看雪優(yōu)秀教學設計
【教學目標】
�。�、認識省、店等１０個生字。會寫講、打８個字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。
�。场⒂信瓮_灣回歸、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的愿望。
【教學重點】
識字。
【教學難點】
朗讀領會文章，體會臺灣小朋友對北京的向往之情。
【教學準備】
�。�、收集有關臺灣的資料。
�。�、生字卡片。
【教學時間】
二課時。
【教學過程】
第一課時
一、談話引入
�。�、看過雪嗎？玩兒過雪嗎？
�。病⑴_灣的小朋友卻很難看到雪。他們多么希望看一看雪，多么希望去北京看一看雪�。�
�。ò鍟n題）
齊讀課題。
二、初讀課文，了解課文大意
�。�、自讀課文勾畫出生字。
�。�、借助拼音熟讀課文。
�。�、小組互助學習，讀準翹舌音省、櫥、指、仗和前鼻音毯、銀。
�。�、自由談：讀了課文，你知道了什么？
三、認記生字
�。�、小組合作互助，用自己喜歡的方法認記生字。
�。病⒅i語認記：
毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。
省：眼睛上面一少年，勤儉節(jié)約少花錢。
店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。
�。�、動作演示理解記憶：
指、(用手指一個地方)
接、（用手做一個接的動作）
鋪（用手做一個鋪的動作）
（學生跟著一起做）
�。础⒔柚哉J記：
銀、櫥、講
�。怠㈤_火車讀生字卡片。
６、借助短文鞏固識字：（比一筆，看誰最先把這段話讀通順）
在省城長途汽車站的對面，有一家新開張的金店。金店的'櫥窗里擺放著一件件閃閃發(fā)光的金銀首飾樣品。金店地面上鋪著紅色的地毯。媽媽看見玻璃柜里的一條銀色的項鏈，便指著這條項鏈，問營業(yè)員多少錢。營業(yè)員拿出這條項鏈說：８０００元，不講價。媽媽接過項鏈，
覺得挺不錯，就買下了。
四、寫字教學
教學指、接、打：
�。�、學生觀察共同點，并說一說。
�。�、教師講解：指字右上是，不要寫成；接字右下的女，橫畫要長些。
�。�、學生觀察講并描紅書寫。
五、熟讀課文
�。�、自由讀課文，思考：
老師小時候是怎么玩雪的？
�。�、完成課后我會連：
獨立完成，同桌互相檢查。
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