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小班反思為什么總是穿反呢小班教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-03 15:14:42 教學(xué)反思 我要投稿

小班反思為什么總是穿反呢小班教學(xué)反思

  反思:為什么總是穿反呢?

小班反思為什么總是穿反呢小班教學(xué)反思

  入園已經(jīng)將近四個(gè)月了,我們班還有四五個(gè)孩子,每次睡覺起來都把鞋穿反,每次都告訴他們穿反了,換過來,有的孩子“碰巧”換對(duì)了,有的孩子換了好幾次還是反的,最后我就看著孩子讓他們換過來,如果還是反著我就幫助他們!毒V要》中健康領(lǐng)域一個(gè)重要的目標(biāo):具有基本的生活自理能力。就這樣我總是幫忙不就讓孩子失去了自己嘗試的機(jī)會(huì)了嗎?我該想想辦法了。

  其實(shí)小班孩子具有具體形象思維,分不清左右很正常,對(duì)小班的要求是上下,而中班是前后,到了大班才是左右。小班鞋子穿反是一種正常的現(xiàn)象。小班孩子對(duì)他們說桌子上,桌子下,他們都能明白,原來有個(gè)參照物呀,這符合他們的思維特點(diǎn),那么我們也給鞋子找個(gè)具體的參照物他們不就明白了嗎,趁著孩子午睡時(shí)候,我認(rèn)真觀察孩子的鞋上的特征,有的是有圖案的,有的是有站鏈的,有的時(shí)候有拉鎖的。這樣在他們穿鞋的.時(shí)候就和他們說:這兩個(gè)粘鏈?zhǔn)呛门笥,要挨在一起,這另個(gè)喜洋洋是好朋友要在一起等等。結(jié)果這幾天下來孩子穿反鞋的現(xiàn)象好多了。在放學(xué)孩子自己穿衣服的時(shí)候有的孩子雖然是嘴里念叨著兒歌:抓領(lǐng)子,蓋房子,可是最后還是前后穿反了,所以我就和他們說有商標(biāo)的對(duì)著別人,結(jié)果就很順利的自己把衣服穿上了,孩子很開心,我也很開心。這個(gè)辦法很好用。

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