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大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《大鞋和小鞋》

時間:2021-09-22 20:53:29 教學反思 我要投稿

大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《大鞋和小鞋》

  作為一名到崗不久的老師,教學是重要的任務之一,對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中,那么應當如何寫教學反思呢?以下是小編精心整理的大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《大鞋和小鞋》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班音樂優(yōu)秀教案及教學反思《大鞋和小鞋》

  活動目標:

  1、幼兒能掌握踮步走、踢踏步的動作,能隨音樂有節(jié)奏的舞蹈游戲。

  2、能根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽的創(chuàng)編動作,有表情的進行表演。

  活動準備:

  幼兒提前學唱歌曲,與幼兒人數(shù)相等的彩環(huán)

  活動過程:

  (一)與幼兒一同復習回憶歌曲內(nèi)容

  “前些天我們一起學習了一首《大鞋與小鞋》的歌曲,讓我們一起來唱一唱吧!

  (二)與幼兒一同學跳舞蹈

  1、引導學習踢踏步、踮步走的動作

  (1)學習踢踏步

  小朋友,在歌曲里穿上爸爸的大鞋是怎樣的?教師引導幼兒通過拍手、跺腳的方式,掌握動作的節(jié)奏。

  教師示范動作:看看我傳上爸爸的大鞋是怎樣的。

  引導幼兒通過坐練、站練的方法掌握動作,重點幫助幼兒掌握兩腳間重心的移動。

  (2)學習踮步走

  穿上娃娃的小鞋是怎樣的?走起路來是什么樣的?教師進行示范,引導幼兒圍成圓圈練習向前、向后、轉(zhuǎn)圈的動作。

  2、引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編歌曲中其它部分的動作

  (1)引導幼兒邊休息邊欣賞一遍歌曲,思考還可以用哪些動作進行表演。

  (2)幼兒邊演唱邊表演,教師觀察幼兒的表現(xiàn)。

  (3)教師與幼兒共同確定表演的動作,并進行練習。

  3、幼兒排成四隊進行舞蹈練習

  (1)引導幼兒進行舞蹈,教師針對幼兒舞蹈中的問題進行示范引導。

  (2)幼兒面對面進行舞蹈,重點引導幼兒注意舞蹈時的交流,及動作的整齊到位。

  4、引導幼兒在舞蹈基礎上進行游戲

  剛才我們一起跳了開心的舞蹈,現(xiàn)在讓我們一起加入一點有趣的游戲吧。

  (1)教師交代游戲玩法

  在舞蹈結束后,孩子們進行3次剪刀石頭布的游戲,勝者原地不動,輸了的從隊員的后面跑到隊尾,其他隊員隨之調(diào)整位置,舞蹈繼續(xù)開始。

  (2)幼兒練習

  請一組幼兒進行嘗試,幼兒集體進行練習,教師根據(jù)情況進行引導。

  (3)幼兒進行游戲舞蹈

  教師與幼兒一同隨音樂進行舞蹈游戲。

  (三)活動延伸

  鼓勵幼兒將舞蹈游戲表演給其他同伴、家人欣賞,引導幼兒根據(jù)自己的'喜好繼續(xù)創(chuàng)編動作進行舞蹈,鼓勵幼兒在區(qū)角活動中進行游戲、練習。

  教學反思:

  《大鞋和小鞋》是一首經(jīng)典的老歌,大鞋和小鞋是幼兒在生活中常常穿著玩的,歌曲中的兩段的節(jié)奏富有對比性,大鞋和小鞋不僅外形具有對比性,而且所發(fā)出的聲音也富有對比性。在幼兒演唱歌曲的過程中,采用了多種形式的演唱方式,激發(fā)了幼兒演唱歌曲的興趣,也鞏固了學習的效果,體驗了合作的快樂。在這次活動在中,主要學法就是讓孩子在活動中玩得盡興,從而引導幼兒多角度、多方向的發(fā)散思維,培養(yǎng)了他們能大膽表達自己的感受的能力,也發(fā)展了他們的創(chuàng)新能力。

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