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實驗員的實習(xí)報告（精選15篇）
隨著個人素質(zhì)的提升，報告與我們的生活緊密相連，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的實驗員的實習(xí)報告，歡迎閱讀與收藏。
實驗員的實習(xí)報告 1
一.前言
生產(chǎn)實習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計劃中必不可少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習(xí)過程中，我以一個住宅小區(qū)為實習(xí)場所，參加工程施工工作，順利完成了四周的實習(xí)任務(wù)。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。
二.實習(xí)資料
1.熟悉工程施工管理、技術(shù)管理
①項目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)落實技術(shù)崗位職責(zé)制和技術(shù)交底制，然后每道工序前務(wù)必進行技術(shù)交底并填寫“技術(shù)交底記錄”。
②項目經(jīng)理責(zé)成各專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存一份詳細(xì)的“施工日志”�！笆┕と罩尽钡馁Y料包括以下幾個方面:當(dāng)天施工部位、該部位的施工人數(shù)、具體的施工班組、具體的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、施工用材料和設(shè)備狀況、依據(jù)的作業(yè)方法或哪個技術(shù)交底、當(dāng)天氣候、當(dāng)天施工部位的檢驗和試驗狀態(tài)以及施工中出現(xiàn)的問題等。
�、酃こ淌┕み^程中，由工程室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進度管理、機械使用和施工安全等工作，并保存相關(guān)記錄。工程經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持召開一次工程例會，總結(jié)上周的工程進度狀況，找出工程實際進展同計劃之間的差距，安排本周的工作。項目總工總結(jié)上周的施工質(zhì)量狀況，并對下一步的質(zhì)量管理提出推薦和要求。
�、茉谑┕み^程中，執(zhí)行自檢、互檢、交接檢、專檢制度，施工隊質(zhì)檢員對每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)工班長簽認(rèn)后，由項目質(zhì)檢員復(fù)查、檢驗合格后方可進行下道工序。不合格的工序務(wù)必進行返工，再次驗收合格后方可進行下道工序。項目透過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，對各分項工程的質(zhì)量加強控制。砼施工前務(wù)必填寫砼澆灌申請。
⑤施工過程中的設(shè)計變更，由各專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，然后按本質(zhì)量計劃“合同變更管理”部分的規(guī)定，及時傳到達(dá)各業(yè)務(wù)口及相關(guān)施工隊。
�、揄�、砂漿、防水材料由試驗員負(fù)責(zé)取樣，送公司試驗室進行試驗，然后合格后出具相應(yīng)的試驗報告。產(chǎn)品試驗合格后方可發(fā)放。
�、唠[蔽工程項目質(zhì)檢員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，然后報請業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主或監(jiān)理工程師在驗收記錄上簽字后，方可繼續(xù)施工。
�、嘤杉夹g(shù)室編制月進度計劃，工程經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進度計劃分解細(xì)化到每周每一天，實行動態(tài)監(jiān)控、量化管理，確保施工進度。
2.施工技術(shù)的具體操作
�、倬帉懯┕ぜ夹g(shù)交底、參加技術(shù)交底會議技術(shù)交底是每一個分項/分部工程開工的前提，也是貫徹始終的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其可靠度至關(guān)重要。因此，技術(shù)員在編寫完交底后務(wù)必交技術(shù)室主任審查透過，方可向施工隊隊長進行交底。
�、趨⑴c工程質(zhì)量的檢查、驗收在施工過程中，施工隊經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗合格后方可進行下道工序。然后我同時以質(zhì)檢員的身份參與了工程質(zhì)量的.檢查、驗收，上現(xiàn)場之前務(wù)必熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴(yán)密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等;鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否貼合要求等;抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格;防水層鋪貼是否貼合規(guī)范等。
�、蹍f(xié)助現(xiàn)場技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問題
主要是工程中出現(xiàn)的蜂窩孔、漏漿、露筋脹模、爛根等。
三.工程概況
實習(xí)單位：邯鄲市xx有限公司
工程名稱：邯鄲市第一運輸總公司利民街住宅樓
工程地點：邯鄲市第一運輸總公司二號院
監(jiān)理單位：邯鄲市xx有限公司
設(shè)計單位：邯鄲建xx有限職責(zé)公司
建筑面積：6317.20(其中地下室面積792.90，陽臺面積54.75，閣樓面積423.4)
計劃開工日期：20xx.4(因某些原因遲遲未開工)
設(shè)計年限：50年
建筑結(jié)構(gòu)安全等級：2級
地基基礎(chǔ)設(shè)計等級：丙級
建筑抗震設(shè)防類別：丙級
建筑場地類別：Ⅲ類場地土
建筑耐火等級：二級
材料要求：
承重墻：240厚磚墻樓板：保護層厚度20構(gòu)造柱：行混柱240*240
梁柱保護層：30基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁保護層：40
1.基礎(chǔ)底板及其梁的混凝土強度等級為C30，基礎(chǔ)墊層為100厚C15素混凝土。
2.坡屋頂梁、板混凝土強度等級均為C20，其余層梁、扳柱為C25。
3.梁、板、柱混凝土等級不同時，其相應(yīng)節(jié)點區(qū)混凝土應(yīng)采用相交構(gòu)件混凝土強度等級的最高值。
4.本工程所用鋼筋有HPB235級，HRB335級兩種。
基槽開挖
開挖樁承臺基坑土方→灌樁芯混凝土→混凝土墊層→砌磚胎模、抹水泥砂漿→鋼筋綁扎→安裝模板→墻、柱插筋→澆筑混凝土砌體和腳手架工程
常用腳手架有扣件式鋼管腳手架、碗扣式鋼管腳手架、吊式腳手架、附著升降式腳手架及里腳手架�？奂戒摴苣_手架由鋼管、扣件、底座和腳手板等部件組成，門式鋼管腳手架由門架、剪刀撐和水平梁架或腳手板構(gòu)成基本單元，再互相連接增加梯子、欄桿等部件構(gòu)成整片腳手架。升、降式腳手架施工工藝流程為：墻體預(yù)留洞→腳手架安裝→腳手架爬升→腳手架下降→腳手架拆除。
磚砌體砌筑包括：抄平、放線、立皮樹桿、掛準(zhǔn)線和砌磚等。在施工中應(yīng)嚴(yán)格按照各工藝要求進行。要確保磚砌體貼合“橫平豎直、砂漿飽滿、組砌得當(dāng)、接槎可靠”的質(zhì)量要求，并采取相應(yīng)的保證措施。
砌塊砌筑工藝流程為：運輸→砌筑→勒縫→清掃墻面→埋設(shè)管線→安裝門窗。
實驗員的實習(xí)報告 2
一、實習(xí)目的
畢業(yè)實習(xí)是我們步入社會前的一個重要環(huán)節(jié)，其目的是通過生產(chǎn)實踐，驗證、鞏固、深化所學(xué)的理論知識，擴大視野，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，并通過實習(xí)為以后的畢業(yè)設(shè)計收集資料，打好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間
x年xx月xx日至xx年xx月xx日
三、公司簡介
xxx科技有限公司位于中國北京市海淀區(qū)，公司與國內(nèi)著名儀器生產(chǎn)廠家合作，致力于食品安全、衛(wèi)生監(jiān)督、環(huán)境監(jiān)測等專業(yè)檢測設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)，為國家監(jiān)管部門（工商、衛(wèi)生、環(huán)保、質(zhì)監(jiān)、農(nóng)業(yè)、檢驗檢疫等）提供監(jiān)督檢測整體解決方案及相關(guān)檢測設(shè)備，包括制定可行性實施方案、合理選購儀器設(shè)備、系統(tǒng)化技術(shù)培訓(xùn)及完善的售后服務(wù)。
北京xxx科技有限公司，是生產(chǎn)食品安全檢測試劑和儀器設(shè)備的專業(yè)公司，公司注冊資本500萬元人民幣，擁有雄厚資本和專業(yè)的精英團隊。
我公司可針對客戶需求，提供各種完善專業(yè)的食品安全檢測（快速、常規(guī)檢測）解決方案。包括售前咨詢（檢測需求調(diào)研、資源整合及研制開發(fā)）、制定可行性實施方案、選購檢測儀器及試劑等專用設(shè)備、合理進行貨物調(diào)配、安裝調(diào)試、統(tǒng)一培訓(xùn)、使用指導(dǎo)、維護保養(yǎng)和終身維修等全方位服務(wù)。同時公司與國內(nèi)多家車輛改裝廠也建有長期友好合作關(guān)系，能夠確保車載儀器的正常運作，以保證食品安全檢測項目的整體性。
目前，產(chǎn)品覆蓋的單位有北京、天津、河北、山西、xx、重慶、四川、海南海口、江蘇、南京、黑龍江、吉林市，廣州市、湖南、安徽，陜西、甘肅、寧夏、云南省局等全國大部分工商行政管理部門。
“以人為本、技術(shù)領(lǐng)先、客戶至上、服務(wù)一流”是我公司的經(jīng)營理念，我公司愿意為各級政府職能部門、技術(shù)研究推廣機構(gòu)、科研院校、企業(yè)等各界提供全方位的技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)。
四、實驗室實驗員的工作內(nèi)容
1、熟悉實驗室有關(guān)儀器設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)和工作原理，做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)和維護工作。
2、儀器、藥品必須分類、編號、并貼上標(biāo)簽，分門別類上櫥存放、陳列有序。
3、遵守實驗室的各項規(guī)章制度，服從調(diào)動，遵守紀(jì)律。
4、努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)、不斷提高知識水平，增強做好本職工作的本領(lǐng)。
5、認(rèn)真做好實驗室日常管理和安全衛(wèi)生工作。
6、完成實驗室主任交給的其他工作。
五、實習(xí)心得與體會
通過這次現(xiàn)場實習(xí)將所學(xué)理論知識與工程實踐進行統(tǒng)一。在實習(xí)過程中，我以實習(xí)員的身份入試驗室在試驗室主任的指導(dǎo)下參加化學(xué)試劑試驗工作，順利完成了要求的實習(xí)任務(wù)。同時，也為大學(xué)畢業(yè)后從事檢驗工作打下良好基礎(chǔ)。本次實習(xí)，時間雖短，但基本達(dá)到了為畢業(yè)設(shè)計收集資料，完善所學(xué)知識，將理論與實踐相結(jié)合的多重目的。通過這一次的實訓(xùn)讓我明白了，社會日益發(fā)達(dá)，企業(yè)日益進步，所以我們更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)課知識，為我們以后走入社會打下堅實的基礎(chǔ)。為我們以后自己的發(fā)展鋪下良好的墊腳石。實習(xí)實質(zhì)是畢業(yè)前的`模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師為我們聯(lián)系了這一次的實習(xí)，也感謝實習(xí)單位對我們的支持！廠區(qū)的實習(xí)給了我一個很好的平臺熟悉各種生產(chǎn)操作流程，是踏入工作崗位的必要基礎(chǔ)，在以后的學(xué)習(xí)中我都會嚴(yán)格要求自己，虛心向他人學(xué)習(xí)，切實提高自己的實踐能力！
