初中數(shù)學《梯形》說課稿

　　一.說教材

　　課標要求掌握梯形的概念和性質(zhì)，探索并了解等腰梯形的有關性質(zhì)和四邊形是等腰梯形的條件。

　　根據(jù)課標要求制定本節(jié)課目標如下：

　　1.掌握梯形的概念，并會運用分解梯形為平行四邊形與三角形的方法解決一些簡單的問題。

　　2.會用等腰梯形的性質(zhì)、判定進行有關的計算和證明。

　　重點、難點:

　　1.輔助線的添加

　　2.解答題的分析、解答

　　二.說教法

　　梯形是八年級下冊學習的.知識對于九年級學生來說相隔時間比較長，再加本屆學生基礎不扎實，學習水平參差不齊，根據(jù)學生的學習情況本節(jié)課采取先練后講，精練精講的方法使學生在較短的時間里獲得解決梯形問題思想方法——添加輔助線集中已知條件轉化為平行四邊形和三角形的問題。

　　三.說教學程序

　　1.明確本節(jié)課復習內(nèi)容、目標、方法。

　　2.題組訓練一1至8題參考提示的輔助線獨立完成交流核對時間約(15+10)分鐘。

　　3.典型例題分析兩個題。15分鐘

　　4.總結交流各自的收獲。2分鐘

　　5.課堂測評兩個選擇，一個證明題。6分鐘

　　6.課后作業(yè)兩個解答題

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