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校園的甜作文

時(shí)間:2025-06-14 09:01:29 雜文 我要投稿
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校園的甜作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的校園的甜作文,歡迎閱讀與收藏。

校園的甜作文

  校園的甜作文1

  我今年已經(jīng)六年級(jí)了,校園里的喜怒哀樂,校園里的酸甜苦辣,刻在記憶的墻壁上,都已經(jīng)模糊不清了,卻還有一件事,也是那一天,令我記憶猶新。

  “加油,加油——”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空,原來是我們四年級(jí)的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽,個(gè)個(gè)喊得滿面紅光,笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。這個(gè)時(shí)候,我們3班正和4班比賽呢。這場(chǎng)比賽剛剛拉開序幕。你瞧,我們班的跑步能手小麗手中緊緊握著接力棒,額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,眼睛凝視前方!邦A(yù)備——跑!”裁判一聲令下,兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方,助威聲此起彼伏,小麗和4班的王強(qiáng)也不甘示弱,爭(zhēng)先恐后地向前跑!芭,”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明,小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來傳去,只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓,我手里也捏了一把汗。

  “接著!”小紅跑得飛快,朝我大喊。我身子向前傾,伸直了手,等著接接力棒!翱!”小紅遞來了接力棒,我伸長(zhǎng)了手。差一點(diǎn),差一點(diǎn),還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際,接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促:“還不快撿起來!”我這才回過神來,連忙撿起,充滿信心地向前奔去。

  我大口大口地喘著氣,好累,好累!我真想跟哪吒借對(duì)風(fēng)火輪,一眨眼工夫就到了終點(diǎn);我更想三步并作兩步地跑,不一會(huì)兒,終點(diǎn)就出現(xiàn)了……

  我一步跨向終點(diǎn),歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著,跳著,慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們,雖然流了很多汗,卻覺得值得。為集體奮斗而成功,在這一刻,我悶心里比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。

  隨著時(shí)間的`流逝,校園里的好多事情我已淡忘了,唯有最后比賽勝利時(shí),同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受,令我刻骨銘心。

  校園的甜作文2

  轉(zhuǎn)眼間,春夏秋冬已經(jīng)交替六次了,我也從一個(gè)童稚的小女孩兒變成一個(gè)懂事的大女孩兒了——我要畢業(yè)了!我小心翼翼地拉開了覆在這六年(小學(xué))生活上的幕布……

  呵!這不是我第一天上學(xué)嗎?背著小書包的我喜氣洋洋地從教室走了出去,因?yàn)樽鳂I(yè)本上大大地打了兩個(gè)“優(yōu)”。

  看到這兒,我仿佛重拾了當(dāng)時(shí)的開心,心里真甜。

  喲!這不是我第一次入隊(duì)嗎?(高年級(jí))的大哥哥大姐姐為我?guī)霞t領(lǐng)巾,我的心像小鹿一樣亂跳。等到向隊(duì)旗敬禮時(shí),我更是激動(dòng),在心底說:“我是少先隊(duì)員啦!”

  當(dāng)時(shí)的激動(dòng)又重臨于我心頭,心里真甜!

  啊!這不是我第一次以(學(xué)校)大隊(duì)長(zhǎng)的身份在臺(tái)上講話嗎?面對(duì)著臺(tái)下的幾百雙眼睛,我很緊張,待到要講完話時(shí),自信才“登門造訪”。我挺挺身子,莊重地敬了個(gè)隊(duì)禮,臺(tái)下頓時(shí)一片掌聲。

  我的心又被自豪占滿了,心里真甜。

  我慢慢拉上了幕布,回憶六年來的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的每一次歡笑,每一次淚水,甚至是每一次生氣,現(xiàn)在都變成了甜的。

  我細(xì)細(xì)咀嚼著這些往事,去捕捉每一次我所能捕到的回憶,把它們裝進(jìn)書包,和我一起邁進(jìn)初中的大門,展開一段全新的旅程。

  輕輕閉上眼,看看那些浮現(xiàn)在眼前的笑臉,我的同學(xué)們,擺出最好的姿勢(shì),閃光燈一閃,把我們定格在那一個(gè)瞬間。

  我們都會(huì)長(zhǎng)大,照片上的我們把笑容留在了七月的那個(gè)夏天。

  校園的夢(mèng)啊,真甜!

  校園的甜作文3

  在校園里,我并不是體育的能手,而那一次,我在體育上嘗到了甜的滋味。

  一天,陽光明媚,萬里無云,太陽公公炙烤著大地。我們一起去操場(chǎng)上體育課。到了這里,盧老師告訴我們,今天跳遠(yuǎn)考試。我嘆了一口氣,擔(dān)心地想:我之前練過跳遠(yuǎn),可是優(yōu)秀不太容易,我就差這個(gè)項(xiàng)目就全優(yōu)了?墒,我并不擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn),加油!成敗在此一舉。

  我認(rèn)認(rèn)真真地做著熱身運(yùn)動(dòng)?荚囬_始了,我忐忑不安,心里如小鹿亂撞一般,心跳加速。不一會(huì)兒,便輪到我了,加油!我吐了一口氣。我雙手往上一擺,腳下像跺了彈簧似的飛了出去,“噔”的一聲,完美落地。我扭過頭來一看,哦,“163cm”!還差2cm。沒事,還有一次機(jī)會(huì)。加油!我一定可以的。我又回到原點(diǎn),重復(fù)著動(dòng)作,像一只小鳥似的飛了出去,裝在地上。我松了一口氣,信心滿滿地扭頭一看。耶!“167cm”!我優(yōu)秀了。盧老師滿意地看著我,欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯!小玨不錯(cuò),167cm,優(yōu)秀!”哦,太棒了,我優(yōu)秀了……

