走進(jìn)高中的感受作文(精選35篇)
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編整理的走進(jìn)高中的感受作文,一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)高中的感受作文 篇1
春去秋來(lái)初中四年已過(guò),原來(lái),在不知不覺(jué)中青澀流年已逝。——題記
懷著對(duì)初中的留戀、未來(lái)的憧憬,走進(jìn)這座新蓋起的教學(xué)樓,開(kāi)始新一階段的求學(xué)生活——高中。
心情忐忑的走進(jìn)教室,既期待新的開(kāi)始,又害怕這陌生的一切,不熟悉的上課鈴聲,需要刻意才能記住的班級(jí)牌號(hào),與以往不同的教學(xué)環(huán)境,無(wú)一不在告訴我:這不再是牛奶般香淳的過(guò)去,而是像橘子一樣酸甜參半,有喜有憂(yōu)的高中時(shí)代!
是啊!從邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我就應(yīng)該意識(shí)到壓力的存在,我應(yīng)該撐起那份屬于我自己的小小天地。生活的苦澀、社會(huì)的壓力都要開(kāi)始品嘗。隨著書(shū)包的慢慢變胖,讓我感到學(xué)業(yè)的不輕松,這不同于初中時(shí)的課業(yè)量,讓我恍然醒悟:我需要一個(gè)全新的自己去面對(duì)這陌生的一切。于是我收拾好對(duì)“曾經(jīng)”的懷念,背起那份來(lái)自家人、朋友的希望,真正的走進(jìn)了高中。
不同于傳聞中的地獄式學(xué)習(xí),原來(lái)高中的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鉆仿佛也正向我發(fā)出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂,豐富多彩的課程,灰諧幽默、和藹可親的老師,都讓我那顆焦躁不安的心平復(fù)下來(lái)。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn):不曾聽(tīng)過(guò)的上課鈴聲一樣動(dòng)聽(tīng),不習(xí)慣的班級(jí)牌號(hào)漸漸的也一樣順口,誤以為已走過(guò)的花季擺脫了春的羞澀,進(jìn)入了熱情如火的夏,更加富有有激情。我的校園雖然因正在建設(shè)而略顯雜亂,但它就像我們的未來(lái)一樣,明天一定會(huì)更好!
人生如棋局,落子無(wú)悔。既然我選擇了這里,便要拋棄一起的負(fù)面情緒。堅(jiān)定的邁出步子,印下自己的腳櫻望著漂亮的教學(xué)樓,心中不禁暗暗感嘆:這將是我求學(xué)之路中的最重要的一段,不論如何困難,自己都要咬牙挺下去,新的開(kāi)始已經(jīng)到來(lái),忘卻曾經(jīng)的遺憾背起對(duì)未來(lái)的渴望,走進(jìn)我的高中。
花更美,樹(shù)更綠,明天在地平線(xiàn)招手,用知識(shí)豐滿(mǎn)年輕的羽翼,在遼闊的天空自由翱翔!
初中已是過(guò)去,高中正在到來(lái),滿(mǎn)載青春的心,走進(jìn)高中。
走進(jìn)高中的感受作文 篇2
溫暖的集體,優(yōu)秀的老師,可愛(ài)的同學(xué),這些都是真正步入高中的我所擁有的。
在高中的學(xué)習(xí)生活中有淚水,有歡笑,有辛酸,也將會(huì)有收獲。
在老師嚴(yán)肅而又和藹的臉龐上,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)是助我登上理想之巔的階梯。為了理想,陡峭與嚴(yán)寒又算什么呢?重要的是我們還有老師的幫助,在我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)而拼搏時(shí),還有他們那些紅燭在鼓舞著我們。
在同學(xué)神采飛揚(yáng)的笑臉上,我明白了友誼是高中生活的美麗篇章。這美麗該怎樣描繪呢?在追夢(mèng)的旅途中,還有他們的陪伴,我定不會(huì)孤獨(dú)。
走進(jìn)高中的感受作文 篇3
當(dāng)夏日的微風(fēng)吹進(jìn)校園,很多陌生的面孔在此不期而遇,我也在這些陌生的人群里,開(kāi)始了我心心念念的高中生活。
高中是一個(gè)充滿(mǎn)激情和夢(mèng)想的階段,作為一名新生,第一件事就是軍訓(xùn)。有同學(xué)悄悄對(duì)我說(shuō),高中的軍訓(xùn),既累又疲憊,教官也很?chē)?yán)厲,我的內(nèi)心不禁忐忑不安起來(lái),突然意識(shí)到,我的高中遠(yuǎn)不如想象中的那樣美好。
也巧,這天烈日炎炎,朵朵白云,隨意瀟灑的飄在空中,天氣亮的格外刺眼。當(dāng)我每一次抬頭時(shí),刺眼的陽(yáng)光使我緊緊的皺起眉頭,表情透露出些許嫌棄,因?yàn)槲覀冋谲娪?xùn)。本應(yīng)該是使人開(kāi)心的陽(yáng)光,此時(shí)卻顯得特別的違和,站在太陽(yáng)底下,自身被太陽(yáng)曬得無(wú)處躲藏,我暗暗地想,如果這時(shí)飄來(lái)烏云,哪怕一朵,該多好啊,請(qǐng)烏云將這討厭的太陽(yáng)趕走吧!
教官讓站軍姿,我們身體筆直,手緊貼褲縫,不能隨便亂動(dòng)?稍绞遣蛔寗(dòng),我越是像多動(dòng)癥一樣,老想摸摸頭發(fā),抬抬眼鏡還想跺跺腳,累的想立馬坐下。幸虧沒(méi)過(guò)多久,教官就讓我們坐下休息一會(huì)兒。休息時(shí)的教官,格外的親民,似乎就像是我們的朋友一樣。我正在神游的時(shí)候,一陣歌聲傳入我的耳中:畫(huà)面的男孩,畫(huà)面的男孩我覺(jué)得特別的熟悉,立馬回過(guò)神來(lái),是抖音上的流行音樂(lè),原來(lái)教官也是個(gè)潮人呀,呵呵!
可休息的時(shí)光總是短暫的,又要起來(lái)訓(xùn)練了,我面色痛苦地站起來(lái),松松散散的去隊(duì)伍里站好。這時(shí)教官說(shuō),訓(xùn)練完請(qǐng)你們喝飲料,我頓時(shí)有了精氣神,枯燥乏味且痛苦的軍訓(xùn),似乎也沒(méi)有那么難熬了;到了下午,有人真的送來(lái)了幾箱營(yíng)養(yǎng)快線(xiàn),喝的美滋滋的,似乎比平時(shí)更好喝。
一星期的軍訓(xùn)到尾聲了,這天早上我們迎來(lái)了軍訓(xùn)匯演和唱歌比賽,各個(gè)班級(jí)都在操場(chǎng)上集合,一個(gè)班一個(gè)班的表演。我懷著忐忑的心情在旁邊和大家一起等待著,因?yàn)橄乱粋(gè)就是我們班,我在腦中回想著教官教我們的動(dòng)作,以避免出錯(cuò)。教官說(shuō):“大家不要緊張,就像平時(shí)一樣聽(tīng)我口令。”“集中注意力,不用緊張。”我心里頓時(shí)有一股暖流流淌出來(lái),先前的緊張消失不見(jiàn)了。匯演結(jié)束,比賽結(jié)果出來(lái)了,我激動(dòng)而又不安地聽(tīng)著,心里暗想,快了快了,快到我們的高一年級(jí)17班了,第一名,皇天不負(fù)有心人,果然第一名,我們歡呼起來(lái)。
軍訓(xùn)的確很累,但好在有付出就有收獲,我們不負(fù)努力,收獲了開(kāi)心,就連陽(yáng)光灑在身上都不再火辣辣,而是暖洋洋的。
也許今后的三年高中生活會(huì)有許多生活學(xué)習(xí)上的困難,但我相信,有志者事竟成,我一定會(huì)用我的激情和汗水在臥龍學(xué)校這個(gè)大家庭里書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。
走進(jìn)高中的感受作文 篇4
在思緒的長(zhǎng)廊緩步,通過(guò)窗欞,瞥見(jiàn)斑駁記憶。人生茫茫,踏入人生中的重要一步。在這里我們擁有美,這便是人生的極創(chuàng),如曇花一現(xiàn),傾城。
生命的某段時(shí)光總有留影,就像一只鳥(niǎo),輕輕地掠過(guò)水面倒映出飛翔的姿態(tài)……
步入初三快節(jié)奏的緊張學(xué)習(xí)生活已有兩月之久。從最初我那整天抱怨中慢慢適應(yīng)過(guò)來(lái)。剛開(kāi)學(xué),誰(shuí)都不會(huì)突然適應(yīng)如此快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。尤其是我,剛剛開(kāi)學(xué)的我似乎給自己添加了許多壓力,把自己壓的喘不過(guò)氣來(lái)。每天披星戴月的學(xué)習(xí)生涯,令我特別無(wú)助。面對(duì)白紙黑字的書(shū)本,試卷,我暈,心中的壓力太大了。一天中午和好朋友吃過(guò)午飯,在操場(chǎng)上慢步,說(shuō)著說(shuō)著提到學(xué)習(xí),似乎我的壓力真的太大了,還沒(méi)等開(kāi)口,我在心里積攢的淚水一瞬間全部?jī)A瀉出下來(lái)。我的眼淚真不值錢(qián),流進(jìn)了心里。也許正是這次流淚,讓我的壓力得到了釋放,輕松多了。沉思一想,也許人生就是這樣吧,我們只是剛剛踏入不人生中的第一步,還有無(wú)數(shù)的困難在等著我,我不能在起點(diǎn)倒下。有些事,抱怨一下,哭一哭就過(guò)去了,還要繼續(xù)向前走,向前拼搏。謝謝我的朋友們讓我傾訴了心聲釋放了壓力。
快節(jié)奏的生活,無(wú)味地一天接著一天,釋放壓力后,準(zhǔn)備繼續(xù)向前!
昨天,也就是考試的前一天是媽媽的生日,爸爸工作忙最終沒(méi)能回家做晚飯;氐郊依,看媽媽已經(jīng)把燉好的排骨擺在桌上。進(jìn)門(mén)后香味撲鼻。洗好手坐下來(lái),拿起筷子,看到美味的排骨,心里一酸,媽媽的生日還要她自己下廚,我又為她做了什么呢?我的精力明顯不集中。媽媽說(shuō):“明天你們考試吧,別亂想了,只要做到盡力和認(rèn)真就行了,別有壓力太大”。說(shuō)完我的眼睛有一絲濕潤(rùn),忍著不能把眼淚流出來(lái)。吃完飯后,回到自己房間復(fù)習(xí),心里特別難受,可是我不能把眼淚流在媽媽面前。媽媽的生日,我沒(méi)說(shuō)上一句“生日快樂(lè)”對(duì)不起,媽媽?zhuān)視?huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的,您的女兒不會(huì)讓您操心的,我會(huì)繼續(xù)努力,好好完成這次考試,我會(huì)努力一直向前拼搏的!
“十年寒窗苦讀”我在一點(diǎn)一滴中走過(guò),哭過(guò)笑過(guò),初三奮斗向前,青春無(wú)畏,追夢(mèng)揚(yáng)威帶著夢(mèng)想出發(fā),一切荊棘都踩在我們腳下!
走進(jìn)高中的感受作文 篇5
當(dāng)我們走進(jìn)高中,從稚嫩走向成熟,從依賴(lài)走向獨(dú)立,從輕癲走向沉穩(wěn)。我也告別母校,走進(jìn)了高中,去異地求學(xué)。
熬過(guò)了十天的軍訓(xùn),我們終于上完了高中的第一課,苦不堪言。在家里短暫的幾天休息后,我們?cè)俅坞x開(kāi)避風(fēng)的港灣,帶著一份回憶,帶著一份思念,帶著一份執(zhí)著。這一次的離開(kāi),我要為夢(mèng)想而拼搏,為信任而努力,為未來(lái)而奮斗。因?yàn)槲乙呀?jīng)歷了軍訓(xùn)的種種磨礪,已經(jīng)重新認(rèn)識(shí)了自己,已不再是往日那個(gè)不知是非的“孩子”。熟悉了陌生的環(huán)境,可以揭開(kāi)高中的面紗了。
走進(jìn)高中――新。經(jīng)過(guò)了一夜的顛簸,我又來(lái)到了這個(gè)城市,這個(gè)既陌生又熟悉的地方。又走進(jìn)了華山中學(xué),這所嚴(yán)格的學(xué)校。推開(kāi)十七班的班門(mén),班里的同學(xué)已經(jīng)來(lái)了少部,但這一張張的面孔,卻又是新的。是因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)或忘記了他們嗎?不當(dāng)然不是,面孔是新的是因?yàn)樗麄冏兞。軍?xùn)后,他們的眼神、表情、服裝都變了。變得不再?lài)?yán)肅了,變得活潑了,變得朝氣蓬勃了,所以面孔是新的,同學(xué)也是新的。拿到了高中課本后,我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)與初中有一定的相似度,但它是新的,它代表著我們將向知識(shí)海洋更深處漫溯。然而老師也是新的,這里的老師有的嚴(yán)苛,有的和藹,有的口若懸河,有的話(huà)語(yǔ)幽默。
走進(jìn)高中的感受作文 篇6
人生如風(fēng),歲月如歌,當(dāng)陽(yáng)春八月的輕風(fēng)拂過(guò),歌聲遠(yuǎn)逝,我迎來(lái)了我的高中生活。
不知怎的,太陽(yáng)像瘋子似的,歹毒一般地暴烤著大地,可在這時(shí),我也迎來(lái)了自己學(xué)生時(shí)代的第二次軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)是最能考驗(yàn)一個(gè)人毅力的時(shí)候,在這悶熱的季節(jié),便會(huì)有許多人產(chǎn)生煩躁,進(jìn)而想偷懶、想放棄軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)的第一天,地上像著了火一般似的,訓(xùn)練場(chǎng)上的男孩、女孩們個(gè)個(gè)臉上、臂上滴著珠串似的汗珠。到了晚上,大家一起歌唱、講笑話(huà)、談人生理想……看來(lái),每個(gè)人都各有特長(zhǎng),又都有各自的夢(mèng)想。
隨著軍訓(xùn)的第二天、第三天、第四天……到了第六天,我還真的是有些堅(jiān)持不住了,但我的近段時(shí)間的夢(mèng)想不就是要“在這酷暑炎熱中駕起自己充實(shí)的生命之舟,在這軍訓(xùn)的磨煉中好好享受一下時(shí)間老人恩賜給我們這段美好時(shí)光吧?”所以呢?自己應(yīng)該好好珍惜。∈前!人生路上,真的不要有什么想放棄的想法,哲人說(shuō)過(guò):“人生是一個(gè)充滿(mǎn)奮斗的過(guò)程!睕](méi)有奮斗,哪來(lái)喜悅?哪來(lái)成功?大鵬展翅,扶搖直上,鵬程萬(wàn)里,人生不也是一樣吧?
