【推薦】中班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇
作為一名人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的中班語(yǔ)言活動(dòng)教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇1
一、 活動(dòng)目標(biāo):
1、 能根據(jù)情景表演,大膽地表達(dá)自己的想法。
2、 感受兒歌表達(dá)的情感,學(xué)習(xí)有感情、有節(jié)奏的朗讀兒歌,,初步感受兒歌的韻律美。
3、 發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說”、“桌”、“少”等翹舌音。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖、人物圖片(媽媽、爸爸、奶奶)
三、 指導(dǎo)要點(diǎn):
1、 活動(dòng)重點(diǎn):能根據(jù)情景表演,大膽地表達(dá)自己的想法。
2、 活動(dòng)難點(diǎn):發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說”、“桌”、“少”等翹舌音。
3、 3、指導(dǎo)要點(diǎn):利用圖片幫助幼兒記憶詩(shī)歌內(nèi)容,朗讀時(shí)提醒幼兒注重表情和節(jié)奏,發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說”、“桌”、“少”等翹舌音。
四、 活動(dòng)過程:
1、 導(dǎo)入:情景表演。
導(dǎo)入語(yǔ):我們升中班了,小手真能干,會(huì)自己做很多事情,讓我們一起來看看這幾位小朋友都會(huì)做些什么。
。1) 第一位表演:穿衣、洗腳。
(2) 第二位表演:擦桌、掃地。
。3) 第三位表演:澆花。
教師分別按組提問,用句式“我會(huì)XXXX”說一句話。
2、 學(xué)念兒歌。
(1)、教師示范朗讀。(出示掛圖)
提問:寶寶對(duì)媽媽說了什么?(媽媽你別說我小,我會(huì)穿衣和洗腳)
爸爸說了什么?(爸爸你別說我小,我會(huì)擦桌把地掃)
對(duì)奶奶說了什么?(奶奶你別說我小,我會(huì)給花把水澆)
。2)、跟著老師完整地朗讀兒歌。(出示人物圖片:媽媽、爸爸、奶奶)
。3)、發(fā)音練習(xí)。(教師邊做動(dòng)作邊進(jìn)行發(fā)音示范,引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“穿”、“說”、“桌”、“少”等翹舌音。
(4)、集體朗讀(要求幼兒邊朗讀邊做動(dòng)作)
(5)、分組朗讀。
。6)、分角色朗讀。
3、教師小結(jié):我們長(zhǎng)大了,自己的事情自己做,還會(huì)幫助別人做自己能做的事情,今天,我們學(xué)會(huì)了有節(jié)奏有感情地朗讀兒歌,回家以后就朗讀給爸爸、媽媽聽吧。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片,并講述圖片內(nèi)容。
2、嘗試用"有……,有……,還有……"和"有的……,有的……,還有的……"的句式說話。
3、愿意運(yùn)用合適的詞語(yǔ)大膽的表達(dá)圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
一、逐一出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察講述。
1、出示圖一;這是在什么地方?有些什么人?他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>
這是什么?誰(shuí)能用有....有....還有....的話說說玩具柜里面都有些什么玩具?
2、出示圖二:小朋友們?cè)谕媸裁?鼓?lì)幼兒運(yùn)用有的....有的....還有的....的句子講述圖片內(nèi)容。
3、出示圖三:看看這四位小朋友玩的怎么樣?發(fā)生了什么事情?
玩具怎么樣了?小象不見了,小朋友是怎么樣找的?鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用有的....有的....還有的....的句子講述圖片內(nèi)容。
4、出示圖四:大家找的結(jié)果怎么樣?這時(shí)候大家的心情怎么樣?
二、看圖講述。
請(qǐng)個(gè)別幼兒看圖進(jìn)行完整講述。
三、完整講述。
教師進(jìn)行完整講述圖片內(nèi)容。
四、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片進(jìn)行完整講述圖片內(nèi)容。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖:
《七個(gè)阿姨來摘果》這首兒歌在內(nèi)容上一句緊扣一句,句句押韻,讀起來朗朗上口。如果在形式上采用直觀形象的教具,再加上肢體語(yǔ)言的提示,以及誘人的游戲,就能充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣與積極性,獲得愉快的生活體驗(yàn),所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌,感受秋天豐收的喜悅。
2、念準(zhǔn):提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片:七個(gè)阿姨,七只籃子,七種果子(蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨)
2、一到七的數(shù)字卡
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┬∨笥褌,秋天到了,果園里的果子都成熟了,(出示果子)有哪些果子?
教師出示圖片七個(gè)阿姨,通過演示,把兒歌的內(nèi)容表演出來,并完整地朗讀兒歌。
小朋友們,你們看,誰(shuí)來到了豐收的果園?一共有幾個(gè)阿姨?(數(shù)一數(shù))她們來果
園干什么?老師把它編成了一首兒歌,兒歌的名字就叫《七個(gè)阿姨來摘果》,現(xiàn)在聽老師來朗讀一遍。(教師有表情地朗誦一遍)
。ǘ┏鍪緢D片,理解兒歌內(nèi)容。
1、小朋友,一共有幾位阿姨來摘果?