  那一刻,我心奮不已。臉上寫滿了幸福和開心,臉上露出了可愛的“紅暈”,頭上仿佛在冒泡泡。旁邊的小草和野花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,好似在為我點(diǎn)贊,柳樹也舒展著自己的“手臂”,宛如在為我鼓掌。我好像插上翅膀,飛上藍(lán)天,在仙境里。我欣喜若狂,擺著高興的‘V’字形。太棒了,真的`是上帝在保佑我呀,我居然優(yōu)秀了……

  盧老師喊我們歸隊(duì),我飄回了隊(duì)伍里面,可是,我依然沉浸在自己的世界里,無法自拔,老師說了什么,我也不知道,我的心里好像吃了蜜一樣甜……

  功夫不怕有心人,那一次,我嘗到了校園體育中的甜。

  校園的甜作文4

  在我們的校園里,每天都會(huì)發(fā)生許多的事。有甜的、酸的、苦的、辣的……可是,在我們班里,同學(xué)們都喜歡甜的事情,所以,在我們班里,甜的事情總是在發(fā)生。

  在一個(gè)星期四的.勞動(dòng)課上,勞動(dòng)老師讓我們做涼拌菜,我們就開始做起來。我們帶的材料可以說是最全的,光材料就擺滿了桌子。在我們的想象中,我們的涼菜是很美觀的——在南瓜內(nèi)放入黃瓜、西紅柿等蔬菜和香蕉、芒果等水果,在用酸奶澆上圖案,美麗的南瓜蔬果就做好了。我們按照想象中的做著。忽然高唱有了個(gè)新主意,我們小組的人就亂了,有的想按照原來的計(jì)劃去做,有的又要按照高唱的注意去做。最后還是高唱站出來,組織了大家,又按照高唱的方法去做,大家開始切水果,切黃瓜,往南瓜做的盅里擺。但是在切水果的時(shí)候,我們犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我們把酸奶提前到進(jìn)去了,還沒等往南瓜里放,水果就變成了白色。沒辦法,只好硬著頭皮往南瓜里放,放完了以后,發(fā)現(xiàn)——根本就不用再放酸奶了,因?yàn)橐呀?jīng)是酸奶水果了。在南瓜里,根本看不出來哪是水果,哪是醬,整個(gè)南瓜盅里幾乎都成了一團(tuán)漿糊,無法辨認(rèn)。我們小組的人無奈的看著南瓜里的醬,不知是誰拿的筷子先嘗了一口,贊嘆道:“你們別說,這一團(tuán)漿糊還真好吃。”我們也紛紛嘗了一口,我們吃了也贊嘆。最后,當(dāng)我們?nèi)ツ媒o老師吃的時(shí)候,老師們都贊嘆道:“天哪,這是甚么東西呀!”我們勸老師吃一塊,老師吃了以后,發(fā)出了跟我們一樣的贊嘆。在制作的整個(gè)過程里,我們幾乎沒有停了笑。

  這是我們班里的一個(gè)“小甜食”其實(shí),我們班里這樣的事多得很,只要我們細(xì)心觀察,細(xì)心體會(huì),就會(huì)享受到享受不完的快樂!

  校園的甜作文5

  校園里的生活是豐富多彩的,但是,也包含著酸甜苦辣的難忘回憶。我清楚地記得,那次的體育課是一節(jié)特殊的.體育課,因?yàn)椋枪?jié)體育課是語文老師帶著我們上的。正是那節(jié)體育課,成了我在校園里最甜美的回憶。

  下一節(jié)是體育課,我們興致勃勃地跑向了操場(chǎng),可是,在那里等候的不是我們的體育老師,而是我們的班主任,閻老師。我們既好奇又充滿疑惑地走上前去,問道:“體育老師怎么沒來呀?”老師答道:“今天你們體育老師有事,所以不來了,我是想讓你們好好地玩一回,才來這里給你們上體育課。”聽了老師的話,我們高興地跳了起來。

  老師對(duì)我們可真好,既不用跑步,也不用走路,一上課就玩。但雖說不跑了,不走了,可還是沒什么玩,這時(shí),老師拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的跳繩向我們走了過來,笑瞇瞇地說“來,我們一起跳大繩吧!”說著,就把另一頭遞給了齊楚。剛開始還沒有人上,一見有大膽的走了出來,班里的同學(xué)就你擁我擠地走上前去。

  同學(xué)們個(gè)個(gè)都像只輕快的小兔子,繩子快到腳跟時(shí),輕輕跳起,再落下,跳起,再落下,此時(shí)此刻,我覺得閻老師不是老師,而是我們的一個(gè)好朋友,一個(gè)大姐姐。沒過一會(huì)兒,全班同學(xué)和一些別的班的同學(xué)都被吸引了過來,操場(chǎng)上更熱鬧了,到處都洋溢著歡樂的笑聲……

  啊!美麗的校園,我的第二個(gè)家,老師,就像我的媽媽一樣,在這里,我必將快樂地健康地成長(zhǎng)!