第七天,軍訓(xùn)終于結(jié)束了,每位同學(xué)的臉、脖子……都曬黑了,甚至一些同學(xué)曬破了皮,但仍能看到她們那些忙碌的背影;氐椒块g之后,心中忍不住哭了起來(lái),看到媽媽為自己所付出的,在這一刻才體會(huì)到那種味道。平時(shí),自己都是待在媽媽身邊,在上小學(xué)時(shí),自己每天只顧著自己,哪里會(huì)想到媽媽!在初中時(shí),自己每天盡管很努力,但卻沒(méi)有找到學(xué)習(xí)方法,還嫌?jì)寢寚Z叨!現(xiàn)在仔細(xì)想一想,真是對(duì)不起自己的媽媽。在這一刻之間,我開(kāi)始懂得了長(zhǎng)大。
我默默地在心底許下了一個(gè)愿望,“希望能夠在三年之后考上一個(gè)好的學(xué)校,將來(lái)能夠生活得更好一些!
同樣的起點(diǎn),卻有不同的終點(diǎn),每每靜下心來(lái),就會(huì)想起這個(gè)問(wèn)題,或許是因?yàn)楝F(xiàn)在還缺少一點(diǎn)動(dòng)力吧!都說(shuō)動(dòng)力是前進(jìn)的車(chē)輪,能夠使我們向前進(jìn)?涩F(xiàn)在,自己腦子里竟一片空白。在老師上課時(shí),自己也還是能夠聽(tīng)懂,可就是課后做作業(yè)時(shí)竟然無(wú)從下手,難道是自己還沒(méi)理解透嗎?下課之后問(wèn)教師才明白,原來(lái)高中生活就是這樣,它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。這或許就像人是歷史長(zhǎng)河中一朵朵翻騰的浪花,浪花的美麗與否不在于它存在的時(shí)間之長(zhǎng)短,而在于它翻騰時(shí)有強(qiáng)勁的生命力,在于它是否能沖破時(shí)空的框架,那就是它最美麗的靈魂吧!
都說(shuō)“寒窗三年苦讀書(shū),一舉成名天下皆”這句話(huà)或許在古代是對(duì)的,但現(xiàn)在在高中的生活中,看來(lái)是已不太對(duì)了,現(xiàn)在社會(huì)需要的是“靈活與變通”的人吧!而不是所謂的“死讀書(shū)”之類(lèi)的人吧!就像物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)……就需要靈活運(yùn)用,而不是每天只會(huì)把課本背熟就行了。
在第一次數(shù)學(xué)考試時(shí),由于自己的知識(shí)掌握度不夠,導(dǎo)致考得不是很好,可想一想,自己的數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好,不正是給自己提供了一個(gè)很好的動(dòng)力了嗎?沒(méi)關(guān)系的,就把這種傷痛化為前進(jìn)的動(dòng)力吧!
可我害怕面對(duì)自己的爸爸,爸爸每次和我談心時(shí),教導(dǎo)我不管做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真地去完成,盡管自己速度慢了一點(diǎn),可現(xiàn)在,我真的不知如何面對(duì)。
人們都說(shuō),“良好的開(kāi)端是成功的一半”,現(xiàn)在自己開(kāi)始有了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也算是有一個(gè)好的開(kāi)端。所以自己還得要加油,不斷地超越自己。
走進(jìn)高中的感受作文 篇7
三年前,稚氣未脫的我滿(mǎn)懷憧憬的從小學(xué)踏入初中,那時(shí)的我曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)會(huì)考上一所理想的高中。三年過(guò)后,又是一年畢業(yè)季,又是一年別離時(shí)。在經(jīng)歷了三年的努力和初三一整年不分日夜的刻苦努力后,我終于步入了人生中最為重要的階段——高中。
或許是出于對(duì)初中生活的眷戀,才步入高中兩周的我完全無(wú)法適應(yīng)陌生的一切。漫步校園時(shí),總會(huì)不禁地盼著,盼著,盼著看到身邊的一切都沒(méi)有變。還總是那樣不現(xiàn)實(shí)的期望著某一天的早上推開(kāi)教室的門(mén),聽(tīng)到的還是同學(xué)們熟悉的嬉鬧聲、看到的依舊是那群一起拼搏,一起揮灑汗水的兄弟姐妹。
然而回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄;未來(lái)才是近了、亮了的晨光。面對(duì)這陌生一切,我明白自己該開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),該學(xué)會(huì)對(duì)自己的一切負(fù)責(zé)了。因?yàn)樵龠^(guò)三年的我,就將成年,那意味著我該完全長(zhǎng)大,不該再對(duì)爸媽提出荒謬無(wú)理的要求,不該再讓生活隨心所過(guò),不該再做任何幼稚不負(fù)責(zé)的事了。這些,都將在我三年的高中生活里,改變個(gè)干凈徹底。
于是,走進(jìn)高中的我:開(kāi)始學(xué)會(huì)在沒(méi)人的時(shí)候安穩(wěn)學(xué)習(xí),不再嬉耍吵鬧;開(kāi)始學(xué)會(huì)在寂寥的時(shí)候沉下性子,不再浮躁不安;開(kāi)始學(xué)會(huì)在遇到困難的時(shí)候,靜靜自省,不再埋怨不快。這一切的改變就是因?yàn)槲易哌M(jìn)了高中。
這一切的一切,全部在提醒我,我已經(jīng)開(kāi)始了自己全新的生活,我不得不去向過(guò)去的生活道別,輕語(yǔ)一聲:“過(guò)去,再見(jiàn),F(xiàn)在和未來(lái),你好。”只有珍惜、牢牢地把握現(xiàn)在每一分鐘,才是美好未來(lái)最可靠的保證。是的沒(méi)錯(cuò),我要在這三年里,在包鋼五中,努力、拼搏、沖刺。創(chuàng)造屬于我的美好未來(lái)。
青春年少,讓我們懷揣著夢(mèng)走向遠(yuǎn)方,學(xué)會(huì)承受、學(xué)著從容而冷靜的面對(duì)痛苦、艱辛與迷茫,學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏,把眼淚都貯存在成功那一天流,那一天,哪怕流它個(gè)大海汪洋。
走進(jìn)高中的我們,要以朝氣蓬勃的面孔,走向并珍惜人生中每一處風(fēng)光。
走進(jìn)高中的感受作文 篇8
三個(gè)月之前,我迫不及待的想要離開(kāi)學(xué)習(xí)生活了三年的“天堂”——初中,信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去擁抱我的高中生活。
太過(guò)自信的結(jié)果往往不盡人意,太自信于自己實(shí)力的我就與心目中向往的重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過(guò)。但我倒沒(méi)有太多懊悔,新的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很好,各科老師的配備很好,同學(xué)之間相處的也很好……我想,只有努力努力再努力,這里,包鋼五中也一定可以成為夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方。
在開(kāi)學(xué)之前做了好多準(zhǔn)備、設(shè)想了很多情況,但是新的學(xué)校還是讓我有一點(diǎn)點(diǎn)“水土不服”,早上的晨跑首先將了我一軍,向來(lái)不喜運(yùn)動(dòng)的我怎么能一口氣跑上三四圈,那可是一千二百米啊!事實(shí)證明,什么時(shí)候都不要妄自菲薄,只要想做還是可以做到的,兩個(gè)星期的鍛煉后,我也可以從容的跟著隊(duì)伍完成晨跑了。這可以說(shuō)是我走進(jìn)高中的第一課
中考之前就聽(tīng)聞高中課本的難度是初中課本所無(wú)法比的,果然,英語(yǔ)的長(zhǎng)篇大課文,數(shù)學(xué)的函數(shù),物理的v-t圖象,化學(xué)的摩爾都不簡(jiǎn)單吶。筆記本上密密麻麻的內(nèi)容把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向,它們好像還咧著嘴笑我:“真是個(gè)笨蛋,這就把你打敗了?”不行,我怎么能輕言放棄,世上無(wú)難事,只怕有心人啊,我是一定可以學(xué)好它們的。與高中這些生澀難懂的知識(shí)相比,初中學(xué)習(xí)的知識(shí)真是簡(jiǎn)單,那時(shí)候真是學(xué)生們的天堂啊。
雖然有這些不如意,但并不影響我喜歡上這個(gè)我將要在這里學(xué)習(xí)生活三年的地方。我喜歡這里更加自主的學(xué)習(xí)方式,喜歡多種多樣的社團(tuán)活動(dòng),喜歡每天語(yǔ)文課之前的詩(shī)歌推薦,喜歡英語(yǔ)課輕松的氛圍,喜歡這里的每一個(gè)老師每一名同學(xué),這一切的一切都是我愛(ài)上這里的理由。
或許在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我還曾在心里默默的比較著它和那個(gè)“天堂”?傇趹涯顝那笆煜さ沫h(huán)境、熟知的人們。漸漸地,我不那樣做了,因?yàn)槲颐靼字挥蟹畔逻^(guò)去,才能迎接未來(lái);只有丟掉過(guò)去的浮躁幼稚,才能以一個(gè)沉穩(wěn)成熟的全新的自己去迎接新的三年。
“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”我不去想三年之后會(huì)怎樣,既然選擇走進(jìn)高中,便不能留下遺憾。
我希望有一個(gè)燦爛的前程,我希望我的未來(lái)春暖花開(kāi),我希望五中會(huì)是我圓夢(mèng)的地方。
現(xiàn)在,我只想說(shuō):“走進(jìn)高中,我不悔!”
走進(jìn)高中的感受作文 篇9
人生有許多次“如果”,卻沒(méi)有一次“但是”,既然選擇,便當(dāng)風(fēng)雨兼程!}記
在時(shí)光的洪流中,我們都無(wú)可避免的長(zhǎng)大,于是在上蒼的安排下,我走進(jìn)了高中。
暗夜未央,我兜轉(zhuǎn)蹁躚于百葉之中,被這濃濃的秋意包圍著,尋不到方向。對(duì)于中考的失利,我總是小心翼翼的舔著傷口,安慰自己這只是意外,可時(shí)間久了,便漸漸將我內(nèi)心的底線(xiàn)沖破,此刻前方好像有一張黑幕將我籠罩在無(wú)邊的夜色中,我不敢抬頭。我的光明,你在哪?
夜深沉,依舊煩悶,依舊無(wú)聊,隨意翻閱凌亂的書(shū)桌上的一本雜志,意外地讀到這樣一則故事:古時(shí)一落榜舉子,心情沮喪,找禪師開(kāi)解,禪師指著樹(shù)下斑斑駁駁的一片說(shuō):“這是什么?”舉子不假思索道:“樹(shù)影。”禪師搖頭微笑,說(shuō):“不對(duì),這是陽(yáng)光!弊x至此,我心中一亮:中考的挫折失敗只是一時(shí)的,有陽(yáng)光照耀的地方就有希望。
是,人生有許多次“如果”,卻沒(méi)有一次“但是”,我已不能回頭。亦如明天是奔赴戰(zhàn)場(chǎng)浴血?dú)持H,那么我們今天要做的就是磨好槍?zhuān)藓眯,釘好馬蹄掌,集中我們所有的智慧,所有的熱忱,做好該做的事,這樣才不會(huì)有三年后的“再回首,已是百年身!
