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《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第五冊(cè)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-23 20:44:32 教案 我要投稿

《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第五冊(cè)教案設(shè)計(jì)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的`《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第五冊(cè)教案設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)》第五冊(cè)教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):?jiǎn)卧~:cheese kilo list

  句型:how many ice creams do you want ?

  how much cheese do you want ?

  how much is it going to cost?

  能力目標(biāo):

  使學(xué)生學(xué)會(huì)如何詢(xún)問(wèn)數(shù)量,如何購(gòu)物。

  教學(xué)重點(diǎn):

  how many/much ... do you want ?

  教學(xué)難點(diǎn):

  how much is it going to cost?

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件,圖片,單詞卡片等。

  教 學(xué) 設(shè) 想:

  step1: warmer:

  1.greetings and sing "we are going to have a picnic."

  2.出示課件a“一分鐘十問(wèn)十答”

  step 2: teaching and learning

  1. new words

  (1)出示各種食品圖片,讓生齊讀出來(lái),但是當(dāng)看到可數(shù)名詞時(shí)坐下讀,當(dāng)看到不可數(shù)名詞時(shí)要起立讀出來(lái).

  (2)最后一張出示奶酪,引入單詞cheese.教說(shuō)該單詞,分小隊(duì),分排練讀.

  (3)出示課件b:一個(gè)大蘋(píng)果從上掉到臺(tái)秤上,指針指到數(shù)字1上,引入單詞kilo.使生理解該單詞意為"一公斤"。教說(shuō)、練說(shuō)該單詞。

  出示課件c:一牙香蕉從上掉到臺(tái)秤上,指針指到數(shù)字1一半的位置上,引入詞組half a kilo。使生理解為“半公斤”。教說(shuō)、練說(shuō)該詞組。

  出示課件d:一個(gè)大西瓜從上掉到臺(tái)秤上,指針指到數(shù)字2上,引入詞組2 kilos。使生理解該詞組意為“2公斤”。教說(shuō)、練說(shuō)該詞組。

  將所學(xué)新詞齊說(shuō)一遍,并利用cheese練說(shuō)。e.g. a kilo of cheese

  2. new sentences

  (1)t:tomorrow, we are going to have a picnic.what are we ging to take on our picnic ? who can say ?

  找學(xué)生說(shuō)出野餐時(shí)想帶的東西.老師板書(shū),并適時(shí)穿插說(shuō)"what about cakes ?"" let's have some ice cream . "當(dāng)黑板寫(xiě)滿(mǎn)時(shí),引出there is a list .教說(shuō)單詞 list .

  (2)老師利用板書(shū)中的可數(shù)名詞問(wèn):how many ...do you want ? 再用"how much ... do you want ? "問(wèn)板書(shū)中的不可數(shù)名詞.讓學(xué)生理解這兩個(gè)句型是物品詢(xún)問(wèn)數(shù)量的然后讓他們總結(jié)出兩個(gè)句型分別用在何種情況.

  (3)讓學(xué)生兩兩一組,就黑板上的單詞進(jìn)行問(wèn)答練習(xí).然后出示課件e:練習(xí)兩個(gè)新句型.放第一遍課件,指名根據(jù)畫(huà)面回答問(wèn)題;放第二遍課件時(shí),全班跟讀.

  (4)老師仍然利用板書(shū)提問(wèn)how much is it going to cost ? 啟發(fā)學(xué)生理解該句意思是詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)。在練說(shuō)時(shí)速度要由慢到快,拍手有節(jié)奏地練說(shuō)該句。

  (5)game:more or less 課件f依次出示三種物品,找一個(gè)學(xué)生上教室前面來(lái)背對(duì)屏幕猜價(jià)錢(qián),其它同學(xué)根據(jù)他說(shuō)出的價(jià)錢(qián)說(shuō)more或 less來(lái)給他提示。

  step 3: drill

  1.t: today is mid-autummn day.let's have a party at tonight.but , there's nothing.let's make a list at frist.and then ,let's go shopping.讓學(xué)生6 人自由結(jié)組,并發(fā)給他們每組一張紙,讓學(xué)生先來(lái)列一個(gè)清單。待學(xué)生列好清單后,利用實(shí)物投影展示幾組。大家一起看一看,說(shuō)一說(shuō)清單上都有什么東西。

  2.出示課件g

 。阂粋(gè)購(gòu)物的對(duì)話(huà)范例。老師先與一個(gè)學(xué)生做一個(gè)示范,然后讓學(xué)生在每組里找一、兩個(gè)學(xué)生當(dāng)售貨員,其它同學(xué)買(mǎi)東西,進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話(huà)。

  3.對(duì)話(huà)展示。

  step 4 homework

  1、為即將出差的父親列一個(gè)清單

  2、將本課單詞每個(gè)抄寫(xiě)一行

  板 書(shū) 設(shè) 計(jì):

  list

  how many ice creams do you want ?

  how much cheese do you want ?

  how much is it going to cost ?

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