自由的作文范例4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的自由的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　前一秒，20xx，留下太多的計(jì)劃沒(méi)有完成，太多的承諾沒(méi)有兌現(xiàn)。

　　后一秒，20xx，一切才剛開(kāi)始，一切仿佛又快要過(guò)去。

　　當(dāng)14年的鐘聲敲響，我們滿懷憧憬與對(duì)未來(lái)的期待，覺(jué)得漫長(zhǎng)的一年才剛開(kāi)始，制定的一個(gè)又一個(gè)計(jì)劃，繪制一幅又一副的藍(lán)圖，對(duì)于未來(lái)，我們總是好奇又恐懼的，在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間徘徊，一天一天的度過(guò)了這個(gè)可貴的年華，白白浪費(fèi)了這最寶貴的一年。回過(guò)頭來(lái)，在即將邁進(jìn)15年的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這一年，其實(shí)什么都沒(méi)做，學(xué)習(xí)老樣子，該完成的計(jì)劃還是完好無(wú)損的在那里，想要做的事，想要見(jiàn)的人，想要去的地方，都被一個(gè)個(gè)這樣那樣的`借口耽擱，就這樣一瞬就是一年。

　　當(dāng)邁進(jìn)15年的這一刻，我坐在江邊大堤上，想的最多的就是接下來(lái)我應(yīng)該怎么做，沒(méi)做完的事還要繼續(xù)做，沒(méi)完成的目標(biāo)還要繼續(xù)完成，許下的承諾也要去兌現(xiàn)，最想做的還是要把我想去的城市都走一遍，這樣即使以后沒(méi)有機(jī)會(huì)出去也可以說(shuō)當(dāng)年我去過(guò)，即便是匆匆路過(guò)。

　　在高中的時(shí)候感覺(jué)大學(xué)好高大上的樣子，真來(lái)了習(xí)慣了適應(yīng)了，才知道其實(shí)和高中沒(méi)什么區(qū)別，真要說(shuō)區(qū)別的話就是逃課沒(méi)人管了，死活沒(méi)人問(wèn)了，成績(jī)不重要了，同學(xué)更現(xiàn)實(shí)了，曾經(jīng)的努力被磨滅了，曾經(jīng)的純真被玷污了，曾經(jīng)的夢(mèng)想也改變了。

　　18歲時(shí)，大家都在學(xué)校埋頭背書(shū)，我卻開(kāi)始領(lǐng)略生活的不易，那時(shí)候好像除了好好讀書(shū)之外的所有事情都是不被允許做的，我被當(dāng)做反面教材一遍一遍的做給同學(xué)們，當(dāng)我選擇美術(shù)這條路的時(shí)候，更是遭受了太多的白眼和冷笑，有時(shí)候我也在想當(dāng)初大膽的離開(kāi)學(xué)校開(kāi)始慢慢走近社會(huì)是對(duì)還是錯(cuò)，明知道早晚都要走的路卻為何先走一步，或許原因也只有當(dāng)初的我知道。

　　20歲時(shí)，我來(lái)到大學(xué)，這個(gè)好多人擠破頭都要來(lái)的地方。沒(méi)有想象中的欣喜，一切和以前的生活沒(méi)有兩樣，上課下課，空閑時(shí)也會(huì)去做個(gè)兼職，只是不像當(dāng)初那樣因?yàn)槌燥埰炔坏靡讶スぷ�，而是純粹的為了體驗(yàn)生活去的。于是我便對(duì)這所謂的大學(xué)失去了耐心，與其這樣像高中一樣的日子，不如好好的享受這難得不愁吃穿無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，就像有句話說(shuō)的那樣，學(xué)校里只有兩種人會(huì)成功，一種是只管學(xué)習(xí)學(xué)的特別好的人，另一種就是特別會(huì)玩玩的特別好的人，既然做不了前者，那就好好的玩玩吧。

　　自從前兩年出去玩了一趟之后，便喜歡上這種旅行的感覺(jué)，那種說(shuō)走就走的瀟灑，不顧一切的暢快。到了大學(xué)時(shí)間自然也多了許多，便開(kāi)始籌劃我的旅行計(jì)劃，從周邊到更遠(yuǎn)的地方，我都想親自去走一遍看一次，這對(duì)自由的向往從沒(méi)有如此強(qiáng)烈過(guò)，我們終日忙于各種奔波，何時(shí)才能讓自己停下來(lái)去看看這個(gè)世界，與其這樣勞累而又不出成績(jī)的度過(guò)，何不來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