實驗員的實習(xí)報告 3
實驗題目：探究不同磨粉方式對建筑石灰黏結(jié)強度的影響
實驗?zāi)康模?/strong>通過比較不同磨粉方式制備的建筑石灰黏結(jié)強度，探究不同磨粉方式對建筑石灰黏結(jié)強度的影響。
實驗原理：建筑石灰作為一種重要的建筑材料，其黏結(jié)強度對建筑物的耐久性和安全性具有重要影響。而磨粉方式作為影響石灰質(zhì)量的重要因素之一，對石灰的黏結(jié)強度有一定影響。實驗通過對不同磨粉方式制備的建筑石灰樣品進行力學(xué)性能測試，比較不同磨粉方式對建筑石灰黏結(jié)強度的影響。
實驗步驟：
1、制備石灰樣品：將原始天然石灰粉樣品經(jīng)過不同方式的磨粉制備成為不同磨粉方式制備的建筑石灰樣品。
2、測試黏結(jié)強度：將建筑石灰樣品與砂漿混合后，在規(guī)定時間內(nèi)進行黏結(jié)強度測試，記錄下黏結(jié)強度數(shù)據(jù)。
3、數(shù)據(jù)分析：對比不同磨粉方式制備的建筑石灰樣品的黏結(jié)強度數(shù)據(jù)，分析不同磨粉方式對建筑石灰黏結(jié)強度的'影響。
實驗結(jié)果：通過實驗得到了不同磨粉方式制備的建筑石灰樣品黏結(jié)強度數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示：采用振動磨粉方式制備的建筑石灰樣品的黏結(jié)強度最大，其次是球磨和碾磨方式。因此，采用不同磨粉方式制備的建筑石灰材料在黏結(jié)強度方面存在明顯差異，不同磨粉方式會對建筑石灰黏結(jié)強度產(chǎn)生影響。
結(jié)論：通過本次實驗，我們成功地通過比較不同磨粉方式制備的建筑石灰樣品黏結(jié)強度，探究了不同磨粉方式對建筑石灰黏結(jié)強度的影響。結(jié)果為建筑材料生產(chǎn)和選用提供了一定的參考意義和實用價值。
實驗員的實習(xí)報告 4
實習(xí)時間：
20xx年6月14日
實習(xí)地點：
ERP實驗室
實習(xí)組人員：
xxＣＥＯxx生產(chǎn)總監(jiān)xx采購總監(jiān)xx銷售總監(jiān)xx財務(wù)總監(jiān)xx
實習(xí)設(shè)備：
ERP實驗設(shè)備工具，ERP沙盤模擬對抗學(xué)員手冊
我的工作：
我在ERP沙盤模擬實驗過程中，扮演銷售總監(jiān)的角色，主要工作是參加銷售會議，結(jié)合市場預(yù)測及客戶需求制定銷售計劃，投放廣告爭取訂單，開拓市場，爭取更大的市場空間實現(xiàn)銷售，力求在銷售量上實現(xiàn)增長。
實習(xí)過程：
沙盤模擬實習(xí)目的是讓大家通過實習(xí)的機會了解企業(yè)運作過程�，F(xiàn)實中做企業(yè)也不簡簡單單就是賺錢，建立良好的企業(yè)間的關(guān)系，建立良好的人際間關(guān)系都至為重要。做企業(yè)要有戰(zhàn)略長遠(yuǎn)規(guī)劃，不能到處樹敵，成為眾矢之的，只有這樣企業(yè)才能做的長遠(yuǎn)。
在我們企業(yè)發(fā)展過程中一直比較低調(diào)，廣告費除了第一年投入較多，后來五年都較低，產(chǎn)品每年銷量都不是最大，韜光養(yǎng)晦，埋頭苦干，所以權(quán)益也比較低，但我們沒有進行惡性競爭，最終也沒有破產(chǎn)注資，堅持到了最后。
在沙盤實習(xí)中由于市場容量巨大，產(chǎn)品種類多，如果各企業(yè)都能做好在戰(zhàn)略規(guī)劃分清市場范圍，在廣告費上理性一點，應(yīng)該都能得到很好的成長發(fā)展，但遺憾的是我們做的并不理想。
由于前兩年訂單不多銷售做不上去，我們的只能將精力和時間、現(xiàn)金用于開拓市場和投資生產(chǎn)線、進行產(chǎn)品研發(fā)，開發(fā)無形資產(chǎn)上，為今后幾年做中長遠(yuǎn)規(guī)劃。在對比了各產(chǎn)品和市場的銷售預(yù)測后，我們終于決定了產(chǎn)品和市場的方向，重點研發(fā)P1和P3產(chǎn)品，開拓本地市場、區(qū)域市場、國內(nèi)市場、亞洲市場四個市場。建設(shè)了兩條半自動生產(chǎn)線，再加上原來的'兩條手工生產(chǎn)線，我們就有四條生產(chǎn)線可以投入使用。第一年我們貸了一桶短貸,雖然第二年有沉重的還貸負(fù)擔(dān)，但也正是這一桶短貸使我們在第一第二年的現(xiàn)金流始終沒有中斷，使企業(yè)能夠持續(xù)經(jīng)營下去。
籌集資金在整個六年運作中至為重要。
第三、第四年大家廣告費趨于理性化，我們的訂單也多了起來，由于前期準(zhǔn)備充分，我們拿了幾個加急訂單，總之產(chǎn)供銷運作良好。雖然前三年我們都沒有盈利，但是第三年開始，我們已經(jīng)逐漸上了軌道。
第四年我們又上線了一條全自動生產(chǎn)線生產(chǎn)P3，準(zhǔn)備第五年大賣特賣一下產(chǎn)品。由于第三年第四年我們還要還兩桶長貸我們只有四處籌集資金，現(xiàn)金流很緊張的我們進行了短期貸款，接大訂單等等手段，終于還上了這個巨大的負(fù)債，這個過程中鍛煉了我們的籌資能力。雖然長貸和短貸都還沒有歸還完，但第四年開始我們已經(jīng)開始盈利。
最后一年突然發(fā)現(xiàn)市場老大開始轉(zhuǎn)為主打產(chǎn)品P3，但我們只有兩條生產(chǎn)線生產(chǎn)P3，產(chǎn)量不會很高。只有最大限度地生產(chǎn)P1和P3，而且我們要盡量拿到適合我們生產(chǎn)量的訂單，所以我們在區(qū)域，國內(nèi)和亞洲三個市場都投入了一定的廣告費，但是由于P1產(chǎn)品需求量越來越低，訂單很少，我們在區(qū)域市場上沒有拿到符合P1生產(chǎn)量的訂單，這就會造成產(chǎn)品的積壓，而且我們是最后一年，不能讓產(chǎn)成品積壓在倉庫，只好按成本價出售剩下的P1產(chǎn)品。而在P3的訂單競爭上，雖然我們對P3在區(qū)域、國內(nèi)和亞洲都投入了較多的廣告費，跟別組的競爭也不是很激烈，但是由于P3產(chǎn)品的訂單很多都對ISO9000有要求，而我們由于剛開始資金不足并沒有開發(fā)，所以也沒有拿到很好的訂單。最后P3產(chǎn)品沒有生產(chǎn)出訂單上的數(shù)量，只好用兩倍的價錢收購P3，以用來按期交訂單。雖然這大大降低了我們的利潤，但是比起不能按時按訂單交貨要交的違約金，還是這個方案能產(chǎn)生利潤。
雖然最后我們的凈利不高，資產(chǎn)總計數(shù)也不高，但是我們沒有破產(chǎn)注資，一直堅持到最后。
實習(xí)總結(jié)：
通過本次的實習(xí)我對ERP企業(yè)資源計劃系統(tǒng)有了一個十分深刻的認(rèn)識和了解。我體驗了一個制造型企業(yè)管理的完整流程，包括物流、資金流和信息流的協(xié)調(diào)；理解企業(yè)實際運作中各個部門和管理人員的相互配合的重要性等。體驗到了一個制造型企業(yè)管理者的工作本職，對于企業(yè)運營環(huán)節(jié)更加了解，對實際工作起到了引導(dǎo)作用
實驗員的實習(xí)報告 5
一、實驗?zāi)康?/strong>
現(xiàn)在學(xué)習(xí)會計，普遍存在理論知識與實踐嚴(yán)重脫節(jié)的問題。在學(xué)了兩年的會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來，有些同學(xué)考試成績雖好，但是一看到賬簿就頭大，對今后走向工作崗位十分不利。作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。
因此，學(xué)校為我們安排了會計模擬實驗這門課程，使用《會計綜合模擬實驗教程》作為整個會計實驗的材料，以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)為實訓(xùn)資料，使我們在模擬環(huán)境中能據(jù)實驗內(nèi)容的要求，自己動手，根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表等，對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結(jié)合起來，熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中。
財務(wù)會計模擬實驗主要是為了提高我們的實際應(yīng)用水平。在練習(xí)過程過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實踐相結(jié)合的目的。
二、實驗內(nèi)容與步驟
�。ㄒ唬┠M實驗準(zhǔn)備階段
在模擬實驗開始前，要全面了解模擬企業(yè)的概況，如，企業(yè)名稱和性質(zhì)，生產(chǎn)工藝概況，會計政策及核算要求等。同時要了解模擬企業(yè)會計工作組織，如，機構(gòu)設(shè)置，財務(wù)人員分工，會計規(guī)范要求等。
對企業(yè)各方面的了解為我們今后的模擬會計工作打好基礎(chǔ)，如果連企業(yè)的會計政策核算要求都不知道，在之后的模擬實驗中肯定會出現(xiàn)不少差錯。今后有機會到真正的企業(yè)里工作實習(xí)也一樣，要先了解這個企業(yè)各個方面的情況。
另外，在正式開始實驗之前，學(xué)習(xí)了《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》，了解和掌握填制會計憑證登記會計賬簿的相關(guān)要求，練習(xí)了阿拉伯?dāng)?shù)字手寫體的書寫，阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫也有不少要求，雖然現(xiàn)在電算化越來越普及，但是一手好字還是十分必要的。
（二）模擬實習(xí)操作階段
首先根據(jù)實驗資料設(shè)制帳簿，登記好期初余額等項目；然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和原始憑證填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金及銀行存款日記帳、各種明細(xì)分類賬、科目匯總表，根據(jù)科目匯總表登記總分類賬；期末結(jié)賬，將總分類賬與日記帳和明細(xì)分類賬核對后，編制財務(wù)報表。
1、會計賬簿的開置
在寫會計憑證之前，先根據(jù)教材提供的材料，開設(shè)各種會計賬簿。會計賬簿有封面，扉頁，帳頁。封面要標(biāo)明賬簿名稱和記賬單位名稱，扉頁要填好“賬簿啟用交接表”，帳頁填寫好期初余額等項目。
2、識別、審核和整理原始憑證
在填制記賬憑證前要識別、審核、整理原始憑證，分辨哪些原始憑證是有效的，哪些是不用記賬的，將無效的原始憑證退回。當(dāng)然，由于是模擬實驗，這一步就簡單了很多。
3、會計憑證的編制
記賬憑證的填寫要注意記賬憑證的名稱、編號、日期、有關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、有關(guān)賬戶的名稱（包括總賬、明細(xì)分類賬）方向和金額、有關(guān)原始憑證張數(shù)和其他有關(guān)資料份數(shù)、有關(guān)人員的簽名或蓋章。
記賬憑證應(yīng)按要求填制。
第一；要將經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容以簡練概括的文字填入“摘要”欄內(nèi)。
第二，要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)，按照會計制度所規(guī)定的會計科目和每一會計科目所核算的內(nèi)容，正確編制會計分錄。
第三，每張記賬憑證只能反映一項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，除少數(shù)特殊業(yè)務(wù)必須將幾個會計科目填在一張記賬憑證上外，不得將不同類型經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證合并填制記賬憑證，對同一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)不得填制對應(yīng)關(guān)系不清的多借多貸的記賬憑證。
