(jīng)常進(jìn)行二次備課，所有教師要求每課必須寫好教學(xué)反思，杜絕為應(yīng)付備課補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象。
(2)有效上課。教師上課時(shí)有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識，質(zhì)量意識，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學(xué)科的課堂改革，結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇最適合的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
(3)有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，學(xué)科組聽完課后組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)的老師回校后及時(shí)上匯報(bào)課，并在教研組內(nèi)交流心得，書面材料備案。學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
(4)有效訓(xùn)練。教師正確認(rèn)識作業(yè)在學(xué)生“雙基”能力形成中的重要作用，科學(xué)合理的安排作業(yè)，既抓好對作業(yè)量的控制，更抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的要求。嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。
(5)有效輔導(dǎo)。明確課后輔導(dǎo)在提高教學(xué)質(zhì)量中的重要性，突出輔導(dǎo)的靶向性，對有針對共性問題進(jìn)行全面輔導(dǎo)，關(guān)注后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)，把對班級后三分之一學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)作為輔導(dǎo)工作的重心。對后進(jìn)學(xué)生根據(jù)其實(shí)際情況合理的安排輔導(dǎo)時(shí)間與內(nèi)容，避免增加其負(fù)擔(dān)。
3、建立“三級”巡查機(jī)制，確保“減負(fù)”落實(shí)到位。
存在問題：
1、個(gè)別老師對高效課堂和有效教學(xué)認(rèn)識還不到位。
2、部分家長擔(dān)心學(xué)生成績波動(dòng)要求教師增加作業(yè)量。
3、個(gè)別教師工作能力滯后，在落實(shí)高效課堂、有效教學(xué)上有一定困難。
今后工作方向：
1、加強(qiáng)對教師教育工作使命感教育以及不斷培養(yǎng)提高教師教育工作水平和能力。
2、加強(qiáng)對教師教育工作的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，引導(dǎo)對口扶持和以研促教。
3、用科學(xué)的評價(jià)機(jī)制引領(lǐng)“減負(fù)”工作。
4、加強(qiáng)宣傳，積極向家長宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等，引導(dǎo)家長們由重視孩子的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)為重視孩子的終身發(fā)展。
5、引導(dǎo)教師進(jìn)行總結(jié)、反思，通過沙龍和課例研討等活動(dòng)推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
提質(zhì)增效工作總結(jié)12
20xx年7月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，為深入貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)“雙減”工作會議和有關(guān)文件精神，從2021年9月開始，我校就開始立足實(shí)際，秉承“保障每一位兒童高品質(zhì)的學(xué)習(xí)權(quán)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生"的學(xué)習(xí)共同體理念，結(jié)合學(xué)習(xí)共同體理念下的課例研究，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為保障，積極探索“減負(fù)增效”的有效措施。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，初見成效。
一、用好“三單"，以“學(xué)”代“教"
減負(fù)增效要想真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，首先必須保證課堂學(xué)習(xí)的高效。我校從20xx年春季開始進(jìn)行學(xué)共體課堂改進(jìn)實(shí)踐，通過班級學(xué)習(xí)共同體打造，形成了互助互學(xué)的師生關(guān)系，師生關(guān)系變得融了，學(xué)生具有了傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生了。推進(jìn)學(xué)共體課堂改進(jìn)，我們始終堅(jiān)持做學(xué)習(xí)共同體課例研究，積極打造“溫暖、相融、寧靜”的學(xué)共體課堂，立足學(xué)生與課堂實(shí)際，向課堂要質(zhì)量，課堂學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生了，學(xué)習(xí)自然就有效果了，這是最重要的減負(fù)增效途徑。
