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【實(shí)用】初中自由作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的初中自由作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中自由作文 篇1
小孩用稻草做我的身軀，粗木棍做我的支架，一根蘿卜做我的鼻子，然后給我戴上一頂爛帽子，我就這樣以如此簡(jiǎn)陋的模樣在世間存在了。
我是一個(gè)稻草人，被安置在一片麥田之中，我以為會(huì)在這片麥田度過(guò)一生的，因?yàn)檫@是稻草人的宿命。但是我碰到了一只鳥(niǎo)……
在一個(gè)陽(yáng)光毒辣的中午，一只鳥(niǎo)兒，飛到了我的臂膀上�！澳闶堑静萑�?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)��！笆前?”，“你為什么總是一動(dòng)不動(dòng)?”鳥(niǎo)兒又問(wèn)�！斑@是稻草人的宿命�！蔽覉�(jiān)硬的'回答。鳥(niǎo)兒驚了一下，之后飛起，我淺淺地笑了，天空中的鳥(niǎo)兒怎會(huì)明白稻草人所謂的宿命?過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了，它嘴上叼了一片綠色的東西。鳥(niǎo)兒告訴我這是綠葉，是從遠(yuǎn)方一棵樹(shù)上摘來(lái)的�！斑h(yuǎn)方?”我驚愕。
我目之所及，除了這一片金黃，還是這一片金黃。我猜鳥(niǎo)兒所說(shuō)的遠(yuǎn)方，就是這片麥田盡頭的盡頭。
忽然間我有些羨慕這只鳥(niǎo)，它能一躍而起，脫離地面，投向藍(lán)天，多么自由。我原本平靜的心開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。
從此鳥(niǎo)兒會(huì)時(shí)不時(shí)帶來(lái)一些新奇的事物，跟我說(shuō)遠(yuǎn)方的事情。我越來(lái)越覺(jué)得自己像井底之蛙，我想要去外面看看，但我只是一個(gè)稻草人，一個(gè)不能動(dòng)的稻草人。
“我多想像你一樣�！蔽艺f(shuō)。鳥(niǎo)兒笑了，說(shuō)：“每個(gè)人都能改變自己的宿命，我可以實(shí)現(xiàn)你的愿望�！薄�
第二天，鳥(niǎo)兒帶來(lái)了兩只大鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒說(shuō)：“它們會(huì)抓住你的手臂，你就可以像我一樣飛翔�！蔽业谝淮闻d奮地笑了，語(yǔ)無(wú)倫次地向鳥(niǎo)兒說(shuō)著感激的話。
兩只大鳥(niǎo)有力地抓住我的手臂，開(kāi)始起飛啦!大鳥(niǎo)帶著我越飛越高，我這才明白我置身之地是如此狹窄與渺小。我看到了一片樹(shù)林，有很多很多的綠葉，我開(kāi)心地笑了，帽子被風(fēng)兒刮飛了，我也絲毫沒(méi)有察覺(jué)。我看見(jiàn)一排排被風(fēng)精靈舞弄的風(fēng)車，一片片正曬太陽(yáng)的云朵，一條條與風(fēng)逆向而流的小河，風(fēng)吹亂了我的發(fā)，也吹走了我內(nèi)心的寂寞與壓抑，我完全沉浸在這仿佛夢(mèng)境的天空之中，我喜歡這種感覺(jué)，這自由的感覺(jué)。
我已經(jīng)在大鳥(niǎo)的幫助下“飛”了很久很久�！霸摶厝ダ�，小家伙”“是啊，再不回去我們就沒(méi)力氣帶你飛回你的麥田了。”就在我們即將轉(zhuǎn)身之前，我突然大聲地說(shuō)：“不!你們帶我繼續(xù)飛好不好?什么時(shí)候沒(méi)力氣了，什么時(shí)候累了，就把我丟掉吧!”“這怎么行?”“求你們了!”我堅(jiān)定地說(shuō)。