第四，附件數(shù)量完整。記帳憑證必須附有原始憑證并注明所附原始憑證的張數(shù)。所附原始憑證張數(shù)的計算，一般以原始憑證的自然張數(shù)為準(zhǔn)。如果記帳憑證中附有原始憑證匯總表，則應(yīng)該把所附的原始憑證和原始憑證匯總表的張數(shù)一起計入附件的張數(shù)之內(nèi)。
第五，填寫內(nèi)容齊全。記賬憑證中的各項內(nèi)容必須填寫齊全，并按規(guī)定程序辦理簽章手續(xù)，不得簡化。如果填制記帳憑證時發(fā)生錯誤，應(yīng)當(dāng)重新填制。
第六，憑證按順序和類型編號，一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)需要填制兩張或者兩張以上記帳憑證的，可以采用分?jǐn)?shù)編號法編號，如1號會計事項分錄需要填制三張記帳憑證，就可以編成1（1/3）、1（2/3）、1（3/3）號。
第七，正確編制會計分錄并保證借貸平衡。必須根據(jù)國家統(tǒng)一會計制度的規(guī)定和經(jīng)濟業(yè)務(wù)的內(nèi)容，正確使用會計科日和編制會計分錄，記帳憑證借、貸方的金額必須相等，合計數(shù)必須計算正確。期末，將記賬憑證附上原始憑證裝訂成冊。
4、科目匯總表的填制
根據(jù)記帳憑證逐筆登記總帳，如果工作量很大，可以先填制科目匯總表，然后根據(jù)科目匯總表再來登記總帳。
第一，填寫記帳憑證匯總表的日期、編號和會計科目名稱。匯總表的編號一般按年順序編列，匯總表上會計科目名稱的排列應(yīng)與總帳科目的序號保持一致。
第二，將需要匯總的記帳憑證，按照相同的會計科目名稱進行歸類。
第三，將相同會計科目的本期借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額分別加總，求出合計金額。
第四，將每一會汁科目的合計金額填入?yún)R總表的相關(guān)欄目。
第五，結(jié)計匯總表的本期借方發(fā)生額和本期貸方發(fā)生額合計，雙方合計數(shù)應(yīng)相等。
5、登記總分類賬明細(xì)賬和日記賬
登記會計帳簿時要求準(zhǔn)確完整。登記會計帳簿時，應(yīng)將會計憑證的日期、編號，業(yè)務(wù)內(nèi)容摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項記入賬內(nèi)，作到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚、登記及時、字跡工整。根據(jù)收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金及銀行存款日記帳，根據(jù)記賬憑證及所附的登記明細(xì)分類賬，再根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。每一項會計業(yè)務(wù)，一方面要記入有關(guān)總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明細(xì)賬。帳簿記錄中的日期應(yīng)該填寫記賬憑證上的日期，登記帳簿要及時，順序登記，不得跳行、隔頁，作廢的賬頁也要留在帳簿中。由于時間跨度大，耗費了很多時間，而且會計制度對每一個步驟都是嚴(yán)格要求的，比如說，出錯時根據(jù)不同的情況采用畫線更正法、紅字沖銷法、補充登記法，不得擦、挖、補。寫錯數(shù)字要用紅筆畫線寫作廢兩字，這樣才能作廢，更正時寫錯摘要用藍(lán)筆畫線，在旁邊寫上正確的摘要，作賬時一定要細(xì)心，切勿粗心大意。
6、編制財務(wù)報表
最后，根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制編制會計報表，包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財務(wù)狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業(yè)在一定會計期間經(jīng)營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
（三）撰寫實驗報告
在完成所有的實驗后，撰寫實驗報告。實驗報告是對本次實驗的總結(jié)，包括模擬實習(xí)單位的概況，采用的.會計政策，經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理過程，實驗內(nèi)容和步驟，實驗體會等。
三、實驗收獲與體會
在本次會計模擬實驗中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)，彌補我們在課堂學(xué)習(xí)中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實際操作的距離，也可通過實訓(xùn)的仿真性，使我們感到實訓(xùn)的真實性，增強積極參與實訓(xùn)的興趣。會計理論來自于會計實踐，是會計實踐經(jīng)驗的概括總結(jié)，同時又對會計實踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會計專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計理論為主，列舉的典型會計業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計理論服務(wù)。所以，我們將教材的理論知識學(xué)完以后，進行這次綜合模擬實驗。
雖然這不是第一次會計模擬實驗，在短學(xué)期中已經(jīng)有一些經(jīng)驗，但是這一次模擬更加真實，完全按照原始憑證來記賬，而不是用文字表述。我們需要自己從原始憑證判斷這是什么業(yè)務(wù)，因為有老師的指導(dǎo)，我們認(rèn)識了很多原始憑證，把很多文字?jǐn)⑹龅臅嬙硇蜗蠡?/p>
剛開始記賬時，我久久不敢下筆，怕自己會記錯，總想確定答案正確后，再正式寫到記賬憑證上。老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們普遍存在這個問題時，鼓勵我們大膽寫下去。我認(rèn)識到在實際工作中，不可能有人讓你確定會計分錄對不對，然后再記賬。俗話說膽大心細(xì)，做會計不但心細(xì)很重要，膽大也是必不可少的，若是一直擔(dān)心這個錯擔(dān)心那個不對，怕是帶了月底還做不好帳。想明白后我就大膽登記記賬憑證，雖然還是常錯，只好撕了重寫，最后還自己買新的憑證。我們還在學(xué)習(xí)階段，當(dāng)然不可能百分百正確，學(xué)的是方法。
經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的基礎(chǔ)會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，比如分錄的編制不夠熟練，有些業(yè)務(wù)還得去翻以前的課本；自己還不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩。這一學(xué)期的會計模擬實驗，讓我體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求�？偠灾�，十天的實訓(xùn)讓我對填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認(rèn)識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。
作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科，所以會計理論教學(xué)與會計模擬實驗聯(lián)系緊密，兩者有機銜接、緊密配合，才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。而針對實際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實際情況進行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。
會計是一個比較繁瑣的工作，賬目和數(shù)字是枯燥無味的，有時做賬做的不免煩躁，但只要你用心去做，就會越做越起勁。只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。做任何事只有恒心、有毅力、夠細(xì)心就一定會達(dá)到成功的彼岸。
實驗員的實習(xí)報告 6
實驗題目：測量金屬桿的線膨脹系數(shù)
實驗?zāi)康模?/strong>通過測量金屬桿在不同溫度下的長度變化，探究其線膨脹系數(shù)。
實驗原理：根據(jù)熱力學(xué)基礎(chǔ)知識，金屬桿在溫度變化時會發(fā)生線膨脹，其線膨脹系數(shù)可以通過實驗測得。實驗使用的儀器為膨脹計，可以精確測量金屬桿的長度變化。
實驗步驟：首先將金屬桿放置在恒溫槽中，將恒溫槽溫度調(diào)節(jié)到不同的溫度，等待金屬桿達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，使用膨脹計測量金屬桿的長度變化，并記錄下相應(yīng)的溫度和長度數(shù)據(jù)。最終根據(jù)數(shù)據(jù)計算出金屬桿的線膨脹系數(shù)。
實驗結(jié)果：通過實驗得到金屬桿在不同溫度下的.長度變化數(shù)據(jù)，進而計算出其線膨脹系數(shù)為xx。實驗結(jié)果與理論值相符合，證明了實驗的準(zhǔn)確性和可行性。
結(jié)論：通過本次實驗，我們成功地測量了金屬桿的線膨脹系數(shù)，并驗證了熱力學(xué)理論的正確性。實驗結(jié)果對于工程領(lǐng)域的應(yīng)用具有一定的實用價值。
實驗員的實習(xí)報告 7
一、實習(xí)的目的和意義
會計學(xué)是一門應(yīng)用型管理學(xué)科，教學(xué)過程中教師不僅應(yīng)向?qū)W生傳授全面系統(tǒng)的會計理論和會計方法，而且更要注重培養(yǎng)學(xué)生運用會計理論和方法來解決會計實務(wù)問題的能力。因此，會計學(xué)專業(yè)的實踐教學(xué)對于培養(yǎng)合格的應(yīng)用型會計人才起著至關(guān)重要的作用。解決這個問題最理想的辦法就是派學(xué)生到單位實習(xí)。但由于單位的商業(yè)機密，會計工作的嚴(yán)肅性，實習(xí)時間短不能深入學(xué)習(xí)等原因，導(dǎo)致實習(xí)流于形式。因此，學(xué)校引入全新的用友系統(tǒng)，通過該課程給我們提供一個仿真的企業(yè)環(huán)境，讓我們在實訓(xùn)的過程中提升會計理論知識運用能力，提高專業(yè)技能水平，從而增強我們的就業(yè)能力。
二、實習(xí)的內(nèi)容和過程
這次實習(xí)應(yīng)用廈門網(wǎng)中網(wǎng)有限公司提供的用友《會計綜合實訓(xùn)》軟件。我們了解了福州市佳康寶健身器材公司的會計運營流程，其中主要完成公司實踐中涉及到的八個會計角色的業(yè)務(wù)，包含： 出納，稅務(wù)核算會計，采購核算會計，費用核算會計，產(chǎn)品核算會計，銷售核算會計，總賬核算會計，財務(wù)經(jīng)理。
不同的會計核算崗位，涉及的業(yè)務(wù)的具體過程有所不同。
出納核算角色的核算過程：
1、按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度的規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。嚴(yán)格遵守現(xiàn)金開支范圍，非現(xiàn)金結(jié)算范圍不得用現(xiàn)金收付；遵守庫存現(xiàn)金限額，超限額的現(xiàn)金按規(guī)定及時送存銀行；現(xiàn)金管理要做到日清月結(jié)，帳面余額與庫存現(xiàn)金每日下班前應(yīng)核對，發(fā)現(xiàn)問題，及時查對；銀行存款帳與銀行對帳單也要及時核對，如有不符，應(yīng)立即通知銀行調(diào)整。
2、根據(jù)會計制度的規(guī)定，在辦理現(xiàn)金和銀行存款收付業(yè)務(wù)時，要嚴(yán)格審核有關(guān)原始憑證，再據(jù)以編制收付款憑證，然后根據(jù)編制的收付款憑證逐筆順序登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，并結(jié)出余額。
3、掌握銀行存款余額，不準(zhǔn)簽發(fā)空頭支票，不準(zhǔn)出租出借銀行賬戶為其它單位辦理結(jié)算，嚴(yán)格遵守支票和銀行帳戶的使用和管理相關(guān)條例。
4、保管庫存現(xiàn)金和各種有價證券(如國庫券、債券、股票等)的安全與完整。要建立適合本單位情況的現(xiàn)金和有價證券保管責(zé)任制，如發(fā)生短缺，屬于出納員責(zé)任的要進行賠償。