  校園的甜作文6

  不知不覺中,小學(xué)階段的六年已經(jīng)快完了。在這六年里,學(xué)校能夠稱得上的第二個(gè)家了。在那里,我感受到了:成功的喜悅,失敗的酸楚,勞動(dòng)的辛苦……

  在學(xué)校中,我體會(huì)到了不一樣的酸甜苦辣。甜—成功,酸—失敗,苦—艱辛,而辣便是—?jiǎng)趧?dòng)成果不滿意的時(shí)候。在這四種調(diào)味劑中,我還是喜歡—甜

  在記憶中,令我感覺到甜的感覺甚多:考了個(gè)好成績(jī),甜;又多了一個(gè)伙伴,甜;受到教師的贊揚(yáng),甜……而我,最喜歡破解難題之后的喜悅感了。

  "叮鈴鈴",下課鈴聲響了,而我看著眼前這道題,沒有一點(diǎn)兒思緒,看著同學(xué)們都露出開心的笑容,我明白,他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀!怎樣寫。"我不耐煩地吼道。"哈哈,這都不明白,太笨了!"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行!我必須要把這道題做出來,冷靜!冷靜!

  我再次埋頭苦干起來,"哎呀!這什么破題目嘛!"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍,呵!我找到隱藏條件了!我樂滋滋地把題目做了出來,答案完全正確,一種喜悅感在心中油然而生,我最終做出來了。

  再看看班上的同學(xué),有的眉頭緊鎖,認(rèn)真思考問題;有的垂頭喪氣,無力地坐在那兒;有的'喜形于色,題目已經(jīng)做出來了……

  "同學(xué)們,仔細(xì)讀一讀題目,看看能不能有什么發(fā)現(xiàn)。"我試著讓題目去發(fā)現(xiàn)隱藏條件。果不其然,眉頭緊鎖的同學(xué)露出了笑容,垂頭喪氣的同學(xué)樂開了花,一聲聲"我做好了"傳了出來……

  在學(xué)校里,破解難題的甜,分享成功的甜,一聲聲"我做好了"的甜;讓我更舍不得離開這充滿歡聲笑語的地方……

  校園的甜作文7

  在學(xué)校這個(gè)大家庭里,就算再多的艱苦,再多的辛酸,但熬過苦后甜便到來。

  緊鎖的眉頭,下墜的嘴角,我苦著臉等待著“考驗(yàn)”的到來。“出來!”老師的叫喚聲敲醒了我沉睡的心情,心里就像突然起風(fēng)的海面,波濤洶涌!暗浞侗荣愓介_始,請(qǐng)同學(xué)們依次入場(chǎng)!蔽艺驹陂T外,汗水順著臉頰,緩緩滴入頭頸背部,浸濕了頭發(fā)和衣角。拿著書的手不住地顫抖,腦子一片空白,什么也想不起來了!我只能呆立在那兒,一次又一次地讀,一字一句,不斷地重復(fù)。我的喉嚨干干的,心跳越蹦越高。緊張、害怕占滿了整個(gè)腦子,心緊緊擰在一塊。

  “進(jìn)來”老師低沉又穩(wěn)重的聲音從考場(chǎng)里傳出,我小心翼翼、躡手躡腳地走著,就怕惹怒了老師!癓Eason22TheDen……”我的聲音在考場(chǎng)里回蕩著,沉著又不失激情,我心早已不在浪花滿天,風(fēng)平浪靜的海面就像我的心一樣。讀著、讀著,我的聲音不再有絲毫的膽怯,有的`只是平靜與自信!昂,可以。”老師冰冷的話打斷了我的朗讀。我走出門,不禁回想起剛才的畫面,不住笑出了聲,一身的緊張、害怕與汗水都隨著爽朗的笑聲揮發(fā)出來了。

  我既興奮又害怕,興奮我可能得到好成績(jī),又害怕讀錯(cuò)的人名會(huì)使我受到批評(píng)和扣分。忐忑不安的心情使我無法再認(rèn)真地聽課!澳愕锚(jiǎng)了!”老師的聲音很小,但我卻聽得一清二楚,不可思議我居然獲獎(jiǎng)了,多少天來的努力沒有白費(fèi),喜悅棉花糖似的包裹著我的心……

  喜悅的滋味,不像酸、苦和辣那么讓人終生難忘,卻在這個(gè)我生活的大家庭里,給我?guī)硐M瑤碜屛覉?jiān)持下去的動(dòng)力,也更加堅(jiān)定了我渴望成功的夢(mèng)想!

  校園的甜作文8

  快畢業(yè)了,在學(xué)校里發(fā)生了很多故事,如調(diào)味瓶一般,酸。甜。苦。辣。咸樣樣俱全,那一件事卻讓我的心里如吃了蜜一樣甜。

  記得在二年級(jí)的時(shí)候,我的語文很差,能夠用差到極點(diǎn)來形用了。每一次教師說考語文詞能夠說是我的惡夢(mèng)。因?yàn)檎Z文差,所以我總也不愛應(yīng)對(duì)它。只是每次機(jī)械化地改,改完在錯(cuò)。

  有一次“惡夢(mèng)”又開始了。我還是和以前一樣,錯(cuò)的很多,教師為了讓我語文提高,找我談了一次話。雖說我每一次都會(huì)錯(cuò)很多,但我也是一個(gè)十分要強(qiáng)的孩子,每一次教師說我我的臉都會(huì)像火燒一樣紅,加上這次教師的談話,讓我小小的自尊心更加的受不了了,決心要把這小小的`語文給練會(huì),練好。