曾寫(xiě)道:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。君欲為明天做好準(zhǔn)備,就要切記時(shí)刻走好今天的路。雙腳磨破,干脆再讓夕陽(yáng)涂抹小路,雙手劃爛,索性就讓荊棘變成杜鵑。無(wú)論何時(shí),請(qǐng)堅(jiān)信:沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。既然選擇,便當(dāng)風(fēng)雨兼程。
心靈的燈,總是在迷茫的時(shí)候照亮前面的路,面對(duì)即將到來(lái)的人生,我應(yīng)務(wù)必慎重的邁出腳下的每一步,順著心靈之燈指引的夢(mèng)的方向,走出精彩的人生。要知道,生命不是一篇文摘,不接受平淡,只收藏精彩。他是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)連載,不論成功還是失敗,他都不會(huì)在你背后留有空白,生命也不是一次彩排,走的不好還可以從頭再來(lái),他決不會(huì)給你回頭的機(jī)會(huì)……
古人云:千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。而今走進(jìn)高中,不敢退縮,當(dāng)盡心竭力,奔赴書(shū)山,庶竭駑鈍,宜當(dāng)全力拼搏,此吾所以報(bào)父母而效恩師之職分也。如今千帆競(jìng)渡,萬(wàn)舟齊發(fā),我掙脫心靈的枷鎖,向著著自己金色的目標(biāo)邁進(jìn)。
走進(jìn)高中,我不求盡善盡美,但求無(wú)怨無(wú)悔!放飛夢(mèng)想,翱翔天際,向夢(mèng)想的天國(guó)飛去!揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,朝夢(mèng)想的彼岸出發(fā)!
我,既然選擇,便當(dāng)風(fēng)雨兼程!
走進(jìn)高中的感受作文 篇10
告別初中繁忙的生活,踏上高中的征程,回頭看看,我已經(jīng)不是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩,我成熟了:敢于接受失敗的洗禮,敢于挑戰(zhàn)每一個(gè)難關(guān),敢于正視自己的問(wèn)題。走進(jìn)高中,就是走進(jìn)了一個(gè)全新的自己。
如果說(shuō)初中生活是一串珍珠,串連著同學(xué)間的美麗往事,那么高中就像是一個(gè)沒(méi)有打開(kāi)的貝殼,其中含有的秘密還要自己去發(fā)現(xiàn)。走進(jìn)高中,不再有孩童的嬉戲,因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要我睿智思考;不會(huì)有懵懂和無(wú)知,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的壓力迫使我學(xué)會(huì)努力;不能再玩心愛(ài)的玩具,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的使命要求我時(shí)刻前進(jìn)。這一切的一切,使我變了,變得更加熱愛(ài)生活,我開(kāi)始注重每一次進(jìn)步給我?guī)?lái)的鼓勵(lì),我希望用這三年打造出一個(gè)屬于我自己的精彩人生!走進(jìn)高中,就是在改變自己。
如果說(shuō)初中是一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,那么高中則是一堂人生講座,在不知不覺(jué)中提升了我的修養(yǎng)與品位,在日積月累后,我吸納的不僅是知識(shí)還有寶貴的精神財(cái)富。同時(shí),我也在釋放,釋放出了更多的對(duì)未來(lái)的思考。走進(jìn)高中,能更好的充實(shí)自己!
現(xiàn)實(shí)世界是豐富多彩的,同樣也充滿(mǎn)了誘惑,面對(duì)誘惑我必須接受考驗(yàn),堅(jiān)定自己的信念。我的本業(yè)是學(xué)習(xí),只有求知才能體會(huì)進(jìn)取的快樂(lè),所以我要把握自己。高中的校園雖然充滿(mǎn)青春活力,但卻是嚴(yán)肅的知識(shí)圣殿。走進(jìn)高中,可以約束自己。
如果把高中比作一首鋼琴曲,我希望它是《命運(yùn)》,淋漓暢快,揮灑豪邁;如果把高中比作一道風(fēng)景,我希望它是山水畫(huà),充滿(mǎn)寧?kù)o的,給人以沉思;如果把高中比作一本日記,我希望記下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和苦辣酸甜,寫(xiě)下最璀璨的詩(shī)篇!
漫步校園,微風(fēng)拂過(guò)長(zhǎng)發(fā),帶著滿(mǎn)心希望,帶著所有的熱情與向往步入了這個(gè)秋天。走進(jìn)高中,我走進(jìn)了一份安寧,走進(jìn)一種競(jìng)爭(zhēng),走進(jìn)一種緊張,邁向了成熟!
走進(jìn)高中的感受作文 篇11
似乎這些都發(fā)生在昨天一樣:當(dāng)我們第一次走進(jìn)初中的大門(mén)時(shí)候發(fā)出的贊嘆和最后一次走出學(xué)校大門(mén)時(shí)與同學(xué)說(shuō)的最后一聲再見(jiàn)。在不知不覺(jué)間,時(shí)間邁著大步在我們身邊一走就是四年;蛟S對(duì)于我們來(lái)說(shuō),中考意味著結(jié)束,但同時(shí)也意味著開(kāi)始,需要我們好好地把握。
走進(jìn)高中就需要我們迎接新的挑戰(zhàn),從陌生轉(zhuǎn)變?yōu)槭煜ひ苍S需要一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行過(guò)渡,而當(dāng)我們面對(duì)陌生的人群﹑陌生的環(huán)境時(shí),我們的緊張﹑憂(yōu)慮和恐懼是毫無(wú)意義的。相反,我們需要用積極樂(lè)觀的眼光去看待它,積極地迎接它帶給我們的挑戰(zhàn)。人生短暫,要想充實(shí),不同的階段就應(yīng)有著不同的目標(biāo)。就像在四年前,我們的奮斗目標(biāo)是中考,而如今,只不過(guò)換成了三年以后的高考而已。高考如戰(zhàn)場(chǎng),你準(zhǔn)備好了嗎?所以,我們應(yīng)當(dāng)積極地迎接新生活帶給我們的挑戰(zhàn),并用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)享受它帶給我們的快樂(lè)。
走進(jìn)高中,同樣也需要我們不懈地努力。學(xué)海無(wú)涯,我們一直在不停地奮斗﹑努力,只為讓自己的成績(jī)與同學(xué)的成績(jī)比起來(lái)變得好一點(diǎn),更好一點(diǎn)。我們時(shí)刻都不應(yīng)該放棄努力。以前是,現(xiàn)在也是,而以后更是。
在我們的學(xué)習(xí)生涯中,小升初也好,中考﹑高考也好,只要為此努力,并盡了自己最大的能力的話(huà),我想應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)為自己所應(yīng)得的成績(jī)而后悔。因?yàn)榕^(guò),不放棄,所以不后悔。將來(lái)的三年,是未知的三年,同樣也是充滿(mǎn)著希望的三年,而三年后的我們將遇到人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考。高考也許真的會(huì)決定一部分人的命運(yùn),但是,只要我們努力過(guò),并曾經(jīng)為此不懈的奮斗過(guò),無(wú)論結(jié)果怎樣,我們一定會(huì)堅(jiān)定而自豪地說(shuō)“我不后悔!”
走進(jìn)高中,我們最需要的就是明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。如果說(shuō)一個(gè)明確的目標(biāo)在高中生活中可以使我們走得更快,那么,一個(gè)堅(jiān)定的信念可讓我們走的每一步都更加堅(jiān)定﹑牢固,不會(huì)摔倒。將路一步步走實(shí),并朝著固定的方向前進(jìn),我想,這就是在高考中取勝的秘訣吧!
走進(jìn)高中,這將是一個(gè)新的開(kāi)始,過(guò)去的成績(jī)永遠(yuǎn)只會(huì)屬于過(guò)去,并不代表著現(xiàn)在和未來(lái)。我堅(jiān)信,只要努力就沒(méi)有什么不可能。終有一天,我們會(huì)在高考的考場(chǎng)上傲視群雄!
走進(jìn)高中的感受作文 篇12
清晨的一縷縷光線(xiàn)再次通過(guò)那潔凈的窗欞刺向我惺忪的睡眼。我滿(mǎn)心歡喜地打開(kāi)衣柜,穿上了那件久違了的校服,背起了那似曾相識(shí)的書(shū)包,在空氣清新的早晨,我出發(fā)了。
騎著那熟悉的自行車(chē),走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的十字路口,在一棟陌生的大樓前停止了前進(jìn)的車(chē)輪。只見(jiàn)門(mén)前寫(xiě)有四個(gè)大字“包鋼五中”。
我懷著忐忑的心情走到了學(xué)校的操場(chǎng),當(dāng)我聽(tīng)到廣播讀到我的名字時(shí),心中當(dāng)時(shí)不知為何會(huì)有一種怪怪的感覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天,各位老師都對(duì)高中的學(xué)習(xí)生活作了很詳細(xì)的詮釋?zhuān)乙矊?duì)高中有了初步的理解與認(rèn)識(shí)。
說(shuō)實(shí)話(huà),初中時(shí)的夢(mèng)想并沒(méi)有按我設(shè)計(jì)的通道走下去,現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的脫節(jié)一度讓我失望與傷心。誰(shuí)都明白理想與現(xiàn)實(shí)的差距,我也不例外。用一句不太恰當(dāng)?shù)脑?huà)總結(jié)我的心情便是“既來(lái)之,則安之”。
盛夏的鮮花淪為了深秋的春泥,我已從一個(gè)初中生成長(zhǎng)為一名高中生,我對(duì)已經(jīng)到來(lái)的高中生活憧憬著,但我深知如果沉浸在憧憬中將會(huì)一事無(wú)成。
我在高中學(xué)習(xí)生活中一定要用辛勤的雙手去開(kāi)墾出一片屬于自己的天地,略微的怠慢可能就會(huì)影響我的狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
昔日的笑聲在秋風(fēng)中飄蕩,那一張張熟悉的面孔像云一樣漸飄漸遠(yuǎn),但又像云一樣不同的云聚在一起再次組成了一個(gè)新的團(tuán)體——高一(2)班。這陌生的名號(hào)已鑄在了我的心墻上,成了我心路上的又一座里程碑。
如同寧?kù)o的夜晚總會(huì)有一輪明月為行人照亮前行的路一樣,在高中這茫茫的學(xué)海中同樣會(huì)有一座明亮的燈塔幫我們沖破那漆黑的夜晚,那燈塔,便是辛勤付出的老師。
哪怕是為了僅剩的尊嚴(yán),也要昂首挺胸地走進(jìn)高中,哪怕只僅剩的那不服輸?shù)淖饑?yán),也要義無(wú)反顧地攻克知識(shí)的堡壘!
高中,我來(lái)了!
走進(jìn)高中的感受作文 篇13
一個(gè)懵懂的女孩,在不知不覺(jué)中邁進(jìn)了高一這個(gè)門(mén)檻,在似乎充滿(mǎn)荊棘的大門(mén)后面,迎接我的卻是那樣多的美麗的事。在這里面,我很快樂(lè)的享受自己青春的每一天。
就在這個(gè)酷熱的夏天里,我認(rèn)識(shí)了很多個(gè)和我同齡的來(lái)自各個(gè)地方的人。于是,我們一起邁進(jìn)了絢爛的高中生活。
“一二一,一二一,立定!边@個(gè)時(shí)候,同學(xué)們的每一寸肌肉都繃緊了,不敢有絲毫的移動(dòng)。任太陽(yáng)曬得我們頭發(fā)發(fā)熱發(fā)黃,曬得我們皮膚通紅通紅的;任水泥地在我們的腳下不斷加熱;任汗水放肆的流淌在我們的臉蛋上,甚至莽撞的闖入我們的眼睛……但我們?nèi)匀贿要堅(jiān)持。軍訓(xùn)——高中生活的開(kāi)始。
9月19日的晚上,我記得很清楚,那夜月光格外漂亮,她把所有的美麗都凝結(jié)在那清冷似霜的光輝上,我默默地對(duì)自己說(shuō):要走進(jìn)高中了,加油!
再也沒(méi)有那份獨(dú)自在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的美好;再也沒(méi)有坐在椅子上細(xì)細(xì)地回味小說(shuō)的心情;再也沒(méi)有和知心好友玩耍嬉戲的空閑。我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō):要拼搏!
高中生活是非常忙碌緊湊的,但我絕對(duì)不會(huì)說(shuō)自己很苦很累,因?yàn)椴粌H僅是我一個(gè)人,我們所有高中的學(xué)生都是很苦很累,沒(méi)有也不會(huì)有一個(gè)人是從風(fēng)平浪靜中走過(guò)來(lái)的。在以后的日子里,我面對(duì)大家,大家面對(duì)我,相信我們會(huì)對(duì)彼此親切的微笑,但這樣的微笑中肯定藏著幾分疲憊和滄桑。大家在一起學(xué)習(xí),仍然一如往昔的談笑風(fēng)生,只是所有人都要頂著高考的壓力,為了自己的未來(lái)只能擁有現(xiàn)在這沉痛的快樂(lè)!我微笑的對(duì)自己說(shuō):要堅(jiān)持,不要放棄!
十月的天已有些許的涼意,走在路上,樹(shù)上的葉子開(kāi)始一片片的掉落,久違的晚風(fēng)輕扶著我的臉,也不知這秋風(fēng)是否還能回憶起以往的那些歲月,突然想起了一首歌:“有你的鼓舞,什么都做得到……”是啊,有大家的鼓勵(lì),在高中生活的漫漫長(zhǎng)途中,我,會(huì)努力!
我努力,我定會(huì)成功!