5、保管有關(guān)印章、空白收據(jù)和空白支票，建立嚴(yán)格的管理辦法。單位財務(wù)公章和出納員名章要實行分管，交由出納員保管的出納印章要嚴(yán)格按規(guī)定用途使用，各種票據(jù)要辦理領(lǐng)用和注銷手續(xù)。
6、嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度把關(guān)報銷相關(guān)事項。
稅務(wù)核算會計的核算過程：
1、協(xié)助企業(yè)辦理發(fā)票購領(lǐng)、稅務(wù)局對發(fā)票的檢查和發(fā)票繳銷。
2、在銷售商品、提供服務(wù)以及從事其他經(jīng)營活動時，向付款方開具發(fā)票，并認(rèn)證取得的發(fā)票，且按稅務(wù)機關(guān)規(guī)定保管各類發(fā)票。
3、整理、編制會計原始單據(jù)，編制會計憑證，登記會計賬簿。
4、填寫各項稅務(wù)報表及附表，辦理納稅申報，包括電子申報。
采購核算會計的.核算過程：
1、了解財務(wù)部門與采購部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
2、執(zhí)行收到發(fā)票、辦理入庫、支付貨款、及月末盤點的會計核算。
3、掌握日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算流程。
4、進行月末結(jié)賬。
費用核算會計的核算過程：
1、執(zhí)行管理費用、銷售費用、財務(wù)費用在日常經(jīng)營活動中的開支的核算。
2、處理員工借支的核算。
產(chǎn)品核算會計的核算過程：
1、了解財務(wù)部門與生產(chǎn)部門、品檢部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
2、進行生產(chǎn)成本歸集、分配、結(jié)轉(zhuǎn)過程中相關(guān)表單的編制。
3、執(zhí)行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。
4、處理整個生產(chǎn)成本從歸集、分配到結(jié)轉(zhuǎn)的會計核算。
5、進行月末結(jié)賬。
銷售核算會計的核算過程：
1、了解財務(wù)部門與銷售部門、倉儲部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系。
2、執(zhí)行確認(rèn)銷售收入、結(jié)轉(zhuǎn)銷售成本、收到應(yīng)收賬款等業(yè)務(wù)的會計核算。
3、執(zhí)行日常會計工作從編制記賬憑證到登記賬簿的會計核算。
4、進行月末結(jié)帳。
總賬核算會計的核算過程：
1、審核憑證 按照原始憑證的業(yè)務(wù)內(nèi)容和記賬憑證的編制規(guī)范審核費用核算會計，稅務(wù)核算會計，采購核算會計，產(chǎn)品核算會計，銷售核算會計等根據(jù)日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)編制的記賬憑證。
2、日常記賬 根據(jù)會計準(zhǔn)則的要求準(zhǔn)確反映日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，正確編制記賬憑證，嚴(yán)格遵守記賬憑證審核流程，按照明細(xì)賬填制規(guī)范登記賬簿。
3、編制科目匯總表及登記總賬 期末匯總當(dāng)期所有經(jīng)濟業(yè)務(wù)，編制科目匯總表，并按照總分類賬的填制規(guī)范登記總賬。
4、財務(wù)報表 按照財務(wù)報表填制規(guī)范正確編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表。
財務(wù)經(jīng)理的核算過程：見習(xí)并協(xié)助財務(wù)經(jīng)理工作，從企業(yè)介紹中了解本公司架構(gòu)、流程、制度和財務(wù)部其他崗位的具體工作，并用于本次實習(xí)工作中。
三、實習(xí)總結(jié)
會計綜合實訓(xùn)課程是把大學(xué)近四年來所學(xué)的專業(yè)知識的綜合應(yīng)用，實訓(xùn)內(nèi)容具有一定的實踐性、啟發(fā)性、綜合性和應(yīng)用性，并注重將業(yè)務(wù)處理的實際操作訓(xùn)練與會計職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)。
通過這次的實訓(xùn)，逼真的3D效果，虛擬的職業(yè)角色，將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，進一步鞏固了我們的專業(yè)基礎(chǔ)；開闊了我們的視野，讓我們體驗接近真實的企業(yè)環(huán)境，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將收獲與不足列舉如下：
（一）收獲
1、通過這次實訓(xùn)，使我對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)，對會計核算的感性認(rèn)識進一步加強。雖然自己長期都在學(xué)校財務(wù)處實習(xí)，但實習(xí)內(nèi)容較單一，且事業(yè)單位畢竟與企業(yè)還是有所差別，在接近真實的模擬中，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能，為自己的就業(yè)增加了一份籌碼。
2、要想成為一名新世紀(jì)優(yōu)秀的會計人員，也必將提高自己的知識素養(yǎng)。大學(xué)四年是學(xué)習(xí)的四年，也是積累會計素養(yǎng)的四年，在這次的綜合實訓(xùn)中，也大大的鍛煉了自己的會計素養(yǎng)。除進一步鞏固基本的專業(yè)知識技能外，對用友系統(tǒng)的使用與熟悉也提升了我的計算機應(yīng)用能力；系統(tǒng)的流程訓(xùn)練，加強了我的全局意識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)環(huán)境，鍛煉了我的細(xì)心與耐心。作為一名會計新手，還要學(xué)的還有很多，點滴積累，聚沙成塔。
3、由于這套綜合實訓(xùn)是學(xué)院新購買的，不僅同學(xué)連老師也是第一次接觸。實訓(xùn)過程中遇到許多問題，有些問題可以自己思考解決，但也有一些問題會由于自己考慮問題有所欠缺而無法解決，因此，需要大家一起探討，摸索。會計是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，只有不斷學(xué)習(xí)，吸收新知識，才能跟上時代的腳步。此外會計工作是一項需要團隊合作才能完成的工作，整個會計核算系統(tǒng)之間相互關(guān)聯(lián)，我們不但要培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)能力還需要加強團隊合作的能力。
(二)不足
1、實訓(xùn)是對所學(xué)過知識的綜合運用，要應(yīng)用到我們之前學(xué)過的知識。在實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)過的理論知識掌握不扎實，特別是一些細(xì)節(jié)的地方在學(xué)的時候沒有用心關(guān)注，例如登記應(yīng)收賬款要用三欄賬、管理費用則要用多欄賬等，導(dǎo)致在做題的時候，不夠明白，需要再將知識點進行復(fù)習(xí)。
2、做題的時候還是不夠細(xì)心。在遇到大的問題時反而能夠耐心求解，避免錯誤，但在細(xì)節(jié)方面卻太相信自己，不夠仔細(xì)，導(dǎo)致少拿單據(jù)，忘記蓋章這樣的低級錯誤出現(xiàn)。會計是講求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎环皱X的失誤都會導(dǎo)致作業(yè)的失敗，因此，細(xì)心是每一個會計工作者必須培養(yǎng)的品格。
3、實訓(xùn)過程太操之過急。對于第一次接觸到的財務(wù)系統(tǒng)，并沒有多花些時間去接觸。在做題過程中，因為需要執(zhí)行八個會計角色的核算任務(wù)，題量較大，再加上許多題型是之前相關(guān)課程實訓(xùn)時練習(xí)過的，因此，大家為了趕進度，并沒有完完全全認(rèn)真的分析核算流程，對整個模擬公司的運作流程及財務(wù)核算流程有一個深入的了解。導(dǎo)致到后面實訓(xùn)都已經(jīng)快要完成了，才發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中提供了許多有用的環(huán)節(jié)，例如公司整個運作流程的視頻介紹、公司相關(guān)的具體的財務(wù)規(guī)章制度等。
實驗員的實習(xí)報告 8
實驗名稱：中文Windows2000上機操作
一、實驗?zāi)康?/strong>：熟悉和掌握中文Windows2000系統(tǒng)的使用方法
二、實驗內(nèi)容：
1、啟動和退出中文Windows2000系統(tǒng)
2、掌握windows中資源管理器的使用。
三、實驗步驟及方法：
1、在我的電腦中找到：“可移動磁盤H”，雙擊打開自己的優(yōu)盤，在空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中單擊“新建”，然后修改文件夾名為指定的名稱，然后按“回車鍵”。
2、在我的電腦中找到“本地磁盤D”雙擊打開它，按住Shift鍵用鼠標(biāo)點擊“List1和實驗報告模版’‘單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中點擊復(fù)制，后退到之前新建的文件”地信本1康文蓉20127938Win”.打開它，然后單擊 鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中點擊粘貼即可。
3、單擊“文件夾”切換到“資源管理器”，單擊我的優(yōu)盤打開它，在桌面的空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，彈出快捷菜單，選擇“新建 ”命令，然后單擊“文件夾 ”選項，此時桌面上出現(xiàn)一個新建文件夾，并顯示一個文本框
輸入文件夾名“人事部 “，按Enter鍵。在單擊“人事部”，打開它，在空白處單擊鼠標(biāo)右鍵，點擊“新建”然后在彈出的文本框中填寫“退休人員檔案 ”，按Enter鍵。用于新建“退休人員檔案”的方法建立“在職人員檔案”的文件夾 。然后再用同樣的方法建立“銷售部，銷售計劃、銷售業(yè)績�！�
4、單擊桌面上的”開始”菜單，選擇”程序”，在”程序”中找到”Word”, 打開“Word”, 在里面錄入一段文字。以“exer.doc”
5、用鼠標(biāo)選中“銷售計劃“中的”exer.doc”.再單擊“菜單欄”中的“編輯 ”打開它，選中“重命名”，把”exer.doc”改為”TX.doc” .
6、點開左窗口中的“可移動磁盤H”，點開“銷售部”，然后按住“Ctrl鍵”，用鼠標(biāo)選中“TX.doc”按住不放，拖到“銷售計劃”下再松開鼠標(biāo)。
7、在單擊“左窗口”的“人事部”，然后按住鍵盤上的“Shift鍵”，選中“銷售計劃”文件夾中的”TX.doc”。拖放到”在職人員檔案”下再松開鼠標(biāo)。
8、選中“銷售計劃“文件夾中的”TX.doc“。按下鼠標(biāo)右鍵，移動到”退休人員檔案“文件夾中松開鼠標(biāo)，再用鼠標(biāo)點開”退休人員檔案”，選中”TXdoc”,再按”F2鍵”，再把”TX.doc“改為”XYZ.DOC“
9、返回到“我的電腦“的.桌面，單擊”磁盤D“，單擊打開”List1“按住”List1“，按”Shift鍵“，再一個一個選中文件夾中以a開頭的所有文件夾，單擊”菜單欄“中的”編輯“，單擊”復(fù)制“，再打開”在職人員檔案“，單擊”菜單欄“，點擊”粘貼“再單擊空白處即可。
10、打開“左窗口“中的”可移動磁盤“H，再打開”地信1康文蓉20127938Win“一個一個的選中以a開頭的文件，移動到”人事部“再松開鼠標(biāo)，這樣重復(fù)操作即可。
11、單擊“工具欄“中的搜索，在”要搜索的文件或文件夾名“中輸入”wbc1.txt“在“搜索范圍“中找到”可移動磁盤H”，單擊”立即搜索”，再兩次單擊”wbc1.txt”把”wbc1.txt”改為”wbcc2.txt”用鼠標(biāo)選中”wbcc2.txt”按住”Ctrl鍵+V”，打開”退休人員檔案”按住”Ctrl+C”復(fù)制成功。
12后退到前一個窗口，單擊右鍵。在彈出的菜單中，選中”重命名”再把”wbcc2.txt”改名為”wbc1.txt”.
