有關(guān)反義詞教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的有關(guān)反義詞教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　反義詞教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固掌握生活中常出現(xiàn)的反義詞。

　　2、發(fā)展幼兒思維的敏捷性和培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、讓幼兒初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。

　　2、紅綠燈標(biāo)志，方向盤，警察帽。

　　3、幼兒用的紙和筆。 活動(dòng)重點(diǎn) 鞏固所學(xué)反義詞，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 活動(dòng)難點(diǎn) 練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

　　活動(dòng)過程

　　—、開始部分。 教師出示兩本書，讓幼兒觀察有什么不同？

　　引出三對(duì)反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)反義詞，并初步練習(xí)使用反義詞語(yǔ)和相對(duì)的話。

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬┖臀易龅牟灰粯�。

　　1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，復(fù)習(xí)幾對(duì)較簡(jiǎn)單的反義詞。

　　（1）幼兒游戲后，問游戲兒歌中有沒有反義詞？

　�。�2）請(qǐng)幼兒找出反義詞，并找一個(gè)好朋友配合，將每對(duì)反義詞用動(dòng)作表示出來(lái)。 前前——后后 上上——下下 左左——右右 長(zhǎng)長(zhǎng)——短短 高高——矮矮 大大——小小

　�。�3）教師和幼兒一起看動(dòng)作，說出相應(yīng)的反義詞語(yǔ)。

　　2、教師邊說詞語(yǔ)邊做動(dòng)作，幼兒邊說邊做相對(duì)相反的動(dòng)作。

　　穿衣服——脫衣服 開門——關(guān)門 進(jìn)教室——出教室 坐下——起立 分開——合攏 手心——手背 向前進(jìn)一步——向后退一步 動(dòng)——靜

　　（二）和我說的.不一樣，復(fù)習(xí)較難的反義詞。

　　1、幼兒圍成圓圈，準(zhǔn)備玩聽說游戲“警察與司機(jī)”。

　　2、老師扮警察，先讓個(gè)別幼兒扮司機(jī)，最后全體幼兒扮司機(jī)，對(duì)反義詞。 多——少 對(duì)——錯(cuò) 遠(yuǎn)——近 深——淺 粗——細(xì) 胖——瘦 輕——重 方——圓 來(lái)——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——壞 冷——熱 里——外 哭——笑 飽——餓 白天——黑夜 整整齊齊——亂七八糟 認(rèn)認(rèn)真真——馬馬虎虎 吵吵鬧鬧——安安靜靜 一心一意——三心二意

　　3、教師小結(jié)：小司機(jī)們反話說得好，警察亮出綠燈，你們都可以通過，回到自己的座位。

　�。ㄈ�）想想、畫畫、講講。 鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，用符號(hào)圖形表示相反的意思，并大膽講出來(lái)。

　　1、轱轆轱轆

　　前前后后，上上下下，左左右右，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，高高矮矮，大大小小，轱轆轱轆—，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三， 轱轆轱轆四，轱轆轱轆五，看誰(shuí)是個(gè)好孩子。

　　2、警察與司機(jī)

　　我是交通警察， 站在紅綠燈下，司機(jī)開車通過， 先說一段反話， （警察）我說**， （司機(jī)）我說**。

　　三、結(jié)束部分

　　幼兒自由結(jié)伴游戲“警察與司機(jī)”，鞏固所學(xué)詞匯，盡 情玩樂。 （附兒歌）

　　反義詞教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒積極的思維能力，理解反義詞，豐富幼兒的詞匯。

　　2、體驗(yàn)游戲的愉悅感，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　3、掌握簡(jiǎn)單的反義詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、兩個(gè)大小不一樣的瓶子，并裝有黑，白色的水。

　　2、音樂《我真的很不錯(cuò)》。

　　3、掛圖“紅星棒”

　　4、字卡：長(zhǎng)———短，軟———硬，熱———冷，胖———瘦，快———慢，高————矮。黑———白， 多———少，粗———細(xì)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、集體游戲：《拍手歌》

　　教師：小朋友們好！來(lái)把你漂亮的小手拿出來(lái)和老師一起做個(gè)游戲吧！

　　2、理解“反義詞”

　　教師：小朋友拍手拍的真好，老師拍的都好，那哪個(gè)小朋友記得我們第一次手是在哪里拍的呢？（上面），那第二次手是在哪里拍的呢？（下面）。對(duì)，上和下就是一對(duì)反義詞，游戲中還有沒有反義詞呢？誰(shuí)能告訴老師呢？

　　教師：對(duì)，還有左右，前后都是反義詞。

　　3、豐富幼兒觀察力。說出身體部位的反義詞。

　　教師：我們身體上有沒有反義詞呢？請(qǐng)小朋友找一找，看一看告訴老師，比一比誰(shuí)的眼睛最亮。

　　（左———右：眼睛，眉毛，耳朵，胳膊，腿等）

　�。ㄉ稀�——下：眼睫毛，牙齒）

　　小結(jié)：原來(lái)我們身體上也有這么多反義詞��！對(duì)，相反的詞就是反義詞。

　　4、豐富幼兒想象力，觀察力，同一物體說出多組反義詞。

　　教師：其他地方還有反義詞嗎？我們一起找一找，尋找：（出示兩個(gè)瓶子），哦，這有兩個(gè)瓶子。

　�。�1） 提問：猜猜這瓶子中裝的是什么呢？

　�。�2） 提問：請(qǐng)小朋友說說看這兩個(gè)瓶子中有反義詞嗎？認(rèn)真觀察看誰(shuí)說的最多。

　�。�3） 除了這幾組反義詞外你還知道其他的反義詞嗎？說說看。

　　小結(jié)：小朋友都說的很好！但是不知道那個(gè)小朋友是最棒的呢？我們進(jìn)行一個(gè)小比賽好嗎？對(duì)自己有沒有信心呢？先給自己加加油，鼓鼓力吧！

　　5、比賽游戲：說相反

　　規(guī)則：

　�。�1）舉手回答問題，正確的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅星，錯(cuò)誤的不獎(jiǎng)勵(lì)，得到星星最多的那一組就是冠軍。

　�。�2）介紹：記錄表，才賽隊(duì)員分4組，兩輪比賽，總結(jié)哪一組得星最多拿組就是冠軍。

　　第一輪：教師說詞，幼兒舉手搶答，正確獎(jiǎng)勵(lì)。

　　哭————笑，熱———冷，軟———硬，長(zhǎng)———短，胖——瘦，快———慢，對(duì)———錯(cuò)，開———關(guān)。

　　高興————難過，出去———進(jìn)來(lái)，開始————結(jié)束，漂亮————難看，表?yè)P(yáng)————批評(píng)，上午————下午。

　　小結(jié)：總結(jié)星數(shù)。沒關(guān)系啦，雖然第幾組不是冠軍，但是我們還有機(jī)會(huì)，加油哦！

　　第二輪：要求用所給反義詞說短句。

　�。ㄩL(zhǎng)———短，軟———硬，熱———冷，胖———瘦，快———慢，高———矮）

　　如長(zhǎng)短這組反義詞，小朋友可以說成：長(zhǎng)長(zhǎng)的什么，短短的什么或是什么設(shè)么很長(zhǎng)，什么什么很短……。

　　教師：聽明白了嗎？開始動(dòng)動(dòng)你的小腦袋，看看誰(shuí)的又好而又多。

　　總結(jié)：統(tǒng)計(jì)星星的數(shù)量，數(shù)字最大的一組，是獲勝者，雖然我們不是冠軍但還我們也是最棒的！我們一起給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)。（下來(lái)我們?cè)俦纫淮危?/p>

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