(集合)自由的作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的自由的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自由的作文 篇1

　　人人都有童年，每個(gè)人的童年都豐富多彩，我的童年更是多姿多彩，發(fā)生了許許多多有趣的事。

　　五歲的一天，我一改往常愛(ài)睡懶覺(jué)的習(xí)慣，一大早，就急匆匆從床上爬了起來(lái)，趕忙洗漱完畢，然后一股腦把飯全吃光。起得這么早，是因?yàn)榻裉煊幸豁?xiàng)重要活動(dòng)——和媽媽一起去挑選兒童節(jié)禮物。

　　兒童節(jié)，對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)重要的節(jié)日，這一天，無(wú)論想要干什么，父母都會(huì)滿(mǎn)足我們的要求。所以，我滿(mǎn)是期待。

　　等媽媽起來(lái)后，我們一起上了大街。大街上的好東西真多呀，什么奶糖呀，炮仗呀，玩具呀，數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。走過(guò)了一條又一條街，穿過(guò)了一條又一條路，可我還是沒(méi)決定到底要什么樣的禮物，因?yàn)楹脰|西實(shí)在是太多了。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，突然傳來(lái)的一聲吆喝引起了我的注意:“賣(mài)金魚(yú)咯！賣(mài)金魚(yú)咯！快來(lái)看呀！過(guò)了這村沒(méi)這店呀！”我從小就喜歡小動(dòng)物，尤其是小魚(yú)，于是，我情不自禁拽著媽媽的`手，來(lái)到了賣(mài)金魚(yú)的小販跟前。

　　我蹲下來(lái)觀賞金魚(yú)。這些金魚(yú)真是漂亮極了，遍體金黃，身上一片片魚(yú)鱗在陽(yáng)光的照射下，反射出了道道五彩繽紛的光芒，真讓人賞心悅目呀！正當(dāng)我感嘆金魚(yú)的美麗時(shí)，腦子里突然浮現(xiàn)出了一句老話(huà):“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”這句話(huà)說(shuō)得真是太對(duì)了，自由無(wú)論對(duì)來(lái)說(shuō)，都是最重要的，如果沒(méi)有自由，那一切就都是一句空話(huà)。這些金魚(yú)，根本沒(méi)有一點(diǎn)自由可言，它們被囚禁在那么狹小的天地里，沒(méi)有一點(diǎn)“魚(yú)”身自由，真可憐！

　　我越想越生氣，想要為金魚(yú)打抱不平，讓它們重新獲得自由。我恨不得把魚(yú)缸給砸了！哎對(duì)了，我可以請(qǐng)求媽媽給我買(mǎi)一缸金魚(yú)，等媽媽遞給我后，我再把魚(yú)缸給砸了，讓魚(yú)兒自由。說(shuō)做就做，我纏住了媽媽?zhuān)�說(shuō):“媽媽?zhuān)�我要一缸金魚(yú)，給我買(mǎi)一缸金魚(yú)嘛，好不好呀？”“不行，”媽媽一口回絕，“上次給你買(mǎi)的小貓就因?yàn)槟阃�了給它喂東西而活活餓死了，那是一個(gè)生命�。∧悴荒苜I(mǎi)！”一看媽媽不愿意，我也顧不上面子了，使出了渾身解數(shù)，用出了我的三大絕技——撒嬌、哭鬧、哀求，“說(shuō)”服媽媽給我買(mǎi)了一缸金魚(yú)。

　　接到金魚(yú)的一刻，我覺(jué)得開(kāi)心極了，臉上洋溢著幸福的笑容，因?yàn)槲铱梢宰屵@些金魚(yú)恢復(fù)自由了！但是，接下來(lái)我的舉動(dòng)，讓在場(chǎng)的人全都大吃一驚，我直接把魚(yú)缸砸到了地上！看到金魚(yú)在地上活蹦亂跳，我很開(kāi)心，但媽媽卻在手忙腳亂搶救著金魚(yú)。事后，媽媽問(wèn)我:“你為什么要把魚(yú)缸摔破？”我卻無(wú)辜地回答:“我只是想讓金魚(yú)獲得自由而已呀！”媽媽聽(tīng)了，哭笑不得。

　　童年，是幸福的，是快樂(lè)的，正是因?yàn)橛辛送�年，才讓我們的生活更加豐富多彩！

自由的作文 篇2

　　如果你有一個(gè)年紀(jì)還小的孩子，身為父母的你會(huì)選擇用一種什么樣的方式來(lái)陪伴在他的身邊呢？是選擇像保姆一樣無(wú)微不至的陪伴，還是選擇亦師亦友的親情陪伴，亦或是采用不同模式來(lái)相互融合，不同風(fēng)格任意切換？

　　來(lái)自河北的齊海亮選擇了一種瀟灑自由的陪伴方式：帶著自己的女兒一路沿著邊界線(xiàn)騎行中國(guó)。這樣不但陪伴著女兒的成長(zhǎng)，也豐富了她的眼界和閱歷。網(wǎng)友們知道后對(duì)此卻眾說(shuō)紛紜，似乎對(duì)這種陪伴方式產(chǎn)生了質(zhì)疑。其實(shí)，陪伴的方式有千千萬(wàn)，找到適合自己的才是最重要的。

　　在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的陪伴扮演著一個(gè)至關(guān)重要的角色�？赡懿荒苷业揭粋�(gè)最好的陪伴方式，最優(yōu)化的維持親子關(guān)系，也是個(gè)讓人苦惱的問(wèn)題。讓熱愛(ài)工作的父母辭去工作來(lái)作名全職保姆來(lái)陪伴孩子？讓普通階層的父母頂著財(cái)務(wù)危機(jī)帶著孩子環(huán)游世界，以此來(lái)給予孩子最自由的'陪伴？讓內(nèi)斂沉默的父母來(lái)給予孩子火熱直接的陪伴？一味地照搬別人的陪伴方式是不亞于東施效顰的，違背自己的生活方式與性格能力，那么永遠(yuǎn)都無(wú)法輕松快樂(lè)地陪伴孩子成長(zhǎng)。