13、打開“人事部”選中第一個以a開頭的文件，單擊“工具欄”刪除即可，選中“人事部”文件夾中第二個以a開頭的文件單擊“菜單欄”中的工具在單擊“刪除”即可，選中文件夾中第三個以a開頭的文件按住“Del鍵+刪除”鍵即可,選中人事部中第四個以開頭的文件再點擊鼠標(biāo)右鍵選中刪除即可。
實驗員的實習(xí)報告 9
一、實習(xí)目的和意義
現(xiàn)在我國的水產(chǎn)動物疾病的防治，還是以治療為主，雖然我們提倡很多年的以防為主，但是效果還是微乎其微，所以掌握和了解水產(chǎn)動物疾病的檢查和診斷方法，為水產(chǎn)動物疾病的防治打下基礎(chǔ)，并且了解水產(chǎn)養(yǎng)殖中一些常用的藥物，掌握正確的選用原則以及通過藥敏實驗選擇藥物的基本原理和實驗方法。不少從事水產(chǎn)動物養(yǎng)殖的人員，在漁用藥物的使用上存在許多誤區(qū)，不正確地使用漁用藥物，不僅會影響藥物的療效，貽誤治療的最好時機，還可能導(dǎo)致藥物對水產(chǎn)動物機體和養(yǎng)殖環(huán)境的污染，因此該實習(xí)對于馬上要畢業(yè)的我們了解水產(chǎn)動物疾病的防治有非常大的作用。
二、實習(xí)的內(nèi)容
一般來說，7、8、9三個月氣溫高，水溫適宜，是魚類活動、攝食、生長的旺季，同時又是病害多發(fā)期，如不及時防治，將會影響漁業(yè)生產(chǎn)�，F(xiàn)介紹幾種魚病的防治方法：
�。ㄒ唬⒊嗥げ�
癥狀：病魚瘦弱，游動緩慢，反應(yīng)遲鈍，常有氣無力地漂浮于水面；體表局部或大部分出血發(fā)炎，鱗片脫落，皮膚潰爛，尤以魚體兩側(cè)和腹部最為明顯，鱗片脫落處往往有水霉菌生長；鰭條基部充血，末端腐爛，鰭條裂開，呈破爛的紙扇狀或掃帚狀，故又稱蛀鰭病或出血性腐敗病。當(dāng)魚體因捕撈、運輸、放養(yǎng)時魚體損傷或凍傷，或體表寄生蟲寄生后有損傷時，病原菌乘虛而入，引起發(fā)病。
防治：徹底清塘消毒。捕撈、運輸、放養(yǎng)時操作要細(xì)致，勿使魚體受傷。此病病原菌在皮膚、肌肉引起病變，還能侵入血液，故治療時應(yīng)外用藥和內(nèi)服藥結(jié)合使用。
外用藥防治法：
①在疾病高發(fā)季節(jié)用高效氯制劑全池潑灑消毒。
�、诿慨�用15~20公斤生石灰遍灑。
③全池潑灑五倍子煎汁，每立方米水體用藥1~4克。
內(nèi)服藥防治法：
�、倩前粪邕虬栾曂段�，每50公斤魚第一天用藥5克，第二天至第六天每天用藥2.5克，六天為一療程。
�、诘劐\草0.25公斤，石菖蒲0.25公斤，辣蓼草0.2公斤，苦楝樹皮0.1公斤，熬水加面糊拌嫩草投喂或做成藥餌投喂，一天一次，連喂三天，接著每畝用生石灰25公斤，揚塵灰5公斤，人尿一擔(dān)兌水全池潑灑。(注:1公斤=l00克)
�。ǘ�、打印病
癥狀：魚游動緩慢，食欲減退；病灶主要在肛門附近、兩側(cè)和尾柄處，呈圓形或橢圓形紅斑，周圍充血發(fā)紅，形狀似一個紅色印記，故稱“打印病”。發(fā)病初期，肛門兩側(cè)皮膚、肌肉發(fā)炎，隨后病灶中間的鱗片脫落，壞死的表皮出現(xiàn)腐爛，露出白色真皮，病灶內(nèi)周緣的鱗片埋入已壞死的表皮內(nèi)，外周緣鱗片疏松，皮膚充血發(fā)炎，形成鮮明的輪廓。隨著病情發(fā)展，病灶逐漸擴大，深度加深形成潰瘍，嚴(yán)重時露出骨骼和骨臟、當(dāng)魚體受傷后，通過接觸感染此病。特別是清塘不徹底的魚塘以及催產(chǎn)后的'親魚易發(fā)此病
預(yù)防方法：
①在拉網(wǎng)、運輸時操作要細(xì)心，勿使魚體受傷。
②在發(fā)病季節(jié)經(jīng)常用漂白粉全池消毒，每立方米水體用藥1克，或用其他高效氯制劑消毒殺菌，預(yù)防發(fā)病。
治療方法：
�、偃貪姙O用強氯精或漁用優(yōu)氯凈，參照說明書使用。
�、谌貪姙⑽灞蹲蛹逯苛⒎矫姿w用藥1~4克。
�、勖课搀w重7~10千克的病魚，注射獸用磺胺噻唑鈉(20%)1毫升，并外涂高錳酸鉀溶液(1升水含高錳酸鉀0.1克)，1個月后病灶可消失。
�、苊抗镲暳咸砑�5克特克散，連用3~5天。
�。ㄈ⒇Q鱗病
該病主要流行于靜水養(yǎng)魚池中，流水魚池較少發(fā)生。發(fā)病水溫17~22℃，有時越冬后也有發(fā)生。此病若不及時治療，死亡率較高。
癥狀：病魚離群獨游，游動緩慢，嚴(yán)重時呼吸困難，對外界刺激失去反應(yīng)，浮于水面。病魚體表粗糙，鱗片豎起，鱗片基部水腫，鱗囊內(nèi)積聚半透明或含有血液的滲出液，鱗片易脫落。用手指壓鱗片，滲出液就從鱗片下噴射出來，鱗片也隨之脫落。病魚伴有爛鰭，鰭充血；鰭膜間有半透明液體，順著與鰭條平行的方向稍用力擠壓，液體即噴射出來；病魚眼球突出，腹部膨大，腹腔內(nèi)有積水；病魚貧血，有時鰓、肝、腎和脾的顏色均變淡。根據(jù)癥狀和病變，顯微鏡檢查病魚鱗囊內(nèi)滲出液，見有大量桿菌，可作出診斷。應(yīng)注意，當(dāng)大量魚豆蟲寄生在鱗囊內(nèi)，也可引起豎鱗癥狀，可用顯微鏡檢查滲出液，加以區(qū)別，當(dāng)水質(zhì)污濁，魚體受傷時，細(xì)菌經(jīng)皮膚感染而致病。
防治方法：魚體受傷是引起此病的主要原因之一。因此，在捕撈、運輸、放養(yǎng)等操作過程中，注意勿使魚體受傷，發(fā)病初期，加注新水，可使病情減輕
①每0.5公斤水加搗爛的大蒜頭0.25公斤，攪勻，給病魚浸洗數(shù)次。
②用0.4%食鹽水與0.04%小蘇打混合液浸洗病魚10分鐘，或單用3%食鹽水浸洗病魚10~15。
�、巯葘⒉◆~鱗片基部的水腫泡壓破，然后用10%的溫鹽水擦洗，再涂以磺酊，并肌肉注射20%磺胺噻唑鈉液2毫升。
�。ㄋ模�、腸炎病
腸炎病是一種細(xì)菌性魚病，主要危害魚種和成魚。病魚游動緩慢，食欲減退，甚至不吃食。發(fā)病的初期，剪開腸道，可見腸壁局部充血發(fā)炎，腸道沒有食物，或只在腸的后段有少茸食物，腸內(nèi)粘液較多。在發(fā)病的后期。可以看到腸道、食道、胄旱紅色，腸聵的彈性很差，腸內(nèi)只有淡黃色的粘液，血膿充塞腸道。病情嚴(yán)重時，腹部膨大，肛門紅腫，輕壓腹部，肛門青黃色粘液流出。
預(yù)防方法：定期補注新水，全池潑灑生石灰水，保持水質(zhì)清新；投喂的飼料要新鮮，不要投喂腐爛變質(zhì)、發(fā)霉的飼料；每隔15天投喂一次大蒜或大蒜素藥餌，每千克魚喂大蒜10~30g或大蒜素粉(含大蒜素10％)2g。
治療方法：采取全池潑灑藥物與投喂藥餌相結(jié)合的方法：①全池潑灑藥物：全池潑灑漂白粉，每立方米水用藥l.0g；或全池潑灑強氯精(三氯異氰尿酸)，每立方米水用藥0.2~0.5g；或全池潑二氧化氯，每立方米水用藥0.3~0.6g；或全池潑灑二溴海因，每立方米水用藥0．2 ~0．3g。②投喂藥餌：投喂大蒜或大蒜素藥餌，每千克魚喂大蒜l0~30g或大蒜素粉(含大蒜素lO％)2g，連喂4~6天；或投喂土霉素藥餌，每千克魚喂50~80mg,添加在飼料中喂魚，連喂4~6天。
三、實習(xí)心得
通過該實習(xí)的學(xué)習(xí)，進一步加深和鞏固理論課知識理解，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維以及實事求是的科學(xué)作風(fēng)，提高分析問題和解決問題的能力。通過觀察、描述各種疾病眼觀和組織學(xué)的病變特點，加以分析綜合，做出真確診斷，并結(jié)合理論了解其發(fā)展規(guī)律和結(jié)局，從而學(xué)會正確診斷、防治水產(chǎn)動物疾病的方法和基本技能。
“以防為主，防重于治”是防治水產(chǎn)養(yǎng)殖動物疾病的基本方針。人們特別強調(diào)對水產(chǎn)動物疾病的預(yù)防，主要是因為水產(chǎn)動物，因為現(xiàn)在的水產(chǎn)養(yǎng)殖方式大多是對水產(chǎn)養(yǎng)殖動物實施集約化養(yǎng)殖，而對大量的養(yǎng)殖動的生活環(huán)境與生理狀況不同于陸生動物，當(dāng)疾病一旦發(fā)生后，依靠藥物治療具有一些特殊的困難。首先，因為水產(chǎn)養(yǎng)殖動物是生活在水里的，在疾病的發(fā)生初期難以被及時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)患病后的水產(chǎn)養(yǎng)殖動物被養(yǎng)殖業(yè)者發(fā)現(xiàn)時，往往已經(jīng)是整個魚群都已經(jīng)發(fā)展到了病入膏肓的危重階段，此時即使采取了正確的治療措施也可能已經(jīng)為時過晚，難以獲得理想的療效了。其物同時給藥是比較困難的，既不能做到像對待陸生飼養(yǎng)動物豬、牛一樣逐尾口灌給藥，也難以做到逐尾注射給藥，患病后的水產(chǎn)養(yǎng)殖動物往往因為喪失食欲而不能攝食拌有治療藥物的餌料。其三，將拌有治療疾病的藥物餌料投放在養(yǎng)殖水體中以后，每尾魚攝入的藥物劑量就只能依靠魚體自由攝食餌料的多少決定了。通常的結(jié)果是不該攝食藥物餌料的健康魚體因為食欲旺盛而攝食了大量藥物餌料，而需要藥物治療的患病魚體則因為喪失了食欲反而沒有攝食或者攝食量過少，未能攝如能達(dá)到治療疾病目的的藥物量。其四，采用藥物治療水產(chǎn)養(yǎng)殖動物的疾病時，難以避免因藥物在水體中的擴散而導(dǎo)致對水環(huán)境的污染， 特別是因為我國的水產(chǎn)養(yǎng)殖水體大多是開放式的， 藥物污染的危害可能因為養(yǎng)殖用水的隨意排放而造成更大的危害。其五，當(dāng)水產(chǎn)動物患病后不僅會影響其生長，而且還會影響其商品價值。
實驗員的實習(xí)報告 10
不知不覺，為期一星期的基礎(chǔ)會計模擬實驗結(jié)束了，在這一星期的會計模擬實習(xí)中，使得我系統(tǒng)的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學(xué)到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。這也是這次實習(xí)的目的。首先要取得相關(guān)的'原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證，登及其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，較后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、編織記賬憑證。
首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)寫出會計分錄（會計循環(huán)的基石）。
我原本以為有關(guān)的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當(dāng)把這些理論性的東西搬上實際應(yīng)用時，我卻無從下手。于是只能把會識，并在實際操作過程當(dāng)中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望接下來的日子里，學(xué)校能給我們更多的實習(xí)課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
二、金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。
會計本來就是繁瑣的工作。
雖說機長看起來有點像小學(xué)生都會做的事，但在實習(xí)期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴(yán)格要求的。比如說：
1、寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。
2、對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細(xì)心和毅力，那才能到達(dá)成功的彼岸！
三、編制報表。
首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務(wù)報告，如資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等等；還必須要使資產(chǎn)負(fù)債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；較后還要編制人簽名。
總而言之，這一星期的實習(xí)讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認(rèn)識，并在實際操作過程當(dāng)中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望接下來的日子里，學(xué)校能給我們更多的實習(xí)課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
實驗員的實習(xí)報告 11
一、多媒體基礎(chǔ)會計實驗?zāi)繕?biāo)
多媒體基礎(chǔ)會計實驗是一門實踐性非常強的課程，實驗?zāi)繕?biāo)是讓我們按照會計程序進行系統(tǒng)的綜合，從建賬開始，到填制和審核原始憑證、填制和審核記賬憑證、登記各種總賬和明細(xì)分類賬，編制會計報表的全過程，完成一個會計循環(huán)。通過多媒體基礎(chǔ)會計實驗的學(xué)習(xí)，使我們對會計崗位的設(shè)置及崗位責(zé)任制度有深入的了解，知道自己應(yīng)該干什么；熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)流程，熟悉會計業(yè)務(wù)處理流程；熟悉會計業(yè)務(wù)處理的相關(guān)的法律法規(guī)。學(xué)會處理企業(yè)實際會計業(yè)務(wù)；學(xué)會去分析企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及現(xiàn)金流量，并寫出有質(zhì)量的財務(wù)情況說明書。