走進(jìn)高中的感受作文 篇14
這是一個(gè)下著雨的午后。
柏油路被這細(xì)絲般的雨打濕了,街上匆匆忙忙的行人,濺起地上的雨水。我站在新學(xué)校的門(mén)口,不知該怎么回家。
是的,新的學(xué)校,我已走進(jìn)高中——那個(gè)聽(tīng)說(shuō)極度勞累的高中生活,那個(gè)聽(tīng)說(shuō)像地獄般的高中三年,那個(gè)讓千萬(wàn)的莘莘學(xué)子走進(jìn)天堂或地獄的通道。我本不愿意到這么遠(yuǎn)的地方上學(xué),可爸媽和親戚們總對(duì)我說(shuō):去吧,去吧,那兒的教學(xué)質(zhì)量好。
“他們都是替我著想……”我低聲對(duì)自己說(shuō)。還好有爸爸陪我一起來(lái),讓我至少不那么孤單,看著爸爸頭上多出的白發(fā),我心痛了,每次放學(xué)回家,他總是問(wèn)我習(xí)不習(xí)慣,有沒(méi)有交到朋友。我笑著說(shuō)習(xí)慣,可真的習(xí)慣嗎?我也不知道。
坐在高中的課堂上,每一位老師總是寫(xiě)滿(mǎn)一黑板的知識(shí)點(diǎn)。不得不承認(rèn),學(xué)習(xí)的重復(fù)性減少了,課堂的密度增加了,知識(shí)的廣度增加了,自學(xué)的時(shí)間也增加了。
可每一位同學(xué)都站在起跑線(xiàn)上,不是嗎?我知道,我必須習(xí)慣,因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)坎兒,我就贏了!
面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們必須給自己尋找一雙翅膀,一雙心的翅膀,帶我飛,飛向夢(mèng)想。
父母總對(duì)我說(shuō),高中是最關(guān)鍵的三年,加油!我是一個(gè)擁有理想的女孩,走進(jìn)高中,我的理想就不會(huì)遠(yuǎn)了,我暗暗的對(duì)自己說(shuō):這是最關(guān)鍵的三年,加油!
走進(jìn)高中,我要奮斗!也許我會(huì)遍體鱗傷,滿(mǎn)目茫然,但實(shí)現(xiàn)理想的力量是無(wú)敵的。我喜歡這個(gè)過(guò)程,我相信,我可以走上一座七色彩橋!我要用我的毅力來(lái)控制命運(yùn)的航船。這份真切會(huì)一直住在我的心里,會(huì)讓我接受考驗(yàn),戰(zhàn)勝挫折。
過(guò)去的旅途,無(wú)論是充滿(mǎn)歡笑,還是充滿(mǎn)坎坷,都已成為永遠(yuǎn)的回憶,F(xiàn)在我們應(yīng)整裝待發(fā)!
我抬頭看了看天空,依舊那么陰沉沉,可我的心里卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光,撣去身上的灰塵,背起行囊,向那份燦爛出發(fā)!
走進(jìn)高中的感受作文 篇15
“給你我的心作紀(jì)念,我的夢(mèng),有你的祝福才能夠完全,風(fēng)浪再大,我也會(huì)勇往直前,我們的愛(ài),鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。”打開(kāi)我的青春紀(jì)念冊(cè),初中已是過(guò)去,它已成為了一段美好的回憶,深深的印在了我的腦海中。而現(xiàn)在我的青春紀(jì)念冊(cè)停留在——高中。就是在這個(gè)多雨的季節(jié)里,我走進(jìn)了高中!
當(dāng)落葉離開(kāi)樹(shù)枝,向下飄落時(shí),落葉是彷徨的;當(dāng)小鳥(niǎo)離開(kāi)鳥(niǎo)巢,飛向天空時(shí),小鳥(niǎo)是彷徨的;當(dāng)蒲公英離開(kāi)花莖,被風(fēng)吹散時(shí),蒲公英是彷徨的;而當(dāng)我離開(kāi)昔日一同奮斗一同嬉鬧的同學(xué),走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境的時(shí)候,我也是彷徨的。走進(jìn)嶄新的校園,面對(duì)著那一張張陌生的臉孔,我竟顯得有點(diǎn)不知所措。早就聽(tīng)說(shuō)初中和高中的差別很大,這讓我的心更加不安了。我開(kāi)始擔(dān)心自己不適應(yīng)高中的生活,不適應(yīng)老師的講課方式,不知道該怎樣與同學(xué)們更好的相處……一大堆問(wèn)題困擾著我。走進(jìn)高中,我是彷徨的。
當(dāng)落葉與泥土混為一體,共同給大樹(shù)提供養(yǎng)分時(shí),落葉是激動(dòng)的;當(dāng)小鳥(niǎo)融入天空中,感受天空的遼闊時(shí),小鳥(niǎo)是激動(dòng)的;當(dāng)蒲公英找到自己的歸屬,落地生根時(shí),蒲公英是激動(dòng)的;而當(dāng)我坐在教室里,和同學(xué)們共同組成一個(gè)集體的時(shí)候,我也是激動(dòng)的。在這么短短幾天內(nèi),我看到了同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)時(shí)的互幫互助,在學(xué)習(xí)中的一絲不茍。因此,我為我能夠加入到這個(gè)大家庭中而感到激動(dòng)。走進(jìn)高中,我是激動(dòng)的。
當(dāng)樹(shù)枝重新長(zhǎng)出嫩芽,等待萌發(fā)時(shí),樹(shù)枝是向往的;當(dāng)小鳥(niǎo)要離開(kāi)家鄉(xiāng),去探尋更廣闊的天空時(shí),小鳥(niǎo)是向往的;當(dāng)蒲公英花開(kāi)過(guò)后,又將被風(fēng)帶到各個(gè)角落時(shí),蒲公英是向往的;而當(dāng)我迎來(lái)一個(gè)新的開(kāi)始、走入新的環(huán)境時(shí),我也是向往的。向往著三年的高中生活,向往著教導(dǎo)我的老師們,向往著和我一起奮斗的同學(xué)們……走進(jìn)高中,我是向往的。
走進(jìn)高中,就意味著我們又向成人邁近了一步,就意味著我們肩上所承擔(dān)的責(zé)任又重了一些。在這三年里,1095個(gè)日日夜夜里,我們要經(jīng)歷的考驗(yàn)還有很多很多。走進(jìn)高中,我有落葉飄零的彷徨,小鳥(niǎo)展翅的激動(dòng),還有蒲公英隨風(fēng)飄蕩的向往。走進(jìn)高中,走進(jìn)我的青春紀(jì)念冊(cè)!
走進(jìn)高中的感受作文 篇16
到這里的人都曾為夢(mèng)想流淚,到這里的人都應(yīng)再也不想為夢(mèng)想流淚!}記
還記得中考后肆無(wú)忌憚的狂歡,還記得查完分?jǐn)?shù)后母親如破碎的冰雕般的表情,還記得握著錄取通知書(shū)那一刻,心中那本不該有的辛酸……沒(méi)錯(cuò),我不要花著父母的錢(qián),買(mǎi)一個(gè)“一中學(xué)生”的稱(chēng)號(hào),那一點(diǎn)也不光榮。
我,再也不愿為夢(mèng)想流淚。
總是想:中考之后,我也算是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人了。是啊,的確是經(jīng)歷過(guò)才懂得。原來(lái)這就是中考,殘酷,無(wú)情,想要贏得這場(chǎng)比賽,就必須要比他人更快。原來(lái)不努力,就真的會(huì)被超越。原來(lái)有人成功,也真的有人失敗。但是,經(jīng)歷過(guò)這一敗,我學(xué)會(huì)了好多,明白了好多經(jīng)過(guò)這一敗,便永遠(yuǎn)都不愿再敗。這種辛酸和痛苦,永遠(yuǎn)都不要再?lài)L試!比別人更努力,比所有人更努力;比別人更玩命,比所有人更玩命!我相信:下一次,夢(mèng)想,我,抓得。
他們,也再也不愿為夢(mèng)想流淚。
每次課堂提問(wèn),大家認(rèn)真地思考與爭(zhēng)先恐后的回答,竟沒(méi)有一個(gè)人不會(huì),積極緊張有序活躍的課堂讓原本話(huà)多的我再也不好意思隨便插嘴。我感受得到每個(gè)人心中都還有揮之不去的中考失利的氤瘟,然而更多的是每個(gè)人都在為心中新的希望而努力。我知道,我們都一樣。
原來(lái),我們都不愿再為夢(mèng)想流淚。
初中靠的是老師無(wú)孔不入的督促和時(shí)常揮舞的教鞭。而高中,靠的更多的是我們自己。我們長(zhǎng)大了,我們明白了,夢(mèng)想要靠自己去實(shí)現(xiàn),靠努力去實(shí)現(xiàn)。我憧憬著,以后的日子,大家在同一間教室中做功課,大家一起努力,一起前進(jìn),一起為夢(mèng)想打拼。我期盼著當(dāng)我們握著下一張錄取通知書(shū)時(shí),能有一個(gè)會(huì)心的微笑,笑在嘴角,也笑在心里。
走進(jìn)高中,面對(duì)新的教室、新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué),我們的青春也應(yīng)翻開(kāi)新的一頁(yè)。在暫新的青春的路途中,永遠(yuǎn)不變的是心中那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,對(duì)未來(lái)的期盼。高中,我相信這將會(huì)是我人生新的跳板,騰飛的新平臺(tái)。
走進(jìn)高中的感受作文 篇17
秋天是一個(gè)捉摸不透的季節(jié),它忽而會(huì)艷陽(yáng)高照,又忽而會(huì)大雨滂沱。這個(gè)有著蕭蕭落木和殷殷紅葉的季節(jié)正如那個(gè)被重重迷霧包裹的未來(lái)一樣無(wú)從猜測(cè)。
在這樣一個(gè)意預(yù)曖味的季節(jié)里,我即將面對(duì)那個(gè)神秘莫測(cè)的未來(lái)。
經(jīng)歷著安然人生道路的我,對(duì)著未來(lái)抱有著莫名的期待和向往,雀躍的心情使我恨不得飛到學(xué)校去,立刻去體驗(yàn)一下高中的學(xué)習(xí)生活。懷抱著這樣的心情,三個(gè)月的漫長(zhǎng)的暑假在我面前轉(zhuǎn)瞬即逝,我將要站在一直向往著的高中的大門(mén)前。
然而,天公不作美,報(bào)到的那一天竟是陰云密布,天空黑沉沉的,隨時(shí)會(huì)下雨一樣,讓人連呼吸都覺(jué)得不順暢。心中不知何時(shí)出現(xiàn)的巨大的壓力,向我傾瀉而來(lái):學(xué)習(xí)的課程會(huì)很難么?和同學(xué)的相處會(huì)順利么?亂七八糟的疑問(wèn)圍繞著我,攪得人惶惶不安!澳阍诤ε率裁!”小聲的給自己打氣,心海終于稍微平靜了一些。我知道,這里是人生的戰(zhàn)場(chǎng),從來(lái)不允許出現(xiàn)逃走的懦弱逃兵。這樣想著,我走入了高中的大門(mén)。
發(fā)書(shū)的時(shí)候,四十多本教材看得我身心俱疲。沉嗎?重嗎?多嗎?也得拿!也得學(xué)!人人都心知肚明,學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)很重,但就算硬著頭皮也得上!窗外忽然變得模糊,什么景色也看不清,噼里啪啦之聲不絕于耳,探頭一瞧才發(fā)現(xiàn)是下雨了。
報(bào)到結(jié)束時(shí),我抱著厚厚的一大摞書(shū)站在教學(xué)樓門(mén)前。那傾盆大雨沒(méi)有停的跡象,噪雜的聲音交織成了對(duì)我的無(wú)情嘲笑。心情早已落到了谷底,身上的重負(fù)更是沉得讓人心慌。飛奔回家的過(guò)程中,我的心情憂(yōu)喜參半,一邊高興自己又在人生的道路上前進(jìn)了一步,一邊又擔(dān)心這一步我真的能走好嗎?
