《足球史話》教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，在寫教學(xué)反思的時候可以反思自己的教學(xué)失誤，教學(xué)反思要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《足球史話》教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《足球史話》教學(xué)反思1
《足球史話》是一篇拓展閱讀課文。本文介紹了足球運動的起源、演變和發(fā)展的過程。課文富有體育文化內(nèi)涵和時代氣息，既能使學(xué)生提高語文素養(yǎng)，又能讓他們受到情感熏陶，獲得思想啟迪，培養(yǎng)審美情趣。
文章可分四個部分：第一部分總寫現(xiàn)代足球的特性；第二部分介紹中國是最早發(fā)明足球和進(jìn)行足球比賽的國家；第三部分介紹現(xiàn)代足球的'起源、演變和發(fā)展的過程；第四部分總結(jié)全文，足球運動深受世界各國人民的喜愛。
教學(xué)重點在于抓住表示時間的詞以把握足球發(fā)展的脈絡(luò)；難點在于理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。
教學(xué)本課，我采用“自主發(fā)現(xiàn)、合作探究”的教學(xué)方式。課前布置學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或書刊、報紙、雜志等搜集與足球有關(guān)的資料。課伊始，我先讓同學(xué)談?wù)勛约簩ψ闱虻牧私�，然后在學(xué)生整體感知課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生開動腦筋，提出問題，與老師、同學(xué)討論交流，
《足球史話》教學(xué)反思2
《足球史話》是一篇拓展閱讀課文。本文介紹了足球運動的起源、演變和發(fā)展的過程。課文富有體育文化內(nèi)涵和時代氣息。
在教學(xué)時，我運用了我校推行的“導(dǎo)讀質(zhì)疑，自學(xué)探究”教學(xué)模式，共分為五部分，分別是：導(dǎo)入課題、自學(xué)質(zhì)疑，小組討論，達(dá)成共識，拓展延伸，課堂練習(xí)。在教學(xué)過程基本能按照模式上課，但時間把握不好，前兩個環(huán)節(jié)大約用了15分鐘，導(dǎo)致后幾個環(huán)節(jié)時間有些緊張，拓展延伸剛講完就下課了，沒有學(xué)生課堂練習(xí)的時間。
究其原因有以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文不到位，對課文沒有讀熟，所以在質(zhì)疑和討論時花費時間過多。
2、備課不夠扎實，一些重點問題理解不透徹，條理化程度不夠。
3、課堂節(jié)奏不緊湊，浪費了一定的時間。
4、模式運用不熟練，在環(huán)節(jié)的過渡和銜接上不夠流利自然，
改進(jìn)措施：
1、學(xué)生預(yù)習(xí)要到位，預(yù)習(xí)不熟不教新課。
2、備課預(yù)設(shè)要完善，教材內(nèi)容要吃透。
3、模式運用要靈活，節(jié)奏要適度。
4、時間觀念要強(qiáng)，要精簡語言，提高效率。
【《足球史話》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
足球基本技術(shù)教學(xué)反思12-23
足球腳內(nèi)側(cè)傳球的教學(xué)反思范文12-18
足球腳內(nèi)側(cè)傳球課后的教學(xué)反思12-18
足球教學(xué)的課件09-18
足球課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計模板12-28
教學(xué)設(shè)計反思01-27
教學(xué)反思模板02-18
陶藝教學(xué)反思02-14
拼音教學(xué)反思01-26