二、實驗操作內(nèi)容
本次實驗主要分為三個部分：第一部分為理論學(xué)習(xí)，第二部分為會計模擬實驗學(xué)習(xí)，第三部分為實驗考核部分。
第一部分理論學(xué)習(xí)部分同課本一樣，主要由文字體現(xiàn)，共分為十六個章節(jié)。分別為總論、會計要素與會計等式、會計核算基礎(chǔ)、賬戶與復(fù)式記賬、制造企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算、賬戶的分類、成本計算、會計憑證、會計賬簿、財產(chǎn)清查、財務(wù)報告、會計核算組織程序、內(nèi)部會計控制制度、計算機在會計中的應(yīng)用、會計規(guī)范體系、會計工作組織這十六個章節(jié)。
第二部分會計模擬實驗部分是多媒體基礎(chǔ)會計實驗的主體部分，共分為十個實驗，分別為：
實驗一：會計基本書寫規(guī)范的演示及模擬實驗
實驗二：原始憑證的填制與審核的演示及模擬實驗
實驗三：記賬憑證的填制與審核的演示及模擬實驗
實驗四：記賬憑證匯總表的編制方法的演示及模擬實驗
實驗五：登記賬簿和試算平衡的演示及模擬實驗
實驗六：對賬和結(jié)賬的演示及模擬實驗
實驗七：銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法的演示及模擬實驗
實驗八：會計報表填制演示及模擬實驗
實驗九：憑證之間傳遞的演示
實驗十：憑證、賬簿的裝訂的演示
在這十個試驗中又主要以文字內(nèi)容學(xué)習(xí)、視頻演示學(xué)習(xí)和模擬實驗三個學(xué)習(xí)方式呈現(xiàn)，實驗內(nèi)容充實、生動、學(xué)生易掌握、記的牢。
第三部分是老師組織的兩小時的上機實驗考核部分。
三、實驗步驟
實驗步驟是根據(jù)實驗內(nèi)容進行規(guī)劃的，主要分為四個步驟，第一步是理論學(xué)習(xí)，第二步是模擬實驗學(xué)習(xí)，第三步是實驗考核，第四步是書寫實驗報告總結(jié)。
在第一步理論學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真、扎實的學(xué)習(xí)，因為只有扎實、連貫、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅嬂碚摶A(chǔ)和思維才能做到一個從事會計的人員所應(yīng)具備的條件，這一部分是整個會計實驗的基礎(chǔ)，只有這部分的學(xué)習(xí)做到認(rèn)真和勤懇的態(tài)度，才可以保證整個多媒體基礎(chǔ)會計實驗得以流暢的進行。
第二步是整個實驗的重點，此次開放實驗的主旨就是讓我們進行多媒體學(xué)習(xí)，能從更直觀的圖片和手動操作中理解和體會會計的內(nèi)涵，更加牢靠的記住會計工作中各各環(huán)節(jié)的重點和應(yīng)該注意的地方，領(lǐng)悟會計工作的精髓，從而增加我們大學(xué)生在實踐方面的經(jīng)驗，使理論與實踐相結(jié)合，提高我們的實踐能力。
第三步是對此次會計實驗的一次考核，不僅能夠檢測我們在此次學(xué)習(xí)中的.不足，還能夠鞭策我們更加認(rèn)真的對待這回開放實驗，以一個較高的成績來回報學(xué)校對我們的關(guān)心。
第四步是這次多媒體基礎(chǔ)會計實驗的總結(jié)，能夠使自己體會到此次實驗中所獲得的知識和經(jīng)驗，找出自己在會計實踐方面和理論方面的不懂之處和不足之處，使自己能在日后的學(xué)習(xí)過程中加以改正，讓自己在會計方面的學(xué)習(xí)和操作更加完善，從而使此次實驗達(dá)到最好的效果。
四、實驗心得體會
在此次會計實驗中我懷著無比激動的心情與堅定的信念去參與。在實驗結(jié)束后，我得到最大體會就是會計是一門嚴(yán)謹(jǐn)而有細(xì)致的學(xué)科，其中的任何一點疏漏都是不能放任的，所以，通過這次實驗，使我們能了解并且從事出憑證到編制會計報表全過程每一環(huán)節(jié)的工作，提高了動手能力，同時培養(yǎng)了我們的信心和恒心會計的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。
總的來說，會計工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記總帳工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會計報表，會計工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會影響到會計工作的順利完成。所以對會計人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會計工作的基本要求，每個敬業(yè)愛崗的會計人員都應(yīng)養(yǎng)成一個良好的工作習(xí)慣，防止會計工作出現(xiàn)錯誤。在這次實驗中我從自己的手動實際的操作，深深感覺到會計是一個十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎遣荒軌蝰R虎對待的工作。我感覺會計工作是項枯燥乏味的，帳目和數(shù)字更是讓人眼花繚亂，所以一系列的工序操作都是要求工作人員必須具有良好的品性，只要你真的用心去工作，就能避免工作的錯誤發(fā)生，也能減少會計工作給你帶來的乏味和煩躁。整個實驗階段，真正讓我感受到了會計工作的繁瑣，這個實驗也可以得出給論，凡事如果你肯定下功夫，用心對待，必定會帶來良好的收獲！
雖然此次多媒體基礎(chǔ)會計實驗內(nèi)容多、實驗量大，不過我覺得學(xué)會計比較充實。只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味，可以說通過上多媒體基礎(chǔ)會計實驗課，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質(zhì)的改變，會計不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心＋一份耐心＋一份責(zé)任心＝人生價值的詮釋。通過此次開放實驗，我們對會計核算的認(rèn)識進一步加強。我們這次實訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會計和財務(wù)會計等相關(guān)課程進行綜合運用，了解會計內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
五、意見和建議
作為現(xiàn)代教育技術(shù)教育手段之一的多媒體教學(xué)，其相對于傳統(tǒng)教學(xué)手段具有顯著的優(yōu)點，多媒體基礎(chǔ)會計實驗可以擴大信息量，節(jié)省課時，教學(xué)內(nèi)容豐富，提高授課效率。特別是，對于會計實驗教學(xué)而言，利用多媒體可以形象地進行示范和演示，有利于學(xué)生的“自助”學(xué)習(xí)。
但是這次多媒體基礎(chǔ)會計實驗還是存在著一些不足，首先，會計模擬軟件的內(nèi)容雖然很豐富，卻仍然是模擬手工作賬。模擬手工作賬確實能讓學(xué)生對賬務(wù)處理的流程有著比較清晰的認(rèn)識，但是會計電算化軟件能節(jié)省實驗時間，提高實驗效率的優(yōu)勢在會計模擬實驗軟件中并沒有得到體現(xiàn)。特別是隨著我國會計電算化的普及，企業(yè)紛紛采用先進的會計軟件，從教學(xué)的角度出發(fā)，教學(xué)和實際工作更需要手工與會計電算化相結(jié)合的軟件。其次，記賬不規(guī)范如何規(guī)范地記賬是學(xué)生在理論教學(xué)過程中是體會不到的，因而在記賬中出現(xiàn)文字書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。如在填寫憑證時，要求學(xué)生必須書寫清晰、工整，不能修改，并且阿拉伯?dāng)?shù)字應(yīng)當(dāng)一個一個地書寫，不得連筆寫，阿拉伯?dāng)?shù)字前應(yīng)當(dāng)書寫貨幣符號或貨幣名稱，幣種符號與阿拉伯?dāng)?shù)字金額之間不得留有空白。但許多學(xué)生不注意這些細(xì)節(jié)，出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字連筆寫或不寫貨幣符號的現(xiàn)象。最后，軟件的網(wǎng)絡(luò)化問題。雖然會計模擬實驗軟件是網(wǎng)絡(luò)版，但只是適用于局域網(wǎng)，實際上還是一種封閉式教學(xué)環(huán)境，并沒有真正體現(xiàn)出開放教育的特點。學(xué)員只能在學(xué)校練習(xí)，不能將該軟件拷貝回去在宿舍練習(xí)，這樣就激化了一些學(xué)員的工學(xué)矛盾。
實驗員的實習(xí)報告 12
在erp實驗中心的實習(xí)真的很有味道！
平時在課堂上難以學(xué)到的實操性的知識，都能夠在這里學(xué)到，學(xué)校為我們提供的這一個，能夠體現(xiàn)真實社會的機會，真的很難得，也很感謝學(xué)校！
在開始的時候，的確對實習(xí)程序安排的混亂有所抱怨，現(xiàn)在看來，這只是由于對實習(xí)規(guī)則的不了解造成的，如果在開始的時候，能夠靜下心來，仔細(xì)閱讀開始的時候發(fā)下來相關(guān)資料，問題便能迎刃而解！
在這次實習(xí)中，我的崗位是會計主管，負(fù)責(zé)填制轉(zhuǎn)帳憑證，期末出具資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。當(dāng)中就涉及到各種期末結(jié)轉(zhuǎn)，攤銷的工作。編制科目匯總表，進行試算平衡……
總的來說，工作既是程序性十分強的，而又可以從中發(fā)現(xiàn)很多樂趣的；予學(xué)于樂！ 實習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。而會計是指對具體事物進行計算，記錄，收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科，一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟環(huán)境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計算機技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照。在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實習(xí)的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的`結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。為此，根據(jù)學(xué)習(xí)計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習(xí)，此次實習(xí)的具體內(nèi)容為：
一， 根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1，原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)，明確經(jīng)濟責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱，填制憑證的日期，編號，經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱，數(shù)量，單價和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
2，記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)，在實行計算機處理帳務(wù)后，電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容：憑證類別，憑證編號，制單日期，科目內(nèi)容等。
二，根據(jù)會計憑證登記日記帳。
日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務(wù)處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款日記帳供出納員核對現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統(tǒng)初始化時，現(xiàn)金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇日記帳標(biāo)記，即表明該科目要登記日記帳。
三， 根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。
明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳，它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進行明細(xì)分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細(xì)帳。
四， 根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品成本。
根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。