濕淋淋的回到家之后,我擦干身上的水,如釋重負(fù)的發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)著鏡子里的自己露出了一個(gè)微笑。走到窗前,順手推開(kāi)窗子,一股涼風(fēng)吹來(lái),送目遠(yuǎn)望,突然發(fā)現(xiàn)西邊的天空有一束陽(yáng)光穿透云層,是那樣的亮,那樣的美。心里頓時(shí)也一亮:前方的路上有烏云,也會(huì)有陽(yáng)光,只要堅(jiān)信著自己,不斷的踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的向前走去,就一定會(huì)得到最好的答案。
兩天之后,我走在第一天上學(xué)的路上。初升的朝陽(yáng)灑下光輝,大地被鍍上了一了一層美麗的金色。
“真漂亮。”在心中暗暗贊嘆了一聲,我默默走進(jìn)了高中的大門(mén)。我要用自己的踏實(shí),自己的努力,去找尋最好的答案。
相信,我的答案會(huì)很美。
走進(jìn)高中的感受作文 篇18
長(zhǎng)久以來(lái)我就業(yè)的目標(biāo)就鎖定了重慶市渝中、江北、南岸三個(gè)區(qū)的公檢法系統(tǒng)。但由各方面匯集起來(lái)的信息讓我明白了美好的愿望與嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)之間存在著難以調(diào)和的矛盾。于是在一面準(zhǔn)備參加重慶市國(guó)家公務(wù)員考試的同時(shí),我也匆匆的準(zhǔn)備了幾份自薦材料四處投送!安话央u蛋只放在一個(gè)籃子里”。是投資者的名言,同樣也適用于求職的我。
說(shuō)實(shí)話(huà),參加人才交流會(huì)常會(huì)令我們失去自信。來(lái)自官方的數(shù)據(jù)總是說(shuō)中國(guó)人接受高等教育的比率較低,這與雙選會(huì)上涌動(dòng)的人頭又形成何其鮮明的對(duì)比。套句專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ):大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)在是個(gè)買(mǎi)方市場(chǎng),研究生以上學(xué)歷者依舊是搶手貨,本科生則像貨物一樣地被挑來(lái)揀去,層層過(guò)濾。我們總是在自詡為夭之驕子,然而在用人單位挑剔的眼光以及與別的更加優(yōu)秀的畢業(yè)生對(duì)比下,我們就不能不對(duì)自己是否能沾上“人才”的邊而打個(gè)問(wèn)號(hào)。認(rèn)清自己原不過(guò)是一只井底之蛙的過(guò)程是痛苦的,然而在清楚了自己的實(shí)力后,這其實(shí)更有利于我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中集中使用自己的現(xiàn)有的力量以實(shí)現(xiàn)效益最大化。
我得承認(rèn),更多的發(fā)展機(jī)會(huì),更高的福利待遇是吸引我報(bào)考中國(guó)人民銀行拉薩支行的主要原因,但起始的乃至是最根本的原因仍是為了回避內(nèi)地慘烈至近乎殘忍的競(jìng)爭(zhēng)。人行成都分行的機(jī)關(guān)今年計(jì)劃招收25人;而這25個(gè)名額引來(lái)了至少400名應(yīng)屆畢業(yè)生的窺視,其中尚包括61名碩士、2名博士和I名博士后。進(jìn)藏的28個(gè)名額(色括阿里、那曲那樣的艱苦地區(qū))竟也吸引來(lái)近百名競(jìng)爭(zhēng)者,主要是西財(cái)、川大的學(xué)生,這著實(shí)讓我吃了一驚,以至有一段時(shí)間我連參加面試的勇氣都差點(diǎn)沒(méi)有。
筆試后等待放榜的心情并不亞于高考,那種焦慮、希望相互煎熬的痛苦實(shí)在無(wú)法以筆雄形容。2月27日,人民銀行拉薩支行終于通知我已經(jīng)通過(guò)筆試,并讓我在2月29日到成都參加面試,直到此時(shí),我才松了一口氣。
說(shuō)到面試,我始終認(rèn)為我的自薦材料比我本人的言行更具可信度。因?yàn)槟呛襁_(dá)五十頁(yè)的材料包括在大學(xué)中的經(jīng)歷、成績(jī)表、獲獎(jiǎng)證書(shū)以及發(fā)表過(guò)的文章。白紙黑字,加蓋公章,完美得可作皇堂證供。但是習(xí)慣了每一個(gè)畢業(yè)生都會(huì)在自薦材料中把自己說(shuō)成是第二個(gè)比爾·蓋茨后,現(xiàn)在的用人單位更多的愿意相信自己的眼睛。
走進(jìn)高中的感受作文 篇19
1851年萬(wàn)國(guó)工業(yè)博覽會(huì)成為了全世界第一場(chǎng)世界博覽會(huì),在英國(guó)首都倫敦的海德公園舉行,展期是1851年5月01日至10月11日,主要內(nèi)容是世界文化與工業(yè)科技,其定名中的“Great”在英文有偉大的、很棒的、壯觀的意思,借此博覽會(huì)英國(guó)在當(dāng)時(shí)展現(xiàn)了工業(yè)革命后,英國(guó)技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。
在古代農(nóng)耕社會(huì),人們往往在慶賀豐收、宗教儀式、歡度喜慶的節(jié)日里展開(kāi)交易活動(dòng),后來(lái)逐漸發(fā)展成為定期的、有固定場(chǎng)所的、以物品交換為目的的大型貿(mào)易及展示的集會(huì)。這就是世界博覽會(huì)的最早形式。當(dāng)2010年上海世界博覽會(huì)已經(jīng)鄰近我們上海人的身邊,我們要做好東道主,向世界秀出我們上海人民,改變我們以往的壞習(xí)慣,例如2008年西班牙薩拉戈薩世界博覽會(huì)的主題——“水,生命之源”,不亂丟垃圾,等等等等,一系列的壞習(xí)慣,正式迎接2010年上海世界博覽會(huì),對(duì)這個(gè)世博會(huì),我們家庭也有些貢獻(xiàn),我爸爸的公司是做這次2010年上海世界博覽會(huì)整個(gè)世博園區(qū)的排水系統(tǒng),我爸爸是售后服務(wù)部門(mén)和安裝部的經(jīng)理,我們家車(chē)上還貼著世博園區(qū)出入許可證那!所以,我為此驕傲。
下面,我向大家介紹一下這次上海世博會(huì)我們的母館——中國(guó)館:中國(guó)館位于世博園區(qū)南北、東西軸線(xiàn)交匯處的核心地段,東接云臺(tái)路,南鄰南環(huán)路,北靠北環(huán)路,西依上南路,軌道8號(hào)線(xiàn)在基地西南角地下穿過(guò)。中國(guó)館由國(guó)家館、地區(qū)館和港澳臺(tái)館三個(gè)部分組成。國(guó)家館高63米,架空層高33米,架空平臺(tái)高9米,上部最大邊長(zhǎng)為138米乘以138米,下部四個(gè)立柱外邊距離70.2米,建筑面積約為2.7萬(wàn)平方米。
地區(qū)館高13米,建筑面積約4.5萬(wàn)平方米,港澳臺(tái)館建筑面積約3000平方米。地區(qū)館和港澳臺(tái)館將為全國(guó)31個(gè)省、直轄市、自治區(qū)及港澳臺(tái)地區(qū)提供展覽場(chǎng)所,展示中國(guó)多民族的風(fēng)采及城市變遷。中國(guó)館將向世界展現(xiàn)中國(guó)的形象,讓世界更直觀地了解中國(guó)。兩個(gè)展館可以同時(shí)寬松地容納7000名觀眾。中國(guó)館的設(shè)計(jì)理念:“城市發(fā)展中的中華智慧”由于形狀酷似一頂古帽,因此被命名為“東方之冠”!皷|方之冠”的構(gòu)思主題,表達(dá)中國(guó)文化的精神與氣質(zhì)。
國(guó)家館居中升起、層疊出挑,成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體——東方之冠;地區(qū)館水平展開(kāi),以舒展的平臺(tái)基座的形態(tài)映襯國(guó)家館,成為開(kāi)放、柔性、親民、層次豐富的城市廣場(chǎng);二者互為對(duì)仗、互相補(bǔ)充,共同組成表達(dá)盛世大國(guó)主題的統(tǒng)一整體。
國(guó)家館、地區(qū)館功能上下分區(qū)、造型主從配合,空間以南北向主軸統(tǒng)領(lǐng),形成壯觀的城市空間序列,形成獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志性建筑群體。
走進(jìn)高中的感受作文 篇20
翻開(kāi)家里的《李太白集》,隨即飄來(lái)一股濃濃的墨香,在這本書(shū)中,我看到了一個(gè)白色的身影,他在飲酒作詩(shī),他在豪爽的談笑哦,是李白,我微笑,身上仿佛長(zhǎng)出了翅膀,把我引向了那個(gè)千年以前的朝代
“酒入豪腸,七分釀成了月光,剩下三分削成劍氣,繡口一吐就是半個(gè)盛唐。”品讀著李白的詩(shī),我曾經(jīng)想過(guò):到底是盛唐造就了李白,還是李白升華了這個(gè)朝代?
走進(jìn)李白,我跟隨他徜徉大好河山,“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川!薄爸x公宿處今尚在,淥水蕩漾清猿啼!薄懊髟鲁鎏焐,蒼茫云海間!薄疤扉T(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回!睙o(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)句從他筆尖下瀉出,我也如癡如醉。
呵,感謝李白,是他使我學(xué)會(huì)了欣賞。
走進(jìn)高中的感受作文 篇21
一說(shuō)走進(jìn)鄉(xiāng)村這個(gè)話(huà)題,人們的第一反應(yīng)一定就是體驗(yàn)生活之類(lèi)的字眼,因?yàn)槲覜](méi)有這么偉大的情懷,所以我這一次走進(jìn)鄉(xiāng)村是為了尋找我最?lèi)?ài)的作家林清玄口中的清歡的。何謂清歡,我想應(yīng)該就是清淡的歡愉吧!受夠了城市的吵鬧與快節(jié)奏,到鄉(xiāng)村去,確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
經(jīng)過(guò)了好幾小時(shí)顛簸的車(chē)程,我和爸爸媽媽終于來(lái)到了他們的故鄉(xiāng),受夠了車(chē)上令人眩暈的空氣后,剛一跳下車(chē)的我,就無(wú)比舒暢的呼吸到了一口口仿佛流動(dòng)都比城市慢許多拍的新鮮的空氣,那種愉悅的感覺(jué)我現(xiàn)在還能夠回想起來(lái)。
到的時(shí)候已是下午,在爺爺家吃完飯后,我和爸爸媽媽在離住處不遠(yuǎn)的地方散了散步,還沒(méi)到住所天已經(jīng)開(kāi)始黑了,本來(lái)打算回去后就直接洗漱,為明天早上去看日出做好準(zhǔn)備就睡覺(jué)的,但是被爸爸媽媽阻攔了,他們對(duì)我說(shuō),鄉(xiāng)村不同與城市,沒(méi)有那么多的高樓大廈,所以星星也會(huì)有很多,你不是喜歡看星星嗎,等會(huì)我們搬三個(gè)搖椅出來(lái),這天也不是很冷,我們坐在院子里看會(huì)星星再去睡覺(jué)吧!聽(tīng)了他們的話(huà)我一邊高興的點(diǎn)點(diǎn)頭,一邊開(kāi)始想象那場(chǎng)景。
到了住所后,天上的星星也配合著可愛(ài)的陸續(xù)跳上夜空,讓我們瞧見(jiàn)它們美麗的樣子。一直住在城市里,對(duì)于星空的概念只是來(lái)源于圖片,從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)還可以在現(xiàn)實(shí)生活中看到。那種美麗的場(chǎng)景真的難以言喻,你只知道你的眼前是一塊滿(mǎn)灰黑色的幕布,有許多的亮閃閃的點(diǎn)綴物看著你,當(dāng)你還在思考剛才到底是哪顆星星閃到你的眼睛時(shí),又有另一顆星星開(kāi)始擾亂你的思緒,雖然這樣,但當(dāng)時(shí)的心情真的很好,我想那時(shí)我應(yīng)該算是體會(huì)到了一點(diǎn)點(diǎn)清歡吧!
