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親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿（精選11篇）
在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編整理的親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天非常榮幸能站在這里與各位家長(zhǎng)一起分享親子共讀的感受與體會(huì)，同時(shí)也非常感謝老師們給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，前面家長(zhǎng)們的精彩發(fā)言讓我深受啟發(fā)�！坝H子共讀”確實(shí)是一個(gè)非常有價(jià)值，有意義的活動(dòng)，因?yàn)閺暮⒆拥慕嵌葋砜�，它能積累豐富的詞匯量，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，讓孩子掌握正確的閱讀方法，更重要的是讓孩子從中學(xué)會(huì)許多做人的道理。從家長(zhǎng)而言，親子共讀是父母和孩子溝通的橋梁，通過和孩子一起讀書，可以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情。讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。在此，我把我與孩子“親子共讀”的感想總結(jié)一下，與大家共勉！
一、要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
讓孩子自己選擇她最愛看的一類書籍，她愛看什么，就讓她看什么，即便你認(rèn)為那本書毫無價(jià)值，毫無意義，也不要以自己的選擇強(qiáng)加于孩子，因?yàn)楹⒆佑凶约旱乃枷�，你不能以自己的意志為中心，�?qiáng)加于孩子，否則，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)有叛逆心里，那還談何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。所以我每次給孩子買書，都問問她買什么樣的，或喜歡什么樣的，讓她通過電腦看看，自己進(jìn)行選擇。這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的`積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。
二、要持之以恒的堅(jiān)持親子共讀
我一直堅(jiān)持與孩子一起讀繪本，每天晚上總是和孩子捧著各類繪本書一起暢游在書香中，有時(shí)還會(huì)陪她演一演讀過的繪本。在陪女兒讀書的日子里，我們不僅感受到孩子成長(zhǎng)的快樂，更感受到讀書給孩子帶來的豐厚知識(shí)。她對(duì)于一些詞語的運(yùn)用會(huì)讓你感嘆半天，她的語言敘述能力讓我對(duì)她在幼兒園的一天了如指掌，這都?xì)w功于讀繪本，日積月累所得。女兒在一天天的長(zhǎng)大，知識(shí)在一天天的積累，這正是每個(gè)做父母的所期待的。現(xiàn)在女兒已養(yǎng)成了每晚睡前必讀書的習(xí)慣。有時(shí)時(shí)間太晚了就催她說："我們快點(diǎn)洗刷睡覺。"她會(huì)更正道"還要讀書呢！"你如果不陪她讀會(huì)兒，她會(huì)嘀咕半天，既耽誤睡覺，還惹她不高興，所以，現(xiàn)在晚上即使時(shí)間再晚，也要陪她讀會(huì)兒書，每每看到女兒聽完故事那個(gè)滿足勁兒，我就想讀書能讓孩子高高興興的睡覺，何樂不為？
現(xiàn)在女兒識(shí)字不多，讀繪本只能是做家長(zhǎng)的事，我讀，她看圖，我覺得這也不錯(cuò)，能從分發(fā)揮她的想象力，說不定能給上小學(xué)以后的看圖說話打一個(gè)基礎(chǔ)呢？所以也沒有強(qiáng)迫她認(rèn)字，能認(rèn)多少算多少。但小孩的記憶力好，讀過的繪本，她能很快的看著圖復(fù)述下來，所以，當(dāng)我累了不想講故事的時(shí)候，就會(huì)讓女兒講給我聽，這也是一種很好的親子共讀的方法。
當(dāng)然我們的閱讀的時(shí)間不僅僅限于家里，新華書店也是我們常去的地方，書店里有各種各樣的書，孩子可以隨意找自己喜歡的書，沒看過的書，這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí)�，F(xiàn)在星期天，只要不出去玩，女兒就會(huì)自己要求去書店看會(huì)書，臨走還得買上兩本才行，可惜咱日照的書店條件太簡(jiǎn)陋，蹲著給女兒讀繪本，一小會(huì)兒腿就麻了，即使這樣，也得堅(jiān)持一兩個(gè)小時(shí)。
三、要積極參與各種親子游戲
除了陪女兒讀繪本，還同女兒做各種親子游戲，通過同女兒下象棋、跳棋、五子棋，用棋和女兒交流，通過玩棋來營(yíng)造其樂融融的家庭氛圍。在家里她會(huì)把她的所有玩具擺一圈開超市、開醫(yī)院、開飯店，而我們必須充當(dāng)各種角色配合她的游戲，以此來滿足她的角色愿望，既讓孩子體會(huì)到創(chuàng)造和成功的歡樂，也讓家長(zhǎng)體會(huì)到參與交流的幸福。親子閱讀、親子活動(dòng)能為父母創(chuàng)造和孩子溝通交流的機(jī)會(huì)，不僅孩子受益，家長(zhǎng)也受惠。讓孩子在閱讀中快樂中成長(zhǎng)，使孩子感受到成長(zhǎng)的快樂。