于是沉默，我們繼續(xù)飛著。我看到有個(gè)小孩指著天空大喊，“看啊，會(huì)飛的稻草人!”然后連大人也停下手中的工作凝望著我，我看見(jiàn)，他們的表情很復(fù)雜。
我看到一座座高山，但我現(xiàn)在比他們還要高;我看到一片大大的森林，許多動(dòng)物在疾馳，但我現(xiàn)在比它們還快!突然我感到右手松了一下，不過(guò)很快又被緊緊抓住…… 我回頭看，已經(jīng)找不到麥田了。這時(shí)，我左手也松了一下，不過(guò)沒(méi)有再被抓緊，大鳥(niǎo)想要挽救，但也只是徒勞。我就這樣墜落，我看到兩只大鳥(niǎo)一臉悲傷地追來(lái)，想要再把我抓牢，它們的后面，是一片藍(lán)到透明的藍(lán)天，我轉(zhuǎn)身面向大地時(shí)，飛鳥(niǎo)分明看到我的嘴角上揚(yáng)成了一條夸張的弧線……我真正的自由了。
也許鳥(niǎo)兒會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)夏天，記得這個(gè)我存在過(guò)的夏天，記得這個(gè)記錄著我追求自由的夏天!
初中自由作文 篇2
給我一雙自由的翅膀，帶我飛過(guò)無(wú)數(shù)的困難……請(qǐng)你們放開(kāi)我……
年少的我們猶如初綻的梨花，帶雨含煙…… ----題記
點(diǎn)點(diǎn)星辰為了自由勇敢地劃過(guò)夜空成就了絢麗輝煌;娟娟流水為了自由勇敢地奔向大海成就了奔放與豪爽;縷縷落葉勇敢地飛舞天空成就了美麗與自由……而我……
江山如此多嬌，引得我竟折腰，“啦米拉米拉……，放假了”。我一進(jìn)就向我的“心愛(ài)”——電腦跑去，“干嗎?”那一聲霹靂卻把我攔住了，“我吞吞吐吐地說(shuō)：‘‘我想看一下新聞，這有利于我擴(kuò)大知識(shí)面……”媽媽并不傻，早就猜透了我的心思，“別想，少來(lái)，去寫(xiě)作業(yè)�！薄皨專闾涣私馕伊�，玩一下會(huì)死嗎?”“啪”一巴掌在無(wú)形中向我飛來(lái)，淚已模糊我的`雙眼。結(jié)束了這場(chǎng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)。
“媽，你覺(jué)得讓我這樣一昧地讀書(shū)有用嗎?難道我的童年就像斑馬線般黑白嗎，雖說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，但我要自由，請(qǐng)你讓我遨游吧!”
夜，靜靜地，我陶醉在快樂(lè)當(dāng)中，竟忘了已過(guò)了12點(diǎn)。我飛快地奔向“黑色的魔洞”。遠(yuǎn)處我就已看到，爸他拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，靜靜地等著……哎，免不了一頓毒打，我哭地很傷心，宛如那窗外的雨�！鞍�，為什么別人可以在外面呆得很晚甚至一夜無(wú)歸，卻沒(méi)事。而我卻受到這種待遇，天那!你是否有眼。”我的天空猶如一眼井。
我求求你，放開(kāi)我，讓我自由，讓我快樂(lè)。我求求你，用你們的愛(ài)，制造一雙自由翅膀，帶我飛過(guò)無(wú)數(shù)的困難，給我希望。
我相信總有那么一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，那些需要會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我像蒲公英一樣為我自己的夢(mèng)想而奮斗，飛向“童話世界”，不再害怕風(fēng)與雨……因?yàn)橛心�，用�?ài)織起的自由翅膀。
盡管櫻花放肆地飛翔……
初中自由作文 篇3