　　20xx，我想要的自由，就由第一站黃山開(kāi)始。

自由的作文 篇2

　　天空中的每一件事都有規(guī)則。但是沒(méi)有人會(huì)喜歡這樣一條普遍的規(guī)則。在各種規(guī)則的壓力下，痛苦的靈魂早已開(kāi)始叫喊：在哪里這么麻煩？在哪里有這么多的規(guī)則？在這種情況下，答案總是兩個(gè)簡(jiǎn)短的詞，這些詞總是充滿了對(duì)規(guī)則的抱怨。無(wú)法忍受的靈魂用恐懼和憤怒的眼睛盯著墻，被兩個(gè)詞點(diǎn)燃了：不可避免。多么荒謬啊。你的規(guī)則也是由我們中的一些人創(chuàng)造的。你是為了更好地超越它而創(chuàng)造的；不是為了壓迫而不是剝離它。你又冷又硬。你不知道如何處理所有的事情。沒(méi)有創(chuàng)造者的感覺(jué)。讓我們看看現(xiàn)實(shí)。我們想要的是美麗和諧。只是到處都是。聽(tīng)現(xiàn)實(shí)。哪里有我們想要的笑聲？只是悲傷和悲傷。即使你用你生銹的鼻子聞聞空氣中的氣味，也會(huì)讓你惡心。是的，現(xiàn)實(shí)是你創(chuàng)造的。我們已經(jīng)失去了我們的真相。只有一個(gè)看不見(jiàn)的框架被你釘死了。你是我們的奴隸�，F(xiàn)在你開(kāi)始管教你的主人了。

　　我們必須一起放棄你，給我們最初的無(wú)憂無(wú)慮的自由。這是靈魂咬牙切齒的咆哮。墻外的.噪音越來(lái)越大。墻后有一種不滿的聲音。深邃的眼睛從墻上的縫里冒出來(lái)。你想要絕對(duì)的自由這是行不通的。這只是浪費(fèi)你愚蠢的規(guī)則。世界上沒(méi)有絕對(duì)的自由。只要魚(yú)不在魚(yú)缸里，它就可以自由地在海里游泳。只要鳥(niǎo)不在鳥(niǎo)籠里，它就可以自由地在天空中飛翔。但是如果魚(yú)想成為一只鳥(niǎo)，它就不能成為一條魚(yú)。他們認(rèn)為他們不夠自由嗎？這并不僅僅是因?yàn)樗麄冏⒍ú粷M足于足夠的自由。我的搭檔又好又壞。有些人帶你去幸福，有些人指向失敗，就像你在抱怨我一樣。從我們身上找出不必要和大多數(shù)人抱怨的規(guī)則，就足以讓更多的人快樂(lè)和自由。正是因?yàn)檫@些美麗的規(guī)則，自由純凈的土壤才能更廣泛。靈魂突然安靜下來(lái)。

自由的作文 篇3

　　最近網(wǎng)上很流行“別人家的孩子”的漫畫(huà)，要說(shuō)別人家的孩子，可以說(shuō)是班級(jí)里絕大部分人眼里的神話，家長(zhǎng)口中要追趕的“風(fēng)云人物”：考試次次第一，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，聊起天來(lái)頭頭是道，就連長(zhǎng)大后找工作也是輕而易舉，同學(xué)會(huì)上大出風(fēng)頭，令多少人望塵莫及。

　　而自己呢？多少次熬夜通宵，多少辛勤努力，付出多少時(shí)間和代價(jià)，拿下了在學(xué)業(yè)在社會(huì)不錯(cuò)的成績(jī)�？伞皠e人家的孩子”比你更努力，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越與你。無(wú)數(shù)的輿論和壓力投向你，“哼哼，你算什么，別人家的孩子比你強(qiáng)多了。”像遭人唾棄的丑小鴨被高貴的“別人家孩子”排擠了出去。

　　有的人因此奮發(fā)努力，努力追趕，即使自己的天資不如那位“別人家的孩子”，但用勤勞的汗水來(lái)彌補(bǔ)卻從不輸給他人。時(shí)代在慢慢改變，父母對(duì)子女的期望也在慢慢增大，“望子成龍”“望女成鳳”什么的都是從小培養(yǎng)起來(lái)，甚至是說(shuō)要是在幼兒園沒(méi)有打好基礎(chǔ)，一年級(jí)就不如別人。而太過(guò)殷切的期望往往會(huì)適得其反，孩子慢慢的開(kāi)始厭煩，與父母頂嘴，變得叛逆，不聽(tīng)話，耳邊總是環(huán)繞著“別人家的孩子的光輝事跡”，卻遺失了自己原本的內(nèi)心。