借此機(jī)會(huì)祝愿老師、家長(zhǎng)：
工作順利，心想事成，笑口常開！
謝謝大家！
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 2
家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
有一句話說的好：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史�！痹诂F(xiàn)代要做一個(gè)文明的人，有所作為的人，優(yōu)秀的人，非讀書不可，沒有別的選擇。對(duì)孩子們來說，讀書可以長(zhǎng)知識(shí)，可以明事理，可以豐富他們的語言，可以增強(qiáng)他們的表達(dá)，可以擴(kuò)展他們的視野，可以陶冶他們的靈性，可以完善他們的個(gè)性。讀書，讓孩子們通曉古今，讀書，讓孩子們博聞強(qiáng)記，讀書，讓孩子們高雅脫俗，讀書是優(yōu)秀孩子共同途徑。
因此我們覺得，如果您是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，請(qǐng)您在關(guān)愛孩子的身體健康之外，一定要讓孩子喜愛讀課外書、學(xué)會(huì)讀課外書。閱讀將為孩子帶來一個(gè)全新的世界，不僅會(huì)帶給孩子想象的空間，知識(shí)的沉淀，而且教會(huì)孩子如何做個(gè)有修養(yǎng)的人！家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上最發(fā)愁的.閱讀分析能力、寫作能力就會(huì)在那您持久的親子讀書中得到釋然、升華。
最是書香能致遠(yuǎn)，親子共讀樂無涯!
請(qǐng)家長(zhǎng)把屬于孩子的親子閱讀時(shí)間送給孩子，是您義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力吧！讓我們的孩子們熱愛讀書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。用書籍為孩子的未來奠基，使閱讀成為孩子的生命需求。讓濃濃書香溢滿家庭、校園，讓好書伴隨孩子永遠(yuǎn)快樂成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)！
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 3
各位家長(zhǎng)：
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯、由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福、以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感、
孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系、在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)等、
二、不易對(duì)孩子的閱讀過程管得太死、
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)、他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本、對(duì)此，家長(zhǎng)不必過多地去管它、通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了、因?yàn)�，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志、
三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境、
閱讀是一種求知行為，也是一種享受、因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的`書刊進(jìn)行控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制、通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好、一般來說，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣、對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過多地干涉、美國(guó)圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久、”
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)：
你們好！