  為了把語文生字詞給練會(huì),我寫完作業(yè)就開始練詞,早上剛起來我做的第一件是也是練詞,為了練會(huì)更多的詞我也看了很多的書,在不知不覺中,我的詞錯(cuò)的也愈來愈少。

  慢慢得,又到了期末考試了。我胸有成竹地走進(jìn)教室。以前看到了語文卷子就像看到了敵人,而此刻呢?看起來就像我的朋友。知己。在考分出來之前,我是既擔(dān)心又歡樂。擔(dān)心是因?yàn)槲遗驴疾缓,歡樂是因?yàn)槲伊⒖叹鸵靼孜业呐Y(jié)果了。

  當(dāng)聽到教師讀到我的語文成績(jī)是96分時(shí),我高興得快要跳起來了!教師也夸我的成績(jī)不錯(cuò),雖然只是這么短短的幾句話,但也讓我的心像吃了蜜一樣甜。

  這就是先苦后甜。先體會(huì)苦,才能體會(huì)到甜中甜!

  校園的甜作文9

 。⒛銜沉藛?我來幫你背吧。"“你這個(gè)字不會(huì)寫?我有字典!薄啊

  我們班里經(jīng)常會(huì)發(fā)出這樣的聲音。

  對(duì)于別的班來說,校園如同“地獄”,寫作業(yè)、上課、考試、輔導(dǎo)班……根本不讓人休息。而在我們班,校園并不可怕。我們班里有同學(xué)的幫助,老師生動(dòng)的課堂,還有團(tuán)結(jié)友愛的力量。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的“跑道”上不斷奔跑。

  我班上課認(rèn)真聽講,下課除了上廁所,不會(huì)有任何人出去,我們都在那里“備戰(zhàn)”呢!

  朋友的幫助,當(dāng)你遇到困難時(shí),他會(huì)出現(xiàn);當(dāng)你遇到拙折時(shí),他會(huì)出現(xiàn);當(dāng)你傷心難過時(shí),他會(huì)前來安慰;當(dāng)你開心玩耍時(shí),他會(huì)露出微笑;當(dāng)你表演前緊張時(shí),他會(huì)來鼓勵(lì);當(dāng)你生病時(shí),他會(huì)來探望;當(dāng)你有文具忘記帶時(shí),他會(huì)主動(dòng)借給你!

  老師的課堂,老師的課堂上沒有一個(gè)人在開小差,老師講的娓娓動(dòng)聽,引人入勝。每當(dāng)老師開始講新課,尤其是課文,每一篇文章都講的那么生動(dòng),恍如身臨其境,直到下課鈴聲才驚醒。老師上課不像《周末大逃亡》中孟小喬說的.那樣:“我們老師上課太無趣了,你看,好好的一篇課文,被老師先拆成段,段再拆成句,句再拆成詞,詞再拆成字,字再拆成偏旁,偏旁再拆成筆畫,然后再慢慢嚼,第一節(jié)課嚼不完,第二節(jié)課繼續(xù)嚼,直到嚼完為止!蔽覀兝蠋熒险n可生動(dòng)多了!

  校園里真甜,我喜歡我的校園!

  校園的甜作文10

  甜,是美好、快樂的象征。校園中,我常常甜過,特別是那一場(chǎng)辯論賽,令我“甜”了好幾天呢!

  那是一場(chǎng)關(guān)于“科技發(fā)展利大還是弊大”的辯論賽,賽前我方由于“人才濟(jì)濟(jì)”而洋洋自得,熟不知敵方“臥薪嘗膽”,厚積薄發(fā),一個(gè)個(gè)“勇將”威猛無比,如狼似虎。大嗓門的翁林灃,說話語速快的黃思儀,大聲嚷嚷、神情夸張的楊浩宇……但我方勇將也不少:面紅耳赤,學(xué)富五車的姚子燁,不慌不忙、鎮(zhèn)定沉著的小胖子蔡劉一賢、齙牙哥,開口笑柯雨東……

  進(jìn)入賽程后,分?jǐn)?shù)進(jìn)入了膠著狀態(tài)。兩個(gè)“和事佬”主持人正方加一分,反方加一分,讓人無可奈何,心里已默默地畫了N個(gè)圈圈詛咒他們好幾遍。辯論總結(jié)之前在我方不懈努力下終于勝過敵方一分,賽點(diǎn)已出現(xiàn)、一舉定乾坤的`時(shí)候到了!總結(jié)我方贏則全勝,而敵方贏則進(jìn)入加時(shí)賽。這時(shí),敵方“機(jī)槍手”黃思儀站起來了,她“嗒嗒嗒嗒”沖我們一頓猛射。我方“紅臉大哥大”姚子燁用清晰的聲音進(jìn)行我方的總結(jié),可能是因?yàn)檎擖c(diǎn)不能說服評(píng)判,姚子燁竟然輸給了黃思儀!這是我們意料之外的!我方成員著急得抓耳撓腮,姚子燁更是眼中已灑滿淚花。我知道,反方勝敗與榮譽(yù)全落在我的身上了,這時(shí)我反而不著急并充滿了自信!我鎮(zhèn)定地站了起來,翁林灃的嗓門兒再大,也嚇不倒我,即使把教室都喊塌了,也動(dòng)搖不了我必勝的信心,我有條不紊拿起筆記資料,列出了種種論點(diǎn),并且多次強(qiáng)調(diào)了中心,終于,隨著一聲“反方勝”,我方成員笑了,我也笑了,笑得那么自信,心中充滿了甜。。∵@就是校園中的“甜”!我感受到了,是多么的快樂,多么的喜悅!這是勝利的甜!更是我發(fā)自內(nèi)心的“甜”!