要求將她們從左到右排隊(duì)并貼上相應(yīng)的數(shù)字卡順數(shù)。(一二三四五六七)
我們來倒數(shù)一下。(七xx四三二一)
2、阿姨摘的果子裝在哪兒呢?(出示籃子圖片)小結(jié):七只籃子手中提。
3、阿姨摘了哪些果子呢?我們?cè)賮砺犚宦。(教師朗誦兒歌第二遍)
4、 七個(gè)阿姨摘到了哪些果子?小結(jié):七種果子分開擺
蘋果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、 梨
(三)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
1、教師完整的朗誦一遍,幼兒跟教師慢速朗誦。
2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)兒歌第二句“ 七xx四三二一”
每一句的最后一個(gè)字是什么?(教師念一遍,引導(dǎo)幼兒理解兒歌的押韻)
學(xué)習(xí)念準(zhǔn):提、石榴、梨、栗子、柿子、李等字詞的字音。
3、幼兒完整朗誦兒歌。
4、根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況逐漸加快速度。
5、幼兒分組和個(gè)別相結(jié)合朗誦,并表演動(dòng)作。
。ㄋ模┮魳酚螒颍赫
幼兒感受秋天豐收的喜悅。
兒歌:七個(gè)阿姨來摘果
一二三四五六七,
七xx四三二一,
七個(gè)阿姨來摘果,
七只籃子手中提,
七個(gè)果子擺七樣,
蘋果、桃子、石榴、柿子,
李子、栗子、梨。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒感受三拍子的節(jié)奏,體會(huì)雪花飄舞的情趣。
2.在自主學(xué)習(xí)、合作表演中,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
MTV“雪花”、“雪花飄飄”。
活動(dòng)過程:
1.激發(fā)情趣
引導(dǎo)幼兒觀看MTV“雪絨花”后討論:你喜歡嗎?為什么?說說理由。
音樂美--聽聽這是幾拍子的`?感受三拍子的節(jié)奏;合著旋律與“雪花”做朋友。
景色美--在雪花飛舞的日子里,我們會(huì)看到怎樣的景象呢?
教師梳理:
A.變白變美了。
B.運(yùn)動(dòng)使人暖和。
C.給人們帶來不便。
2.自主表達(dá)
能不能與同伴合作,用肢體動(dòng)作講述下雪時(shí)的故事?教師引領(lǐng)幼兒結(jié)伴用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn),做出不一樣的動(dòng)作。
3.分享交流
幼兒進(jìn)行交流,師幼共同評(píng)析。
活動(dòng)結(jié)束:
“你們講述的故事很動(dòng)聽,想不想聽聽下雪時(shí)老師的故事?”教師點(diǎn)擊畫面“雪花飄飄”(配上說白)。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇5
一、游戲目標(biāo)
1.發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。
2.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒的自信心。
3.培養(yǎng)幼兒的同情心,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和事物。
二、游戲準(zhǔn)備
1.在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。
2.具有故事情節(jié)的連環(huán)圖。
3.一些水果的圖片(蘋果、哈密瓜等)。
4.麥克風(fēng)。
三、游戲方法
1.請(qǐng)小朋友來當(dāng)播音員,要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞,拿著麥克風(fēng)報(bào)道,要說清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),有什么人,做出了什么事,結(jié)果怎樣。
2.將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上,讓小朋友分成紅組和藍(lán)組,讓每組其中一位小朋友出來抽簽,抽到什么題目就當(dāng)小播音員,拿著麥克風(fēng),看著圖片向其他小朋友報(bào)道指定的新聞。老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。
3.新聞報(bào)道完畢,游戲結(jié)束。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)我采用教師示范,幼兒模仿的方法,讓幼兒學(xué)做小小播報(bào)員,盡量讓幼兒人人參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)過程中,大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求,積極主動(dòng)地走上播音臺(tái),模仿老師播音,把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們,活動(dòng)效果是良好的,但也有個(gè)別幼兒不愿上臺(tái),通過老師的引導(dǎo),還是有困難。一個(gè)是先天的原因,智商和語(yǔ)言表達(dá)都有問題,一個(gè)是地方語(yǔ)音影響較重,很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚,再一個(gè)就是性格內(nèi)向,言語(yǔ)少。
中班語(yǔ)言活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)要求
1. 幼兒能按各種動(dòng)物的特點(diǎn)編出合理的情節(jié)并畫下來
2.注意繪畫中動(dòng)物所處的環(huán)境,能夠畫出主次,前后
活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片,幼兒畫過其中的幾種動(dòng)物,紙,記號(hào)筆,蠟筆
活動(dòng)過程
一. 學(xué)習(xí)故事
1. 教師講述故事《貓醫(yī)生過河》
2. 提問
1)故事里有誰(shuí)?
2)出示圖片,觀察故事所處的背景。
3)貓醫(yī)生怎么過河的呢?
二. 幼兒續(xù)編故事并繪畫
1.你認(rèn)為貓醫(yī)生會(huì)怎么過河。
2.請(qǐng)你將貓醫(yī)生過河的情景畫下來。
3.請(qǐng)注意貓醫(yī)生過河時(shí)河邊是什么樣的,河對(duì)岸是什么樣的?
4.輔導(dǎo)個(gè)別幼兒想象繪畫。
三. 講述續(xù)編故事,介紹作品
1.你畫的貓醫(yī)生是怎么過河的?你來介紹一下你的畫。
2.你喜歡誰(shuí)的主意?誰(shuí)的畫?為什么?
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