　　每個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的，有著自己的喜好，而束縛了自己最想做的事情那才是最失敗的做人方式。蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯在大學(xué)時(shí)期因?yàn)閷?duì)文字設(shè)置產(chǎn)生了興趣便去學(xué)了，而在之后創(chuàng)造蘋(píng)果時(shí)喬布斯就用自己在大學(xué)時(shí)所學(xué)習(xí)的.知識(shí)好好地設(shè)計(jì)了一番。生活應(yīng)該是快樂(lè)的，不要太過(guò)在意“別人家的孩子”，不要總是追隨他人的腳步。用自己的能力去創(chuàng)造屬于自己的天地，做好自己，只要在自己回想起過(guò)去時(shí)不會(huì)失望那便是好的。

　　你是獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)法復(fù)制粘貼，也許“別人家的孩子”比你閃耀，但你身上與眾不同的特性，一定比太陽(yáng)更加耀眼。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　福建福州閩清縣城關(guān)中學(xué)初一:漁歌

自由的作文 篇4

　　獨(dú)自漫步在公園花壇，正欣賞著夕陽(yáng)下的錦繡繁華，一只蹁飛的生命自眼前掠過(guò)，滯留于一朵玫瑰上。我忽無(wú)心賞花，躡腳踱近，小心翼翼將它捂住，看著它在我手中奮力掙扎，心生不忍，但還是止不住要將它占為己有的欲望。于是，我找來(lái)了一個(gè)透明的玻璃瓶，將其豢養(yǎng)其中，這樣它依然可以看到外面的世界，而我可以日日與它相伴。

　　次日，我靜靜地欣賞著它的美，卻驚詫的發(fā)覺(jué)它依然在玻璃瓶中撲騰著，拼盡全力用身體撞擊著厚厚的玻璃，難道它不知道自己已經(jīng)屬于這個(gè)玻璃瓶中的狹小空間了嗎？難道它想為了自由而付出生命嗎？我不忍心看著它受折磨，想把它放走，可我仍然期望它能夠放棄，仍期望它能夠把自由托付給我，安安靜靜地待在瓶子里。

　　一夜，酣夢(mèng)依舊。

　　晨曦醒來(lái)，再去看那被囚在琉璃牢獄中的蝴蝶。陽(yáng)臺(tái)上，那個(gè)美麗的生命正伏在瓶底，四周一片幽靜，我一陣欣喜，它終于懂得了放棄了！

　　快步走近……

　　殘��！

　　為什么？為什么它寧愿選擇死也不選擇把自由托付給我？我哭了。

　　看著那個(gè)凋零的生命，我不禁想起了以前住在我家隔壁的`小男孩。那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的晌午，他來(lái)找我，他吞吞吐吐地想說(shuō)些什么，但好像怕我會(huì)拒絕。我告訴他，有什么事都可以跟我說(shuō)，我會(huì)盡力幫組他的。他用手捂著嘴巴湊到我耳邊：“姐姐，能不能不要跟媽媽說(shuō)，下午你教我寫(xiě)作業(yè)？”我答應(yīng)了他，他高興地蹦著回家了。

　　下午，我發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)作業(yè)時(shí)老是心不在焉，眼睛時(shí)不時(shí)地望著窗外。我問(wèn)他看什么，他調(diào)皮的笑了笑。

　　過(guò)了會(huì)兒，他碰了碰我：“姐姐，人死了，能不能變成蝴蝶？”我不解：“為什么要變成蝴蝶？”“因?yàn)楹�蝶可以自由自在地飛，不像我，每天都要練四五個(gè)小時(shí)的琴。”看著他那充滿稚氣的眼睛，不禁心生愛(ài)憐，其實(shí)他父母是愛(ài)他的，只是用的是這種方式。

　　后來(lái)，他搬走了。

　　過(guò)了約摸半年，爸爸對(duì)我說(shuō)起了隔壁的那個(gè)小男孩。令我震驚的是他死了！是自殺！我一時(shí)間沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)：“他為什么……？”“他想要變成一只蝴蝶，唉，小孩子想的太……”

　　我不禁黯然，一個(gè)生命就這樣逝去，他的父母是無(wú)心殘忍�。�

　　頓悟。

　　其實(shí)生命的某一角度可以理解為對(duì)自由的追求，有了追求，才有活著的希望。

　　我舒了口氣，捧起那幾片殘翅，讓它們隨風(fēng)逝去，飛向它向往的玫瑰叢。

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