為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在課堂中真實(shí)發(fā)生，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)的全過程，我校特別重視“預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、作業(yè)單”的設(shè)計(jì)。“三單”設(shè)計(jì)中，預(yù)習(xí)單重在前測是教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，利用預(yù)習(xí)單能了解學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”；學(xué)習(xí)單是核心，是教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，利用學(xué)習(xí)單能引發(fā)學(xué)生的深入思考與學(xué)習(xí)；作業(yè)單重在鞏固，是對教學(xué)設(shè)計(jì)的反饋，是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測�！叭龁�"的最優(yōu)設(shè)計(jì)能保障高品質(zhì)的學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生，因此在平時(shí)的教學(xué)中，老師們在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、觀課、議課、上改進(jìn)課的過程中，不斷地調(diào)整和深化“三單"設(shè)計(jì)，特別是從課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)和課后作業(yè)的三個(gè)環(huán)節(jié)中，讓老師們對如何利用好“三單”提升課堂學(xué)習(xí)效果有了更深刻的理解和體會。
二、確立課題，優(yōu)化作業(yè)，減負(fù)增效
“雙減”和“五項(xiàng)管理"政策的出臺對學(xué)校課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計(jì)提出了更高的要求�！罢n內(nèi)布置、校內(nèi)完成"是學(xué)校作業(yè)布置的基本要求。為了使課堂教學(xué)更加高效，作業(yè)設(shè)計(jì)更加合理，學(xué)校以年級部、教研組為單位齊聚教研，以“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減負(fù)增效"為研究課題，探素新學(xué)期如何在工作中不折不扣地落實(shí)“雙減”政策，科學(xué)合理布置學(xué)生作業(yè)。圍繞“落實(shí)雙減政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)”這個(gè)主題，各教研組開展了研討活動(dòng)。在研討活動(dòng)中老師們一致認(rèn)為：作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
二是要促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。
在作業(yè)設(shè)計(jì)中，以學(xué)生的發(fā)展水平為切入點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)置符合其“最近發(fā)展區(qū)"的任務(wù)，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以最大限度地使學(xué)生參與到完成作業(yè)的過程中來，實(shí)現(xiàn)作業(yè)功能的最優(yōu)化。
三是形式要豐富多樣。
除了書面作業(yè)外，還應(yīng)設(shè)置如課外讀、對話、觀察、訪談、操作、實(shí)驗(yàn)等階段性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)習(xí)水平、年齡特征和興趣等有所選擇、有所側(cè)重。思考與實(shí)踐并行，各年級各學(xué)科老師在平時(shí)進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能得到不同的發(fā)展�？紤]到學(xué)生水平的差異性，盡量設(shè)計(jì)有“彈性”“層次性”“創(chuàng)新性”的作業(yè)，力求形成本年級本學(xué)科各具特色的作業(yè)設(shè)計(jì)。如一二年級部的老師們?yōu)榱吮ＷC教學(xué)質(zhì)量，在不留書面作業(yè)的前提下，選擇了有趣、有用、有挑戰(zhàn)、綜合性、延展性，有育人功能的作業(yè)一一“古詩配畫”“閱讀闖關(guān)”“口算小能手”“小小演說家”等。中高年級的數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)型、提高型、拓展型作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的需求。