我是三年級(jí)五班xx同學(xué)的家長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)校近期開展的師生共讀、親子閱讀活動(dòng)讓我學(xué)到很多，所以說我很榮幸、非常感謝學(xué)校老師給我這樣的機(jī)會(huì)能和大家交流學(xué)習(xí)。
我女兒很喜歡讀書，特別是課外書，她都很喜歡，也很吸引她，家里只要有她沒讀完的書，她就會(huì)不分時(shí)間把它讀完，還經(jīng)常講給我聽，我知道她希望和我一起分享閱讀的感想，但我很少陪她讀書，對(duì)于書中的內(nèi)容知道的.不多，只是她講給我聽。自從參加師生共讀親子共讀活動(dòng)以后，我學(xué)到很多，同樣也對(duì)女兒有點(diǎn)歉意。我現(xiàn)在盡量多抽出時(shí)間和女兒一起讀書、交流。特別是學(xué)校推薦的《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《窗邊的小豆豆》這四本書，都特別好，孩子一邊看一邊說書太好了，太感人了。
當(dāng)她閱讀《假如給我三天光明》這本書時(shí)，書中所描述的海倫·凱勒在學(xué)習(xí)道路上一段真實(shí)故事，書中的主人公海倫·凱勒帶給我女兒無數(shù)次的感動(dòng)，書中描述了在沙利文老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下，海倫·凱勒逐漸成了一個(gè)大家都非常喜歡的孩子，是一位老師默默無聞的陪伴成就了海倫·凱勒未來的人生道路。
女兒讀完這本書后說：“只要付出，就會(huì)有收獲”。我知道，她讀懂了。書給孩子帶來的力量是無窮的，那就讓我們多抽時(shí)間陪孩子一起讀書、讀好書！目的只有一個(gè)-----讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并能終生受益。
謝謝大家！
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)：
你們好！
在這美好季節(jié)里，我們的節(jié)日――沈陽航空航天大學(xué)圖書館第二屆“世界讀書日”活動(dòng)閉幕了。同學(xué)們讀書的情形還深深地印在大家的腦海里：閱覽室里，同學(xué)們靜靜地閱讀，細(xì)細(xì)地咀嚼；因?yàn)橥瑢W(xué)們都深深地知道：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長(zhǎng)地久。此時(shí)此刻，耳邊還縈繞著同學(xué)們搶答圖書知識(shí)問答的余音；愛館攝影展，讓人目不暇接，拍案叫絕；還感受著書簽設(shè)計(jì)大賽給同學(xué)們帶來的驚喜。
讀書周對(duì)于愛讀書的人是一種鼓舞，我參加了下架期刊展和圖書光盤展活動(dòng)，從中挑選了一些對(duì)自己有用的書去閱讀，最后買了幾本對(duì)自己有用的書，通過這次活動(dòng)我們拓寬了讀書面，提高了自身的道德修養(yǎng)。
我做一天的義務(wù)圖書管理員，從中體會(huì)到了做管理員的辛苦和勞累，做管理員不僅要整理書架，還要為同學(xué)們不辭辛苦的檢閱書目，對(duì)于管理員來說為學(xué)生提供一個(gè)良好的讀書環(huán)境是非常重要的。
通過“知識(shí)競(jìng)賽”，讓我了解到了圖書館的價(jià)值，在競(jìng)賽過程中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)，對(duì)于我們大學(xué)生來說，學(xué)到的知識(shí)相對(duì)來說是有限的，其他的也只能靠自己去閱讀，面對(duì)這么好的圖書資源，我們應(yīng)該好好珍惜，很多我們沒有經(jīng)歷過的可以從書上去了解，雖然沒經(jīng)歷過，但我們至少明白了遇到事情的時(shí)候該怎么去做。這是最可貴的。
圖書漂流活動(dòng)是我最喜歡的，這個(gè)活動(dòng)不僅讓我們可以發(fā)現(xiàn)更多的好書，更加促進(jìn)了我們對(duì)書籍的愛護(hù)。
名人講座展播讓我們了解了更多關(guān)于書本外的知識(shí)，豐富了我們的'課余生活。
“讀者座談會(huì)”活動(dòng)讓我們可以暢所欲言，提出對(duì)圖書館以后的建議，也讓我們看到了圖書館更加美好的未來。
巧手不圖書館和愛護(hù)圖書實(shí)物教育展更是向我們展示了我們應(yīng)該怎樣更好地愛護(hù)書籍。
通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴，與書為友，學(xué)會(huì)愛書，學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書周活動(dòng)中的事，讀書應(yīng)該成為我們每位學(xué)生的最大愛好。
感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)大舞臺(tái)讓我們能自由的發(fā)揮想象，感謝圖書館舉辦這次活動(dòng)讓我們更多的人加入到愛書行列中。感謝圖書館老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)和幫助，謝謝！
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我要與大家交流的是：作家冰心語“讀書好，好讀書，讀好書”。