分、分、分，學(xué)生的命根。這是不少學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的信條。分的多少，決定學(xué)生在班級(jí)同學(xué)之間的地位，是他們?cè)诶蠋熜哪恐械牧⒆泓c(diǎn)，是爸爸媽媽希望的精神支柱。
我們知道，在不少家庭里都犯著這樣一個(gè)相同的錯(cuò)誤。
在城市里，幾乎所有的家庭都是獨(dú)生子女。所以，家長(zhǎng)們就在他們身上寄托著很大的希望。因?yàn)榧议L(zhǎng)們望子成龍心切，所以在孩子們身上施加很大的壓力。
每天放學(xué)回家，孩子們所面臨的是一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)；爺爺安排語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)時(shí)間；爸爸安排數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)時(shí)間；媽媽安排文藝補(bǔ)習(xí)時(shí)間……，這些給孩子們帶來(lái)了更大的負(fù)擔(dān)。孩子們雖然怨聲載道，但是苦于家長(zhǎng)的壓力，也只好默默忍受，孩子們沒(méi)有一片屬于自己的天空，整天都沉浸于無(wú)邊無(wú)際的強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練之中。
他們都是希望自己的孩子能考得高分，孩子們也知道。所以他們?cè)诓荒芸嫉酶叻值那闆r下，就想到了作弊、抄襲，以達(dá)到父母的要求和目的'。在卷子沒(méi)有發(fā)下來(lái)時(shí)，他們就像個(gè)人的隱私被非法公之于眾，無(wú)異于像生活在玻璃屋里，只能在眾目睽睽之下過(guò)著惶恐不安的日子。
因?yàn)樗麄儞?dān)心自己考不到高分，被父母打罵和責(zé)怪，擔(dān)心老師批評(píng)，同學(xué)看不起。這些擔(dān)心，使他們整天都是提心吊膽，誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。導(dǎo)致他們不注重學(xué)習(xí)過(guò)程，只注重結(jié)果—-分?jǐn)?shù)的高低。
在鄉(xiāng)下，很多家庭都有好幾個(gè)兒女，更是如此，所以許多孩子都面臨著失學(xué)的危險(xiǎn)。能夠上學(xué)的幸運(yùn)兒，也并都是高高在上。還要忍受著哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們的責(zé)罵，父母還給他們規(guī)定了基準(zhǔn)分。每次要學(xué)費(fèi)，都要忍受埋怨，才能勉強(qiáng)拿到手。在這些難于承受的壓力下，也使許多農(nóng)村孩子放棄了自己的知識(shí)命運(yùn)，走入另外一個(gè)更艱苦的命運(yùn)里。
這就是家庭壓力帶來(lái)的后果，但是不管制造壓力的人是誰(shuí)，我們將來(lái)的人生之“戲”還得由我們自己繼續(xù)去演。
初中自由作文 篇4
“萱萱，你怎么這么晚才回來(lái)��！”媽媽又開(kāi)始嘮叨了。有的時(shí)候，我會(huì)想：“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空！”想著想著……
有一個(gè)仙女出現(xiàn)在我面前，她說(shuō)：“你渴望自由嗎？我可以給你自由，但是你會(huì)和束縛你的人永遠(yuǎn)見(jiàn)不了面（例：我在家，他們?cè)谝约页獾牡胤剑 薄昂�，好！我迫不及待地想要這樣，沒(méi)有人束縛的滋味肯定很爽！”我答道。