同時(shí)創(chuàng)新作業(yè)形式，嘗試設(shè)計(jì)多樣化的數(shù)學(xué)作業(yè)，如：創(chuàng)意設(shè)計(jì)作業(yè)、調(diào)查統(tǒng)計(jì)作業(yè)、主題活動(dòng)作業(yè)等，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會進(jìn)行深度思考與學(xué)習(xí)。中高年級的語文教師注重單元作業(yè)設(shè)計(jì)，著眼題目內(nèi)涵，豐富題目類型，拓展活動(dòng)類、任務(wù)類、情景類作業(yè)，增加跨學(xué)科類作業(yè)，結(jié)合單元特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。英語教師注重激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識與欲望，將作業(yè)單分為基礎(chǔ)篇、發(fā)展篇和挑戰(zhàn)篇三大板塊，每個(gè)篇章都有個(gè)性化的型設(shè)計(jì)，體現(xiàn)了教師對學(xué)情的充分考量。
三、健全制度，抓實(shí)管理，減負(fù)增效
學(xué)校秉持“總量控制、內(nèi)容精選、布置分層、教師先做、課內(nèi)布置、校內(nèi)完成、及時(shí)反饋”的作業(yè)管理方針，先后出臺了《xx小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案》《xx小學(xué)學(xué)生校內(nèi)作業(yè)公示制度》等，完善了作業(yè)管理，規(guī)范了教師的作業(yè)布置與批改行為，為“雙減”工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為切實(shí)把“優(yōu)化作業(yè)”設(shè)置落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校借助信息技術(shù)手段，設(shè)計(jì)了線上金山文檔作業(yè)日公開平臺，要求1至2年級不留書面作業(yè)，3至6年級書面作業(yè)總量每天不超過60分鐘。學(xué)校每天詳細(xì)記錄所有班級的各科作業(yè)的作業(yè)量以及完成作業(yè)的時(shí)間，學(xué)校課后服務(wù)審核與督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)金山文檔作業(yè)公示的內(nèi)容，每日核査3至6年級各個(gè)班級的語數(shù)英“書面作業(yè)”，并不定時(shí)的對各個(gè)班級的作業(yè)量進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，對學(xué)生在課后服務(wù)時(shí)段的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行查看了解，及時(shí)指導(dǎo)，力爭讓學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)，把減負(fù)增效落到實(shí)處。
四、課后服務(wù)，精準(zhǔn)輔導(dǎo)，減負(fù)增效
為了貫徹落實(shí)教育部關(guān)于確保義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋的政策精神校本著“自愿選擇、特色發(fā)展、需求為先、安全為要”的原則，先行嘗試進(jìn)行課后服務(wù)。老師們利用課后服務(wù)時(shí)間精心指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，并對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。做到每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都是當(dāng)堂面批，解決了家長，尤其是留守兒童的爺爺奶奶們輔導(dǎo)難的問題。學(xué)校憑借課后服務(wù)日督導(dǎo)的方式，確保了課后服務(wù)工作的有效開展，取得了“解決家長難題、發(fā)揮教師特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、彰顯學(xué)校特色”的良好效果。
五、強(qiáng)化質(zhì)量，彰顯特色，提質(zhì)增效
我校的育人目標(biāo)是：“多樣的能力、健全的人格、健康的身體”建校以來，學(xué)校一直把培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)與能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量，作為重點(diǎn)工作來抓。
（一）抓課堂就是抓質(zhì)量
學(xué)校通過構(gòu)建“溫暖、相融、寧靜”的學(xué)共體課堂，向課堂要質(zhì)量。要求在課堂上建立學(xué)生間相互傾聽的關(guān)系，學(xué)生間的傾聽要會理解，會比較，會評價(jià)。建立對話性的協(xié)同學(xué)習(xí)關(guān)系，人人有任務(wù)，人人守規(guī)則，不霸權(quán)。學(xué)生通過同伴的思考和幫助，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，深化自己的思考，課堂成為每個(gè)人學(xué)習(xí)成長的場所。建設(shè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂上師生關(guān)系融洽，平等交流，學(xué)生思維是自由的、靈動(dòng)的，真實(shí)的想法層出不窮，學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生。課堂由于師生謙和，相互信賴，思維的高度生長而溫暖、相融、寧靜，課堂教學(xué)質(zhì)量自然高效。在每學(xué)期期末對四五六年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量抽測時(shí)，我校學(xué)生學(xué)科質(zhì)量喜人，成績的取得離不開每節(jié)課的高效學(xué)習(xí)。
