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小年的朗誦稿

時(shí)間:2025-06-02 10:30:51 朗誦稿 我要投稿
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關(guān)于小年的朗誦稿必備

  在日常生活中,大家都接觸過(guò)朗誦稿吧,朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái),以傳達(dá)文章的思想內(nèi)容。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于小年的朗誦稿必備,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  領(lǐng):大地,又迎來(lái)一個(gè)新春,小樹(shù),又增加一個(gè)年輪,地球,繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈,

  齊:新的的一年,向我們敞開(kāi)大門(mén)。

  領(lǐng):請(qǐng)問(wèn)小樹(shù),根是不是扎得更深?當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候,能不能給枝葉更多的養(yǎng)分?

  甲:小樹(shù)說(shuō),我的根須,已經(jīng)在大地扎深;我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉,輸送更多、更好的養(yǎng)分。

  領(lǐng):請(qǐng)問(wèn)大地,怎樣迎接新春?報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮?小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤?

  乙:大地說(shuō),我將獻(xiàn)出,繽紛的花朵,豐收的歌聲。想信吧,報(bào)春花會(huì)更鮮艷,小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

  領(lǐng):哦,還要問(wèn)你們,可愛(ài)的紅領(lǐng)巾,當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒,想怎樣大步前進(jìn)?

  甲:過(guò)去的一年,曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心;老師在我的成績(jī)冊(cè)里,寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿(mǎn)分。在新的一年里,我要更加努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)。像戰(zhàn)士攻下一個(gè)個(gè)碉堡,我要向知識(shí)的殿堂勝利進(jìn)軍。

  乙:過(guò)去的一年,文明之風(fēng)吹遍城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村;“紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街”的美麗容貌,正是我們勞動(dòng)的結(jié)晶。在新的一年里,我們要做精神文明的學(xué)生。讓祖國(guó)高興地稱(chēng)贊她的孩子;人人都有一顆美麗的心。

  甲:過(guò)去的一年,少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎《中國(guó)園地》上的小紅花呀,又紅又艷,多么喜人。在新的一年里,決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾;要為它增添新的光彩,不是用語(yǔ)言,而是用行動(dòng)。

  乙:過(guò)去的一年,我們和操場(chǎng)的感情越來(lái)越深。打球、賽跑,個(gè)子長(zhǎng)高了一寸,拔河、投擲,力氣增加了幾分。在新的一年里,我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔,我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領(lǐng):!回答得好呀,祖國(guó)聽(tīng)見(jiàn)了你們的聲音。把眼光放得更遠(yuǎn)些吧,二十一世紀(jì),中國(guó)的新主人!

  甲:對(duì)!在金色陽(yáng)光照耀下,我們要向二○○八進(jìn)軍。

  乙:四個(gè)現(xiàn)代化要我們實(shí)現(xiàn),讓社會(huì)主義大廈高聳入云。

  甲:我們今天努力創(chuàng)造,正是為了明天更加輝煌;

  乙:我們今天學(xué)好本領(lǐng),明天才能建立功勛。領(lǐng):用勞動(dòng)的心血,

  齊:灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏;領(lǐng):用勝利的預(yù)言,

  齊:召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。領(lǐng):爸爸媽媽微笑著說(shuō);

  甲乙:好孩子!領(lǐng):老師高興的點(diǎn)頭說(shuō):

  甲乙:好學(xué)生!領(lǐng):老爺爺放心地說(shuō):

  齊:好接班人!

  領(lǐng):!當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春,當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪,

  齊:紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹,飛進(jìn)新年的大門(mén)!老師,辛苦了

  甲:是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

  乙:是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  甲:是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

  乙:是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。

  甲:是誰(shuí)--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

  乙:是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  甲:您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  乙:您辛苦了!老師!把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!

  合:您辛苦了,老師!老師我們愛(ài)您

  甲:離開(kāi)媽媽的懷抱,來(lái)到老師身邊,

  乙:我們長(zhǎng)得更快,知識(shí)的羽翼一天天豐滿(mǎn)。

  甲:離開(kāi)小小的家庭,來(lái)到美麗的校園,

  乙:在集體中成長(zhǎng),老師比媽媽更知冷暖。

  甲:春去秋來(lái),年年歲歲,

  乙:老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。

  甲:日出日落,云飛霞舞,

  乙:老師把希望注入我們孜孜以求的信念。

  合:我們熱愛(ài)您,親愛(ài)的老師,

  甲:用盛開(kāi)的鮮花抒發(fā)我們的熱情

  合:我們贊美您,辛勤的園丁,

  乙:用嘹亮的歌聲表達(dá)我們的謝意。

  甲:多少回酷暑嚴(yán)寒,

  乙:多少個(gè)不眠之夜,

  甲:多少次苦口婆心,

  乙:親愛(ài)的老師,您把小調(diào)皮聰明機(jī)靈,懂事明理

  甲:假日里,您帶我們走出校園,

  乙:到大自然收集七彩陽(yáng)光;

  甲:課堂上,您教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人

  乙:在心靈中開(kāi)采理想的寶藏。

  甲:您在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了一片光明。

  乙:您在我們前進(jìn)的道路上,架起了彩虹般的橋梁。

  合:感謝您,親愛(ài)的老師您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  甲:爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)孩子,你們都是幸福的一代天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

  乙:我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):是呀,這得感謝您,為我們奉獻(xiàn)了一切而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

  甲:爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)孩子,你們都是幸運(yùn)的一代天天生活在溫暖的陽(yáng)光里

  乙:我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);是呀,這得感謝您為我們創(chuàng)造了一切而您的額頭,卻布滿(mǎn)了皺紋

  甲:老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的一代天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由自在,展開(kāi)理想的翅膀翱翔在知識(shí)的海洋里

  乙:我想對(duì)老師說(shuō):是呀,這得感謝您為我們付出了多少的心血,而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中。此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花開(kāi)放在爺爺奶奶窗前,讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

  甲:此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)給爸爸媽媽帶去清涼,不再讓汗水揮灑

  乙:此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶,讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn),不再嘶啞

  合:此時(shí)此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里,深深地說(shuō)一聲:謝謝你們!詩(shī)歌朗誦《感恩的心》

  甲:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

  乙:我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

  丙:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  。憾嗌倩睾袆(dòng)的淚花暢想未來(lái)

  甲:11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),雖然它已遠(yuǎn)去,但一顆感恩的心,一腔感激的情,卻永駐我們的心間

  甲乙:常懷感恩之心的人是最幸福的

  丙。撼迅屑ぶ榈纳钍亲钐鹈赖

  甲:感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

  乙:感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

  丙:感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

  。焊屑の抑?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

  合:xxx

  甲:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

  乙:有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)

  丙:有一個(gè)人最要感謝

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