五， 根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應(yīng)時間段的科目匯總表。
六， 根據(jù)科目匯總表登記總帳。
根據(jù)得出的科目匯總表操作計算機，計算機產(chǎn)生出對應(yīng)的總帳。
七， 對帳（編試算平衡表）。
對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細(xì)帳，總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額 進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的，平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應(yīng)經(jīng)常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結(jié)帳前進行。
八， 根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的負(fù)債表和損益表；將十二月月初數(shù)視為年初數(shù)，本月視為本年數(shù)編制會計報表。
資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會計報表，它根據(jù)資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益的會計方程式，說明企業(yè)的財務(wù)狀況。
損益表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會計報表，損益表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本，費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數(shù)。根據(jù)具體要求操作計算機得出本月的負(fù)債表和損益表。
通過此次實習(xí)，不僅培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務(wù)工作的有了一個新的開始；同時也讓我認(rèn)識到了傳統(tǒng)手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處；
一，共同點為：
1，無論是傳統(tǒng)手工會計和電算化會計其最終目標(biāo)仍是為了加強經(jīng)營管理，提供會計信息，參與經(jīng)濟決策，提高經(jīng)濟效益。
2，傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都是遵守會計法規(guī)，會計法規(guī)是會計工作的重要依據(jù)。
3，傳統(tǒng)手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準(zhǔn)則。
4，傳統(tǒng)手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄，信息的存儲，信息的加工處理，信息的傳輸，信息的輸出。
5，保存會計檔案。
6，編制會計報表。
二，不同點為：
1，運算工具不同傳統(tǒng)手工會計運算工具是算盤或電子計算器等，計算過程每運算一次要重復(fù)一次，由于不能存儲運算結(jié)果，人要邊算邊記錄，工作量大，速度慢。電算化會計的運算工具是電子計算機，數(shù)據(jù)處理由計算機完成，能自動及時的存儲運算結(jié)果，人只要輸入原始數(shù)據(jù)便能得到所希望的信息。
2，信息載體不同；傳統(tǒng)手工會計所有信息都以紙張為載體，占用空間大，不易保管，查找困難。電算化會計除了必要的會計憑證之外，均可用磁盤，磁帶做信息載體，它占用空間小，保管容易，查找方便。
3，帳薄規(guī)則不同；傳統(tǒng)手工會計規(guī)定日記帳，總帳要用訂本式帳冊，明細(xì)帳要用活頁式帳冊；帳薄記錄的錯誤要用化線法和紅字法更正；帳頁中的空行，空頁要用紅線劃消。電算化會計不采用傳統(tǒng)手工會計中的一套改錯方案，凡是登記過帳的數(shù)據(jù)，不得更改（當(dāng)然還是要輔以技術(shù)控制），即使有錯，只能采用輸入更改憑證加以改正，以留下改動痕跡。對需要打印的帳頁的空行，空頁可以用手工處理。
4，帳務(wù)的處理程序（會計核算形式）不同傳統(tǒng)手工會計處理帳務(wù)的程序有4種，但都避免不了重復(fù)轉(zhuǎn)抄與計算的根本弱點，伴之而來的是人員與環(huán)節(jié)的增多和差錯的增多。成熟的電算化會計的帳務(wù)處理程序用同一模式來處理不同企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，成本核算程序以軟件固化形式在計算機里，從會計憑證到會計報表的過程都由計算機處理完成后，而任何要求的輸出都能得到滿足。
實驗員的實習(xí)報告 13
一、實習(xí) 時間：20xx—5—26——20xx—5—30
二、實習(xí)地點：煙臺職業(yè) 學(xué)院電子實驗室
三、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師
四、實習(xí)目的：
通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
5、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
五、實習(xí)內(nèi)容：
1、講解焊接的操作方法和注意事項；
2、練習(xí)焊接
3、分發(fā)與清點元件。
4、講解收音機的工作原理及其分類；
5、講解收音機元器件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
6、講解如何使用工具測試元器件
7、組裝、焊接與調(diào)試收音機。
8、將焊接產(chǎn)品交給老師評分，收拾桌面，打掃衛(wèi)生。
六、對焊接實習(xí)的感受：
在一周的實習(xí)過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”？準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法”）？看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1。為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2。待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。
七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的.能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。
八、六管超外差式收音機的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受
對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜歡組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然第二次成功 了，但畢竟比別人多了實習(xí)的時間�？偨Y(jié) 這個實習(xí)我感覺自己有時候十分的粗心和不自信，剛開始我得收音機是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)準(zhǔn)備去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚聲器的街頭，螺絲刀不小心又將揚聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是sp1接頭斷了，焊接處的銅箔融化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，是自己面對以后的工作時有一定的底氣。
九、總結(jié)
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
實驗員的實習(xí)報告 14
作為大學(xué)生，實習(xí)是我們提升自我能力和實踐專業(yè)知識的重要方式。最近我有幸進行了一次實驗室實習(xí)，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，就實習(xí)過程中的收獲和體會進行一番總結(jié)。
一、實習(xí)背景
本次實習(xí)是在學(xué)校生命科學(xué)實驗室進行的，實習(xí)時間為兩個月，實習(xí)內(nèi)容主要包括參與生物實驗、數(shù)據(jù)采集和實驗報告撰寫等。
二、實習(xí)收獲
1. 實踐操作能力的提高
在實驗室實習(xí)期間，我接觸了許多常見的實驗操作，例如細(xì)菌培養(yǎng)、PCR擴增、基因克隆等。通過實際操作，我加深了對這些實驗步驟的理解，掌握了相關(guān)的操作技巧，同時也提高了我在實驗操作中的儀器使用能力。
2. 科研意識的培養(yǎng)
通過觀察老師們和研究生們的科研工作，我逐漸培養(yǎng)了科研意識，學(xué)會了如何制定科學(xué)合理的實驗方案、如何分析實驗結(jié)果并得出結(jié)論。這些都是我在課堂上無法學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。
3. 團隊協(xié)作能力的鍛煉
在實驗室中，我還學(xué)會了與同學(xué)和老師們進行良好的溝通和協(xié)作。在實驗中，我們互相幫助、共同討論，形成良好的合作氛圍，這不僅增進了我們之間的友誼，也提高了我們的團隊協(xié)作能力。
三、實習(xí)體會
實驗室實習(xí)讓我深刻認(rèn)識到理論聯(lián)系實際的重要性。在課堂學(xué)習(xí)中，我們學(xué)到了很多理論知識，但只有通過實踐操作，才能更好地理解和應(yīng)用這些知識。實驗室實習(xí)也讓我明白了科研工作的嚴(yán)謹(jǐn)性和耐心，每一個實驗步驟都需要我們嚴(yán)格按照要求進行，耐心等待實驗結(jié)果的出現(xiàn)。
同時，實習(xí)也讓我更清晰地認(rèn)識到自身的不足，比如實驗操作中的一些細(xì)節(jié)不夠到位、數(shù)據(jù)分析方面的欠缺等，這都成為我今后努力學(xué)習(xí)和提高的方向。
四、實習(xí)建議
基于本次實習(xí)的經(jīng)歷，我對未來實習(xí)提出以下建議：
1. 注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。只有扎實的`基礎(chǔ)知識，才能更好地應(yīng)對實驗操作中的各種情況。
2. 多與老師和同學(xué)交流。老師和同學(xué)都是我們寶貴的資源，多與他們交流，可以快速提高自己的實驗水平。
3. 多動手實踐。實驗操作需要不斷地練習(xí)才能熟練掌握，多動手實踐是提升實驗?zāi)芰Φ挠行緩健?/p>
五、總結(jié)
這次實驗室實習(xí)是我大學(xué)生活中的一段寶貴經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到了科研工作的魅力和嚴(yán)謹(jǐn)性，也讓我更清晰地認(rèn)識到了自身的不足。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的實驗操作能力和科研素養(yǎng)，為將來的科研之路打下堅實的基礎(chǔ)。
通過這次實習(xí)，我受益匪淺，對未來的學(xué)習(xí)和科研之路也更加充滿信心。相信在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會不斷努力，不斷進步，成為一名優(yōu)秀的科研人才。
實驗員的實習(xí)報告 15
實習(xí)名稱：XXX金工實習(xí)
專業(yè)班級：XXX
學(xué)生姓名：XXX
學(xué) 號XXX： 實習(xí)單位：XXX 實習(xí)時間：XXX
前言：根據(jù)本學(xué)期的課程安排，我們木工101班的金工實習(xí)課被安排在每周五的上午三節(jié)課。在此之前，早就聽聞學(xué)長學(xué)姐們說起金工實習(xí)這個課程了，貌似很好玩的，可以自己做小榔頭和其他金屬工藝品。開學(xué)第一堂課，大家都懷揣著一顆好奇心，興奮的坐公交到林工科技樓上課。迎接我們的是幾位看似很和善的老師，當(dāng)然在接下來的一學(xué)期里，事實證明個個老師都很棒，很好相處。根據(jù)課程需要，我們被分成了三大組，車削加工組、刨削加工組，鉗工組，另外一門焊接課是輪流上的，沒有另外安排小組。以下，按刨削加工、焊接、車削加工、鉗工的實驗次序一一介紹：
刨削加工
在刨削加工過程中，我們主要用到的儀器是牛頭刨床，當(dāng)然在小骰子的制作過程中還用到了切割機、臺式鉆床、落地式砂輪等，一下就讓我對加工儀器和實驗過程做個簡單介紹吧：
一、實驗?zāi)康?/p>
1.了解刨削加工在金屬工藝學(xué)中的使用范圍；
2.了解牛頭刨床的基本結(jié)構(gòu)和工作原理及相關(guān)操作；
3.加強學(xué)生的實踐能力，自己動手做個金屬工藝品。
二、實驗儀器
牛頭刨床：此次實習(xí)，我們用個刨床型號是B6050的，它的最大刨削長度為500MM。牛頭刨床由床身、滑枕、變速機構(gòu)、刀架、工作臺、橫梁和進給機構(gòu)等部分組成。
臺式鉆床：我們用的鉆床型號是Z512-2，它的最大鉆孔直徑是12.7MM。
砂輪機：我們采用了型號M3025的250毫米落地式砂輪機，它的頻率是50赫茲，電壓380V，轉(zhuǎn)速2850.