古人云：讀書破萬卷“下筆如有神，的確�？梢酝貙捨覀兊难劢�，獲得豐富的知識(shí)，能引導(dǎo)我們明理；學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人，讀書，還能提高我們的閱讀能力；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，原國(guó)家教委副主任柳斌同志曾說過，一個(gè)不重視閱讀的家庭。是一個(gè)平庸的家庭：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校“
作為教育工作者，肩負(fù)著教書育人的重任，離不開書的滋養(yǎng)，就像花朵離不開陽光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)。熱愛讀書的教師，才能有效地教書，熱愛讀書的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能久遠(yuǎn)”。
讀書能使人收獲知識(shí)和智慧，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，是啊，書中有知識(shí)，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長(zhǎng)的時(shí)間之流中，探尋和打撈出來的閃光的珍珠；書中有情感，那是真誠(chéng)與多情的人們，活生生的.生命力量的凝結(jié)；書中有精神，那是勇敢而堅(jiān)韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動(dòng)生長(zhǎng)而成的生命之華；書中有思想，那是長(zhǎng)久的思考與無畏的批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；書中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問，融會(huì)而成的靈魂之光。
讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真?zhèn)�是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng)而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達(dá)觀的境界。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈(zèng)的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以俯瞰更廣闊的視野；以書為基石，我們可以攀登更高的高峰。“不勤奮到三更五鼓，成就只怕一時(shí)興起。”讓我們懷著審慎的目光閱讀書籍，與書為伴，以書為指南，讓濃郁的書香陪伴你我同行！
謝謝大家！
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！首先感謝我們學(xué)校通過“讀書節(jié)活動(dòng)”給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們共同分享“讀書節(jié)活動(dòng)”帶給孩子們的收獲和喜悅。我能代表四一班學(xué)生家長(zhǎng)在這里發(fā)言，內(nèi)心感到無比的榮幸。
我們學(xué)校的“讀書節(jié)活動(dòng)”已經(jīng)成功的舉辦了三屆，回想陪伴孩子度過的第一屆讀書節(jié)，真是幾多歡喜幾多愁。參加第一屆“讀書節(jié)活動(dòng)”的時(shí)候，孩子剛剛讀二年級(jí)，孩子愛讀書，但發(fā)愁寫讀書卡。因?yàn)椴粫?huì)寫的字太多，孩子又很要強(qiáng)，有一個(gè)字寫錯(cuò)了，或者字體寫的不漂亮了，都要重寫一張讀書卡。毫不夸張的說，每一張讀書卡都浸透了孩子的汗水，甚至淚水。作為家長(zhǎng)的我們，忙了一天的工作，晚上回到家，還得忙著幫孩子做讀書卡。為此，心里也煩惱過，甚至想讓自己的孩子放棄這個(gè)活動(dòng)。糾結(jié)中發(fā)現(xiàn)孩子的書寫越來越工整，字跡越來越清楚，字體越來越漂亮。還把自己讀到的故事聲情并茂的講給我們聽。我欣慰了，釋然了，終于明白了功到自然成的道理。今年的讀書節(jié)活動(dòng)，孩子已經(jīng)不再需要媽媽的幫助，借助工具書，獨(dú)立閱讀，獨(dú)立寫讀書卡。讀書，拓展了孩子的視野，豐富了孩子的心靈。讀書，讓孩子認(rèn)識(shí)了楊紅櫻，湯素蘭，鄭淵潔，認(rèn)識(shí)了童話世界里的美和丑——————，讀書，讓孩子們變得更誠(chéng)實(shí)，更真實(shí)。作為孩子家長(zhǎng)，我由衷的.感到高興。
好的讀書習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以使我們一生受益，一生都不會(huì)感到空虛和寂寞。為了更好地培養(yǎng)孩子們的讀書好習(xí)慣，我們學(xué)校還在日常教學(xué)中進(jìn)行了主題閱讀和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。在老師們的正確引領(lǐng)之下，孩子們的閱讀更具有針對(duì)性，具有目的性。這些對(duì)孩子們?nèi)松^，價(jià)值觀的形成起到了潛移默化的作用。再此，由衷的感謝清苑一小老師們辛勤的付出。