　　齊海亮選擇騎行中國(guó)，首先是因?yàn)樗�自己本身就熱�?ài)騎行，并且騎行經(jīng)驗(yàn)豐富。在物質(zhì)與精神條件都滿(mǎn)足的條件下，他選擇了用一種獨(dú)特合適的方式來(lái)陪伴他的女兒。這也恰恰說(shuō)明了陪伴的方式要先從自己的實(shí)際情況出發(fā)，在借鑒別人的教育模式時(shí)也要結(jié)合著自己的實(shí)際情況以我為主，為我所用在他人和自己之間尋找到一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，加以實(shí)踐和改進(jìn)，在不斷往復(fù)嘗試中就能找到一個(gè)屬于自己的最好的陪伴方式。孩子在這樣的陪伴下，成長(zhǎng)的影響無(wú)形中朝著一個(gè)積極向上的方向蓬勃發(fā)展，這更加是我們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

　　成長(zhǎng)的道路上父母的陪伴的重要性不言而喻，正所謂別人是要藥醫(yī)的，孩子是要自己教的百年流傳下來(lái)的名言通俗淺顯地點(diǎn)出來(lái)父母的關(guān)鍵，令人易懂也讓我們深思。陪伴的過(guò)程中對(duì)于塑造孩子起著一個(gè)絕對(duì)核心的作用，在潛移默化中的父母陪伴所帶來(lái)的影響是深遠(yuǎn)持久的。好的陪伴方式更加能夠讓孩子成長(zhǎng)地幸�？鞓�(lè)，更加能夠豐富孩子們的精神世界，增強(qiáng)他們的精神力量，更加能夠培育孩子們健全積極的人格。恰到好處的陪伴方式是讓孩子們甚至是整個(gè)家庭都受益無(wú)窮的。

　　齊海亮自由不羈的陪伴方式或許并不適合于每一個(gè)家庭，那么如果是你，你又會(huì)選擇怎么樣的一種陪伴方式呢？

自由的作文 篇3

　　我是一只自由的老虎

　　砰！無(wú)力感，疼痛感全部涌了上來(lái)。我努力的咆哮一聲吼向了閉上眼睛前看到的唯一兩個(gè)生物 人類(lèi)。

　　看著四周密不透風(fēng)的高高圍墻我迷惑起來(lái)，我竟然沒(méi)死。似乎有一點(diǎn)興奮的我開(kāi)始繞著圍墻一步一步的行走，尋找那并不存在的出口�？戳丝醋约耗菐缀蹩梢运核橐磺械睦�爪努力的抓撓著那只留下淺淺痕跡的墻壁。我要出去要自由，我不停的抓不停的咆哮，赤紅的雙眼緊緊地盯著墻壁渴望奇跡的出現(xiàn)。然而什么都沒(méi)有，留下的只是墻壁上的深紅的爪印，我想要放棄但不能放棄，這只是一個(gè)開(kāi)始。

　　圍墻內(nèi)不知何時(shí)出現(xiàn)了許多的食物。以往的我或許會(huì)瘋狂的吞食掉它們，然后痛快的打一個(gè)飽嗝。但現(xiàn)在的我只渴望自由，依舊執(zhí)著的抓著墻壁。多少天的不懈努力似乎墻要出現(xiàn)了洞，我看到了希望心中充滿(mǎn)了幻想，無(wú)邊無(wú)際的森林要開(kāi)始了蔓延。砰！又一次無(wú)力的倒下，再次睜開(kāi)雙眼的我絕望了，墻壁修補(bǔ)的`完好無(wú)損。我恨人類(lèi)但卻無(wú)能為力，所能做的只有咆哮，用盡最后的力氣憤怒的咆哮。

　　最后的倒下我看到了死神，舉著死亡的鐮刀緩慢的走過(guò)來(lái)，原本猙獰的面孔似乎并不可怕，因?yàn)樯�林真的要出現(xiàn)了。

　　我依舊是一只自由的老虎

自由的作文 篇4

　　我很想和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，但那是不可能的。但有一天我真的和動(dòng)物談話(huà)了。

　　一天，我走在森林里，看見(jiàn)一只兔子，我正要逮他呢，我趁他沒(méi)注意把他給逮著了，可我逮著后聽(tīng)見(jiàn)了：“不要?dú)⑽�，不要�(dú)⑽�。”的聲音，我以為是幻�?tīng)，就沒(méi)多想，可是老聽(tīng)見(jiàn)不要?dú)⑽业穆曇簦�我想是不是這只兔子在叫，我耳朵往前揍確實(shí)是兔子在說(shuō)話(huà)，我把他放了，對(duì)他說(shuō)了對(duì)他說(shuō)了一些話(huà)，他竟然答了，我很奇怪動(dòng)物竟然能和人說(shuō)話(huà)，我簡(jiǎn)直不敢想向。之后我把他一天的活動(dòng)問(wèn)出來(lái)，用筆記在本子上記下來(lái)了。

　　我問(wèn)完后趕快到營(yíng)地區(qū)不然就不行了，我快馬加鞭的跑得營(yíng)地去。到后我到帳篷里把筆記翻開(kāi)，又看了一遍，兔子一天的'生活太艱苦了，幸虧跑得快。兔子一天不是被老虎追就是被狼追，太不幸了。

　　剛說(shuō)完就被吵醒了，原來(lái)是做夢(mèng)啊，要是真的就好了。

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