  校園中滋味多,那一次辯論賽,讓我真實(shí)地感到了“甜”!“甜”,多么快樂!

  校園的甜作文11

  淡淡的微笑,開心的大笑,構(gòu)成了校園里的甜。

  ——題記

  轉(zhuǎn)眼間,六年小學(xué)時(shí)光即將遠(yuǎn)逝,我的心頭不由地添上了幾許悲涼。在無奈與惋惜中,記憶里涌起了校園的甜……

  淡淡的微笑

  我們的老師——惠子老師,素日有一特點(diǎn),有了好文章,就讀給我們聽,這也成了我們上語文課的一大樂趣。

  這天,惠子老師又找到了幾篇美文,興致勃勃地讀給我們聽。臺(tái)上的惠子老師讀的有聲有色,我們下面的“聽眾”亦是有滋有味。這就樣,惠子老師不間斷地讀了一篇又一篇,終于有點(diǎn)累了,拿起水杯喝了點(diǎn)水,問道:“怎么樣?還想聽嗎?”我正貪婪地吸收著這些文章精華,怎么肯就此中斷?全班同學(xué)也都如此。但又怕老師太辛苦,大家俱說的吞吞吐吐,一副欲言又止的樣子。老師早看懂了同學(xué)們的意思,淡淡地微笑,說:“好!我繼續(xù)讀給你們聽!”說完,又聲情并茂地讀起來。我回想著老師淡淡的微笑,心里暖暖的、甜甜的。

  開心地大笑

  為了一件小事,我和朋友有些不開心。朋友過了一會(huì),想了想湊上來,在我耳邊說:“咱們和解吧,我剛才做的不對(duì)!闭f完,伸出手來。我心里想著不能這樣輕易和解,便不作聲。朋友見了,笑著問:“怎么了,手活動(dòng)不方便嗎?是不是吵架的.后遺癥啊?那可真是我的過錯(cuò),對(duì)不起,對(duì)不起,抓緊治療!”說完拿起我的手便要搓。早已從心里和解了的我,再也忍不住了,我們倆一起握著手開心地大笑起來。這時(shí),我的心里涌出一絲甜蜜,這友誼,使我笑的很甜,很甜。

  校園的甜作文12

  秋風(fēng)吹下幾片枯葉,劈頭蓋臉的打到我臉上,好像是在嘲笑我,在我眼里,小草不再綠了,天空不再藍(lán)了,誰也不再清澈了,我手里緊緊握著那不光彩的試卷,嘴里像含了幾十個(gè)檸檬,心里真是酸的不行,難受極了。

  下午語文課,老師把把考卷發(fā)了下來,我迫不及待的看我的分?jǐn)?shù)82,那鮮紅的82像是一個(gè)大錐子,深深刺痛了我的心,再看看其他同學(xué)一個(gè)個(gè)喜笑顏開欣喜若狂的樣子,我頓時(shí)蒙了,眼前一片黑,一片灰暗。見鬼,我怎么會(huì)考出這個(gè)鬼分?jǐn)?shù)!我小聲嘟囔著。我不敢直視同學(xué)們的目光,仿佛自己是個(gè)犯罪的人,想著這不光彩的分?jǐn)?shù)帶來的后果,那淚水就飛流直下三千尺,在我的臉上肆意的流淌,突然同桌給我了一張紙條,當(dāng)時(shí)我哪有心思看紙條,把紙條胡亂塞進(jìn)桌子里,就不去管它,直到放學(xué),我才想起那張紙條,我拿出紙條,那富有個(gè)性的字體出現(xiàn)在我的眼前,這次考試沒考好不要緊,下次考好就行了。再者說,校園里的生活本來就是有酸甜苦辣的,這很正常。俗話說,男人的`淚不輕彈,你也別哭嘍!看完她寫的紙條,我釋然了,同時(shí)我很感動(dòng)。

  我抬起頭告訴自己,我能行!。猛然,我發(fā)現(xiàn)遙遠(yuǎn)的天邊掛著一抹晚霞,分外絢麗,像我那前途似錦的明天。頓時(shí)那酸酸的味道,被我扔到了九霄云外,取而代之的是那心脾的甜。

  校園的甜作文13

  我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生,四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)到了這個(gè)學(xué)校,一開始在這個(gè)學(xué)校我人生地不熟的,只能做一個(gè)乖娃:上課不說話,下課不亂跑。是他,改變了我對(duì)這里的認(rèn)識(shí)。

  他叫毛嘉鑫,我倆是五年級(jí)時(shí)成為哥們的,那時(shí)他的'座位排在我后面。我經(jīng)常轉(zhuǎn)過去和他說話,下課經(jīng)常在一起玩,放學(xué)一塊兒走。在他身邊,我還結(jié)識(shí)了一大幫兄弟:王喆、姚運(yùn)、雷俊杰但我和毛嘉鑫的關(guān)系是最好的。不知是運(yùn)氣好還是我倆有緣,他在我后面一直坐了一年。直到這一學(xué)期我倆才分開了,但座位依然離得很近。