孩子在成長(zhǎng)，思想也在變化。昨天他還喜歡讀書呢，今天卻喜歡看電視動(dòng)畫片，后天也許癡迷上電腦游戲了。所以，家長(zhǎng)朋友們，不管您多忙，都要抽出一定的時(shí)間陪孩子，聽孩子和你說話，主動(dòng)和孩子交流。我們家長(zhǎng)只有了解孩子、理解孩子，才能更好地引導(dǎo)孩子，管控孩子。在這里，我也真誠(chéng)的希望孩子們，你們要自覺的去讀書，去學(xué)習(xí)。否則，少壯不努力，老大徒傷悲！
家長(zhǎng)朋友們，孩子是一個(gè)國(guó)家的未來，也是每個(gè)家庭的希望。孩子的進(jìn)步，需要我們家長(zhǎng)的正確引領(lǐng)。孩子們，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好就好比是和一個(gè)高尚的人談話。希望你們多讀書，讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香沁染心靈，讓書香飄滿我們的校園。
最后祝愿我們一小的教育事業(yè)蒸蒸日上，祝愿我們學(xué)校的“讀書節(jié)活動(dòng)”越辦越好。
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx學(xué)生xx的媽媽。我給大家分享的是最是書香能致遠(yuǎn)，唯有讀書方寧?kù)o，站在這里我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲抑涝谌绾巫尯⒆訍凵祥喿x養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣這一方面，在座的家長(zhǎng)都比我有發(fā)言權(quán)，我也沒有什么專業(yè)知識(shí)，但是為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我非常愿意也非常榮幸在這里向大家匯報(bào)一下我的一些膚淺的做法和想法，不妥之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、誘惑孩子主動(dòng)閱讀
前蘇聯(lián)杰出的教育家蘇霍姆林斯基說：孩子的閱讀開始得越早，閱讀時(shí)心情越復(fù)雜，對(duì)智力發(fā)展越有益。談啟堯三歲以前就養(yǎng)成了讀書的愛好和習(xí)慣，我每天除了給他讀兒歌和淺顯易懂的唐詩(shī)外，還買了很多繪本。這些繪本每一頁(yè)的字都很少，主要是“讀圖”，不放過畫面中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，閱讀時(shí)我從來不把故事內(nèi)容轉(zhuǎn)換成口語或“兒語”，這樣就極大地豐富了孩子的詞匯量。到現(xiàn)在為止，我家孩子說話間總能找到恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)，很少有那種想要表達(dá)卻不知如何說，或者詞不達(dá)意的困難。而且，無論走到哪兒，去干什么，我們的包里從來沒有缺過書；無論在怎樣的環(huán)境下，只要有書，他總能很快進(jìn)入閱讀狀態(tài)。
等到孩子能自主閱讀后，我的做法是盡量抽出時(shí)間來和他共讀一本書，以便隨時(shí)交流看法，或者我覺得哪本書好就有意識(shí)地提到書中的故事情節(jié)，以引起他的閱讀興趣，這樣孩子的閱讀興趣和閱讀能力就會(huì)呈現(xiàn)出良好穩(wěn)定的狀態(tài)。
人最難抗拒的是“誘惑”，最討厭的是“強(qiáng)迫”，大人小孩都一樣。在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他，想要他拒絕什么，就去強(qiáng)迫他——這是非常有用的一招。
二、課外閱讀“點(diǎn)化”孩子
從孩子上幼兒園大班開始，我對(duì)他的課外閱讀遵守幾個(gè)原則：不要求出聲讀，不認(rèn)識(shí)的字不要求查字典，不要求記住多少，不讀“有用”的書，限制漫畫書。我覺得，除非經(jīng)典的朗誦篇目需出聲朗讀外，其他的不需要出聲，因?yàn)檫@不利于理解文章，也不能加快速度。而不停地查字典是對(duì)閱讀的不斷打擾，會(huì)破壞閱讀興趣。談啟堯在閱讀初期經(jīng)常讀錯(cuò)字，我從不會(huì)刻意去糾正，時(shí)間長(zhǎng)了，讀得多了，自然就克服了，而且閱讀速度與理解能力大幅提升。在一年級(jí)時(shí)，他就讀完了《明朝那些事兒》，我從沒問過他記住了多少，而他總能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給我頭頭是道地講述書中的故事。我家也基本沒有“作文指導(dǎo)”“詞匯大全”等“有用”的書，但是他卻總能在生活與學(xué)習(xí)中給我出乎意料的表達(dá)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生特別喜歡看漫畫書，我家孩子也喜歡看，我覺得不太好。