早晨起床后，穿好衣服，疊好被子，下了床。“媽媽，飯做好了沒(méi)有！”我喊道。沒(méi)有人回應(yīng)我，這時(shí)我剛想起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)有人再束縛我了，我自由了！想到這，我心里突然美滋滋的。低頭一看，桌上有張紙條：“你姥姥生病了，病得很重，我要去照顧她，你自己要照顧好自己！——爸爸媽媽。”好，反正也留錢了，出去吃飯！我背上書(shū)包出去了。
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，陽(yáng)光明媚，正可以形容我的心情。吃完飯，我高高興興的'來(lái)到學(xué)校。奇怪，學(xué)校里除了學(xué)生，只有幾個(gè)老師。今天我們一節(jié)課也沒(méi)上成，那幾個(gè)老師也上不了課，維持不了紀(jì)律。這一天，班里亂成一團(tuán)，都high了起來(lái)，不僅是班里，整個(gè)學(xué)校都亂了，同學(xué)們打的打、鬧的鬧，想怎樣都行。突然，“�。 蔽以谶@混亂的學(xué)校受傷了。沒(méi)有人管我，我只好爬進(jìn)醫(yī)務(wù)室，可是醫(yī)務(wù)室里沒(méi)人。正在我焦急不安的時(shí)候……
我醒了，一切都只是夢(mèng)，在夢(mèng)中我感受到了自由。但是通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓我改變了想法，我還是希望有人管著我。我深深體會(huì)到了“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。父母和老師對(duì)我的管教不是束縛，而是責(zé)任和關(guān)愛(ài)。自己的天空要與他人分享才行�。�
初中自由作文 篇5
有一只小鳥(niǎo)，它在一個(gè)漂亮鳥(niǎo)籠里生活。別以為它十分的快樂(lè)，可它的心里痛苦極了，這不，它在回想著以前自由自在的生活。
在一個(gè)森林里，與伙伴在玩耍，抓蟲(chóng)子。在天空中快樂(lè)的'飛翔。這已成為了過(guò)去�，F(xiàn)在雖然在一個(gè)漂亮的生活環(huán)境中，總?cè)鄙僖恍〇|西。那就是自由和熱鬧!忽然有一只小鳥(niǎo)停在了窗臺(tái)，嘰嘰喳喳的說(shuō)：這條路是你自己選的，想當(dāng)初，是你自己自愿被人抓去的，再說(shuō)你當(dāng)初說(shuō)你自己長(zhǎng)的漂亮，留在這里浪費(fèi)。你現(xiàn)在后悔了吧!那只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)大聲說(shuō)：不，我不后悔!
過(guò)了一段時(shí)間，小鳥(niǎo)對(duì)自己前一段時(shí)間說(shuō)的話感到后悔!最后它認(rèn)為它得不到自由，決定一死了之-絕食。它死了，永遠(yuǎn)不在了。
初中自由作文 篇6
我就這么無(wú)聲息的成長(zhǎng)著，雖然成長(zhǎng)無(wú)聲然而歲月有聲。
當(dāng)我還沉浸在無(wú)拘束無(wú)憂慮的童年生活中時(shí)，歲月卻在催促著我成長(zhǎng)，逼迫我離開(kāi)自由不羈的生活而過(guò)上受約束的生活。成長(zhǎng)就意味著要開(kāi)始脫離如癡如醉的童年生活，而開(kāi)始面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界里的如苦如悲。不再是自由的隨心所欲，而是得在父母在老師的教育指引下做一個(gè)乖孩子好學(xué)生。
執(zhí)著著的，誓言著的，算了吧，“你做不到的”那種失落啊，若你不用筆牢牢寫(xiě)住，你會(huì)再也形容不出。那種欣喜啊，若你不趕緊牢牢抓住，你會(huì)再也都找不了。那種感覺(jué)啊，若你想把它珍惜，用心記不了，用筆寫(xiě)不清，可笑的把它給忘記了。