  跟他做朋友后我才發(fā)現(xiàn)我小氣得不能再小氣了。五年級(jí)的時(shí)候,我就因?yàn)閮?yōu)秀同桌評(píng)選時(shí)他沒給我投票而和他絕交。是他給我的那個(gè)紙條我倆才重歸于好,F(xiàn)在我還依晰記得紙條上的內(nèi)容:史杜,是哥們吧!是哥們就和好,一起玩。在他的開導(dǎo)下,我漸漸變得不小氣了。上個(gè)星期五時(shí),他對(duì)姚運(yùn)在說什么我聽不懂的話。恰巧我剛從他身邊經(jīng)過,便說:你用的什么語言嘛!比豬的語言都難聽!他認(rèn)為我侮辱他,就和我打架,一直打到老師來了還沒打完。因此,我們一天都沒有說話。到了這個(gè)星期一,我親自向他道歉,我倆就又和好了。

  在校園里,我嘗到了許多甜頭?煲厴I(yè)了,畢業(yè)后不知何時(shí)才能重逢,如果我知道他家的話,他生日那天,我一定把禮物送到他家門前,并對(duì)他說:Haqqy birthday to you!愿我們的友誼天長(zhǎng)地久。

  校園的甜作文14

  六年的時(shí)光看似漫長(zhǎng),卻十分的短暫,一不留神就從指尖中流走。我們六年的生活即將在這幾天畫上一個(gè)句號(hào);厥走@六年的校園生活,有酸,有甜,有苦,有辣,在這幾個(gè)字中最令我難忘的就是甜。

  在一年級(jí)的時(shí)候,剛剛走進(jìn)教室看見一雙雙奇怪的目光向我這里投來,不免會(huì)臉紅。但和小朋友相處了幾天就有了知心伙伴,一到下課就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室門,跑到操場(chǎng)。和他們一起在操場(chǎng)上嬉戲,玩耍。過了幾十分鐘上課的鈴聲打響了,我們這才依依不舍的走回教室,眼睛卻還在向操場(chǎng)上望去。上課了雖然我坐在座位上但心卻還在操場(chǎng)上玩耍,過了好半天才把心收了回來。

  上二年級(jí)了我又結(jié)交了幾個(gè)新朋友。

  光陰似箭,日月如梭,我以經(jīng)上五年級(jí)了,無不在是那個(gè)幼稚不懂事的小孩子,如今我的快樂不僅是和小伙伴宅操場(chǎng)玩耍了又多了一個(gè)把很難的題攻克過去。一道道很難的題攻克過去。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)此時(shí)的快樂不在是那種快樂,是一種無法用言語表達(dá)出來的快樂。

  轉(zhuǎn)眼間我步入了在小學(xué)生活中的.最后的一個(gè)臺(tái)階--六年級(jí),平時(shí)我不再是那節(jié)下課都出去玩而是白更多的時(shí)間放在了復(fù)習(xí)以前的知識(shí)上去了,這時(shí)的快樂是在復(fù)習(xí)知識(shí)的過程中得知了一個(gè)以前從未發(fā)現(xiàn)的知識(shí)。俗話說的好嘛!“溫故而知新”。之所以感覺到快樂時(shí)因?yàn)楝F(xiàn)在多得到一個(gè)知識(shí)就是在升初中考試時(shí)多得以、一分。最后我祝愿我美麗的校園越來越美,祝老師們身體健康,工作順利。

  校園的甜作文15

  在逝去的六年里,在逃去如飛的日子里,一切仿佛才發(fā)生的樣子;仿佛昨天才上一年級(jí);又仿佛明天就要畢業(yè)了一樣!但在這短暫而又漫長(zhǎng)的日子里,又有怎樣的東西留在我腦海的回憶錄里呢?

  是友誼、關(guān)愛,而這些都包含著味道。是什麼味道?是美味佳肴的'味道嗎?不,不是用嘴巴品嘗的味道,而是用心去體會(huì)、品嘗的味道。這種味道雖然微乎其微,但是你只要細(xì)細(xì)體會(huì)就能品嘗出扣人心弦的味道。

  比如:在考試之時(shí),失敗了是酸,成功了是甜;在課堂上,老師表揚(yáng)你了是甜,反之,老師批評(píng)你了則是酸;在校園里也有苦、辣,只是有些少而已,但不是沒有:你好心干了一件事,卻被老師片面的理解而批評(píng)了,這就成了苦;在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你為班級(jí)爭(zhēng)光拿了第一名,這種激情就是辣。

  在這些味道中我最喜歡的是甜味,因?yàn)樗粌H讓人舌頭上有蜜一樣的甜味,還讓人心里甜!

  我曾經(jīng)歷這樣一件事,讓我甜了好久。

  三年級(jí)英語期中考試那一天,隨著上課鈴的響起,我的心像一頭小鹿似的,“怦怦”直跳,當(dāng)我拿到潔白的試卷紙時(shí),一看題目,太簡(jiǎn)單了,我“刷刷”幾筆就以迅雷不及掩耳的速度寫完了試卷,我開始檢查,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),原本松弛的心也繃緊了。

  當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí),我的眼睛看都不敢看,直到別人議論我得了100分時(shí),我才睜開了眼睛,我在高興的同時(shí)周圍投來羨慕的眼光,這眼光差點(diǎn)把我“烤化”了。就為此我高興了好久!

  這件帶甜味的事,讓我在回憶錄里留下了濃墨重彩的一筆!