文字是一種抽象的語言符號(hào)，可以帶給人們無限的想象與創(chuàng)造空間，而“讀圖”是一種被動(dòng)接受，是閱讀的初級(jí)階段，我們不能把建立孩子閱讀文字興趣的最好時(shí)光錯(cuò)過了，以后他就很難對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣了。有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為，語文學(xué)習(xí)成績(jī)好就行了，閱讀課外書既占時(shí)間又效果不明顯，還不如多刷刷題呢。其實(shí)，語文成績(jī)假象只能維持在小學(xué)階段，一旦進(jìn)入中學(xué)尤其是高中，語文考卷與課本的聯(lián)系越來越弱，成績(jī)與閱讀量的相關(guān)性就顯現(xiàn)出來了。咱們可不能只見樹木不見森林��！
西方有句諺語：“地獄之路有時(shí)是良好的意圖鋪起來的�！笔前�，哪個(gè)家長(zhǎng)的教育意圖不好呢？每個(gè)父母都愛自己的孩子，但質(zhì)量有差別。決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對(duì)孩子的理解程度和對(duì)細(xì)節(jié)的處理水平。家長(zhǎng)教育理念上的“一念之差”，可以讓孩子的命運(yùn)“千差萬別”。
三、在生活中閱讀，在游戲中學(xué)習(xí)
讀書最大的意義是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。我家孩子小的時(shí)候，我們最大的興趣就是看路上的商鋪掛牌，研究超市的商品名稱。每次我都會(huì)把要去的地方和要買的東西名稱指給他，開始并沒有明確的`目的，只是為了好玩，久而久之竟然發(fā)現(xiàn)他認(rèn)了好多字，有時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，于是我因勢(shì)利導(dǎo)，讓他注意觀察生活，在生活中學(xué)到了不少知識(shí)。除此之外，我們還在放學(xué)路上玩“成語接龍”“大樹開花”等游戲，描繪看到的人、事、景等，這又有不小的收獲。
其實(shí)閱讀是一種享受，凡是對(duì)此感到痛苦的孩子，都因?yàn)樗龅搅瞬徽_的引導(dǎo)，只要觀念和方法改一改，孩子就會(huì)感到輕松愉快。我們要做的就是引導(dǎo)孩子愛上閱讀，把閱讀當(dāng)成一種愛好，并成為終身的習(xí)慣。大家都說，書籍是人類的精神食糧，就像飯不可一日不吃一樣，精神的食糧也要做到如此。
最后，我想用美國(guó)詩(shī)人史斯克蘭？吉利蘭的一首小詩(shī)來結(jié)束我的匯報(bào)：
你或許擁有無限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。
但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——
我有一位讀書給我聽的媽媽。
謝謝大家！
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 9
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、小朋友們：
下午好！
我是三（3）班小含同學(xué)的家長(zhǎng)，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來，下面就孩子課外閱讀問題向大家談幾點(diǎn)感受，不足之處還請(qǐng)指正。
一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。作為家長(zhǎng)，要十分重視孩子的課外閱讀。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，并擁有完全屬于她的一套讀書設(shè)施。首先我讓孩子選擇自己感興趣的書。同時(shí)，在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書上看到的內(nèi)容，使她覺得看書學(xué)了知識(shí)真好，馬上能用到生活的方方面面，促使她看更多的看書。家長(zhǎng)的興趣愛好，影響孩子的興趣愛好。所以，在孩子讀書的時(shí)候，家長(zhǎng)如果拿一本書與孩子一起讀，孩子肯定會(huì)受到潛移默化的影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書的良好習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子讀書的耐心。在我孩子兩三歲的時(shí)候，我就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3-5遍，講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽出來；我們根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問題，培養(yǎng)她提取有效信息的能力；等她認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖隆Ｍㄟ^這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來看書。