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去超市購物說課稿

時(shí)間:2021-04-17 15:10:12 說課稿 我要投稿

去超市購物說課稿

  作為一名教職工,時(shí)常需要編寫說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。那要怎么寫好說課稿呢?下面是小編為大家整理的去超市購物說課稿,歡迎閱讀與收藏。

去超市購物說課稿

  去超市購物說課稿1

  1、說教材

  《去超市購物》是三年級(jí)品德與社會(huì)教材第一學(xué)期“生活百事通”單元的首篇課文,課文內(nèi)容是與學(xué)生生活密切相關(guān)的。本課重在以購物的有關(guān)知識(shí)為載體,對學(xué)生進(jìn)行文明購物和明白消費(fèi)的教育。

  2、 教學(xué)目標(biāo)

  針對課程特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我制定了以下教學(xué)目標(biāo):

  1、初步了解在超市及其他商店的有關(guān)知識(shí)。

  2、學(xué)習(xí)文明購物和明白消費(fèi),初步懂得在消費(fèi)時(shí)維護(hù)自己的權(quán)益。

  3、教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)文明購物和明白消費(fèi)。

  4、教法

  根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點(diǎn),在教學(xué)時(shí),應(yīng)以學(xué)生的體驗(yàn)感悟?yàn)橹鳎顒?dòng)設(shè)計(jì)針對學(xué)生實(shí)際,采取圖像感知、情境體驗(yàn)、故事導(dǎo)入等教學(xué)方法,并合理使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

  5、實(shí)施

  根據(jù)課文內(nèi)容,我將教學(xué)分為這兩個(gè)教時(shí)五大版塊組織教學(xué):第一教時(shí)通過觀看一段超市購物的錄像,讓學(xué)生初步了解怎樣在超市里購物,在超市里購物要注意些什么,初步明確在超市中應(yīng)該文明購物和明白消費(fèi)。為了加深學(xué)生的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生以小組為單位在模擬超市里進(jìn)行購物,通過分組合作中,進(jìn)一步體驗(yàn)文明購物和明白消費(fèi)的必要性。第二教時(shí)在回顧如何進(jìn)行超市購物的基礎(chǔ)上,我設(shè)計(jì)了“小小研討會(huì)”“各類商店比較”、“商標(biāo)品牌大搜索” 三個(gè)教學(xué)板塊,通過一系列的研討活動(dòng),讓學(xué)生了解與商品有關(guān)的一些知識(shí),初步懂得在消費(fèi)時(shí)維護(hù)自己的權(quán)益。

  第一教時(shí)

  活動(dòng)一、看錄像學(xué)習(xí)購物

  結(jié)合生活實(shí)際以及學(xué)生親身體驗(yàn),新課伊始,教師以一段錄像引入新課:雙休日,媽媽帶丁丁去超市購物。讓我們一起隨著丁丁跟媽媽到超市里去買東西,一邊看錄像一邊想:丁丁和媽媽是怎樣在超市里購物的?在超市里購物要注意些什么?讓學(xué)生通過銀幕直觀地了解超市的機(jī)構(gòu)設(shè)置和購貨特點(diǎn),仿佛身臨其境地參觀一次超市。利用多媒體的演示,讓學(xué)生知道超市購物的特點(diǎn)和優(yōu)越性。通過交流感悟,初步明確在超市中應(yīng)該文明購物和明白消費(fèi)。

  活動(dòng)二、模擬情景購物

  為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生對去超市購品有一個(gè)感性的'認(rèn)識(shí),教師在教室里設(shè)置三個(gè)模擬的商場攤位,將學(xué)生課前準(zhǔn)備好的實(shí)物進(jìn)行展示,有的實(shí)物貼上商標(biāo)、廠名、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期價(jià)格等,有的則是“三無”或是保質(zhì)期已經(jīng)超過的產(chǎn)品,讓學(xué)生分組自由上來選購自己需要的產(chǎn)品,看看學(xué)生是否能文明購物和明白消費(fèi)。通過模擬購物,教會(huì)學(xué)生購物的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立購物的能力,讓學(xué)生在分組合作中,進(jìn)一步體驗(yàn)文明購物和明白消費(fèi)的必要性。

  第二教時(shí)

  活動(dòng)一、小小研討會(huì)

  開展小小討論會(huì):討論專題一:買到了假貨怎么辦?討論專題二:說說自己看到的確價(jià)格變化現(xiàn)象。讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,交流生活經(jīng)驗(yàn)。利用文中的教學(xué)資源“如果買帶假貨,怎么辦?”“教你一招”,教會(huì)學(xué)生處理問題的方法。

  活動(dòng)二、各類商店比較

  教師出示不同的商品,讓學(xué)生討論青菜、玩具熊、瓷磚、報(bào)紙、咳嗽藥分別在什么地方購買。充分運(yùn)用課文中各類商店的照片,結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生比較一下各類商店的異同,并交流一下在購買何種商品時(shí)適宜選擇何種商店,進(jìn)一步教會(huì)學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)三:商標(biāo)品牌大搜索

  通過以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生對于如何挑選超市里的商品已經(jīng)有了一個(gè)大概的認(rèn)識(shí),于是讓學(xué)生以小組交流的形式, 將課前搜集到的各種商品的包裝盒進(jìn)行展示,說說這些商品是在哪里生產(chǎn)的,想想為什么他們喜歡把商品賣到上海來,并列舉一下上海、外省市和國外的著名品牌,談?wù)勛约旱母惺。加深學(xué)生對商品的認(rèn)識(shí)。

  以上是我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路交流,還不夠成熟,敬請指正!

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