�。ǘ┳チ�(xí)慣就是抓質(zhì)量
要抓教學(xué)質(zhì)量必須從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。隨著學(xué)共體課堂的推進(jìn)，我校先后出臺了《xx小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則》《xx小學(xué)中高年級學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)則》《xx小學(xué)學(xué)生傾聽、思考、表達(dá)、質(zhì)疑習(xí)慣的培養(yǎng)規(guī)則》，并以海報(bào)的形式張貼在教室內(nèi)的墻壁上，通過學(xué)科組教師合作對學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)和日常化的實(shí)踐培養(yǎng)，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。低年級學(xué)生學(xué)會了在課堂上靜靜地傾聽、努力地思考，大膽地發(fā)問、充分地表達(dá)，積極地合作、主動(dòng)地分享。中高年級的學(xué)生在每節(jié)課上都能具備良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在獨(dú)立學(xué)習(xí)、對子組交流、小組內(nèi)學(xué)習(xí)、全班分享時(shí)都能按學(xué)習(xí)規(guī)則主動(dòng)快樂地學(xué)習(xí)。
�。ㄈ┳プx書就是抓質(zhì)量
學(xué)校結(jié)合師生實(shí)際構(gòu)建了“陽光課程”體系，建設(shè)了基礎(chǔ)類課程、拓展類課程、選擇類課程和活動(dòng)類課程四位一體的陽光課程體系。在課程實(shí)施中，結(jié)合書香校園建設(shè)，學(xué)校新建了“悅讀長廊"，開發(fā)閱讀課程，推薦適應(yīng)學(xué)生閱讀的必讀書和選讀書共138本。注重整本書閱讀的“三課一評"指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)愛上了閱讀。為落實(shí)教育部“雙減"意見，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，學(xué)校多措并進(jìn)，結(jié)合陽光閱讀課程的實(shí)施，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)注重抓學(xué)生的讀書習(xí)慣，按照《xx小學(xué)陽光閱讀課程實(shí)施方案》要求，各班級成立了圖書角同學(xué)之間相互推薦自己喜歡的圖書、交流讀書心得體會已經(jīng)成為習(xí)慣，快樂讀書已經(jīng)成為學(xué)生的生活方式。閱讀面的拓展、閱讀量的積累，使學(xué)生厚積而薄發(fā)，語文素養(yǎng)與能力不斷提升，在教育局對我校進(jìn)行能力抽測時(shí)，我校學(xué)生的閱讀水平居鎮(zhèn)內(nèi)直屬小學(xué)前列。
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、提高作業(yè)管理水平、提升教育教學(xué)質(zhì)量、減負(fù)増效是大勢所趨，對我校來說既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。教育是一個(gè)不斷探索和尋找最佳“契合點(diǎn)的過程。在“雙減”的大背景下，我們將繼續(xù)做好學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，不斷探索，堅(jiān)持“一個(gè)都不能少"的教育理念，嚴(yán)格范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)效果。在減負(fù)增效的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
提質(zhì)增效工作總結(jié)13
20xx年，按照縣委、縣政府關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總體部署和縣脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于開展“雙百”產(chǎn)業(yè)扶貧基地提質(zhì)增效年活動(dòng)的具體要求，我鎮(zhèn)高度重視，精心組織，“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)有序開展，成效顯著。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、精心謀劃安排，奠定活動(dòng)基礎(chǔ)