天剛蒙蒙亮,我就被爸爸媽媽叫起來(lái),雖然有那么一點(diǎn)起床氣,但是一想到等會(huì)會(huì)看到美麗的日出,心情就好得不得了。我和爸爸媽媽走到了可以看日出的地方。等了一陣,我突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)白色遠(yuǎn)方的天空上映出了一點(diǎn)點(diǎn)紅色,我告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兏嬖V我說(shuō),等會(huì)日出就應(yīng)該開(kāi)始了。果然,過(guò)了大約五分鐘,太陽(yáng)的腦袋就頂著天空出來(lái)了,頓時(shí)遠(yuǎn)方藍(lán)白色天空上的紅一下子大范圍的擴(kuò)散,染得云彩也變了色。顏色凸顯,美的竟有一絲似曾相識(shí)的感覺(jué),太陽(yáng)繼續(xù)在上方的天空下方的云彩和那適當(dāng)?shù)耐t下錯(cuò)落有致。在這美的境界里過(guò)了三分鐘,太陽(yáng)似乎找到了適合他的位置,停了下來(lái),許多和我們一樣慕名前來(lái)的人們看到日出結(jié)束了,陸陸續(xù)續(xù)的都打算走了,爸爸媽媽也說(shuō)要走,但是我說(shuō)服了他們。我想再看一會(huì),因?yàn)槟欠N無(wú)法言喻的美好,在城市里已經(jīng)找不到。來(lái)一次鄉(xiāng)村也不容易,不把它別樣的美景看完看仔細(xì),那多難受!看著天空,那比之前愈來(lái)愈紅的太陽(yáng),穿過(guò)了云彩,竟和昨晚的星星一樣照耀占據(jù)了我的雙眼。這時(shí)的美竟使我心跳加快,有一絲窒息感覺(jué),我猛然的吸了一口新鮮的空氣,腦海里又跳出兩個(gè)字:清歡。
現(xiàn)在想來(lái)我能感受到清歡,應(yīng)該也是因?yàn)槲业倪@次經(jīng)歷,和我喜歡慢節(jié)奏的生活吧。城市的人每天都踏下無(wú)數(shù)追逐名利的匆匆腳步,使得整個(gè)城市都已二十倍的速度加快記錄。但在鄉(xiāng)村是不一樣的,那里的人那里的景都有放慢時(shí)間的魔力,在那里所享受到的舒暢悠閑平靜其實(shí)就是,小小的清歡了。
在沒(méi)有去鄉(xiāng)村之前,我其實(shí)從心底里的認(rèn)為我和林清玄的距離很遠(yuǎn),他很多的想法都讓我百思不得其解,但在那之后,我突然覺(jué)得他離我好近,好像就是我身邊一個(gè)影響我的人一樣。那,只是因?yàn)槲腋惺艿搅怂枋龅乃鶡釔?ài)的他所渴望的“清歡”吧。
走進(jìn)鄉(xiāng)村,與林清玄一起感受“清歡”,與我一起感受生活的美好。
走進(jìn)高中的感受作文 篇22
夜空中眾星拱月,人們羨慕明月的尊貴,卻很少有人知道它與群星遙遙相望的凄清;沙漠里胡楊挺立,人們贊揚(yáng)胡楊的意志,卻很少有人注意它們與風(fēng)沙搏斗、與烈日抗衡時(shí)的孤單;歷史的長(zhǎng)河中英雄豪杰不計(jì)其數(shù),人們感嘆風(fēng)流人物的雄姿英發(fā),卻很少有人了解他們難言的孤獨(dú)。
孤獨(dú),不是孤僻,而是在這個(gè)信仰失落、文化縮水、精神迷茫的時(shí)代,為自己的心靈留下一片凈土,如同陶淵明有南山,史鐵生有地壇、高更有塔西提島,在這個(gè)熙熙攘攘的世界,一個(gè)甘于孤獨(dú)的人,其實(shí)就是一個(gè)仍能保持生命本來(lái)色彩的人。
走進(jìn)孤獨(dú),那是一種傾世的才華,迷漫著不流俗的真精彩。徐志摩的康橋再別,是源自?xún)?nèi)心孤獨(dú)的呼喚;戴望舒的雨巷撐傘,是惆悵丁香孤獨(dú)的彷徨;凡高的葵花向陽(yáng),是無(wú)人理解的孤獨(dú)的綻放。這些孤獨(dú)的背后,往往存在著一顆細(xì)膩的心,他們孤獨(dú)地走在被世界遺忘的角落,叩擊著黑暗中的文明,走進(jìn)孤獨(dú),懷揣一顆赤子之心,去看最自然的風(fēng)景。
走進(jìn)孤獨(dú),那是一種未名的寂寞,在廣闊的天空下建設(shè)一處自己精神的桃花源。沒(méi)有八音齊奏,一聲悠悠二胡也足以讓人斷腸;沒(méi)有繁花似錦,一枝紅杏出墻也足以書(shū)寫(xiě)春意盎然;沒(méi)有茂林修竹,一抹梅影也足以淡泊心境。孤獨(dú)的價(jià)值不是用多與少去衡量,真正的孤獨(dú)者,敢于直面黑暗的恐怖,在無(wú)數(shù)的日夜更迭中看出生命的價(jià)值,升華了精神。走進(jìn)孤獨(dú),讓外界的喧囂遠(yuǎn)離,在心靈凈土上種植自己的精神之樹(shù)。
走進(jìn)孤獨(dú),那是一種對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬,對(duì)明日的期待。孤獨(dú)的海子期待著明日的“面朝大海,春暖花開(kāi)”;孤獨(dú)的食指固執(zhí)地相信未來(lái)熱愛(ài)生命;蛟S他們的思想曾有偏執(zhí),或許他們是凡人眼中的“異類(lèi)”,但他們的孤獨(dú),卻也不是脫離紅塵,梅妻鶴子,而是堅(jiān)信明天會(huì)更好。走進(jìn)孤獨(dú),在滾滾紅塵中保持著內(nèi)心的純潔,可以迷惘,但不迷失。
三毛曾說(shuō):“幸福的路走得很難,孤獨(dú)的路走得很遠(yuǎn)!惫陋(dú)是一條波瀾不驚的小溪,它甚至掀不起一個(gè)浪花。然而它卻孕育著可能成為飛瀑的希望,滲透奔向大海的理想。那么,就讓我們?cè)诠陋?dú)的力量中學(xué)會(huì)成熟,學(xué)會(huì)堅(jiān)韌,學(xué)會(huì)樂(lè)觀,學(xué)會(huì)灑脫,在孤獨(dú)中提升生命的價(jià)值!
當(dāng)我們走進(jìn)孤獨(dú)時(shí),我們要從中獲得力量,堅(jiān)持夢(mèng)想,永遠(yuǎn)拼搏。走進(jìn)孤獨(dú),讓外人無(wú)法紛擾你的內(nèi)心,讓精神在草原上休憩,讓生命得以還璞歸真。
走進(jìn)高中的感受作文 篇23
懷著彷徨,畏懼,憂(yōu)慮的心情,我走進(jìn)了高中。曾幾何時(shí),每當(dāng)我望著高中,這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆高中生詢(xún)問(wèn),它究竟是什么樣的:有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船,只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),緊抓住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠,枯荒,嚴(yán)酷;有人說(shuō)它是谷地,孤寂,無(wú)聊。
高中的生活很艱苦,不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本,也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿,更不必說(shuō)每天那三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是何等的枯燥無(wú)味了,單是那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)和試卷就足以讓人刻骨銘心。不過(guò),高中生活雖苦,但苦中有樂(lè),人常說(shuō),艱苦的環(huán)境,更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,有時(shí)在題海里遨游,以求知為目的,也是一種美的享受,獲得了更多真實(shí)才學(xué),何樂(lè)而不為呢?
多年的求學(xué)之路,我的童年,我的少年,風(fēng)霜雨雪,不就是為今天么?如今到了一個(gè)驛站,要為我的理想邁出艱難的一大步,不管結(jié)過(guò)會(huì)如何,只要我?jiàn)^力拼搏了,就無(wú)愧與心。高在是豐富而充足的。緊張與學(xué)習(xí)并不是枯燥的。當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。
高中是人生的一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去,實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。
走進(jìn)高中的感受作文 篇24
九月的雨和著泥土的芬芳悄然而至,被秋雨洗過(guò)的天空是那么蔚藍(lán)。而今,在這片天空下的我伴著濃濃的秋意走進(jìn)了高中。
回首望望自己走過(guò)的路,那時(shí)的我也曾彷徨迷茫,我甚至都沒(méi)有注意到自己是何時(shí)又站在了一個(gè)青春的十字路口。高中,那個(gè)我并不熟悉的未知世界已然立在了我的面前。
軍訓(xùn)是走進(jìn)高中的前奏。那時(shí),在讓人疲憊的體能訓(xùn)練之后,我經(jīng)常會(huì)坐在一旁規(guī)劃高中生活。看著親切而又朝氣蓬勃的同學(xué)們,我想高中應(yīng)該是青春飛揚(yáng)的少年們的新天地,在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),年輕的我們才會(huì)更加了解未來(lái)與希望的含義。而高中就是那幢美輪美奐的建筑,它伴我們成長(zhǎng),給我們庇護(hù)。溫暖的集體,優(yōu)秀的老師,可愛(ài)的同學(xué),這些都是真正步入高中的我所擁有的。
在高中的學(xué)習(xí)生活中有淚水,有歡笑,有辛酸,也將會(huì)有收獲。在老師嚴(yán)肅而又和藹的臉龐上,我體會(huì)到了學(xué)習(xí)是助我登上理想之巔的階梯。為了理想,陡峭與嚴(yán)寒又算什么呢?重要的是我們還有老師的幫助,在我們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)而拼搏時(shí),還有他們那些紅燭在鼓舞著我們。
在同學(xué)神采飛揚(yáng)的笑臉上,我明白了友誼是高中生活的美麗篇章。這美麗該怎樣描繪呢?在追夢(mèng)的旅途中,還有他們的陪伴,我定不會(huì)孤獨(dú)。
父母的期待,老師的辛勞,朋友的鼓勵(lì)……這一切都是作為高中生的`我們追夢(mèng)的動(dòng)力。是什么時(shí)候父母的囑咐和叮嚀變得如此頻繁?是什么時(shí)候老師的嗓音變得那樣沙啞?是什么時(shí)候朋友頑皮的笑臉變得這么凝重?這一切,都是為了那一搏。
高中給我們帶來(lái)了那么多美好與感動(dòng),然而我們回饋給它的僅僅只是見(jiàn)證它輝煌的那一搏。我想,高中的生活與音樂(lè)是有相似之處的,前奏與高潮的完美演繹,注定了尾奏的精彩。
秋將遠(yuǎn)去,在高中我們還有幾個(gè)美麗的秋可以度過(guò)?秋是收獲的季節(jié),然而紅蘋(píng)果只留給灌溉果樹(shù)的人品嘗。
走進(jìn)高中的感受作文 篇25
瓊結(jié)美女,大家都知道,六世喇嘛的情人瑪吉阿米就是一位瓊結(jié)美女,因走錯(cuò)路線(xiàn)誤打誤撞到了瓊結(jié)縣。進(jìn)入縣城,縣城不大,有幾條主街道,縣城里人也不多,通過(guò)看書(shū)還知道瓊結(jié)縣產(chǎn)玉,名字就叫瓊結(jié)玉,它是一種軟玉,白綠相間有些像翡翠,既然來(lái)了就找找看,跑了幾條街道,就在我們有些灰心的時(shí)候看到在路旁看到一塊牌子:瓊結(jié)玉加工門(mén)市部,看到這塊牌子有何感想,是不是回到了八十年代,現(xiàn)在“門(mén)市部”這個(gè)詞恐怕絕跡了吧,進(jìn)到門(mén)市部里,有幾節(jié)玻璃柜臺(tái),還有兩名藏族婦女,一名在用手撕著一塊肉吃,看她吃得蠻香的,先看玉,我把口水咽了進(jìn)去,柜臺(tái)了擺放著有損毀的毛培,還有瓊結(jié)玉制成的佛像和觀世音,還有一些據(jù)她說(shuō)是用瓊結(jié)水晶制成的項(xiàng)鏈和手鏈,有綠色的,還有黃色的,紫色的。
由于不太了解不敢貿(mào)然出手,我們先看毛培,我是不懂,舍友好像有些懂,在那不停的摸來(lái)摸去,我倒是對(duì)那些佛呀、觀世音呀挺感興趣的,想買(mǎi)回來(lái)送人,這些玉確實(shí)如書(shū)中描述;白中帶綠,是翠綠的顏色,越看越有些喜歡,心想就是買(mǎi)到假貨,那也是一個(gè)紀(jì)念嗎,讓舍友幫我挑成色,他把那些玉拿到外面,在太陽(yáng)光下一個(gè)一個(gè)的選,最后我們都各買(mǎi)了兩塊,我還選了一串綠綠的項(xiàng)鏈,我到現(xiàn)在也沒(méi)弄清楚它是什么質(zhì)地的,故事到這原本該結(jié)束了,可是精彩的才開(kāi)始,是由我們看到一塊茶色的水晶開(kāi)始的,那是好大的一塊水晶柱子,我們問(wèn)她這塊水晶怎么賣(mài)?
她能干什么用?看似老板的藏族婦女告訴我們六千元,是用來(lái)制作水晶眼鏡的,這是我們才看到柜臺(tái)了擺放著一些眼鏡,鏡片都是茶色的,我追問(wèn)一句:你們這里也加工,她告訴我們后面就是加工廠,我們提出能否參觀一下,剛開(kāi)始他不同意,但最后同意了,到了后面的加工車(chē)間,有四個(gè)加工師傅,都帶著口罩,舍友好奇的在地上撿起一塊紅色的石頭詢(xún)問(wèn)是什么,被告知是水晶,這塊水晶不是六棱柱形,好像是被切割好的邊角料,但是很大,舍友問(wèn)怎么賣(mài)?
加工師傅往外面看看說(shuō):不能讓老板發(fā)現(xiàn):八佰元,經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)之后,三百元成交,旁邊一個(gè)加工玉石的師傅也著急想掙點(diǎn)錢(qián),拿出一塊近似于正方體的玉石說(shuō):“這塊要嗎,一百元”,我們最后八十元買(mǎi)下,為了不讓老板發(fā)現(xiàn),我們把沉甸甸的兩塊石頭放到雙肩包中,逃跑似的出來(lái),上車(chē)之后才發(fā)現(xiàn)怎么還多了一塊小水晶,舍友說(shuō):“不小心裝進(jìn)來(lái)的”,啊,這樣啊,那就快些跑吧,就在這樣驚心動(dòng)魄之下,舍友還跑下車(chē)給門(mén)市部的門(mén)頭留了一張照片,之后溜之大吉,也許就是這樣,我們跟水晶結(jié)下了不解之緣,下面的才富有傳奇色彩呢。
走進(jìn)高中的感受作文 篇26
太陽(yáng)高照,陽(yáng)光明媚,它把溫暖灑向大地:通過(guò)窗戶(hù),映入眼簾,它把陽(yáng)光照在書(shū)桌:打開(kāi)書(shū)包,拿出作業(yè),當(dāng)我看到這個(gè)作文話(huà)題時(shí),我想起了感恩。感恩是太陽(yáng),照亮人生;感恩是雨露,滋潤(rùn)我的心田……學(xué)會(huì)感恩,讓感恩走進(jìn)心間。
感恩父母
不知不覺(jué)走過(guò)了十幾個(gè)冬夏,漸漸的我長(zhǎng)大了,父母也長(zhǎng)出了白發(fā)。他們每天為我和弟弟不辭辛苦地掙錢(qián),只是每天都會(huì)微笑著對(duì)我們說(shuō):“為了你倆這些都不算什么,你倆就是爸媽的希望,好好學(xué)習(xí),給我們爭(zhēng)氣就行,我們就知足了!泵慨(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),心里總會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),也許這就是愛(ài)吧!一種刻骨銘心的愛(ài)!