  校園的甜作文16

  校園里的一切都是那么的美好。有時(shí)會(huì)讓你感覺到絲絲甜蜜,有時(shí)像巧克力一樣醇厚的甜;有時(shí)像蜂蜜一樣純凈的甜;有時(shí)像棉花糖意的夢(mèng)幻般的甜……

  一年級(jí)入學(xué)和小伙伴一起走在通向?qū)W校的路上,心中充滿了對(duì)校園的幻想,那一切那么美好。到校園時(shí),當(dāng)看到自己的學(xué)校如此的美麗,哥哥姐姐們身上那整潔的校服,高大的教學(xué)樓和寬闊的操場(chǎng)的時(shí)候,心中充滿了像棉花糖一樣的夢(mèng)幻般的甜。

  到了四年級(jí)開學(xué),要重新選班干部了。我多么希望自己也能為班級(jí)出一份力,但我的名字被寫到合板上市,我的內(nèi)心又是怎樣的欣喜,前面的同學(xué)的票數(shù)那么多,我又有些緊張了,害怕自己的票數(shù)超不過別的同學(xué),也就當(dāng)選不上語文課代表?斓轿伊,我的心享中像有塊大石頭在堵著,心也在普通普通的亂跳,內(nèi)心像起了狂風(fēng)大浪安靜不下來,目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,終于到我了。當(dāng)老師叫我的名字時(shí),班上很多人都舉起了手。太好了,我的票數(shù)比別人都高,心中的那塊大石頭終于落了地。我也如愿以償?shù)漠?dāng)選了語文科代表。那時(shí)心中充滿了像蜂蜜一樣純凈的甜。

  在五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,看著同學(xué)們?cè)谂艿郎夏浅C健的'身影,我也情不自禁的為他們喝彩加油。到女生的接力賽了,發(fā)令槍響起,她拿起接力棒像離弦的箭一樣飛奔,把接力棒交給了第二個(gè)女生的手里。這是我們班還是第二名。接力棒一棒的傳下去,還是第二名,我看著都著急了。當(dāng)?shù)箶?shù)第二名女生把接力棒傳到最后一名女生手里,她的速度快的驚人,超過了前面的班級(jí),我們班得了第一名。那時(shí),心中是像巧克力一樣醇厚的甜。

  六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,同窗六年的同學(xué)快要分開了,讓我們來珍惜僅剩的兩個(gè)月的甜蜜吧!

  校園的甜作文17

  “甜”是人們很喜歡的一種味道,有了“甜”大家的生活才會(huì)更加精彩。運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、各種比賽……許多活動(dòng)中,我們獲得了不少的榮譽(yù);春游、秋游我們都會(huì)玩得十分盡興開心;捐款、捐書我們的.內(nèi)心會(huì)十分溫暖。但最讓我覺得溫暖甜蜜的是我和胡霞英的友誼。

  記得四年級(jí)時(shí),學(xué)校舉辦“兩人三足”游戲活動(dòng),我們都興奮不已,在活動(dòng)還沒有開始前,同學(xué)們就開始用一條帶子把中間兩腿綁上,練習(xí)走路了。看著配合默契的同學(xué)健步如飛,配合不協(xié)調(diào)的同學(xué)走得磕磕絆絆甚至摔倒在地,心里樂開花的同時(shí)有忍不住箱上前扶他們一把。綜合不一樣方式的走路效果,我和好朋友胡霞英連口號(hào)都想好了,躍躍欲試。

  最終等到我倆了,我們迅速將帶子綁扎在腿上,一起喊著一二一、一二一,配合的還真默契,節(jié)奏還真不錯(cuò),誰知在快到終點(diǎn)時(shí),我急于求成,瞇起眼睛擺好沖刺的架勢(shì)時(shí),腿上的帶子松了,我一急,忘了含口號(hào),去抓帶子,胡霞英制止了我,拉著我拼命往前沖,我?guī)缀醣凰龜Q著,還好沒有摔倒,但樣貌可滑稽了,總算順利走完了全程。

  最終我們沒有贏得這場(chǎng)比賽,但我的心里甜甜的,因?yàn)楹加⒃陉P(guān)鍵時(shí)候幫忙了我,沒有讓我摔倒,還沒有責(zé)怪我,我們的友誼有增加了一層,

  每次回想起這場(chǎng)比賽,我心里總是暖暖的,猶如吃了蜜糖般甜蜜。

  校園的甜作文18

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的時(shí)光悄然而過;厥淄,樁樁件件,每一個(gè)都猶如一顆流光溢彩的珍珠,有的令人興奮,有的令人激動(dòng),有的令人倍感甜蜜,有的……它們就像一個(gè)個(gè)精致的漂流瓶一樣,漂流在我的腦海之中。其中最令我感到甜甜的就是那次……

  那天,劉老師親自燒了一碗香噴噴的紅燒肉,那顏色看著就令人眼饞,讓我的口水止不住地流。劉老師笑容滿面地說:“這是我特地去菜場(chǎng)買的黑豬肉,親自下廚燒的喲,帶來給你們嘗嘗!”我的心里受到很大觸動(dòng):劉老師平時(shí)那么忙,可她為了我們這一單元口語交際的內(nèi)容,竟然親自去買菜、做菜,帶來給我們品嘗!正想著,只聽劉老師說:“來,一個(gè)一個(gè)嘗!我燒的紅燒肉很好吃喲!”我們一個(gè)個(gè)像待哺的小鳥,張開嘴巴,眼巴巴地等著輪到我們。我們的'劉老師看著我們那幅饞饞的吃相,臉上的笑容堆在了一起,可有親和力了!