一是迅速召開20xx年“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)工作推進(jìn)會，會議傳達(dá)了縣委、縣政府關(guān)于開展“雙百基地”提質(zhì)增效年的一系列文件精神和安排部署，使全體干部對開展提質(zhì)增效年活動(dòng)的重要意義有了明確認(rèn)識。二是制定實(shí)施方案，為確保“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)順利開展，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，印發(fā)了我鎮(zhèn)“雙百基地”提質(zhì)增效年活動(dòng)實(shí)施方案。三是明確責(zé)任主體，嚴(yán)格規(guī)范，將責(zé)任分級落實(shí)，層層傳導(dǎo)壓力，確保提質(zhì)增效年活動(dòng)順利開展、取得成效。
二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，明確活動(dòng)重點(diǎn)
一是抓學(xué)習(xí)，促思想認(rèn)識提高。組織鎮(zhèn)村干部通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件會議精神，使廣大干部提高思想認(rèn)識。二是抓紀(jì)律，促工作作風(fēng)改進(jìn)。為了營造良好的提質(zhì)增效年活動(dòng)開展環(huán)境，確保各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)全面落實(shí)到位，我鎮(zhèn)在活動(dòng)開展后，對干部各項(xiàng)紀(jì)律制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)。三是抓效率，促工作任務(wù)落實(shí)。對各責(zé)任人和各雙百基地，明確責(zé)任、時(shí)限和目標(biāo)，確保工作任務(wù)落實(shí)。
三、重點(diǎn)工作任務(wù)成效顯著
(一)夯實(shí)“兩項(xiàng)基礎(chǔ)”
1.明確基地職責(zé)任務(wù)。活動(dòng)開展后，鎮(zhèn)政府通過宣傳動(dòng)員、建章立制、過程督導(dǎo)等具體工作，協(xié)調(diào)解決基地用地、用水、用電等制約性問題，推動(dòng)了基地從經(jīng)營資質(zhì)、制度建設(shè)、人員職責(zé)、生產(chǎn)經(jīng)營、利益聯(lián)結(jié)、檔案管理及硬件建設(shè)等方面更加規(guī)范化。
2.完善利益聯(lián)結(jié)機(jī)制。指導(dǎo)“雙百”基地與貧困戶建立了緊密的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，通過規(guī)范完善合同、協(xié)議等形式，明晰資金投入、收益分配、權(quán)責(zé)義務(wù)等內(nèi)容，從嚴(yán)落實(shí)入股分紅、托養(yǎng)代管、土地流轉(zhuǎn)、園區(qū)帶動(dòng)、能人幫帶等帶動(dòng)機(jī)制，帶動(dòng)貧困戶增收脫貧。
(二)開展“兩項(xiàng)活動(dòng)”
1.“五支隊(duì)伍”集中走訪活動(dòng)。我鎮(zhèn)組織廣大干部集中利用一個(gè)月時(shí)間對“雙百”基地集中開展了“大走訪、大排查、大提升”活動(dòng)。按照《關(guān)于深化“菜單式”扶貧模式做大做強(qiáng) “雙百”產(chǎn)業(yè)扶貧基地的實(shí)施意見》(隴政發(fā)〔2019〕7號)文件要求，對照基地規(guī)模，帶動(dòng)能力，脫貧成效，基地建設(shè)“四有”標(biāo)準(zhǔn)等，實(shí)地進(jìn)行走訪排查，根據(jù)排查過程中發(fā)現(xiàn)的不足和短板開展大提升活動(dòng)。鎮(zhèn)政府制定了集中走訪月專項(xiàng)工作方案，在走訪活動(dòng)中積極宣傳產(chǎn)業(yè)扶貧、“雙百”基地等相關(guān)方面的政策，形成了“政策人人知曉、發(fā)展人人關(guān)心、脫貧人人支持”的良好氛圍。
2.“雙百”基地評星晉級活動(dòng)。按照“雙百”基地 “組織機(jī)構(gòu)好、形象環(huán)境好、產(chǎn)業(yè)發(fā)展好、利益聯(lián)結(jié)好、檔案資料好” 的“五好”標(biāo)準(zhǔn)，以“雙百”基地規(guī)范化建設(shè)為載體，綜合評估各基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織機(jī)構(gòu)、形象環(huán)境、利益聯(lián)結(jié)、檔案資料等情況，對各個(gè)基地實(shí)行星級管理，提升了“雙百”基地的整體帶動(dòng)水平。
(三)實(shí)施“四大工程”
1.典型模式培育工程。鎮(zhèn)政府積極探索、持續(xù)挖掘“黨支部+基地+貧困戶”、“大社并小社”、“旅游+扶貧”、“種養(yǎng)殖業(yè)+扶貧”、“光伏+扶貧”、“電商+扶貧”等扶貧模式，進(jìn)一步放大了典型帶動(dòng)效果。
2.品牌龍頭示范工程。圍繞烤煙、核桃、羊乳、蘋果等品牌產(chǎn)品，推進(jìn)全產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)，向精深加工、高端銷售、三產(chǎn)融合、觀光式種植等方向發(fā)展。支持“雙百”基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化綠色生產(chǎn)基地，推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，加快“三品一標(biāo)”認(rèn)證。利用電商基地的平臺優(yōu)勢，拓寬銷售渠道，提高品牌知名度和競爭力，打造了一批市場知名度亮、競爭力強(qiáng)的品牌。