記得在我小時(shí)候,不懂事的我不夠理解父母,每次都害怕爸爸媽媽生氣,我唯一會(huì)做的就是哭,現(xiàn)在不一樣了,我是個(gè)頂天立地的男子漢了,我和爸爸媽媽一起努力營(yíng)造我們的幸福之家。還記得童年的時(shí)候,我家就開(kāi)始做生意了,生意還算不錯(cuò)。那時(shí),我就經(jīng)常和爸爸睡在一起,也是為了自己那點(diǎn)小心眼吧。哈哈!和爸爸睡在一起,就可以和爸爸一起出去,然后,爸爸就會(huì)給我買(mǎi)好多吃的。其實(shí),如果我不去,爸爸也會(huì)給我買(mǎi),就是多少的問(wèn)題了。我起不來(lái),爸爸是不會(huì)叫我的,因?yàn)椋牢依,那是我還在長(zhǎng)身體。于是,就偷偷的吻我一下(這是,后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)的)。那是,我感覺(jué)好幸福!漸漸的,我的童年逝去,那會(huì)兒,我可以幫爸爸干活了,我也體會(huì)到了父母的不容易,錢(qián)是來(lái)的多么的不易啊。我便在我一有空的時(shí)候,就幫幫父母。這時(shí),我的弟弟,也來(lái)到了這個(gè)世界。父母,也讓我學(xué)著自己走向自立,自強(qiáng)。現(xiàn)在,我十七歲了,已經(jīng)不小了,也該是感恩父母的時(shí)候了。如果,不趁現(xiàn)在感恩,就會(huì)拖欠父母的更多,學(xué)著感恩父母吧!我好想對(duì)爸媽說(shuō)句:“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔!?/p>
感恩老師
老師總是被人們親切的稱(chēng)為“園丁”,我想是的,這大概是全世界最神圣的職業(yè)了吧!您們雖然工作清苦,但也充滿(mǎn)了無(wú)限的歡樂(lè),和我們?cè)谝黄鹣硎苤恳惶,似我們(nèi)缱约旱暮⒆影闾蹛?ài),傳道授義,教會(huì)我們做人做事,教會(huì)我們思想品德,教我們知識(shí),讓我們漫步在知識(shí)的海洋中。指引我們走正確的人生路,衡量人生價(jià)值觀。我一直記得教過(guò)我的所有的老師,為的就是有一天,我成年了,走上了社會(huì),經(jīng)常去看看您們,也許到時(shí)候您們會(huì)忘記我吧。不過(guò),沒(méi)事,只要我記得就好了。人嘛,到老的時(shí)候,記憶力總會(huì)減弱的。我記得最深的老師有兩個(gè):仝老師,陳老師。尤其是陳老師,現(xiàn)在成了我的師傅。還有一件事,我也始終不會(huì)忘記的,師傅你還記得嗎?就是我同學(xué)寫(xiě)我的那篇作文。以前,我們都有過(guò)錯(cuò),我也曾記恨過(guò)你們,針對(duì)過(guò)她,傷害過(guò)她,氣過(guò)您。這些都是我的不對(duì),我知道錯(cuò)了。后來(lái),你又讓我寫(xiě)她,我承認(rèn),我沒(méi)那本事,我只好用沉默掩蓋著一切。謝謝您,師傅。您曾激勵(lì)過(guò)我,鼓勵(lì)過(guò)我。我很感動(dòng)!我覺(jué)得初中那兩年有你,我也沒(méi)白過(guò),雖然現(xiàn)在分開(kāi)了,面對(duì)中考,想起你,我就有了動(dòng)力,有了活力。每個(gè)人都有幾個(gè)屬于自己的恩師,正如我們的校長(zhǎng)所說(shuō)的:有的老師一輩子沒(méi)有學(xué)生,有的老師卻有一輩子的學(xué)生。身為學(xué)生的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩老師。
感恩社會(huì)
假如有一天,我走上了社會(huì)。我該干什么?那時(shí)的目標(biāo)是什么?那是所干的事情對(duì)我的目標(biāo)有什么作用?其實(shí),這一切都不重要,我想最重要的應(yīng)該是學(xué)會(huì)感恩社會(huì),去為社會(huì)做貢獻(xiàn),做一個(gè)有用的人。有人說(shuō):我們付出的、無(wú)私的貢獻(xiàn)越多,上帝就會(huì)給我們的更多。我想是這樣的,無(wú)論以后,我是榮華富貴也好,還是滿(mǎn)街行乞也罷。我都會(huì)去感恩社會(huì),因?yàn)樵?jīng)、現(xiàn)在,社會(huì)給了我陽(yáng)光。所以,以后我要給社會(huì)送去溫暖。
此時(shí)此刻,我的心里滿(mǎn)是感恩,感恩似一杯紅茶,如火如荼。讓感恩走進(jìn)心間,照亮我的人生路。
走進(jìn)高中的感受作文 篇27
每一次民族的交流帶來(lái)的總是人類(lèi)的和諧。
——題記
公元640年,你--文成公主,一個(gè)偉大的壯舉,一次吐蕃之行,便贏來(lái)了大唐與吐蕃幾十年的和平與友愛(ài),帶來(lái)了兩族人民的無(wú)比安定與繁榮。于是,歷史的長(zhǎng)征中留下了你匆匆的一道身影,碾出了一條連通兩族的深深的車(chē)輪印。
那天,你在車(chē)前,在城墻下停留,不舍。你不曾離開(kāi)過(guò)它半步,而今你即將離它而去,也許將一去不返。于是你悵然地環(huán)視這陌生而又熟悉的一切,也就是此刻,你才發(fā)現(xiàn)眼前這堅(jiān)厚的城墻如此親切,又如此可望而不可即。你知道墻的那面有淚眼婆娑的母后,有無(wú)可奈何的皇兄。風(fēng)起了,馬兒脖子上的鈴兒叮當(dāng)響,頭頂上嶄新的皇旗在呼啦啦飛。于是你轉(zhuǎn)身走向車(chē),留給長(zhǎng)安最后一個(gè)回望,最后一顆淚,馬兒走了,車(chē)子走了,你義無(wú)反顧……
風(fēng)在吼,馬在嘶,車(chē)在顛簸,你在車(chē)中垂淚,此刻只有悲傷寂寞與你相伴,只有天邊那數(shù)點(diǎn)明星與你相依。就這樣,你任由風(fēng)兒把思緒吹回長(zhǎng)安:曾經(jīng)你是那么的快樂(lè)無(wú)憂(yōu)地度過(guò)時(shí)時(shí)刻刻;曾經(jīng)你在那熱鬧非凡、鶯歌燕舞的宮度過(guò)了一年又一年,然而這曾經(jīng)的曾經(jīng)都已煙消云散,無(wú)影無(wú)蹤。除了孤獨(dú),你只有哭泣。這并不能阻止飛跑的馬車(chē),它要把你帶到一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方,一個(gè)只有貧窮落后、野蠻強(qiáng)悍的民族。你開(kāi)始恐懼。一陣疾而冷的風(fēng)從窗子的簾下鉆入,直撲你蒼白而美麗的面頰。你不禁顫抖了一下,你不敢想象那位大唐附馬--松贊干布是什么樣子。英俊還是丑陋?體弱還是強(qiáng)健?你也不敢想象那里的人民與生活,但你隱約感覺(jué)那里是貧窮的,是艱苦的。你害怕,你不知道將如何面對(duì)突如其來(lái)的一切。你不知道……也許你想得太多了,你也太累了,于是你輕輕掀起窗簾:天邊依然零星點(diǎn)點(diǎn),遠(yuǎn)處也有幾點(diǎn)在閃耀,然而正是這零星之光把黑暗照淡了,把你的憂(yōu)愁驅(qū)散了。你感到從未有過(guò)的舒暢,于是你把頭深深埋入雙臂漸漸睡去……
雄雞啼破了黑暗,迎來(lái)了拂曉,驚醒了夢(mèng)中佳人。你揉揉惺松睡眼,再次掀起窗簾,你吃驚了:遼闊的草原,一望無(wú)垠,小草綠得逼你的眼。你從未看見(jiàn)過(guò)這樣的世界,于是你知道:從此你將棄轎從騎,你將成為吐蕃一員。一只鷹滑過(guò)天空,一聲呼嘯劃破寧?kù)o,你欣慰地笑了。也許,你并沒(méi)有想到,你,一個(gè)民族的代表,一次義無(wú)反顧的交流,將兩個(gè)民族的血液融為了一體。
歷史已將你的前行記入了厚重的筆記。
走進(jìn)高中的感受作文 篇28
大自然,你是那清晨薄霧中起舞的少女,讓人在不經(jīng)意間一回頭,便目睹了你的芳容;你是那意氣風(fēng)發(fā)的少年,讓人輕輕地一擦肩,便領(lǐng)略了你的瀟灑。
讓我們走進(jìn)大海吧!看,那一望無(wú)際的海,浪花一朵朵,多美的景色呀!還有那滿(mǎn)沙灘的貝殼,多漂亮的圖案呀!走到大海邊,看看一望無(wú)際的大海,再享受風(fēng)的柔韌,浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走,帶走你種種的不快,帶走你種種不快的記憶。霎那間!你猶如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界,那里沒(méi)有悲傷,沒(méi)有不快,只有一種東西,名叫“快樂(lè)”。
讓我們走進(jìn)群山吧!看,茂密的葉子;小鳥(niǎo)的鳴叫;清新的空氣;。這所有的一切帶走你的疲倦,讓你掉進(jìn)一個(gè)精神旺盛的漩渦里,讓你不停地旋轉(zhuǎn),讓你忘記了勞累,讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的,吸引著你的眼球,它讓你忘記了睡覺(jué),甚至讓你忘記了所有的記憶,唯一的記憶就只有它那美麗的身影。
讓我們走進(jìn)草原吧!看,草原多么的大,多么的神秘,走在神秘的大草原上,仿佛看不到盡頭,那時(shí),你可能會(huì)想:“盡頭的那邊是什么呢?”此時(shí)此刻,你會(huì)忘記你本來(lái)的身份,你會(huì)以一位科學(xué)家的身份帶著心中的疑惑一向向前走去,去解開(kāi)大自然的奧秘,探索神秘的大草原。
走進(jìn)高中的感受作文 篇29
走進(jìn)大自然,豎起耳朵聆聽(tīng)那一片自然的萬(wàn)籟。轟隆隆的雷聲,呼呼的風(fēng)聲,淅瀝瀝的雨聲,嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲。一起組成了一支大自然的交響曲。雖無(wú)鋼琴曲那樣惟妙惟肖,沒(méi)有搖滾音樂(lè)那樣震撼人心,也沒(méi)有抒情音樂(lè)那么扣人心弦,但大自然交響曲卻讓聆聽(tīng)者舒適,自在。只要欣賞過(guò)這沒(méi)有人工化的“音樂(lè)”,便很難忘卻。
聽(tīng),風(fēng)兒吹著口哨,醉漢般地在那剛剛蘇醒的樹(shù)梢間游蕩著。一會(huì)兒,風(fēng)兒似乎更調(diào)皮了,它一會(huì)兒就竄出來(lái),搖動(dòng)著街上的樹(shù)木,彈撥著樹(shù)冠,讓小樹(shù)妹妹的辮子“飛起來(lái)”了,它還不忘拽一把干枯的小草。風(fēng),吹得更厲害了,仿佛在告訴人們:“都是我吹拂這大地萬(wàn)物,為大地送來(lái)陣陣涼風(fēng)!彪S著風(fēng)兒,天空中,閃電像一條矯健的金龍,把烏云撕得四分五裂,又像一柄利劍把烏云劃得七零八落。剎那間,迸發(fā)出慘白的光芒。那雷聲震耳欲聾,無(wú)窮大的天宇燦爛光輝。雷公公也仿佛驕傲地說(shuō):“我能讓人們預(yù)知下雨,提醒人們收衣服,真是功勞不淺吶!”
閃電過(guò)后,雨兒像男高音似的,提高了嗓門(mén),“嘩啦啦”地唱起來(lái),銀幣似的雨點(diǎn),“噼噼啪啪”地敲打著大地。過(guò)了一會(huì)兒,雨小了,該到“女低音”上場(chǎng)了。雨,在下著,靜靜地,輕輕地,柔柔地。那柔軟的雨絲,從朦朦朧朧的天空中飄下來(lái),沒(méi)有聲響。即使飄在墻上,行人身上,還是默默無(wú)聲!八蹦瑹o(wú)聲,卻好像用行動(dòng)告訴人們:“我滋潤(rùn)這大地萬(wàn)物呢!”雨停了,鳥(niǎo)兒也在雨中洗了個(gè)澡,它抖抖毛,揮揮翅膀,便開(kāi)始在雨后的寂靜大自然高歌一曲了。它站在舞臺(tái)般的書(shū)上,唱著歌,打破了雨后的寂靜。由婉轉(zhuǎn),到高亢,起起伏伏的歌聲是那么扣人心弦。它用自身的歌聲向大家發(fā)起挑戰(zhàn):“我是音樂(lè)家的佼佼者,我用美妙的歌聲打動(dòng)你們!”
