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一次比一次有進(jìn)步教學(xué)反思

時(shí)間:2021-02-19 14:12:38 教學(xué)反思 我要投稿

一次比一次有進(jìn)步教學(xué)反思范本

  課文《一次比一次有進(jìn)步》的人文性就是教育學(xué)生學(xué)習(xí)小燕子,做一個(gè)仔細(xì)觀察的有心人。

一次比一次有進(jìn)步教學(xué)反思范本

  理解課文內(nèi)容,體會(huì)課文的人文精神,僅僅靠幾個(gè)問題是不夠的,在提問的同時(shí)還應(yīng)該結(jié)合朗讀感悟。提問在于抓住知識(shí)點(diǎn),啟發(fā)學(xué)生的思維,理解課文;而朗讀感悟則是緊扣教材,在讀中思考,理解課文。兩者結(jié)合運(yùn)用,對(duì)于學(xué)生更好地理解課文有很大的'好處。

  上述片斷中,我在提出問題的同時(shí),總要求學(xué)生讀一讀課文或相關(guān)的段落,讓學(xué)生在讀中思考提出的問題,既抓住了知識(shí)點(diǎn),又緊密結(jié)合教材,這樣學(xué)生的思維就很集中,有利于學(xué)生深入理解課文,體會(huì)文章的人文精神。

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