  我走上講臺(tái),夾了一塊紅繞肉放進(jìn)嘴里,一咬,滑滑的湯汁從齒間輕輕溢出,那香甜的汁滑進(jìn)喉嚨,真好吃!那一股股甜美的味道直沖貝齒,直沁心脾。我從這一小塊紅繞肉的甜意中感受到了劉老師是用心在做,用情在做,更流露出那份甜甜的關(guān)愛。那一刻,我的齒間很甜很甜,心間更甜……

  啊,心甜!校園生活是至甜的!

  即將告別母校、恩師,同學(xué),再次深情地道聲“珍重”!

  往事樁樁件件,流光溢彩,無論何時(shí),它都在我的腦海中浮現(xiàn)。

  校園的甜作文19

  我有一個(gè)圓滿的家庭,家里有強(qiáng)壯的爸爸,溫柔的媽媽and聰明的我,還有一個(gè)幸福的家庭,家里有淳淳教導(dǎo)的老師,和藹可親的校長(zhǎng)and正在成長(zhǎng)的我們。我們已經(jīng)受了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,失敗的酸楚和成功的喜悅,那是你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受不到的。

  我們學(xué)校是一個(gè)鳥語花香的校園,同學(xué)們互幫互助。有一天,侯梓璠的媽媽給她買了一個(gè)新手機(jī),她準(zhǔn)備到學(xué)校炫耀炫耀,上學(xué)期間是不可以帶手機(jī)的,于是在路上她跑得飛快,手機(jī)受不了這顛簸,就從口袋里跳了出來。到學(xué)之后,他發(fā)現(xiàn)自己的口袋輕了許多,為什么呢?不看不知道,一看嚇一跳,侯梓璠的手機(jī)丟了,他急得像個(gè)鍋上的螞蟻,上躥下跳。廣播開始了,他才靜下心來,快到尾聲的時(shí)候,老師在廣播里突然說道:“誰的.手機(jī)丟了,快到校報(bào)編輯室來認(rèn)領(lǐng)!边@是,他以每秒80邁的速度領(lǐng)回了手機(jī),原來是兩位二年級(jí)的小同學(xué)撿到了,他們并沒有裝進(jìn)自己的口袋,而是交給了老師。才二年級(jí)就拾金不昧,罕見罕見。

  上體育課,男生因?yàn)檎l先搶球而爭(zhēng)吵,最終打起來了。其他男生看見了,不是跟著打,而是抱著打架的男生,讓他們盡量離遠(yuǎn)一點(diǎn),然后講道理,看這樣值不值,有的人因?yàn)閯窦埽受傷了呢!

  今天美術(shù)課前,老師讓準(zhǔn)備小刀,李宗貴閑得無聊,就拿著小刀亂砍,不了,把手劃破了,同學(xué)們急忙給他衛(wèi)生紙讓他之血,眼看紙都要用完了,血還是不止,這可怎么辦呢?我們捐出了班費(fèi),讓他把手包扎了一下,他感激不盡,幸福的淚水和痛苦的淚水加在一起流了下來。

  人非草木,孰能無情,我們?cè)谶@個(gè)甜蜜的家庭中著茁壯地成長(zhǎng)著。

  校園的甜作文20

  校園猶如蜜糖,從里甜到外。細(xì)細(xì)品嘗,你會(huì)品嘗出各種不同的甜味。

  老師是太妃糖。我無時(shí)無刻不在品味他帶給我的甜蜜,每當(dāng)想起這般滋味,心中自然泛起一陣陣暖流…。

  記得那是在二年級(jí)時(shí),放學(xué)的時(shí)間到了,天空突然陰云密布,果然不出所料,“嘩嘩”下起了大雨,不巧,今天我沒有帶雨傘,看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了。我心里十分著急,心想:媽媽,為什么您還不快來呀!就在這時(shí),班主任李老師過來問:“璐瑤,你沒有帶雨傘嗎?媽媽還沒來?走,我送你回家吧。”起初,我心里有些猶豫,遲遲沒答應(yīng),可是雨越下越大,無奈,我還是進(jìn)了老師的“保護(hù)傘”里,老師用他那高大的身體呵護(hù)著我,就像媽媽保護(hù)她的孩子一樣,一樣的。我微微抬起頭,看到老師右邊肩膀全淋濕了。此時(shí)的我心里酸酸的,但又甜甜的,說不出是一種什么樣的.甜。

  雖然事情過去幾年了,但說不盡的感激、溫暖時(shí)常在我心里一遍又一遍地念叨:“親愛的老師啊,謝謝您,謝謝您!”是你讓我感到校園里的“甜”是無處不在的。

  同學(xué)是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動(dòng)中,我和同學(xué)手拉手做游戲;放學(xué)路上形影不離,說著心里的小秘密;大合唱中我班拿到了一等獎(jiǎng);作文課上,我和大家一起分享我的優(yōu)秀作文帶給大家的快樂;有時(shí)在校園里被小石頭絆倒,雖然感到疼,但同學(xué)對(duì)我的關(guān)心、安撫的話勝過疼痛;有什么疑問同學(xué)們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多么高興的事啊,每當(dāng)想起這些,心里像喝了蜜一樣甜。

  “太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長(zhǎng),我很快樂!

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