大自然的交響曲,天然化的,扣人心弦,令人感到心曠神怡。朋友,走進(jìn)大自然,放開(kāi)胸懷去欣賞那美妙的大自然交響曲。那將會(huì)勝卻無(wú)數(shù)的音樂(lè)。
走進(jìn)高中的感受作文 篇30
這天是星期六,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。我校700多為位師生到均安生態(tài)樂(lè)園春游。車(chē)剛一到門(mén)口,我就迫不及待地跑了進(jìn)去。
玩是我們小孩子的天性,今次我們能夠盡情地玩?zhèn)夠。
“水塘里的浮臺(tái)可不能夠玩?”“當(dāng)然能夠啦!”隨著導(dǎo)游姐姐的話(huà)音一落,我早就已經(jīng)踏上了浮臺(tái)。由于我是第一次玩,站在上面搖搖擺擺的,心里既緊張又高興,拉著固定的繩子從塘的一邊到另一邊,然后又回來(lái)。我原以為這是一件十分簡(jiǎn)單的事情,不就是來(lái)回一趟嗎?經(jīng)過(guò)今次親身體會(huì),我才明白:要注意站的位置,否則,不平衡就會(huì)很容易掉進(jìn)水里,從那里我學(xué)會(huì)了平衡。這讓我聯(lián)想到學(xué)習(xí):各科成績(jī)也要平衡,才能穩(wěn)步前進(jìn)。
之后來(lái)到了魚(yú)池邊,隨著一聲“捉泥鰍去!蓖閭円粋(gè)個(gè)都跳進(jìn)了水里。我脫掉鞋子,卷起褲腳,下去捉。一條泥鰍從我腳邊游過(guò),我一手抓去,嘿!抓住了。但是泥鰍好像和我捉迷藏一樣,我剛拿出水面,它就從我的指間滑落。我在心里對(duì)自己說(shuō):我就不信抓不住你!靶募背圆涣藷岫垢保以绞侵,越抓不到?晌覜](méi)有放下,繼續(xù)去抓,經(jīng)過(guò)一次次的失敗,最后最后抓到了一條泥鰍,我高興得蹦跳起來(lái)。
我們還玩了滑滑梯、蕩秋千、過(guò)梅花樁、喂百鴿等等,生態(tài)樂(lè)園的美景真是數(shù)不勝數(shù)。此行,我們體會(huì)到了大地的完美,學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),真是一舉兩得!
這天我們但是真正地走進(jìn)了大自然的懷抱。
走進(jìn)高中的感受作文 篇31
走進(jìn)大自然,看著那一排排挺拔的竹子。翠綠的,仿佛我自己也是它們中的一員。
我筆直筆直的立在那里,大地、天空、蟲(chóng)子等等許多朋友陪伴著我。
我感謝您:廣闊的大地之母!您給了我一個(gè)生長(zhǎng)的地方,您用您的乳汁撫育我——雨后的露珠。您撫摸著我的身子,好溫暖!
我躺在您的懷抱里,那是多么幸福的一件事呀!我再次感謝您,在您的精心照料下,我茁壯成長(zhǎng)變得更加強(qiáng)壯。
我感您:我親愛(ài)的爸爸——蔚藍(lán)的天空。的您給予了我充足的陽(yáng)光和雨水。您雖然不像母親那么溫柔的百般呵護(hù)我。但是您的嚴(yán)厲教育了我,使我明白怎樣踏踏實(shí)實(shí)的做一棵好竹子,為人們奉獻(xiàn)。在我感到冷的時(shí)候,您立刻給我超多的陽(yáng)光,使我感到溫暖;在我熱呼呼的時(shí)候,您又會(huì)吹來(lái)涼爽的小風(fēng),使我變的清爽多了;在我不開(kāi)心的時(shí)候,您會(huì)變出一幅幅可愛(ài)的圖畫(huà),逗我開(kāi)心。這個(gè)人是誰(shuí),那就是您——親愛(ài)的爸爸。
我同樣也感謝你:小蟲(chóng)子弟弟,你日日夜夜的為我拱土,你還為我做腳底按摩,但是說(shuō)實(shí)在話(huà)有時(shí)候還挺癢的。不管怎樣說(shuō),我還是要感謝你。這么多年來(lái)你一向陪伴著我,與我聊天。我要感謝我身邊所有的人。
突然,一陣涼風(fēng)襲過(guò),我回到了現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。一群歸鳥(niǎo)從我頭頂掠過(guò),時(shí)候不早了我該回家了。
走進(jìn)高中的感受作文 篇32
朋友,你煩惱嗎?你身體疲倦嗎?帶你走進(jìn)大自然吧!讓大自然美麗的風(fēng)景,將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧!那里能夠?qū)⒆屇阃舴彪s吵鬧的市區(qū),用心來(lái)感受大自然的美,感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧?,一片片碧綠的草地,一望無(wú)際,上面又長(zhǎng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛(wèi)士,守護(hù)著花朵。就算人們?cè)鯓訅核麄儾人麄,都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,山并不高,可當(dāng)你來(lái)到山腳下時(shí),抬頭一看,這才明白山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人,任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋,永遠(yuǎn)那樣堅(jiān)定不拔地挺立著。它們的精神多么令人欽佩。
再讓我們走向大海吧!聽(tīng),海水“嘩啦,嘩啦”的聲音,就想大海呼喚著我們。赤著腳在沙灘上走著,感覺(jué)多好啊!撿起一個(gè)貝殼,放在耳邊,能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際,它那寬廣的胸懷,真值得我們學(xué)習(xí)。
最后,讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林,茂密的樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí),還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著美妙的樂(lè)曲。如果你是友善的,就會(huì)有許多的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。
大地滋潤(rùn)著生活在土地上的生物,使它們茁壯成長(zhǎng),變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機(jī)勃勃,如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè)的世界,就不要去破壞和改造它,讓它持續(xù)原先的美麗模樣,這不是很好嗎?朋友,你如果有空,請(qǐng)來(lái)大自然看看吧!
走進(jìn)高中的感受作文 篇33
這天,我又趴在草叢邊,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界也忘了自己。
在我眼前,空間變大了,小草成了大森林。一只小螞蟻,獨(dú)自四處走動(dòng),發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣,我想它必須是位高明的廚師,出來(lái)找一些東西做飯,此刻它找到了,但是它搬不動(dòng),它轉(zhuǎn)身往回走,來(lái)到洞穴里,不一會(huì),螞蟻廚師又帶出了幾位搬運(yùn)工,它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香,我多想進(jìn)去與它們一起分享啊,但是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規(guī)律,它們自己干著自己的事情:小螞蟻們?cè)趯W(xué)校上學(xué),老師在教課,它們師生都那么認(rèn)真,那么全神貫注。在小螞蟻上學(xué)時(shí),它們的家長(zhǎng)在工作、上班。叮鈴鈴。放學(xué)鈴響了,小螞蟻們都回家了,到了家小螞蟻向父母回報(bào)一天學(xué)的什么,父母也許會(huì)批評(píng)它們,也許會(huì)表?yè)P(yáng)它們。一只看上去十分得意的小螞蟻,我想它必須是考了好成績(jī)吧。
一只螞蟻強(qiáng)盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民,正好螞蟻警察飄過(guò),把螞蟻強(qiáng)盜抓住了,我想螞蟻警察必須很高興,因?yàn)樗鼮槿嗣褡隽艘患檬隆?/p>
在農(nóng)家小院升起炊煙,小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來(lái)。
走進(jìn)高中的感受作文 篇34
自從學(xué)校和駐奉部隊(duì)高炮一連結(jié)成精神文明共建單位后,同學(xué)們又多了一個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地,學(xué)校經(jīng)常組織同學(xué)赴軍營(yíng)參觀,軍營(yíng)成了同學(xué)們向往的地方。
一放暑假,一年級(jí)全體同學(xué)就來(lái)到部隊(duì)開(kāi)展活動(dòng),參觀部隊(duì)種植園和養(yǎng)殖場(chǎng)。蔬菜大棚里綠油油的青菜,紅通通的番茄,紫色的茄子,讓同學(xué)們流連忘返。許多同學(xué)是第一次參觀豬圈,當(dāng)他們看到胖嘟嘟的豬在豬圈內(nèi)悠哉悠哉地隨意走動(dòng)時(shí),歡呼雀躍聲此起彼伏。
解放軍的隊(duì)列表演更給同學(xué)們上了生動(dòng)的一課,解放軍精神抖擻的面貌,整齊劃一的步伐,剛勁有力的動(dòng)作,不是一朝一夕就能煉成的。在解放軍的指導(dǎo)下,同學(xué)們終于體會(huì)到了什么叫嚴(yán)格,明白了只有經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練,才能達(dá)到理想的效果。解放軍認(rèn)真刻苦的精神深深地感染著他們,同學(xué)們精神面貌為之一振。
建軍節(jié)前夕,得知部隊(duì)正在莘海演練,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著水果和飲料,專(zhuān)門(mén)前往莘海訓(xùn)練基地慰問(wèn)戰(zhàn)士。
“軍愛(ài)民民擁軍”,學(xué)校和部隊(duì)的精神文明建設(shè)之花越開(kāi)越美!
走進(jìn)高中的感受作文 篇35
陽(yáng)光,看得到摸不著,就像生命,經(jīng)歷著卻只能觸及生命體似的。陽(yáng)光因有了生命而燦爛,生命也因有了陽(yáng)光而動(dòng)人。
陽(yáng)光灑下,命運(yùn)的車(chē)輪碾過(guò)。
她,又聾又啞。然而,她因不服輸而楚楚動(dòng)人,光芒四射。她從人生低谷,走到事業(yè)頂峰,在無(wú)聲的世界里用手臂勾勒出了人品的高潔。我們記住了《千手觀音》中邰麗華那金色的模樣,記住了那精彩的生命被陽(yáng)光包圍住的炫目金黃。李麗,一個(gè)被稱(chēng)為湖南張海迪的強(qiáng)者,先天的不幸沒(méi)有把她擊倒。輪椅上的她,讓我產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)——她是那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈地“站”著。陽(yáng)光般的胸懷使她將不幸化為幫助不幸之人的動(dòng)力。她說(shuō)只要活著就有希望。這兩個(gè)同為殘疾人的女子,同樣不屈服于命運(yùn)的安排,用她們的生命之火引領(lǐng)我們走進(jìn)陽(yáng)光地帶。她們演繹著陽(yáng)光下最美的人生。
流星隕落,陽(yáng)光依舊灑滿(mǎn)大地。
生命與生命的交接處,是那神圣的陽(yáng)光地帶。她,是中華大地上的女英雄。她鐵面無(wú)私,掃惡打黑,除暴安良;她柔腸百轉(zhuǎn),為民謀利,扶貧濟(jì)困。百里長(zhǎng)街,白花勝雪,挽幛如云,任長(zhǎng)霞用她的生命迎來(lái)了登封大地的燦爛陽(yáng)光,換來(lái)了人民的安居樂(lè)業(yè),贏得了全國(guó)人民的愛(ài)戴與景仰。這是怎樣純粹而燦爛的生命!煙籠大地,聲震藍(lán)天。命運(yùn)只給了李劍英16秒鐘,生死關(guān)頭,他毫不猶豫地把天平向人民傾斜——飛機(jī)不能轉(zhuǎn)向,李劍英用自己的生命改變了航向。16秒的時(shí)間,他果斷地做出了選擇——緊急迫降,只有這樣才能保證飛行范圍內(nèi)7個(gè)村落的人民生命財(cái)產(chǎn)安全。天邊又一顆流星隕落,卻讓我們明白了中國(guó)軍人的精神是用什么練就的。生命用生命作交換,是何等的殘酷而莊嚴(yán)!但生命與生命交接的那一刻,陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。
眾人拾柴火焰高,惟有合作的力量能使太陽(yáng)燃得更旺。
曾記否,海嘯襲卷印尼,讓一個(gè)人間天堂頃刻變成了人間地獄。在中國(guó),卻出現(xiàn)了“微塵”這樣一個(gè)團(tuán)體,他們用愛(ài)筑起了長(zhǎng)城,用愛(ài)溫暖了人間。“微塵”是青島一名捐款后不肯透露姓名的好心人,卻讓的“微塵”凝聚在一起,滾雪球般越滾越大,為了別人的幸福而做出自己微薄的貢獻(xiàn)。陽(yáng)光暖人,大愛(ài)無(wú)聲。生命因有眾志成城的力量而更加強(qiáng)大,陽(yáng)光也因此照亮了全中國(guó)的各個(gè)角落,我相信,面對(duì)無(wú)私而堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)體,沒(méi)有任何力量可以擊倒他。
陽(yáng)光使殘疾人活出精彩,使英雄舍生忘死,使我們每一個(gè)人對(duì)生活信心百倍。陽(yáng)光地帶,百花爭(zhēng)艷。讓我們共同用生命建起一座宮殿,用信心和毅力筑成城墻,用愛(ài)心和呵護(hù)搭成屋頂,用團(tuán)結(jié)和合作做成殿門(mén),用感動(dòng)和喜悅?cè)ヘS富它、美化它。我們一定要打開(kāi)窗戶(hù),迎接陽(yáng)光,讓的人走進(jìn)我們的陽(yáng)光地帶,感受生命的美好。
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