言語(yǔ)我們的眼神吧，一個(gè)人的眼神，只要你細(xì)膩，是可以看出里面的秘密。但愿在關(guān)鍵時(shí)刻你看不清，怕你會(huì)把勇氣丟失了。時(shí)間的流逝，文靜的我開(kāi)始有絲絲大大咧咧了，穿起那膨脹般的連衣裙，小短褲，顏色妖艷著…無(wú)意間的興奮，發(fā)現(xiàn)了一位年過(guò)三十的婦女望了過(guò)來(lái)，不出奇的，我卻不那么的興奮，我看到了她眼睛里的秘密�？偸且撸c她擦肩的那一刻，我不敢再回頭去看，去看她那眼里的秘密了，我瞬時(shí)加快了腳步。
我換上了衣衫，把那膨脹的連衣裙放回了柜子，穿上了樸素的衣裳。鬧鐘的.敲醒，好像要從睡夢(mèng)中醒來(lái)去學(xué)堂了，那留戀童年似乎又回到了那一刻，說(shuō)到自己長(zhǎng)大了，還不如確了的說(shuō)自己還想天真。
理想，有的時(shí)候可是成了夢(mèng)想，似乎想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的實(shí)現(xiàn)了，明了了，自己還是沒(méi)有長(zhǎng)大。說(shuō)了那么多零散，又恢復(fù)了昨日那平靜的我了。默默的做，默默的想，戴著一副老眼睛，似乎有上千近視，又有點(diǎn)土氣……
別想歪了，我那只是在想象罷了。我想我未必為了一件事情而拋棄我本該有的開(kāi)朗性格吧!嗯，確實(shí)是啊。我還是我，究終都是獨(dú)一無(wú)二的，再平凡也會(huì)因?yàn)槿绱硕兊靡坏捞厣?/p>
漸漸的長(zhǎng)大著啊，路更加的艱難，誰(shuí)來(lái)給我信念，給我鼓勵(lì)呢?一路波浪滾滾，路邊卻風(fēng)平浪靜，不想走到那路邊，怕阻礙著為我加油的人前進(jìn)。
初中自由作文 篇7
我是一只鳥(niǎo)——可愛(ài)的鳥(niǎo)�，F(xiàn)在呢，我可是一家大戶人家的寵物，我苦笑。不愁吃，不愁穿，每天看日出看日落，日子悠閑得很。但是，我不甘于在這種看似繁華的生活中虛度，心里急切的策劃我的逃跑計(jì)劃。我要自由！
歲月滄桑，黑暗籠罩在天空，我無(wú)聲的吶喊著：不，我不要禁錮我的籠子，我要飛翔，在美麗的藍(lán)天中翱翔，可是這注定是我遙不可及的幻想，可是我何時(shí)才能回到我美麗的家園？不，我一定要回到我美麗的家園，我要自由！ 等，這段時(shí)間內(nèi)唯一可以給我安慰的詞。我等待，等待一個(gè)最適合我逃跑的機(jī)會(huì)；努力，我努力的尋找自由。終于，有一天我的腦袋里出現(xiàn)了一個(gè)大膽的想法，我著急的琢磨著——我奔向自由的通道。 這天，我第一次實(shí)行我的'“計(jì)劃”，正單那個(gè)小男孩給我喂食的時(shí)候，我趁他正陶醉在他“精心”準(zhǔn)備的食物中時(shí) ，我正在暗地里振奮我的臂膀，準(zhǔn)備奔向自由！我一個(gè)“箭步”沖出籠子，正當(dāng)我沉醉在逃出籠子的喜悅中，“啪……”我被小男孩捉住又被放回了籠子，��！我的自由夢(mèng)被他打破了！我討厭他！
不可以，千萬(wàn)不可以，不可以放棄我的夢(mèng)！再努力，努力的等待逃跑的機(jī)會(huì)！
那天，我做夢(mèng)都沒(méi)想到。自從那次之后，他每次喂食都很小心，但我知道我還有機(jī)會(huì)！這天，又是艷陽(yáng)天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)天大的秘密，鎖松了，我很激動(dòng)，我用笨拙的“手”輕輕的撥開(kāi)鎖，�。￠_(kāi)了，我一定要趁著他們還在睡夢(mèng)中，趕快逃走！
�。∥姨映鰜�(lái)了！我終于可以奔向我自由的天空了。 我愛(ài)你，自由！是你重新給了我生命！！
初中自由作文 篇8
秋后下午，陽(yáng)光總是溫暖而干燥，讓人忍不住拉把椅子放在屋檐外，享受老爺爺般的安詳。讓陽(yáng)光穿過(guò)衣服的每一個(gè)縫隙，將溫暖藏在毛衣里。秋天的早晨，總有些微涼，于是套上專屬秋天的毛衣，其柔軟的毛總在這樣的午后微微豎起，撫動(dòng)其周邊的勃頸。