3.項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)工程。鼓勵(lì)“雙百”基地經(jīng)營主體承擔(dān)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮基地在資金、技術(shù)、市場、抗風(fēng)險(xiǎn)等方面的優(yōu)勢，通過“雙百”基地在我鎮(zhèn)實(shí)施了兩個(gè)產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，通過產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目實(shí)施，增強(qiáng)了基地帶動(dòng)能力，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模，提升了基地建設(shè)水平，優(yōu)化了利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，帶動(dòng)了貧困群眾增收。
4.技術(shù)服務(wù)引領(lǐng)工程。充分利用4支團(tuán)隊(duì)力量開展技術(shù)服務(wù)輪訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)進(jìn)基地活動(dòng)，制定了輪訓(xùn)計(jì)劃和技術(shù)服務(wù)進(jìn)基地活動(dòng)方案。進(jìn)一步發(fā)揮產(chǎn)業(yè)脫貧技術(shù)服務(wù)110指揮。
5.體系作用，解決基地技術(shù)難題，確�；亓夹赃\(yùn)行。
下一步，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府對“雙百”基地工作的相關(guān)精神和要求，進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，做好“雙百”基地管理工作，確保提質(zhì)增效年活動(dòng)取得更大成效。
提質(zhì)增效工作總結(jié)14
在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量已成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。為了更好地適應(yīng)市場需求，提升競爭力，我公司積極開展了提質(zhì)增效工作。在過去的一段時(shí)間里，我們采取了一系列措施，取得了一定的成效�，F(xiàn)在，我將對這些工作進(jìn)行總結(jié)，以期為今后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。
1.加強(qiáng)了員工培訓(xùn)，提高了員工的技能水平和工作效率。
我們組織了各類培訓(xùn)課程，包括生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)等方面的培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，員工的專業(yè)知識得到了提升，工作技能得到了提高，為提高生產(chǎn)效率奠定了基礎(chǔ)。
2優(yōu)化了生產(chǎn)流程，提高了生產(chǎn)效率。
我們對生產(chǎn)流程進(jìn)行了全面的分析，找出了存在的問題和瓶頸，并采取了相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過優(yōu)化生產(chǎn)流程，我們減少了生產(chǎn)環(huán)節(jié)，提高了生產(chǎn)效率，降低了生產(chǎn)成本，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。
3.加強(qiáng)了質(zhì)量管理，提高了產(chǎn)品質(zhì)量。
我們建立了嚴(yán)格的質(zhì)量管理體系，制定了詳細(xì)的質(zhì)量管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對生產(chǎn)過程的監(jiān)控和檢驗(yàn)。通過這些措施，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決了質(zhì)量問題，提高了產(chǎn)品的合格率和一致性，增強(qiáng)了產(chǎn)品的競爭力。
4.加強(qiáng)了成本控制，提高了企業(yè)效益。
我們對生產(chǎn)成本進(jìn)行了詳細(xì)的分析，找出了浪費(fèi)和不必要的開支，并采取了相應(yīng)的節(jié)約措施。通過降低成本，我們提高了企業(yè)的盈利能力，增強(qiáng)了企業(yè)的核心競爭力。
總的來說，提質(zhì)增效工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全員參與，需要持續(xù)改進(jìn)。我們將繼續(xù)加大對提質(zhì)增效工作的投入，不斷完善工作機(jī)制，提高員工素質(zhì)，優(yōu)化生產(chǎn)流程，加強(qiáng)質(zhì)量管理，降低成本開支，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過我們的努力，能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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