要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。一是要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，平時(shí)讀書時(shí)要養(yǎng)成讀書記筆記的`習(xí)慣�？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。遇到弄不懂的問題，及時(shí)上網(wǎng)查詢。以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)，讀書的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來快樂的看書吧，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂的人生。
謝謝大家！
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、家長(zhǎng)和可愛的小朋友們：
大家早上好！
我是大一班xxx的媽媽，很榮幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。關(guān)于讀書，中外有很多家喻戶曉的名言警句如“讀書破萬卷，下筆如有神”；“讀萬卷書，行萬里路”；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”等等，這些話都在告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。
是的，讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)，讀書，能提升我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讀書可以讓我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。而對(duì)于幼兒園的小朋友，我認(rèn)為親子閱讀是家庭中一項(xiàng)很重要的活動(dòng)。這不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是以書和閱讀作橋梁，溝通大人和孩子的心靈，建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，關(guān)注孩子的精神成長(zhǎng)。在家庭中，如果大人和孩子一起讀書、一起交流，能傳遞給孩子一個(gè)重要的信息：爸爸媽媽和我一起讀書，他們很愛我，我們的家是一個(gè)溫馨、和諧的家。
對(duì)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。我知道3—6歲孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期敏感期，也是父母培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期。所以在幼兒園小班的時(shí)候，我就經(jīng)常帶孩子去幼兒圖書館看書，借繪本。也在網(wǎng)上訂了嬰兒畫報(bào)和幼兒畫報(bào)期刊，堅(jiān)持每天晚上睡覺之前一起讀一本書。一兩個(gè)月后，孩子就養(yǎng)成了睡前閱讀的習(xí)慣。在講完故事后，我一般都會(huì)邀請(qǐng)孩子一起回顧下書里的大概內(nèi)容，有時(shí)候跟孩子一起角色扮演進(jìn)行對(duì)話，有時(shí)候還會(huì)做做書里的小實(shí)驗(yàn)，所以親子閱讀時(shí)間是非常快樂和諧的。后面我驚喜的發(fā)現(xiàn)，他有時(shí)候會(huì)用很多新的詞語來表達(dá)，甚至?xí)臀肄q解，弄得我啞口無言，記憶力也似乎更好了，很短的時(shí)間就能背出一個(gè)故事，所以我深信：一個(gè)人如果從幼兒時(shí)代就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無窮。
當(dāng)然，要想孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，最重要的是家長(zhǎng)的陪伴與堅(jiān)持，要有耐心，不能三天打魚兩天撒網(wǎng)，即使短時(shí)間內(nèi)看不出成效也不要著急，因?yàn)槊總�(gè)孩子的接受能力以及反應(yīng)方式是不一樣的，要相信：長(zhǎng)時(shí)間的語言輸入，一定會(huì)有豐富的語言輸出。另外就是在閱讀的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多表達(dá)，多記憶。如果從現(xiàn)在開始就這樣做，并堅(jiān)持閱讀積累的話，相信孩子們?cè)谖磥淼那髮W(xué)之路上又多了一層保障。