這樣的午后，著實(shí)讓人有些煩惱，但這種煩惱卻是甜蜜的。配上身上的毛衣，若是過(guò)分貪婪的吸收陽(yáng)光的精華，便讓人化身為一個(gè)可走動(dòng)的超大帶電體，每每手碰一個(gè)金屬物品，總會(huì)被提醒身上帶電量過(guò)多，充電時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。掙扎了好一會(huì)，放棄了在陽(yáng)光下的.享受，充滿電的立即往屋里去，不出幾分鐘，又乖乖的將自己暴露在陽(yáng)光底下。此時(shí)的自己就像徘徊在晨昏線兩邊一樣，往東走幾里就是黃昏，往西走幾里就是清晨。而在陽(yáng)光分界線處往陰影處走幾步，便是清爽早晨，冰涼空氣，讓人受不住那明晃晃暖洋洋的陽(yáng)光世界的誘惑。于是，就在明亮與陰影之間來(lái)回轉(zhuǎn)換。亦或是干脆的不管三七二十一的搬個(gè)躺椅在明晃晃的太陽(yáng)底下睡個(gè)大午覺(jué)，任由陽(yáng)光將自己烤得暖洋洋，烤得鼻尖深處細(xì)細(xì)的汗，烤得發(fā)絲發(fā)出獨(dú)特光彩，烤得臉頰發(fā)燙，也不為所動(dòng)，盡情的享受陽(yáng)光帶來(lái)的舒適與慵懶。
就讓時(shí)間這樣靜止，什么都沒(méi)有，只有躺椅，只有太陽(yáng)，只有緊閉雙目神思游離的我。不去想緊實(shí)周密的日計(jì)劃，不去想即將發(fā)生的事，更不用去嘆息曾經(jīng)做過(guò)的后悔事。沒(méi)必要腳步匆匆腦子靈活，沒(méi)必要露出原來(lái)的充滿好奇與疑惑的目光，而是對(duì)著太陽(yáng)，讓腦子遲鈍。
初中自由作文 篇9
自由，那是夢(mèng)一般的東西。不知從而獲得也不知其深意，那是一股吸力，但我始終掙脫不了外界的魔爪，直至永遠(yuǎn)。
我總是不能有休息時(shí)間，成天都處于緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，試卷，習(xí)題總是源源不斷的。除了學(xué)習(xí)與睡覺(jué)，幾乎就沒(méi)什么事可做了，也沒(méi)時(shí)間做了。
恍然間，我翻到一本書(shū)，上面寫(xiě)的是一只小鳥(niǎo)的故事，因沒(méi)有學(xué)會(huì)飛而被頑皮的孩子抓了起來(lái)，成天被鎖在籠子里，一直叫，一直叫，他多么渴望自由，可是現(xiàn)實(shí)確實(shí)殘酷的。一段時(shí)間后，它病了，不再那么拼命地叫，不再那么拼命的反抗，不出人意料的，小鳥(niǎo)果然還是死了。
我想，我就像是這只小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，內(nèi)心無(wú)力的掙扎著，但卻沒(méi)有起到絲毫作用，我也想像其他孩子那樣，在戶外玩耍，與父母親近，與朋友互談心事，呵，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難。
我就像一個(gè)無(wú)助的啞巴，聽(tīng)著耳邊喧囂的'吵鬧聲，看著他們的一舉一動(dòng)，卻怎么也說(shuō)不出話來(lái)，仿佛被整個(gè)世界拋棄了，那么無(wú)助，那么凄涼。
與父母見(jiàn)面，孩子總會(huì)是最興奮的那一個(gè)，也總會(huì)是最開(kāi)心的那一個(gè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，見(jiàn)也好，不見(jiàn)也罷，見(jiàn)了也只會(huì)問(wèn)我學(xué)習(xí)，也只會(huì)約束我，到還不如不見(jiàn)。
