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小學(xué)英語三年級起點(diǎn)第四冊Unit2 What Time Is It優(yōu)秀教

時間:2021-06-15 20:02:56 教學(xué)反思 我要投稿

小學(xué)英語三年級起點(diǎn)第四冊Unit2 What Time Is It優(yōu)秀教學(xué)反思

  教材分析

小學(xué)英語三年級起點(diǎn)第四冊Unit2 What Time Is It優(yōu)秀教學(xué)反思

  本課時的教學(xué)內(nèi)容是人教版小學(xué)英語(PEP)三年級起點(diǎn)第四冊的第二單元,重點(diǎn)學(xué)習(xí)時間的表達(dá)以及描述不同時間進(jìn)行的日;顒,并了解地球上不同時區(qū)在同一時刻的時間是不同的。本課是Unit2的第四課時:PartB Let’s learn Let’s chant(P19 ) and PartC Story Time(P25 ),主要學(xué)習(xí)非整點(diǎn)時間的表達(dá)和該做什么事情的表達(dá)句型,以及能夠跟隨錄音機(jī)吟唱Let’s chant中的歌謠和基本理解Story Time中的故事內(nèi)容。Let’s chant 和Story Time是對Let’s learn的鞏固和拓展。在A部分,學(xué)生已學(xué)了整點(diǎn)時間表達(dá)的主要句型:What time is it? It’s…o’clock. It’s time for…. 因此,本課時的教學(xué)內(nèi)容是前三個課時所學(xué)知識的鞏固與加深。

  學(xué) 情 分 析

  這一屆的四年級學(xué)生是從三年級英語起點(diǎn)一直跟上來的教學(xué)對象,因此對每個班的每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個性都比較了解。他們在三年級時就對英語感到新奇,尤其是喜愛吟唱英文歌謠和唱英文歌曲的習(xí)慣一直保持到四年級;顫姾脛印⒑闷嫘暮湍7聦W(xué)習(xí)能力強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝、課堂上喜歡與老師競賽的.個性仍然不變。每個班中都有兩三個英語特別強(qiáng)的學(xué)生帶動,大部分學(xué)生都會在積分獲獎狀的激勵下,保持著對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。從三年級開始學(xué)習(xí)英語,他們已經(jīng)能聽懂老師常用的課堂用語,能進(jìn)行日常問候語、禮貌用語、節(jié)日祝福語的對話和簡單的日常會話,會唱十余首英文歌曲。在學(xué)習(xí)本課之前,他們從三年級至四年級已學(xué)會了0—100的數(shù)字單詞,掌握了一些人名、一些動物單詞和食品單詞,并剛學(xué)會用英語表達(dá)整點(diǎn)時間。根據(jù)他們的個性和學(xué)情,可以在課堂上適時地放手讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí),并及時進(jìn)行評價,使他們獲得成功的體驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。

  教 學(xué) 目 標(biāo)

  知識與技能:

  1.能夠聽、說、認(rèn)讀本課時的四個動詞詞組:get up/go to school/go home/go to bed。

  2.能夠用英語表達(dá)非整點(diǎn)時間,并在情景中正確使用句型:“What Time Is It?It’s…. It’s time to…”。

  3.能夠根據(jù)錄音機(jī)吟唱Let’s chant中的歌謠。

  4.能理解Story time中的故事內(nèi)容。

  過程與方法:根據(jù)語言習(xí)得的規(guī)律和四年級學(xué)生的現(xiàn)有學(xué)情與個性特點(diǎn),以說時間為主線,用唱、說、猜、聽、玩等多種方式引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或小組學(xué)習(xí),配合具體的情境運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行交際,并學(xué)會綜合地運(yùn)用語言。

  情感、態(tài)度與價值觀:

  1.培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念,養(yǎng)成守時、守紀(jì)的好習(xí)慣。

  2.讓學(xué)生在了解西方文化的知識中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì):不能開過分的玩笑愚弄別人,要尊重別人,才會得到別人的尊重。

  3.在豐富多彩的課堂教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、積極參與的態(tài)度,讓學(xué)生從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣,建立學(xué)習(xí)自信心,并提高學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和合作探究的精神。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重點(diǎn):(1)掌握四個動詞詞組:get up/go to school/go home/go to bed。

 。2)掌握非整點(diǎn)時間的表達(dá)和該做什么事情的表達(dá):“It’s…. It’s time to…”。

  難點(diǎn):(1)掌握非整點(diǎn)時間的表達(dá)。

 。2)比較和區(qū)分這兩個句型:It’s time to….與It’s time for….的用法。

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