扮亮作文語言
安寧一中 周嫣然
一 、 談話導(dǎo)入：
二 、 亮麗語言有哪些特點：
1 、 引導(dǎo)學(xué)生修改下列句子：
（1） 此時的班長早已淚濕軍裝，卻還是在安慰、鼓勵、勸解這個不忍與自己分離的兵。最后班長還是走了。他走了以后，許三多亭亭玉立猶如泰山一般，紋絲不動地擺著軍姿。
（2） 小時侯偷著去游泳，有一個鄰居家的孩子不料被淹死了，我們大家很害怕，回家后寧靜極了。
（3） 在世界幾千年的文明史上，有很多成功者令人欽佩艷羨，他們能成為驚天動地名垂千古的佳人，在他們的體魄中有三種必備條件：素質(zhì)、勤奮和機遇。
在修改句子的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生了解語言的最基本特點是正確合理得體。
2 、 帶領(lǐng)學(xué)生觀察以下句子，從而認(rèn)識亮麗語言的特點。
（1） 小黃狗，你敢咬我的妹妹,我把你打成扁粑粑。
（2） 媽媽，你看那朵云，被陽光吸住了。
（3） 夏天的夜晚，我打開窗子，不計其數(shù)的蚊子闖了進來。
從以上幾個句子的感受中領(lǐng)悟亮麗語言的特點：具體可感、生動形象。
3 、引導(dǎo)學(xué)生感受以下句子，再次領(lǐng)悟亮麗語言的特點。
（1）
盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻 。
秋天的隆重，把山涂抹得光彩照人 。
這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈繞，牽動你一片片悠悠的遠(yuǎn)思 。
4 、引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)亮麗語言的特點：
亮麗語言的特點
（１） 準(zhǔn)確 合理 得體
（２） 具體 形象 生動
（３） 有韻味 有情致 有感染力
三 、讓語言亮麗起來的方法。
1 、 使用亮詞
教師出示例子：
示例：池塘邊上是一堆（ 粗獷 ）的山石，在月光的（ 洗滌 ）中顯得（ 圓潤輕柔 �。�。月兒映在墨綠的池底，被水一（ 洗�。�，顯得更加（ 明澈高遠(yuǎn) �。 �
練習(xí)：
歌聲委婉寧靜，似溪流緩緩地（ ）干枯的心田。
它就這樣反復(fù)地唱著，歌聲 （ ）在屋子里，（ ）著我的心靈，是怎樣的一種力量讓我淚流滿面？
2 、巧用比喻擬人
出示例子：
（1）示例：草叢中點綴著錯亂的野花，雖雜亂，卻十分迷人。小草是花的近鄰，它與大地親吻，或與樹擁抱，花還免不了害羞，只肯在綠色中露出一點色彩，用紅色打破樹的嫩綠，草的青翠又將它添補掉，卻不認(rèn)真，東抹一筆，西涂一筆，于是成了一幅很不“成功”卻別致的畫。在這樣的草地上策馬揚鞭不免有幾分惋惜之感。
（2）示例：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
（3）示例：幸福是一只淘氣的小鳥，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。
3、借用佳句
（1）出示例子：
君不見昔日滇池的“四圍香稻，萬頃晴沙”
螳螂川上的“錦鱗游泳，岸芷汀蘭“
昆明山色的”黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天“。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生嘗試下面句子借用佳句：
我向往（ �。┑挠崎e，
我喜歡（ �。┑那逵模�
我心儀（ �。┑撵o謐，
我追尋（ �。┑难胖拢�
（3）練習(xí)：
我愛蓮的（ ）我愛竹的（ �。�
我愛菊的（ ）我愛梅的（ �。�
我愛松的（ �。┪覑哿模ā 。�
、排比鋪陳：
示例 ： 父愛是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟．
父愛是一杯酒，需要你屏息定氣細(xì)心品味．
父愛是一眼泉，需要你帶著敬意虔誠啜飲．
練習(xí)：誰不愿意（ �。≌l不愿意（ �。�
誰不愿意（ ） 誰不愿意（ �。�
可是，人們肆意破壞，使這一切都變成了虛幻．
5、多變句式
（1）擴展語句
示例：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。
早晨，（ ）的陽光（ ）的照著我的臥室，（ ）的小鳥在樹上（ ）的鳴叫。
（2）短句使用
示例：河水清澈見底，緩緩流動；兩岸綠柳成蔭，倒映水中；水面一群鴨子，逆流而上；遠(yuǎn)處一只魚船，停泊岸邊。
（3）長短雜糅
示例：遠(yuǎn)眺滇池，霉綠色的綠藻覆蓋湖面。
近觀螳螂川，污黑的水質(zhì)中泛著白色的泡沫．
環(huán)視周邊山景，草木暗淡、山體裸露。
在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生嘗試著用長短雜糅
的句式寫幾句話。
然后出示同學(xué)寫的范例。
當(dāng)你氣喘喘吁吁地登上大堤，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，這大堤是用平滑的石頭砌成的。眼前一條大水溝沿著陡曲的山勢傾瀉而下，像一條臥在山坡上的長龍。倘若你順著這條溝走下去，足以使你膽戰(zhàn)心驚。溝伸展到堤下漸平，有一個長方形的水池鑲在中央，池水成碧綠色，池中青蛙呱呱地叫，山風(fēng)輕輕地吹，加上眼前綠油油的莊稼，顯出一派勃勃生機。
站在大堤暸望遠(yuǎn)處，山上樹木郁郁蔥蔥。一片片山林爭相茁壯成長，偶爾一陣大風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，樹木像波濤一樣翻滾。山包、山脊層次分明。這時，風(fēng)聲、鳥鳴聲、樹葉沙沙聲、水波拍打大堤之聲，聲聲混合，巧妙地譜成一曲動聽的交響樂，讓你可以盡情傾耳聆聽，飽覽美景。
天色還早，還可以繼續(xù)前進。順著小溪往里走，路越來越窄，逐漸進入深山老林。天氣驟然變得涼爽起來，周圍像安裝了空調(diào)，涼颼颼的。這兒的林更密更高，隱天蔽日，即使是晴空萬里也猶如薄暮冥冥一般。
四周一絲聲音也沒有，只有樹葉孤寂地哼著小調(diào)，越安靜越增加了你心中的恐懼感，偶爾同伴無意跟你說：“小心遇到野豬。”雖然你想著白日野豬不會出沒，但你的心也會繃得很緊，悄悄提防著。走在這藤條纏繞的小路上，陰涼陰涼的，有時從樹上滴落一顆露珠在脖頸中，也嚇得你心驚肉跳。
倉惶地走了一陣，你會看到一條更小的小溪，可別看這條小溪哦，里面默默地隱藏這許多小螃蟹，這樣的小螃蟹只有指甲殼那么大，橙黃色和金黃色的，非常逗人喜愛。倘若你輕輕掀開一個石塊，運氣好的話會看到一只或幾只小螃蟹橫行霸道地逃跑，只要你一伸手便得到這個小玩意。不過，它也精靈著呢，只要有水便鉆進去，你再也找不到了。
四 、小結(jié)讓語言亮麗的方法
１、使用形象新鮮的詞語
２、巧用多種修辭手法
３、靈活使用多變句式
五、布置作業(yè)
嘗試著用今天學(xué)到的方法寫一篇隨筆，給你的作文語言穿上一見漂亮的外衣。
六 、結(jié)束語
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