手上癢癢的，我低頭一看，是一只小螞蟻，我輕輕捏起它，盯著他看了好一會(huì)兒，它的足須總是在動(dòng)，總是在掙扎，從未放棄過(guò)，好像只要有一線生機(jī)，便會(huì)付出十倍努力。
我借來(lái)一盆水，在水中放下一塊小木板，將小螞蟻放了上去，它在木板上隨意的爬，但一接近木板的邊緣，它就倒退，繞著圈的爬著，顯的很無(wú)助，很焦急，它在等待。
它不是不動(dòng)，而是不停的在木板上徘徊，它想要逃出這片“水域”。但它沒(méi)辦法，它很無(wú)助，他只有這么一小塊活動(dòng)范圍，它無(wú)法越過(guò)“水域”，得到自由。
而我，又聯(lián)想到了自己，我又何曾不是這樣呢？我是多么渴望自由！可是因?yàn)槲业哪懬樱业亩鄳]，我的種種原因，使我觸碰不到它。甚至不敢去碰它，爸爸媽媽，我也是個(gè)孩子，我也想像別的孩子那樣有你們的陪伴，有能夠休息的時(shí)間，又能夠娛樂(lè)的時(shí)間。
我就像一只還未學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，無(wú)助的看，渴望著飛翔的感覺(jué)；我就像一個(gè)還未學(xué)會(huì)爬行的孩子，看著別人走路，我也渴望能夠?qū)W會(huì)；我就像一棵草，一朵花，想要趕緊長(zhǎng)大而變得堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)在需要保護(hù)。但，這統(tǒng)統(tǒng)，這完全都是空想。
希望有一天，自由也會(huì)屬于我。
初中自由作文 篇10
學(xué)業(yè)的繁重，我已疲憊；父母的嘮叨，我已倦��；籃球的誘惑，我已被吸引；沒(méi)有活力的日子，已習(xí)慣。所以，假如能給我三天自由，我將找回我那逝去的活力。
第一天，我會(huì)痛痛快快的玩。穿上裝備，帶上籃球，來(lái)到左鄰右舍，叫上球友，好好的PK一場(chǎng)。管他刮風(fēng)下雨，我們風(fēng)雨無(wú)阻，也許有人會(huì)罵我們是瘋子，我們不屑，畢竟已經(jīng)好久沒(méi)有像這樣瘋狂了�？赡芪覀儓�(jiān)持不了一天，那打完球后，去看場(chǎng)電影吧，已經(jīng)三年沒(méi)找到電影的感覺(jué)了，捧著爆米花，啃著大雞腿，看著最新的電影，那該是多棒的感覺(jué)啊！
第二天，不能再玩了，因?yàn)槲铱隙ㄊ茄岜程�，那就去�?jiàn)見(jiàn)昔日的恩師和那個(gè)同桌的你吧。走在母校里，看著柳暗花明，一切都還是昔日的風(fēng)景，躡手躡腳的走進(jìn)教師辦公室，大喊一聲“報(bào)告！”并同時(shí)行一個(gè)少先隊(duì)禮，容顏依舊的班主任是否還能認(rèn)出曾經(jīng)的那個(gè)小胖胖。接下來(lái)我會(huì)躲在昔日同桌家的門口，等他回家的時(shí)候，嚇?biāo)惶�，看看我們的“班花”�?huì)有何反應(yīng)，估計(jì)一定張目結(jié)舌，驚恐我的減肥成果。
早就厭倦了城市的喧囂，我會(huì)用這最后一天自由去鄉(xiāng)村走走。腦海里還清晰的映著兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，我會(huì)看看清澈的'水里魚(yú)兒的嬉戲，湛藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒的自由，嫩嫩的草地蟲(chóng)兒的跳躍，好想好想變成他們，自由自在的享受生活。聽(tīng)著MP3，戴著墨鏡，躺在草地上看世界，�。《嗝磹芤獾囊患掳�！
三天的自由并不長(zhǎng)，但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊，請(qǐng)給我三天自由吧！
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