老師們，家長(zhǎng)們、小朋友們，在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的'春季，我們幼兒園剛好為我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，所以懇請(qǐng)所有的家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，抽出寶貴的時(shí)間，踴躍的參與讀書節(jié)的活動(dòng)！讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，伴隨著他們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓他們更加自信陽光地走向美好，走向未來！
最后預(yù)祝本次讀書節(jié)活動(dòng)圓滿成功，謝謝大家！
親子共讀家長(zhǎng)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
我是一年級(jí)（3）班xxx的家長(zhǎng)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和一（3）班的班主任蔡老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來，在這里和大家共同探討與交流孩子的成長(zhǎng)教育，我感到非常榮幸。下面我就孩子課外閱讀、學(xué)習(xí)生活談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書條件
一個(gè)家庭有沒有書，孩子是不是經(jīng)常能接觸到書，這與孩子是不是喜歡閱讀有著很大的關(guān)系。如果條件允許，只要是對(duì)孩子閱讀有益的書籍，在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動(dòng)物畫冊(cè)、彩圖。先買好，放在孩子每天見到的地方。天長(zhǎng)日久，孩子每天所見都是書，隨意翻翻，慢慢就對(duì)書籍產(chǎn)生興趣。
二、家長(zhǎng)要成為孩子讀書的.伙伴
身教重于言教，只有熱愛讀書的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。家長(zhǎng)首先要喜愛閱讀，懂得閱讀的方法，了解書籍的內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動(dòng)孩子喜歡閱讀。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀文章給孩子聽，這樣不僅可以延長(zhǎng)孩子有意注意的時(shí)間，增加孩子的識(shí)字量，激發(fā)孩子的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使學(xué)生自覺自愿的想去讀書。在家里，父母應(yīng)盡可能地多和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來，然后大家一起分析、討論。經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。對(duì)于這一點(diǎn)，美國(guó)著名教育家吉姆認(rèn)為：讀書給孩子聽得的作用“僅次于擁抱”，在這樣的擁抱下，孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的，他們對(duì)讀書的態(tài)度從“讓我讀”就變成了“我要讀”。
三、調(diào)動(dòng)孩子閱讀興趣（可采用這樣一些方法）
1、懸念調(diào)動(dòng)法。在讀書時(shí)，留下懸念給孩子，聽家長(zhǎng)讀了精彩的文章，卻缺少結(jié)尾，懸而未決的情節(jié)催促孩子自己急切地去尋找問題的答案，慢慢他會(huì)掙脫家長(zhǎng)的扶持，自己自由地暢游于書海，尋求她的精神家園。
2、故事梗概法。家長(zhǎng)先把故事的大意講給孩子聽，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀；例如引導(dǎo)孩子閱讀法布爾的《昆蟲記》，事先，家長(zhǎng)將故事的大致內(nèi)容簡(jiǎn)單地向孩子介紹，孩子聽了有趣，就會(huì)自己去閱讀此書了。
3、生活與書結(jié)合法。在生活中，指導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察，和孩子經(jīng)常到社區(qū)，旅游景點(diǎn)游玩，適時(shí)進(jìn)行講解，然后回家，有針對(duì)性地看有關(guān)書籍。這樣，把生活的體驗(yàn)與閱讀結(jié)合起來，促進(jìn)孩子理解能力的提高，孩子能理解，自然更愛閱讀。
培根說：知識(shí)就是力量，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子如果從小不會(huì)讀書，沒有知識(shí)，文化底蘊(yùn)不足，長(zhǎng)大以后就很難立足于這個(gè)時(shí)代，正如高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
今天是育才小學(xué)讀書節(jié)開幕式，讓我們一起制定自己的讀書計(jì)劃，多讀書，讀好書，讓讀書成為一種需要，成為一種習(xí)慣，也祝育才小學(xué)第xx屆讀書節(jié)開幕取得圓滿成功。謝謝！
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