三、骰子制作流程
制作骰子時，我們是以小組為單位的，每個人都制作屬于自己的一顆骰子。老師先給我我們一根圓形鋼條，當(dāng)然，骰子的各個面是正方型的，所以首先我們要用牛頭刨床將鋼條的一個面削平，然后以它為基準(zhǔn)面，再逐個面刨削加工。我們?nèi)〉镊蛔娱L度為30MM，所以在刨削過程中還要留取適當(dāng)余量，以便在精加工時剖光處理。牛頭刨床刨削完畢，我們將刨削好的長方體按33MM的長度等距離用切割機切割下來。接下來大大部分工作是在砂輪機上完成的，主要是對骰子進行余量處理和剖光。待骰子初步成型后，我們就到水平劃線臺給骰子定點，然后用樣沖和榔頭標(biāo)記下骰子每個面上的點。接下來是鉆孔處理，我們用到的是臺式鉆床。不得不說，由于技術(shù)不過關(guān)，我的骰子有一面孔打得不是很漂亮，深淺不一。最后一步是剖光和倒角處理，都是在砂輪機上完成的。這其實是個高技術(shù)含量的內(nèi)容，一部小心，骰子的面就會被磨歪，尤其是磨棱角的時候，所以要格外小心。
四、實習(xí)成果展示
焊接
一、實驗?zāi)康?/p>
1、了解焊條電弧焊機、氣焊等常用焊接方法的工藝過程、特點、應(yīng)用及其所用設(shè)備與材料。
2、了解焊條電弧焊機焊接工藝參數(shù)。
3、了解電焊焊火焰，能進行電焊焊平焊操作。
4、了解常見的焊接缺陷及焊接變形。
5、了解焊條電弧焊的安全技術(shù)。
二、安全技術(shù)
1、 實習(xí)時要穿好工作服和膠鞋，焊條電弧焊接操作時還要戴好面罩和手套等防護用品；
2、 焊機外殼應(yīng)可靠接地，焊鉗和焊接電纜的絕緣必須良好，并防止高熱或機械損傷絕緣；
3、 施焊人員引弧時要防止弧光傷人，清渣時要防止渣屑飛出傷人，非操作人員亦應(yīng)注意避開弧光照射和渣屑傷害；
4、 發(fā)現(xiàn)焊機異常時應(yīng)立即停止工作并切斷電源，檢查焊機、操作完畢時必須拉閘斷電；
5、 氧氣瓶和乙炔瓶放置必須穩(wěn)定可靠，附近嚴(yán)禁火種，不得撞擊、敲打、暴曬、火烤、不得沾染油脂等易燃物品。乙炔瓶只能直立，不得臥放；
6、 工作前應(yīng)檢查回火防止器的水位是否正常；發(fā)生回火時要立即關(guān)閉焊炬上的乙炔閥門；
7、 焊接和切割后的工件不得直接用手去拿，應(yīng)使用夾鉗；
8、 工作場地應(yīng)保持通風(fēng)良好，不得放置易燃易爆物品，下班前應(yīng)認(rèn)真檢查、清除殘留火種。
三、實驗儀器
1、 交流弧焊機
2、 焊條
焊條是焊條電弧的焊接材料，由焊芯和藥皮兩部分組成
四、 實驗方法
焊條電弧焊過程
用焊接導(dǎo)線將焊鉗和焊件分別接到焊接電源輸出端的兩極，并用焊鉗夾持焊條。焊接時，在焊條和焊件間引燃電弧，電弧高溫使焊條端頭和焊件 待焊處局部熔化形成的金屬熔池。隨著電弧沿焊接方向，新的熔池不斷形成，原先的熔池金屬則冷卻凝固成為焊縫。
在焊接或切割過程中，材料因受熱的影響而發(fā)生金相組織和力學(xué)性能變化的區(qū)域稱為焊接熱影響區(qū)。焊接接頭中，焊縫與母材交接的交接的區(qū)，即熔合線處微觀顯示的母材半熔化區(qū)稱為熔合區(qū)，焊縫、熔合區(qū)和熱影響區(qū)構(gòu)成焊接接頭。
車削加工
一、設(shè)備名稱：普通車床CA6132
二、組成部分: 車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。
三、 工作原理：車削加工是在車床上，利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的直線運動或曲線運動來改變毛坯的形狀和尺寸，把它加工成符合圖紙的要求。 車削加工的切削能主要由工件而不是刀具提供。車削是最基本、最常見的切削加工方法，在生產(chǎn)中占有十分重要的地位。車削適于加工回轉(zhuǎn)表面，大部分具有回轉(zhuǎn)表面的工件都可以用車削方法加工，如內(nèi)外圓柱面、內(nèi)外圓錐面、端面、溝槽、螺紋和回轉(zhuǎn)成形面等，所用刀具主要是車刀。
四、 榔頭柄的制作流程：
我們用的是圓柱鋼材，在車床上，用三抓自定心卡盤，把材料固定好，調(diào)整好車刀，利用頂尖，確保與車床主軸中心線平行。利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和45°和90°刀具的直線運動加工工件，然后粗加工，慢慢加進刀的切削量直到所需尺寸，并且柄的大徑端處要做出圓弧錐面，另一端做出螺紋。最后用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花。
五．注意事項：
(1)合理選擇切削用量; (2)合理選擇刀具；（3）確定加工路線與加工余量
鉗工
一、實驗?zāi)康?
1、了解鉗工工作在機械和維修中的作用。
2、掌握鋸削、銼削和鉆孔的基本技能。了解劃線、攻螺紋、套螺紋的方法。
3、了解鉆床的大致結(jié)構(gòu)和操作方法。
4、了解裝配的基本知識。
二、安全技術(shù)
1、工件必須牢固地夾在臺虎鉗上。松卸工件時，注意避免工件跌落傷人、傷物。
2、不可使用沒有手柄或手柄松動的銼刀與刮刀，必須將手柄撞緊后方能使用。
3、不得用手剔除銼刀齒間的切屑，也不可用嘴去吹，而應(yīng)用銼刷剔除。
4、使用小錘時應(yīng)檢查錘頭是否安裝牢固，以免錘頭脫落傷人。
5、使用手鋸割時，不可用力重壓或扭轉(zhuǎn)鋸條。材料將鋸斷時，應(yīng)輕輕鋸割。
6、鉸孔或攻螺紋時，不可用力過猛，以免折斷鉸刀或絲錐。
7、禁止用一種工具代替另一種工具使用，以防工具損壞。
8、禁止用手握住工件進行鉆孔，必須把工件緊固在夾具上或工作臺上。
三、 實驗儀器和工具：
300M粗銼2把，300MM細(xì)銼1把
200MM圓銼、方銼、三角銼各1把
150MM扁銼，150MM游標(biāo)卡尺
臺虎鉗，手用鋸弓1副
手用絲錐1個 ，M12絲錐1號、2號各1個
劃線針，樣沖，寬座角尺，毛刷
四、鉗工的基本操作
1、鋸削
鋸削是用鋸對材料或工件進行切斷或切槽的加工方法。
實驗儀器：手鋸。手鋸由鋸弓和鋸條組成。
鋸削方法：
1 鋸條安裝 根據(jù)工件材料及厚度選擇合適的鋸條，安裝在弓上，鋸齒應(yīng)向前，松緊應(yīng)適當(dāng)。
2 工件安裝 工件伸出臺虎鉗鉗口不宜過長，以防止鋸削時產(chǎn)生振動。工件應(yīng)夾在臺虎鉗的左邊，鋸線應(yīng)和鉗口邊沿平行。
3 鋸削開始和終了時，壓力要小。返回時不加壓，從工件表面輕輕滑過�？熹彅鄷r，用力要輕，以免碰傷和折斷鋸條。
2、銼削
銼削是用銼刀對工件進行切削加工的方法。
實驗儀器：銼刀
銼削方法：1 銼平面方法
�。�1） 順銼：向同一方向銼削，可得到同一方向銼痕，整齊美觀。適合銼削不大的平面和最后精銼。
（2） 交叉銼：從兩個交叉方向上交替銼削，適合于較大平面的粗加工。
�。�3） 推銼：雙手對稱橫握銼刀，沿工件長度方向推動銼刀，進行銼削。適合于銼削狹長平面和修正工件尺寸。
五、小榔頭加工制作過程：
首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著使用鋼鋸時，要求按劃線開料�？墒俏覀兺荒芸刂其撲彽淖呦颍踔裂劭措x劃線越來越遠(yuǎn)，卻拿不出辦法來。有時，使用新鋸條也會發(fā)生偏離劃線的現(xiàn)象。這是由于下鋸時，向下用力太大，造成下鋸太快失控，這只要邊下鋸邊托住鋸條，控制下鋸速度，同時調(diào)整鋸片方向，就可回到劃線上來。鋼鋸的鋸齒要向前排列，手推時邊推邊向下用力，手拉時邊拉邊向上用力。第一鋸要做到下鋸輕，因這時料上有棱角，容易折斷鋸齒，必須鋸掉棱角后才能用力。鋸料的最后幾鋸也要輕，因料被突然鋸掉后，鋼鋸將鋸空，碰壞下方東西或使鋼鋸損壞。
主要步驟：
�、� 用鋼鋸鋸一長為73mm左右的A3圓鋼，直徑約為30mm.
�、� 用銼刀銼平圓面，加工成20×20×70mm（誤差±0.1mm）的鐵塊,并且要求每一面都垂直。
③ 用銑床銑出一個平面作為標(biāo)準(zhǔn)面。
�、� 在劃線平臺上用高度游標(biāo)卡尺和U型鐵畫出20×20的定位線，并取高為35mm、41mm兩條線和水平高度為14mm、4mm的兩條線，用劃線針劃線并用樣沖沿線畫打樣沖點。
⑤ 沿著樣沖線用鋼鋸鋸掉一塊，并用銼刀將所截面銼平。
⑥ 用臺式鉆床打孔，用M12絲錐和絲錐扳手鉸出內(nèi)螺紋。以上加工尺寸如圖尺寸為準(zhǔn)。
六、成果展示：
實習(xí)小結(jié)：
“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是我們理工科學(xué)生必須進行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識、學(xué)習(xí)工藝知識、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為理工科的學(xué)生，在這之前一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。
在此次實習(xí)中的我們感受到了動手能力的重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導(dǎo)致工程意識淡薄，沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求。因此，金工實習(xí)給了我一個切實的體驗和教訓(xùn):光憑理論實際是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須學(xué)會將理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用，融會貫通，并不斷探索創(chuàng)新，這才是我們進步的捷徑。
當(dāng)然，金工實習(xí)也給我留下了很多美好的回憶，老師的耐心，同學(xué)的熱心，還有我的小骰子和小榔頭，它們都是我努力的見證。
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